文明的演講稿題目
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的文明演講稿，歡迎大家分享。
1文明的演講稿題目
文明是一種力量，美德是一雙美麗的翅膀，讓我們?cè)谒{(lán)天上自由飛翔
不懂包容，就失去了別人的尊重。如果你太寬容，你會(huì)失去自尊。只有學(xué)會(huì)寬容，才能得到別人的尊重。給別人一個(gè)包容，就是給自己加一個(gè)美德。
你看，周總理。周總理去理發(fā)店理發(fā)。周總理忍不住咳嗽，臉被刀劃了一下。理發(fā)師很緊張，不知道該怎么辦。周總理和藹地說(shuō)：這不能怪你?？人缘臅r(shí)候沒(méi)跟你打招呼。你怎么知道我要搬家?這件事讓我們看到了周總理的德行和氣度。
文明是良藥。文明可以解放自己，也可以解放別人。文明可以讓人感覺(jué)廣闊。文明是人生的一種修養(yǎng)，文明是人生的一種完美狀態(tài)。
如果把用過(guò)的廢紙扔進(jìn)垃圾桶，那就是文明;如果你主動(dòng)把垃圾交給環(huán)衛(wèi)工人，那就是文明;不隨地吐痰，就是文明。
中華民族是一個(gè)具有傳統(tǒng)美德和文明修養(yǎng)的民族。
文明美德就像一縷溫暖的陽(yáng)光，照耀著生活的每一個(gè)角落;像一把睿智的鑰匙，它為你打開(kāi)成功之門;像靈魂伴侶一樣，我會(huì)和你一起改善我的生活。
愿文明和美德與我同在。
2文明的演講稿題目
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!今天我演講的題目是《傳承文明，書香為伴》。
巍巍華夏，多少人為之敬仰，上下五千年的文明之珠，捧在手心散發(fā)出耀眼的光芒。那是歷史的足跡，是古人品德的綻放，是人類勞動(dòng)的成果，更是世代人們恒久的夢(mèng)想。
我們是華夏的兒女，龍的傳人。我們應(yīng)當(dāng)像先輩們一樣把夢(mèng)想傳承。我們的祖國(guó)自古以來(lái)就是“禮儀之邦”，這是我們奮斗了千年，也保護(hù)了千年的財(cái)富。但是現(xiàn)在，無(wú)論我站在哪里都感受不到它的存在。是時(shí)間被踏碎，還是我們變了，文明已被許多人遺忘。然而，我們可曾想過(guò)一個(gè)沒(méi)有文明國(guó)家的悲哀：被他國(guó)歧視、侮辱、欺凌。我們?cè)俨灰氐进f片戰(zhàn)爭(zhēng)那個(gè)血跡斑斑的時(shí)代，我們要將文明傳承。
文明，一種思想的深度，細(xì)細(xì)品味文明的內(nèi)涵：人與人之間的尊重。懷著一顆平等謙和的心靈去尊重他人，不論他們是貧是富，不論他們知識(shí)淵博還是才疏學(xué)淺，但他們都有一個(gè)強(qiáng)大的靈魂、完美的人格值得我們站在平等的高度去相交，以一顆真誠(chéng)的心靈去尊重。感悟文明，就感悟了生命。
文明，一種彌足珍貴的財(cái)富，是融入了華夏兒女生命靈魂中的精華，這是一種穿越時(shí)空、血脈相傳的高尚品格，是中華民族千年以來(lái)虔誠(chéng)奉行的民族精神?！敖?jīng)天緯地曰文，照臨四方曰明”，古老的《尚書》上磅礴端莊的楷書詮釋了千年之前不斷探索進(jìn)取的人們的文明：像是前方的道路上不滅的明燈，用溫暖明亮的燈光驅(qū)散未知的黑暗帶來(lái)的迷霧，不論未來(lái)有多崎嶇，沐浴著文明之光的人們，會(huì)堅(jiān)定的走下去，用勤勞的雙手，鑄造美好的未來(lái)。
文明，一種歷久彌新的靈魂之美，是人與自然的和諧共存——想象著一道晴朗明媚的晨曦從古典的藍(lán)空灑下，清晨綻開(kāi)了淡金色的微笑。山是清雅的碧色，水是溫潤(rùn)的青，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那綠仿佛是宣紙上洇開(kāi)的墨跡。三三兩兩的人們漫步湖畔，休憩山林，和身在青草綿綿處尋夢(mèng)，文明的世界里，一切都會(huì)是那樣和諧，寧?kù)o，美好。
我們播下一種行為，就收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，就收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，千萬(wàn)不要把行為習(xí)慣看作小事，每個(gè)人舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不說(shuō)粗話、臟話;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。
好的文明習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡。文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪我們不斷探索。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。我相信，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)文明美好的校園。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，學(xué)做文明人，清潔環(huán)境，文明校園。從我做起，從身邊每一件小事做起，拋棄我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。讓文明之花開(kāi)遍校園，讓文明行為習(xí)慣永伴我行!
我的演講完畢，謝謝大家!
3文明的演講稿題目
老師、同學(xué)們：
上午好!
今天我講話的題目是<樹(shù)立安全防范意識(shí)，構(gòu)建平安和諧校園>。
有人說(shuō)，生命是寶藏;有人說(shuō)，生命是黃金。我說(shuō)，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。校園安全演講稿。
大家知道，人類最基本的需求——除了對(duì)空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報(bào)紙、電視、新聞的內(nèi)容越來(lái)越讓人感到恐懼，如火災(zāi)、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰(zhàn)爭(zhēng)、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經(jīng)確信自己生活的環(huán)境不能100%的安全了。
作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。在這個(gè)人口密集，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更是我們的一直關(guān)注的重點(diǎn)，國(guó)家有關(guān)部門為此專門立了相關(guān)法律法規(guī)，制定了相關(guān)條例。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，同時(shí)國(guó)家也提出了“安全工作責(zé)任重于泰山”、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，同時(shí)，國(guó)家又成立了安全總局，負(fù)責(zé)全國(guó)安全工作的管理，這說(shuō)明國(guó)家非常重視安全工作。調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳?樓房擁擠造成學(xué)生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防?？菰锉涞臄?shù)字，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見(jiàn)了什么呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?望老師、同學(xué)深思!
盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無(wú)措，但研究表明，通過(guò)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期，及時(shí)采取正確的措施，80%的傷害是可以避免的。校園安全演講稿。
我們小學(xué)生正處于生理的發(fā)育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識(shí)的人，而安全意識(shí)是從日常行為中體現(xiàn)出來(lái)的。比如：遵紀(jì)守法，遵守交通規(guī)則，自覺(jué)抵制暴力、黃色信息和毒品，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對(duì)非。學(xué)會(huì)求助他人，學(xué)會(huì)躲避風(fēng)險(xiǎn)，如：遇到火災(zāi)要及時(shí)報(bào)告大人，或撥打119報(bào)警電話，不能貿(mào)然只身去救火，因?yàn)槲覀冃W(xué)生人小無(wú)能力;遭遇暴力(以大欺小)一定要想辦法及時(shí)脫身，報(bào)告老師或撥打110電話報(bào)案，要學(xué)會(huì)拒絕別人的無(wú)理要求或不良誘惑，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這些知識(shí)很簡(jiǎn)單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時(shí)我還希望同學(xué)們做到“四防”，即：防火——嚴(yán)禁玩火，禁止把火源帶入學(xué)校，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生，一旦遭遇火災(zāi)，要學(xué)會(huì)正確的逃生方法(班主任按要求指導(dǎo)學(xué)生);防水——嚴(yán)禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發(fā)生，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬(wàn)不能因?yàn)楹ε露与x現(xiàn)場(chǎng);防盜——關(guān)好門窗，注意自身財(cái)物的保管;防自身安全——自覺(jué)遵守公共秩序、社會(huì)公德和學(xué)校安全常規(guī)，嚴(yán)禁課間或戶外活動(dòng)時(shí)不聽(tīng)從老師教導(dǎo)、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。
同時(shí)，我希望全體員工要進(jìn)一步增強(qiáng)“校園安全責(zé)任重于泰山”和“我是安全工作責(zé)任人”的意識(shí)，每一個(gè)人在自己所在的崗位上把好每一關(guān)，關(guān)心學(xué)生勝于關(guān)心自己(今天下午的火場(chǎng)逃生演習(xí)全體師生參加，除班主任、進(jìn)班老師外，科任老師一律隨班參加);各個(gè)班級(jí)要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經(jīng)?；贫瓤茖W(xué)化，安全措施具體化，學(xué)生行為規(guī)范化，努力創(chuàng)建安全文明校園，為學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，全面發(fā)展提供一個(gè)和諧的環(huán)境。
最后，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”，祝我們的同學(xué)們?cè)诮Ｒ恍∶利悺⒖蓯?ài)的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。
謝謝大家。
4文明的演講稿題目
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好!
我演講的題目是:乘全運(yùn)東風(fēng)，讓文明飛翔!
再過(guò) 天，萬(wàn)眾矚目的第屆全運(yùn)會(huì)就要在齊魯大地隆重開(kāi)幕了。，有幸成為全運(yùn)會(huì)的主會(huì)場(chǎng)，是全國(guó)人民的信任，是泉城600萬(wàn)市民的光榮，更是對(duì)城市文明的一次大檢閱。
我們是的小主人，也是全運(yùn)的窗口。
客人會(huì)從我們身上感受這座城市的希望。少年是城市的未來(lái)，少年文明，則城市文明。迎和諧全運(yùn)，建美麗泉城，我們需要文明。
客人會(huì)從泉城的環(huán)境看我們的文明程度。是一座美麗的城市，城南有山，城中有湖，城北有河，因泉水聞名天下。愛(ài)護(hù)美麗家園，保護(hù)自然環(huán)境，我們需要文明。
客人會(huì)從我們的行為評(píng)價(jià)這座城市的形象。是一座古老的文明禮儀之都，有客之遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎?傳承4000年文明歷史，傳播優(yōu)美的城市形象，我們需要文明。
文明，是泉城最好的'名片。
怎樣才是文明?
隨地吐痰、亂扔垃圾不是文明;
亂刻亂畫、損害公物不是文明;
毀壞植物、破壞環(huán)境不是文明;
奢侈浪費(fèi)、不講節(jié)約不是文明;
給人起外號(hào)，說(shuō)話帶臟字也不是文明;
一切違反校規(guī)校紀(jì)的行為都不是文明。
那，文明是什么?
文明在你的嘴上，見(jiàn)面說(shuō)一句，“老師好!”“同學(xué)好!‘“您好!”“叔叔阿姨好!”這一句句彬彬有禮的話，就是文明。
文明在你的手上，看同學(xué)有難，主動(dòng)伸出熱情的手;見(jiàn)老人乘車，主動(dòng)讓出自己的座位……就是文明。
文明在你的臉上，對(duì)師長(zhǎng)充滿敬意，對(duì)同學(xué)心懷愛(ài)意，對(duì)客人滿面笑意……就是文明。
文明在你的心上，尊重生命,崇尚科學(xué)，愛(ài)護(hù)自然，遵守法紀(jì)……就是文明。
文明在你的大腦中，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)思考、愛(ài)探索、愛(ài)人類創(chuàng)造的一切智慧和文明成果，就是文明。
文明在你的身體里，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，做一個(gè)自食其力的人，做一個(gè)體格健康的人，這也是文明。
可見(jiàn)，文明就在你我的身邊，在我們舉手投足之間，在大家的一言一行里面。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，
迎和諧全運(yùn)，展雅校風(fēng)采，做文明主人，你準(zhǔn)備好了嗎?
讓我們從現(xiàn)在做起，從你我做起，乘全運(yùn)的東風(fēng)，讓文明飛翔吧!
謝謝大家!
5文明的演講稿題目
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我們演講的題目是《美文閱讀品味文明》。
一篇美文，一杯清茶，一縷陽(yáng)光，成就了午后最美麗的風(fēng)景。思緒在文章中翻飛，你會(huì)在書海中遨游。心中系著文章中主人公的處境，跌宕起伏的情節(jié)，自己是那么的安靜，仿佛與世隔絕。直至那杯茶水已悄然見(jiàn)底。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類知識(shí)的領(lǐng)袖，書籍是人類思想的寶庫(kù)。不錯(cuò)的。在經(jīng)典美文的浸潤(rùn)中，我們的文明與涵養(yǎng)，也在不斷地提高，升華……書籍，紀(jì)錄這人們的生活，記錄著過(guò)去的歷史，記錄著長(zhǎng)遠(yuǎn)的一生。
有人曾做過(guò)這樣一個(gè)計(jì)算：一個(gè)人一分鐘大約能讀300字，那么他一天能夠讀4500字，一周就是31500字。這樣算來(lái)，一個(gè)月就是126000個(gè)字，而一年他就可以完成1512000個(gè)字的閱讀量!這是多么驚人的數(shù)字，然而只要我們能夠堅(jiān)持下來(lái)，也可以達(dá)到這樣的水平。
談起美文閱讀，就不得不提我們濟(jì)外特有的讀書漂流活動(dòng)。每周一節(jié)的閱讀課，都會(huì)讓我們品讀經(jīng)典的書籍。并摘抄其中的好句好段。使大家在潛移默化中提升了自己的內(nèi)涵。所有的漂流書目，都是語(yǔ)文老師精心挑選出來(lái)的經(jīng)典之作。每一本書，都會(huì)給我們帶來(lái)不同的思考?！独ハx記》讓我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的昆蟲世界，才懂得，原來(lái)那些小蟲也和人類一樣，有生活中的酸甜苦辣，有人生中的喜怒哀樂(lè)?！锻辍分?，小男孩兒阿廖沙是那么的善良、天真又不失童趣，他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人?！独先伺c?！分?，老人經(jīng)過(guò)了兩天兩夜才殺死了那條馬林魚，可鯊魚有想來(lái)奪走老人的戰(zhàn)利品。最終，老人只拖著一副魚骨回來(lái)了。老人失敗了，可他卻在風(fēng)度上贏得了勝利!作者海明威說(shuō)：人生來(lái)就不是為了被打敗的,人能夠被毀滅,但是不能夠被打敗!
學(xué)校中悅讀書吧的設(shè)置，就是為了能夠讓同學(xué)們認(rèn)知到那個(gè)完全投入與書香中的自己。各個(gè)種類的書籍按一定的規(guī)則歸置在一起，正對(duì)著窗口的沙發(fā)，安置在書架的中央，只等著陽(yáng)光前來(lái)赴約。在如此溫馨的環(huán)境下，讓同學(xué)們飽受書香的浸潤(rùn)，感受快樂(lè)，品味文明!
學(xué)校創(chuàng)建的綠洲?？褪菍?duì)美文閱讀最好的詮釋。也是為同學(xué)提供了另一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。提高了同學(xué)們的寫作能力，讓同學(xué)們?cè)趧?chuàng)作中找到自信。這一本小小的?？?，是同學(xué)們一個(gè)學(xué)期下來(lái)的積淀?？系拿牢?，給人一種親切感，一種滿足感。此時(shí)此刻，美文不再是一篇有盡頭的文章，而是溝通讀者與作者之間的紐帶，使其發(fā)出共鳴，與贊嘆……
同學(xué)們一定還記得呂寧主任講過(guò)的一個(gè)故事吧：在一次放學(xué)的時(shí)候，一位同學(xué)在校門外等家長(zhǎng)接自己回家，見(jiàn)爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)，就走到校門口一側(cè)的角落里，輕輕地翻開(kāi)了書，安靜且認(rèn)真地讀了起來(lái)。不管外面有多么的嘈雜，他依然是自己捧著書，安靜的讀著。那本書就是老師推薦的林海音的作品《城南舊事》。這位癡迷讀書的同學(xué)，是我們濟(jì)外學(xué)子的一個(gè)縮影。相信大家在腦海里想象一下這個(gè)畫面是多么的美好!一個(gè)讀著美文成長(zhǎng)的人的內(nèi)心世界是多么的豐富多彩!
從美文閱讀到品味欣賞，我們自身也在不斷的被一個(gè)個(gè)方塊兒字所吸引。從美文閱讀到品味欣賞，我們將尋覓到一個(gè)別樣的世外桃源!一起閱讀吧，拉開(kāi)心中沉重的帷幕，一起閱讀吧，讓文明的種子播撒心間!一起閱讀吧，讓我們?cè)诿牢拈喿x中提升自我，感受快樂(lè)，讓書籍引領(lǐng)我們度過(guò)美好的一生!
我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
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