教師個人發(fā)展鑒定五篇
我從來沒有像此刻這樣理智思考自我的專業(yè)發(fā)展,科學規(guī)劃自我的教育人生。使自我不僅僅成為終身學習的踐行者,還成為行動研究的參與者。下面就是小編給大家整理的教師個人發(fā)展鑒定五篇,希望大家喜歡!
教師個人發(fā)展鑒定1
小時候總盼望長大,長大了好干這個、那個,所以總覺得時間過得慢,而此刻卻覺得時間過得飛快,一轉眼20__年立刻就過去了,真的期望“甲流”等不和諧的因素與20__年一齊過去,20__年全世界都不再有那么多的煩惱。
20__年雖然立刻就要過去了,但一年來的一切都歷歷在目,此刻對自我一年來的專業(yè)發(fā)展進行簡單的總結,以便提醒自我摒棄不足,發(fā)揚優(yōu)勢,繼續(xù)努力工作。
師德方面,堅決遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,想學生所想,急學生所急,一切為了學生的發(fā)展。熱愛自我的工作,把教書育人當做一項偉大的事業(yè),而不是當做謀生的手段。所以從來不參加社會上的亂辦班、亂補課,自我也從不違反規(guī)定去私自給學生補課。
教學方面,盡心盡力地幫忙學生學好化學。經(jīng)過學習化學增強學生對自然和社會的職責感,使學生在面臨與化學有關的社會問題的挑戰(zhàn)時能作出更理智,更科學的決策。所以在教學中一貫堅持“以人為本”,建立“民主、平等、對話”的師生關系?!皩υ挕辈粌H僅做到師生語言的交流,并且更有師生雙方各自向對方的精神敞開和彼此接納,是一種真正意義上的溝通。將教材的情感因素、教師的教學熱情、學生的學習情趣融合并貫穿在教學的全過程中,教學資料也是源于學生生活的,適應未來社會生活需要和學生進一步發(fā)展需要的資料。改變學生的學習方式,使學生真正成為化學學習的主人。改革化學學習活動評價的方法,促進學生素質的全面發(fā)展,幫忙學生認識自我建立自信,表現(xiàn)自我。
遵章守紀,認真遵守學校的各項規(guī)章制度,遵守勞動紀律,從不因個人原因而耽誤學生的課業(yè),即使是因公出差,也從來都是想辦法不耽誤學生,。
成績方面,雖然沒有轟轟烈烈的成績,但把平凡的事做好就是不平凡。5月份參加長春市中考命題庫成員考試并順利經(jīng)過,并且成績也不錯,并進取參加培訓,從來不敢懈怠。經(jīng)過培訓,使自我的業(yè)務水平不斷提高。今年十月份開始,又陸續(xù)參加幾次考試說明的編寫工作,雖然占用個人很多時間,但仍然感到很高興,因為這是與知名教師研討、學習的好機會,我必須會倍加珍惜。
以上是我一年來的專業(yè)發(fā)展總結,我會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,改掉不足,爭取在20__年的工作中取得更大成績。
教師個人發(fā)展鑒定2
一、自我分析
1.優(yōu)勢
(1)專業(yè)知識
我基本具備本學科的基本知識,了解了一些先進的課改理念、方法,從事語文教學工作十余年,能不斷更新自我的教學理念,以課改為契機,教學中能注入全新的教育教學理念。平時除了認真鉆研教材、潛心備課之外,也善于取他山之石,巧為自我之用,堅持“以人為本”的理念。
(2)專業(yè)技能
能自主對教材進行較靈活的處理,有自我的教學思路,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習和合作潛力,把學習的主動權還給學生,為學生帶給創(chuàng)造的空間。能根據(jù)需要,自我設計制作課件,運用“班班通”以提高教學效果。
作為班主任,有較豐富的教育經(jīng)驗,對于班級管理有自我的思路與做法,能較好的培養(yǎng)學生的習慣,構成良好班風。
能經(jīng)常反思自我的教育教學行為,做出適當?shù)母淖?。加強學生的安全教育,對學生進行珍惜生命的教育。
(3)專業(yè)情意
對教師工作能認真對待,對學生有強烈的職責心、愛心,能遵守教師職業(yè)道德,對工作群體有合作、交流意識,肯于奉獻。
2.可提升空間
(1)專業(yè)知識
今后還要學習了解最新的學科研究成果,懂得教育規(guī)律,研究學生的心理狀況,在教學中正確運用教育理論。應對課堂教學應有“還能更好嗎”這樣的追求。
(2)專業(yè)技能
練習基本功,提高自身的書寫潛力(粉筆字、鋼筆字、毛筆字),做到板書工整。
教學中還要做到語言幽默,加強自我修養(yǎng),養(yǎng)成讀書與學習后的落筆成文的習慣,個性是現(xiàn)代的教學理論和教學方法的研究和探索上,要多總結和反思。
在教育科研方面,不但要確立研究課題,還要充分的進行實踐,爭取有成果。應充分發(fā)揮教師的探索鉆研精神,抓住教育教學中細小的環(huán)節(jié)根據(jù)所掌握的理論知識深入研究。
班主任工作還要善于調(diào)動學生的主動性,較好的與家長構成有效的家校聯(lián)系,對個別生的教育機智與韌性待加強。
(3)專業(yè)情意
要有良好的心理素質。就應有堅定的信仰和禮貌的行為。以平常心去對待工作中的問題,在教育學生的過程中,既要有教育智慧,又要有足夠耐心。
三、總體目標
透過不斷學習、實踐、反思、總結,構成具有自我特色的教育教學風格,有效提高自我的課堂教學效率。掌握最新教學理念和方法,在課堂實踐中努力提高駕馭課堂潛力和親和力,提高反思潛力。加強個人修養(yǎng),提高個人師德水平。做一個學生喜歡,家長滿意、領導放心的好教師。
四、具體措施
師德計劃
1、教師要以身作則,為人師表。作為學生表率的教師,首先要建立忠誠黨的教育事業(yè),為教育事業(yè)奮斗終身的思想,僅有真心實意獻身教育事業(yè),才能夠嚴于律己,把自我磨練成為稱職的教師。品德端正,嚴于律己,是教師務必做到的。
2、尊重學生人格,我們在教育教學過程中,要始終堅持尊重學生的人格,以平等的態(tài)度對待學生,愛護學生的自尊心,認真貫徹教師“十不準”、“十提倡”和教師忌語等,不斷完善自我。
3、教師是學生的表率,培養(yǎng)學生愛國主義思想,用我們的言論行動去感染學生,使之潛移默化,
4、抓好學生的日常行為規(guī)范管理,開展各種有益的活動,培養(yǎng)學生良好的行為、學習、生活習慣。
5、以人為本,用自我的愛心、耐心、恒心關心每一個孩子健康成長。
6、重視“家?!甭?lián)系,做好家訪工作,班主任及時與家長聯(lián)系互通狀況,個別教育指導。
7、班級管理方面進行“日常評價與二十星評定結合”的教育研究。重視培養(yǎng)學生良好的思維品質和學習技能,指導學生養(yǎng)成在學習上質疑問難并自主解疑的習慣,培養(yǎng)他們在學習的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的潛力。
教學專題計劃
1、認真進行每一次教學活動,把教學潛力的提高落實在每一天的課堂教學中。教學中完善、提煉教學風格,構成成熟的有個性化的教學模式。
2、認真參加每一次的教研活動,認真思考并虛心學習,及時進行課后反思。每學期聽課20節(jié)以上,虛心學習他人經(jīng)驗。邊工作、邊學習,理論聯(lián)系實際,學以致用,在工作中反思,在反思中提高。在聽課中用心吸取他人的長處,并不斷地請教組內(nèi)的教師們,用心改善自我的教學方法和策略,力求教學上的突破。
3、充實自我,學而不厭,提高業(yè)務水平,需要不斷地學習。教師要刻苦學習業(yè)務知識,精通自我的專業(yè),深入鉆研教材,掌握教材的重點、關鍵和難點,講課才能引人入勝,喚起學生強烈的求知欲。要不斷地、自覺地提高業(yè)務水平。
4、加大課外閱讀量,增加課外閱讀作業(yè),讓學生在課外博覽群書,廣泛摘錄,按學校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務,切實提高學生的語文綜合素養(yǎng)。
5、加大日記寫作力度。要求學生養(yǎng)成天天寫日記的習慣,日記的范圍教師要告訴學生能夠寫一天來自我的所見、所思、所聞、所感,也能夠寫讀書筆記、名篇賞析、讀后感、心靈感悟、內(nèi)心獨白等,總之,不要使學生產(chǎn)生懼怕感,加大閱讀教學力度。對講讀課文,教師必須要指導學生學會分析課文,切實教給學生學習的方法。根據(jù)研究專題,認真進行讀寫結合點的訓練,注重過程的積累,注重實效。
7、認真上好研究課,評優(yōu)課,并能及時的反思,不斷地提高自我的業(yè)務水平。
8、以教育科研為龍頭,營造研究氛圍,進行研討活動,促進自我成為研究型教師,加速自我的成長。不斷地積累語文教學的經(jīng)驗教訓,初步確立研究課題,進行課堂實踐,積累資料,并開始撰寫。
9、對班級學生的教育及時寫好案例分析。隨時閱讀教育教學雜志,做好記錄。
提優(yōu)補差
1、加強教學常規(guī)工作,加強教研備課,向40分鐘要質量,有效提升教與學的質量。教研工作構成自我的特色。
2、加大教材的鉆研力度,語文教材及教學要求,做到心中有全局,腦中有整體,從而準確、全面的指導自我的語文教學,預防出現(xiàn)教學的疏漏。有效的處理好教與學的關系。
3、認真參加上級組織的各種教學活動。平日自覺自主的學習,做好教育教學反思,積累教學經(jīng)驗。
4、狠抓課堂教學。把學習的權力交給學生,讓學生自讀自悟,教師精講點撥,用心引導,培養(yǎng)學生的語文潛力。課堂氣氛要活潑,充分調(diào)動學生的用心性。教師要解決好閱讀和寫作,扎扎實實的采取有效的措施提高學生的閱讀潛力和寫作水平。
5、加大日記寫作力度。要求學生養(yǎng)成寫日記的習慣,日記的范圍教師要告訴學生能夠寫一天來自我的所見、所思、所聞、所感,等,總之,不要使學生產(chǎn)生懼怕感。
6、加強輔導力度,做好培優(yōu)補差工作,確保優(yōu)秀率和及格率盡最大所能到達學校標準
7、抓緊畢業(yè)班復習迎考工作。認真總結上學期期末考試狀況,分析六年級教學工作的現(xiàn)狀,進一步明確教學中存在的問題,采取針對性的應對舉措;及時召開畢業(yè)班家長會,加強家校聯(lián)系溝通,做好宣傳發(fā)動工作,爭取家長配合支持,為學生復習迎考,打勝小學畢業(yè)最終一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭,促中間,分類輔導,,努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。
個人學習計劃
1、注重知識積累,以自學為主,利用課余時間閱讀必讀書目和選讀書目,如:《給教師的推薦》、《冷冉教育文集》、《新課程標準》、《課程標準解讀》、《小學生的二十一個好習慣》、《愛的教育》、《現(xiàn)代教師心理素質》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》、《有效教學論》等書籍,定期閱讀各級教育報刊、如《小學語文》等,認真做好各類讀書筆記,善于捕捉靈感,及時動筆,寫出體會和感悟。每一天有1小時以上的讀書時間。利用博客及時記錄自我在教育科研、課堂教學、業(yè)務學習、個人感悟等方面的學習心得;
2、在學習交流過程中,重點對新課程教學狀況進行探討。透過與同行們開展平等、坦誠的專業(yè)切磋、交流、探究,互相學習,彼此借鑒,共同分享經(jīng)驗。每次的交流活動都讓自我有所收獲、有所提高。除此之外,還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學教育論壇的討論,從中傾聽專家的教導,學習同行們的經(jīng)驗。
3、加強基本功的訓練,爭取在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作的基本功方面都有所的提高。
個人信息技術計劃
1、現(xiàn)代化的教學手段,能更直觀、形象地幫忙學生理解、思考問題,要利用好這種教學手段,就務必有扎實的基本功,我打算在三年的時間里,充分利用課余時間,認真學習信息技術知識,進一步提高制作教學課件和網(wǎng)頁制作的水平,利用網(wǎng)絡搜集有關的教育教學信息,幫忙自我提高教育教學潛力。
2、充分利用好校本研訓專題的學科相關資源,利用網(wǎng)絡學習和交流。從中掌握、理解新精神,變成自身知識。
教學安全計劃
1、教師生都就應清醒的認識到安全工作是學校的重點工作之一,是確保學校教育教學活動正常有序進行的基礎和保障。所以,全體教師務必提高認識,認真履行自我的職責。
2、加強學校心理健康教育,提高學生的身心健康水平。健康教育課和安全教育課,教師要認真?zhèn)湔n,上好每一堂課,讓學生身心均能健康發(fā)展。
3、各學科教師要結合本學科的課程在教學時適時滲透安全教育。課堂上進行操作時,教師要明確要求,及時關注。
4、認真執(zhí)行上報制度。發(fā)現(xiàn)事故必須要及時上報,不能認為這是小事,我自我能夠處理,而不上報。決不能因為不及時上報,而延誤了處理的時間。及時與家長溝通,做好善后工作。
總之,僅有做學習型的教師,才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新;才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動;才能不斷努力探索、充實自我、超越自我。想到達這個目標,成為無愧于新時代的教師,就務必自覺地投入到素質教育中去,經(jīng)受鍛煉,經(jīng)受檢驗,逐步提高,逐步完善,努力構成自我的風格,使自我的教學、教育質量更上一層樓,爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的合格人民教師。
教師個人發(fā)展鑒定3
回顧這一學年的工作,我心中經(jīng)常在反思,我在學校教育工作中應當做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問,使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的歡樂。本著總結經(jīng)驗,進行反思,彌補不足的思想,對自我本學年的專業(yè)發(fā)展情景做以下總結:
一、轉變教育觀念,營造良好氛圍。
觀念轉變是課程改革重中之重的問題,是課程改革的重要目標和資料,是推進基礎教育課程改革的重要條件,教育教學觀念的根本轉變不是一蹴而就的,是一條布滿艱辛和汗水的道路,是一項長期的任重道遠的艱巨任務。為此,在這一年里我進取參加學校每周三組織的政治和業(yè)務學習,還利用課余時間認真自學了數(shù)學和語文新的課程標準和《小學數(shù)學學習策略》一書并做了5000多字的學習筆記,在理論和實踐中不斷提升自我的教學本事。我還將這些學習的經(jīng)驗和體會發(fā)布在吉林省教育社區(qū)中,與大家共同分享和探討。我的這些努力和付出得到了校領導和全體教師的一致好評,本年度很榮幸的被評為“讀書進取分子”。
經(jīng)過一年的實踐,我的教育觀念得到了更新,教學方法有了突破,課堂上師生互動,生生互動的場面已經(jīng)構成。在鉆研教材中,發(fā)掘教材中的情感和情趣因素,根據(jù)不一樣的教學資料設計和運用不一樣的教學方法,根據(jù)不一樣的教學方法設計不一樣的教學活動,根據(jù)不一樣的教學活動制作不一樣的教具和道具、圖像和幻燈片,以最佳的情景、畫面、音樂、色彩和語言效果刺激學生的感官,從而到達夢想的教學效果。教師在課堂上的一舉手、一投足、一個微笑、一個眼神都會給學生留下深刻的印象。教師親切自然的示范表演,會激發(fā)學生的學習熱情;教師幽默活潑的話語會引起學生的共鳴;教師在教學活動中的全身心投入,會將學生帶入簡便愉悅的學習境地。
新課程倡導的“確立學生主體地位,尊重學生、關注學生的個性差異,讓學生體驗獲得知識的過程”的理念已經(jīng)落實到位,“自主探索,合作交流”已成為學生學習的主要方式。學生學習興趣濃,逐步從“要我學”的心理向“我要學”的欲望轉變。
二、學習方式上倡導自主、合作、探究。
新世紀課程改革以促進學生的發(fā)展為基本理念,力求使學生在職責感、自主學習與生活本事、創(chuàng)新意識與創(chuàng)造本事等方面有卓越的表現(xiàn),努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境,構建開放的基礎教育體系,倡導學生在選擇中學習選擇,在嘗試中學會負責,在參與中發(fā)展自我,強調(diào)教育教學與生活及社會實踐相結合,使學生更主動、更自覺、更活潑、更多樣地學習,把課堂與社會,把課堂與家庭結合起來,在更大更廣的天地中獲得發(fā)展,全面嘗試新的學習方式。在學生學習方式的研究上,倡導自主、合作、探究的學習方式。讓學生在學習過程中表現(xiàn)出充分的自主性,以我要學的狀態(tài)投入學習。在教學中倡導讓學生在游戲中學習,在實踐操作中學習,在模擬情境中學習,在合作交流中學習。
在教學中我經(jīng)常設計課堂競賽游戲,將小學生好勝心強的特點引入競爭機制的游戲中。如:在進行話題學習時,讓學生比一比誰是最佳創(chuàng)意搭檔;在鞏固新授資料時,設計各種擂臺賽。
三、進取參加國培學習,聆聽專家講座,供給理論支柱。
一年多來,我進取參加省國培的培訓,在培訓中,我還提出了許多在教學中的困惑與在線專家進行探討、交流。進而幫忙我們解決教學過程中所遇到的各種問題。在校領導和網(wǎng)絡專家的指導幫忙下,我代表學校參加了臨江市的小學語文劃片教研《陶罐和鐵罐》一課收到聽課領導和專家的一致好評。
四、自我反思,不斷積累經(jīng)驗和材料。
反思如同前行路上的驛站,休整再出發(fā)才能精神百倍,方向正確。于是,我進取撰寫反思型教學案例,不斷地記錄和積累教學工作中的體會、經(jīng)驗和資料,有利于教學工作的深入進行,有利于不斷提升自身的理論水平和教學本事。每教完一節(jié)課后,我都記下本課的創(chuàng)新“亮點”;找不足之處,寫出改善之法;想應做之法,留下瞬間感悟,不斷積累成功的經(jīng)驗。
總之,經(jīng)過一年來的教學,在上級領導和教育專家的指導下,我雖然取得了一些點滴的經(jīng)驗,但仍存在必須的問題,由于自我教學經(jīng)驗還不夠豐富,所以還存在很多問題。如專業(yè)理論學習不夠;有時只局限于學生認知的成長而忽視了情意的發(fā)展;在課堂上“放”后不能較好的“收”等。所以,在今后的教學中,我將加強扎實的教學,及時反思,認真總結,在課程教材改革的征途上創(chuàng)造出新的成績。
教師個人發(fā)展鑒定4
從1999年踏上工作崗位至今,已經(jīng)9年了。在這近9年的時間里,我嚴于律己,為人師表,自覺遵守個人職業(yè)道德規(guī)范,認真履行個人職責,廉潔從教,樂于奉獻。是一名稱職的小學一級教師,在一線承擔基礎教育任務。
一、指導思想
21世紀是以科技和人力資源為社會發(fā)展核心要素的世紀。科技的提高和高素質人才的培養(yǎng)靠教育,教育的質量和水平又有賴于教師素質和水平的提高。所以,教師的專業(yè)發(fā)展問題成為與社會關注的焦點。新一輪課程改革展開后,又掀起了一輪又一輪教師學習理論知識的高潮。為促進基礎教育課程改革的深入開展,創(chuàng)造性的實施新課程,全面落實課程改革的目標,切實提高教學質量,促進教師專業(yè)的發(fā)展,特制定并實施本規(guī)劃。
二、工作目標
透過本規(guī)劃的實施,使自我能用現(xiàn)代教育思想或理念,審視自我的教學實踐,反思自我的教學行為,提升自我的專業(yè)水平,力爭成為有強烈的敬業(yè)精神、良好的職業(yè)道德、精湛的業(yè)務水平、健康的心理素質、廣泛的求知潛力、用心的創(chuàng)新意識、和諧的人際關系、持久的合作理念、能適應需求、面向未來的“專業(yè)型”、“學者型”的骨干教師。
三、具體實施方案
1、“教書者先強己,育人者先律己”,首先要提高自我的政治思想素質。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用?!皩W為人師,身為世范”,引導學生樹立各種正確觀念,教育學生學會求知、學會做人、學會創(chuàng)造,培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才。
2、促進個人專業(yè)發(fā)展,確立教育教學新理念。
(1)發(fā)展和學習就應是自主的,而不是依靠外部的。總之,個人就應成為自我發(fā)展和學習的主體、主人。
(2)發(fā)展和學習就應是可持續(xù)的和長期的。要認識到,個人的專業(yè)發(fā)展是分階段的、連續(xù)的,教育的知識也在不斷的增長和更新,所以,發(fā)展和學習不可能是一次性的,就應做好長期的規(guī)劃和心理準備。
(3)學習和發(fā)展的資料和途徑就應是全方位的。這天是一個開放的信息社會,信息的渠道十分廣泛,還包括社會考察、網(wǎng)絡學習、課題研究、觀摩學習、學術討論、實踐和行動研究等。此外,學習的資料也不僅僅僅局限于教材和教學法,而就應是更廣泛的知識領域。要了解學生,了解社會,要讓自我做一個真正的文化人。
(4)善于思考,在實踐中探求、感悟。
要堅持用腦子工作,力爭做到在反思中揚長;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。
(5)樂于動筆,提高教育科研水平。認真閱讀教育教學雜志和理論專著,及時積累專題研究的第一手資料;嘗試進行教學案例的分析,學期結束時完成教學案例2篇;透過撰寫論文,把自我的專題研究從實踐層面提升至理論層面。用心撰寫教育教學論文,不斷提高論文質量,力爭每學期至少有一篇論文獲獎或在縣級以上報刊雜志上發(fā)表1篇論文。
3、繼續(xù)提高學歷層次,透過進修、自學考試或網(wǎng)絡教育提高學歷是適應職業(yè)的需要,也是自我發(fā)展的需要。現(xiàn)代社會很看重文憑,但求知比文憑更重要。雖然我已經(jīng)是??茖W歷,已經(jīng)取得小學一級教師職稱,可是還有一個不斷提高和精益求精的理解終身教育的過程。
4、繼續(xù)更新自我的專業(yè)知識,“要給學生一滴水,自我務必要有一桶水?!碑斀袷澜?,科技突飛猛進、信息與日俱增,社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元,不斷向更深更廣的層面發(fā)展。學習一切反映當代世界發(fā)展的新知識,學習做好工作所務必的一切知識?!弊⒁馑鸭瘜I(yè)發(fā)展的新動向、新信息,不斷更新知識,以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務。
5、注重個人素質的培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展帶給方便。
6、提高自我的教育潛力,教師學習、提高教育教學潛力是一項永不間斷的工作:學習專業(yè)知識、學習育人方法、學習教學技術,從書本中學、從網(wǎng)絡中學、從他人身上學、從教學實踐中學……終身學習無疑是艱苦的,同時也是歡樂的。因為學習使人自強、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要務實求真,成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模;并將所學知識充分應用于教學實踐,以人為本,尊重學生個性,引導和啟發(fā)學生自主學習,鼓勵學生學會思考,學會自我增長和應用知識,學會懷疑和創(chuàng)新。
學習是人類生存和發(fā)展的重要手段,教師專業(yè)發(fā)展,不僅僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學自我提升的需要?!皣乐敽V學,與時俱進,活到老,學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。時代在發(fā)展,社會在提高,僅有把握時代脈搏,緊跟時代潮流,開拓進取,努力創(chuàng)新,勇立潮頭。僅有不斷加強理論、業(yè)務學習和繼續(xù)教育,才能經(jīng)受住“極限”的考驗,在超越自我的同時,實現(xiàn)自我人生價值。
教師個人發(fā)展鑒定5
一個學期即將過去,又到了總結的時間,反思在這一學期里我深刻體會到了做體育教師的艱辛和歡樂,我把自我的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學生身上;一個學期的工作已經(jīng)圓滿結束,收獲不少,下頭我對本學期的工作做一下總結,并為新學期的工作確立新的目標
一、思想認識
作為一名年輕教師,我在思想上嚴格律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴格要求自我,鞭策自我,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。進取參加學校組織的各項政治活動。一學年來,我服從學校的工作安排,配合領導和教師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學習中,我會在黨組織的關懷下,在同事們的幫忙下,經(jīng)過自我的努力,克服缺點,取得更大的提高。新的學期即將來臨,我將更加努力工作,勤學苦練,使自我真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的好同志。
二、教學工作
在教學過程中,教學進度和教學資料的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則,實行多次重復練習,使學習資料在學生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的構成。運動負荷由小到大,滿足了不一樣類型學生的要求,學生上課進取性高,能在教師的要求下進取鍛煉,對學生本身增強體質,矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。異常是對八年級的學生課堂教學行為規(guī)范的教學,使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。
經(jīng)過體育課的鍛煉,使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理,感受到了學校、班級和教師的溫暖,有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心,促進德、智,體等方面的全面發(fā)展。
整個體育教學,突出了實用性和趣味性的原則,既保證了學生得到進取鍛煉,又使學生在學習過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上,突出了個別化教學原則,盡量使每個學生都能有適合自我的活動資料和活動方式,更增強了學生的自信心,使他了解到自我在這個群體中重要性,是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求也是不利歡樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時,有必要降低難度或要求,使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功,如我在單足跳的練習中,可允許學生換一次腳,這樣就使學生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對待學生方面,既要求嚴格注重素質的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵和表揚,堅定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強拼搏的體育精神。
三、學校工作
我嚴格要求自我,工作實干,認真組織每一天的課間操和課余訓練工作,精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽,盡力豐富師生的學校生活。時刻為學生的活動安全著想,及時維護有隱患得體育設施和場地。作為體育組的一員,經(jīng)過其他教師和我的共同努力和配合,我們出色地完成了20__年瑪瑪納斯縣中小學生田徑運動訓練工作,增加了我校學生的運動參與熱情培養(yǎng)了他們對體育運動的愛好,強化了師生們的團結拼搏意識。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實地,我會更加進取地配合學校領導完成各項任務,為學校的完美明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系,一個學年里我克服了許多困難,在考勤、例會以及值班等情景沒有無故缺席過一次,在新學期中,我應更加勤懇,為學校作更多的事,自我更加努力學習專業(yè)知識,使自我的工作知識水平更上一層樓。
五、主要成績
在這一學年里,撰寫論文《我是如何轉化差生的》獲縣級二等獎、輔導學生參加《安全知識競賽》獲自治區(qū)指導教師一等獎。除此之外,在這一年中,我認真對待、進取參與上級部門組織的各項活動,個人經(jīng)過不斷努力和其他同事的幫忙和指點使我的專業(yè)水平得到了極大的提高。在以后的教學和學習中我會更加努力學習。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今日,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領導、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好體育與健康課的教學,使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自我,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為完美的明天奉獻自我的力量。
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