2020疫情期間教師停課不停學優(yōu)秀案例學習心得5篇
2020疫情期間教師停課不停學優(yōu)秀案例學習心得5篇
網(wǎng)上教學是抗擊疫情期間讓學生有效學習的最有效的辦法,雖然還存在很多問題,但相信只要家長們認真配合督促,學生們一定會有很大的進步。今天小編就給大家整理了疫情期間教師停課不停學優(yōu)秀案例學習心得,希望對大家的工作和學習有所幫助,歡迎閱讀!
疫情期間教師停課不停學優(yōu)秀案例學習心得【篇1】
由于新型冠狀病毒引發(fā)肺炎疫情,學校延遲開學,為了使學生在家里能更有效地進行學習,老師們想了很多辦法,我所教的班級班主任建立了釘釘群,老師們就用網(wǎng)上直播的方式上課,對同學們學習進行指導,八年級物理備課組長張亞麗老師制定了分工表,我被安排在2月11日下午在網(wǎng)上上課,因為這是一項全新的工作,并且是面對全階段14個班近千名學生聯(lián)播,因此我必須盡快熟悉操作步驟,確保萬無一失。
于是我先在八年級物理群內進行試播,邀請同組的物理老師觀看反饋意見,第一次嘗試發(fā)現(xiàn)手機功能有限,不能分享屏幕,用不了課件,第二次用臺式電腦,又沒有配套的話筒,不能發(fā)送聲音,最后就改為筆記本電腦直播,誰料筆記本電腦也沒有聲音,就上網(wǎng)尋求解決辦法,一番調試后,有聲音但同事說聲音太小,于是向全家人求助解決辦法,最后用耳機上的麥克風才解決了問題,同事回復效果很好,心里的一塊石頭終于落地了,接下來開始備課,準備課件,研究上課流程,在演練過程中,發(fā)現(xiàn)丁丁直播上有連麥功能,可以更好的實現(xiàn)師生互動,老師在上課過程中提出問題,學生除了可以文字回復答案以外,老師還可以指定讓某個學生來回答,回答問題的學生,全體同學都能看見圖像和聲音,大大激發(fā)了學生聽課的參與度和積極性,效果很好。
另外,我還發(fā)現(xiàn)釘釘直播上還有露臉功能,學生上課時不但能聞其聲,還能見其人,避免了學生聽課時的單調和枯燥,學生及家長反映良好。為了應對突發(fā)問題,我還在網(wǎng)上下載了優(yōu)秀教師的上課視頻,做為備用,一旦我的直播出現(xiàn)問題,就改為放視頻教學,不至于造成不可彌補的損失。
白天上完課后,布置了課后作業(yè),晚上又通過群直播進行輔導,及時鞏固所學內容。釘釘群里的家校本中還可以布置作業(yè),學生做完以后提交老師進行批改,及時反饋學生掌握情況,效果很好。
總之,在學生回校之前,老師們想盡各種辦法,克服困難,通過這種方式能最大限度的完成上課和學習任務,力爭使按照正常的教學進度學習,教學質量也取得應有的效果。
疫情期間教師停課不停學優(yōu)秀案例學習心得【篇2】
根據(jù)“滑縣教育局關于做好疫情防控期間全縣中小學‘停課不停學’工作的指導意見(征求意見稿)”的指導意見,為切實做好學校延遲開學期間學生學習輔導服務工作,維護正常的教學秩序,結合我校教育教學實際,特制定本方案。
一、總體思想
按照“停課不停學”的工作要求,充分利用學樂云平臺和家長微信群,面向學生開展網(wǎng)絡教學,向學生提供授課、答疑、輔導等教育教學服務,力求做到靈活安排內容,指導學生開展自主學習,確保“停課不停學”,且教學效果有效、有質。
二、領導小組
組長:王祖斌
副組長:盧鳳蘭
信息專干:鄭潔
成員:高玉紅 各教研組長 各班班主任
三、具體分工
王祖斌:負責對“停課不停學”工作的全面督查督導;具體負責八年級網(wǎng)絡教學的實施與落實情況。
盧鳳蘭:了解各教研組實施和落實情況,及時修改和調整工作方案;具體負責七年級網(wǎng)絡教學的實施與落實情況。
高玉紅:制定課程表、授課時間表,并具體負責九年級網(wǎng)絡教學的實施與落實情況。
鄭潔:負責搜集各學科相關信息,對接學校網(wǎng)絡學習和學習反饋活動。
教研組長:負責本學科各年級具體的教師授課實施與落實情況。
各班主任:負責本班學生學習情況反饋;隨時關注班級學生的身體健康情況,引導孩子在家注意休息、認真學習、健康成長;積極主動,協(xié)助完成相關工作。
任課教師:以在線授課、答疑等形式進行師生互動教學,切實做到關注每一位學生,指導學生在家自主學習,確保有效、有質。
四、實施步驟
(一)統(tǒng)一思想
1.召開專題會議商量并制定工作方案實施的具體細節(jié),做好“停課不停學”的前期工作。
2.召開教研組長會議發(fā)動教研組長組,織好本教研組網(wǎng)絡授課的實施與落實工作。最大效果發(fā)揮自身的引領、示范。
(二)完成注冊按照中心校下發(fā)的文件要求,具體完成以下注冊工作:
1.第一步:在業(yè)務副校長盧鳳蘭和信息專干鄭潔的指導下,完成班主任和任課教師注冊。
2.第二步:在各位班主任的指導下,完成學生家長注冊。
(三)制定課程表和時間表以周為單位制作課程表,有效指導學生科學、合理安排學習生活。
五、組織落實
1.借助微信群,以班級為單位每天匯報本班學生學習情況,包括學科及參與人數(shù)。 2.通過學樂云平臺督查督導教師授課情況,做到及時總結,及時通報。
六、效果檢測疫情結束返校后,對各學科教學情況以考試的形式進行檢測,考試成績納入教師考核積分管理。
總之,在這段時期,學校全體教師盡職盡責,齊心協(xié)力,聽從指揮,服從分配,做好延遲開學的相關工作。
疫情期間教師停課不停學優(yōu)秀案例學習心得【篇3】
近期,面對突如其來的新冠病毒肺炎疫情,黨中央采取得力措施進行了有效防控。在全居家隔離的特殊時期,省市教育部門結合實際情況,進行統(tǒng)一安排部署,要求“停課不停學”,運用釘釘教學軟件,開展網(wǎng)絡授課工作,是特殊時期教育教學工作的一種研究探索。
如何備好課,在看舊課本的同時,通過大量閱讀參考中考歷史、部編初中歷史等專業(yè)公眾號內容,掌握教材內容和重點難點。為使學生按時收看市局安排的公開直播課程,和其他同志一樣提前在班級釘釘群發(fā)布課程鏈接和文字提醒,要求按時觀看直播課程。市局的骨干教師們教學經(jīng)驗豐富,講解詳細易懂,在隨后在補充教學中,主要是通過課件形式和學生們共同預習下節(jié)課本內容,為觀看下節(jié)公開直播課打好基礎;整理重難點知識,鞏固本節(jié)課內容。要求學生本節(jié)重難點筆記整理完家長提問過關后,簽字拍照遞交班級釘釘群家校本,每天課程結束進行完成情況統(tǒng)計,適時進行情況通報。
從學習情況看,總體效果不錯,課程時間比較緊促,識記筆記布置適量,讓學生能當堂完成,大部分同學比較好,能認真按時完成任務,個別同學不自覺,需要老師的督促和家長的監(jiān)督配合。
疫情期間教師停課不停學優(yōu)秀案例學習心得【篇4】
在新冠疫情防控的特殊時期,為了更有效地實施線上教學,寧安市小學英語團隊積極響應“停課不停學,停課不停研”的號召,于2020年3月14日下午2時,開展小學英語學科線上研培活動,圍繞“停課不停學”小學英語教與學的探討,本次線上研培活動由小教部英語教研員李老師主持,本次研培活動4個環(huán)節(jié),第一個環(huán)節(jié),教研員李老師布置本次發(fā)布研討主題及要求,第二個環(huán)節(jié),兼職教研員針對線上教學的教與學交流感悟,第三個環(huán)節(jié),在線互動答疑。最后,教研員總結本次研培并做下一階段的部署。
一、同舟共進 同肩而行
教研兼職教研員各抒己見,積極分享自己的經(jīng)驗,拋出發(fā)現(xiàn)的問題、困惑,共同探討解決的辦法。雖然隔著屏幕,但教師們暢所欲言,分享智慧,熱情不減!明向紅老師分享的針對多元化學習手段形式下引發(fā)的課堂上教與學的思考 ;亓琳琳老師分享的如何有效使線上教學與線下教學的有機結合;張然老師談到新冠影響下如何開展線上教學;賈婧老師她談到面對停學不停課教師角色的轉變;最后教研員李老師的傾情指導,總結發(fā)言,幫助老師們突破了一些線上教學的壁壘,沖破了瓶頸,讓老師們收獲了知識與方法。
二、共學習,同成長
學習如逆水行舟,不進則退?!巴Un不停學”不僅是對學生的要求,更是對老師的要求。聚焦停課不停學期間的共性問題進行深入研討。短暫的時間里,老師們交流思想、分享智慧,提出很多獨到的見解,例如“線上教學如何進行小組的組建及分層學習”、“利用微釘釘家校本發(fā)布并批改作業(yè)”、“線上和線下有效結合”……老師們從不同角度分享了自己的小經(jīng)驗,讓大家都感受到了網(wǎng)上教學別樣的風采。兩位研訓員充分肯定了教師們的見解和做法,并指出:及時做好家校溝通,課本知識不是學習的全部,更需要引導學生走進社會生活大課堂,看疫情,看社會,看世界。老師們認真學習,仔細聆聽。學無止境,我們從未終止學習!
三、未來工作部署
教研員李老師對小學英語進行了后期工作部署??紤]到開學時間較久遠,李老師鼓勵大家要思考在前,行動在前。提前規(guī)劃工作安排,提前準備好所需材料和上交資料,避免開學后忙中出亂。
最后,李老師提出期許。疫情無情,人有情,無論是集體還是個人,我們應始終堅持以更高的責任使命,風雨同行,攜手共進,以最真切的赤誠之心,踐行最誠摯的家國情懷,讓“停課不停學”落到實處,讓我們?yōu)榉酪吖ぷ鞅M一份微薄之力!愿早日戰(zhàn)勝疫情。待到春暖花開之時,我們重逢在美麗的校園。
疫情期間教師停課不停學優(yōu)秀案例學習心得【篇5】
為了抗擊疫情,響應停課不停學的號召,學校組織老師們進行了線上教學。現(xiàn)將兩周多以來的線上教學情況總結匯報如下:
一、道德與法治現(xiàn)在還進行下冊新課。受設備和網(wǎng)速等因素的影響,一節(jié)課只能上一個知識點,進度較慢。
二、為了保證學生能夠全員上課,上課點名查學生到課情況,上課中間會不定時點名提問,結束時還會再次查到課情況,盡管反復強調課堂紀律,但總有部分學生不能按時上課,還有1—2個學生甚至不上課。
三、課后會利用釘釘家校本給學生布置幾個填空題或完成課堂筆記,鞏固所學知識。為了保證作業(yè)能夠按時完成,每天利用釘釘?shù)募倚1镜奶嵝鸭议L功能多次提醒家長督促孩子完成作業(yè),但完成情況不盡如人意,就昨天的作業(yè)檢查情況來看,118班40人,完成36人。116班36人,完成32人。
網(wǎng)上教學是抗擊疫情期間讓學生有效學習的最有效的辦法, 雖然還存在很多問題,但相信只要家長們認真配合督促,學生們一定會有很大的進步。
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