新教師的教育夢演講稿大全5篇
社會根據(jù)受教育程度選拔人才。人通過受教育實現(xiàn)社會地位的變遷。教育伴隨著人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨著社會的發(fā)展而發(fā)展，與人類社會共始終。一起來看看新教師的教育夢演講稿大全5篇，歡迎查閱!
新教師的教育夢演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、同仁：
作為一名年輕教師，和許多老師的敬業(yè)奉獻相比，我沒有什么令人自豪的執(zhí)教歷史。今天我在這里要跟大家分享的，是從教以來的點滴感受。
站在人生的分岔口上，我彷徨過，躑躅過，最后我的家人給我做了一個決定——讀師范。讀著師范，我依然沒有成為教師的意識。年少時夢想著成為職場白領(lǐng)的我，并非心甘情愿地選擇了教師這一行業(yè)，直至真正站到了神圣的講臺前，我還為自己的壯志難酬而失落過。當我第一天走進教室，真正面對著一群燦爛的“小太陽”時，我的心里直犯嘀咕。做一個孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤桑麄冄窖綄W語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常。我仿佛看到一群惡魔，張牙舞爪地向我奔來。可他們也是祖國的花朵呀!即使做不好花匠，也不能做一個采花大盜吧!現(xiàn)實告訴我，我已選擇了教師這個光榮而又艱巨的職業(yè)，既然選擇了這條路，便只有風雨兼程。我告訴自己我已沒有理由推卸作為一名教師的責任，我必須義無反顧地教好我的學生。 話說起來簡單，做起來又是另外一回事。剛踏上教育工作崗位的我，雖然對教育充滿著憧憬和熱情，卻也曾因為角色的轉(zhuǎn)換而感到迷茫。我有太多的東西需要學習。去年的這個時候，我在漳州的農(nóng)村中學支教。記得第一次走上講臺，心里特別緊張。上課時，我在書中夾了張紙條，上面寫滿了教學步驟，我努力去遮掩自己在教學上的生澀。一堂課下來，我就像一名剛進行完長跑訓練的學生，滿頭大汗，腦中一片空白。那個學期，我這個初出茅廬的小丫頭，硬著頭皮上完了一學期的語文課?，F(xiàn)在回想起來，真覺得對不起那五十多位學生。他們毫無選擇地成了我實驗室的小白鼠。記得離開的時候，很多人都給我寫了信。一個平時讓我頭痛郁悶、甚至恨得牙癢的搗蛋鬼在信中寫道：“周老師，這學期我做了很多讓你生氣的事，我知道我錯了，對不起。我會永遠記住你的,要回來看我們!”那一剎那，我百感交集。走的那天，在校道，一個女學生看到我，馬上轉(zhuǎn)過身，看著她微微顫抖的身體，我心如刀割。當車輛使出校門，好多學生跟著車跑，那一刻，我忍不住淚流滿面。那一天，我終于體會到了做一名教師的幸福，來自學生的幸福。
幾個月前，我來到了青口，開始了一段新的征程。開學前，我的阿姨說：“你初中都教那么好，小學生就更是小菜一碟了。”當時我也這么認為。但現(xiàn)實往往很骨干。走進這個職業(yè)，我才知道小學并不是小兒科。在大學的課堂上從沒接觸過與小教有關(guān)的知識的我，第一次在黑板上寫下粉筆字時，我聽到有孩子在嘀咕：“這老師寫的字真奇怪!”當時，我的心跳滿了半拍?？纯醋约旱淖?，毫無美感可言。是啊，小學生正是識字打基礎(chǔ)的時候，身為教師，基本功不扎實，怎么能教好書呢?況且，三年級又是作文入門的關(guān)鍵時期，而這一切對我而言又是那么陌生，我能做好嗎?嚴峻的現(xiàn)實讓我一度惶惶不安。但教師的使命感、責任感又告訴我，怕是沒有用的。十分幸運的是在這里我也遇到了許多好老師。很多問題都能從她們身上找到解決的方法。林娜老師每次印考卷都會多印一份給我;在我為班級的事物焦頭爛額時，加庚老師總會送來一陣及時雨。太多的感動說都說不完。在青口中心小學的領(lǐng)導、教師們的關(guān)懷下我成長了許多。這一切又讓我體會到了當一名教師的幸福，來自同事的幸福。
我一直都很喜歡一個詞“一路走來”。一路走來，在與學生的斗智斗勇中，我與教師這個職業(yè)擦出了火花;一路走來，我終于明白了為什么說教師是太陽底下最光輝的職業(yè);一路走來，我體會到了一名教師的幸福;一路走來，我也慢慢確立了成為一名人民教師的夢想。而今，我的夢想已經(jīng)實現(xiàn)了，但是我的心還在跳動，夢也在繼續(xù)。我的新的夢想是讓學生們學會做夢，夢想自己的未來。
讓學生學會夢想，是因為殘酷的現(xiàn)實正在吞噬人類最后的想象力，在這個競爭激烈、世俗紛爭的社會中，我希望他們能用夢想的眼光去發(fā)現(xiàn)生活所掩蓋的美好?？v然前進的路途曲折而艱難，卻遠勝于沒有夢想的荒涼與孤寂。每個人的生命形式是相同的，但每個人的生命過程卻個不相同，我希望他們用夢想為自己的生命確立一個價值，演繹出各人的精彩。
在當老師的日子里，我們常常不夠快樂和幸福，快樂和幸福需要的是一種心靈的力量。讓我們真誠皈依自己的職業(yè)，以從容之心面對一切教育對象和現(xiàn)象，心平氣和地在自己的教育征途上徐徐前行，收藏工作中所有快樂的火花，讓它累積的光明照亮我們的教育探索之路，點燃我們的職業(yè)幸福感。
幸福在哪里?親愛的老師們，我想跟你們一起尋找，一起創(chuàng)造!
讓我們守住心靈的那一片寧靜，懂得享受課堂、享受學生，享受同事間的關(guān)愛，在平凡、清貧、煩瑣中不斷汲取幸福和快樂的元素。讓愛的芬芳，釀出甜蜜，縈繞成一團幸福，緊緊裹住我們的心靈!
新教師的教育夢演講稿2
各位親愛的同事們：
下午好!
很高興學校為我們提供這樣一個交流的平臺，在五四青年節(jié)這一天，歡聚一堂，暢所欲言。
看了剛才的短片《中國夢》，深有感悟?！皩崿F(xiàn)偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想?！苯詠?，無數(shù)有志青年為了國家和民族，點燃了自己的青春夢，用滿腔的熱血和激情鑄就著偉大的中國夢。青年作為國家民族建設(shè)和發(fā)展的棟梁，在各個角落散發(fā)著自己的光和熱。想到這里，我不禁捫心自問：我的青春夢想是什么?
依稀記得，懵懂孩提，恍如昨日。一算命先生對母親說：“這個孩子長大后會是一位教師……”記憶中只覺得那位算命老先生“指點江山，揮斥方遒”的樣子很好笑，熟料，他的這句讖語卻成了我一生追逐的夢想。也忘不了大學的第一堂課，講授古代文學的王教授說了這樣一段話：“你們將來從事的是語文教師的職業(yè)，為人師，必有為師之德，也必有淵博的學識。希望你們樹立學科自豪感，靜以苦讀，動以創(chuàng)新，踏踏實實做人，認認真真做學問……。” 大三的下學期，學校安排我們?nèi)ヂ尻柺械母鱾€縣、鄉(xiāng)進行教學實習。時至今日，回憶起那段與學生們共處的美麗的日子，一種感傷就會飄然而至。此行更加堅定了我的信念：我愿做一盞燈，陪伴他們一起成長，去點燃他們的夢想，也成全自己的夢想。
我深知自己的知識水平遠遠達不到“一盞燈”的要求，為了夢想，我毅然選擇了繼續(xù)學習。在靖江王府的校園里，我終于知道了什么叫做“讀書萬卷，知書海之浩瀚?！币采羁腆w會到了“書聲朗朗，恐胸中墨水之匱乏;神思悠悠，急天地奧義之不參。”的心境。
轉(zhuǎn)眼又是金秋，我從一個追夢的人變成了一個要成點燃別人夢想的人。在心底涌起一種難以言說的幸福感的同時，我也感受到了那份沉甸甸的份量。我的課堂要達到什么樣的效果?我該以何種方式來教育孩子?又期待孩子們成為什么樣的人呢?無數(shù)個問號從我的腦海里冒出來，在寂靜的夜里困擾著我。所幸的是，生本教育為我指明了方向。我特別認同它的一個教育理念就是：推進閱讀。
閱讀，從來都是關(guān)涉中小學語文素養(yǎng)的重要行為之一。除了課內(nèi)閱讀，還有課外閱讀。我經(jīng)常告訴孩子們，課外閱讀往往更加自由，更寬泛，也更有樂趣。希望他們可以在這一片天空中采擷到屬于自己的精神云朵，找到真正屬于自己的那本書，找到自己所渴望的人生暖意所在。通過大量的閱讀，讓每一個孩子都能夠在心中立起一個精神標桿，進而形成獨立自主的文學、美學乃至精神世界的建構(gòu)。挪威兒童文學家喬斯坦說過這樣一句話：“如果我有一個夢想，那就是期待著將來有一天，閱讀對于孩子們來說，就像我們每天要刷牙一樣必不可少。”同樣，我的夢想就是：孩子們用雙眼看到的文字、用雙手觸摸過的紙張，有足夠的的力量變成一個無限大的世界，既是微觀的，又是宏觀的，能折射出個人內(nèi)心的光芒。給孩子的一生罩上詩意的光芒，讓他們的一生都有一股溫暖向上的力量相伴，讓孩子們體悟到什么是愛、什么是善良、什么是勇氣、什么是信念!
在追求這個教育夢想的道路上，我一直在努力。利用優(yōu)秀的文學資源，向孩子們推薦大量的經(jīng)典著作。但愿這種推進閱讀的教育能夠培養(yǎng)起孩子們的文學趣味，促進主流閱讀趨勢的形成，讓孩子們從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀等多方面有較大的收獲。通過閱讀去打造孩子們堅實和寬廣的精神世界!
曾子有言曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”實現(xiàn)這樣的教育理想的確是長遠而又艱巨。不過我相信夢想的份量，沒有夢想的生活像是游走在空氣里，隨風飄散，有夢想的生活才會沉淀下來，時時刻刻附著在心頭。
路，還在延續(xù)……對教育夢想的追逐永不停止!
新教師的教育夢演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、同仁：
大家下午好!我今天演講的題目是：中國夢 ，我的教育夢。中國，一個擁有五千多年的悠久文化與文明史的國家，一個約有13億人口的中國，五十六個民族兄弟姐妹加起來的夢想，形成了我們共同的“中國夢”。
正是因為有夢想，我們才經(jīng)歷坎坷，依然前行，正是因為有夢想，我們才歷經(jīng)滄桑、信心不改。 我們每個人夢想的成長，都有“中國夢”的成長相伴，有了“中國夢”的茁壯成長，我們才有了做自己夢的自由。正所謂：少年智，則國智!少年強，則國強!少年雄于地球，則國雄于地球!青少年是祖國的未來，小學教師則是塑造孩子成才的奠基石。我曾經(jīng)也有很多夢想，有醫(yī)生、警察、科學家、老師、律師等等，但最后我選擇的職業(yè)是教師，小學教師。
教師夢，偉大的夢!我在教育這片沃土上不斷耕耘已有12載，作為一名光榮的人民教師 ，我驕傲，我自豪。實踐中我發(fā)現(xiàn)，作為一名教師，不單要有愛心、耐心，更多的是要有創(chuàng)新和不斷的求知、探索精神。因為每個孩子都是一張白紙，你在上面畫什么，那就是什么，你的一言一行，一舉一動都將影響到孩子一生的發(fā)展。你給了孩子怎樣的教育?你給了孩子們什么樣的課堂?你以怎樣的方式在影響著他們?你是否帶著他們走好了人生的第一步?這是我的教師夢，作為和孩子們朝夕相處的我，總是及時發(fā)現(xiàn)孩子們各自的亮點，培養(yǎng)孩子從小熱愛集體，團結(jié)合作，用愛心幫助有困難的人，做一個“愛心小天使”，讓每個孩子都自信滿滿地邁出人生的第一步。我相信通過我們繼續(xù)不斷地努力，我們的孩子會更加茁壯，讓我們的孩子鮮花怒放，成為有理想、有抱負的有為青年，為我們偉大的祖國獻出自己的力量，實現(xiàn)自己的“個人夢”，這樣，我的教師夢也會早日實現(xiàn)!我們的“中國夢”也會更加豐富多彩。
親愛的朋友們，讓我們?nèi)缈涓钢鹑瞻闵下?，讓路上的辛酸、甘甜融進我們的眼睛，讓心靈的困境化作永遠的堅定，為了那個共同的“中國夢”一起努力!
新教師的教育夢演講稿4
各位老師，大家好!今天我演講的題目是《我的教育夢》
1991年的9月，7歲的我告別了泥娃娃，告別了過家家，告別了田間地頭呼天喊地的瘋耍，背上了新書包，成為了一名光榮的小學生。外公是一名村小的老師，每天騎著他那輛破舊的大杠自行車帶著我上學放學。那時的外公在我心目中是神一樣的人物，調(diào)皮的同學見到他都畢恭畢敬，潑辣的鄉(xiāng)親見到他都點頭哈腰，坐在自行車上的我也狐假虎威，整天雄赳赳氣昂昂!從那時起，小小的我便有一個大大的夢想，長大了也能當一名神一樣的人民教師。
2006年8月，告別了5年的師范學習，通過了激烈的人事代理考試，我終于實現(xiàn)了兒時的夢想，榮幸地成為了一名小學教師，懷著無比激動的心情來到了金家莊區(qū)曙光小學，開始了平凡而又神圣的教師生涯。
從教六年多來，那一雙雙單純的眼神凈化了我浮躁的靈魂，那一聲聲沒心沒肺的傻笑聲驅(qū)逐了我的憂傷，那一份份整潔的答卷成就了我的榮耀……然而在這六年里我也深切地感受到夢想與現(xiàn)實的差距，學生有鋪天蓋地的作業(yè)試卷要寫，失去了天真爛漫;老師有數(shù)不勝數(shù)的活動材料要應(yīng)付，無暇鉆研教材教法;有償家教遍地開花給教師的神圣蒙上了灰色的面紗……于是我對教育又有了新的夢想。
我夢想有這樣一所學校，它有其特色所在、優(yōu)勢所在、風格所在。它的每一座建筑、每一處綠化、每一面墻壁、每一點細節(jié)都潛移默化地傳遞著知識、文明、友愛、詩意和激勵;它所有的制度、目標、評價、計劃等都是為師生提供充分發(fā)展的機會而制定;它的教育教學富有魅力，因材施教貫徹始終，它既能教會學生超越知識走向智慧，又能使每個學生體驗學習的成功，享受學習的快樂;它從不用一個標準去要求所有的學生，從不扼殺學生創(chuàng)造的激情和張揚的個性;他的師生走出校門，公眾會很容易地猜出他們的學校、他們的身份，他們也以此為榮。它的每一名學生離開時帶走的不只是知識，他們帶走的是對理想的追求、對生活的熱愛、對困難的信心和對他人的友善，還有對學校的留戀。
我夢想有這樣一批教師，他們心中有愛，獨具慧眼，能看到每個學生都是一朵含苞欲放的花朵，能發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，并用正確的方法鼓勵孩子不斷自主探索;他們崇尚“親其師，信其道”的真諦，尊重民主，愿與學生平等交流，共同成長;他們熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和充分運用現(xiàn)有教育資源，他們能在很大程度上掙脫課程和教材的束縛，不斷反思自己的授課方式，讓自己的教學始終受到學生的喜歡。
一個民族不能沒有一個安靜的后院，這個后院就是她的教育。在這里，沒有傳統(tǒng)觀念的禁錮，沒有功利主義的紛爭，真正體現(xiàn)教育規(guī)律，對教育充滿宗教般的信仰，真正關(guān)注學生未來的命運，錘煉其意志品質(zhì)，展露其聰明才智，讓其感受到時代所能給予的一切。讓教育者擁有從容與自由，光榮與夢想，這就是我——一個普通老師的教育夢想!
新教師的教育夢演講稿5
夢想是一個美好的詞語，我們所正在從事的這個職業(yè)本身其實就是一個巨大的夢想，因為我們工作的全部目的，正是為了那無數(shù)個小小的夢想，用我們細心的呵護和澆灌去哺育它們成長，是為了讓學生腦中天馬行空般的想象，成為大地上生龍活虎的現(xiàn)實。于是，走上三尺講臺，成了我追求的夢想。
既然想要成為一名合格的教師，我就得意識到：為師者，勵志當先，教師成長需要智慧，需要機遇，更需要鍥而不舍的毅力和求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新的精神，就像愛因斯坦所說的，“能培養(yǎng)獨創(chuàng)性和喚起對知識愉悅的，是教師的最高本領(lǐng)?！苯處熡值米鲆粋€像狄德羅所說的“精神浩瀚,想象活躍,心靈勤奮的‘天才’”。所以我作為一個剛步入工作崗位的老師，面對教師這個敬稱還有些忐忑，但是我希望自己能永遠懷有信仰，始終踐行“用生命照亮生命，用智慧點燃智慧，用人格感染人格”的教師準則。
小時候，我最敬仰的是我的老師，那時候我還不知道“德高為師，身正為范”，不知道“春風化雨育桃李”，不知道“蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更愁”這些，對于教師的贊詞，只是老師的工作熱情，關(guān)心學生的赤誠之心，感染著我，讓我在心里暗暗地立下志愿：做一個美的耕耘者、美的播種者——教師。希望我也能用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，讓學生的心田綠草如茵、繁花似錦!時至今日回想起來，那時候就是我教育夢的萌芽。現(xiàn)在我仍愛聽那首《長大后我就成了你》，“才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利;才知道那只粉筆，畫出的是彩虹，撒下的是淚滴?！币郧奥牭氖切?，現(xiàn)在懂的是歌詞。
我的教育夢真正開始或者說實現(xiàn)的地方是這里——新世紀學校。去年春天我在網(wǎng)上投了封簡歷到這里，校長很快給了我回復，同意我來學校面試的同時，還讓我謹記腳踏實地，切勿好高騖遠，句句真諦，至今我仍記憶猶新。于是，從去年春天開始，我的教育夢便與新世紀這個學校密不可分了，在這里我真正的站上三尺講臺，在這里我開始肩負作為教師的神圣職責，在這里我開始作為教師感受“為誰辛苦為誰甜?”
第一次邁上講臺，我充滿喜悅和信心，只是一切好像和我的期待都有些許偏離。曾經(jīng)的豪言壯志在稚嫩的雙眸中變得不堪一擊，曾經(jīng)堅定的夢想也在學生的調(diào)皮與任性中變得支離破碎，曾經(jīng)的陽光自信也在學生們屢教不改中的行徑中煩躁不已!去年的冬天，那時候剛接班主任工作，各項繁瑣之事紛至沓來，令我一時手足無措。忘不了那次，一個學生因為頑劣的行徑而被我訓斥，她認識到錯誤后淚流滿面，而我也不禁聲音哽咽。我知道工作艱辛，但卻不能就此放棄，出于責任心我只有平復自己的心緒，并且告訴自己，這是夢想開始的地方，這是我和學生夢想起航的地方。
羅曼·羅蘭說“要散布陽光在別人心里，你自己心里必須得先有陽光”，事實證明：溫柔產(chǎn)生力量，理解產(chǎn)生智慧，希望產(chǎn)生毅力，愛與智慧會改變學生。慢慢地，我開始走近學生。當你走到我身邊，輕輕問我，老師你累嗎，我懂得了付出的意義;當你看到故作嚴厲的我，能收回打鬧的雙手時，我找到了自己的威信;當你羞澀的拿出親手制作的花朵，上面寫著教師節(jié)快樂時，我收獲了當老師的幸福;當你因為作業(yè)不會而著急的詢問，并在我的細心講解后能獨立完成時，我明白了授業(yè)解惑的含義;當我布置黑板報，不小心遺漏了你，你一臉沮喪跑來問我時，我懂得了這份職業(yè)所需要的細心;當我?guī)湍阏砗靡骂I(lǐng)，幫你解決生活上的困擾，幫你打通家里的電話，幫你撐起雨傘，你沖我微笑說謝謝時，我明白了一切從小事做起，只有付出才有收獲的道理……謝謝你們，親愛的同學們，愿我能與你們共同成長。
我的夢與我的路是緊密相連的，雖然我行走的路上充滿荊棘，但是只要它和我夢想的方向一致，我就走得義無反顧。野草是春天的襯衣，泥土是萬物的搖籃。今后我要一如既往地熱愛自己的本職工作。堅守：愛心是根，育人是本的理念。在教學中，無時無刻，都要用真善美去啟迪顆顆心靈，用滿腔的熱情去點燃學生胸中的夢想之火，用知識的鑰匙幫助學生打開科學的大門。
今年春天，我在教室門前種了一棵櫻花樹，希望學生畢業(yè)離校時，它能芬芳盛開，我更能欣慰地說一句：“庭有櫻花樹，師生初識之年所手植矣，今已亭亭如蓋?！毕嘈艑W生會明白我的期許!
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