“傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來”主題演講稿范文（精選10篇）

每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，我們的夢(mèng)想，也許是二十歲的豪情壯志，也許是青春期的迷茫與沖動(dòng)。下面是小編整理的關(guān)于傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來演講稿的內(nèi)容，歡迎閱讀借鑒！

“傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來”主題演講稿（篇1）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位新聞媒體記者、鄉(xiāng)親朋友們：

你們好！

首先讓我代表中國第一個(gè)文化大篷車、梁伴橋書畫院全體人員，向光臨畫展的各位領(lǐng)導(dǎo)、新聞媒體記者、各位鄉(xiāng)親朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

特別是感謝西崗區(qū)委、區(qū)政府、市文廣局、西崗區(qū)文體局、日新街道黨工委、辦事處，共同為我舉辦的這次《喜迎全運(yùn)，共圓中國夢(mèng)》竹畫展。

迎全運(yùn)畫紅竹這是我一年來的創(chuàng)意和夢(mèng)想，今天終于實(shí)現(xiàn)了！這里展出的120幅大小不同、風(fēng)格各異的竹畫寓意象征十二運(yùn)。竹，與民族的族又是諧音，寓意象征著全國五十六個(gè)民族，團(tuán)結(jié)、和諧、奮發(fā)向上的民族精神。其中有二幅長十二尺寬三尺的“共圓中國夢(mèng)”長卷，是由十二棵健壯優(yōu)美、栩栩如生、形態(tài)各異的紅竹組成，表達(dá)著五十四年來全運(yùn)會(huì)所取得的輝煌成就。

我國人民歷來把紅色作為鴻福、吉祥、高貴、喜慶、勝利的象征，紅竹寓意著紅紅火火、蒸蒸日上、堅(jiān)忍不拔、永不放棄、拼搏奮進(jìn)、爭取勝利的精神品格，這也是運(yùn)動(dòng)精神的體現(xiàn)。

此外這兩幅紅竹還表達(dá)大連人民熱情好客、文明友好的精神風(fēng)貌，猶如十二萬張笑臉向全國運(yùn)動(dòng)健兒招手致意，歡迎他們的到來，猶如置身在運(yùn)動(dòng)場上觀看運(yùn)動(dòng)健兒龍騰虎躍比賽風(fēng)采，猶如在青翠欲滴的竹海中遨游，歡呼歌唱。

希望能夠通過這一幅幅紅竹向十二運(yùn)、向全體的運(yùn)動(dòng)健兒、向全國人民獻(xiàn)上一份來自一名老畫家的深情的祝福。同時(shí)我還有一個(gè)最大的心愿和夢(mèng)想，西崗區(qū)委、區(qū)政府以及新聞媒體，通過相關(guān)部門把我精心創(chuàng)作的這些紅竹作為獎(jiǎng)品贈(zèng)送給我市在這次十二運(yùn)參賽中奪得金牌的運(yùn)動(dòng)員，以表對(duì)他們的敬意、鼓勵(lì)和祝賀！最后借此機(jī)會(huì)，預(yù)祝第十二屆全運(yùn)會(huì)取得圓滿成功！謝謝大家！

“傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來”主題演講稿（篇2）

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

看著屏幕上滑過的一張張圖片，我的心靈正被強(qiáng)烈的震撼著。圖片上顯示著的是一個(gè)年輕的殘疾人，他擁有著自信的笑容，可悲的是他就像一尊素描課上的半身雕像，沒有手和腳。一個(gè)殘疾人，卻也能活得那么陽光，這背后定有許多不為人知的辛酸。不錯(cuò)，他就是尼克胡哲——一個(gè)我崇拜的演說家。

尼克患有先天性四肢切斷癥。從小，周邊的人都嘲笑、排擠他，雖然他也有輕生的想法，但身體的80%是肺的他，就連自殺也是一項(xiàng)無法完成的任務(wù)：一到水里，他就“像一件救生衣那樣豎直地浮在水面上” 。整個(gè)童年，他不僅要挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)，還要與自卑和孤獨(dú)作斗爭。終于他靠著堅(jiān)定的信仰、家人的支持和朋友的陪伴，開始獻(xiàn)身傳道，在亞洲、非洲和美洲傳福音。

他用自己的生活經(jīng)歷觸動(dòng)著人們的心，他用自己精妙絕倫的講說鼓舞著因失敗氣餒的人，他用自己的一個(gè)赤誠的心感化著各色各樣的人。

他就是這樣一個(gè)偉大的人，他憑著自己的演講天賦，在世界各地巡回公益演講，用他的故事、他的幽默重新解讀了生命的意義與價(jià)值。

現(xiàn)在已是初中生的我，七科的課程壓得我喘不過氣來。身處特長班，看到其他同學(xué)的成績都在年段名列前茅，而我也不禁產(chǎn)生惰性，英語成績總是上不來。我對(duì)自己失望了，常會(huì)冒出“破罐子破摔”的想法?？戳四峥说慕?jīng)歷，這讓現(xiàn)在的我受到了鼓勵(lì)。我開始調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，每天多用一些時(shí)間來補(bǔ)習(xí)較弱的科目。我相信，在我的努力下，我一定會(huì)取的我想要的成果。正如尼克所說的那樣：“真正改變命運(yùn)的，并不是我們的際遇，而是我們的態(tài)度。”

尼克的精神感染了我，我也立志當(dāng)一名演說家，將我自己想法帶到世界的每一個(gè)角落，用語言去鼓舞需要幫助的人。我也曾經(jīng)常夢(mèng)到，自己站在一個(gè)高臺(tái)上，臺(tái)下密密麻麻的坐著上千人，他們?yōu)槲揖实难菡f感動(dòng)，流淚，吶喊，鼓掌。我要四處公益演講，讓人們知道我，為中國增光添彩。

“傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來”主題演講稿（篇3）

尊敬的各位評(píng)委、老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好!

今天我給大家演講的題目是——感悟心靈的成長：青春與奮斗。

火山噴發(fā)過，熔巖才會(huì)定格為堅(jiān)硬的巖石;流星飛馳過，天空才會(huì)閃耀著美麗的弧線;人生奮斗過，生命才會(huì)烙下堅(jiān)實(shí)的腳印。

青春過于美好，于是我們盡情享樂，盡情揮霍。但生命也過于短暫，當(dāng)我們老去的時(shí)候，回頭翻看著時(shí)光，我們將發(fā)現(xiàn)，年輕沒有留下腳印。于是，一股失落涌上心頭，因?yàn)槲覀兊纳畷鄙倭送暾臅?，我們無能為力，光陰的沉淀使我們不再年輕。朋友，難道我們不應(yīng)該為自己年輕的書頁留下些什么嗎?哪怕只是淺淺的腳印?

事實(shí)上，我們可能嘗試著為目標(biāo)奮斗過。眼前的路，那樣虛幻，那樣黯淡。我們奮力前行，去觸摸周圍一切能帶給我們現(xiàn)實(shí)與光明的東西，結(jié)果被撞得頭破血流，摔得粉身碎骨。因?yàn)榱呦啻?，所以，我們有時(shí)候會(huì)停止奮斗的腳步。于是，剛剛踏出的腳印又被我們磨平。

今天，當(dāng)我再一次站到鏡子前，發(fā)現(xiàn)自己，額頭上的道道又變多了，眼睛里不再有兒童時(shí)代的那種純真。我感到，我的青春已經(jīng)逝去。腦海中又浮現(xiàn)那句話：“幾乎沒有人能感覺到青春正在逝去，而幾乎所有人都能感覺到青春已經(jīng)逝去?！?/p>

也許，我們還不明白自己該干什么，也許，我們以為明天會(huì)更好，也許我們相信會(huì)出現(xiàn)奇跡。于是，我們選擇無謂的等待?？墒?，我們的青春，卻沒有時(shí)間等待那一天的到來，因?yàn)槲覀兊那啻褐皇Ｏ陆裉?。莎士比亞說過：“在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字—現(xiàn)在。”

我們沒有太多的時(shí)間可以等待。“不屑今天，等待明天，”的觀望態(tài)度，會(huì)像一條肆無忌憚的蛀蟲一樣，吞噬我們的心靈，吞噬我們頭腦中的時(shí)間緊迫感，蛀空我們謀求上進(jìn)的靈魂。最終留給我們一具空洞而毫無戰(zhàn)斗力的軀殼。

生命的主流，應(yīng)該是水不停歇的奮斗而不是等待。人活在這世上，只是一種形式，奮斗才是對(duì)它唯一的注解，因?yàn)樯鼰o法承受之輕，因?yàn)樯鼰o法接受墮落，因?yàn)樯鼰o法容忍平庸。人生短暫，白駒過隙，擁有生命是一種最大的幸運(yùn)，帶著奮斗上路，才會(huì)讓生命閃耀光彩!

所以，還在猶豫徘徊的同學(xué)，請(qǐng)邁開你的腳步，往前走吧!不用去管是否會(huì)成功。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。放手去追求吧!有句話說得好：“人的生命是在他停止追求的那一刻結(jié)束的?！辈灰呦ё约旱那啻号c生命，因?yàn)樗膬r(jià)值恰恰是在不斷地為理想奮斗中體現(xiàn)出來的。

也許那些在落葉上寫詩的心情會(huì)漸漸老去，也許成長要以孤獨(dú)作為代價(jià)，逝去的日子無非給我們一個(gè)把握今天的啟示。其實(shí)，又有誰能夠?qū)γ篮玫娜兆?完整的人生下一個(gè)固定的概念呢?外部原因固然重要，但自身的拼搏才起決定作用。更多的時(shí)候，我們必須由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃，用自己的問候驅(qū)散跋涉的疲頓。在人生旅途中，我們必須用奮斗去奠基自己的人生大廈，把握自己生命的價(jià)值，演繹出自己人生的輝煌。

奮斗應(yīng)該在不甘寂寞中周而復(fù)始，只有這樣，你的生命之旅才會(huì)留下清晰的腳印。

縱然，前面的'路會(huì)無比坎坷，可是，我們有理由相信自己能夠戰(zhàn)勝一切挫折，不是因?yàn)槲覀儽葎e人偉大，而是因?yàn)槲覀儽葎e人年輕。年輕，是我們最大的資本!奮斗，是我們永恒的追求!

“傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來”主題演講稿（篇4）

各位：

大家好！

請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國有我！這是億萬青少年的錚錚誓言，這是億萬青少年對(duì)黨和人民的鄭重，這是億萬青少年對(duì)世界的莊嚴(yán)表白。誓詞如鐵、丹心如熾。

“未來屬于青年，希望寄予青年?！鼻f萬新青年為了理想信念艱辛探索、奮發(fā)圖強(qiáng)，不惜付出寶貴生命。踏上新征程，廣大青年干部須接過前輩手中的火炬，賡續(xù)紅色血脈，傳承紅色基因，砥礪奮進(jìn)前行，努力追求不負(fù)時(shí)代、不負(fù)韶華、不負(fù)黨和人民殷切期望的“星辰”“大?！迸c“繁花似錦”。似神箭問天、鷹擊長空，當(dāng)立“仰望星空”的鴻鵠之志。

青年干部立志向必須和黨和國家的命運(yùn)聯(lián)系在一起，把個(gè)人的小我融入國家的大我、人民的大我之中，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)，立足本職、腳踏實(shí)地、干好工作。只有立大志、明大德、擔(dān)大任，一心向黨、一心為民、一心干事，才能實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，也才能更好彰顯青年一代的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。像蛟龍?zhí)胶?、魚翔淺底，練就“搏擊大?！钡倪^硬本領(lǐng)。上天不易，下海亦難。蛟龍?zhí)胶＃蔑@的是一種“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏奉獻(xiàn)、勇攀高峰”的載人深潛精神。在這種精神激勵(lì)下，中國人對(duì)科學(xué)的探索正向更深更藍(lán)處拓展。青年干部“仰望星空”的同時(shí)，更要注意“腳踏實(shí)地”，努力練就能抵御強(qiáng)風(fēng)、搏擊大海的硬脊梁、鐵肩膀、真本事。經(jīng)風(fēng)雨，方能見彩虹；見世面，方能破繭而出；壯“筋骨”，方能在今后的路途上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

如果夢(mèng)想沒有照進(jìn)踏踏實(shí)實(shí)的工作實(shí)踐中，再豪邁的口號(hào)便永遠(yuǎn)只是“口號(hào)”，所謂的“鴻鵠之志”也只是“空中樓閣”。青年干部不缺學(xué)歷缺閱歷，必須耐得住性子，戒掉內(nèi)心的浮躁，在干中學(xué)、在學(xué)中干，發(fā)揚(yáng)“工匠精神”，沉下心來鉆研業(yè)務(wù)，多思解題之策，少怨過程之苦，在日復(fù)一日、年復(fù)一年的思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉和專業(yè)訓(xùn)練中，鍛造足夠搏擊風(fēng)浪、馳騁大海的過硬本領(lǐng)。如胡楊扎根、百舸爭流，譜寫“繁花似錦”的振興詩篇。

新征程上，青年干部唯有立大志、強(qiáng)本領(lǐng)、接地氣，以夢(mèng)為馬、不負(fù)韶華，才能真正做到眼有星辰大海、心有繁花似錦。

請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國有我！

謝謝大家！

“傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來”主題演講稿（篇5）

各位：

中華民族繁榮輝煌，歷經(jīng)幾千年歷史，而近代歷史上卻有著百年屈辱歷史。列強(qiáng)們幾次挑起戰(zhàn)爭，妄圖消滅這個(gè)歷史久遠(yuǎn)的文明古國。但1949年10月1日天安門廣場上一聲宣布，改變了我們的未來。

”中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”這聲音，宣布了一個(gè)民族的崛起，翻開了中華民族歷史上的光明篇章。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，國家欣欣向榮，人民一派和諧安康的景象。

最近，華為財(cái)務(wù)部門經(jīng)理孟晚舟終于被釋放回國。她在加拿大被扣留1028天，是三年左右。這三年來，她的自由被限制，只能待在加拿大。這將近三年，她無時(shí)無刻在思念自己的祖國、思念自己的家鄉(xiāng)。而她終于登上回國的飛機(jī)，那種喜悅無法言喻。她的回國代表著我們的相國——中華人民共和國強(qiáng)大起來了。

雖然我們的祖國已經(jīng)強(qiáng)大，但還是不如古代。在古代，其它人還衣不蔽體、茹毛飲血地生活，甚至沒有誕生時(shí)，各朝各代中華民族的人們已經(jīng)有了輝煌的成就。當(dāng)美國還沒誕生之時(shí)，中華民族早已強(qiáng)大繁架，唐朝的如此強(qiáng)大、地域之廣，是全世界絕無僅有的。

可惜清朝政府腐敗無能、貪圖安逸富貴，采用閉關(guān)鎖國政策，沒有跟上別國發(fā)展的腳步。由于時(shí)代的齒輪未能帶動(dòng)中國，八國聯(lián)軍、日本等各國紛紛對(duì)中國進(jìn)行侵略、掠奪。無數(shù)珍寶財(cái)物落入敵手，連萬園之園圓明園也被燒毀。

日本對(duì)于中國的掠奪不僅如此。1937年9月18日，日本悍然發(fā)動(dòng)令世界震驚的九一八事變，拉開侵華戰(zhàn)爭的帷幕。自此開始，中華民族陷入了危機(jī)。日本人自從進(jìn)入中國，燒殺搶掠、無惡不作。最為臭名昭著的，是南京大屠殺了。在那次大屠殺中，30多萬名無辜的人被殺害，但在英勇的共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們與日寇斗爭，取得了勝利1945年8月15日本宣布無條件投降。1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立，揭開了中華民族歷史上新的篇章。

作為新時(shí)代的好少年，我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)、振興中華，讓中國強(qiáng)大起來。而我們小學(xué)生能做什么?現(xiàn)在我們能做的唯一一件事，那便是努力學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)，才能為振興中華的遠(yuǎn)大夢(mèng)想奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

振興中華，吾輩自強(qiáng)！

“傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來”主題演講稿（篇6）

親愛的老師、同學(xué)們：

在賣火柴的小女孩眼里，夢(mèng)想是擁有親人的溫暖；在街邊的乞丐心中，夢(mèng)想是捧著溫飽的食物；在鄧亞萍的腦海里，夢(mèng)想是堅(jiān)持永不服輸?shù)男拍睢?/p>

夢(mèng)想是美好的，而擁有夢(mèng)想是夢(mèng)成功的第一步。夢(mèng)想伴隨著我們每一個(gè)人，每一個(gè)人都有著一個(gè)夢(mèng)想。許多人都認(rèn)為，夢(mèng)想很難實(shí)現(xiàn)，就隨著命運(yùn)，不好嗎？我會(huì)回答：“不好?！眽?mèng)想雖難完成，但只要付出行動(dòng)，就會(huì)有收獲。而命運(yùn)要靠自己掌握，而不是隨它人控制。如果當(dāng)初祖國也隨外國人欺凌，那還會(huì)有今天的中國，今天的我們嗎？所以，我們一定要擁有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)信念。雖然夢(mèng)想常常會(huì)隨著目標(biāo)轉(zhuǎn)移，可在我心中，不變的就是那中國夢(mèng)。

小時(shí)候，我經(jīng)常在爸爸的書柜里，看到許多花花綠綠的本子，就跟它有一種莫名的熟悉感。我常常把那些本子抽出來，翻動(dòng)著書頁，翻完了，就有一種滿足感，好像吃完了飯似的。爸爸看到了，就笑我：“你長大后可以當(dāng)一個(gè)作家了?！蔽覅s信以為真，便天天去書柜上翻書。直到有一天，媽媽給我買了一本畫報(bào)，教我怎樣看書，我才想起曾經(jīng)的自己是有多么天真。

或許是這樣，我把夢(mèng)想編織在作家身上。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我都會(huì)想起一個(gè)人——廖智。如果不是親眼看到，你難以相信一個(gè)失去了雙腿的舞蹈家還能擁有自信陽光的笑容，還能在舞臺(tái)上輕盈地舞蹈，我被震撼到了。連一個(gè)雙腿殘疾的舞蹈家都能充滿自信地活下去，都能完成自己的夢(mèng)想，何況是我們擁有這么好的條件呢？記得蘇格拉底曾經(jīng)說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！笔前?，為夢(mèng)想而奮斗不是一件快樂的事情嗎？在奮斗路上留下你的汗水，將來能收獲整一片夢(mèng)田，這也不是祖國在暗示我們的道理嗎？

少年志則國志，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們要和祖國融為一體，為自己的夢(mèng)想打下一片蔚藍(lán)晴空！因?yàn)椋骸爸袊鴫?mèng)就是我的夢(mèng)，我的夢(mèng)就是中國夢(mèng)！”

“傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來”主題演講稿（篇7）

親愛的老師、同學(xué)們：

我幻想著，二十年后，已成為一名語文老師的我站在三尺講臺(tái)上，戴著黑框眼睛，手拿一根教鞭，點(diǎn)著屏幕上的題目。臺(tái)下是一張張向上看的充滿陽光與朝氣的孩子們的臉，一雙雙明亮的大眼睛充著對(duì)知識(shí)的渴望，這些渴望化成了一張張優(yōu)異的成績單。

小時(shí)候，我都會(huì)想：我有沒有夢(mèng)想呢?上了幼兒園，老師們對(duì)我細(xì)心呵護(hù)，傳授我知識(shí)，我當(dāng)時(shí)就覺得老師好偉大，以后就當(dāng)老師吧!這個(gè)念頭萌生后，我每堂課都認(rèn)真聽講，積極地回答老師的每個(gè)問題，

一天，我在電視上看到了這樣一條新聞：一位鄉(xiāng)村老師，為了讓她的學(xué)生有課外書讀，三伏天頂著大太陽蹬著三輪車為孩子們收舊書。一路上，她遭受到了無數(shù)白眼和責(zé)問，她哭過，也曾想放棄過，但她學(xué)生們的那一張張渴望讀書的臉讓她擁有自信。看完這則新聞后，我對(duì)老師的崇敬又多了，也讓我的夢(mèng)想愈發(fā)強(qiáng)烈了。

步入小學(xué)，班主任程老師那親切和藹的面孔印在了我的心里。老師上的語文課十分有趣，把那些陌生的字變成令我熟悉的臉。老師的一言一語讓我感到親切，在老師的悉心的教導(dǎo)下，我愛上了語文，愛上了那一筆一畫。

從此以后，我就確定了我的夢(mèng)想：當(dāng)一名語文老師，為國家教出更多的人才。我努力的學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的各個(gè)方面。在課內(nèi)學(xué)習(xí)中，我總是在查漏補(bǔ)缺，不斷地加強(qiáng)我的靈活運(yùn)用和評(píng)改作文。當(dāng)一名好的老師不能只是學(xué)習(xí)好，還要有豐富的課外知識(shí)，多讀書，讀好書是我的宗旨。我很想像我的老師一樣，對(duì)學(xué)生悉心教導(dǎo)，讓學(xué)生喜歡上自己，沒有只講課內(nèi)干巴巴的知識(shí)，還告訴我們不少我們不知道的知識(shí)。老師的理解能力是很強(qiáng)的，這些能力是老師要具備的。我這樣努力，就是希望將來能成為一位老師。

我仿佛看到了二十年后，全國聞名的文學(xué)家都是我的學(xué)生，他們?yōu)橹鴩邑暙I(xiàn)了很多，他們都被我培養(yǎng)成了棟梁!

“傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來”主題演講稿（篇8）

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

中國，有著許許多多英雄，他們?yōu)榱嗣褡宓慕y(tǒng)一、國家的和平，為了讓平民百姓過上安定、幸福的日子，拋頭顱灑熱血，不惜犧牲個(gè)人得失。給中國創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，讓“強(qiáng)大”這個(gè)詞變得更加有力。

戰(zhàn)爭時(shí)期，紅軍歷經(jīng)萬水千山，戰(zhàn)爭讓他們付出了很多，但他們?nèi)徊活?，心中只想著“和平”。?dāng)戰(zhàn)爭悄無聲息地離去時(shí)，他們的身軀卻永遠(yuǎn)留在了血淋淋的戰(zhàn)場上。

現(xiàn)在的和平，是先輩們用生命換來的，來之不易，我們得，不能讓他們的血白流。長大后，我們要成為社會(huì)的棟梁，建設(shè)新中國的接班人。

農(nóng)民伯伯們希望今年的麥子有個(gè)好收成，來年風(fēng)調(diào)雨順；漁民們希望每次撒下的漁網(wǎng)都能網(wǎng)到很多魚；萬丈高樓拔地起，建筑工人們都希望把根基打牢，不斷地添磚加瓦，早日落成一個(gè)項(xiàng)目。也許這些并不是那么驚天動(dòng)地，但是中國就是由這些千千萬萬個(gè)建設(shè)者匯聚成了中國夢(mèng)，我是這個(gè)社會(huì)的一分子，我的夢(mèng)想也很簡單，每當(dāng)看到父母忙碌一天，拖著疲憊的身體坐在沙發(fā)上時(shí)，我多想快快的長大，為他們多分擔(dān)一些家務(wù)，當(dāng)他們看著我的作業(yè)，皺著眉頭時(shí)，我多想是個(gè)多啦A夢(mèng)里的機(jī)器貓，讓他們不要為我擔(dān)心。每當(dāng)從新聞里看到中國跟周邊國家的關(guān)系，我多想長大以后成為一名外交家，讓我們的國家跟周圍的鄰居和睦相處。

“千里之行，始于足下”，當(dāng)下的任務(wù)是上好每堂課，認(rèn)真完成每次的作業(yè)，不斷的拓展我們的視野，鍛煉我們的能力，為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來”主題演講稿（篇9）

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《中國夢(mèng)，我的夢(mèng)》。

中國，它是個(gè)多么偉大的國家；華夏，它又是一個(gè)怎樣強(qiáng)大的民族，我那偉大的祖國??！是什么讓你變的這么偉大？這就是夢(mèng)！是每一個(gè)華夏兒女的夢(mèng)凝聚在一起，就形成了永不停息的中華民族的夢(mèng)——中國夢(mèng)。

的確，13億華夏兒女都有著不同的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名主持人。因?yàn)榧偃缥乙钱?dāng)上了主持人。我就要把握最動(dòng)聽的聲音傳達(dá)給世界上的每一個(gè)人，讓世界上所有的人都感受到我傳遞給他們的愛與溫暖，主持人這個(gè)職業(yè)在別人眼里或許遠(yuǎn)不如醫(yī)生的職業(yè)圣潔；不如老師的偉大。但主持人這個(gè)夢(mèng)想對(duì)于我來說卻是崇高的，主持人這個(gè)職業(yè)對(duì)于我來說是神圣的。而我也在不停得朝著這個(gè)夢(mèng)想而努力奮斗著。

或許光我一個(gè)人為自己的夢(mèng)想而努力、奮斗是渺小的但是如果成千上萬的華夏兒女不是為了自己的夢(mèng)想去努力、奮斗，所以他們有了一個(gè)共同的中國夢(mèng)：趕走侵略者。只不過他們出發(fā)的方向不同而已，比如：有的人要當(dāng)軍醫(yī)救死扶傷，想讓更多的傷員又繼續(xù)投入到戰(zhàn)斗中去，有的人要一名普通的士兵，對(duì)和侵略者們硬拼，要用武力將他們趕出中國的領(lǐng)土；有的人要當(dāng)戰(zhàn)地記者，把戰(zhàn)斗時(shí)的情景傳出去，讓大家更深層次的理解到侵略者的可惡，積極參加進(jìn)反抗侵略者的行動(dòng)中去。他們雖有著不同的職業(yè)，但相互配合起來卻趕走了侵略者。而現(xiàn)在我們所夢(mèng)想成就的職業(yè)不都是為了一個(gè)共同的中國夢(mèng)嗎？讓祖國更加繁榮昌盛。

所以，同學(xué)們，讓我們一起為了自己的夢(mèng)想而努力奮斗吧！長大后一起來實(shí)現(xiàn)一個(gè)中國夢(mèng)：讓祖國繁榮昌盛。

謝謝大家，我的演講完畢！

“傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來”主題演講稿（篇10）

親愛的老師、同學(xué)們：

“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”我們的前途與國家緊密相連，“中國夢(mèng)”就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。夢(mèng)想照亮人生，夢(mèng)想改變現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想創(chuàng)造歷史。

每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，所有人的夢(mèng)匯聚在一起，就成了一個(gè)夢(mèng)，中國夢(mèng)。夢(mèng)想，是每一個(gè)人的生活動(dòng)力，夢(mèng)想是每一個(gè)人前進(jìn)的方向，當(dāng)然，我也有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一名光榮而神圣的教師。教師像一根蠟燭，照亮別人，燃燒自己，教師像一位辛勤的園丁，用汗水澆灌著我們。

一名有能力的老師會(huì)毫無保留地把知識(shí)傳授給我們，讓我們一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。所以當(dāng)教師的夢(mèng)想在我心中生根發(fā)芽了，當(dāng)老師的決心又增強(qiáng)了，因?yàn)槔蠋熌転樽鎳囵B(yǎng)人才，讓祖國更強(qiáng)大，我有夢(mèng)，中國也有夢(mèng)，人生因?yàn)閴?mèng)而高飛，人性因?yàn)閴?mèng)而偉大。夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)，夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶。

教師說過，有夢(mèng)不一定會(huì)成功，可是沒夢(mèng)就一定不會(huì)成功，所以我要為了我的夢(mèng)想而奮斗。我很慶幸，我種下了一粒夢(mèng)的種子，有了成功的希望，現(xiàn)在我是一名小學(xué)生，夢(mèng)想著成為一名老師，而在我眼中的老師們就是我學(xué)習(xí)的榜樣，每一位教師的身上都有我值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)，但他們共同的品質(zhì)就是將教育作為終身的事業(yè)去奉獻(xiàn)自己的青春和歲月，送也一批又一批的少年走更遠(yuǎn)的路，走向祖國最需要的地方成為各個(gè)崗位上必不可少的人才。

教育是國家的根基，教育的國民強(qiáng)大的根本，也是為祖各個(gè)階層和行業(yè)提供人才的源頭，我愿意成為一名教師，因?yàn)閷?duì)教我的老師的感恩，也想像他們那樣，把亙古不變的真理傳下去。夢(mèng)想是傳承和發(fā)揚(yáng)光大，我的夢(mèng)在中國是很小的一個(gè)，所有人的夢(mèng)放在一起就成中國的夢(mèng)，全國人民為了我們的中國夢(mèng)開始奮斗吧！