兩學一做基層優(yōu)秀黨員自我鑒定書
兩學一做基層優(yōu)秀黨員自我鑒定書
“兩學一做”，不是活動，是學習教育,解決的不光是思想政治問題，更重要的是具體實踐的問題?；鶎觾?yōu)秀黨員怎么去寫關(guān)于兩學一做的自我鑒定書呢？以下是學習啦小編整理的3篇兩學一做基層優(yōu)秀黨員自我鑒定書，僅供參考，希望對大家有所幫助。
兩學一做基層優(yōu)秀黨員自我鑒定書篇一
近年來，黨員干部的雷人言行屢屢曝光于大眾視野，引起人們的一片吐槽質(zhì)疑，不利于黨員干部良好形象在群眾中的樹立。究其根源，不難發(fā)現(xiàn)，雷人言行產(chǎn)生的原因一方面是黨員干部忽視學習，思想上理想信念動搖;另一方面是雖然參加了學習，但沒有身體力行，躬身實踐。在當前從嚴治黨的新常態(tài)下，“兩學一做”活動正是通過加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動，切實解決“學不到位，做不到家”的問題。
一、是要堅持以上率下，統(tǒng)一思想認識。要把“兩學一做”學習教育作為首要政治任務(wù)扎實抓緊抓好。通過市委帶頭學、經(jīng)常學、做示范、作表率。堅持學習常態(tài)化、制度化，推動學習教育向全市各級黨組織和全體黨員拓展。通過學習引導黨員干部自覺把黨章黨規(guī)和系列講話要求轉(zhuǎn)化實際行動，做到學而信、學而用、學而行，做到思想同心、目標同向、工作同力、落實同步，以實實在在的成績展示學習效果。
二、是要靈活學習形式，創(chuàng)新活動載體。針對農(nóng)村黨員和社區(qū)黨員圍繞增強黨員黨性意識、增強黨員能力水平、增強基層組織凝聚力為目標，通過落實“三會一課”制度，集中開展定期培訓、邀請專家巡回宣講、黨員承諾踐諾、黨員幫扶等系列活動，充分發(fā)揮基層黨組織在教育、引導、團結(jié)群眾方面的重要作用;針對非公企業(yè)和社會組織，要盡快發(fā)揮非公企業(yè)和社會組織黨工委作用，以圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展為目標，通過緊抓黨員思想教育，開展黨課進車間、校企結(jié)合抓黨建、巡回宣講、黨員掛牌奪徽、黨員先鋒示范崗等系列活動，提升企業(yè)黨員的大局意識，不斷強化非公企業(yè)和社會組織的陣地建設(shè);針對機關(guān)黨員及領(lǐng)導干部，要深入學習深刻領(lǐng)會黨的理論路線方針政策，結(jié)合“務(wù)實重干、綠色發(fā)展”大討論活動，采取中心組學習、黨支部學習、個人自學、專題研討會等形式努力建設(shè)學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型機關(guān)，努力打造一支講政治、重公道、業(yè)務(wù)精、作風好的黨員干部隊伍。
三、是要結(jié)合實際學習，不斷深入推進。“兩學一做”，基礎(chǔ)在“學”，關(guān)鍵在“做”。在學習內(nèi)容制定上，各單位需結(jié)合工作實際，結(jié)合“務(wù)實重干、綠色發(fā)展”大討論活動，結(jié)合八大工程建設(shè)，制定學習方案，召開專題會議。同時各級黨委要成立“兩學一做”學習教育督導組，督促指導各單位開展學習活動，將學習教育深入推進。通過教育，不斷深入踐行“三嚴三實”要求，堅持自重、自省、自警、自勵，時時銘記、事事堅持、處處上心，不斷提高認識、提升境界，做到以知促行、知行合一，充分發(fā)揮先鋒模范作用。