關(guān)于青春理想的演講稿國(guó)旗下學(xué)生
理想是美好愿望或抱負(fù)或宏偉的目標(biāo)或指好的狀態(tài)。恒常、實(shí)質(zhì)、永恒的外觀或現(xiàn)象特質(zhì)，為深植于完美理念或典型中的審美特質(zhì)。一起來(lái)看看關(guān)于青春理想的演講稿國(guó)旗下學(xué)生，歡迎查閱!
青春理想的演講稿國(guó)旗下1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
如今我們已步入了繁忙的高中生活。人們常說(shuō)：“激揚(yáng)青春，成就理想。”
那青春是什么呢?青春，充滿(mǎn)著活力與希望。那生機(jī)勃勃的綠色成為青春的代名詞，青春如初生太陽(yáng)。青春是美好的，是應(yīng)該奮斗的時(shí)期。在這美好的時(shí)期中，我們更應(yīng)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。
為什么要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想?理想作為奮斗的持續(xù)動(dòng)力，有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：人如果沒(méi)有理想，那和咸魚(yú)有什么區(qū)別呢?理想如海上的一艘船，沒(méi)有動(dòng)力何以讓其前行，何以讓其抵達(dá)成功的彼岸。五四愛(ài)國(guó)青年們，若不是有振興中華的偉大理想，那何來(lái)的五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)呢?
在如今的高中生活，理想乃水之源，木之根。
那該如何樹(shù)立自己的理想呢?理想是要切實(shí)際的夢(mèng)想。樹(shù)立理想，應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，從自身情況出發(fā)，定一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，也得有階段性目標(biāo)。大海是由一條條江河匯聚而成的，大樹(shù)是由一條條須根汲取營(yíng)養(yǎng)而長(zhǎng)成的。大的目標(biāo)也得靠一個(gè)個(gè)小目標(biāo)日積月累而實(shí)現(xiàn)的。對(duì)自己的目標(biāo)、理想的樹(shù)立，也不可一觸而及，這樣的目標(biāo)，理想也沒(méi)有意義。
有了自己的理想后，如何實(shí)現(xiàn)呢?天才是靠99%的汗水而成就的，而理想的實(shí)現(xiàn)也離不開(kāi)99%的努力。古往今來(lái)，任何一個(gè)有作為的人，不都是用努力換來(lái)的嗎?中國(guó)紅軍，不以自己鮮血造就了一輪?wèn)|方太陽(yáng)?實(shí)現(xiàn)理想的路必定是曲折的，馬云，在演繹他自己的精彩人生，實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，不也付出了許多嗎?考上好的大學(xué)的人，也不付出了許多，也舍掉了許多，我們不能只看到他光輝的一面，而忽略了背后的努力。
“一朝磨劍無(wú)人知，一劍問(wèn)朝震天下”實(shí)現(xiàn)理想的路如一張心電圖，跌宕起伏，誰(shuí)也不知所面臨的困難還有多少，但記住，“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！?/p>
激揚(yáng)青春，當(dāng)樹(shù)立理想，勇敢追夢(mèng)，努力實(shí)現(xiàn)。精彩與墜落便在一念之間，望我們不負(fù)青春，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
青春理想的演講稿國(guó)旗下2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自六年級(jí)二班的王璐瑤，今天我演講的題目是《我的理想》。理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。每一個(gè)人都有自己的理想，我的理想是將來(lái)成為一名卓越的科學(xué)家。媽媽知道我的理想后一個(gè)勁的搖頭：“不行，我不同意我的乖女兒當(dāng)什么科學(xué)家喲?？茖W(xué)家很苦，吃不好，睡不好?！钡艺J(rèn)為這是媽媽考慮淺短，如果每個(gè)人都這么想，那么這個(gè)世界還有人為科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身嗎?浩瀚的宇宙藏著的無(wú)數(shù)問(wèn)號(hào)，不也就成了永久問(wèn)號(hào)，人類(lèi)社會(huì)不還處在原始的茹毛飲血、刀耕火種的時(shí)代嗎?
偉大的科學(xué)家居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳，可以用于治療癌癥。這一發(fā)現(xiàn)，讓許許多多被疾病折磨的人們得到解脫，得到了快樂(lè)。瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，這一發(fā)明，使人類(lèi)社會(huì)向前邁進(jìn)了一大步。從而為資本主義社會(huì)的誕生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。馮。諾依曼發(fā)明的電腦，從那以后，就可足不出戶(hù)，也能知曉世界上的重大事情，可真是“秀才不出門(mén)，盡知天下事?！毙W(xué)生遇到難題可以詢(xún)問(wèn)電腦，人們可以網(wǎng)上購(gòu)物，網(wǎng)上交易同，商家們可以運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外。這些不都是科學(xué)帶來(lái)的好處與方便嗎?也正是有了科學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展，人類(lèi)才從原始社會(huì)發(fā)展到現(xiàn)在，以及后來(lái)科技更加發(fā)達(dá)，物質(zhì)財(cái)富更加豐富的社會(huì)!你知道科學(xué)家為什么把冥王星踢出“家門(mén)”，稱(chēng)它為“矮行星”嗎?你知道在筆尖上發(fā)現(xiàn)的星球是誰(shuí)嗎?為什么說(shuō)是在筆尖上發(fā)現(xiàn)的呢?這一切的一切，都可以在科學(xué)界中尋求到答案，但是，仍有謎團(tuán)未解開(kāi)。如人類(lèi)究竟從哪里來(lái)?人類(lèi)的智慧哪那里來(lái)?人的頭顱可以移植嗎?人體的潛力之謎，人體自然之謎，宇宙中的黃金，神秘天體繞太陽(yáng)運(yùn)行，火星上的金字塔之謎，親人與親人之間發(fā)生的心電感應(yīng)等……
這些謎團(tuán)，正等待著我們?nèi)ソ獯?。我相信，只要我們大家共同努力，這些謎團(tuán)就會(huì)迎刃而解的。我們的社會(huì)就會(huì)更加進(jìn)步，我們的國(guó)家就會(huì)更加和諧，更加富強(qiáng)。我朝著理想奮斗，矢志不渝，堅(jiān)韌不拔，這個(gè)目標(biāo)決不會(huì)與我擦肩而過(guò)，它一定會(huì)和我成為好朋友，讓我創(chuàng)造輝煌，成為第二個(gè)獲諾貝獎(jiǎng)的女性吧!朋友們，為我加油吧!謝謝大家!
青春理想的演講稿國(guó)旗下3
一天之中，最讓人賞心悅目的是明媚的陽(yáng)光;一生之中，最讓人朝氣逢勃的是青春的年華!
青春是一季不可或缺的風(fēng)景，而高三更是描繪藍(lán)圖的關(guān)鍵一年。不同的人用不同的畫(huà)筆勾勒著不同中的色彩：奮進(jìn)者用“拼搏”寫(xiě)意青春的風(fēng)景;退縮者用“軟弱”做青春的路人，熟視無(wú)睹者用“無(wú)所謂”來(lái)吞噬青春的寶藏……
青春的我們，要用最堅(jiān)實(shí)的奮斗，成就心中遠(yuǎn)大的思想。
請(qǐng)不要埋怨學(xué)習(xí)的辛苦，因?yàn)樗屛覀兊纳罡映鋵?shí)?；叵霃那?，我們的嚴(yán)老先生在路燈下勤學(xué)苦讀，霜染的白發(fā)使他有了“伍子胥”的稱(chēng)呼;番建偉校友，剛進(jìn)入中國(guó)科技大學(xué)在班里并不耀眼，但他憑著一股韌勁直追而上，為量子力學(xué)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn);我們，作為新時(shí)代的東中人，尤其是高三的同學(xué)，更應(yīng)該坦然面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)生活，雖然緊張，雖然辛苦，但我們更應(yīng)奮發(fā)努力，我們應(yīng)該質(zhì)疑問(wèn)難，不放過(guò)每一處疑點(diǎn);認(rèn)真對(duì)待，不放過(guò)每一次練習(xí)，抓緊時(shí)間，不放過(guò)分分秒秒。用合理的營(yíng)養(yǎng)撫慰身體，用積極的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)，用穩(wěn)健的步伐夯實(shí)基礎(chǔ)，用東中人勤奮刻苦的精神鞭策自我。
請(qǐng)不要抱怨競(jìng)爭(zhēng)激烈，它讓我們的生活更加精彩。有人說(shuō)：“友情似乎在你追我趕中衡薄”。有人說(shuō)，友情似乎在你幫我助中濃厚。相信大家一致會(huì)認(rèn)同后者。臺(tái)灣著名作家劉墉曾說(shuō)：“比，才有進(jìn)步”，是的，通過(guò)比較，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，才能更好地改正自我的不足，才能激發(fā)出那種不甘服輸?shù)母蓜排c熱情，青春的日歷才會(huì)因?yàn)楹顾蛪?mèng)想的揮寫(xiě)而變得前所未有的精彩。
請(qǐng)不要懼怕挫折的傷痛，因?yàn)樗屛覀兊囊庵靖訄?jiān)強(qiáng)。青春不言輸，愛(ài)拼才會(huì)贏。失敗與挫折是暫時(shí)的，只要你勇于微笑;誤解與隔閡是暫時(shí)的，只要你達(dá)觀待之;煩惱和憂(yōu)愁是暫時(shí)的，只要你不被它左右。大海茫茫，百舸爭(zhēng)流不拒眾流，方為滄海。蕓蕓眾生，人生無(wú)常，不被艱難困苦嚇倒方顯英雄本色。風(fēng)雨欲來(lái)，春花調(diào)落;憑欄眺望，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。潮起潮落，云卷云舒，閑庭信步，高掛前進(jìn)的風(fēng)帆到中流擊水，浪遇飛舟，前方便是成功的彼岸。
青春是一首歌，應(yīng)當(dāng)多一些昂揚(yáng)奮發(fā)的旋律，少一些困頓萎靡的音符;
青春是一艘船，應(yīng)當(dāng)多一些長(zhǎng)風(fēng)破浪的激情，少一些野渡無(wú)人的逃循。
既然青春是那樣充滿(mǎn)活力，我們?yōu)槭裁床惶ぬ?shí)實(shí)朝著理想而不懈奮斗呢?
最后，請(qǐng)讓我用孫中山先生的一句名言與高三同學(xué)共勉并把它送給高一、高二的學(xué)弟學(xué)妹們：吾心所向，一往無(wú)前，愈挫愈奮，再接再厲!
青春理想的演講稿國(guó)旗下4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是揚(yáng)帆六月，放飛夢(mèng)想。
在距離高考還有兩周之際，我們以高一學(xué)弟學(xué)妹的身份，向高三的學(xué)長(zhǎng)們獻(xiàn)上最真摯的祝福。
再長(zhǎng)的旅途也會(huì)有終點(diǎn)，何況是短短三年?回想三年前踏入五中校園的那一刻，回想三年前接過(guò)薪火的那一刻，回想三年道路上激情與無(wú)悔，面對(duì)結(jié)束，心中是何等坦然!
回望身邊親切的校園，大笨鐘，風(fēng)雨操場(chǎng)，孔子像，校園的每個(gè)角落都見(jiàn)證了高三學(xué)長(zhǎng)們?nèi)甑钠床c成長(zhǎng)。三年的學(xué)習(xí)與磨礪，學(xué)會(huì)了夢(mèng)想，學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了永不放棄。即便走出了五中，仍記得有一種精神，叫誠(chéng)正明毅。
三年鑄劍，但鑄劍絕非僅僅是為了高考，艱辛與汗水背后，更多的是對(duì)未來(lái)與理想的不懈追求。高考不過(guò)是一座宮殿的大門(mén)，打開(kāi)門(mén)不是目的，真正的目的是門(mén)外燦爛的世界與希望。
而面對(duì)這扇門(mén)，我們就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)相信，嚴(yán)謹(jǐn)和鼓起勇氣。相信，即相信自己，亦相信生活。只有相信自己，才能做到心神合一，平靜果斷。而只有相信生活，才能披荊斬棘，無(wú)往而不勝。嚴(yán)謹(jǐn)是成功的戰(zhàn)術(shù)。幾年的汗水只有靠細(xì)心才能讓它的價(jià)值一點(diǎn)一滴的體現(xiàn)。
然而勇氣也許更重要。
英國(guó)年輕人斯?fàn)柭錾谝粋€(gè)登山家庭，父母在他十一歲時(shí)因雪崩遇難。臨走前，他們留給斯?fàn)柭氖窍Ｍ材苋ヌ魬?zhàn)一座又一座的高峰。但這對(duì)斯?fàn)柭鼰o(wú)疑是天方夜譚，因?yàn)樗且粋€(gè)殘疾的孩子，曾有醫(yī)生預(yù)言他以后必須鋸掉一條斷腿。然而，他沒(méi)有害怕，鼓足勇氣，懷著一顆堅(jiān)毅的心不停的鍛煉。為了征服信念的巔峰，冰天雪地的南極和茫茫無(wú)涯的撒哈拉沙漠都留下了他的足跡。終于在他十九歲那年，他的身影出現(xiàn)在珠穆朗瑪之巔，以勇氣的名義。
因而面對(duì)這扇門(mén)，相信高三的學(xué)長(zhǎng)們能懷著一顆相信，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男?，鼓足勇氣，征服自己，征服未?lái)。
在五中這片熱土上，肩負(fù)著太多的責(zé)任與期望。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。高三的學(xué)長(zhǎng)們，闊步向前，開(kāi)創(chuàng)屬于你們自己的未來(lái)吧!
仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人!
青春理想的演講稿國(guó)旗下5
大家好，我叫___，是__年級(jí)__班___，今天我演講的題目是我的理想。
每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。在小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。這天我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。
在很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當(dāng)一名女警察。小時(shí)候的理想此刻想起來(lái)既可笑又幼稚。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿。但是不久，我的理想就發(fā)生了改變，因?yàn)槲抑饾u了解了當(dāng)一名女警察的辛苦與困難。
于是，當(dāng)一名畫(huà)家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫(huà)很敏感，我很喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常都是自己一個(gè)人畫(huà)出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫(huà)畫(huà)，立刻就給我報(bào)了美術(shù)班。可能是因?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨?。上了美術(shù)班后的我變得不怎樣喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影。
直到我有了第三個(gè)理想的時(shí)候，此時(shí)的我已經(jīng)上了小學(xué)四年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門(mén)學(xué)科，我都十分喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。
如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。快要步入中學(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子;如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法。此刻我的理想是做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人?；蛟S你會(huì)說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類(lèi)有貢獻(xiàn)的人。
此刻有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。但往往沒(méi)有做好身邊一些就應(yīng)做好的小事。甚至對(duì)于一些基本的社會(huì)公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。最終才能實(shí)現(xiàn)它!
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