歌頌老師的學生演講稿5篇
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。 一起來看看歌頌老師的學生演講稿5篇，歡迎查閱!
歌頌老師的學生演講稿1
孫老師是我們的語文老師。他是一位特別善良，敬業(yè)的好老師。我們大家都非常喜歡他。
孫老師的個子高高的，有一點點胖，看上去特別強壯。他有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，還有一張?zhí)貏e能說的嘴巴。雖然他皮膚黑黑的，還經常喜歡頭上戴一頂黑色的帽子，但是，在我們許多同學眼中卻是那樣的親切.溫和。我們都深深的喜歡上了這位像大哥哥一樣可愛的老師。
孫老師畫的畫特別的棒。特別是人物素描方面。有一次，他幫我們班的同學都畫了畫像，看上去跟真人一樣。有一個同學還開玩笑說：“孫老師可以去當畫家了?！蔽覟橛羞@樣一位有才華的老師而感覺到很驕傲。
孫老師對我們的學習是很認真負責的。上課時，他要求我們每個同學都要認真聽講，不許東張西望做小動作。還要求我們每一個生字都要寫的很工整。每一篇課文都要讀熟，并且都要歸納出每篇課文所要表達的思想感情。每當看著孫老師在講臺上這么辛苦的講課時，我就告訴自己：“一定要好好學習，回報孫老師對我們的付出?！?/p>
孫老師最讓我感動的還是那一次考試。我記得那次作文的題目是給大樹設計一張名片，我寫的作文不但結構不完整，而且還有點跑題。當時我的心里難過極了。孫老師不但沒有批評我，反而給我的媽媽發(fā)信息讓媽媽安慰我。孫老師就是這樣的親切，溫暖。就連我的妹妹都說：“如果等到她上三年級的時候，孫老師是她的老師那該多好啊!”
三尺講臺，一份耕耘，一份收獲。感謝孫老師一直以來對我們的辛勤付出。在這里我想大聲的對你說：“孫老師您辛苦了，我一定會好好學習的?！蓖瑢W們你們也一定要加油哦!
歌頌老師的學生演講稿2
在我心中有個人見人愛的老師，平時待人溫柔親切，生起氣來卻是母老虎一只，那就是您──陳老師。
有一次，我們班升旗排隊一直排不好，不但被您要求練習基本動作，還加跑了操場兩圈。我們大家都跑得汗流浹背、氣喘如牛，真的是累死人了!操場上的您就好像地獄來的牛頭馬面一樣恐怖，讓我在心中大聲抗議：“我不要這樣的老師啦!”
雖然老師生氣時很兇，但老師不生氣時簡直就是仙女來到凡間，上課十分溫柔，有時妙語如珠，有時唱作俱佳，不管怎樣，總是笑咪咪的面對我們，對我們很好，讓我沉浸在愉快的氣氛里。這時我心里就會吶喊著：“我愛您!老師!”
老師有時出的功課雖然有點多，但是昨天上完空氣槍課之后，我無意間看見老師獨自一個人在改堆積如山的作業(yè)，讓我看了好心疼啊!我也想進去幫忙老師，但是因為時間的關系，我得趕去上英語課了，希望您能趕緊征服那座“小山”，不要忙壞了!
老師，對我而言您的地位是至高無上的，我是人類，您就是天使;我是天使，您就是天神;我是地球，您就是我的宇宙，讓我自在愉快的盡情轉動!
歌頌老師的學生演講稿3
開學了，九月的教師節(jié)也要到了。老師!就讓我說出對您匯成商學院的感謝!
還記得剛升上五年級，分配到要掃音樂大教室時，我們個個都笨手笨腳，真不知道該從何下手，想不到您竟然脫掉鞋子、卷起袖子、拉起褲管、拿著刷子、走進大教室，只見“刷!刷!刷!”的聲音響徹云霄，剎那間大教室頓時發(fā)出像太陽般的萬丈光芒，五光十射、金光閃閃，照得大家眼睛都睜不開了，大家都呆若木雞的望著老師，那崇拜的眼神，真讓我不敢置信。果真老師真的沒有吹牛，您真的是“天下第一刷”!
除了打掃大教室，您的擦玻璃功夫也不賴。矯健的身材，一跳就跳上了窗戶，窗戶頓時晶瑩剔透，連小鳥都會撞上去呢!
上課時您總是口若懸河、滔滔不絕的講解，遇到精采情節(jié)時，抑揚頓挫，高潮迭起;還有您的表情，炯炯有神、動作傳神，唱作俱佳，深入淺出，讓我們印象深刻，真像在表演一劇精采的布袋戲，我們在臺下聽得如沐春風、樂不可支，笑得全班人揚馬翻，到現(xiàn)在我都還回味無窮!您唱起歌來更是如黃鶯出谷、乳燕歸巢，連樹上的鳥兒都會飛下來，為您伴奏，這么美妙的歌曲讓大家聽得如癡如醉!下課了，您更是平易近人，不管在教室、操場，校園的每一個角落處處都能聽到您和同學的歡笑聲。這樣的景象，只能用兩個字形容，那就是——幸福!
老師，謝謝您，在我們求學的過程中，一路有您的相伴，有您指引我們正確的方向，才有現(xiàn)在品學兼優(yōu)的我們。老師!真的好謝謝您!
歌頌老師的學生演講稿4
生活中，不管是哪里都充滿了幸福，一句短短的問候是幸福;一餐色香味俱全的晚餐是幸福;一同與家人分攤憂愁和分享快樂也是幸福，因此疼我的人也比比皆是，其中最疼愛我的人，就是在圖書館擔任志愿者的邱老師。
每逢早晨，我總是三步并成兩步的往圖書館里跑，在那的邱老師已經綻放燦爛的笑容在等我了，在艷麗的曙光照耀下，他更顯德和藹可親，讓我總是好不興奮的向他學習。接著他便開始不厭其煩的教導我，他教我的是語文。常常遇到一些生澀難懂的字，經過他妙語如珠的解釋，字就變得淺顯易懂，就像一位魔術師施展令人贊嘆不已的魔法，再怎么難的字都不是他的對手，他為平凡的字賦上不平凡的生命，每每都使我詫異。此外他也在課程中不定時的加入笑話，例如：李白是位大近視，因為他把“明月光”看成“地上霜”，讓學習的中途也能讓心情有一分抒解。在他有恒心的教導下，我的語文文成績突飛猛進，出外參加比賽屢獲佳績，要不是他如此關心我，我也絕不有今日的成績。
每當比賽后，他為了犒賞我總是買許多獎品像文具、零食……他像位圣誕老公公，為我們發(fā)送各種.種類繁多的禮物，讓我除了有一繩看不見的語文文能力提升外，還有看得見的收獲，每每令我滿載而歸。有時他甚至帶我去看電影。在校門口，平易近人的邱老師以在那里等我，笑嘻嘻的臉似乎是他的招牌動作，不久，隨著搖曳的草，翩翩起舞的葉。在著匯成商學院的喜悅到達目的地。之后看完一部精彩絕倫的電影后，緊接著是一餐令人食指大動的大餐，只看一道又一道的美味佳肴上桌，總是讓我大飽口福。最后，即是放松時間，也應該讓書香味不時熏陶我的心靈，俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟?！庇心敲炊嗟膶氃跄芤暥灰娔?于是變去書店逛，打開每一本書，彷佛都置身于不同的世界，有時是哈利波特的魔幻世界;有時是徜徉于悅耳動聽的音樂世界，讓我三月不知肉味;有時是置身于福爾摩斯的懸案世界中;有時又猶如變成水中的魚兒，優(yōu)游于水世界;有時又進入非洲大草原，目睹弱肉強食的過程，所以入寶山，怎能空手而歸，買了幾本好書回家再三回味并沉浸于文字世界中。
邱老師是最疼愛我的人，無微不至的教導我語文文中的每一絲一毫，還有獎賞可拿，這世上又怎可能遇見第二位也能如此盡心竭力的老師?在這鳳凰花開的日子里，不舍與離別交織下，我想說聲：“謝謝您，您辛苦了!”以后能遇到邱老師的機會少之又少，我要好好珍惜這僅存的光陰。
歌頌老師的學生演講稿5
曾幾何時，人們把所有贊美的語言都獻給了老師：說老師是人類靈魂的工程師;是太陽底下最光輝的職業(yè);是塑造未來的雕塑家、是園丁、是蠟燭、是春蠶……
是啊，當我們享受著這些崇高榮譽的時候，我們這些工程師的靈魂又當是什么呢?
那就是——師德。
學高為師，德高為范。師德是為人之師的根本，是人類靈魂工程師的靈魂!她是教書育人，是為人師表，是熱愛學生，是愛崗敬業(yè)……
學生應該是幸福的，是老師引導著他們畫出了太陽和春天，而老師心中裝的只能是春天和太陽，我們很難相信，一個拜金主義者會教給學生高尚和責任，一個極端利己者會教給學生寬容和善良，一個偽科學者會教給學生真理和追求。
“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹林;百年大計，莫如樹人?！泵褡鍙团d，國家強盛，追根求源，在于教育;千鈞重擔，系于教師。教師履行天使的職責，時代和社會賦予了教師沉甸甸的責任，而我們教師又有|什么理由不去背負起這份歷史的重擔呢?
當我還是一個學生時，在我心中，老師是無所不知，無所不能的是完美的。而如今，我有幸成為一名老師。而正是這樣一件小事讓我充分認識到“老師”的真正內涵。一次班里的一個學生感冒了，上課時咳嗽得小臉通紅，作為老師，我責無旁貸地引著他去看醫(yī)生，給他拿了藥，倒來開水，哄著他吃下去。沒過幾天，不巧我也感冒了，上午上課時咳嗽得連話都說不下去了。下午，我一走進教室，我驚呆了，只見講桌上堆滿了各種各樣的止咳藥、感冒藥，而孩子們一個個都用關切的目光看著我。此情此景，我哽咽了。在以后的從教路上，這一幕成了我自信和戰(zhàn)勝困難的無盡源泉，她讓我懂得什么是“老師”。老師是學生心中的太陽，是學生知識的啟蒙者，是智慧的開啟者，是人類文明的傳播者，是過去、現(xiàn)在、未來之間的傳承者。作為教師，無論何時，都應經得起學生后來的回憶。所以我想，老師，應當是美麗的，應該是真善美的化身，她把美麗播種到每一顆心靈，把芳香灑到每一個角落;在陽光下耕耘，在花叢中忙碌，在智慧里開拓，展示生活的奧秘。
老師的每一句話都是發(fā)自內心的真誠，每一個眼神都是融化堅冰的太陽，每一縷白發(fā)都是飄逸靈動的青春。而作為一名老師，我們無怨無悔于自己的選擇，無愧無負于一個人民教師的光榮稱號。我們那一己微末的青春，在三尺講臺上將常綠不老，在盈寸粉筆中將如燎原的火種，生生不息。
老師是美麗的，她應該擁有美麗的語言，美麗的動作，美麗的形象，美麗的心靈。親愛的老師們，就讓我們把心中的那份美麗釋放，用愛去澆灌每一座心靈的大廈，讓每一個希望都能實現(xiàn)，讓每一個笑容都如陽光般燦爛，讓每一個花朵都綻放在春天。
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