適合小學生的演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。在社會發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的場合越來越多,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的適合小學生的演講稿,歡迎閱讀與收藏。
適合小學生的演講稿1
各位同學:
你們好!
理想是風,吹動生命的船。理想是雨,滋潤生命的花。一只雄鷹有了對藍天的渴望,才能翱翔天空;一棵大樹有了對陽光的向往,才能直插云霄;一個人有了對理想的追求,才能在人生的道路上走得更遠。放飛理想,就是放飛未來;放飛理想,就是放飛生命。
在這理想的接力賽中,我們用球場上搏擊的灑脫、教室里讀書的寧靜,操場上奔跑的堅強,課堂上聆聽老師講課的認真和伏案苦讀的辛勞,把握著時間的脈搏。因為我們知道:人的生命是有限的,人的青春是短暫的。居里夫人曾說過:“當你有一個偉大的目標時,你就會把工作當成休息”。同樣,當我們有了遠大的理想,我們就會把學習當成享受,因為那是理想的階梯,是成功的必由之路。
周恩來在少年時期便立志報國,道出“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語,最終他成為一代偉人,開國元勛。岳飛兒時,便立下了“精忠報國”的宏志,最終他以自己的行動證明了自己,實現(xiàn)了理想。只有勇于放飛理想的人,才會在人生前進的道路上揮劍斬荊棘,不畏失敗,勇往直前;只有勇于放飛理想的人,才能找到自己奮斗的目標,前進的方向;只有勇于放飛理想的人,才能在生活的大舞臺上找到自己的位置,演繹精彩的人生,裝飾平淡的生活。?縱然有樓高百尺;縱使有花繁千樹。我們?nèi)孕栌心锹收娴男郧楹透呱械睦硐?;我們?nèi)孕钁阎枬M的激情和昂揚的氣度,將自我心中的理想向湛藍湛藍的天空勇敢而堅定地去放飛。
俗話說:“有志者,事竟成?!蓖瑢W們,讓我們放飛自己的理想,在困難面前不低頭,在挫折面前不言棄,勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我、完善自我,相信一定會有夢想成真的那一天!
適合小學生的演講稿2
各位同學:
大家好!我今天演講的題目是:《傳奇寫家——老舍》。
老舍,一個平凡而又不平庸的名字,在很多人聽來,是震耳欲聾的。原因很簡單,只因為老舍是值得人尊敬的。試想,一個一生致力于寫作,為人們創(chuàng)造出800多萬字作品的人,怎會不令人肅然起敬?更何況老舍先生的貢獻還遠遠不止這些。老舍先生的作品,哪一部不讓人深思?哪一部不流芳千古?現(xiàn)在的作家分工越來越細,詩人就是詩人,小說家就是小說家,分得特別清楚。讓我們再來看看老舍:他會寫長篇,寫中篇,寫短篇,寫話劇,寫曲劇,寫京劇,寫歌劇,寫舊詩,寫新詩,寫電影劇本,寫大鼓,寫單弦,寫相聲,寫河南墜子,寫太平歌調(diào),等等等等。基本可以這樣說,只要文學形式有的,他都略知一二,很多還非常精通。就這樣的一個人,被人們?nèi)绱俗鹁?,也就不足為奇了?/p>
作為一個作家,老舍可以算得上是獨一無二的。試問,接觸的文學形式,那個作家比他多?愛好的面積之廣,又有誰能與之相匹敵?沒有,至少我找不到。
我演講的題目叫《傳奇寫家——老舍》??赡芎芏嗳诉€不明白,我為什么要用“傳奇“二字。在我看來,老舍就是一個傳奇,一個無法被超越的傳奇。他的人格,他的作品,都已深深印在了人們的心中,是無法抹掉的。因此,老舍已不可能再被超越,因為無論后有多少來者,也無法毀滅刻在人們心中的老舍。老舍永遠是中國的傳奇。
適合小學生的演講稿3
各位同學:
大家好!
我叫xx,來自和美團結的三年級一班。我是一名活潑開朗的女生。今天作為大隊委的候選人站在這里,我感到無比的光榮與自豪。
加入少先隊以來,我時刻牢記入隊誓詞,時刻牢記自己作為一名少先隊員應起的榜樣作用,時刻牢記自己的一言一行應對得起胸前飄揚的紅領巾。轉(zhuǎn)眼,我在學校已度過了兩年快樂時光。期間有汗水、有淚水,但更多的是收獲!我品學兼優(yōu),熱心助人,活潑開朗,能夠主動、熱心幫助每一位需要幫助的同學,為了超越自我,我決定競選大隊委。
競選大隊委是對我的一次考驗,一次施展才能的機會,一次為老師和廣大同學服務的機會。假如我當上了大隊委員,這是一種榮譽、一種責任、一個難得的學習機會。俗話說得好:“不想當元帥的士兵不是好士兵!”請給我一次鍛煉的機會!我會經(jīng)得住考驗,用我的實際行動讓您感動。如果我沒有選上,說明我有的地方做得還不夠好。但,我不會泄氣,我會繼續(xù)努力!
相信老師和同學們一定會支持我!
謝謝!
適合小學生的演講稿4
各位同學:
大家好:
我是三4班的xxx,在這鮮花竟相開放的日子里,我懷著激動的心情與勇氣,來介紹一下我的學習習慣。
首先要感謝老師對我的教導,感謝全班同學對我的信任!
我是一個樸實的孩子,獎狀并沒有塞滿我的家,我沒有赫赫的戰(zhàn)功,但我有一最大的愛好—愛學習。
從上學那天起,我就明白了媽媽告訴我的一句話:“優(yōu)秀是一種習慣,習慣決定成敗”。我開始嚴格要求自己,爭取去做一個優(yōu)秀的人。
在學習生活中,我不斷的調(diào)整學習方法,養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣。我相信“開卷有益”,我的語文預習全部自己查字典,做到課前所有生字會組詞、會造句。堅持天天寫日記,堅持每天一個小時的課外閱讀,語文知識的不斷積累,使得我每次月考和期末考試中閱讀理解和作文成績都是優(yōu)秀。我專門建立一個學習揪錯本,把平時所有的錯題都記在上面,目的是提醒自己錯誤不再重犯,復習的時候有的放矢。課堂上集中精力聽講,爭著回答問題,隨著老師的節(jié)奏上好每一堂課。經(jīng)過兩年多的堅持,我的學習成績一直名列前茅,我嘗到了學習的樂趣,明白了學習的重要性,加強了學習的積極性。
我是班級的少先隊大隊委員,我不但自己愛學習,還把好的學習方法傳給其他同學,電話輔導有學習困難的同學,班級里的大事小情都愿意獻上自己的一份熱情,能夠做到快樂共享。
在三年的學習里,難免會遇到各種各樣的困難,面對這些困難,我一次又一次說服自己要堅強,要堅持下去。所以到今天,我能坦然面對各種困難,盡自己最大的力量去解決它們。
適合小學生的演講稿5
各位同學:
大家下午好,我是來自四(二)的曾xx。
同學們在這個寒假里,您們有沒有去過孤兒院,或者拜訪過孤寡老人呢?
在這個寒假,我和很多同學一樣,也去看望過孤兒院的小朋友,我去的xx省xx市的xx的一個孤兒院。那里的房子非常的簡陋,下雨時房頂時不時會滴水下來。我看了之后非常擔心,這樣的成長環(huán)境,小朋友們住得了嗎?在孤兒院里,最小的弟弟妹妹1歲不到,最大的哥哥姐姐已有16歲,但是,他們從沒有上過一次學,只能在農(nóng)村里幫忙干活。
我和妹妹買了許多的零食,與水果去看他們,他們很高興地歡迎了我們,我們進了孤兒院,把零食和水果給他們,但是大哥哥、大姐姐們不要,弟弟妹妹們就圍著我爭著要零食呢!我非常高興。
后來,我又和妹妹一起給他們每人一個紅包,看著他們那一張可愛的臉,我非常的欣慰,我們又送給他們很多的玩具,弟弟妹妹們心滿意足地抱著零食、玩具回房了。
我給了哥哥姐姐許多書,他們也如愿以償了!
我依依不舍地跟他們道別,說:“下一個假期我還會來看你們的!”
同學們,在這個假期里,不管你是拜訪孤寡老人,還是去看過留守兒童,你的一句話可以換來別人的微笑,你的一份心意可以換來別人的希望,所以,我們一定要把這份愛心傳遞下去,謝謝大家!
適合小學生的演講稿6
各位同學:
大家好!我是初一年九班的小璐,今天我演講的題目是——《感謝您,老師》。
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感謝您,老師,因為沒有您的教誨,就沒有我們的進步和成長。
當我懷著忐忑不安的心情跨進校門時,是您陽光般的笑容給了我以安慰,將我?guī)нM了豐富多彩校園;當我懷著疑惑的心面對難題時,是您將我?guī)нM了趣味無窮的知識海洋里;當我懷著失落的心情面對失敗時,老師,是您用細雨般輕柔的語言,將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中,當我懷著喜悅的心情對待成功時,是您將我那顆驕傲,浮躁的心帶進了自強不息的世界里。
多么質(zhì)樸的語言,多么感人的心聲啊!敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過自己,但您卻用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種理想,播種力量……老師,您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批學生的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!
老師,我們感謝您的辛勤教育,感恩您的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。就讓我們在課堂上專心地聽課,高高舉起自己的右手;在走廊里帶一抹淡淡的微笑,說一聲”老師好“;在平時,用自己一點一滴的進步來告訴老師”我能行“;在新學年里,自覺遵守學校和班級的各項規(guī)章制度,以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學業(yè),用我們?nèi)母卸髦摹⒛贸鲎约簝?yōu)異的各科成績向老師匯報。
一年一年冬雪飛,一年一年春花紅。無情歲月會帶走我們的花樣年華,染白老師兩鬢的青絲;鮮花可以枯萎,滄海可以變桑田,卻永遠也抹不掉我們心中美好的回憶,帶不走我們對老師永遠的感激。
老師,謝謝您!
適合小學生的演講稿7
各位同學:
大家早上好!
今天我演講的題目是:奮斗目標,助你成功。
同學們,你是否有自己的奮斗目標呢?或者是短期的目標,比如,期末考試你想取得怎樣的成績;或者是長期的目標,比如,你長大后想要做些什么??赡苡械耐瑢W會覺得,確立這些目標有什么用呢?又不一定能實現(xiàn)??墒俏乙f,對于學生而言,對于人生而言,最可怕的就是沒有奮斗目標。因為沒有奮斗目標,就沒有克服困難的勇氣,就沒有學習的動力,就會抱著得過且過的心理混日子,最終必然會被社會淘汰。所以我們必須確立自己的奮斗目標。
請同學們認真聽聽下面這個來自哈佛大學的跟蹤調(diào)查材料,也許大家就會豁然開朗的。調(diào)查的對象是一群智力、學歷、環(huán)境等條件差不多的年輕人。調(diào)查結果發(fā)現(xiàn):27%的人,沒有目標;60%的人,目標模糊;10%的人,有清晰但比較短期的目標;3%的人,有清晰且長期的目標。
25年的跟蹤研究結果顯示,他們的狀況及分布現(xiàn)象十分有意思。那些3%有清晰長期目標的人,25年來他們都朝著同一個方向不懈地努力,25年后,他們幾乎都成了社會各界的頂尖成功人士,其中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領袖和社會精英。那些10%有清晰短期目標的人,他們的共同特點是,短期目標不斷被達成,狀態(tài)穩(wěn)步上升,成為各行各業(yè)不可或缺的優(yōu)秀專業(yè)人士。而那些60%有模糊目標的人,他們能安穩(wěn)地工作,但都沒有什么特別的成績。剩下的27%沒有目標的人,他們很多都是失敗者。他們過得很不如意,并且常常抱怨他人、抱怨社會、抱怨這個“不肯給他們機會”的世界。其實,他們最該抱怨的就是自己,抱怨自己沒有一個奮斗目標,抱怨自己得過且過。
可見,人生在世,需要有一個奮斗目標?,F(xiàn)代教育科學也表明,每一個學生,只要智力正常都能成為學習的高手,甚至能成為學習的天才。古今中外無數(shù)成功者的事實也證明:天才不是天生的,而是后天造就的。成就天才的必備素質(zhì)就是有明確的奮斗目標,并且勤奮刻苦、持之以恒、百折不撓地付出努力。作為一名中學生,要想在學習的道路上一路高歌,戰(zhàn)勝各種學習困難,就一定要有自己的奮斗目標。有了這個奮斗目標的指引,你就能不斷地激勵自己,獲得精神上的力量,煥發(fā)出超強的斗志。
當然你確立的奮斗目標,既不能太低,也不能太高。太低,不用奮斗就能實現(xiàn),這個目標就失去了意義;太高,無論自己如何努力都無法實現(xiàn),同樣這個目標也是毫無價值的。
同學們,人生需要奮斗目標,有了目標就要堅持下去。要有:“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風”的韌勁,在人生奮斗的歷程中,要堅定信念,執(zhí)著理想,朝著既定的目標奮勇前行,或許前面有荊棘,或許前途暫時黑暗,但不能妥協(xié),不能自我否認,要相信“是金子總是要發(fā)光的”。現(xiàn)在最關鍵的是踏踏實實地走好每一步,做好每一件事,一步一個腳印地迎接每一個挑戰(zhàn),相信有奮斗目標的陪伴,大家一定會成功的。