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行為習(xí)慣的即興演講稿

時間: 黃浩0 分享

最新行為習(xí)慣的即興演講稿五篇

養(yǎng)成好的習(xí)慣需要我們不懈的堅(jiān)持,而好的習(xí)慣,會給我們帶來很多好處。可以節(jié)省下許許多多的時間,讓自己的生活變得有條有理,對自己的一生,都有所幫助。這里給大家分享一些關(guān)于行為習(xí)慣的即興演講稿,供大家參考。

行為習(xí)慣的即興演講稿

行為習(xí)慣的即興演講稿精選篇1

尊敬的各位老師、各位同學(xué):

大家早上好!

今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣,做文明學(xué)生”。

在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還是有著一些不文明行為。例如,我們的校園內(nèi)、走道上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的廢紙,包裝袋,飲料瓶等,尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又何妨,這一切不但讓打掃衛(wèi)生區(qū)的班級叫苦不迭,更嚴(yán)重地破壞了校園的環(huán)境衛(wèi)生;再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話,隨意攀爬學(xué)校墻頭、甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物,如垃圾桶?;ǔ刈o(hù)欄等。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基矗在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就會目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。

我們知道:一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績?,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期,在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時,抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè),那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,我們應(yīng)該先成人,后成材,不要做一部單純掌握一些知識技能的機(jī)器,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

無數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌,開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵,是品德高尚的情操。同學(xué)們,我們播下一個動作,就收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,就收獲一個品格;讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,我們?nèi)w師生經(jīng)過努力,一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家

在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì),那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。

不久前,曾看到這樣一則報(bào)道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥?!辈恢蠹沂欠裼浀?,中央電視臺曾經(jīng)報(bào)道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔希褂?塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

以上的兩個事例表明,文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基矗在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的’科學(xué)文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

記得一位名人曾說:德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字。無數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。

南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言:“面必爭,發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié),頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝?!弊鳛橐粋€中學(xué)生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,是對老師同學(xué)的一種尊重。

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明中學(xué)生。那么請我們每一個人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園,那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,國家的綜合實(shí)力將會大大加強(qiáng),祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

行為習(xí)慣的即興演講稿精選篇2

各位家長朋友們:

大家好!感謝各位能在百忙之中來到學(xué)校和我們一起交流學(xué)習(xí)。

家長作為孩子的第一任老師,在坐的各位,您對孩子的教育是非常重要的,可是家長拿什么去教育自己的孩子呢?您需要學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法和新的教育理念。所以今天,我很希望能利用這個平臺,和您交流教育孩子的方法,共創(chuàng)孩子的美好明天。今天我和靳老師將和您交流有關(guān)“養(yǎng)成教育”的話題。

首先我要和大家分享兩句話:PPT

養(yǎng)成教育是管一輩子的教育。它是教給少年兒童終身受益的東西,與素質(zhì)教育緊密相關(guān)。――關(guān)鴻羽(著名教育專家,北京普通教育研究所副所長)

父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教科書。――張梅玲(著名心理學(xué)家,中科院心理所研究員)

從上面兩句話我們了解到,養(yǎng)成教育是關(guān)系孩子一生,一輩子的教育,是教給兒童終身受益的東西。養(yǎng)成教育就是養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育。葉圣陶先生說過“教育是什么,往簡單方面說,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。習(xí)慣往往看起來是一些不起眼的小事,它卻蘊(yùn)含了足以改變?nèi)松\(yùn)的巨大能量。PPT多一個好習(xí)慣,就多一份自信;多一份好習(xí)慣,就多一份成功的機(jī)會;多一個好習(xí)慣,就多一份享受生活的能力。培養(yǎng)好習(xí)慣可以使孩子修養(yǎng)更高,行為更規(guī)范,成為一個有教養(yǎng)的文明人,它為孩子成才奠定了良好的基礎(chǔ),好習(xí)慣讓人受益終生。

交流到這兒,相信很多家長都和我們一樣,覺得教育孩子首先就是要培養(yǎng)好習(xí)慣,也認(rèn)識到培養(yǎng)習(xí)慣的重要性。那接下來,我們就習(xí)慣的養(yǎng)成跟大家交流以下幾個問題:

PPT

1. 什么是“習(xí)慣”?

2. 小學(xué)生要養(yǎng)成哪些習(xí)慣?

3. 怎樣幫助孩子養(yǎng)成這些習(xí)慣?

那么什么是習(xí)慣呢?習(xí)慣不是一般的行為,是一種定型性行為。

孩子的行為有四個層次。最低層次是被動性行為。它需要靠外部的強(qiáng)制力量。例如,老師在場就守紀(jì)律,老師不在場就不守紀(jì)律。第二個層次是自發(fā)性行為。學(xué)生通過接受教育,對習(xí)慣培養(yǎng)的重要性有了基本的認(rèn)識,并能自發(fā)地根據(jù)情境要求去做,但由于其自控能力差,因此行為具有隨意性,反復(fù)性大,不穩(wěn)定。這時學(xué)生不但需要自己的意志努力,還需要家長和老師從外部給予一定的提醒和督促。第三個層次是自覺性行為。它需要一定的意志努力,這是因?yàn)閷W(xué)生已有一定的道德認(rèn)識,并有一定的道德意志,能夠自我要求,自我監(jiān)督,不需要外部監(jiān)督,但尚需自己的意志努力。例如,老師不在時也能守紀(jì)律,但還需要自己控制自己,提醒自己。知道上課時隨便說話、玩東西是不對的,但有時還需要經(jīng)過自己的思想斗爭??吹絼e人在課堂上說話,也想說,可又一想,好學(xué)生應(yīng)該自覺守紀(jì)律,雖然老師不在,也要嚴(yán)格要求自己,于是控制了自己的行動。這種行為雖然屬自覺行為,但還不是自動行為。最高層次是自動行為。既不需外部監(jiān)督,也不需自己的意志努力,這時學(xué)生遵守紀(jì)律已不是被迫的,不是靠自己的思想斗爭或意志努力的結(jié)果,而是自然的自動的行動,這種最高層次的自動行為就是習(xí)慣。

關(guān)于習(xí)慣的定義,《現(xiàn)代漢語詞典》對“習(xí)慣”一詞的解釋是這樣“常常接觸某種新的情況而逐漸適應(yīng);在長時期里逐漸養(yǎng)成的、一時不容易改變的行為、傾向或社會風(fēng)尚”,也就是說從個體層面來看,習(xí)慣是個體后天習(xí)得的自動化的了的動作、反應(yīng)傾向和行為方式。我國著名兒童心理學(xué)家朱智賢教授認(rèn)為,習(xí)慣是人在一定情境下自動化地去進(jìn)行某種動作的需要和傾向。例如,兒童養(yǎng)成在飯前、便后、游戲后一定要洗手的習(xí)慣,完成這種動作已成為他們的需要。

習(xí)慣是一種定型性行為,是最高層次的自動行為。在一定意義上說沒有訓(xùn)練就沒有習(xí)慣。訓(xùn)練是非常重要的,訓(xùn)練必須是科學(xué)的,訓(xùn)練還必須是持之以恒的,所以今天會請大家來,我們一起來了解習(xí)慣對孩子成長的重要性,一起來幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,一起攜手在校在家反復(fù)訓(xùn)練孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

這是我要跟大家交流的第一個話題:什么是習(xí)慣。那么接下來,我想說說小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?

作為一個小學(xué)生要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?(學(xué)習(xí)習(xí)慣行為習(xí)慣雙十條)

今天我想著重跟家長們交流低年級孩子要養(yǎng)成哪些重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

先來說說低年級孩子要養(yǎng)成六個重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

1、專心致志。孩子自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課。在家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2、獨(dú)立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)完成,而決不能草率馬虎。為了提高正確率,培養(yǎng)責(zé)任感,從一年級就要讓孩子養(yǎng)成寫完作業(yè)及時檢查的習(xí)慣。讓孩子做完作業(yè)自己檢查,看清題目,認(rèn)真書寫、計(jì)算等,這對以后的發(fā)展非常有益。

4、思維活躍。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng),并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。

5、善于積累。小學(xué)生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。(唐詩宋詞,國學(xué)如三字經(jīng)弟子規(guī))

6、及時復(fù)習(xí)。根據(jù)美國學(xué)者研究,即使是100個完全學(xué)會的事物,第一天只能記住60%、第2天40%、第三天30%而已??墒峭蟮挠洃洔p少就很慢了,1個月后大概還能記住20%,為了不將學(xué)過的忘記,復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶猶新,所以學(xué)習(xí)過的能記住,也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí),由于記憶已經(jīng)淡薄,所以效率很差,如果完全不復(fù)習(xí)的話,學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級如果每天小復(fù)習(xí),每周大復(fù)習(xí),課業(yè)一定跟得上,而且會對功課產(chǎn)生自信。

在低年級一定要重視上面這六個學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。接下來,我們來談?wù)劦湍昙壭『⒆右B(yǎng)成哪些重要的行為習(xí)慣:

我建議我們低年級的家長要重點(diǎn)培養(yǎng)以下3個習(xí)慣:

1、講文明、懂禮貌。我們都希望孩子是懂禮貌講文明的。具體說就是要尊重長輩,到校了要和家長說再見,離校時和老師說再見。和同學(xué)相處應(yīng)該謙讓、應(yīng)該誠信,應(yīng)該團(tuán)結(jié)。我們要防止孩子的不誠實(shí),自私自利,孤立不合群。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較,發(fā)現(xiàn)情況,及時與老師聯(lián)系。讓孩子與同學(xué)相處時要寬容,不要一點(diǎn)小事就鬧別扭。一個講文明,懂禮貌的孩子是最可愛的孩子。

文明的小學(xué)生應(yīng)該具有的基本素質(zhì):

1、有人對你說話時,眼睛要注視著他,身體要對著他。

2、向表現(xiàn)出色的人表示祝賀,鼓掌要保持3秒鐘。

3、打噴嚏或咳嗽時要用手捂住嘴巴,然后說對不起。

4、接受別人的幫助或接到別人遞的東西,要說謝謝。

5、順手撿起你見到的任何垃圾。

6、輕輕推門,隨手關(guān)門;進(jìn)出時,為別人扶住門。

7、做錯事情趕緊說“對不起”,并立即改正。

8、走樓梯或自動扶梯,要站在右側(cè)。

9、人離座位,凳放桌下,桌面無物。

10、當(dāng)天的事情當(dāng)天畢,誰都不例外。

11、上廁所節(jié)約用紙,上完后不忘沖水,洗手。在廁所里遇見老師同學(xué)盡量用眼神交流。

12、對來訪者表示歡迎,體現(xiàn)你的真誠。

13、飯前先洗手,飯后把餐具擺放整齊。

14、無論在哪里吃完東西,都要對你的垃圾負(fù)責(zé)。

15、接電話先說“您好”。

16、不管你在哪里,都不隨地亂扔?xùn)|西。

2、良好的衛(wèi)生習(xí)慣。講究衛(wèi)生是一種良好的習(xí)慣。在現(xiàn)代社會中,小學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。他是一個人文明的表現(xiàn),又體現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌!要求家長要教育孩子做到:

勤洗澡、洗頭,勤剪指甲,勤換衣服,睡前刷牙、洗臉,指甲內(nèi)無污垢,身體無異味。飯前、便后要洗手;定期整理和清洗書包。

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,在家里大人都寵著,孩子很少參加勞動更不會尊重別人的勞動。有些孩子到學(xué)校后,把紙屑,鉛筆屑直接往地上扔,自己的課桌經(jīng)常搞的臟兮兮的。家長在家里的時候可以適當(dāng)?shù)慕逃⒆尤绾伪3汁h(huán)境的整潔。要經(jīng)常給孩子洗澡,換洗衣服。好的衛(wèi)生習(xí)慣是孩子健康的保證,希望我們的家長配合學(xué)校督促他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、培養(yǎng)時間觀念,養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。多讓孩子有時間意識,寫作業(yè)規(guī)定時間,比如定鬧鐘限制時間,需要30分鐘可以完成的,剩下十分鐘時響一下鈴,讓孩子產(chǎn)生緊迫感。教孩子學(xué)會管理時間。家長可以和孩子一起制訂一張作息時間表。什么時間起床、洗漱、吃早點(diǎn)用多長時間,放學(xué)回來,哪段時間做什么,晚上幾點(diǎn)睡覺等都做出合理安排,對時間管理越嚴(yán)越細(xì),效率越高。

當(dāng)然在這一點(diǎn)上,我們家長一定要和學(xué)生一起遵守制定的時間表。如果家長生活懶散,做事磨蹭,生活無規(guī)則,比如早上你一睜眼7:30了,起床再給孩子穿衣,讓她洗漱,忙活完了,一看時間要上課了,飯也來不及吃,給孩子塞包牛奶,匆忙就往學(xué)校趕。久而久之,不但對孩子身體不好,同時他必然會受到潛移默化的影響,時間觀念淡薄。

以上就是我想跟大家交流的三個重要的行為習(xí)慣,大家一定要重視,從現(xiàn)在就開始培養(yǎng)。當(dāng)然這些好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長期漫長的過程,學(xué)校和家庭一定要攜手并肩,共同合作。我們都一定要有耐心,反復(fù)訓(xùn)練。關(guān)于如何訓(xùn)練,如何養(yǎng)成這些習(xí)慣待會兒由靳老師跟大家一起交流探討。

最后跟大家分享美國優(yōu)秀老師給家長的十條建議:

(一)盡量表揚(yáng)孩子。孩子具有一定的自信心,才肯去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步,哪怕是改正一個缺點(diǎn)。

(二)多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么,掌握得如何等。

(三)經(jīng)常給孩子制定幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)。這樣可以使孩子感覺到能夠做到,孩子有自信心,從而有利于孩子發(fā)揮潛能。

(四)刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望。要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。

(五)幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會洗碗、洗手帕,整理自己的床鋪、用具,盡到自己的那份責(zé)任。

(六)在孩子面前做表率。

(七)盡量不要在孩子面前議論教師,尤其不要在孩子面前貶低教師。

(八)定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、作息習(xí)慣。

(九)善于引導(dǎo)孩子提出問題。要培養(yǎng)孩子多問為什么。

(十)要使孩子重視上學(xué),盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。

好,我今天的交流就在這里。謝謝大家!

行為習(xí)慣的即興演講稿精選篇3

尊敬的各位老師、各位同學(xué):

大家好!我是來自高二九班的__,今天我國旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣》。

法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣”。的確,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行為。小時候的魯迅先生,就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣,他在自己的書桌上刻了一個“早”字,時時提醒自己,要求自己抓緊時間,時時刻刻地叮囑自己,凡事要早做。他就這樣堅(jiān)持了下去,形成了習(xí)慣,最后成為了世界的十大文豪之一??梢?,行為習(xí)慣對一個人的成長起了決定性的作用。

“我們每天高達(dá)90%的行為是出于習(xí)慣”。也就是說,倘若我們能看清并且改掉壞習(xí)慣,看清并且堅(jiān)持好習(xí)慣,我們至少就能在人生路上得90分。關(guān)鍵在于看清自己,在于經(jīng)常地“自我評估”。但這也不是件容易的事情,可勤奮是這條路的捷徑。蘇軾曾說“古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志”,可見毅力對于習(xí)慣來說有多么重要。

要培養(yǎng)良好的習(xí)慣,要從小事做起,“一屋不掃,何以掃天下。”只有把一點(diǎn)一滴的小事做好,才能真正把大事做好。我們要樹立正確的思想,劉備曾說過“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。人非圣賢,孰能無過,如果錯了,就要立即改正。

要培養(yǎng)良好的習(xí)慣,細(xì)節(jié)問題尤為重要。地上有紙屑,要主動撿起來,垃圾要放入垃圾箱里,在樓道行走時,要靠右行走,不能進(jìn)入網(wǎng)吧,不能過分迷戀電腦,更不能進(jìn)入不良場所。在生活中,也有很多不良習(xí)慣。比如生活無序,缺乏條理性,東西亂擺亂放;做事情隨意性太強(qiáng),有始無終;時間觀念差,拖拖拉拉,效率不高;也沒有養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣,過多地依賴別人。

俗話說:“播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)”可見,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對人生的意義是非常重大的,每一個良好的行為習(xí)慣都會為你開拓一方精神的疆土,把你帶到一個嶄新的境地,并使你逐步走向成功。所以,讓我們每個人都行動起來,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣吧!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

行為習(xí)慣的即興演講稿精選篇4

親愛的老師、同學(xué)們:

我是一個大方的人,有什么好東西都和大家分享。今年我去旅游的時候,還給奶奶帶了一個珍珠項(xiàng)鏈耳環(huán)什么的。

一年暑假,我問奶奶:“你最大的愿望是什么?我最大的愿望是養(yǎng)一個全球最帥的哈士奇?!薄拔易钕肴ケ本┝?,去爬長城,看_和天安門就滿足了?!蹦棠陶f,我記在了心里。

晚上我對爸爸說:“奶奶最想去北京了,可是因?yàn)榕禄ㄥX一直不說,還特意說不要說,不然會花很多錢的?!卑职衷诰W(wǎng)上買了機(jī)票,讓媽媽和奶奶加上我去北京,讓奶奶開開心心地玩。

第二天,我告訴了奶奶下周就可以她心愛的_了,奶奶在驚喜之余也開始擔(dān)心起錢了,要花不少錢吧,一共多少?我說了沒關(guān)系,我和爸爸媽媽最大的愿望就是爺爺奶奶外公外婆開開心心的。錢有什么用?人生就像一場夢,到頭錢就是一團(tuán)團(tuán)廢紙,所以我們要開開心心每一天。

我的習(xí)慣影響著爺爺奶奶,我愿意用我的錢買東西孝敬陪伴在我身邊的爺爺奶奶,也愿意花時間陪他們玩。

行為習(xí)慣的即興演講稿精選篇5

親愛的老師、同學(xué)們:

每天傍晚七點(diǎn)正,我家的石英鐘開始打點(diǎn)時,我便迅速的打開電視機(jī),收看中央電視臺的《新聞連播》。這個好習(xí)慣,我已經(jīng)養(yǎng)成兩年多了。我是怎樣養(yǎng)成這一習(xí)慣的呢?那還得從三年級發(fā)生的一件事說起。

有一天上體育課。老師問我們:“我國得了多少枚金牌;多少枚銀牌;多少枚銅牌?有哪幾名中國運(yùn)動員打破了世界記錄?這時,我競一個也不知道。為了能挽回些面子。我隨口說:”金牌三四十枚。“并想。這個數(shù)差不多吧??墒峭瑢W(xué)們卻哄堂大笑,并給我一一加以糾正。我恨不得找個地洞鉆下去才好。晚上放學(xué)時,我悄悄的問我的好朋友麗麗說:”你們怎么知道的這么詳細(xì),準(zhǔn)確?“”這有什么可驚訝的呢?看《新聞連播》唄!“同學(xué)們向我透露了秘密。

回到家后,我不再向往常一樣把書包一扔就去玩了。而是一邊吃飯,一邊等候七點(diǎn)鐘的《新聞聯(lián)播》。爸爸媽媽看我反常以為我在外面被誰欺負(fù)了,經(jīng)過詢問才放心。爸爸媽媽告訴我:”收看《新聞聯(lián)播》不僅能夠開闊眼界,增長知識,而且能提高普通話和語文水平。要我向?qū)W習(xí)主課一樣認(rèn)真的堅(jiān)持下去。“

現(xiàn)在,每當(dāng)我聽到連播里報(bào)道今年工農(nóng)業(yè)產(chǎn)值增產(chǎn)多少時,我心里感到舒暢;當(dāng)我看到祖國的衛(wèi)星被送上無邊的太空時,心里感到喜悅。堅(jiān)持看《新聞聯(lián)播》,開闊了我的眼界,增長了很多知識,使我明白了許多道理,也使我清楚地認(rèn)識到好與壞,美與丑。我一定要堅(jiān)持天天看<新聞聯(lián)播>。把這個好習(xí)慣傳給我的好朋友和影響周圍的人。讓他們也和我一樣從電視這個知識的窗口學(xué)到更多的知識,將來好為祖國的繁榮昌盛做出一份貢獻(xiàn)。

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