2023愛護公物人人有責演講稿
2023愛護公物人人有責演講稿7篇
如何準備2023愛護公物人人有責演講稿?快來看看吧。在社會發(fā)展不斷提速的今天，越來越多人會去使用講話稿，講話稿是講話者為了在會議或重要場合上表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。下面是小編整理的2023愛護公物人人有責演講稿，大家一起來看看吧。
2023愛護公物人人有責演講稿（篇1）
各位領導，老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《愛護公物，愛護我們的美麗校園》！
愛護公物，保護環(huán)境是我們每個學生義不容辭的責任和義務。草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新是我們夢寐以求的生活環(huán)境；認真學習，互相幫助，取長補短，共同進步是我們天天學習不可缺少的學習環(huán)境，經(jīng)驗和實踐得出：愛護公物，保護環(huán)境對我們生活和學習有著重要的作用。
清晨，當你跨入校園，會聞到校園四周花草的清香，當你步入教學樓內(nèi)，你會看到明亮而又干凈的走廊。教室里有干凈的桌椅。這些良好的環(huán)境給我們每個人都帶來樂愉快舒適的心情。
同學們，你或許曾經(jīng)感受到，當你陷入挫折和失意的時候，當你煩惱的時候，你站在窗前，望著校園美麗的桂花，聞著花散發(fā)的濃濃香氣，你頓時心情好轉(zhuǎn)，由失意、煩惱變得快樂、興奮起來。閑暇時，獨自走在林陰小道上，或在草叢中躺一躺，在樹旁靠一靠，擁抱藍天綠草，聞一聞泥土的芳香，不覺著心情突然開朗。
但這么舒適的生活得靠我們每個人來保護，才能繼續(xù)維持下去。因此，我們每一位一中的學生都應該愛護公物，愛護我們的美麗校園。
有些人在這方面是我們學習的榜樣，但也有一些人，不但不愛護公物，反而還故意去破壞公物。比如，學校里的課桌椅，要不就是被人在上面亂寫亂畫，要不就拿小刀在上面亂刻，再不就是螺絲被別人拔掉；椅子更加嚴重，要不就是缺胳膊，要不就是斷腿，有些同學進出教室時，不是用手推門，而是用腳踢門，一腳又一腳的，大家想想門受的了嗎？我們的校園十分美麗，但有些人偏偏不去愛護，還肆意踩塌，有好幾處草坪已經(jīng)被踩出了便道，有人甚至把喝完的飲料瓶丟入下水道，造成下水道堵塞，給疏通帶來困難，更有甚者在潔白的墻壁上亂寫亂畫。不僅是這些公物，就連學校的水和電也有浪費現(xiàn)象，經(jīng)常有人不擰緊水龍頭，或者有些班去上藝體課時，跑操時經(jīng)常忘記關(guān)燈，造成資源浪費是十分可惜的。由于個別同學的不文明行為造成學校公物傷痕累累，它們在哭泣，它們在訴說。
聽見保護環(huán)境，同學們總免不了想想植樹，栽花等等，這固然是對的。但作為此時的我們，總在繁忙的學習中穿梭，我們很少有時間去植樹……即使這樣，我們也還是能夠為保護環(huán)境出一份力，盡一份責任。
當你吃水果時，不要隨手丟掉果皮，想一想，果皮丟在地上，會引來討厭的蒼蠅、蚊蟲。
當你盡情揮灑汗水，在足球場、籃球場上肆意奔馳時不要把本該留在地面上的球印留到了雪白的墻壁上。
當你吃完可口的面包時，不要圖方便，把垃圾袋留在干凈的地上，彎腰伸伸手，白色垃圾就會在眼前消失。
保護環(huán)境，人人有責；保護環(huán)境，只是舉手之勞；保護環(huán)境，讓我們共享一個明媚的未來，讓我們寬敞明亮的教室、整潔美好的校園更加燦爛永恒。同學們讓我們一起行動起來，從小事做起，從身邊做起，從我做起，愛護公物，愛護我們的美麗校園。
2023愛護公物人人有責演講稿（篇2）
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好。
我們今天主題隊會的內(nèi)容是“愛護公物”。
愛護公物是我們每一個小學生應盡的職責，更是我們應養(yǎng)成的美德。愛護公物是集體生活的需要。 伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，同學們高高興興地來到學校，看著我們高大的教學樓，綠色的操場,還有那美麗的校園一角，你的心情是否很舒暢呢?但是，當你們出于一時的惡作劇，用利器劃破桌面時，你們是否曾想過，那鋒利的玻璃也回刺傷你的手；那上千張課桌將被損壞，這將會給蓬勃向上，綠樹環(huán)繞的校園抹上一筆多么刺眼的陰影啊，為什么在做任何事情的時候總是自我主義，只想到了自己呢？
學校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，花費了大量資金進行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學習環(huán)境，而我們的同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德、違背學生守則的行為難道不應該受到大家的指責和唾棄嗎？
為了我們的美麗的校園，請大家做到以下幾點：
1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球。
2、 關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃，不用腳踢門，要愛護門鎖。做到無人在教室時關(guān)窗關(guān)門。
3、 節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水龍頭用完后立即關(guān)好。
4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處。
5、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。
6、 愛護黑板報的字畫。
7、 愛護好學校的儀器設施；做實驗時，要在老師的指導下進行，愛護實驗儀器和用品及室內(nèi)設備。
8、 愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不折、不摘。
愛護公物是一個人高尚道德之所在，愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，愛護公物是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)，反映一個國家的精神。同學們，愛護公物是我們義不容辭的責任，讓我們的公
德心在校園的每一個地方都熠熠生輝吧！我們應該相互監(jiān)督，形成愛護公物的良好風氣。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。如果每一個同學都能從自己做起，從小事做起，愛護公物在我校必然蔚然成風。我們的校園將更美麗，更和諧！
2023愛護公物人人有責演講稿（篇3）
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我演講的題目是《愛護公物，你我的責任》。
行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)。
古語云：人無德不立，國無德不興。愛護公共設施是一個人崇高品德的表現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照;愛護公物能展示一個學校的人文面貌，顯示一個社會的風尚，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)。當你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛猶
如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎?愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習慣，成為一名公物環(huán)境的保護者而不是破壞者。在此，向大家發(fā)出如下倡議：愛護公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼;開門開窗輕手輕腳;
愛護公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡;不要讓電燈開關(guān)面目全非;愛護公物從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電;關(guān)好水龍頭，節(jié)約每一滴水;同學們,讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來，做一有個文明、有修養(yǎng)的學生。讓我們一起用今天的努力來創(chuàng)造我們校園美好的明天。
謝謝大家!
2023愛護公物人人有責演講稿（篇4）
今天我要講的題目是——愛護公物，凈化環(huán)境，共建新中和諧校園，踏入新中校園，豪華氣派的校門，裝飾一新的樓房，潔白凈亮的教室，寬敞平坦通道。氣派非凡的車棚，漂亮美觀的廁所，別致景觀的花圃、無不給人的舒心愜意之感受，大家無不為能在這美麗怡人的環(huán)境中工作學習而感到無比自豪，感到精神振奮。
整潔美麗的校園。折射出新中領導先進辦學理念，顯示著新中良好的校風，反映著師生朝氣蓬勃的精神風貌，象征著新中欣欣向榮、蒸蒸日上的無限生機。
同學們，我們每個人在這里求學，都有一個追求，都有一個理想，都有一個志向，如果新民中學是一片沃土的話，我們就要在這里把我們的耕作變成果實。實現(xiàn)我們的追求，如果說新民中學是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登知識高峰，實現(xiàn)我們的志向，如果說新的中學是一只展翅飛翔鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想，我們大家要做一個文明的人，做一個高尚的人。
同學們，愛護公護公物，凈化環(huán)境是一個崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個美好心靈的寫照，所以愛護公物，凈化環(huán)境當從愛護學校的一桌一椅，當從愛護學校一草一木做起，當從愛護學校的形象聲譽做起，當從愛護個人的尊嚴，愛護別人的尊嚴，尊重別人的勞動做起，當從自我做起，從身邊做起，從小事做起……
那么作為學校小主人的大家應該怎樣保護公物，愛護環(huán)境呢?這讓我想起一個小故事，我國有一著名的學者在歐洲一個海濱公園的草坪邊的椅子上休息時，看見旁邊長椅上一個四、五歲的小女孩，走到十多米以外的一個垃圾桶把一張巧克力的包裝紙扔了進去，又高高興興地走回來，那位學者問小女孩：“你為什么走那么遠去扔一張紙呢?女孩認真地說：”“這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。”聽了這個故事，相信同學們應該有所感觸。
回顧一下我們以前是如何保護公物，愛護環(huán)境的呢?整潔的校園中時有不盡如意之處，學校潔白的墻壁，卻不知是哪位“校園藝術(shù)家”硬是要在上面加幾個腳印;有些“物理研究者”喜歡在教學樓上用垃圾物來做“自由落體”的實驗;還有一些“文學家”、“雕刻家”他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃，其內(nèi)容之豐富，真可謂無所不有，還有一些“美容師”，他們上廁所后總是把廁紙丟這丟那……
我們的這些“大家”、“大師”們，你們可曾知道，當你們的這些行為、這些作品誕生的時候，墻壁、門窗、桌椅、水龍頭、墻壁開關(guān)、花草等它們都在嘆息、流淚、哭泣。
在這里我不禁要向那些同學：當你揮拳砸向那些門板的時候，難道你想能成為拳王泰森嗎?當你飛腳踹向墻壁等物時，難道你想能成為跆拳道高手嗎?當你把桌面墻壁刻劃得面目全非時，難道你想能成為畫家達芬奇嗎?
你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，對環(huán)境造成了影響，還會增加學校對公物的維修費用。這可是一筆不小的開支。
勿以小而不為，勿以惡小而為之。如果我們圖一時之快，逞一時之勇，而去故意毀壞公物，損壞環(huán)境，那它損壞的是國家的財產(chǎn)，敗低的是你的聲譽，破壞的是我們學校的形象。
那么我們?nèi)绾螑圩o公物、保護環(huán)境，做一個文明的學生呢?
一是強化自覺愛護公物，保護環(huán)境的觀念，養(yǎng)成愛護公物，保護環(huán)境的良好品質(zhì)，認識到愛護公物、保護環(huán)境，是愛國主義，集體主義觀念的具體體現(xiàn)，是精神文明的具體體現(xiàn)。從而樹立愛護公物，保護環(huán)境光榮，損壞公物，破壞環(huán)境可恥的觀念。
二是各部門各班級強化管理意識，采取措施，健全制度。在學校實行公物保管制度的基礎上，各班要成立公物管理小組。班級公物(包括包干區(qū)域、公共設施、綠色環(huán)境等)要實行崗位責任制，分塊到人，定期對各自工作情況進行檢查評比。表揚先進，批評落后個人，嚴重的按學校規(guī)定批評教育外，還要賠償損失。
其實愛護公物，保護環(huán)境并不是一件很難的事情，只要大家平時養(yǎng)成良好的習慣，以校為家，做一名公共環(huán)境的保護者，而不是破壞者，如果每個人都能把自己的行為習慣提高一小步，那么校園的和諧肯定就會前進一大步：當你正想隨手扔出瓜皮果殼的時候，請你多走幾步路，把它送入垃圾箱;當你走路看見地上飄著紙片的時候，請你彎彎腰，將它撿起來;當你正想隨地吐痰時，請你想一想他人的健康，用紙將痰包起扔進垃圾箱里;當你倒垃圾，垃圾從垃圾箱里掉出來的時候，請你停一停腳步，將垃圾撿起來重新放回;當你看見水龍頭未關(guān)，在嘩嘩流淌時，請你及時走上去把它關(guān)掉;當你看到有人在隨意踐踏草坪，攀拆花木，破壞桌椅、門窗時，請你立即勇敢向前制止他(她);當你看到教室有常明燈時，請你及時關(guān)閉……
我相信只要大家從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從我做起，人人潔身自愛，個個遵守公德，我們的校園一定會更加干凈、整潔，更加美麗漂亮。
同學們讓我們攜起手來，為共同創(chuàng)建一個高素質(zhì)、高品位的和諧新中校園而努力奮斗。
謝謝大家!
2023愛護公物人人有責演講稿（篇5）
各位老師、同學們：
大家好!
學校的財產(chǎn)是我們共同財產(chǎn)的一部分，對我們來說，愛護學校公物，就是愛護我們大家的財產(chǎn)。因為這些公共物品的主人是你，是我，是他，是我們?nèi)w社會公民。我們要把愛護公物落實在平時的學習和活動中。
俗話說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”很多小事看似如此簡單，但又有誰可以堅持做到呢?一件小事長時間堅持做起來，就不再是小事了。例如我們可以嘗試著做到：看到?jīng)]有關(guān)好的水龍頭就隨手把它關(guān)緊;離開教室，宿舍時要注意把電燈和風扇關(guān)掉;不要在課桌、墻壁上隨意刻畫;課堂上愛惜各種器材;愛護花草樹木，不任意踐踏草坪，不攀折花木;愛護環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑，不亂丟垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生;愛護學校公共設施，不亂踢踩墻體，不亂涂亂抹，不在教學區(qū)打球、留下任何印記;愛護體育用品，不把體育用品亂玩亂丟等等。作為一名一中的學生，我們必須要思考一下，我們有沒有做到對待公物像對待家里的物品一樣倍加關(guān)心和珍惜呢?不要因為它們是公共物品而不善待它們，我們應該把它們當作是自己的財物，好好的愛護——請問，你會隨意地去破壞自己的財物嗎?
公物為大家，人人愛護它。愛護公物是我們每個學生、社會公民應該具備的基本美德，是一個人完美心靈的寫照。愛護公物更能體現(xiàn)出一個社會的風尚，體現(xiàn)一個民族、國家的責任感
和素質(zhì)，反映一個國家的精神風貌!我們要像愛護自己的寶貝一樣地去愛護、珍惜公物。讓我們攜起手，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從我做起，讓校園在我們的呵護下變得更美好吧!
謝謝大家!
2023愛護公物人人有責演講稿（篇6）
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我們演講的題目是：《愛護公物，我的責任》
在燕子山的鳥鳴中，我們睜開雙眼去看美麗的開元。干凈整潔的墻體地面，橙黃色一片蔓延;曼妙多彩的多功能教室，藝術(shù)播種心田，高大上的多媒體設備，現(xiàn)代化氣息處處凸顯;青青綠茵，棵棵大樹，空氣中香氣彌漫，溫馨舒適的教室寢室，幸福就在身邊。
然而，在這美麗中，我們卻痛心的看見：學校潔白的墻壁，卻不知是是誰硬是要在上面加幾個腳印、球印;是誰把垃圾隨手而棄;是誰進出教室關(guān)門的聲音讓人驚心動魄;是誰總喜歡在桌椅上隨意刻畫;是誰離開教室不關(guān)掉電燈、風扇、多媒體，是誰看見水龍頭長流水視若無睹……親愛的同學們，你們可曾知道，當你們的這些行為誕生的時候，墻壁、門窗、桌椅、水龍頭、墻壁開關(guān)、花草等它們都在嘆息、流淚、哭泣呢?你有沒有想過，不論你是有意還是無意，你的這些行為都對公物造成了損壞，對環(huán)境造成了影響，為自己的品德、靈魂抹上了暗暗的一抹黑色!
愛護公物是一個人崇高品德的表現(xiàn)，是一個人美化心靈的寫照。愛護公物能展示一個學校的人文面貌，顯示一個社會的風尚，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)。同學們，我們常常告誡自己：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。可往往我們都只是停留在了口頭上，我們只是說話的巨人、行動的矮子。所以我們應該把愛護公物落實在行動上。作為外國語學校開元分校的一名學生，我們應該怎樣做到愛護公物呢?我來告訴你答案：
1、愛護學校花草樹木，不隨意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。
2、愛護學校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。
3、愛護學校課桌椅，不亂亂畫，移動桌椅要輕拿輕放。
4、愛護學校公共設施，不亂踢打、涂抹門窗。
5、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。
6、愛護學校資源，隨手關(guān)燈、關(guān)風扇，擰緊水龍頭，節(jié)約水電。
7、愛護體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。
8、愛惜自己的校服，做到不亂丟校服并在校服上寫上班別和姓名。
同學們，做到以上幾點就是愛護公物了嗎?不，這還不夠。
我們不僅要自己懂得愛護公物，還要做傳承這種文明的小志愿者。做好校內(nèi)的綠地養(yǎng)護，做好校外的破壞公物監(jiān)督員，伸出雙手，去維護社會公德，探下身子，與破壞公務的行為勇敢說不，用行動證明自己是一名合格的小義工。
最后，一個故事送給大家：一位學者在歐洲的一個海濱公園的草坪邊的椅子上休息時，看見旁邊長椅上一個四、五歲的小女孩，走到十多米以外的一個垃圾桶把一張巧克力的包裝紙扔了進去，又高高興興地走了回來。那位學者問小女孩：“你為什么走那么遠去扔一張紙呢?”小女孩認真地說：“這草地這么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。”雖然，這里講的是保護環(huán)境的例子，但是愛護公物和保護環(huán)境一樣，都是人類的美好行為，也是每一個人的責任。愿我們用實際行動讓世界更美，讓心靈更美!
2023愛護公物人人有責演講稿（篇7）
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!我叫__。今天我演講的題目是《愛護公物，你我的責任》。
“愛護公物，保護環(huán)境”的話題是人人皆知，這樣做到底為了什么呢?人們肯定會說：“那還不簡單，為了讓人人都愛護公物，別破壞公物唄!”這是一個連三歲小孩都懂得的道理!但是不知同學們有沒有注意到校園里的一些不文明的現(xiàn)象：教室的桌椅上滿是潦草的字跡，殘缺不全;垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢;操場上隨處可見難以清理的磚頭、紙片;樓梯上痰跡斑斑;整潔的校園里經(jīng)常會看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學們，你們是否曾想過，你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)。
古語云：人無德不立，國無德不興。愛護公共設施是一個人崇高品德的表現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照;愛護公物能展示一個學校的人文面貌，顯示一個社會的風尚，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)。當你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎?
愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習慣，成為一名公物環(huán)境的保護者而不是破壞者。
在此，向大家發(fā)出如下倡議：
愛護公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼;開門開窗輕手輕腳;
愛護公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡;不要讓電燈開關(guān)面目全非;
愛護公物從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電;關(guān)好水龍頭，節(jié)約每一滴水;
同學們,讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來，做一有個文明、有修養(yǎng)的學生。讓我們一起用今天的努力來創(chuàng)造我們校園美好的明天。
謝謝大家!