學位申請書自我鑒定(2)
學位申請書自我鑒定篇四
尊敬的xx大學生命科學學院領導、老師:
我叫xxx(學號:xxxxxxxx,是xxxx大學生物工程學院生物信息學專業(yè)2008年應屆本科畢業(yè)生。 通過大學三年的努力學習,我已經(jīng)具有了一定的科學研究、社會實踐能力和創(chuàng)新精神,且學習成績優(yōu)良,英語已達國家六級水平。我十分希望能在貴校的生命科學學院研究生部進一步深造,擬選方向:生物化學與分子生物學,特此提出保研申請。
在大學學習期間,我十分注重培養(yǎng)自己的綜合素質,生活勤儉,學習認真,工作負責,思想上進,團結友愛。我始終嚴格要求自己,以熱情、勤奮、務實、創(chuàng)新的工作和學習作風受到老師和同學們的充分肯定。
在思想方面,我積極要求上進,剛入大學,就向黨組織提交了入黨申請書,并將于2007年10月正式成為中國共產(chǎn)黨中的一員。
在工作方面,我鍛煉出了較強的組織管理能力和協(xié)調能力。2004~2007年,我先后擔任了洛靈詩協(xié)宣傳委員、院宣傳部干事、院信息網(wǎng)絡部快報責編、院信息網(wǎng)絡部美工組組長、班生活委員、班團支書等多種職務。任職期間,我先后曾擔任學院的團學快報、院刊的編輯及寫稿工作,并同指導老師xxx及信息網(wǎng)絡部部長一起創(chuàng)辦了《生物快報》;參與組織或策劃了“魅力無限校園賞”“健康生活,快樂學習”“洛帶——金長城文化之旅”“平安之夜,共享圣誕”等多次校級、班級活動,并在《洛水之靈》、《生物快報》、院刊等校院級報刊上發(fā)表過文學及通訊報道多篇。
在學習方面,我每學期均獲得校綜合獎學金二等或三等,并獲國家勵志獎學金一次。通過了全國英語等級考試四、六級,全國計算機等級考試C語言二級并獲優(yōu)良。2004~2007年,我先后獲得?!熬裎拿鹘ㄔO積極分子”、 ?!皟?yōu)秀學生干部”、青協(xié)“二星志愿者”等多種榮譽稱號,所在宿舍一直是校級或院級文明宿舍。
課堂學習之余,我認真自學本專業(yè)的一些相關書籍。如《計算機基本原理》,《線性代數(shù)》,《動物學》,《植物學》等。并適當翻閱了一些關于生物方面的趣味書籍資料,如《動物世界未解之謎》,以進一步滿足自己對生物世界的好奇,領悟生命科學在生活中的重要性和迫切性,啟迪自己不斷前進。
除了認真學習專業(yè)知識之外,我還積極參與各項社會公益活動和社會鍛煉活動。曾參加貧困地區(qū)捐財捐物活動,中華骨髓庫造血干細胞捐獻活動以及義務獻血活動。為了減輕家庭經(jīng)濟負擔,多次參加學院的勤工助學和校外的兼職工作。這些工作,不僅豐富了我的人生閱歷,鍛煉了自己吃苦耐勞的品性,也進一步明確了我求學進取的追求。
在科研方面,我在2006年07月-2007年05月期間,參加了母校材料學院的工程實踐項目:生物納米纖維材料的研究和醫(yī)學應用。剛開始由于實驗設備的缺乏及相關資料的不足,我在xxx導師的指導下,查閱大量文獻并認真學習有關指導資料,一邊探索實驗方法,一邊改進實驗設備。先后完成了納米纖維的制備及表征、納米纖維的物理性能分析和納米纖維的生物分析(研究納米纖維材料在生物細胞培養(yǎng)中的應用)等多項實驗方案。在實驗過程中,我對生物特殊材料的制備、影響因素、性能、研究方法的改進及應用有了深入的認識,也進一步理解了生命科學的基礎性和重要性,并完成了實驗論文。
生命科學既是一個門檻高、實驗技術含量高的領域,也是一門發(fā)展比較迅速的學科,而貴學院更是一朵在生物領域里燦然綻放的奇葩!這里有許多炫目的研究成果,更有不少讓人敬仰的教學、科研名師。因此,我非常希望能成為貴學院研究生部的學生,在貴學院里繼續(xù)深造。對我來說,這將是一件非常榮幸的事,也是一個有利于我自身發(fā)展的好機會!
最后,根據(jù)我自己的實際情況并結合貴校推免研究生的申請要求,特申請成為貴校推免研究生,請各位領導和老師批準!
此致
敬禮!
學位申請書自我鑒定篇五
時光飛逝,光陰荏苒,轉眼間我參加的歷時三年的煤師院本科函授學習已近尾聲,即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡,點點滴滴依然清晰分明。
三年的函授學習的過程,是我在社會實踐中不斷的挑戰(zhàn)自我的一個過程,也是我充實自己的一個過程。畢業(yè)之即,現(xiàn)對自已三年來的學習和生活作一個總結和鑒定:
一、思想認識方面:本人在參與函授學習的同時也注重政治理論學習,能自覺持高度一致;尊重領導,團結同學,認真遵守函校的相關制度。上課期間,堅決做到不遲到、不早退,有要事則向班主任請假。工作上,亦能正確處理好“工學”矛盾,以此保證工作與學習兩不誤。
二、學習方面:自參加煤師院本科函授學習以來,本人能按照學校的有關規(guī)定,利用業(yè)余時間自學各門課程,并保持以往學生時代的歷來風格,勤做筆記,做到不懂就問。積極參加集中面授,按時完成各科作業(yè)。通過學習,掌握了所學課程的部分知識,并通過了所學課程的考核。
三、業(yè)務知識方面:在函授學習的這段時間,從不忘學校的工作。我堅持一邊認真?zhèn)湔n,做好自己的教學本職工作,努力把學生教好;一邊不忘任課教授的囑咐,充分利用自己的閑暇時間,把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘,一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試,并取得不錯的成績。雖然面授時間短,平時教學任務繁重,但我還是有較大的收獲:特別是通過對《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》等課程的學習,使本人在過去的基礎上,自己的教育教學水平得到了大幅度提高,并保證這些知識為我所用。
四、不足之處:三年的函授,實質上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課認真負責,但因為時間短,教學走過場,考試也走形式,學員真正學到的東西很少,大部分只能靠學員本人在教學實踐中領悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決:如現(xiàn)代教學多媒體的知識應用,新課程背景下教師角色的轉換,教學策略的變化,師生間的交流溝通,小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學習和進修,這是廣大教師繼續(xù)學習最盼望得到解決的、但總也得不到解決的問題,也許這只是我的一個夢想,也是本人存在的主要問題。
總之,三年的函授學習目的歸納為三條:一拿文憑,二長知識,三交朋友。的確,通過三年的函授學習,獲得了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多,性格更堅毅了。認識了許多同學和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質,認清了自身的一些短處并盡力改正。這段函授學習生活,是我人生成長道路上一道亮麗的風景線,也是閃閃發(fā)光的一段人生歷程,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著至關重要的作用,給了我一次重新塑造自我、完善自我的機會。三年的函授學習生活,使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感投入到以后的工作中,去迎接新的挑戰(zhàn),攀登新的高峰。
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