大一學(xué)生優(yōu)秀自我鑒定范文
自我鑒定左右著大學(xué)生以后的就業(yè)取向,大學(xué)生群體的整體素質(zhì)關(guān)系到國(guó)家人才隊(duì)伍建設(shè)乃至整個(gè)現(xiàn)代化建設(shè),今天小編給大家分享的大學(xué)生自我鑒定,歡迎大家來(lái)收藏哦
大學(xué)生優(yōu)秀自我鑒定范文
想了很久,還是決定用路遙那種看似最平凡的方式開(kāi)始我的回憶:二零xx年九月七日,一個(gè)平平常常的日子,長(zhǎng)沙,時(shí)令白露但依舊很熱。就是這一天,我也正式的開(kāi)始了自己的大學(xué)生活。以前總是把每一次升學(xué)看作是一次人生的轉(zhuǎn)折,當(dāng)然這次就更不例外了,甚至可以說(shuō)是一次跳躍吧!1500多公里的路程,翻越了秦嶺,跨過(guò)了長(zhǎng)江,從厚重博大的北方來(lái)到了靈動(dòng)精巧的江南水鄉(xiāng)。干涸的空氣開(kāi)始流淌,凝固的思維禁不住跳躍,塵封的記憶學(xué)會(huì)了復(fù)蘇。一切都以陌生而又獨(dú)立的姿態(tài)漸漸融入我的骨髓,浸潤(rùn)我的意識(shí),影響我的行為。我真正開(kāi)始了異地的學(xué)習(xí)生活,此時(shí),并沒(méi)有太多的想法,是無(wú)感覺(jué)的默默進(jìn)行……
其實(shí)自豪地認(rèn)為,伊始,還是要表?yè)P(yáng)自己的,15天軍訓(xùn)頑強(qiáng)得堅(jiān)持下來(lái)了,雖然沒(méi)有什么特殊的個(gè)人榮譽(yù),但也充滿得意。之所以用了頑強(qiáng)和得意兩個(gè)詞是因?yàn)檫@是對(duì)自己意志力的一次成功考驗(yàn)。想想高中那次為期7日的軍訓(xùn),終究是以病假中途告終的,這一直被我定義為高中生活的一大敗筆。于是至今,依舊清楚的記得最后一天的匯演是如何以飽滿的熱情為大學(xué)的第一課畫(huà)上圓滿的句號(hào)的。即便是腳丫痛到無(wú)法穿鞋子,也還是要樂(lè)此不疲地在心中為自己的大學(xué)生活畫(huà)上第一朵紅花!
第二朵紅花畫(huà)了很久,那個(gè)過(guò)程太難太長(zhǎng),于是也就更有一種來(lái)之不易的珍惜,盡管這朵花似乎還是待放的花蕾。身處異地,站在新的高度,從學(xué)習(xí)到生活難免會(huì)有幾分不適應(yīng)??梢哉f(shuō),大一是高中到大學(xué)的過(guò)渡期,新的教學(xué)方式,新的學(xué)習(xí)方式,一切都不再那么循規(guī)蹈矩了,在一個(gè)靠自制進(jìn)行學(xué)習(xí)的環(huán)境中,想不想學(xué)習(xí)完全靠自己。我慢慢對(duì)陌生而又美好的大學(xué)生活感到迷惘,自己可以不用聽(tīng)老師安排了好像還不習(xí)慣,學(xué)習(xí)有了自主權(quán),想學(xué)什么,愿意學(xué)習(xí)多少,怎么樣去學(xué)習(xí),這些都不會(huì)像以前那樣老師統(tǒng)一安排好,現(xiàn)在都要自己去安排。大學(xué)以前我都沒(méi)有住過(guò)校,生活上的瑣碎的事情又都是父母打理,現(xiàn)在卻不然,生活上的一切都要自己打點(diǎn),看似小事卻也相當(dāng)棘手,如果沒(méi)有認(rèn)真的思考及合理的安排會(huì)給自己帶來(lái)相當(dāng)大的麻煩和負(fù)擔(dān)。而我恰恰就屬于這種情況,再加上以前的學(xué)習(xí)無(wú)非是上學(xué)——放學(xué)——寫(xiě)作業(yè),沒(méi)有什么靈活性?,F(xiàn)在有了自主性,卻在不知不覺(jué)中竟揮霍了大把的時(shí)間,自己也不知道做了些什么,也許根本什么都沒(méi)做。在考試中也沒(méi)有考出理想的成績(jī)。幸運(yùn)地是,曾經(jīng)擁有的上進(jìn)心,總是不斷譴責(zé)我,驅(qū)使我。后來(lái),經(jīng)過(guò)了一周左右的認(rèn)真反思,我開(kāi)始強(qiáng)迫每天自己保持最旺盛的精力與最積極的態(tài)度,迎接新的生活。在那段難熬的時(shí)光里,用思想上的掙扎來(lái)形容是毫不夸張的。然而,在這次與自己的較量中我居然迅速的成長(zhǎng)起來(lái)——學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,學(xué)會(huì)為自己的選擇負(fù)責(zé),學(xué)會(huì)享受成功的喜悅,學(xué)會(huì)默默承受失敗的痛苦,學(xué)會(huì)成熟。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)生活的完全不適應(yīng),到向高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們探尋經(jīng)驗(yàn);從學(xué)習(xí)工作相互沖突,被兩者弄得焦頭爛額,到能很好的協(xié)調(diào)兩者關(guān)系,較好地做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤;從遇事簡(jiǎn)單的斷定是非,到多方面深入地看問(wèn)題,不再輕易下結(jié)論……從這些改變中,我經(jīng)歷了大學(xué)生活的第一年,頑強(qiáng)地度過(guò)了難熬的理想真空期,真正告別了頹廢與迷惘。于我而言,在心中為自己畫(huà)上的這朵盡管看似不美花蕾卻是受之無(wú)愧的!
當(dāng)然,美好的背后毋庸置疑的隱藏著不足,在很多方面我還很不夠格,雖說(shuō)從高中到大學(xué),是地獄與天堂的轉(zhuǎn)變!涅磐后重生,但卻還未成就鳳凰!所以,我還是要大膽地否定我的大一生活,我認(rèn)為這段生活是極其不成功的,但并不是沒(méi)有價(jià)值。不成功的原因有四:
一、我想和大多數(shù)同學(xué)一樣,剛剛踏入大學(xué)的校門(mén),剛剛擺脫高考的束縛,一身輕松,期待未來(lái)美好而又豐富多彩的大學(xué)生活,它有那么深的情感,那么難忘的點(diǎn)滴,甚至對(duì)那些不愉快的事情我們也會(huì)津津樂(lè)道??墒?,我們想象中那么輕松可以讀完的大學(xué),也存在課程難,作業(yè)重,課外必須的活動(dòng)多的現(xiàn)象,這使我們沒(méi)有過(guò)多的時(shí)候來(lái)享受一些我們認(rèn)為在大學(xué)應(yīng)該享受的東西,讓我們沒(méi)有時(shí)間調(diào)整這種因理想和現(xiàn)實(shí)之間差距所帶來(lái)的困惑,就這樣一直迷惘,不知所措。
二、大一我將電腦帶到寢室,并認(rèn)為我能控制自己。可事與愿違,我并沒(méi)有合理的安排學(xué)習(xí)和使用電腦的時(shí)間,使本來(lái)就寶貴的時(shí)間有相當(dāng)一部分浪費(fèi)在上網(wǎng)上。
三、大學(xué)以前,我們無(wú)論讀小學(xué)、初中還是高中,都有考進(jìn)好的初中、高中、大學(xué)為目標(biāo),加上父母的期望和鼓勵(lì),同學(xué)的相互影響,使我有足夠的動(dòng)力認(rèn)真努力的學(xué)下去,可真正到了大學(xué),似乎沒(méi)有什么目標(biāo)足以成為我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的動(dòng)力,因此許多學(xué)生包括我在這一段時(shí)間處于理想動(dòng)力的真空期。
四、由于作為獨(dú)生子女的我,從小受到父母長(zhǎng)輩的寵愛(ài),存在一定的嬌生慣養(yǎng)傾向,造成獨(dú)立生活的困難性。在這個(gè)斷層時(shí)期加之思想的惰性,就很難迅速適應(yīng)自主的大學(xué)生活,導(dǎo)致一度負(fù)面自卑叛逆情緒嚴(yán)重,影響了正常的學(xué)習(xí)生活。
然而,之所以說(shuō)這個(gè)失敗的大一不是毫無(wú)價(jià)值,是因?yàn)榈搅俗詈笃谀┛荚嚨臅r(shí)候,我已經(jīng)可以全身心的投入學(xué)習(xí)當(dāng)中,進(jìn)入了學(xué)習(xí)的良好狀態(tài),可以把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活的一部分,自然而然的學(xué),對(duì)大學(xué)生活充滿了信心和希望。
關(guān)于新學(xué)期的計(jì)劃和打算,除了認(rèn)真完成學(xué)業(yè)還要學(xué)一些課堂以外的東西來(lái)豐富我的大學(xué)生活,努力順利通過(guò)全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試和大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試,這對(duì)以后走上工作崗位也會(huì)有許多幫助。的確,現(xiàn)在不奮斗更待何時(shí)?
總之,已經(jīng)過(guò)去的一年,是充實(shí)自己的一年,我在大學(xué)的各個(gè)方面獲益良多,能力方面有所提升,眼界有所拓展,思想有所升華,同時(shí),缺點(diǎn)也逐漸凸顯。但是,過(guò)去的就是歷史,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,大一不再繼續(xù),就要以飽滿的精神銳意進(jìn)取,為新的一天亮出最美的笑臉。永遠(yuǎn)記住,自我踏入大學(xué)大門(mén)的那一刻起,就注定我要為之改變!
關(guān)于大一學(xué)年學(xué)生自我鑒定
當(dāng)7月2號(hào)踏上暑假的列車,可能速度太快了吧,一轉(zhuǎn)眼列車就把我們送到了8月30號(hào)了,又到了上學(xué)的時(shí)候!
時(shí)光飛逝,眨眼間大一的學(xué)習(xí)生涯就這樣渾渾噩噩懵懵懂懂地過(guò)去了。
回過(guò)頭去,看看這一年一路走過(guò)來(lái)的腳印,所謂“路途的歷史,也是心靈的歷史”,在許多事情過(guò)后,認(rèn)真冷靜地反觀自省是很有必要的,因?yàn)?ldquo;自己就是自己最好的老師”。
剛進(jìn)入大學(xué)時(shí),爸爸輕輕地對(duì)我說(shuō):“孩子,人生的路你自己一路走好!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,留下了甜美的微笑。我懷著一顆激動(dòng)景仰的心情,大學(xué)是我向往已久的象牙塔,在家人老師的殷切期待與鼓勵(lì)下,經(jīng)過(guò)高中黑色七月的洗禮,總算是考上了襄樊學(xué)院,我如釋重負(fù)。
然而,踏進(jìn)大學(xué)的校門(mén)后,我有點(diǎn)找不著北了,一切都是陌生的,陌生的環(huán)境,陌生的人,陌生的生活學(xué)習(xí)方式,沒(méi)有明確的目標(biāo)和方向,像一只找不著方向的無(wú)頭蒼蠅。因而剛開(kāi)始時(shí)覺(jué)得課程基本都很無(wú)聊,沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。……但我卻有一種初生牛犢不怕虎,大膽的競(jìng)選了好多職務(wù),最后以宣傳部干事和班長(zhǎng)的成績(jī)回報(bào)了我的努力!
可以說(shuō),這一年來(lái)我所有的學(xué)習(xí)生活安排基本都是井井有條的,學(xué)習(xí),工作都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成,,我依然忙碌著,為了自己的未來(lái),但我不甘心,不甘心像以前一樣,只是學(xué)習(xí),我要活出自己的大學(xué)生活。我不停的努力,我積極參加各種活動(dòng),我報(bào)名參加社團(tuán),報(bào)名參加學(xué)生會(huì)。在生活中不斷追求。大一的生活也是豐富多彩的,各社團(tuán)活動(dòng)豐富了我的課余生活,在實(shí)踐中,讓自己 慢慢的成熟起來(lái),理智的對(duì)待身邊的人和事。
大一過(guò)去了,在大一的一年里,我在學(xué)生會(huì)和班上的職務(wù)上鍛煉了不少,自己也收獲了很多,從我的同事,同學(xué)身上找到了我沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn),從他們身上學(xué)到了好多東西,進(jìn)步很大。在我每天忙碌的生活中,感覺(jué)到累,但更多的是興奮,快樂(lè),因?yàn)槲覜](méi)有覺(jué)得自己在浪費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)光陰,我過(guò)得很充實(shí)。在大一期間,我積極的遞交了入黨申請(qǐng)書(shū),成為了一名預(yù)備黨員,這樣更加鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí),積極幫助別人,為了我的明天,為了更好的生活,為了更多的奉獻(xiàn)社會(huì),我將更加努力的學(xué)習(xí)!
以上是我對(duì)大一學(xué)習(xí)生活的總結(jié),在今后學(xué)習(xí)生活中,我會(huì)不斷努力,追求自己的理想,在學(xué)習(xí)中體會(huì)生活,在生活中體驗(yàn)人生!
過(guò)去了的是不能再回來(lái)的,回首過(guò)去,心中無(wú)限感慨;展望未來(lái),相信依舊燦爛。我已揚(yáng)帆啟航,向著自己的目標(biāo)——前進(jìn)!
優(yōu)秀的大一自我鑒定閱讀
一開(kāi)始,我就告訴自己“在大學(xué)里,每個(gè)人都是我的老師,每個(gè)地方都是我的課堂,每個(gè)時(shí)間都是我的學(xué)期,大學(xué)不只是學(xué)習(xí)的地方,還是鍛煉自己素質(zhì)的地方。無(wú)論我的大學(xué)怎樣,我都要把握好自己的方向盤(pán),走出迷惘”。作為一名合格的學(xué)生,我將在接下來(lái)的文章中對(duì)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活、思想、活動(dòng)四個(gè)方面進(jìn)行大一學(xué)期總結(jié)。
學(xué)習(xí)方面,我克服了從高中到大學(xué)轉(zhuǎn)變的種種不適,并在各個(gè)科目上取得了初步的令人滿意的成績(jī)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的鍛煉,我認(rèn)識(shí)到了大學(xué)與高中在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)動(dòng)力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的重大區(qū)別,并有了一點(diǎn)心得。
1.高中的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)十分簡(jiǎn)單,那就是高考,學(xué)生、老師、學(xué)校三位一體為高考,可以說(shuō)是不擇手段。而大學(xué),由于奮斗目標(biāo)突然變得模糊,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也變得模糊起來(lái)。學(xué)習(xí)的目的性偏弱,不知為何而學(xué)習(xí),一門(mén)心思追求考試的通過(guò)。同時(shí),由于高中的知識(shí)內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單,知識(shí)點(diǎn)相對(duì)少,社會(huì)聯(lián)系相對(duì)薄弱,知識(shí)理解要求程度相對(duì)較低,導(dǎo)致我們?cè)诟咧须A段可以拋開(kāi)一切只謀書(shū)本;相反,由于大學(xué)課程緊密,知識(shí)難度高,要求理解陳獨(dú)強(qiáng),并且學(xué)習(xí)的效率與效果直接與未來(lái)個(gè)人的發(fā)展前途息息相關(guān),因此,大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大,學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)也相對(duì)較重。加之奮斗目標(biāo)的模糊,使得學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不很明顯。這一點(diǎn),是在大學(xué)學(xué)習(xí)中需要的別注意的。
2.學(xué)習(xí)動(dòng)力方面,由于高中的終極目標(biāo)是高考,學(xué)生所面對(duì)的是多彩繽紛的大學(xué)生活,因此或多或少對(duì)未來(lái)都是樂(lè)觀的。而大學(xué)生直接面對(duì)社會(huì),社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學(xué)的逐步開(kāi)放漸漸滲透到大學(xué)生活中,其中消極的一面尤其容易對(duì)大學(xué)生的心理健康造成危害。高中階段由于學(xué)習(xí)目標(biāo)以及前景的清晰,使得學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校三方面都敢于投入資本進(jìn)行運(yùn)作,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力也由三方面共同得來(lái)。如學(xué)生自己的大學(xué)憧憬,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)以及獎(jiǎng)勵(lì)制度,學(xué)校對(duì)于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等,都有可能成為學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力;而大學(xué),則變得截然不同:首先,學(xué)校方面的動(dòng)力消失。不得不提到的是,由于學(xué)校的前途、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學(xué)生的考慮范圍,學(xué)生對(duì)學(xué)校失去了高中階段的絕對(duì)信賴,因此,學(xué)校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎(jiǎng)學(xué)金等制度的刺激,但追根芥蒂,學(xué)生更關(guān)心的未來(lái)的發(fā)展前途,而不是完成學(xué)校的所謂各種“指標(biāo)”;其次,是家長(zhǎng)方面動(dòng)力的削弱。由于大學(xué)生大多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),失去了來(lái)自父母方面的直接關(guān)心,心理上屬于薄弱階段。一方面,來(lái)自家庭的生活方面的支持突然消失,讓許多習(xí)慣的高中衣食無(wú)憂的學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的不適應(yīng)感。學(xué)生不由自主將注意力分散到生活中,造成學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。另一方面,學(xué)生的獨(dú)立支配感空前加強(qiáng),使之對(duì)高中增經(jīng)(部分)適用的學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生盲目的懷疑,而急于找到一種獨(dú)立于從前的大學(xué)學(xué)習(xí)方法。這個(gè)因素因人而異,如果在尋找過(guò)程中產(chǎn)生焦躁情緒,則也會(huì)造成學(xué)習(xí)動(dòng)力的下降。最后,由于部分學(xué)生在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中暫時(shí)迷失方向,奮斗目標(biāo)也不清晰,造成學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。
3.學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,高中的學(xué)習(xí)體制與小學(xué)、初中并沒(méi)有本質(zhì)上的區(qū)別,因此高中階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由多年的累積繼承而來(lái)。而大學(xué)由于學(xué)習(xí)的體制發(fā)生了一定的改變,加之學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)動(dòng)力都有所不同,因此學(xué)習(xí)習(xí)慣也應(yīng)作出相應(yīng)的改變。
在生活上,我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛(ài),自己的事情自己做,形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體,八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,但是各自的生活習(xí)性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和好相處,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書(shū),因此很早就過(guò)著一種集體生活,所以我比較會(huì)理解別人,當(dāng)然,我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友??墒亲钗椅矣X(jué)得自豪的是,進(jìn)大學(xué)以來(lái),我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部,即使是在寒冷的冬天,我也堅(jiān)持自己洗衣服,不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來(lái)的,只要不給它一次機(jī)會(huì),它就永遠(yuǎn)沒(méi)有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是,我在生活中,始終保持干凈的作風(fēng),做到勤清潔,勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
思想方面,由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程,使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到了國(guó)家嚴(yán)峻的安全形勢(shì)以及個(gè)人前途與民族命運(yùn)的密切聯(lián)系,使我深化、升華自己對(duì)于祖國(guó)和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),堅(jiān)定了我對(duì)黨和人民的信心。
活動(dòng)方面,我表現(xiàn)的比較積極。首先,我加入校學(xué)院的編輯部,豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和與人交往的能力。這些活動(dòng),豐富了我的課余生活,使我的大學(xué)生活變得充滿快樂(lè),并使我認(rèn)識(shí)到了自己在藝術(shù)方面的能力。總而言之,我會(huì)繼續(xù)保持在參加活動(dòng)方面的積極性,并將其和學(xué)習(xí)緊密地結(jié)合起來(lái)。
綜上所述,我的大學(xué)生活還存在著許多不足。我將在接下來(lái)的時(shí)間里努力奮斗,使自己取得更大的進(jìn)步。
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