演講稿以尊重為主題全新集合
尊重是一種處世原則，是一種和諧力量。三城聯(lián)創(chuàng)，建立和諧社會是我們宜昌人共同的目標(biāo)。愛護(hù)花草，尊重自然，使我們擁有了藍(lán)天碧水和鳥語花香。下面給大家分享關(guān)于演講稿尊重，方便大家學(xué)習(xí)。
演講稿尊重1
尊重他人是做人的基本美德，一切不文明的行為都是不尊重他人的表現(xiàn)。
我們中國號稱禮儀之邦，恪守著：推已極人，已所不欲，勿施于人，敬人者恒敬之，愛人者人恒愛之等一系列古訓(xùn)。
將心比心，凡事不僅替自己想，也要替別人想;你有自尊，他人也有;力的作用是相互的，尊重別人，也就是尊重你自己。
這就是我們中國人的道德觀。
當(dāng)你問路時(shí)言語不禮貌，人家就會不理踩你，甚至故意亂指方向讓你吃苦頭;和人家聯(lián)系工作，如果自己傲慢無禮，人家就不會合作。
我們每個(gè)人都有自尊心，都希望別人友好地對待自己、尊重自己，因此，尊重人也是人與人接近的必要和首要態(tài)度。
周恩來同志為了黨和國家的前途和命運(yùn)，毫不保留地獻(xiàn)出了自己畢生的精力。
但他對別人為自己付出的哪怕是微小的勞動都非常尊重。
服務(wù)員給他端茶倒水送東西，他或是放下手里的工作，站起來雙手接過去，或是微笑著朝服務(wù)員點(diǎn)頭表示謝意。
有時(shí)身邊的工作人員在門口與總理相遇，立即停步讓總玩先走，總理卻總是含笑擺擺手，堅(jiān)持讓工作人員先走。
周總理外出視察工作，每當(dāng)要離開一個(gè)地方的時(shí)候，總是親自和服務(wù)員、廚師、警衛(wèi)員和醫(yī)務(wù)人員等一一握手，親切地對大家說：”辛苦了，謝謝你們!”并和大家一起合影留念。
更感人的是，周總理在彌留之際，仍不忘向守護(hù)在他身邊的醫(yī)護(hù)人員致謝。
偉人如此尊重他人，我們呢?同學(xué)們辛辛苦苦才將校園打掃干凈，可有的同學(xué)卻將飲料袋、包裝盒、紙屑、果皮等到處丟掉;我們吃的糧食都是農(nóng)民辛勤勞動才得來的，可有的同學(xué)就餐時(shí)飯菜隨便倒，任意浪費(fèi)。
這些同學(xué)全然不顧尊重別人的勞動。
還有的同學(xué)出入校門也不與老師打招呼，這不僅是尊重師長的問題，也能衡量一個(gè)人教養(yǎng)，素質(zhì)的高低。
俗話說，觀其行而知其言，聞其言而知其人，就是這個(gè)道理。
文明的起點(diǎn)就是尊重他人。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，從尊敬師長、不亂丟，亂扔垃圾、不浪費(fèi)糧食做起吧，把自己培養(yǎng)成一個(gè)有教養(yǎng)、素質(zhì)高的合格的好學(xué)生請投我一票!
演講稿尊重2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家下午好!
我今天師德演講的題目是——尊重學(xué)生，待生如友
在近十年的教學(xué)生涯中，在與學(xué)生朝夕相處的日子里，無論教師的主觀意識如何，都會自覺或不自覺地表露自己的思想、感情和觀點(diǎn)，以每位教師不同的人格直接對學(xué)生產(chǎn)生積極或消極的影響。那如何讓教師的優(yōu)秀的人格來影響學(xué)生，很重要的一點(diǎn)是，作為教師不僅要有嚴(yán)師意識，而且還要有朋友意識，并以真摯的情感來教育學(xué)生。教師要用自己的知識和豐富的人生閱歷，做學(xué)生成長路上的知心朋友和引路人。以誠摯的情感，視學(xué)生為知已，做學(xué)生的知心人，給學(xué)生做出表率，創(chuàng)造出一種親切和諧的教育氛圍，喚起學(xué)生積極的情感體驗(yàn)。這樣，學(xué)生就會從教師的言行中感受到教師那慈母般的愛心，從而引起情感的共鳴，收到“親其師，信其道”的效果。這樣，學(xué)生的崇敬之情便會油然而生，而由此教育效果也會明顯地呈現(xiàn)出來。
愛是成功的第一秘訣，愛也似教育的潤滑劑。只有真心誠意地去愛護(hù)學(xué)生，才能使學(xué)生信任你，以致吸引和教育他們，從而提高育人的效果。
也許，對我那些學(xué)生，我特別注意他們的一點(diǎn)一滴。每天上班進(jìn)教室時(shí)，除了檢查作業(yè)之外，總會有意識地注意一下每位學(xué)生的氣色。這些使學(xué)生看在眼里，感激在心里。我經(jīng)常告訴自己，必須以自己真摯的愛心，換取學(xué)生的愛心。只有用心愛孩子，才能使他們懂得從小要樹立熱愛祖國、熱愛集體、關(guān)心他人的良好道德品質(zhì)。
去年的小小的一件事，使我很受感動。一天中午，我在自然室給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，一位老人，進(jìn)門就問你是李老師嗎?我說是。她說：“五年級馬老師叫我找你?！苯又烷_始哭了，在他的斷斷續(xù)續(xù)的陳述中我逐漸明白：現(xiàn)在的六年紀(jì)也就是去年的五年紀(jì)有一位男學(xué)生叫趙品元(他的外甥)，因?yàn)榍皫啄赆t(yī)院誤診，做錯(cuò)了手術(shù)，給孩子心理和生理都留下了終身的遺憾。本身身體非常虛弱，再加上他比同年級的孩子大好幾歲，病休時(shí)間那么長，知識上又拉了那么多，種.種原因使他休學(xué)在家。數(shù)學(xué)和語文可以在家自學(xué)，英語誰也不會，輔導(dǎo)不了。面對此情此景。任何一位有良知的人都會說：“你叫孩子來吧，中午我給補(bǔ)一補(bǔ)。”第二天中午，她就把孩子領(lǐng)來了。由于很長時(shí)間沒有接觸老師，她很膽怯，聲音如細(xì)蚊叫，不敢和我目光交流。我就隨手低頭把著他的肩膀，教他看我口形教他，并且鼓勵(lì)他：“你能行，你學(xué)的是算快的了。你很有潛力?！睕]想到，就這不經(jīng)意的一次舉動和一句話，卻讓他改變了很多。那天回家之后，他興奮地告訴媽媽，老師非常喜歡他，還拍著他的肩膀教他!他要上學(xué)了。第二天，他果然來上學(xué)了。我是既感動又慚愧。學(xué)生的心靈是那么的稚嫩，學(xué)生的思維是那么的充滿天真，就這不經(jīng)意的一個(gè)動作，就讓他改變了那么多?；蛟S有時(shí)只要一個(gè)眼神，一個(gè)細(xì)微的動作，就會改變其想法，改變其學(xué)習(xí)態(tài)度，甚至可能改變其一生，這樣的影響力確實(shí)讓人感動。
教師要教育別人，自己要先受教育;要照亮別人，首先自己心中要有光明;要點(diǎn)燃別人，首先心中要有火種。在教師的教育影響因素中，愛是重要的、強(qiáng)有力的教育因素。教師的愛對學(xué)生人格的形成能夠起到培育、引導(dǎo)、感染和促進(jìn)作用。只要我們將生命融入事業(yè)之中，讓生命和使命同行，人格就會閃出耀眼的光輝。
演講稿尊重3
今天，我就與同學(xué)們談?wù)勅绾?quot;學(xué)會尊重他人"這個(gè)問題。
每個(gè)人都有一定的自尊心，你要想他人尊重你，你就必須先尊重他人。一個(gè)不懂得尊重他的人，是絕不會得到他人的尊重。在我們的學(xué)習(xí)生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對我們的態(tài)度，就像一個(gè)人站在鏡子前，你笑時(shí)，鏡子里的人也笑;你對著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也會沖著你大喊大叫。因此，我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。只有做到尊重他人，自己才會受到他人的好評和尊重。
同學(xué)們，我們在與人交往溝通的過程中，千萬不要傷害對方的自尊，否則，受損失的只是你自己。當(dāng)演講的同學(xué)辛辛苦苦準(zhǔn)備演講，同學(xué)們都置之不理的時(shí)候，他們心里該是多么的難受和失望。自己的勞動既然得不到尊重，又何必再如此認(rèn)真呢?最后，受損失的只是我們大家。下面我再給你們說個(gè)故事。
這是發(fā)生在美國紐約曼哈頓的真實(shí)故事。
一天，一位40多歲的中年女人領(lǐng)著一個(gè)小男孩走進(jìn)美國企業(yè)“巨象集團(tuán)”總部大廈樓下的花園，在一張長椅上坐下來。她不婷地在跟男孩說著什么，似乎很生氣的樣子。不遠(yuǎn)處有一位頭發(fā)花白的老人正在修剪灌木。
忽然，中年女人從隨身提包里拉出一團(tuán)白花花的紙巾一甩手將它拋到老人剛修剪過的灌木上面。老人詫異地轉(zhuǎn)過頭朝中年女人看了一眼，中年女人滿不在乎地看著他。老人什么話也沒有說，走過去命起那團(tuán)紙巾把它扔進(jìn)了一旁裝垃圾的筐子里。
過了一會兒，中年女人又拉出一團(tuán)紙巾扔了過來。老人再次走過去把那團(tuán)紙巾拾起來扔到筐子里，然后回到原處繼續(xù)工作?？墒牵先藙偰闷鸺舻?，第三團(tuán)紙巾又落在了他眼前的灌木上……就這樣，老人一連撿了那中年女人扔過來的六七團(tuán)紙，但他始終沒有因此露出不滿和厭煩的神色。
“你看見了吧!”中年女人指了指修剪灌木的老人對男孩大聲說道：“我希望你明白，你如果現(xiàn)在不好好上學(xué)，將來就跟他一樣沒出息，只能做這些卑微低賤的工作!”
老人聽見后放下剪刀走過去，和顏悅色地對中年女人說：“夫人，這里是集團(tuán)的私家花園，接規(guī)定只有集團(tuán)員工才能進(jìn)來?！?/p>
“那當(dāng)然，我是‘巨象集團(tuán)’所屬的一家公司的部門經(jīng)理，就在這座大廈里工作!”中年女人高傲地說道，同時(shí)掏出一張證件朝老人顯了晃。
“我能借你的手機(jī)用一下嗎?”老人沉默了一會兒說。
中年女人極不情愿地把手機(jī)遞給老人，同時(shí)又不失時(shí)機(jī)地開導(dǎo)兒子：“你看這些窮人，這么大年紀(jì)了連手機(jī)也買不起。你今后一定要努力啊!”
老人打完電話后把手機(jī)還給了婦人。很快一名男子匆匆走過來，恭恭敬敬地站在老人面前。老人對來人說：“我現(xiàn)在提議免去這位女士在‘巨象集團(tuán)’的職務(wù)!”“是，我立刻按您的指示去辦!”那人連聲應(yīng)道。
老人吩咐完后徑直朝小男孩走去，他伸手撫摸了一下男孩的頭，意味深長地說：“我希望你明白，在這世界上最重要的是要學(xué)會尊重每一個(gè)……”說完，老人撇下三人緩緩而去。中年女人被眼前驟然發(fā)生的事情驚呆了。她認(rèn)識那個(gè)男子，他是“巨象集團(tuán)”主管任免各級員工的一個(gè)高級職員?！澳恪阍趺磿@個(gè)老園工那么尊敬呢?”她大惑不解地問。
“你說什么?老園工?他是集團(tuán)總裁詹姆斯先生!”中年女人一下子癱坐在長椅上。
這個(gè)故事告訴我們只有真正學(xué)會尊重他人、尊重身邊的每一個(gè)人，才能得到他人的尊重，最終才不會使自己受到損失。
“尊重別人就是尊重自己”，一個(gè)集體往往靠一種相互支撐維系著成員之間的和諧與默契。尊重是一把火炬，在心靈與心靈之間傳遞著信任與愛;尊重是一把金鑰匙，能打開所有上鎖的靈魂。
演講稿尊重4
尊敬的_:
有人說:“尊重是一株芝蘭，清香四溢，感染你我他。我說，尊重是空氣，永遠(yuǎn)不能逝去它。
但是，年幼時(shí)，“尊重”這個(gè)詞不曾在我的腦海里活躍過。直到有一次——
一天傍晚，我和朋友一起有說有笑地走在放學(xué)回家的路上，前面走著一位打扮時(shí)尚的小青年，不遠(yuǎn)處有一位身著破舊衣裳的老奶奶，她手上戴著一雙因污垢而有些發(fā)黑的白手套，左手拿著一個(gè)黑色的袋，右手拿著一個(gè)長夾子在垃圾堆里翻攪。當(dāng)那位小青年即將經(jīng)過垃圾堆時(shí)，老奶奶猛的一轉(zhuǎn)身，和小青年撞了個(gè)滿懷。小青年連忙閃到一旁拍抖著身上的衣服，抬起頭，像一只惱怒的獅子，大聲吼道:“你這死老太婆，沒長眼嗎?”老奶奶一臉歉意地不停地點(diǎn)頭，不停地說著:“對不起，對不起……”可小青年不為所動，怒目圓瞪，繼續(xù)兇道:“真是有夠臟，有夠臭，有夠惡心……?！崩夏棠檀翥对?，嘴唇稍稍動了動，好像要說些什么，但是，她什么也沒說，只是意味深長地看了小青年一眼。最后，小青年露出一臉鄙夷的神情，丟下一聲“哼”，頭也不回地走了。老奶奶挪動步子似要離開，只見她一愣，低下頭，彎下腰撿起了一個(gè)東西，然后抬起頭毫不猶豫地大聲喊道:“小青年，你的錢包掉了?！毙∏嗄觐D時(shí)停下腳步，手慌忙往兩邊褲袋一按，迅速調(diào)頭走到老奶奶的面前，從老奶奶臟兮兮的手中接過嶄新的錢包，沒有留下一聲“謝謝”，轉(zhuǎn)身就走。
回到了家，我的腦海里不斷浮現(xiàn)著剛才的那個(gè)場景，頓時(shí)覺得胸口悶悶，，因?yàn)閷τ趽炱茽€的人，我也曾避而遠(yuǎn)之;對于父母的循循教誨，我也曾報(bào)以頂撞;對于同學(xué)、朋友的善意提醒，我也曾不予理之……
我突然好想對那位老奶奶說:“謝謝你!”，因?yàn)槟阕屛颐靼琢瞬荒芤悦踩∪?，人并無貴賤之分。從那天起，我學(xué)會了尊重。
尊重像夏日里的蒲扇，送給你一陣清涼;尊重像冬日里的一縷陽光，帶給你一絲溫暖。讓地球上每個(gè)人在每個(gè)時(shí)候、每個(gè)地方都沉浸在尊重的美好中吧!
謝謝大家!
演講稿尊重5
華夏歷史璀璨五千年，中華兒女無比為此感到驕傲和自豪。
秦漢，漢民族既基本形成，華夏兒女便屹立于東方，威震四海。
大唐，無數(shù)外國人來到中原追尋他們的夢想，有容乃大的盛況令后人有種想夢回唐朝的遐想和追求。
宋朝，清明上河的繁榮、文化的自由、開放足以使今日之教育、文化汗顏。或許有那么些學(xué)者曾有過夢回宋朝的沖動吧!
明清，西方世界趕超中國，而我們依然沉睡在“天朝上國”的迷夢中。
1840年，英國人惡臭的鴉片，熏醒了林則徐等人;
八國聯(lián)軍的槍炮聲，震醒了孫中山、李鴻章等人;
日本人那閃著寒光的武士軍刀，冷醒了全國人民。
于是全國各族人民同仇敵愾，終于取得了民族獨(dú)立。
1949年10月1日，毛澤東主席在天安門城樓上大聲的向全世界宣布：中國人民從此站起來了!此時(shí)毛主席的眼眶淌著淚花。
2012年11月29日，總書記正式定義中國夢：實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興是近代以來最大的夢想。
復(fù)興，何為復(fù)興?
在我看來，復(fù)興只不過是我們可以悠然自得的去釣魚島釣魚。因?yàn)槲覀兊淖鎳绱鬂h朝般威震四海;
復(fù)興只不過是有一天我們的院長可以不是黑頭發(fā)、黃皮膚。因?yàn)槲覀兊纳鐣绱筇瞥阌腥菽舜?
復(fù)興只不過有一天我們可以在《人民日報(bào)》上發(fā)表文章說：今天總書記的表現(xiàn)還不如咱惠州市長。因?yàn)槲覀兊恼巍⑽幕淖杂珊烷_放比大宋朝有過之無不及。
歷史是過去，尊重歷史、了解歷史、總結(jié)歷史，歷史便是未來，歷史的光輝便能照進(jìn)每一個(gè)中國人心里的中國夢。
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