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最新推廣普通話的演講稿

時間: 黃浩0 分享

最新推廣普通話的演講稿5篇

積極普及民族共同語,增強(qiáng)中華民族凝聚力,面向現(xiàn)代化,推廣普通話,積極普及普通話,齊心協(xié)力奔小康,這里給大家分享一些關(guān)于最新推廣普通話的演講稿,供大家參考。

最新推廣普通話的演講稿

最新推廣普通話的演講稿精選篇1

歷史的車輪滾滾向前,隨著新世紀(jì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展進(jìn)步,“五大洲”變成了一個“地球村”!世界仿佛變小了,而人的交往空間卻變大了,人們從來沒有像現(xiàn)在這樣需要與來自各地的人們打交道。這時的我們講好普通話就顯得更為重要,尤其是學(xué)生、老師更應(yīng)該成為全面推廣普通話的文明使者,主動使用普通話,用普通話交流,讓普通話成為課堂語言、校園語言,甚至家庭語言,最終成為全民語言,讓四海同音。

普通話,對于今天的人們來說并不陌生,但真正能講好普通話的人卻少之又少。目前,我國仍有30%的人口不會說普通話,另外70%人口中只有10%可以用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話順暢溝通,看到這樣的結(jié)果,人們似乎覺得有些出乎意料。

中國擁有56個民族,文化燦爛,語言種類多樣,這既是我們中華民族歷史發(fā)展所積淀下來的寶貴財富,但同時也為人們在上學(xué)讀書、看病就醫(yī)、出門旅行等諸多方面帶來不便。公民使用普通話,既有利于工作、學(xué)習(xí)、生活以及個人的全面發(fā)展,又對維持社會協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)、提高生產(chǎn)生活水平起到促進(jìn)作用。

學(xué)好普通話、說好普通話和普及普通話,是我們提升自我、全面發(fā)展的必要途徑,所以我們要推廣普通話、提升國民國家通用語言能力。

實現(xiàn)這一偉大目標(biāo),不僅需要營造一個全民動員的良好氛圍,還需要我們從自身做起,從小事做起。在日常生活中逐漸轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念,做到敢于講、大膽講;在各大機(jī)關(guān)單位、企業(yè)和公共場所大力提倡人們使用普通話進(jìn)行交流。除此之外,應(yīng)在各大中小學(xué)進(jìn)行普通話推廣活動,以學(xué)生課堂、詩歌朗誦、演講比賽等多種形式為載體,讓學(xué)生們有更多的機(jī)會學(xué)習(xí)普通話、應(yīng)用普通話,系好人生的第一顆紐扣。同時也要提高在校老師的普通話水平,在學(xué)生中起到帶頭作用。此外,相關(guān)部門及社會機(jī)構(gòu)可以通過舉辦普通話培訓(xùn)班及測試考試來進(jìn)一步幫助全民提升普通話水平。

說好普通話,方便你我他。不學(xué)好普通話,各地人民可能很難互相溝通、交流。如果人人行動,從我學(xué)起,時時、天天訓(xùn)練,營造一種氛圍,一種人人都說普通話的環(huán)境。我認(rèn)為,普通話不會離我們那么遠(yuǎn),不再那么陌生。要知道“四海同音,萬眾一心”啊!

我的演講結(jié)束,謝謝大家!

最新推廣普通話的演講稿精選篇2

親愛的老師和同學(xué)們:

大家好,這周是我們學(xué)校的普通話推廣周。

普通話是我們每個學(xué)生都應(yīng)該能夠聽和說的語言,它是全國通用的語言。推廣普通話對民族團(tuán)結(jié)、民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)騰飛具有重要意義。

普通話是我們?nèi)粘=涣魑拿鬟M(jìn)步的象征。使用普通話不僅可以顯示個人修養(yǎng),而且可以促進(jìn)人與人之間的交流與溝通。

想象一下,你正和一個說著一種你根本聽不懂的方言的人說話,不僅會有溝通障礙,甚至還會產(chǎn)生很多不必要的誤解和麻煩。

有時,由于語言的不文明使用,甚至充滿臟話,學(xué)生有時會發(fā)生沖突,甚至暴力打斗,都是因為他們沒有注意到語言的文明和修養(yǎng)。

講好普通話可以提高綜合素質(zhì),培養(yǎng)愛國主義精神。然而,在我們的校園里,大家對普通話的重視還不夠,我們需要普通話和文明的語言。

在此期間,我校將大力宣傳,號召同學(xué)和老師講普通話,同學(xué)們需要投入大量精力做好普通話宣傳工作。

同學(xué)之間需要有更好的交流,大家需要聽他們能理解的知識,大家不想整天為一些小事情制造大的麻煩。這就要求我們要承擔(dān)起正確使用普通話、文明使用日常語言的責(zé)任。

以下將成為我校推廣普通話的標(biāo)語,請與我一起閱讀。

1、普通話是我們的校園語言;

2、普通話:情感的紐帶、溝通的橋梁;

3、溝通——從普通話開始;

4、說好普通話好,方便你我他。

有了這樣一個良好的環(huán)境氛圍,我想我們要學(xué)會說一口流利的普通話就不難了。

最新推廣普通話的演講稿精選篇3

敬愛的老師、同學(xué)們,大家好!

“普通話是我們的校園語言”、“普通話是情感的紐帶,溝通的橋梁”、“說好普通話,方便你我他”、“面向現(xiàn)代化,推廣普通話”。這個星期是我校推廣普通話宣傳周。請我們一起為推廣普通話努力吧。

同學(xué)們,語言是一個民族的聲音,普通話作為漢民族的共同語,必將成為現(xiàn)代漢語的代表。從小處看,普通話是人們?nèi)粘=涣魑拿髋c進(jìn)步的象征,使用普通話不但可以顯示個人的修養(yǎng),也可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通。講好普通話,能提高綜合素質(zhì),陶冶愛國情操。因此,普通話必將成為各民族在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面相互溝通,相互交流的紐帶。從大處講,推廣普通話,說好普通話是我們祖國屹立于世界民族之林的需要,是祖國向全世界展示自己獨特魅力的需要,是我們實現(xiàn)中國夢的需要。普通話和我們的祖國一樣,在國際上的地位也越來越重要,它已成為中國繁榮富強(qiáng)的象征!目前,各國人民爭相學(xué)習(xí)的漢語,漢語成為熱門語言,它讓我們驕傲,它讓我們自豪,它讓我們揚(yáng)眉吐氣,它讓我們展示著中國人的骨氣!

同學(xué)們,每當(dāng)你用普通話同別人交流時,每當(dāng)你聽見街上的外國朋友用生硬的普通話向你問路時,每當(dāng)你看到電視上國際友人用普通話表達(dá)時,你是否感到那些音符、那些節(jié)奏似乎在與你的血脈一起跳動?此時,你心中是否會涌起一種無比親近的感情?那是對母親的感情,那是對祖國和民族的感情!讓我們都來講普通話,用我們的熱情,

用我們的行動,一起來推廣普通話吧!

最新推廣普通話的演講稿精選篇4

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

“你沒去過江南?!避赃@樣告訴我,“你這樣寫得很詩意,但太假了。”我讀到這位水鄉(xiāng)女孩眼中一絲冰冷而火熱的倔強(qiáng)。是嗎?我也有些迷茫,何為江南?

終于有幸去了一次蘇州。是特有的江南意蘊(yùn),恬靜,安寧。微醺的午后,母親領(lǐng)著我穿梭于大街小巷。

沒有我想象中的清洌河水穿城蜿蜒,更沒有一葉扁舟悠悠蕩蕩。走進(jìn)了這座城,我才發(fā)現(xiàn),詩人的詞句顯得那樣刻意。

走著走著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見街角處坐著一個人。走近了才看清,是位賣糖葫蘆的老人。一時心血來潮,與母親買了兩串,又在一旁賣豆腐腦的攤子上坐下。

老人已年過花甲了吧!他有著因長年日曬而略顯滄桑的古銅色臉龐,眼角眉梢間卻堆著笑。疏疏垂著白胡須,神情顯得迷糊而柔軟,沒什么顧客,他便抽上一支煙。

這邊,熱氣騰騰的豆腐腦端上來了,攤主是個四十幾歲的女人,頭上松松盤了個髻。身上系著藍(lán)暗格布圍裙,笑著用夾生的普通話招呼我們,沒有想象中妙齡女子的吳音儂語,聽著卻叫人安心。

“爺爺!”清脆的童音滑過耳畔,一個扎著羊角小辮的女娃蹦蹦跳跳地走來,身后一位五十多歲的大媽嗔怪著追上來,在老人面前停下,爽朗一笑:“孩子淘氣,來一串糖葫蘆吧!”末了,伸手掏出一張紙幣遞給老人。女娃卻一把奪過來,攥得緊緊的放到老人手里。老人哈哈大笑起來,愛憐地摸摸女娃的腦袋,抽出一支糖葫蘆塞在她手里:“可抓好了哇,不然沒得吃嘍!”大媽也咧開嘴,俯身拍拍那孩子的后背,輕聲哄道:“回家吧?!彪S后沖老人笑笑,轉(zhuǎn)身離去。

抿上一勺溫?zé)岬亩垢X,聽著聽著完全聽不懂的蘇州方言,望著空明的陽光下安詳?shù)睦先?,活潑的孩童,仿佛有一種走近了這座城的心靈感應(yīng),才知道,真正的江南,并不僅僅是那幽深的雨巷里走來的丁香一樣的姑娘,也不僅僅是月落烏啼霜滿天的楓橋,更多的,是這平常生活里的瑣碎恬淡。因為,這,才是真正的生活。

走近了,我才知道。

最新推廣普通話的演講稿精選篇5

今天我演講的題目是《普通話伴我成長》。也許大家會感到非常奇怪,普通話怎樣伴我成長,如何助我成功?下面就讓我講一段自己的親身經(jīng)歷。我是一個土生土長的海南人,說著一口流利的海南話。上學(xué)后,又逐漸學(xué)會了普通話。盡管是極其蹩腳的海南普通話,可少年的輕狂與自信讓我一直認(rèn)為自己說得還不錯。在師范讀書時,有一天,突然心血來潮地想讓自己的聲音通過廣播傳遍整個校園,便自信地報考了校園廣播員??僧?dāng)我熱情洋溢的讀完作品后,一句:“下次再努力吧!”,便把我無情地拒之門外。

這時我才意識到:我說的普通話并不怎么樣。窘迫與失望在那一刻幾乎把我的自信心擊毀,在跨出廣播室大門的同時,我暗下決心:一定要說好普通話。也許有人會說,沒必要說得那么標(biāo)準(zhǔn),只要別人能聽懂就行了。

可我知道,我學(xué)的是師范專業(yè),如果連普通話都說不好,又如何去傳道、授業(yè)、解惑呢?接下來的日子,翻查字典、聽廣播便成了我每天必須完成的功課。朗讀大量的作品常常我覺得口焦唇燥,甚至于在看電視劇時,還不忘跟著演員讀臺詞。

曾經(jīng)為了發(fā)準(zhǔn)一個聲母,花費四個星期的時間;為了分清平翹舌音,我特地繪制了平舌音字和翹舌音字一覽表,經(jīng)常讓同學(xué)當(dāng)聽眾,邊聽邊指出我的錯誤,后來連同學(xué)都聽得不耐煩了,可我還是樂此不疲。我還買來許多朗誦作品的磁帶,反復(fù)琢磨,悉心領(lǐng)會。漸漸地,我擺脫了方言的束縛,普通話水平得到了極大的提高。經(jīng)過三年的刻苦磨練,皇天不負(fù)苦心人,我終于如愿以償?shù)刈邴溈孙L(fēng)前,以一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話為師生們主持校園廣播節(jié)目。每每想起這段往事,我都感到十分驕傲,三年的努力沒有白費,三年的汗水沒有白流。

在人生最寶貴的少年時光里,我抓了時間的腳步,不僅證明了自己的實力,也練就了一身本領(lǐng)。在我成長的道路上,也正是普通話伴隨著我一路走來。

可以說,我走上工作崗位后,之所以覺得得心應(yīng)手并取得教育教學(xué)的成果,都得益于這三年打下的基矗如今,我走上了神圣的三尺講臺,普通話更是成了我教學(xué)中堅實而不可缺的臂膀。在教學(xué)中,我摸索出了一套利用普通話朗讀提高教學(xué)效果的方法。

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