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讀書(shū)日小學(xué)生演講稿

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讀書(shū),可以讓自己成為一個(gè)被世界溫柔善待的人。可以讓自己在浮躁的世界里偶爾不再庸俗,可以讓自己變的更遼闊,更深遠(yuǎn)。以下是小編為大家整理的讀書(shū)日小學(xué)生演講稿,感謝您的欣賞。

讀書(shū)日演講稿1

一張桌子,一把椅子,一本書(shū),一杯帶著清香的紅茶,我靜靜坐在窗邊,挽起耳邊的發(fā)絲,細(xì)細(xì)地品嘗一口茶。輕輕的翻開(kāi)一頁(yè)書(shū),品味著每一個(gè)文字,感受它在這句話(huà)中的奧秘。偏西的太陽(yáng)透過(guò)窗戶(hù),射進(jìn)一道金黃的柔和的光,將我的影子倒映在地板上,畫(huà)面是那么唯美,不禁讓人陶醉。我很享受這份靜讀的悠閑和愜意!

書(shū),陪伴著我走過(guò)了八個(gè)春秋,我與它緣分還真是不淺。

記憶中最深刻的一次,那天,我獨(dú)自一個(gè)人在家,天空陰沉沉的。我十分無(wú)聊,準(zhǔn)備打開(kāi)電視。這時(shí),停電了,外面的風(fēng)呼嘯著,窗簾被高高吹起,讓人感到陣陣寒意,豆大的雨滴“嘩啦嘩啦”地下著,暴躁地拍打窗戶(hù),再?gòu)拇皯?hù)上滑下,留下一段段刺耳的聲響,我頓時(shí)感到焦躁與不安。

做什么事好呢?我正想著。這時(shí),我看到一本書(shū)靜靜地躺在桌子上。

“反正無(wú)聊,不如看會(huì)書(shū)吧?!蔽易吡诉^(guò)去,拿起那本書(shū),拍了一下,坐在沙發(fā)上,翻開(kāi)了那本書(shū)?!啊短焓沟裣瘛?”書(shū)名不錯(cuò),湊合看看!翻開(kāi)了第一頁(yè),只有質(zhì)樸的語(yǔ)言,沒(méi)有華麗的詞藻。但十分有節(jié)奏,讓人看完了第一句,就忍不住將目光移向下一句,再細(xì)細(xì)品味,感受作者的用心之處。

慢慢的,我被這本書(shū)吸引了。主人公不想自己的童年渾渾噩噩地度過(guò),決定去挑戰(zhàn)生活。我的心情也跟著這本書(shū)的情節(jié)變化而上下起伏,仿佛我就是作者筆下的人,在這張?jiān)瓉?lái)空白一片的紙上,盡情地發(fā)揮我的想象,讓書(shū)這奇特的東西變得多姿多彩。書(shū)中的主角時(shí)而遇到困難,求生無(wú)門(mén);時(shí)而遇到幫助,讓人歡喜;時(shí)而遇到陷害,令人同情……而我有時(shí)面露微笑,有時(shí)緊皺眉頭,有時(shí)惱羞成怒……

“嗞啦”一聲,來(lái)電了,我抬起頭,揉了揉惺忪的眼睛,舒服地伸了個(gè)懶腰。這時(shí),窗外風(fēng)不吹了,雨也不下了,陰沉沉的云散開(kāi)了,耀陽(yáng)掛在天上,散發(fā)著光芒普照大地。雨后的世界顯得格外的清新,青草、鮮花、大樹(shù)都掛上了晶瑩透亮的雨珠。雨滋潤(rùn)了世間萬(wàn)物,而書(shū)就像雨一樣,從里到外滋潤(rùn)了我的身心,使我沉浸在書(shū)的海洋中。

我又捧起書(shū),靜靜地看了起來(lái)……

讀書(shū)日演講稿2

我有一個(gè)習(xí)慣,就是看一本好書(shū)喜歡重復(fù)看。

什么是好書(shū)呢?我覺(jué)得經(jīng)典的就是好書(shū)。我看過(guò)很多本書(shū),有《綠野仙蹤》、《福爾摩斯探案集》等等,這兩本就是好書(shū)??础毒G野仙蹤》的時(shí)候,會(huì)感到光明拯救世界的感覺(jué)??础陡柲λ固桨讣窌?huì)有驚心動(dòng)魄、步步驚心的感覺(jué),會(huì)跟著故事情節(jié)走。看過(guò)一些書(shū)之后,我體會(huì)到有些書(shū)看一遍是不夠的,不過(guò)癮,而有些書(shū)看過(guò)就扔在了一邊,再翻開(kāi)它的欲望卻不大。我初步總結(jié)一下,經(jīng)典的書(shū)不愧為經(jīng)典,是值得一讀再讀的。所以,我認(rèn)為,看書(shū)最好看經(jīng)典,因?yàn)榭唇?jīng)典的書(shū)能讓人學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),做人的道理,還能讓讀者深思,太好了!

人們都說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”我讀書(shū)會(huì)摘抄其中的好詞佳句、一段段精彩的片段,或者把這個(gè)故事的整個(gè)寓意、內(nèi)容簡(jiǎn)單的先說(shuō)清楚,再寫(xiě)到本子里去,做個(gè)讀書(shū)筆記。我覺(jué)得這么做很好,可以提高作文的水平,又可以進(jìn)一步的思考,提高對(duì)書(shū)的了解。

我感謝書(shū),書(shū)給了我知識(shí),給了我力量。我會(huì)繼續(xù)看經(jīng)典,看好書(shū),讓書(shū)點(diǎn)亮我的人生!

讀書(shū)日演講稿3

“書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我深深的體會(huì)到了這句話(huà)的含義。因?yàn)樽詮奈蚁矚g讀書(shū)后,我的詞匯量就越來(lái)越多,語(yǔ)言表達(dá)越來(lái)越順暢,作文水平也提高了不少。書(shū)給我的生活中添加了不少色彩,它讓我的生活更加有滋有味,并時(shí)時(shí)與我心靈共鳴。

我每周都會(huì)去一次書(shū)城。因?yàn)槟抢镉性S多許多的書(shū),我可以盡情的品讀,體會(huì)書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我是“雜食動(dòng)物”,因?yàn)槲沂裁磿?shū)都喜歡看,不管是天文還是地理,漫畫(huà)還是童話(huà),只要是對(duì)我有益的書(shū)我都會(huì)津津有味地讀起來(lái)。

有一次,我到姐姐家玩。姐姐家有一個(gè)大書(shū)櫥,里面有著很多書(shū)。我脫下鞋,跟姐姐和姑姑打個(gè)招呼后,便箭一般的沖到書(shū)櫥前,拿出一本文言文的《聊齋》,開(kāi)始“品味”起來(lái)。中午,姑姑叫我們來(lái)吃飯,我說(shuō)等會(huì)兒,可我這一等,就等了一個(gè)小時(shí),沒(méi)辦法,姑姑和姐姐只好強(qiáng)行把我?guī)У讲蛷d里。雖說(shuō)是吃飯,但我心里卻還想著那本書(shū)。可我以后再不那樣了,因?yàn)槲也粚?zhuān)心吃飯,吃了不少苦頭:把該蘸奶油醬的小饅頭……

我讀書(shū)的意義不光是因?yàn)樵鲩L(zhǎng)知識(shí),還因?yàn)槲铱梢员M情的隨著書(shū)里主人公的喜、怒、哀、樂(lè),一同高興悲傷;跟隨著書(shū)指引,來(lái)到一個(gè)世外桃源,讓我盡情發(fā)揮自己的想象力。

書(shū)讓我明白了中國(guó)歷史文化,讓我知道了爸爸媽媽對(duì)我的用心良苦,讓我看到了一群天真的孩子,還讓我知道了許多知識(shí)……現(xiàn)在我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文來(lái)讀,我真的好開(kāi)心!看來(lái),人不能不讀書(shū),而且要用心去讀,決不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)呀。

這就是我讀書(shū)的生活,有酸又有甜。我相信,書(shū),將會(huì)像路燈一樣,照亮我的人生之路,指引我在絢麗璀璨的星空中摘下那一顆屬于我自己的星星!

讀書(shū)日演講稿4

讀書(shū)要眼到、口到、心到、手到、腦到。--魯迅

我從小便酷愛(ài)讀書(shū),哪怕只是一個(gè)小小的有字的紙片在我面前,我也會(huì)撿起來(lái)看。讀書(shū),已經(jīng)成為了我生活的一部分。而讀書(shū)方法每個(gè)人都有,而人人又不一樣。

我聽(tīng)過(guò)很多名人的讀書(shū)方法,而印象最為深刻的便是魯迅先生的讀書(shū)方法。魯迅先生在拿到一本書(shū)后,先想一想書(shū)中會(huì)發(fā)生什么,然后再看。如果內(nèi)容和他想象的一樣,就不看了。所以,一本書(shū),他總是一兩天就看完了。我也曾嘗試過(guò)這種方法,但發(fā)現(xiàn)這種方法不適合我。我的讀書(shū)方法是:

一、先看作者介紹和劇情簡(jiǎn)介,如果劇情介紹是我所感興趣的,或者可以吊足我的胃口,我才會(huì)看。

二、每看一部分后,我就會(huì)放下書(shū)想一想,如果我是主人公,遇到這樣的事,我會(huì)怎么做?

三、看完后,如果書(shū)非常精彩的話(huà),我會(huì)再讀一遍,讓自己有更深的感悟。

四、最后,我會(huì)寫(xiě)一篇讀后感,或者摘抄一些好詞好句,讓我在寫(xiě)作的時(shí)候用上。

這個(gè)方法伴我走過(guò)了五年的讀書(shū)生涯,今后我還會(huì)用它讀書(shū),讀許許多多的好書(shū)。要知道,讀一本好書(shū),就是和一個(gè)高尚的人在談話(huà)。

讀書(shū)日演講稿5

為了讀書(shū)效果好,讀書(shū)時(shí)最好也講究一些方法。古人說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,我們?cè)撛鯓幼x書(shū)呢?

首先要圈畫(huà)。要圈畫(huà)的書(shū)必須是自家的。借閱的圖書(shū)請(qǐng)勿圈畫(huà),這是基本常識(shí)。圈畫(huà)時(shí)最好用紅筆,這樣一目了然。圈畫(huà)時(shí)可以在優(yōu)美句子下面畫(huà)波浪線(xiàn),可以方括號(hào)畫(huà)出精彩部分的開(kāi)頭結(jié)尾,可以在左右兩邊畫(huà)豎線(xiàn)等。圈畫(huà)的內(nèi)容可以重點(diǎn)讀讀,也可以經(jīng)常溫故知新。

第二做筆記。俗話(huà)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”。對(duì)于借閱的圖書(shū),優(yōu)美的、富有哲理的句子可以抄下來(lái)。抄寫(xiě)的過(guò)程不僅增強(qiáng)記憶,而且加深理解,還能過(guò)后重溫,可謂一舉數(shù)得。但是,摘記有時(shí)占用的時(shí)間比較多。

第三,思考。我們都知道愛(ài)迪生那句名言“天才是99%的汗水加1%的靈感?!逼鋵?shí),愛(ài)迪生的這句話(huà)后面還有一句——“那1%的靈感更重要。”這說(shuō)明動(dòng)腦子的重要性。就像我們的身體會(huì)懶惰一樣,我們的腦子更是常常處于休眠狀態(tài)。如果我們讀書(shū)時(shí)動(dòng)動(dòng)腦子,我們的收獲一定更大。讀書(shū)時(shí)動(dòng)腦子分為三階段——讀前、讀中和讀后。

先說(shuō)讀前,看到題目,一定要想想就這個(gè)題目,如果我寫(xiě),我會(huì)怎樣寫(xiě)?然后在腦子里迅速勾畫(huà)自己的文章。然后閱讀文章,閱讀中不僅要有意識(shí)地記憶自己需要的知識(shí),還要想一想作者是怎樣寫(xiě)的,我能學(xué)習(xí)作者什么寫(xiě)作方法。讀完一篇文章后,再與自己構(gòu)思的文章比一比,看看作者高明在哪里,我們以后何不模仿學(xué)習(xí)他?!杜喔?a href='http://www.rzpgrj.com/wen/suibi/' target='_blank'>隨筆》尤其適合這樣讀。

第四,重讀。蘇東坡曾在《送安敦秀才失解西歸》一詩(shī)中寫(xiě)過(guò)“舊書(shū)不厭百會(huì)讀,熟讀深思子自知?!钡脑?shī)句。這里的“舊書(shū)”指的是經(jīng)典。我們閱讀的大浪淘沙后的名著都是經(jīng)典,閱讀一遍收獲不會(huì)很大,有些經(jīng)典一遍甚至讀不懂。百讀不厭、熟讀深思收獲才會(huì)大。

第五,寫(xiě)體會(huì)感悟。我們讀書(shū),我們思考,我們收獲,有時(shí)剎那間有靈感和感悟,這時(shí),最好隨時(shí)記下來(lái)。要不,靈感就像口袋里的錢(qián),如果不存入銀行,遲早它會(huì)跑掉一樣,我們的靈感也常常跑得無(wú)影無(wú)蹤。如果我們有了靈感,能迅速而且認(rèn)真地記錄下來(lái),那這靈感我們就存入了自己的智慧銀行。

第六,這是最重要的,讀書(shū),讀書(shū),真讀才行。就像假貨不絕一樣,讀書(shū)也要打假。

一本好書(shū),一枝紅筆,一個(gè)筆記本,一個(gè)動(dòng)腦子、勤奮的人,是暑假里酷暑中的美麗風(fēng)景。

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