學(xué)會(huì)放棄演講稿三分鐘五篇
懂得放棄,正如學(xué)會(huì)手握帶刺的薔薇,盡管現(xiàn)在上了自己,但放眼看開,整體是那么的絢麗、奪目。一起來(lái)看看學(xué)會(huì)放棄演講稿三分鐘五篇,歡迎查閱!
學(xué)會(huì)放棄演講稿三分鐘1
我們經(jīng)常想怎么樣才算是快樂(lè),總是想怎么樣才能快樂(lè)。很多時(shí)候的我們把一些事情看的太復(fù)雜了,總是想著做到十全十美。事實(shí)呢?我們經(jīng)常堅(jiān)持著做一些很困難的事情,因?yàn)槔蠋熃涛覀円獔?jiān)持。我們堅(jiān)持了,但是收獲呢,收獲的只有煩,煩,煩。在我們堅(jiān)持不了的時(shí)候,我們應(yīng)該選擇放棄,懂得放棄。
老師堅(jiān)持說(shuō),堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利。但是他不知道有些人,容易變得煩躁。容易忘記本不該忘記的,這些往往都不應(yīng)該。本來(lái)懂的,最后不懂了。怪誰(shuí)?誰(shuí)也不怪,只是沒(méi)有在合適的時(shí)候懂得放棄。
一直以來(lái)我們都幻想著我們的未來(lái)是什么樣子的。想現(xiàn)在如何努力,將來(lái)如何偉大。抱著莫須有的想法,走一條該不該走的路。走遠(yuǎn)了才發(fā)現(xiàn),自己原來(lái)走錯(cuò)了,想起老師說(shuō)堅(jiān)持就會(huì)改變命運(yùn)。直到你再也挽回不了的余地。
其實(shí)你早該放棄,只是你選擇了相信堅(jiān)持。人生中本不該有放棄,然而愚昧的堅(jiān)持讓人毀于一地。適當(dāng)?shù)姆艞壊皇清e(cuò),是你錯(cuò)過(guò)了你該放棄的時(shí)機(jī)。所以我們應(yīng)該懂得放棄,懂得在錯(cuò)和對(duì)中選擇堅(jiān)持或者是不堅(jiān)持。
學(xué)會(huì)放棄演講稿三分鐘2
當(dāng)你睜開眼看見世界第一眼的那時(shí)起,就面臨著得與失的抉擇。
一個(gè)玩具,一顆糖,只能選擇一樣,但哪一樣都難以割舍。
友情,真理,只能選擇一樣,但哪一樣還是都難以割舍。
生活中存在著太多讓你頻頻回避的問(wèn)題,面對(duì)它們,我們只能盲目地向前跑啊跑,希望命運(yùn)使它自動(dòng)選擇,不管后果如何……
然而,有些錯(cuò)誤的選擇,會(huì)讓你遺恨終生,正所謂“一失足成千古恨”。在某些事情上,命運(yùn)抑或時(shí)間,都不能幫你區(qū)分正與誤,這時(shí),不想面對(duì)的總還是要面對(duì)的……
我,對(duì)于老師的命令,像一個(gè)被線操縱的木偶,盲目地,順從地做早已烙在腦子里的事,盡管它有時(shí)不是那么恰當(dāng)。
一個(gè)周末,我獨(dú)自在家中做作業(yè)。我已經(jīng)麻木了,坐在那兒像一座石雕,只有手在不停地寫,腦在不停地想。也許,我的這一個(gè)白天,就要在對(duì)作業(yè)的麻木中慢慢逝去了。但是,命運(yùn)仁慈將一線生機(jī)送到了我面前:一個(gè)小學(xué)同學(xué)叫我去玩。說(shuō)命運(yùn)的這個(gè)決定是仁慈的,倒不如說(shuō)它是殘酷的,因?yàn)樗岩粋€(gè)令許多人纏繞其中,不思其解的問(wèn)題毫不留情地推到我的面前:得與失。
頓時(shí)間,原本機(jī)械有序的大腦亂成了一團(tuán)麻。去,不去,兩種聲音在腦中回響,平分秋色,不分伯仲。一霎那,我感到了問(wèn)題的重大。去,作業(yè)在今天可能就做不完了;不去,這一整天就要在麻木和機(jī)械中度過(guò)。
我想讓命運(yùn)幫我選擇,便做了兩張鬮,正準(zhǔn)備抓起其中的一個(gè)時(shí),一陣風(fēng)吹過(guò),把鬮吹落到房間的死角中。難道是蒼天注定要我自己面對(duì)這個(gè)問(wèn)題嗎?
隨著樓下同學(xué)的呼聲層層迫近,我作出了一個(gè)自己覺(jué)得瘋狂的想法:去玩。隨之,我套上筆蓋,頭也不回地走回房間,走過(guò)客廳,走出家門,投身到陽(yáng)光中去。
正如我所預(yù)料的那樣,作業(yè)并沒(méi)有在當(dāng)天完成,但我不后悔,因?yàn)檫@是我的決定。
作業(yè),只是為了學(xué)習(xí);學(xué)會(huì)抉擇,使我的意志更為堅(jiān)定,思想更為成熟。
面對(duì)一顆糖與一個(gè)玩具,選擇自己想要的,即使后悔也無(wú)所謂。
面對(duì)友情與真理,選擇真理吧,即使失去友情也不后悔。
當(dāng)你看完這世界的最后一眼,閉上眼踏進(jìn)永久的黑暗時(shí),你還會(huì)為得與失所困擾嗎?
學(xué)會(huì)放棄演講稿三分鐘3
那一剪紅梅靜靜地躺在透明的花瓶里,長(zhǎng)且纖細(xì)的枝條呈扇狀分布開來(lái),宛若孔雀開屏一般。如果你仔細(xì)看,會(huì)發(fā)現(xiàn)在樹杈深褐的凹凸不平的枝節(jié)上,冒出了一個(gè)個(gè)淺紅色花苞。在那看似毫無(wú)生機(jī)的枝條上,一個(gè)個(gè)新的生命正在孕育中。我仿佛看到平整的切部在饑渴地大口大口地吞噬水中的養(yǎng)分,還有那些花苞,爭(zhēng)先恐后地?fù)寠Z這來(lái)之不易的生命之源。
盼了好久,那些花苞卻遲遲未開,漸漸地被人們遺忘了。偶然間的一個(gè)回眸,竟發(fā)現(xiàn)那些花苞全部都綻放了,不是那么咄咄逼人的冶艷的紅,而只是淡淡的柔美的一抹紅暈。她們用自己弱不禁風(fēng)的身體訴說(shuō)著對(duì)生命的渴望。然而,有些時(shí)候,為了生存下去,不得不放棄一些東西。
在那些花兒盛放的時(shí)候,我們總是積極地?fù)Q水,有時(shí)候也把她們搬出去曬曬陽(yáng)光。但是,當(dāng)那些花兒漸漸失去自己的美麗的時(shí)候,人們淡忘甚至完全遺忘了那一瓶曾經(jīng)盛放過(guò)的花。那一杈樹枝的花在被人遺忘的角落里,靜靜地頹敗……
直到有一天,我驚奇地發(fā)現(xiàn)那陰暗的角落里鮮活而明亮的新綠。在朝向窗戶的那一側(cè)的枝條上抽出了許許多多嫩綠的葉子,盡管柔弱卻仍然固執(zhí)地想要與陽(yáng)光擁抱。而另一側(cè),最終被放棄了的那一邊,呈現(xiàn)出死亡一般的寂靜。就連那曾經(jīng)鮮艷的花朵也變得暗淡無(wú)光。平靜地迎接生命的最后一刻的到來(lái)。
我把那一杈樹枝插進(jìn)了花壇,嫩綠的新葉映襯著鮮艷的花朵和碧綠的楊柳。還有偶爾飛過(guò)的翩躚的蛺蝶,這一切無(wú)不說(shuō)明著一個(gè)詞語(yǔ)——春天。或許很久以后,那一杈樹枝會(huì)抽出更多的枝葉,慢慢地長(zhǎng)成傲霜而立的紅梅。
我折了一截枯枝我在手里,聆聽它最后的話語(yǔ):懂得珍惜,學(xué)會(huì)放棄。
學(xué)會(huì)放棄演講稿三分鐘4
花開、蟬鳴、落葉、雪飄,一年中的四個(gè)季節(jié)周而復(fù)始地交替著,我由一個(gè)無(wú)知的小孩,變成了一個(gè)懂事的青少年,也是我漸漸懂得了什么是生活。
生活就像廚房里的五味瓶,酸、甜、苦、拉,樣樣俱全,有成功的快樂(lè),有失敗的痛苦,有艱辛的奮斗,有平淡的踏實(shí);有人能毫不猶豫地接受,也有人能永遠(yuǎn)樂(lè)觀;有人能改寫人生,有人只能順從聽命。媽媽告訴我這就是生活。
我們剛上幼兒園時(shí),非常幼稚地拿著“一個(gè)蘋果加上一個(gè)蘋果=兩個(gè)蘋果”的問(wèn)題向老師換取獎(jiǎng)勵(lì)。小學(xué)時(shí),語(yǔ)文老師會(huì)告訴我們考試時(shí)會(huì)出現(xiàn)哪種作文,怎樣才能把作文的發(fā)生、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫好,數(shù)學(xué)老師會(huì)告訴我們?cè)鯓硬拍芙鉀Q數(shù)學(xué)問(wèn)題。初中時(shí),老師會(huì)告訴我們課本里面會(huì)出現(xiàn)哪些文言文,哪些課文會(huì)作為重點(diǎn)。高中時(shí),老師會(huì)告訴我們我們必須背過(guò)多少字的復(fù)習(xí)大綱才能從千軍萬(wàn)馬中擠過(guò)獨(dú)木橋,順利到達(dá)心目中的象牙塔。我感受到了,這就是學(xué)習(xí)生活。
12年來(lái),隨著年齡的增長(zhǎng),我擁有了自己的小天地,我愛看書,愛聽音樂(lè),愛寫日記(感受)??磿梢允侨祟^腦豐富,聽音樂(lè)可以陶冶人的情操,寫日記(感受)不僅可以提高寫作水平,而且還可以調(diào)節(jié)人的情緒,使人的性情變得溫和。但是現(xiàn)在大量的強(qiáng)化訓(xùn)練像一快千斤大石一樣壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。無(wú)數(shù)的考試是我應(yīng)接不暇,繁重的作業(yè)、考試的壓力、老師的培養(yǎng)、父母的期望,像幾座無(wú)形的大山壓在我的肩膀上??粗鴷苌系臅乇痪毩?xí)題掩蓋,放磁碟的抽屜上鋪滿了灰塵,我也只能無(wú)奈地嘆嘆氣。為了我的愛好,我想反叛,可我卻沒(méi)有韓寒那樣的勇氣,只能為了考試而放棄我的愛好。直到有一天,我看到電視里那些山村的孩子渴望讀書渴望知識(shí)的眼睛時(shí),我被震驚了,淚水模糊了我的視線,霎時(shí)間,我感受了自己身上的使命魚責(zé)任,那是愛好所完成不了的,生活讓我感受到了必須有所取舍。
我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,就必須放棄我的愛好。
學(xué)會(huì)放棄演講稿三分鐘5
放棄該放棄的是無(wú)奈,放棄不該放棄的是無(wú)能;不放棄該放棄的是無(wú)知,不放棄不該放棄的是執(zhí)著。
陶淵明放棄了官場(chǎng)里錦衣玉食卻處處充滿著勾心斗角的生活,于是獲得了“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適與寧謐!
李白放棄了宮廷里紙醉金迷但背后隱藏的是無(wú)盡的黑暗和污穢的生活,于是獲得了“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的豪放與不羈!
蘇軾放棄了坎坎坷坷且處處不盡如人意的生活,于是獲得了“唯江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色”的曠達(dá)與豪邁!
人生,是要懂得放棄的!
面對(duì)誤解和仇恨,我們要放棄惱怒和報(bào)復(fù);面對(duì)煩惱和憂愁,我們要放棄憂郁和不安;面對(duì)挫折和失敗,我們要放棄淚水和沉淪!
我們要裝進(jìn)一杯新泉,就必須放棄已有的陳水;我們要獲得一枝玫瑰,就必須放棄手中的牡丹;我們要品得一份獨(dú)特的體驗(yàn),就必須放棄平坦寬闊的道路!
流星放棄了天空,于是劃落成了天際那道耀眼的瞬間;曇花放棄了白天,于是詮釋了生命的價(jià)值;瀑布放棄了平地,于是跌宕成了那曲激越的歌!
面對(duì)昏君佞臣,屈原放棄了生命,于是演繹了他慷慨悲壯的生命;面對(duì)荒漠雪原,蘇武放棄了低頭,于是展現(xiàn)了他愛國(guó)盡忠的赤熱肝膽;面對(duì)冷嘲熱諷,愛因斯坦放棄了自卑,于是培養(yǎng)了他努力奮進(jìn)的個(gè)性!
放棄,有時(shí)是一種美麗!
巖石下的小草教我們堅(jiān)強(qiáng),峭壁上的野百合教我們執(zhí)著,山頂上的松樹教我們拼搏風(fēng)雨,嚴(yán)寒中的臘梅教我們笑迎風(fēng)雪,夜幕下的流星和懸崖下的瀑布教我們懂得放棄!
人生懂得放棄,才會(huì)得到更多!
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