觀魔幻魅力觀后感1

　　《魔幻魅力》又名《機器人班長》是兒童電影，影片從孩子的視角，用孩子的語言，描述了一個發(fā)生在孩子世界里的奇妙故事。

　　今天，學校組織我們看電影，電影的名字叫《魔幻魅力》一看題目，我就覺得一定很好看，果然不出我所料。

　　影片主要介紹，蘋果小學二年級的同學非常搗蛋，上課了，老師在黑板上寫字，熊小強他們就亂飛紙飛機，還打到了校長。學校老師、校長都拿他們沒辦法，結果就買來了一臺長得跟人一模一樣的機器人，給他取名“伊豪”。伊豪坐在座位上，同桌熊小強上課吃巧克力，伊豪就搶過巧克力扔到地上踩碎了。熊小強很生氣，決定報復伊豪。他故意往教室門上放一盆水，等伊豪過來就澆在他身上。正好伊豪為了不讓自己前面的章妮妮被水澆，推開了章妮妮，自己卻變成了落湯雞，結果還暈水了。伊豪的舍身救人讓我很受感動。

　　還有一次牛一班舉行課外活動，其他同學們都在唱歌，聽音樂，和老師在一起玩，只有熊小強和謝蒙齊獨自跑到河邊去玩耍，一不小心謝蒙齊掉到水里了，學生老師都大喊著救人，這時伊豪又奮不顧身的跳進水里救了謝蒙齊。這件事后，熊小強不再有報復心里了，而且也被伊豪的舉動感動了。從這以后，熊小強和伊豪和睦相處，還變成了好朋友。

　　觀看了這部電影，我懂得了許多道理：同學之間要和睦相處，要助人為樂，同時我也明白了友誼的可貴。人之所以由一撇一捺組成，就是要互相支撐。多給別人一些幫助，多給他人一些關愛，讓這個世界充滿愛。

　　觀魔幻魅力觀后感2

　　今天，我們?nèi)ル娪霸嚎戳穗娪?，那電影放的是《魔幻魅力》，一進入口，看見那整整齊齊的桌椅，我心頭感到一整溫馨，當電影開始，在做的同學們大聲尖叫，期盼著這次電影的精彩，正看著津津有味的時候，突然，天上從“天晴”到了“下雪”從“下雪”又到了“下雨”，看著那刷刷的“雨水”直落我的頭發(fā)上，天哪，我全身濕透了，我不經(jīng)的打了個寒戰(zhàn)，我唉聲嘆氣的叫道:“到底是誰這么不懂規(guī)矩，沒有原則嗎?”我怒氣紛紛。

　　還好這電影不會讓我傷心，看到了主人公依豪的故事:蘋果小學有史以來最牛最差的班級被老師和其余班級取了個響亮的名字—“牛一班”。為了讓這個班級可以有良好的秩序，胡子校長召開緊急會議，和各位老師商討關于整頓牛一班的良策。聽說有個“轟隆機器人公司”很火爆，于是準備為“牛一班”定制一個長得跟普通人一模一樣的機器人班長。然而，機器人班長上任的后果卻大出校長老師們的預料。

　　《魔幻魅力》從形式和內(nèi)涵上都在呼吁人們不要用成人世界的思維模式去思考兒童的五彩世界，用他們的語言和可以接受的方法，對他們的未來進行引導和描繪，讓他們自然而然地去做應該做的事情，快樂成長。

　　觀魔幻魅力觀后感3

　　《魔幻魅力》故事通過三代機器人班長分別用不同的方法對孩子們進行幫助和教育，產(chǎn)生了完全不同的效果，啟發(fā)了成人對兒童教育模式的思考。

　　上午，學校組織我們四、五、六年級看電影，電影的名字叫《魔幻魅力》。

　　這部電影的主人公是一個“機器人”，他的名字叫伊豪，之所以來到牛一班，是因為這個班的同學都很調(diào)皮，不怕老師，居然連校長也敢捉弄。學校也拿這個班沒辦法。終于有一天，一位老師提出購買一臺機器人來管理牛一班，校長抱著試試看的態(tài)度來到了機器人公司。校長一眼就看中了這個機器人班長------也就是伊豪。自從伊豪來到牛一班，牛一班的同學慢慢變得善良，團結了?？墒且梁劳瓿闪俗约旱娜蝿眨枰x開時，同學們都非常傷心，每一位同學都舍不得離開伊豪。由此看來，伊豪與同學們的相處使大家變得重情義了。

　　這部電影讓我很受啟發(fā)。第一：我要學習伊豪，做個正直善良的人，一旦看到有人做得不對，就要及時幫助他糾正錯誤，而不是漠視不理。第二：牛一班的同學各個變得真誠，重情重義，我也要像他們學習，當有人來幫助自己不斷提高時，一定要虛心接受，因為我知道這樣的幫助會讓我終生受益，第三：在電影結束時，牛一班班主任的一句話直觸我心。“天下沒有不散的宴席”。是啊，人與人之間相處時間或長，或短，感情或深或淺，愛恨情仇不過如此。然而最終都要分離，因此我們更應珍惜在一起的時光，不要等著失去了，才想著挽留。

　　看完電影，每個人的眼角都泛著一絲淚光，這些淚光似乎是一個個讓人受益終生的啟示，我清清楚楚的知道，每一個啟示都會使我變得更優(yōu)秀，都會帶著我走向成功。我還有什么理由不用心學習呢?同學們，讓我們一起努力，提升自己，超越自己吧!