認(rèn)識(shí)自己接納自己的演講稿5篇
正確認(rèn)識(shí)自己,既要看到自己的長(zhǎng)處,又要看到自己的短處,認(rèn)識(shí)自己,接納自己。一起來(lái)看看認(rèn)識(shí)自己接納自己的演講稿5篇,歡迎查閱!
認(rèn)識(shí)自己接納自己的演講稿1
秋日不必沮喪,春天也無(wú)需驕矜。秋有秋的碩果累累,楓葉映火;春有春的柔風(fēng)細(xì)雨,萬(wàn)物復(fù)蘇。春光與秋色各有特色,各人喜好又不同,又何故來(lái)評(píng)判春光與秋色哪個(gè)略高一籌,不如盡情享受不同季節(jié)的特色。
“認(rèn)識(shí)你自己”是蘇格拉底的名言,每個(gè)人都是不同的,不必因?yàn)橹g的差異而滋生沮喪、驕矜的情緒。這世界上沒(méi)有兩片一模一樣的樹(shù)葉,更沒(méi)有兩個(gè)一模一樣的人,每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。上帝給了我們所有生活的工具,關(guān)鍵是你怎樣利用它,認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處與不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短,協(xié)調(diào)發(fā)展。
普羅塔格拉曾提出“人是萬(wàn)物的尺度”。他認(rèn)識(shí)到人是世界的主人,是萬(wàn)物衡量的標(biāo)準(zhǔn),這是他對(duì)人們的認(rèn)識(shí),也是對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。
對(duì)自己的認(rèn)識(shí)到底來(lái)說(shuō),就是要辯證看待自己,不要因有缺陷而自卑,不要有優(yōu)點(diǎn)而沾沾自喜。
出生在一個(gè)戲劇世家,卻長(zhǎng)了一雙呆滯的眼睛,梅蘭芳沒(méi)有為此而沮喪難過(guò)。他認(rèn)識(shí)到自己的不足并決心改變。他每日盯著魚(yú)缸里的金魚(yú),到廣場(chǎng)上看鴿子飛翔,金魚(yú)所游之處,鴿子所停之角,他的眼睛始終盯著,不敢有所偏移。日積月累,他的雙目終于滿含秋水,帶有柔情。
梅蘭芳認(rèn)識(shí)到自己并決心改變,終有一番成就,一代戲劇大師由此誕生。
身為中國(guó)巨人的姚明有著良好的先天優(yōu)勢(shì)。兩米多的身高讓他在同人中更有優(yōu)勢(shì),他認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn),并讓他得到了很好地發(fā)揮,他選擇了籃球行業(yè),他的身高讓他在其他球員中鶴立雞群,也使他離籃球更近一步。
認(rèn)識(shí)自己,查補(bǔ)缺漏,發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。若高估自己的能力或低估自己的實(shí)力都會(huì)讓自己損失慘重。
本來(lái)一位作家,偏偏要去拍電影,郭敬明在導(dǎo)演了《小時(shí)代》三部曲后,惹來(lái)罵聲不斷,那一個(gè)個(gè)極盡奢華的場(chǎng)景不知在傳達(dá)著什么。又如那些一個(gè)個(gè)官員沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)而貪污,一個(gè)個(gè)裁判忘記自己的使命暗放黑哨,一個(gè)個(gè)企業(yè)背叛自己的義務(wù)危害大眾。認(rèn)識(shí)到自己才能找到自己的位置。
每個(gè)人心中都有一個(gè)天平,放上砝碼,衡量一下自己。認(rèn)識(shí)自己,才能善待自己,走出一條適合自己的道路。
認(rèn)識(shí)自己接納自己的演講稿2
我們要合理的認(rèn)識(shí)自己,因?yàn)橹挥泻侠淼恼J(rèn)識(shí)自己,才能讓自己過(guò)得快樂(lè)。不能過(guò)于高看自己,也不能低看自己。我們要找好自己的位置,來(lái)看待自己。
過(guò)高看自己會(huì)使自己狂妄自大,目中無(wú)人,感覺(jué)自己就是這個(gè)世界上最厲害的人一樣。記得有一次,數(shù)學(xué)考試之前我把所有的知識(shí)點(diǎn)都記在了腦海里,并且自己以為能靈巧地運(yùn)用這些知識(shí)。在考試的過(guò)程中感覺(jué)還有些不錯(cuò),很快就寫(xiě)完了一整張卷子。然后草草地檢查了一遍,考試上也沒(méi)檢查出有什么漏洞的地方,沒(méi)有就開(kāi)始玩兒了。下場(chǎng)考試感覺(jué)這樣的課程考110分以上沒(méi)有一點(diǎn)問(wèn)題。而到了考試成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)才考了八十八分,連90分都沒(méi)有到。這完全超出了我的意料因?yàn)?10分和90分之間差了兩個(gè)大題的分,這是我完全沒(méi)有想到的。我沒(méi)有想到會(huì)是這種結(jié)果,可能是因?yàn)槲疫@次太過(guò)于高看自己,眼高手低了。
低視自己會(huì)讓自己看不到自己自身的價(jià)值,感覺(jué)自己好像就是一個(gè)可有可無(wú)的角色一樣。沒(méi)有了自己的存在感。做事情就感覺(jué)變得毫無(wú)意義。比如說(shuō)你掃地吧,可能你掃完了家沒(méi)有人知道是誰(shuí)找的,你自己這樣以為,而掃的不干凈的時(shí)候就立馬會(huì)有人指出是你。我們要合理的看待自己,不要去想的那樣,過(guò)于空大,那樣的東西很多很多都是可望而不可即的,所以我們要擺正自己的位置。在自己的位置上,大展拳腳。但我們時(shí)刻都要記住不能太過(guò)于驕傲自信,那樣會(huì)是自己,過(guò)過(guò)于自大找不到自己的位置。在驕傲的高臺(tái)上,定會(huì)要狠狠的摔下去。
我們要找到自己的位置,合理的看待自己。只有這樣才能使自己的明天變得更美好。為了更加美好的明天我,正確看待自己。
認(rèn)識(shí)自己接納自己的演講稿3
“每個(gè)人都擁有七種智能。每一種智能都能達(dá)到一定的聰明度,這⑦中智能相加在一起就成為了100%的智能?;蛟S有人數(shù)學(xué)邏輯智能突出;有的人語(yǔ)言文字智能突出;有的人身體運(yùn)動(dòng)智能突出;有的人空間藝術(shù)智能突出;有的人人際交往智能突出;有的人音樂(lè)智能突出?!?/p>
這七種智能好比一條絢麗的彩虹,在人心上架起,只是在“赤橙黃綠青藍(lán)紫”這幾個(gè)色彩中,有的淡如透明,有的照亮你的心房,有的只是散發(fā)著微微的光。而我感覺(jué)我的數(shù)學(xué)邏輯智能方面比較突出,因?yàn)樯狭顺踔泻螅覕?shù)學(xué)在100分滿分的題上,沒(méi)下來(lái)過(guò)95分,120分的題我沒(méi)下來(lái)過(guò)110分。
在盛博寧給我的紙條上,她說(shuō)我的數(shù)學(xué)能力好,我也這么認(rèn)為,我的數(shù)學(xué)好,從而為我贏得了許多的榮譽(yù),我可以毫不慚愧地說(shuō)我所考的分?jǐn)?shù),因?yàn)槲铱嫉梅指撸越?jīng)常得到家屬院內(nèi)的叔叔阿姨的和親戚朋友的夸獎(jiǎng)。
我的弱項(xiàng)是人際交往能力較差,因?yàn)檫@一項(xiàng)給我?guī)?lái)了許多麻煩,也許是因?yàn)樾r(shí),家長(zhǎng)工作忙,沒(méi)有時(shí)間管我,所以從小我就養(yǎng)成了自立的習(xí)慣,從很小的時(shí)候我就一個(gè)人在家,不能下樓與朋友們玩,漸漸的我也不好與別人用太多的語(yǔ)言進(jìn)行交流,習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往,因此我的好朋友僅有幾個(gè),一個(gè)和我在一起從小玩到大的朋友趙文超,也因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校不同,從而減少了見(jiàn)面的次數(shù),有時(shí)只是一星期見(jiàn)一次面。
每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,我們的長(zhǎng)處要繼續(xù)發(fā)展下去,而我們的短處要加以改正。
認(rèn)識(shí)自己接納自己的演講稿4
當(dāng)我的思維操控著我合上德國(guó)著名作家埃克哈特·托利寫(xiě)的《當(dāng)下的力量》時(shí),我深刻的感受到:活在快樂(lè)的現(xiàn)在,千萬(wàn)不要讓思維把你激怒。
作者指出,人類(lèi)受苦的根源是來(lái)自我們大腦的思維。他舉過(guò)一個(gè)這樣的例子:今天你被某人激怒,晚上,引你發(fā)怒的人早已安然入睡,但你卻被氣得睡不著。那件事已經(jīng)過(guò)去了,是你的思維不放過(guò)你。許多人都知道ABC理論,A是引發(fā)你情緒波動(dòng)的人或者事,B是你的信念,C是你的負(fù)面情緒,通常當(dāng)人們不喜歡C的時(shí)候,都會(huì)去找A的制造者,可我們不知道,B是我們唯一可以改變的,而且引發(fā)C的不是A,而是B。
在書(shū)中,作者還提出了一個(gè)我們受苦的原因——“痛苦之身”。劇作者描述,痛苦之身好像一個(gè)寄生蟲(chóng)。在它沉睡時(shí),一切都安然無(wú)恙。可是,一旦外在的人、事、物啟動(dòng)了它,它就會(huì)蘇醒。我們可以看到一個(gè)文質(zhì)彬彬的人,會(huì)忽然間變了一個(gè)人,出現(xiàn)語(yǔ)言或肢體上的暴力行為,或是有時(shí)候自己都不知道自己為什么會(huì)為了一件小事而激怒。
也許,很多人認(rèn)為自己已經(jīng)認(rèn)識(shí)自己,了解自己。但從你的內(nèi)心來(lái)講,你并不了解自己,如果了解,就可以快樂(lè)的享受生命。
認(rèn)識(shí)自己接納自己的演講稿5
我可不要再做原來(lái)那個(gè)性格怪癖的女孩子啦!原來(lái)的我,總是讓家長(zhǎng)和老師奇怪,一會(huì)兒這個(gè)樣子,一會(huì)兒又那個(gè)樣子。讓家長(zhǎng)和老師很摸不透。今天,我要做一個(gè)性格開(kāi)朗的女生了!
因?yàn)樽约河龅降氖虑榭偸翘嗵?,所以?dǎo)致自己整天心情不好什么啦,情緒低落啦,慢慢的發(fā)現(xiàn),自己的和情緒影響學(xué)習(xí)!在五年級(jí)時(shí),我就特別特別快樂(lè)!不管是作文還是什么,都特別開(kāi)朗,而就從五年級(jí)下學(xué)期時(shí),因?yàn)橐恍┦虑椋约壕痛蟠蟮陌l(fā)生了變化,也不是從前那個(gè)活潑開(kāi)朗李薈林啦!
原來(lái)寫(xiě)作文多么好啊,現(xiàn)在一寫(xiě)作文就帶一些憂傷的感覺(jué),而且很不活潑,讓人讀著就一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。自己也發(fā)現(xiàn)了,現(xiàn)在寫(xiě)作文的水平越來(lái)越差,老師也是這么認(rèn)為的。
唉!從今天開(kāi)始看看原來(lái)的自己,確實(shí)變化了很多。只有自己才能發(fā)現(xiàn)。不,應(yīng)該說(shuō)同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了!
班里的某某同學(xué)說(shuō)自己不純潔了,心靈受到了污染!這個(gè)自己也知道,很清楚,所以呢,現(xiàn)在,下定決心,以前的事情不再想起!不再回憶!從現(xiàn)在開(kāi)始把心思放在學(xué)習(xí)上!現(xiàn)在和“維尼熊”……她們?cè)谝黄鹜嫠6继貏e快樂(lè)呢!原來(lái)所有傷心的事情不再提起!我要變化,做一個(gè)快樂(lè)的自己!做一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩!不管別人怎么說(shuō),我照樣挺胸抬頭走我的路!走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!
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