青春勇氣的演講稿3分鐘
人——在漫長而又布滿荊棘的路上，需要勇氣才能走下去。一個人——在孤獨而又未知的路上，更需要莫大的勇氣與信心才能起步前行。只要擁有一顆勇敢的心。黑暗、孤單，那些讓人望而生畏的東西，又怕什么?以下是小編精心收集整理的關于青春勇氣的演講稿3分鐘。
青春勇氣的演講稿3分鐘1
親愛的老師，同學們：
大家好!
勇氣，是人戰(zhàn)勝困難的秘訣，失去了勇氣，將敗倒在困難的腳下。
勇氣，是黑暗中的一點光明，讓你找到成功的道路;勇氣，是身處絕境中的一絲希望，讓你走出失敗，走向成功。在我的生活中，勇氣不斷地磨練我，指引我不斷前行。那一次，勇氣給了我力量，讓我受益匪淺，永生難忘。
那是在我小學三年級的暑假，爸爸媽媽帶我到廣州長隆海洋樂園游玩。
那里面不僅有企鵝館、海豚館等水族館，還有激流勇進、海盜船等游樂設施，我們玩得不亦樂乎!
這時候，我們來到了一個叫作“鸚鵡過山車”的游樂設施入口處前。爸爸開口了：“來吧!我們來玩這個吧!”
我抬頭看了看這過山車，它就像一條巨龍蜿蜒盤旋在空中，而過山車上的乘客們時不時發(fā)出尖叫聲，我不禁心驚膽戰(zhàn)，瑟瑟發(fā)抖，便吞吞吐吐地說：“還……還是算……算了吧?！?/p>
爸爸拍了拍我肩膀說：“男子漢大丈夫，這有什么好怕的!只要你有勇氣，就能成功!”正好，媽媽也在一旁鼓勵我。
我思來想去：到底要不要進去呢?這看起來好可怕啊!可要是不去，肯定會被爸爸媽媽笑話，怎么辦呢?算了，還是硬著頭皮上吧，不就是一個過山車嘛，有什么好怕的，閉一下眼就過去了。幾經掙扎，我終于走進了入口。
我坐上了過山車，我的手心里都是汗，我閉上了眼睛，心怦怦直跳，十分緊張。這時，過山車動起來了，我們被緩緩地送上了高處。我心想：這不會是要飛下去吧。接著，過山車突然下滑，我的心都到了嗓子眼，一連串的旋轉、上滑、下降，把我整得暈頭轉向。
這時，過山車平穩(wěn)了下來，我以為結束了，便睜開了眼，哪知這只是過山車在高處的一個平地，隨即又開始了大旋轉，可把我嚇得魂飛魄散。接下來，過山車繼續(xù)在空中行駛、旋轉、漂移。
終于，過山車停了下來。我感到神清氣爽，興奮不已。原來過山車并沒有想象中那么困難啊!
在困難面前，我們要勇敢面對，勇敢前行!
我的演講完畢。
謝謝大家!
青春勇氣的演講稿3分鐘2
親愛的老師，同學們：
大家好!
勇氣，可以讓人克服恐懼;勇氣，可以助人度過難關;勇氣，可以讓人抵擋住強大的誘惑;勇氣還可以讓人在生活中更加自信……憑借勇氣而做的事，可以讓人感受到優(yōu)越感和成就感，能夠讓人快速地成長!
記得剛上小學的時候，我對身邊的人都不聞不問，不管是老師還是同學，連一個字都沒有說過。第一次上課，在老師提問題的時候，有幾個同學舉起了手，老師笑著臉請同學起身發(fā)言，見同學說得流利，老師也稱贊同學說得好。在這種情況下，我卻沒有一點兒想舉手的沖動，因為我不敢舉手，不敢在大庭廣眾之下發(fā)言，生怕被人笑話，當時的我內向得不得了!
下課后，班級里有很多同學在互相交流，幾番交談后，那些同學自然而然也都成為了朋友。而我最多只是同學主動與我說話時，我才勉勉強強地回了幾句，感覺無話可說。一般，我都是一個人在座位上打游戲，所以我沒有朋友，當時我感覺特別孤獨!
如同往常，在一次下課的時候，我正在教室里寫作業(yè)，看到其他同學們不是聚在一起聊天，就是去操場上玩游戲，我的心里不禁有些失落，想著：為什么其他同學都有自己的玩伴，而我卻沒有呢?這個想法在我心中回蕩許久，越來越強烈，在我心中形成一個聲音，它不斷告訴我要拿出勇氣去做出改變!
這個機會終于來了。有一天上課時，老師講到了一篇關于友情的文章，課堂上當講到友情的重要時，我心中的那個情緒終于爆發(fā)了，我鼓起勇氣緩緩地舉起了自己顫抖的手，我看到老師臉上也露出了喜悅之色，于是請我起來發(fā)言。我雖然沒有回答得很好，甚至還有些緊張、結巴，但老師還是鼓勵我說：“今天，你是最棒的，你終于戰(zhàn)勝了自己，勇敢地舉起你的手發(fā)言!”那次上課讓我邁出了自己小小的一步，突破了自己，從此以后，我和同學們的關系也漸漸好了起來!
那節(jié)課讓我記憶猶新，它讓我體會到了勇氣對于一個人來說有多么重要，人一旦有了勇氣，那么就多了一個機會，就會離成功更近一步，人生也會變得更加精彩!
我的演講完畢。
謝謝大家!
青春勇氣的演講稿3分鐘3
親愛的老師，同學們：
大家好!
每一個人都是要經歷許多坎坷之后才會成功，在人生坎坷的路途中我們最需要的就是勇氣。塞萬提斯說：有了勇氣便能粉碎厄運。
我喜歡看中華達人秀，從中受到很多鼓舞。曾經看到一位姐姐，她失去了雙腿，但依舊勇敢的站上了舞臺。事情的是這樣的：2008年的那場地震，她家的房子塌了，她自己先從房子里逃出來。后來，她發(fā)現(xiàn)愛人還在屋里，就回頭去救。她讓愛人先逃出去，自己隨后就出。正當她往外跑時，屋頂上的磚塊掉了下來，壓住了她的雙腿。從此這位年輕女人的命運就完全改變了。在她的生命里行走、奔跑這兩個詞就完全消失了。
她的愛人知道她殘疾后，就離開了她。剛開始她總是有尋死的念頭，但她在周圍人的鼓勵下，她勇敢的活了下來和命運抗爭。又一次，不經意間她看到了達人秀這個節(jié)目，看到很多達人就是身邊的人，甚至跟她一樣有有殘疾的人，都懷揣夢想勇敢地走上了舞臺。她很想參加，可是怕自己會被別人嘲笑。在家人和朋友的鼓勵下，她終于如愿以償去中華達人秀舞臺展示自己的才華。
她上舞臺前，安了一條假肢，柱著一副普通的拐杖緩緩的來到舞臺中心。一位觀眾為她端來了一把椅子，扶她坐上。她用自信的微笑和堅強唱出了一首《隱形的翅膀》悠揚的歌聲飄蕩在上海的夜空，掌聲不斷地響起……她用歌聲告訴人們她很棒的!
人生的道路上，有許多坎坷，我們一定要學會勇敢去面對，你努力了，幸福就會縈繞在你的身邊。就如李大釗先生說的那樣：走過了奇絕壯絕的風景，才會體會到生活的樂趣。努力吧，朋友們，用堅強的勇氣來戰(zhàn)勝生活中的困難，那么勝利就會屬于你。
我的演講完畢。
青春勇氣的演講稿3分鐘4
親愛的老師、同學們：
大家好!
你能感受得到嗎?你能看到嗎?睜大眼睛瞧瞧吧!那比霓虹燈更絢爛奪目的，我的猗郁的年華!
我是一個典型的90后女孩，迎著溫柔的陽光而踏入青春的大花園，一路走來，也并未碰到太多磕絆，倘若要我去寫勵志故事，恐怕今晚就要暫別于周公了。
我狂愛著向日葵花，那怒放在純澈的碧天之下的葵花。我每畫它們時，總不忘把它們涂成紅色，大塊大塊的鋪開，那鮮艷如火的顏色，映滿我的臉龐，我的嘴角輕輕上揚，你聽到了嗎?我要以紅色來比喻我的青春!
紅色，代表著活力、激情、自信、成功與力量。
恰似著紅色，我的青春是充滿著活力的，當每天我都充滿朝氣地去到學校時，當我在操場上揮汗如雨時，當我滿懷著希望對未來進行一次次的設想的時候，我感到充滿了力量，因為青春、因為我紅色的青春!青春，充滿著數不盡的契機。
我堅信著萬事皆有可能。我對著我躍動著紅色的青春微笑，在心里默念著“我永遠不會忘記你的呀!”尤其記得中考之前那一段流火的歲月，空氣是沉重而緊張的，我們卻是熱切而充滿著動力的，我永遠的記得，我們在那炎熱的季節(jié)，為了心中的那夢想而進行著最后的奮斗，互相祝福，互相打氣，用溫柔的語氣說著離別前的每一句話，含著淚揮手道別，散了，時間將我拋散了。
然而那些人卻永遠定格在了我的記憶之中，影與影交錯著，給我的青春又覆上了火紅的一筆，而此時，我在青春的花園里又向前邁了一步，每一次情感的爆發(fā)，我都跟著成長一步，以時間為載體，以情感為催化劑，和著無數光影的，那推動著我成長的，那是————力量，紅色的力量。于是我便也按捺不住地加快了步伐。我看見天邊透露著微紅的光，耳朵里充斥著無數喧囂的、溫柔的聲音：“加油呀!”、“你一定行的!”、“不要讓我們失望喲……”我越發(fā)想要奔向那片紅色，那是————成功!
即使是在花園中，也會有下雨的時候，會有磕絆、會有淚，正如紅色，也代表著任性和狂妄。多么倔強的眼神啊!因為尚未經歷諸多事故，而顯得那么的棱角分明;未豐滿的羽翼根根豎起，迎著太陽，反射出火紅的光。這些帶刺的性格，只屬于青春————火紅的青春!
你有試過閉上眼睛去感受太陽嗎?怎樣逃避，那火紅的光也還是會撞進來，明晃晃的突兀，一如我火紅的青春。
青春勇氣的演講稿3分鐘5
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好，我今天演講的題目是《無悔的青春》。
曾經無數次問自己：青春是什么?是靚麗的容顏?是成長的快樂?還是淡淡的憂傷?回答是!但又不全是!如今我堅定的回答您青春還是燃燒的激情，是生命的呼喚，是辛勤的耕耘，是無私的奉獻，它用微笑面對成長的喜悅，面對成長的艱辛，在風雨坎坷中煥發(fā)光彩。滿懷著一腔熱情，我義無反顧的選擇教師這一神圣的職業(yè)。工作中的點點滴滴讓我不斷成長。在這個科技騰飛，思想日新月異的新時代里，師者，不僅僅需要傳道授業(yè)解惑，更需要不斷提升自己，充實思想，拓寬視線，探求新的教育方法，從而引導學生更好的融入生活，開啟他們精彩的人生。
每當我聽到教師這個詞語，我都會莫名的感動，感動的同時也帶來很大的壓力，如何做好這項工作呢?針對少年兒童中的嬌生慣養(yǎng)、依賴性強等特點，我決定推出了形式多樣的體驗教育活動，怎樣讓少年兒童在親身實踐中把做人做事的道理，內化為健康的心理品格，外顯為良好的行為習慣。學校開展了“今天我當家”、“我為媽媽洗洗腳”、等活動，在一項項體驗中，學生的情感受到了感染，心靈得到了凈化。
針對學校食堂剩饅頭浪費的現(xiàn)象及時出現(xiàn)了“節(jié)約環(huán)保小隊”“校園美容小隊”，漸漸的又出現(xiàn)了“閃電小隊”“科技小隊”等等，食堂浪費的現(xiàn)象變的少了，在這些別人認為的瑣碎中感覺節(jié)約的可貴，在瑣碎中默默地奉獻我們無悔的青春。
為了給學生自主、自由的空間;解決隊會準備的時間過長，減輕輔導員老師和少先隊員的負擔，我籌備設計，全校開始初步實行十分鐘即興隊會，把隊會做到“精簡”、“新穎”、“奇特”、“快樂”、“有益”提高了學生上隊會的興趣。
為了防止學生成為現(xiàn)實版的書呆子，使學生全面發(fā)展，使學生發(fā)展特長，我還組織了創(chuàng)新繪畫大賽，開啟他們內心豐富多彩的一面，給他們足夠展現(xiàn)的機會，相信不久的將來，定會取得驕人的成績。
古人云：不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江河。一點一滴的工作總會有豐收的喜悅，在縣市組織的比賽中，我校的少先隊員曾多次獲獎，在遼寧省“華育杯”網絡作文競賽中我校得了三等獎，在“養(yǎng)成良好習慣，成就美好人生”的演講中，我校學生在高、中、低三個組別分別以《我最棒》《諄諄學生情、悠悠父母心》等獲得二等獎的好成績，今年參加排練舞蹈《印度舞》，獲得縣里三等獎。參加“教師美術書法”競賽，獲得縣里三等獎;我堅信年輕賦予我們的激情，我們就要熱烈地擁抱成功年輕賦予了我們的力量，我們就要無畏的執(zhí)著追求;年輕賦予我們的勇氣我們就要勇敢地接受挑戰(zhàn)。
在無悔的青春歲月里，我們平靜而不平凡，我們簡約而不簡單，我們寧靜而能致遠。在無悔的青春歲月里，我們向往明天，我們追求未來，我們揚帆理想的國度;在無悔的青春歲月里，我們信奉哲人，但更相信自己;我們渴望獲得，但更懂得珍惜，我愿意把自己的青春揮撒在教育這片神圣的土地上，讓它生根發(fā)芽，長成參天大樹。
謝謝大家!
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