班主任控輟目標責任書
為了進一步貫徹落實《教育法》、《義務教育法》等法律法規(guī)，切實預防和控制學生輟學，鞏固“普九”成果，每一年學校都會與班主任簽訂關于控輟保學工作目標責任書。學習啦小編為大家整理了一些班主任控輟目標責任書的范文，大家一起來跟學習啦小編來看看吧!
班主任控輟目標責任書篇一
九年義務教育是法定的適齡兒童少年接受教育階段?？刂屏x務教育階段學生輟學, 提高義務教育普及程度，關系到《義務教育法》的貫徹實施，關系到農(nóng)民的根本利益，關系到農(nóng)村和農(nóng)業(yè)的發(fā)展。我們一定要從《義務教育法》的貫徹實施，從全鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟與社會的長遠發(fā)展的角度來看待這一問題，高度重視控輟保學工作，從建立健全各項制度，規(guī)范控輟保學行為上，進一步加強控輟保學工作。為此特制定以下工作意見：
一、完善控輟保學的責任制
對控輟保學工作，實行“雙線目標責任制”。即鎮(zhèn)長包全鎮(zhèn)，村長包片，隊長包村，家長包學生;校長包學校，班主任包班級，任課教師包學生的“三包”責任制，逐級簽訂控輟保學目標責任書，鎮(zhèn)政府把控輟保學工作作為考核村級領導干部的重要內(nèi)容之一;校長把控輟保學工作同班主任和任課教師的考核評價掛鉤。實行控輟保學工作一票否決制。
二、健全學生輟學過錯責任追究制
對義務教育階段學生輟學現(xiàn)象，凡有下列行為的，依法追究其責任：
(1)對學生輟學不采取必要措施，聽之任之的;
(2)對管轄范圍內(nèi)學生輟學，底數(shù)不清或弄虛作假、隱瞞輟學人數(shù)的;
(3)對學生不到校沒有及時家訪做動員說服工作，以致貽誤規(guī)勸學生返校復學時機的;
(4)因工作方法不當或處事不公平、諷刺、挖苦學習困難的學生、行為偏差學生、傷害了學生的自尊心，造成學生輟學的;
(5)對家庭經(jīng)濟困難學生，不及時采取救助措施，造成學生輟學的;
(6)對不讓學生上學而外出務工經(jīng)商的家庭，不及時按規(guī)定進行處罰，造成學生輟學的;
(7)片面追求升學率，故意讓學習困難學生、行為偏差學生轉(zhuǎn)學或退學的。
對上述各種治理學生輟學問題上的過錯行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，均依照義務教育法實施細則的有關規(guī)定，給予批評或相應的行政處分。
三、堅持控輟保學月報季查制度
1、嚴格學籍管理。各村各校要托清義務教育階段中小學起始年級實有學生人數(shù)底子，由全鎮(zhèn)統(tǒng)一微機管理。小學、初中學生入學由鎮(zhèn)政府統(tǒng)一簽發(fā)入學通知書，學生憑入學通知到服務學校注冊登記，取得學籍。學生休學、轉(zhuǎn)學、借讀，小學不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)的由學校辦理手續(xù)，跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)借讀或轉(zhuǎn)學由縣教育局辦理手續(xù);初中須由縣教育局統(tǒng)一辦理有關手續(xù)。
2、實行班額固定制。將中小學起始年級人數(shù)作為考核評價學校、班級及教師的重要內(nèi)容。重視學困生的轉(zhuǎn)化工作，將轉(zhuǎn)化率列為對班級和任課教師考核的重要指標。改革學生評價方式，把“三好”學生評比與“單好”、“多好”評比相結(jié)合，多角度尋找學生的閃光點，樹立學生的自信心，激發(fā)學生的學習興趣。
3、實行月報制度。學校對學生輟學要采取得力措施，幫其返校就讀。對學生輟學情況，班級每周一統(tǒng)計，學校每月一統(tǒng)計，并將統(tǒng)計結(jié)果逐級上報，各學校對輟學統(tǒng)計結(jié)果于每月23日前書面報鎮(zhèn)政府，鎮(zhèn)政府匯總后每月25日前上報縣教育局。
4、建立季查制度。鎮(zhèn)政府要配合縣教育督導室加大執(zhí)法檢查力度，每季度采取不下通知、不打招呼的方式，深入學校、班級進行隨機抽查，對于發(fā)現(xiàn)的問題及時通報，問題嚴重的給予相應處理，并把普及程度作為衡量學校辦學質(zhì)量的重要指標，凡輟學率超過規(guī)定范圍的，各種評優(yōu)實行一票否決制。
四、排查摸底，動員輟學學生返校。
鎮(zhèn)所在中小學要對照當年新生的建檔學籍，逐班級排查摸底，建立輟學學生花名冊。對所有輟學學生采取包保責任制，立即入戶家訪，摸清輟學的原因，做耐心細致的說服動員工作，動員其返校學習。對學習上有困難的，重新調(diào)年級編班，降低要求，確保這批學生進得來，留得住，學得好。
對經(jīng)說服教育仍未能返校的，由鎮(zhèn)人民政府發(fā)放《輟學學生返校通知書》，依據(jù)《中華人民共和國義務教育法》等法律法規(guī)，要求家長或監(jiān)護人督促學生返校學習，完成規(guī)定的九年義務教育。
要嚴格落實輟學報告制度，在校生無故兩天不到校上課，學校和有關單位就應查明原因，跟蹤入戶家訪，做耐心細致的思想教育工作和動員說服工作，及時進行處理，防止學生輟學。
五、建立有效考核機制，實行控輟保學工作“一票否決制”。
鎮(zhèn)政府將制訂“控輟保學”專項工作考核評估制度，每年度兩次對中小學“控輟保學”活動開展情況進行專項督查，并實行控輟保學工作檢查通報制度，總結(jié)各校“控輟保學”工作開展情況，大力表揚并宣傳 “控輟保學”的先進經(jīng)驗。
凡因控輟保學工作組織不力、成效不明顯、輟學率超過標準的單位及主要負責人，取消當年單位和個人一切評優(yōu)樹先獲獎的資格;對因“控輟保學”工作不力而造成輟學率超過標準的班主任及任課教師，取消當年評優(yōu)樹先和職稱晉級的資格;對工作不力輟學嚴重的單位和個人，進行包括經(jīng)濟處罰在內(nèi)的處分。
鞏固提高“普九”成果，控輟保學是一個系統(tǒng)工程，必須綜合治理。在強化依法治理的同時，鎮(zhèn)直各部門和各中小學要采取措施，進一步加大貧困生救助力度，切實解決學生“厭學”問題，積極主動地做好控輟保學工作。在繼續(xù)抓好“進得來”的基礎上，使學生切實做到“留得住、學得好、能畢業(yè)”，不斷提高我鎮(zhèn)義務教育的實施水平。
學校：(蓋章) 班主任簽字：
20XX年2 月10 日 20XX年2 月10 日
班主任控輟目標責任書篇二
為防止學生流失，確保學生鞏固率達標，努力實施義務教育均衡發(fā)展，特制定本責任書。
一、鞏固措施
全體教師要認真學習《教育法》《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》和一系列教育政策法規(guī)，依法督促適齡人口按時入學，接受完義務教育階段教育。要轉(zhuǎn)變工作作風，尋求科學的教育方法，營造溫暖舒適的學習環(huán)境，堅決杜絕體罰、變相體罰學生和歧視學困生現(xiàn)象，進一步加大教育執(zhí)法力度，做好學生返校動員工作。
二、目標責任
各校、各班學生人數(shù)以開學初報名冊和中心小學組織檢查核實的人數(shù)為準，鞏固率為100%。
三、處罰辦法
因體罰、變相體罰或歧視，教育方法欠妥而導致學生輟學者，每輟學一名學生處罰直接責任人罰金100元。除給予經(jīng)濟處罰外，責任人當年考核不得定為優(yōu)秀格次，不得評為各類先進。
四、考核辦法
以學期為單位，一學期兌現(xiàn)獎罰一次。由中心小學教導主任為學校提供真實可靠的處罰決策依據(jù)。
五、補充說明
1、非教師原因造成的學生正常流失，且班主任做了大量工作而無效，經(jīng)調(diào)查屬實者不適應本責任書及考核辦法。
2、本責任書由中心小學與轄區(qū)各校校長、中心小學各班班主任簽訂，各校、班組織相關教師學習執(zhí)行。
中莊小學校長：
中莊小學年級班班主任：
中莊小學
二〇一四年三月二十日
班主任控輟目標責任書篇三
為了進一步貫徹黨和國家的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育，保障學生接受完整的九年義務教育，使學生進得來，留得住，學得好，不流失，學校與班主任簽訂此責任書。
1、實行班主任和科任教師責任制，落實到班，責任到人，學校和班主任、班主任和科任教師簽訂控輟保學責任書。
2、堅持依法治校得原則，認.真宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》、《貴州省義務教育條例》等有關的法律法規(guī)，每班的教師每學期對本班的每位學生至少一次走訪，對于重點學生做到家訪二次以上。重點跟蹤有輟學傾向的學生，了解輟學的原因，并做好跟蹤記錄和家訪記錄，二日內(nèi)不復學得學生必須向?qū)W校報告，在此項工作中不得力的教師，要追究相關責任。
3、教師要關心后進生,把后進生的進步,作為自己的工作目標,不體罰和變相體罰學生,不歧視學困生,經(jīng)常關心和幫助他們,使他們不因厭學而輟學.
4、切實解決“特困生”的輟學問題，教師不得歧視差生，，對外地學生，不得刁難和拒絕接收。
5、教師要以學生為主，尊重和愛護學生，建立民主和諧的師生關系，做到學生進得來，留得住，學得好。
6、學校要采取多種措施做好學生的復學工作。在教學中要因材施教，因地制宜的原則，讓學生順利的完成九年義務教育，把輟學率控制最低。
7、學校實行獎懲，對控學保輟好的班級的教師給予獎勵和年終考核評優(yōu)，對于控輟保學工作中，因工作不力，造成學生輟學或?qū)W生不復學的教師，從績效工資中扣取一定現(xiàn)金，作為對其懲罰。
8、學校嚴格做好學生的學籍管理，嚴格規(guī)范學生的轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出手續(xù)。 此責任書自簽字之日起生效，責任書一式二份，校長、班主任各一份。
校長簽名:
班主任簽名：
20XX年9月1日
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