最新推廣普通話(huà)的演講稿
最新推廣普通話(huà)的演講稿5篇
積極普及民族共同語(yǔ),增強(qiáng)中華民族凝聚力,面向現(xiàn)代化,推廣普通話(huà),積極普及普通話(huà),齊心協(xié)力奔小康,這里給大家分享一些關(guān)于最新推廣普通話(huà)的演講稿,供大家參考。
最新推廣普通話(huà)的演講稿精選篇1
歷史的車(chē)輪滾滾向前,隨著新世紀(jì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展進(jìn)步,“五大洲”變成了一個(gè)“地球村”!世界仿佛變小了,而人的交往空間卻變大了,人們從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣需要與來(lái)自各地的人們打交道。這時(shí)的我們講好普通話(huà)就顯得更為重要,尤其是學(xué)生、老師更應(yīng)該成為全面推廣普通話(huà)的文明使者,主動(dòng)使用普通話(huà),用普通話(huà)交流,讓普通話(huà)成為課堂語(yǔ)言、校園語(yǔ)言,甚至家庭語(yǔ)言,最終成為全民語(yǔ)言,讓四海同音。
普通話(huà),對(duì)于今天的人們來(lái)說(shuō)并不陌生,但真正能講好普通話(huà)的人卻少之又少。目前,我國(guó)仍有30%的人口不會(huì)說(shuō)普通話(huà),另外70%人口中只有10%可以用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)順暢溝通,看到這樣的結(jié)果,人們似乎覺(jué)得有些出乎意料。
中國(guó)擁有56個(gè)民族,文化燦爛,語(yǔ)言種類(lèi)多樣,這既是我們中華民族歷史發(fā)展所積淀下來(lái)的寶貴財(cái)富,但同時(shí)也為人們?cè)谏蠈W(xué)讀書(shū)、看病就醫(yī)、出門(mén)旅行等諸多方面帶來(lái)不便。公民使用普通話(huà),既有利于工作、學(xué)習(xí)、生活以及個(gè)人的全面發(fā)展,又對(duì)維持社會(huì)協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)、提高生產(chǎn)生活水平起到促進(jìn)作用。
學(xué)好普通話(huà)、說(shuō)好普通話(huà)和普及普通話(huà),是我們提升自我、全面發(fā)展的必要途徑,所以我們要推廣普通話(huà)、提升國(guó)民國(guó)家通用語(yǔ)言能力。
實(shí)現(xiàn)這一偉大目標(biāo),不僅需要營(yíng)造一個(gè)全民動(dòng)員的良好氛圍,還需要我們從自身做起,從小事做起。在日常生活中逐漸轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀(guān)念,做到敢于講、大膽講;在各大機(jī)關(guān)單位、企業(yè)和公共場(chǎng)所大力提倡人們使用普通話(huà)進(jìn)行交流。除此之外,應(yīng)在各大中小學(xué)進(jìn)行普通話(huà)推廣活動(dòng),以學(xué)生課堂、詩(shī)歌朗誦、演講比賽等多種形式為載體,讓學(xué)生們有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)普通話(huà)、應(yīng)用普通話(huà),系好人生的第一顆紐扣。同時(shí)也要提高在校老師的普通話(huà)水平,在學(xué)生中起到帶頭作用。此外,相關(guān)部門(mén)及社會(huì)機(jī)構(gòu)可以通過(guò)舉辦普通話(huà)培訓(xùn)班及測(cè)試考試來(lái)進(jìn)一步幫助全民提升普通話(huà)水平。
說(shuō)好普通話(huà),方便你我他。不學(xué)好普通話(huà),各地人民可能很難互相溝通、交流。如果人人行動(dòng),從我學(xué)起,時(shí)時(shí)、天天訓(xùn)練,營(yíng)造一種氛圍,一種人人都說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境。我認(rèn)為,普通話(huà)不會(huì)離我們那么遠(yuǎn),不再那么陌生。要知道“四海同音,萬(wàn)眾一心”啊!
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
最新推廣普通話(huà)的演講稿精選篇2
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家好,這周是我們學(xué)校的普通話(huà)推廣周。
普通話(huà)是我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該能夠聽(tīng)和說(shuō)的語(yǔ)言,它是全國(guó)通用的語(yǔ)言。推廣普通話(huà)對(duì)民族團(tuán)結(jié)、民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)騰飛具有重要意義。
普通話(huà)是我們?nèi)粘=涣魑拿鬟M(jìn)步的象征。使用普通話(huà)不僅可以顯示個(gè)人修養(yǎng),而且可以促進(jìn)人與人之間的交流與溝通。
想象一下,你正和一個(gè)說(shuō)著一種你根本聽(tīng)不懂的方言的人說(shuō)話(huà),不僅會(huì)有溝通障礙,甚至還會(huì)產(chǎn)生很多不必要的誤解和麻煩。
有時(shí),由于語(yǔ)言的不文明使用,甚至充滿(mǎn)臟話(huà),學(xué)生有時(shí)會(huì)發(fā)生沖突,甚至暴力打斗,都是因?yàn)樗麄儧](méi)有注意到語(yǔ)言的文明和修養(yǎng)。
講好普通話(huà)可以提高綜合素質(zhì),培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神。然而,在我們的校園里,大家對(duì)普通話(huà)的重視還不夠,我們需要普通話(huà)和文明的語(yǔ)言。
在此期間,我校將大力宣傳,號(hào)召同學(xué)和老師講普通話(huà),同學(xué)們需要投入大量精力做好普通話(huà)宣傳工作。
同學(xué)之間需要有更好的交流,大家需要聽(tīng)他們能理解的知識(shí),大家不想整天為一些小事情制造大的麻煩。這就要求我們要承擔(dān)起正確使用普通話(huà)、文明使用日常語(yǔ)言的責(zé)任。
以下將成為我校推廣普通話(huà)的標(biāo)語(yǔ),請(qǐng)與我一起閱讀。
1、普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言;
2、普通話(huà):情感的紐帶、溝通的橋梁;
3、溝通——從普通話(huà)開(kāi)始;
4、說(shuō)好普通話(huà)好,方便你我他。
有了這樣一個(gè)良好的環(huán)境氛圍,我想我們要學(xué)會(huì)說(shuō)一口流利的普通話(huà)就不難了。
最新推廣普通話(huà)的演講稿精選篇3
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們,大家好!
“普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言”、“普通話(huà)是情感的紐帶,溝通的橋梁”、“說(shuō)好普通話(huà),方便你我他”、“面向現(xiàn)代化,推廣普通話(huà)”。這個(gè)星期是我校推廣普通話(huà)宣傳周。請(qǐng)我們一起為推廣普通話(huà)努力吧。
同學(xué)們,語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音,普通話(huà)作為漢民族的共同語(yǔ),必將成為現(xiàn)代漢語(yǔ)的代表。從小處看,普通話(huà)是人們?nèi)粘=涣魑拿髋c進(jìn)步的象征,使用普通話(huà)不但可以顯示個(gè)人的修養(yǎng),也可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通。講好普通話(huà),能提高綜合素質(zhì),陶冶愛(ài)國(guó)情操。因此,普通話(huà)必將成為各民族在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面相互溝通,相互交流的紐帶。從大處講,推廣普通話(huà),說(shuō)好普通話(huà)是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要,是祖國(guó)向全世界展示自己獨(dú)特魅力的需要,是我們實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的需要。普通話(huà)和我們的祖國(guó)一樣,在國(guó)際上的地位也越來(lái)越重要,它已成為中國(guó)繁榮富強(qiáng)的象征!目前,各國(guó)人民爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的漢語(yǔ),漢語(yǔ)成為熱門(mén)語(yǔ)言,它讓我們驕傲,它讓我們自豪,它讓我們揚(yáng)眉吐氣,它讓我們展示著中國(guó)人的骨氣!
同學(xué)們,每當(dāng)你用普通話(huà)同別人交流時(shí),每當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)街上的外國(guó)朋友用生硬的普通話(huà)向你問(wèn)路時(shí),每當(dāng)你看到電視上國(guó)際友人用普通話(huà)表達(dá)時(shí),你是否感到那些音符、那些節(jié)奏似乎在與你的血脈一起跳動(dòng)?此時(shí),你心中是否會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情?那是對(duì)母親的感情,那是對(duì)祖國(guó)和民族的感情!讓我們都來(lái)講普通話(huà),用我們的熱情,
用我們的行動(dòng),一起來(lái)推廣普通話(huà)吧!
最新推廣普通話(huà)的演講稿精選篇4
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
“你沒(méi)去過(guò)江南?!避赃@樣告訴我,“你這樣寫(xiě)得很詩(shī)意,但太假了?!蔽易x到這位水鄉(xiāng)女孩眼中一絲冰冷而火熱的倔強(qiáng)。是嗎?我也有些迷茫,何為江南?
終于有幸去了一次蘇州。是特有的江南意蘊(yùn),恬靜,安寧。微醺的午后,母親領(lǐng)著我穿梭于大街小巷。
沒(méi)有我想象中的清洌河水穿城蜿蜒,更沒(méi)有一葉扁舟悠悠蕩蕩。走進(jìn)了這座城,我才發(fā)現(xiàn),詩(shī)人的詞句顯得那樣刻意。
走著走著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)街角處坐著一個(gè)人。走近了才看清,是位賣(mài)糖葫蘆的老人。一時(shí)心血來(lái)潮,與母親買(mǎi)了兩串,又在一旁賣(mài)豆腐腦的攤子上坐下。
老人已年過(guò)花甲了吧!他有著因長(zhǎng)年日曬而略顯滄桑的古銅色臉龐,眼角眉梢間卻堆著笑。疏疏垂著白胡須,神情顯得迷糊而柔軟,沒(méi)什么顧客,他便抽上一支煙。
這邊,熱氣騰騰的豆腐腦端上來(lái)了,攤主是個(gè)四十幾歲的女人,頭上松松盤(pán)了個(gè)髻。身上系著藍(lán)暗格布圍裙,笑著用夾生的普通話(huà)招呼我們,沒(méi)有想象中妙齡女子的吳音儂語(yǔ),聽(tīng)著卻叫人安心。
“爺爺!”清脆的童音滑過(guò)耳畔,一個(gè)扎著羊角小辮的女娃蹦蹦跳跳地走來(lái),身后一位五十多歲的大媽嗔怪著追上來(lái),在老人面前停下,爽朗一笑:“孩子淘氣,來(lái)一串糖葫蘆吧!”末了,伸手掏出一張紙幣遞給老人。女娃卻一把奪過(guò)來(lái),攥得緊緊的放到老人手里。老人哈哈大笑起來(lái),愛(ài)憐地摸摸女娃的腦袋,抽出一支糖葫蘆塞在她手里:“可抓好了哇,不然沒(méi)得吃嘍!”大媽也咧開(kāi)嘴,俯身拍拍那孩子的后背,輕聲哄道:“回家吧?!彪S后沖老人笑笑,轉(zhuǎn)身離去。
抿上一勺溫?zé)岬亩垢X,聽(tīng)著聽(tīng)著完全聽(tīng)不懂的蘇州方言,望著空明的陽(yáng)光下安詳?shù)睦先?,活潑的孩童,仿佛有一種走近了這座城的心靈感應(yīng),才知道,真正的江南,并不僅僅是那幽深的雨巷里走來(lái)的丁香一樣的姑娘,也不僅僅是月落烏啼霜滿(mǎn)天的楓橋,更多的,是這平常生活里的瑣碎恬淡。因?yàn)?,這,才是真正的生活。
走近了,我才知道。
最新推廣普通話(huà)的演講稿精選篇5
今天我演講的題目是《普通話(huà)伴我成長(zhǎng)》。也許大家會(huì)感到非常奇怪,普通話(huà)怎樣伴我成長(zhǎng),如何助我成功?下面就讓我講一段自己的親身經(jīng)歷。我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的海南人,說(shuō)著一口流利的海南話(huà)。上學(xué)后,又逐漸學(xué)會(huì)了普通話(huà)。盡管是極其蹩腳的海南普通話(huà),可少年的輕狂與自信讓我一直認(rèn)為自己說(shuō)得還不錯(cuò)。在師范讀書(shū)時(shí),有一天,突然心血來(lái)潮地想讓自己的聲音通過(guò)廣播傳遍整個(gè)校園,便自信地報(bào)考了校園廣播員。可當(dāng)我熱情洋溢的讀完作品后,一句:“下次再努力吧!”,便把我無(wú)情地拒之門(mén)外。
這時(shí)我才意識(shí)到:我說(shuō)的普通話(huà)并不怎么樣。窘迫與失望在那一刻幾乎把我的自信心擊毀,在跨出廣播室大門(mén)的同時(shí),我暗下決心:一定要說(shuō)好普通話(huà)。也許有人會(huì)說(shuō),沒(méi)必要說(shuō)得那么標(biāo)準(zhǔn),只要?jiǎng)e人能聽(tīng)懂就行了。
可我知道,我學(xué)的是師范專(zhuān)業(yè),如果連普通話(huà)都說(shuō)不好,又如何去傳道、授業(yè)、解惑呢?接下來(lái)的日子,翻查字典、聽(tīng)廣播便成了我每天必須完成的功課。朗讀大量的作品常常我覺(jué)得口焦唇燥,甚至于在看電視劇時(shí),還不忘跟著演員讀臺(tái)詞。
曾經(jīng)為了發(fā)準(zhǔn)一個(gè)聲母,花費(fèi)四個(gè)星期的時(shí)間;為了分清平翹舌音,我特地繪制了平舌音字和翹舌音字一覽表,經(jīng)常讓同學(xué)當(dāng)聽(tīng)眾,邊聽(tīng)邊指出我的錯(cuò)誤,后來(lái)連同學(xué)都聽(tīng)得不耐煩了,可我還是樂(lè)此不疲。我還買(mǎi)來(lái)許多朗誦作品的磁帶,反復(fù)琢磨,悉心領(lǐng)會(huì)。漸漸地,我擺脫了方言的束縛,普通話(huà)水平得到了極大的提高。經(jīng)過(guò)三年的刻苦磨練,皇天不負(fù)苦心人,我終于如愿以?xún)數(shù)刈邴溈孙L(fēng)前,以一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)為師生們主持校園廣播節(jié)目。每每想起這段往事,我都感到十分驕傲,三年的努力沒(méi)有白費(fèi),三年的汗水沒(méi)有白流。
在人生最寶貴的少年時(shí)光里,我抓了時(shí)間的腳步,不僅證明了自己的實(shí)力,也練就了一身本領(lǐng)。在我成長(zhǎng)的道路上,也正是普通話(huà)伴隨著我一路走來(lái)。
可以說(shuō),我走上工作崗位后,之所以覺(jué)得得心應(yīng)手并取得教育教學(xué)的成果,都得益于這三年打下的基矗如今,我走上了神圣的三尺講臺(tái),普通話(huà)更是成了我教學(xué)中堅(jiān)實(shí)而不可缺的臂膀。在教學(xué)中,我摸索出了一套利用普通話(huà)朗讀提高教學(xué)效果的方法。