慶祝第40個(gè)教師節(jié)的表彰活動(dòng)演講
教師節(jié)是我國(guó)僅有的包括護(hù)士節(jié)、記者節(jié)在內(nèi)的3個(gè)行業(yè)性節(jié)日,教師節(jié)表彰演講大家知道該怎么說(shuō)嗎?下面給大家分享一些關(guān)于2024慶祝第40個(gè)教師節(jié)的表彰活動(dòng)演講(通用15篇),希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛?lái)力所能及的有效幫助。
慶祝第40個(gè)教師節(jié)的表彰活動(dòng)演講精選篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
今天站在這里發(fā)言,我感到無(wú)比榮幸但又誠(chéng)惶誠(chéng)恐,一方面感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次寶貴的發(fā)言機(jī)會(huì),另一方面我只是一名平凡的班主任老師,既沒(méi)有驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī),也沒(méi)有催人淚下的感人故事,在大家面前談?wù)摪嗉?jí)管理大有班門弄斧之嫌。在此,我只能向大家匯報(bào)一下我班主任工作的點(diǎn)滴體會(huì)和心得,以供大家共同探討和交流,不正之處,敬請(qǐng)大家指正。我發(fā)言的題目是《精雕細(xì)刻營(yíng)造優(yōu)秀班集體》。
一、長(zhǎng)期奉獻(xiàn)愛(ài)心,做學(xué)生的知心朋友。
有人說(shuō):愛(ài)是教書(shū)育人的基礎(chǔ)和前提,愛(ài)是走近學(xué)生心靈的階梯,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。作為班主任,更應(yīng)該有廣泛的愛(ài)、無(wú)私的愛(ài)、真誠(chéng)的愛(ài)。要把自己的愛(ài)撒向每一位學(xué)生,要用愛(ài)心的溫暖去醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷,使每個(gè)學(xué)生都在愛(ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。我在接手九年級(jí)110班之后,首先全面了解學(xué)生,包括學(xué)習(xí)、生活、愛(ài)好、家庭等各個(gè)方面,經(jīng)常和他們談話談心、溝通交流,全方位關(guān)愛(ài)學(xué)生,以便增強(qiáng)師生感情。石門一中校長(zhǎng)蘇光多次在新生家長(zhǎng)大會(huì)上說(shuō)過(guò):“如果一位班主任把每一個(gè)學(xué)生都視為已出,那么他必然會(huì)收獲成功?!边@的確是一句富有哲理的名言。剛好我的孩子也在我的班上,我就把自己定位為一個(gè)有50個(gè)孩子的家長(zhǎng),對(duì)孩子們悉心照料,全面呵護(hù),讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng),學(xué)生們也身臨其境,感同身受,感激之情油然而生。例如,2010年下學(xué)期的某天,天氣驟然變冷,而范年勇同學(xué)依然還是單衣在身,直凍得瑟瑟發(fā)抖,學(xué)習(xí)也因此受到影響。我看在眼里,記在心里,立刻回家把自己孩子的棉衣拿給他穿。當(dāng)他接過(guò)衣服時(shí),眼中噙滿淚花。第二周歸還衣服時(shí),他特意寫了一封感謝信,還送給我一個(gè)小禮物,感激之情溢于言表,此時(shí),師生之情早已升華為親情。從此,該生成為班上的一名乖孩子,學(xué)習(xí)努力,聽(tīng)話守紀(jì)。這個(gè)事例說(shuō)明,學(xué)生是有感情的,是懂感情的,是可以感化的,只要班主任奉獻(xiàn)愛(ài)心,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,曉之以理,這樣就為班級(jí)管理奠定了情感基礎(chǔ),為帶好班級(jí)打開(kāi)了局面。
二、爭(zhēng)做名優(yōu)教師,用名師效應(yīng)感召學(xué)生。
常言道:“學(xué)高為師,身正為范?!睘榱藰?shù)立班主任在學(xué)生心目中的地位和威信,我默默耕耘,努力工作,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),逐漸把自己打造成為一名有影響力的專業(yè)型教師,讓學(xué)生潛移默化受到感染。從2003年開(kāi)始,我多次被學(xué)校評(píng)為教學(xué)能手或優(yōu)秀班主任,所教班級(jí)的中考成績(jī)連續(xù)六年進(jìn)入全縣前十名,2006年被評(píng)為皂市鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,2007年被為石門縣優(yōu)秀青年教師,2009年被評(píng)為常德市初中數(shù)學(xué)骨干教師,2010年被聘為中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師,四次受到縣政府嘉獎(jiǎng),有20多項(xiàng)教研成果在國(guó)家、省市縣獲獎(jiǎng),2010年被評(píng)為石門縣首屆教研先進(jìn)個(gè)人,2011年被評(píng)為湖南省中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)專家委員會(huì)人才庫(kù)專家,是常德市農(nóng)村中學(xué)的唯一教師代表。成了名師,就會(huì)產(chǎn)生效應(yīng)。前不久,經(jīng)湖南省專家委員會(huì)推薦,受湖南文理學(xué)院的邀請(qǐng),我將于今年9月30日,在由全省150名初中數(shù)學(xué)骨干教師組成的國(guó)家培訓(xùn)班中作報(bào)告,為此,我感到受寵若驚,同時(shí)也感到無(wú)上光榮。在我艱苦奮斗的過(guò)程中,學(xué)生們耳濡目染,與我共同分享成功的喜悅,倍受鼓舞,斗志昂揚(yáng),很多學(xué)生以我為榜樣,暗定目標(biāo),發(fā)奮學(xué)習(xí),逐漸脫穎而出,終有所成。像肖羅、袁澤、李思遠(yuǎn)、梁威、曹助誠(chéng)等同學(xué),中考時(shí)成績(jī)分別位居年級(jí)第2、3、4、6和11名,這就是名師效應(yīng)。當(dāng)你成為名師之后,無(wú)形中你在學(xué)生中間樹(shù)立了極高的威望,學(xué)生會(huì)打心里佩服你,極力維護(hù)你,你在班級(jí)中就會(huì)極具影響力,
幾乎可以呼風(fēng)喚雨,一呼百應(yīng),就這樣,一個(gè)充滿活力、積極向上的班集體便水到渠成,應(yīng)運(yùn)而生。有例為證,今年三月學(xué)校團(tuán)總支倡議發(fā)起“學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng),我只在班上說(shuō)了一句話:“愛(ài)心人皆有之,大家各盡所能吧?!苯Y(jié)果我班成為全校捐款最多的班級(jí)。
三、樹(shù)立良好班風(fēng),引領(lǐng)學(xué)生步入正軌。
班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正,學(xué)風(fēng)正才能成績(jī)好,我將樹(shù)立良好的班風(fēng)放在班級(jí)建設(shè)的首位。而良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴(yán)明的紀(jì)律。俗話說(shuō):“不依規(guī)矩不成方圓?!泵繉W(xué)期初,我都認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并制訂出有針對(duì)性的《班規(guī)十不準(zhǔn)》,在班容班貌、課堂紀(jì)律等方面都作出了明確的規(guī)定,為樹(shù)立良好的班風(fēng)提供了制度保障。
在制度的執(zhí)行上更是紀(jì)律嚴(yán)明,賞罰分明。班規(guī)的有效落實(shí)、良好班風(fēng)的形成,班干部在其中起了決定性的作用。我每天安排一名班干部值日,充分發(fā)揮班干部的核心作用。值日干部負(fù)責(zé)記錄每天的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生情況,好的方面提出表?yè)P(yáng),差的方面給予批評(píng)。為了將制度貫徹執(zhí)行到位,我努力做到勤跟班,利用每天的夕會(huì)時(shí)間對(duì)值日情況加以總結(jié),特別是對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行處罰。比如,口頭批評(píng)、書(shū)面檢查、違紀(jì)曝光、家長(zhǎng)配合、紀(jì)律處分等等,久而久之,學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成有令必遵,有過(guò)必改的作風(fēng),良好的班風(fēng)也就逐漸形成。
另外,我還充分運(yùn)用黑板報(bào)進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè),宣傳正確的輿論導(dǎo)向,樹(shù)文明新風(fēng)。這種方法簡(jiǎn)易可行,易于學(xué)生接受,而且宣傳效果明顯,有一定的影響力。例如,我經(jīng)常利用黑板報(bào)宣傳學(xué)校規(guī)章制度;公布“班興我榮,班衰我恥”的班訓(xùn);公示星級(jí)評(píng)選的結(jié)果;進(jìn)行違紀(jì)曝光;完成“打造完美中考”簽名活動(dòng);展示班主任日記等等,這些板報(bào)以無(wú)形的力量教育和影響學(xué)生,收效甚好,對(duì)良好班風(fēng)的鞏固作用非同小可,不容忽視。
四、全面提高成績(jī),激勵(lì)學(xué)生學(xué)有所成。
作為班主任,我密切配合科任教師,共同提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我始終作為科任教師的堅(jiān)強(qiáng)后盾和得力助手,盡力為科任教師提供一個(gè)舒適寬松、張馳有度的教學(xué)環(huán)境,讓科任教師輕松愉悅地上好每一堂課,真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)雙贏的效果。為了及時(shí)了解各科的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況,我長(zhǎng)期堅(jiān)持跟班學(xué)習(xí),與學(xué)生朝夕相處,休戚與共。如果發(fā)現(xiàn)課堂上有學(xué)生違紀(jì),我會(huì)用眼神給出善意的提醒,暗示他專心學(xué)習(xí),并且課后與之談話,告誡他下不為例;如果學(xué)生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,課后我會(huì)及時(shí)提醒,給予幫助。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地努力,一個(gè)學(xué)風(fēng)純正、學(xué)習(xí)興趣濃厚的氛圍逐漸形成。科任教師都樂(lè)意到我們班上上課,津津樂(lè)道,樂(lè)此不疲。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)習(xí)中的互幫互助上,大家平時(shí)聚在一起討論學(xué)習(xí),各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),向別人請(qǐng)教自己薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,偏科學(xué)生無(wú)意中得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。如梁威同學(xué)英語(yǔ)嚴(yán)重偏科,每次考試都在及格邊緣徘徊,后來(lái)經(jīng)過(guò)英語(yǔ)老師的點(diǎn)撥、同學(xué)的幫助以及自身的努力,中考時(shí)考出了106分的好成績(jī)。
作為班主任,我努力教好自己的學(xué)科,并且還走出了一條教有特色的路。在多年的教學(xué)工作中,我積極倡導(dǎo)和實(shí)踐新課程理念,教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,如“真情教學(xué)法”就是一種不斷用真情去感化學(xué)生,把教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生的情感體驗(yàn)的成功教學(xué)法;“課前小測(cè)法”則是我提高教學(xué)成績(jī)的又一法寶;而我在教學(xué)上的最大亮點(diǎn)是,引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持寫“數(shù)學(xué)札記”,以便積聚他們的學(xué)習(xí)心得,總結(jié)規(guī)律,探求方法,積累經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)。這樣的“數(shù)學(xué)札記”不同于普通意義上的“數(shù)學(xué)筆記”,它不是簡(jiǎn)單的抄錄,而是以學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的體會(huì)為主線,有感而發(fā),不拘一格。
札記可以跨學(xué)期,適時(shí)記錄,連續(xù)不斷,收獲不止,這樣就保證了學(xué)生學(xué)習(xí)的連貫性。又因?yàn)閷W(xué)生個(gè)體的差異性,導(dǎo)致他們的感觸各不相同,因此通過(guò)學(xué)生間的彼此交流和分享,頓使學(xué)生興趣盎然,更使點(diǎn)連成面,收獲成幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)??梢哉f(shuō),這在我班已成為學(xué)生的最愛(ài),構(gòu)成了班級(jí)教學(xué)中的一道亮麗風(fēng)景線。當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力從根本上得到發(fā)展后,不愁成績(jī)上不去。比如,今年中考數(shù)學(xué)難度較大,學(xué)生考到110分以上很不容易,而我們班上超過(guò)110分的學(xué)生有7人,是全年級(jí)人數(shù)最多的班級(jí)。
五、探索有佳境,班級(jí)工作任重而道遠(yuǎn)。
一分耕耘,一份收獲。110班一年來(lái)取得了可喜的成績(jī):在班級(jí)常規(guī)評(píng)比中總分居年級(jí)第一,奪得輪奪紅旗的次數(shù)也最多;在學(xué)校組織的所有考試中均被評(píng)為優(yōu)秀班集體,特別是中考成績(jī)尤為突出,七科中有5科獲年級(jí)第一名,2科獲第2名,升入重點(diǎn)中學(xué)人數(shù)最多。這些成績(jī)的取得是因?yàn)槲矣行疑钤谠硎兄袑W(xué)這個(gè)溫暖的大家庭中,是因?yàn)橛辛藢W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)和熱情幫助,更是因?yàn)樗锌迫谓處煹拇罅χС趾屯膮f(xié)作,才使得我們班的工作踏踏實(shí)實(shí),蒸蒸日上。在此,我代表110班的全體學(xué)生和家長(zhǎng)表示深深地感謝!
奮斗無(wú)止境,我們?nèi)孕枧??;仡欉^(guò)去,我無(wú)怨無(wú)悔,展望未來(lái),任重而道遠(yuǎn)。今后我一定會(huì)更加努力,更加勤奮,把愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,把班級(jí)管理建設(shè)得更加輝煌!
慶祝第40個(gè)教師節(jié)的表彰活動(dòng)演講精選篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位老師:
大家下午好!
金秋十月,丹桂飄香,桃李流芳。在這漫溢花果之香的時(shí)刻,我很榮幸能參加這個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),同時(shí)也很忐忑:我既沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,也沒(méi)有催人淚下的感人故事,我只是一名平凡的、普通的年輕班主任老師,面對(duì)著我們實(shí)小眾位老師傅們談管理經(jīng)驗(yàn)必定是班門弄斧﹑惹人見(jiàn)笑。所以今天我站在這里只能說(shuō)是與各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們一起探尋班主任工作的秘訣,采擷我班主任工作中的掠影。
掠影一:“勤”字當(dāng)頭,身影成為美麗的風(fēng)景
“勤入班,勤示范,勤關(guān)注”就是我作為二三班班主任的一個(gè)準(zhǔn)則。
每天清晨,懷揣美麗心情,我總是早早地進(jìn)入我的二三班,看看孩子們?cè)缭缭谛l(wèi)生區(qū),聽(tīng)聽(tīng)孩子們瑯瑯地讀書(shū)聲;課間與孩子的朝夕相拌,我時(shí)時(shí)關(guān)注孩子們的一言一行,勤于向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的在校表現(xiàn),勤于發(fā)現(xiàn)班級(jí)成員的變化,勤于表?yè)P(yáng)表現(xiàn)突出的學(xué)生,勤于指正不足之處,我就像學(xué)生們的一個(gè)高級(jí)保姆一樣,處處從小節(jié)入手,處處為她們量身打造,慢慢的孩子們的心靈就這樣被打開(kāi)了,心靈的幼芽得到了細(xì)心的呵護(hù),孩子們也慢慢地成長(zhǎng)了。
教師的示范作用我們也不是不容小覷的。早上,每當(dāng)校園歌聲響起,我總是情不自禁的雙手合拍,拍出節(jié)奏,拍出韻律,孩子們也不由自主的行動(dòng)起來(lái)了。中午到校默讀時(shí),我總是會(huì)坐在講臺(tái)前,捧起一本心愛(ài)的讀物,與孩子們一起暢游書(shū)海,與書(shū)相伴,見(jiàn)著老師如此認(rèn)真孩子們自然就靜下心來(lái),與書(shū)為友了。課間時(shí),做眼保健操時(shí),排路隊(duì)時(shí)??孩子們總是以我為榜樣!我就像只勤勞的小蜜蜂,飛到東來(lái)飛到西,在校園中畫出美麗的風(fēng)景。
掠影二、“精”字下苦功,煉就悟空的火眼金睛
在班級(jí)管理的過(guò)程,我有一點(diǎn)最大的體會(huì)就是班干部能做好的班主任不插手,學(xué)生能做好的班干部不插手。有位老班主任告訴我:班主任好比當(dāng)父母,如果什么事情都是父母為他們辦好,那是養(yǎng)不出成才的子女的,所以要在“精”字下功夫。
功夫一:精細(xì)挑選班干部。俗話說(shuō)的好,要想火車跑得快,全靠車頭帶,工欲善其事,必先利其器。班干部是老師的影子,一定要精挑細(xì)選。為了選個(gè)班干部我曾從了解—觀察—調(diào)查—任命—再觀察,如此反反復(fù)復(fù)造就了我的一雙火眼金睛?,F(xiàn)在誰(shuí)動(dòng)一下我閉著眼睛想也知道他要干什么。孩子們說(shuō)我坐在他們肚子里一樣。
功夫二:精細(xì)安排工作。上個(gè)學(xué)期我嘗試著在班級(jí)里實(shí)行“常務(wù)班委和執(zhí)勤班委結(jié)合的管理模式”。即班級(jí)里每個(gè)人都是班委,每個(gè)學(xué)生都有自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容,在我班上,班委基本上都是不兼職的,有專門負(fù)責(zé)課間操時(shí)關(guān)燈的與擦黑板的,有專門負(fù)責(zé)排隊(duì)的,有專門負(fù)責(zé)檢查垃圾筒的,還有負(fù)責(zé)衛(wèi)生巡邏,有每天都必須輪流的值日班長(zhǎng),還有午間紀(jì)律監(jiān)督員等等班委成員,每個(gè)月讓全班同學(xué)對(duì)自己與別人的“執(zhí)政水平”進(jìn)行評(píng)比,評(píng)出當(dāng)月最優(yōu)秀的各類班委,名額不限,這樣既擴(kuò)大了班干部的任職面,又調(diào)動(dòng)了班委會(huì)成員的積極性。
功夫三:精心準(zhǔn)備禮物。盼望著盼望著,星期五來(lái)了!這天是孩子們最開(kāi)心的日子,因?yàn)檫@天辛苦一星期集贊的孩子們要頒獎(jiǎng)發(fā)禮物了。為了這天,孩子們一周日積月累集贊,為了這天我絞盡腦汁不重樣的準(zhǔn)備禮物。這招我也是從其他老師那兒竊取過(guò)來(lái)的,但付出就有回報(bào)自從實(shí)施以來(lái),孩子們的積極性、作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生上了一個(gè)新臺(tái)階。
掠影三:“情”字做文章,建設(shè)有氧、有愛(ài)的班集體
“不拋棄,不放棄”是我們小學(xué)老師不變的信念。如何做到呢?在班主任工作中最讓我頭痛的就是那些比較調(diào)皮的學(xué)生,如何管理呢?我嘗試著在“情”中做文章。
溫柔招:善于給調(diào)皮生說(shuō)“謝謝”
在課堂教學(xué)中不可避免的會(huì)碰上調(diào)皮生出來(lái)?yè)v亂,如果馬上給予他們嚴(yán)厲地批評(píng),他們是不會(huì)接受的,甚至?xí)斪怖蠋?。這時(shí)教師如能微笑著親切的說(shuō),“有什么問(wèn)題下課再說(shuō),請(qǐng)讓老師把這堂課上完?!?/p>
高年級(jí)也可遞紙條,上面寫著,“有事下課說(shuō),謝謝合作?!币苍S有人認(rèn)為這樣做有失身份。其實(shí)不然,這是一種美德,一種修養(yǎng),正是這種美德和修養(yǎng)感動(dòng)著學(xué)生,無(wú)法拒絕老師的要求,甚至?xí)C然起敬,課后也會(huì)自覺(jué)地把問(wèn)題解釋清楚。
信任招:盡量讓調(diào)皮生當(dāng)“官”
調(diào)皮生身上缺點(diǎn)不少,但也有優(yōu)點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)、利用這些閃光點(diǎn),任命他們?yōu)槲捏w委員、體育委員、考勤值日生、文明監(jiān)督崗等班干部,這樣他們會(huì)親身體會(huì)到老師心里有我們。既發(fā)揮了他們的特長(zhǎng),調(diào)動(dòng)了他們的積極性,又縮短了他們和優(yōu)生之間的距離,消除了師生之間的情感障礙,使之對(duì)老師產(chǎn)生了親切感、責(zé)任感。
君子招:試著與調(diào)皮生簽“協(xié)定”
總之,調(diào)皮的孩子大都聰明、精力充沛、語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)等等。只要好好引導(dǎo)?他們往往更有出息。對(duì)于調(diào)皮生,我不會(huì)吝嗇自己的語(yǔ)言和表情,通過(guò)多種形式,向他們表示我的愛(ài)。“愛(ài)每一個(gè)孩子”是我不變的信念。
“耿耿園丁意,拳拳育人心?!币陨鲜俏乙荒臧雭?lái)當(dāng)班主任的一些心得和經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有絲毫的假話,今天搬出來(lái),目的不是為了炫耀,只是想起一個(gè)拋磚引玉的作用,為大家做一塊墊腳石,能讓大家站得更高,飛得更遠(yuǎn)!
慶祝第40個(gè)教師節(jié)的表彰活動(dòng)演講精選篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:
大家好!
秋風(fēng)送爽,五谷飄香,在這碩果累累的金秋時(shí)節(jié),我們又迎來(lái)第__個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)異常的日子里,作為班主任代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心境也異常激動(dòng)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表臥龍學(xué)區(qū)全體中小學(xué)班主任向出席今日大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感激!并祝全體教師身體健康,節(jié)日歡樂(lè)!
從教20年,一向擔(dān)任班主任這份工作,說(shuō)實(shí)話,這份工作確實(shí)讓我付出了無(wú)數(shù)心血和汗水,使我品嘗到了其中的酸甜苦辣,但同時(shí)也從中收獲了成功的喜悅,總結(jié)了一些方法,此刻拿來(lái)和大家一齊交流:
首先班主任應(yīng)當(dāng)具有強(qiáng)烈的職責(zé)感。有人說(shuō),教師干的是一種良心活。也許從教育產(chǎn)生的那天起,我們就與職責(zé)緊緊連在了一齊。傳承禮貌是職責(zé),塑造靈魂是職責(zé),啟迪心靈也是職責(zé)。作為普通教師的我們,雖不能保證每個(gè)孩子都成為大學(xué)生、成為祖國(guó)的棟梁之才,但我們要讓每個(gè)孩子都能夠?qū)W會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)合作,讓他們健康歡樂(lè)的學(xué)習(xí),心中充滿陽(yáng)光。要永遠(yuǎn)牢記:“職責(zé)比本事更重要?!?/p>
其次,班主任必須熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生就應(yīng)盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),使每一個(gè)學(xué)生都能經(jīng)過(guò)努力有所前進(jìn),使每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,使他們能天天有所提高。熱愛(ài)學(xué)生就要更加關(guān)注班里的那些后進(jìn)生。我們對(duì)待這些學(xué)生必須要松、靜、勻、樂(lè)。十個(gè)指頭沒(méi)有一樣齊的,教師必須要允許他們有差異。必須要用一種平和的心態(tài)對(duì)待他們。我一向都覺(jué)得這些孩子很了不起,就因?yàn)樗麄兂煽?jī)差,才會(huì)受到同學(xué)的嘲笑,使得家長(zhǎng)認(rèn)為是沒(méi)出息的孩子,才會(huì)使他們沒(méi)有自信,承受著種種壓力,可他們依然堅(jiān)持來(lái)上學(xué),依然端坐在那里聽(tīng)講。所以,我們不能因?yàn)樗麄兂煽?jī)差對(duì)他們太過(guò)苛刻,要給他們更過(guò)的關(guān)愛(ài)。熱愛(ài)學(xué)生就應(yīng)當(dāng)經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生。
一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)會(huì)讓孩子心中充滿歡樂(lè),充滿期望,充滿自信。好孩子都是夸出來(lái)的。我經(jīng)常對(duì)我班的孩子說(shuō):“在這個(gè)世界上我們?nèi)魏我粋€(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,再?zèng)]有第二個(gè)你,誰(shuí)都代替不了你的。所以,自我永遠(yuǎn)是最棒的!在教師的眼里,你們也永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的,只要你們進(jìn)取努力,必須會(huì)有所收獲?!睙釔?ài)學(xué)生就要給學(xué)生一個(gè)簡(jiǎn)便的,歡樂(lè)的課堂。其實(shí)這是提高成績(jī)的關(guān)鍵。孩子心境舒暢才能很好的學(xué)習(xí),才能很快就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),我們的課堂效率才會(huì)更有效。我們不喜歡別人總板著臉和自我說(shuō)話,那學(xué)生也必須不喜歡總板著臉的教師,他們喜歡幽默、風(fēng)趣的、能讓他們開(kāi)心的教師。
再次要讓學(xué)生成為自我管理的主人。民主選舉班干部,實(shí)現(xiàn)班務(wù)自主管理。班干部的產(chǎn)生首先是經(jīng)過(guò)自愿報(bào)名,競(jìng)選和投票的程序,然后經(jīng)過(guò)適用,再根據(jù)本事的大小委以不一樣的職務(wù)。這樣的班干部隊(duì)伍學(xué)生認(rèn)可,工作好開(kāi)展。比如,這屆六年級(jí)畢業(yè)班,我班的班長(zhǎng)是趙巖,她不但成績(jī)好,并且品質(zhì)好,別看她是女生,同學(xué)們都很服她。
班級(jí)管理井井有條。在今年五月份布置教室,主題要體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)向上、努力進(jìn)取的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,我把任務(wù)交代給她。她就把教室分成幾部分,讓各小組分工負(fù)責(zé),各組各司其職。結(jié)果他們把班級(jí)設(shè)計(jì)得能夠說(shuō)恰到好處,想要的那種氛圍有了,就如教室左前方的兩個(gè)小條幅很大氣,“班級(jí)口號(hào):巧學(xué)、樂(lè)學(xué),超越自我!”,訂立的“班級(jí)目標(biāo)是:沒(méi)有最好,僅有更好,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)?!苯淌液竺娴拇髼l幅就顯得很霸氣,很豪氣:“努力拼搏,奮發(fā)進(jìn)取,金榜奪魁,舍我其誰(shuí)!”說(shuō)實(shí)話,我喜歡這種霸氣,這種豪氣,這是他們自信的表現(xiàn)!這樣他們才會(huì)為自我設(shè)定的目標(biāo)而努力。
四要建立學(xué)習(xí)小組,共同發(fā)展。教師一個(gè)人的本事是有限的,所以我根據(jù)學(xué)生組織本事、品德修養(yǎng)和學(xué)習(xí)素質(zhì)把我班學(xué)生分成六個(gè)學(xué)習(xí)小組。每次單元成績(jī)我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)小組前兩名,班級(jí)前三名。把團(tuán)體、個(gè)人獎(jiǎng)狀都貼在光榮榜欄內(nèi)。這樣,極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,他們明白這不光是自我的事了。各小組自動(dòng)成立了幫扶小組。這樣經(jīng)過(guò)組內(nèi)合作,小組間的競(jìng)爭(zhēng),激發(fā)了學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的本事。調(diào)動(dòng)了同學(xué)間相互幫忙、共同進(jìn)取的進(jìn)取性。學(xué)生之間比品德,比本事,比提高;學(xué)先進(jìn),學(xué)典型;超越同學(xué),超越自我。構(gòu)成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好的學(xué)習(xí)氛圍。在同學(xué)們的共同努力下,在今年的小考中,我班28個(gè)孩子語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、全都及格,這三科均列中心校第一名。當(dāng)然,我們成績(jī)的取得,與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)分不開(kāi),與家長(zhǎng)的積極配合分不開(kāi),與同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作分不開(kāi)。
學(xué)習(xí)沒(méi)有止境,創(chuàng)新沒(méi)有止境,班主任工作永遠(yuǎn)沒(méi)有止境,在今后的班主任工作中我會(huì)一如既往的盡職盡責(zé)、忠于職守:言傳身教、以身作則;腳踏實(shí)地、刻苦鉆研;在新的學(xué)期乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!我們臥龍鎮(zhèn)的教育事業(yè)在各級(jí)政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的不懈努力下,必須會(huì)更加輝煌!
最終,再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和教師身體健康,工作順利!
多謝!
慶祝第40個(gè)教師節(jié)的表彰活動(dòng)演講精選篇4
大家好!
我今天能站在這里我感覺(jué)很榮幸,因?yàn)樵谑畮啄甑陌嘀魅喂ぷ髦?,我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,也沒(méi)有催人淚下的感人故事,我只是一名平凡的、普通的班主任老師,所以今天在這兒只能向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)我班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會(huì),以便我們大家共同探討、交流、提高。做好班主任工作,首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣,學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心,班級(jí)的紀(jì)律我們要費(fèi)心,班級(jí)的衛(wèi)生我們也要操心,每天下來(lái)我們經(jīng)常是筋疲力盡,心里嘮叨不斷,學(xué)生難管。其實(shí)不然,只要我們平時(shí)注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,班級(jí)管理就變會(huì)得簡(jiǎn)單得多啦。
第一,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任,是學(xué)生將來(lái)立身社會(huì)的前提,貢獻(xiàn)社會(huì)的基礎(chǔ)。所以學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我經(jīng)常要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有目的、有計(jì)劃、早安排。每學(xué)期開(kāi)始組織一次班會(huì),讓學(xué)生談理想、談人生、談今年的計(jì)劃,隨后寫出個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃,考試目標(biāo)分?jǐn)?shù),以后一一對(duì)照,全年不間斷更新目標(biāo),從而不斷進(jìn)步激勵(lì)自己更加努力學(xué)習(xí)。
第二,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí),要使學(xué)生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人,平時(shí)特別注意從小處做起,從小節(jié)處育人?!半S手撿起一片紙”,“環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)”,“我為人人、人人為我”,這些口號(hào)在班內(nèi)深入人心。值日學(xué)生甘愿吃苦,任務(wù)承包者任勞任怨。班級(jí)的環(huán)境得到了清潔,同學(xué)的心靈得到了凈化。
第三,養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣?!皣?yán)格的紀(jì)律約束是為了讓學(xué)生達(dá)到更好的自律”,良好的紀(jì)律習(xí)慣是一個(gè)班級(jí)的核心。如何使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣,包括前面談到的學(xué)習(xí)習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,我有一個(gè)試驗(yàn)多年,行之有效的方法,那就是《班級(jí)量化管理》。每年開(kāi)學(xué)一開(kāi)始就制定詳細(xì)的量化管理細(xì)則,其中包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、從教室到寢室以及扣分、獎(jiǎng)分等等,讓班長(zhǎng)、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員和學(xué)生代表?yè)?dān)當(dāng)值周生記錄情況,一周一次總結(jié),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育、及時(shí)引導(dǎo)、及時(shí)補(bǔ)救,試驗(yàn)多年取得了很好的效果。班內(nèi)打鬧的少了,主動(dòng)學(xué)習(xí)的多了;原來(lái)一天一打掃的教室還是紙片亂飛,現(xiàn)在一周一次打掃卻天天干干凈凈;班主任在不在一個(gè)樣,各項(xiàng)工作有條不紊,井然有序,學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,班主任的班級(jí)管理就會(huì)取得事半功倍的效果!
其次,要注重學(xué)生的思想教育。二十一世紀(jì)對(duì)人才的要求不僅要有知識(shí)、有文化,更重要的是有道德。思想道德教育對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)講至關(guān)重要,所以我經(jīng)常教育學(xué)生做一個(gè)有愛(ài)心的人,一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的人即使有高深的學(xué)識(shí),他也只會(huì)成為一個(gè)自私的人,一個(gè)對(duì)他人無(wú)益的人,一個(gè)對(duì)社會(huì)無(wú)用的人。所以真正的教育應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、對(duì)家人真正有用的人。為培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心,我經(jīng)常利用課外時(shí)間和學(xué)生一起品讀表現(xiàn)高尚愛(ài)心的優(yōu)美文章,給學(xué)生講許多真實(shí)生動(dòng)的愛(ài)心故事,并引導(dǎo)學(xué)生在家多看一些弘揚(yáng)愛(ài)心的電視節(jié)目,并讓愛(ài)心的培養(yǎng)從愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始。
最后,要注重學(xué)生的激勵(lì)教育。在課堂上你的一個(gè)微笑,你的一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神,一句信任的鼓勵(lì),都能贏得學(xué)生的信賴,會(huì)使他們的潛能發(fā)揮出來(lái)。在教育中應(yīng)少一些批評(píng),多一些賞識(shí),對(duì)每一位學(xué)生都要充滿愛(ài)心,發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。班主任老師一定要相信每一位學(xué)生都有無(wú)窮的潛力,只要你耐心去開(kāi)發(fā),他就是一塊無(wú)價(jià)之寶。我用的激勵(lì)方法是制作激勵(lì)卡,每人貼在桌面上,上面設(shè)計(jì)有自我激勵(lì)名言、挑戰(zhàn)對(duì)手、各科目標(biāo)分?jǐn)?shù)、還有班主任寄語(yǔ)。特別是班主任親自填寫寄語(yǔ),不但對(duì)學(xué)生激勵(lì)大,對(duì)班主任也是一種提高,真正走進(jìn)每位學(xué)生的心靈,去發(fā)現(xiàn)他們每位身上的閃光點(diǎn)和不足。
上一年我班孟令劍同學(xué)天資聰穎,成績(jī)也不錯(cuò),但由于貪玩不在乎始終不能拿到第一,我在他的班主任寄語(yǔ)欄里這樣寫道:“是雄鷹就要振翅高飛,若總落在雞棚上,還不如一支雞好看!”我多么想他能夠得到啟示向雄鷹一樣振翅高飛呀!還有許暢同學(xué),學(xué)習(xí)不錯(cuò),但心事太重,嘴犟,一有事老師一問(wèn)就是“反正怎樣……”喜歡開(kāi)脫自己,我在她的班主任寄語(yǔ)欄里這樣寫道:“懶惰是成功的勁敵,喜歡開(kāi)脫自己的人,卻開(kāi)脫不了失??!”她會(huì)警醒的,忠言逆耳有利于行,過(guò)多地開(kāi)脫自己其實(shí)就是推卸責(zé)任,逃避現(xiàn)實(shí)。還有馮爽同學(xué),學(xué)習(xí)努力刻苦,但成績(jī)不好,我在她的班主任寄語(yǔ)欄里這樣寫道:“是金子總會(huì)發(fā)光,有志者事竟成,竭盡全力一定能行!”這種心與心的交流就像是陽(yáng)光能照亮學(xué)生的心靈,給他們帶來(lái)信心,帶來(lái)希望,帶來(lái)生機(jī)和活力!
慶祝第40個(gè)教師節(jié)的表彰活動(dòng)演講精選篇5
各位老師大家上午好!坐在這里和大家一塊交流班主任心得,非常高興,因?yàn)樵谧?,有?jīng)驗(yàn)比我豐富的老教師,有精力比我充沛的年輕人。要說(shuō)作經(jīng)驗(yàn)交流,恐怕只能是班門弄斧罷了。不過(guò),能有這樣學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),于我來(lái)說(shuō),實(shí)在是非常難得的。所以我就認(rèn)真地準(zhǔn)備了今天的材料。今天我向大家交流的題目是《愛(ài)和責(zé)任》談?wù)勎覍?duì)班主任工作的感受。
有人說(shuō)班主任是世界上“最小的主任”,事卻最多,班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生,學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為樣樣都需要班主任操心。今天填這個(gè)表格,明兒交那份材料,這會(huì)兒剛開(kāi)完班會(huì),接著又得對(duì)學(xué)生做思想工作;還有的就是那永無(wú)止盡的雞毛蒜皮的小事:有人打架了找你,丟了東西找你,甚而連在家吃不吃飯也得找你勸說(shuō)。班主任是什么?是平凡中的偉大,是瑣碎中的堅(jiān)忍。的確這就是班主任工作,怎樣做好班主任工作,當(dāng)一名幸福的班主任?我的感受是只要心中裝著學(xué)生、想著學(xué)生,把它當(dāng)做一種責(zé)任,就一定會(huì)做好班級(jí)工作。
一、春雨潤(rùn)物細(xì)致無(wú)聲
1.把愛(ài)心留給學(xué)生
偉大的思想家戈?duì)柼┱f(shuō)過(guò):“不是鐵器的敲打,而是水的載歌載舞是粗糙的石頭變成了美麗的鵝卵石,一味的批評(píng)不一定能產(chǎn)生良好的教育效果,而深切的關(guān)懷和愛(ài)好,是教育成為載歌載舞的水。
教育家朱永新說(shuō):“只有愛(ài),才能贏得愛(ài),你愛(ài)教育事業(yè),教育事業(yè)也愛(ài)你,你才能獲得事業(yè)上的樂(lè)趣,你愛(ài)學(xué)生,學(xué)生也才愛(ài)你”。愛(ài)是教育的根基,是教育的歸宿,是師生交往的粘合劑。所以在班主任工作中我努力踐行用愛(ài)來(lái)感化學(xué)生。因?yàn)椋袝r(shí)教師一個(gè)粗暴的動(dòng)作,甚至一個(gè)責(zé)備的眼神,盡管不是十分刻意,卻能在師生之間隔起一道心靈的屏障。在工作中我盡量避免這種情況的出現(xiàn)。
我以前教過(guò)一個(gè)姓張的男生,在很小的時(shí)候父親就去世了,跟他的媽媽和奶奶生活,這個(gè)學(xué)生性格有點(diǎn)內(nèi)向,暑假回來(lái)學(xué)生中午開(kāi)始午睡,而他只拿一塊普通的格,大家都知道學(xué)生是睡在地上的,這點(diǎn)東西怎么行?我囑咐他再拿點(diǎn)隔涼和保暖的被子。雖然他答應(yīng)了,第二天還是沒(méi)拿來(lái),很是無(wú)奈的告訴我說(shuō)說(shuō):老師就這些。第二天,我從家拿來(lái)一床毛巾被和小褥子給他,溫和的告訴他:地有點(diǎn)涼,用我的吧。孩子感激的目光,我能讀懂。從那以后,學(xué)生的成績(jī)不斷上升,特別是我教的歷史學(xué)科的成績(jī),每次考試都在90分,現(xiàn)在也是如此。過(guò)年過(guò)節(jié)還給我發(fā)條短信。我們不圖學(xué)生的回報(bào),但學(xué)生有感恩的心,讓我們也感到教育的成功。
用心管理班級(jí),才會(huì)孕育出一個(gè)個(gè)真善美的心靈,才會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)好的集體。每當(dāng)接受一個(gè)新的班級(jí),我都會(huì)對(duì)學(xué)生的家庭進(jìn)行了解,特別是單身家庭、再婚家庭、貧困家庭的學(xué)生我會(huì)特別的留意和上心。我班現(xiàn)在有個(gè)男生,入學(xué)時(shí)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生的小毛病挺多的,但很聰明,我就讓他當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表,私下和他聊天時(shí)知道在六年級(jí)時(shí)曾和老師鬧過(guò)不愉快,氣的老師不愿管他。我和他聊天,告訴他這種做法對(duì)將來(lái)的發(fā)展帶來(lái)怎樣的危害。我又進(jìn)一步和他的家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,了解到孩子還是很聽(tīng)話、很孝順的,只是家庭特殊一點(diǎn)。孩子本身有很多的無(wú)奈,甚至想輟學(xué)幫媽媽掙錢。我又和這個(gè)學(xué)生進(jìn)行了幾次談話,通過(guò)有志者的成功事例勉勵(lì)學(xué)生。首先要處理好與社會(huì)的關(guān)系,要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)社會(huì)。
而不是讓社會(huì)適應(yīng)咱。當(dāng)埋怨環(huán)境不好,常常是自己做的不夠好;埋怨別人太狹隘,常常是自己不夠豁達(dá)。最后學(xué)生答應(yīng)我:一定好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望。去年期末考試這個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)是年紀(jì)第一名。在學(xué)生的操行評(píng)語(yǔ)我寫過(guò)這樣一句話:世界上有很多的事很無(wú)奈,改變不了現(xiàn)實(shí),但你可以改變自己,讓自己更加堅(jiān)強(qiáng),也就沒(méi)有什么無(wú)奈。在大年初一早晨這個(gè)學(xué)生第一個(gè)打電話給我拜年,他母親也給我打電話,感謝我讓孩子找回了自信。當(dāng)你收到這樣的教育結(jié)果時(shí),你會(huì)不感動(dòng)嗎?
把愛(ài)鑲在舉手投足間,嵌在一顰一笑中,讓學(xué)生時(shí)刻感受到了信任與鼓舞。不失時(shí)機(jī)地為貧困的學(xué)生送一句安慰,為自卑的孩子送一份自信,為偏激的學(xué)生送一份冷靜,為進(jìn)步的學(xué)生送一份鼓勵(lì),讓學(xué)生時(shí)刻生活在溫暖中。
2.把責(zé)任留給班級(jí)
俄國(guó)著名作家托爾斯泰有句精辟的話:一個(gè)人若是沒(méi)有熱情,他將一事無(wú)成,而熱情的基本點(diǎn)正是責(zé)任心。有無(wú)責(zé)任心,將決定一個(gè)人生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)的成功和失敗。
全國(guó)優(yōu)秀班主任任小艾說(shuō):對(duì)每一個(gè)老師來(lái)講,你的學(xué)生可能在你的班里是百分之一,但在每個(gè)家庭來(lái)講,這個(gè)孩子就是百分之百1就是父母頭上的一片天!
老師的責(zé)任就是在幫學(xué)生的父母擎起這片天。
教師的工作和工人最大的不同在于,工人生產(chǎn)出了次品、廢品可以丟棄不用,頂多是少賺些錢或扣點(diǎn)獎(jiǎng)金而已。而教師不同,我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)活生生的人,十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。
我班一個(gè)姓吳的女同學(xué),月考成績(jī)下降,后來(lái)我從側(cè)面了解到學(xué)生不知從何處買了一塊手機(jī),我通知家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)解決好學(xué)生的手機(jī)問(wèn)題。最后學(xué)生把手機(jī)退了。我覺(jué)得學(xué)生買手機(jī)很可能是有比較好的男學(xué)生交往,根據(jù)我的推測(cè),我再次和學(xué)生進(jìn)行交流。果然不出我所料,這個(gè)女生學(xué)生和男同學(xué)的交往影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。我也了解到男學(xué)生學(xué)習(xí)差。我明確告訴學(xué)生這樣下去,一定會(huì)毀了自己,兩個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)就不在一個(gè)層次,女生只要努力一定會(huì)考上高中,考上大學(xué),而男生幾乎不會(huì)有這樣的結(jié)果。6年以后你交往的學(xué)生肯定都會(huì)是大學(xué)生。我又給她舉了很多身邊這樣的例子:高中學(xué)習(xí)很好的學(xué)生由于和異性交往而毀了學(xué)業(yè)。讓學(xué)生懂得舍得的含義,你得到一定的東西就要失去一些東西。得到該得到,失去不該有的。
工作中,我還非常重視“破窗子理論”,因?yàn)樾《床谎a(bǔ)必然大爛這是事實(shí)。我看過(guò)這樣一篇文章《小錯(cuò)不遷就,大錯(cuò)不追究》的文章,說(shuō)小錯(cuò)遷就是害人,大錯(cuò)再糾是害死人,包容不等于縱容,這是質(zhì)的差異。一個(gè)班沒(méi)有問(wèn)題不正常,但不能經(jīng)常出問(wèn)題,關(guān)鍵是看我們?cè)鯓犹幚韱?wèn)題,怎樣作到防微杜漸,防患于未然。我當(dāng)班主任犧牲了很多休息時(shí)間去觀察和了解學(xué)生,觀察和了解他們的負(fù)面東西,以增強(qiáng)自己教育的針對(duì)性,及時(shí)糾正學(xué)生的小錯(cuò)誤,提高自己的教育能力。難怪有人說(shuō):初中初中,培養(yǎng)習(xí)慣不放松;枝葉茂盛靠養(yǎng)料,“二媽”管教太重要;多用嚴(yán)細(xì)和情理,過(guò)程結(jié)果自然好。從這些順口溜可以看出來(lái),學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活,班媽媽的作用實(shí)在太重要了。顯然我們只有作艱苦不懈的努力,才可能成為病人喜歡的醫(yī)生,才可能成為家長(zhǎng)認(rèn)可的老師!
二、保駕護(hù)航學(xué)習(xí)為首
.班級(jí)工作的重心就是要抓學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,其他一切的活動(dòng)的開(kāi)展,就是為了建立有效的班級(jí)教學(xué)秩序,如何讓學(xué)生提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),成為我班級(jí)管理的中心和重心。在平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中,也在不時(shí)的向?qū)W生講述學(xué)習(xí)方法。例如:
早讀時(shí)間大聲朗讀,;快速瀏覽和記憶;上課時(shí)做老師的電子器,跟蹤老師的語(yǔ)言和老師的板書(shū);克服學(xué)習(xí)上的困難,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。
1在學(xué)期初,讓每個(gè)學(xué)生都制定了新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,月學(xué)習(xí)計(jì)劃和周學(xué)習(xí)計(jì)劃。
根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)校不同階段的學(xué)習(xí)要求,先后提出這樣得學(xué)習(xí)口號(hào):學(xué)期初是“腳踏實(shí)地搞學(xué)習(xí),目標(biāo)一致向前沖”。第一次階段性測(cè)試后提出:“別人經(jīng)驗(yàn)我吸收,虛心學(xué)習(xí)我風(fēng)流”。其中測(cè)試后提出“奮斗六十天,人人笑新顏”。最后一個(gè)月提出:“七分士氣三分拼,每天提高一大分”等活動(dòng)。
2.每次統(tǒng)一測(cè)試后,都有學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
3.培養(yǎng)學(xué)生的效率感
學(xué)生每天有屬于自己支配的時(shí)間,但大部分學(xué)生容易把這段時(shí)間白白浪費(fèi)掉,而自己支配時(shí)效率又不高,我和學(xué)生商量當(dāng)把每天老師布置得作業(yè)完成后,再把當(dāng)天講的新科每科找15分鐘的時(shí)間復(fù)習(xí)一下,每天形成習(xí)慣,有進(jìn)取心的學(xué)生幾乎都能做到,而對(duì)于差生能夠認(rèn)真做好作業(yè)就行了。晚上我會(huì)讓家長(zhǎng)給我寫一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)生在家表現(xiàn),第二天帶來(lái),我及時(shí)表?yè)P(yáng)做的好的學(xué)生。
4.讓學(xué)生帶動(dòng)學(xué)生
利用上歷史課的時(shí)間觀察學(xué)生。例如我班的李彥霖同學(xué),學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高,上課也會(huì)按我的要求去做,并逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我進(jìn)行表?yè)P(yáng)。而徐金夢(mèng)同學(xué),我觀察她每當(dāng)我上課給全班同學(xué)布置的任務(wù)完成后,就會(huì)放松學(xué)習(xí),我就把她和李彥霖同座,在李彥霖的帶動(dòng)下,也學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。成績(jī)也在逐漸上升。
5.和任課老師交流溝通,及時(shí)糾正學(xué)生上課出現(xiàn)的問(wèn)題
例如:英語(yǔ)、數(shù)學(xué)平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)中午發(fā)下卷子,我都會(huì)細(xì)致的詢問(wèn),對(duì)成績(jī)好的和進(jìn)步的進(jìn)行表?yè)P(yáng),成績(jī)不理想的進(jìn)行鼓勵(lì),尋找適合他們的學(xué)習(xí)方法,幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。還不是給家長(zhǎng)發(fā)短信,讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。這樣的溝通,拉近了我和學(xué)生之間的距離。我在把愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生的同時(shí),自己也在收獲著學(xué)生們的愛(ài)。
三.班級(jí)管理巧思妙想
一個(gè)優(yōu)秀的班主任,不僅需要很強(qiáng)的責(zé)任心,還要有更好的工作方法。讓學(xué)生的個(gè)性向真、向善、向美、積極、向上的方向發(fā)展。我相信這樣的理念:積極地心態(tài)像太陽(yáng)照到那里哪里亮;消極的心態(tài)像月亮,初一十五不一樣。
班級(jí)管理中,我著力培養(yǎng)學(xué)生尋求良好的做事方法,以良好誠(chéng)實(shí)的做事態(tài)度,去盡個(gè)人所能,去做個(gè)人應(yīng)做之事。讓學(xué)生找到適合自己的位置,發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生充滿自信展現(xiàn)自我。在做學(xué)生思想工作時(shí),我采用激勵(lì)和表?yè)P(yáng)的辦法,用學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步去激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生。給學(xué)生灌輸這樣的理念:競(jìng)爭(zhēng)與合作共存,合作能力就是競(jìng)爭(zhēng)能力,個(gè)人價(jià)值在集體中才能體現(xiàn)。教育學(xué)生學(xué)會(huì)合作、共事、寬容
(一)建立骨干作用的班委隊(duì)伍
俗話說(shuō)的好,要想火車跑得快,全靠車頭帶。新學(xué)年開(kāi)始時(shí),我通過(guò)一段時(shí)間的觀察和民主選舉、學(xué)生自薦,建立一支有管理能力、有責(zé)任心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。設(shè)立值日班長(zhǎng),分管班級(jí)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、體育、團(tuán)委,然后各個(gè)班長(zhǎng)自籌謀策團(tuán),為自己的工作開(kāi)展出謀劃策;同時(shí)為學(xué)生設(shè)置多種崗位,比如,設(shè)定抄作業(yè)檢查長(zhǎng)、吃零食檢察長(zhǎng)、書(shū)柜檢查長(zhǎng),校服檢查長(zhǎng)等。班級(jí)的各項(xiàng)決策都是在班上討論,議定、通過(guò)方案,然后實(shí)施,讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”。促使學(xué)生通過(guò)自我教育、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。
(二)民主管理,信任學(xué)生
在班級(jí)管理中,我給學(xué)生提出成文和非成文的制度,放手讓他們?nèi)ス芾戆嗉?jí),自己多做點(diǎn)“幕后”工作。我給班委提出建設(shè)性的意見(jiàn),班委團(tuán)委集思廣益,民主決策形成了以“月”為單位的意見(jiàn)征詢制度,及時(shí)糾正班級(jí)班級(jí)管理的不足之處,讓班級(jí)的管理不斷完善。
同時(shí)讓學(xué)生自己管理自己,比如:要求早晨到校后的早讀時(shí)間,自覺(jué)朗讀,實(shí)行零抬頭率,做到老師在與不在一個(gè)樣;要求課空時(shí)間在教室里,不準(zhǔn)大聲喧嘩、追逐打鬧,自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。實(shí)踐證明學(xué)生真正成為主人時(shí),學(xué)生的責(zé)任、積極性、自覺(jué)性增強(qiáng)了,有了自我批評(píng),自我教育的要求,有了相互影響,相互監(jiān)督的氛圍,一個(gè)優(yōu)秀的班主任,就應(yīng)該最大限度的調(diào)動(dòng)每一個(gè)同學(xué)的積極性,挖掘每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),多一些包容與贊美,少一些侮辱,讓每一個(gè)學(xué)生都成為精彩的學(xué)生。
我的感悟:
班級(jí)管理需要不斷成長(zhǎng)的班主任
去年參加班主任培訓(xùn),每次聽(tīng)專家的講座,總覺(jué)得有那么多的觀點(diǎn)是我不曾想過(guò)的,也有許多現(xiàn)象是自己不可避免的,還有很多的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)還沒(méi)有學(xué)會(huì),還有很多地方需要我去改進(jìn)的。讓我有了更多的冷靜與思考,我常常反思工作中的成功與不足。
結(jié)束語(yǔ):
總之,班主任工作,讓我備嘗教育工作的酸甜苦辣,也成為了我人生最濃墨重彩的一筆。因?yàn)樵趯W(xué)生身上,我看到了我的付出,所開(kāi)的花,所結(jié)的果。在默默的耕耘中,我體驗(yàn)到了人生最大的幸福,不為別的,就為這些天真無(wú)邪的學(xué)生。我不求人生的轟轟烈烈,但求工作的踏踏實(shí)實(shí);不求學(xué)生的涓滴相報(bào),但求今生無(wú)怨無(wú)悔。我將以更加踏實(shí)的工作作風(fēng),孜孜以求的探索精神不斷完善自我。我相信沒(méi)有最好,只有更好。
我的發(fā)言結(jié)束謝謝各位!
慶祝第40個(gè)教師節(jié)的表彰活動(dòng)演講精選篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好。我作為班主任代表在這里發(fā)言,首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次與大家交流的機(jī)會(huì),我來(lái)黃都六年,當(dāng)了六年的班主任,我總覺(jué)得我所做的事情太平常,無(wú)經(jīng)驗(yàn)可談。但我欣慰的是:在我班尖子生少的情況下學(xué)生的整體成績(jī)有較大的進(jìn)步,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有較大的轉(zhuǎn)變。這一切都與學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)分不開(kāi),與其他科任教師的密切合作、細(xì)心教育分不開(kāi)。在這里我作為六年級(jí)的班主任要對(duì)他們說(shuō)一聲:謝謝!
下面我就把我平時(shí)所做的工作談幾點(diǎn)體會(huì):
一、健全的班級(jí)制度
我班有73人,班額大。好多學(xué)生都不是原班生,學(xué)生素質(zhì)參差不齊,紀(jì)律松懈,生活散漫,尤其是班里的幾位后進(jìn)生,無(wú)視校紀(jì)校規(guī),一切以“我”為中心,給班風(fēng)帶來(lái)了不良的影響,如果任其發(fā)展,這些學(xué)生就會(huì)形成一種無(wú)視紀(jì)律約束的自由意識(shí),而且還會(huì)對(duì)其它同學(xué)造成負(fù)面影響。為此,我開(kāi)學(xué)就決定從整頓班風(fēng)入手,進(jìn)行從嚴(yán)管理,制定好班級(jí)班規(guī),這些班規(guī)制度由每個(gè)同學(xué)自己來(lái)寫,然后由全體同學(xué)討論、修改、補(bǔ)充。最后由班主任具體實(shí)施。在實(shí)施中班主任一定要起帶頭作用,學(xué)生才沒(méi)有抵觸情緒。所以,我覺(jué)得一個(gè)好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),需要一個(gè)健全的班級(jí)制度和一個(gè)完整的班委成員。
二、關(guān)愛(ài)關(guān)心學(xué)生
作為一名教師,首先是關(guān)愛(ài)學(xué)生。無(wú)論是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生或是調(diào)皮搗蛋令人頭疼的后進(jìn)生,都應(yīng)一視同仁。所以,為了公平,我連坐位都每周換一次組,每天換一次位,滾動(dòng)地坐。老師只有愛(ài)得公正,才能讓學(xué)生信服?!耙磺袨榱藢W(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生”。
三、班主任與科任教師協(xié)調(diào)
我班之所以能取得較好的成績(jī),與科任教師的合作是密不可分的,我班由于平凡的換老師,所以數(shù)學(xué),英語(yǔ)成績(jī)都靠在全鎮(zhèn)后面去了,但我堅(jiān)信,我們班的同學(xué)不會(huì)那么差,因此,在全體老師的努力下,我們六年級(jí)這次在全縣都取得了好成績(jī)。這次成績(jī)的取得是他們辛勤耕耘、科學(xué)教學(xué)、合理管理?yè)Q來(lái)的。
四、培養(yǎng)優(yōu)生輔導(dǎo)差生,讓學(xué)生共同提高
學(xué)生的“優(yōu)”與“差”并不重要,關(guān)鍵在于如何去“培養(yǎng)”與“轉(zhuǎn)變”。我班有十多個(gè)后進(jìn)生,對(duì)于這部分后進(jìn)生,我常從思想上鼓勵(lì)他們,讓他們樹(shù)立信心,另一方面我利用幫一帶一的方法,把優(yōu)生和后進(jìn)生編排在一起,讓優(yōu)生從行為上去影響、從學(xué)習(xí)上去幫助后進(jìn)生。作為教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),要鼓勵(lì)他們,肯定他們所取得的成績(jī)。比如我班的呂奕樹(shù)同學(xué),大家都覺(jué)得他就是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。后來(lái)在我班嚴(yán)格的班規(guī)制度下,在老師的指導(dǎo)與優(yōu)等生的幫助下,通過(guò)他自己的努力,他取得了較好的成績(jī)。而且,我利用他好動(dòng)的特點(diǎn),在“六一”兒童節(jié)給他編排了一個(gè)節(jié)目,通過(guò)他的出色表現(xiàn),得到了全鎮(zhèn)第一名??傊?,班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的、繁瑣的、責(zé)任重大的工作。我們要從點(diǎn)滴做起,從小事做起,這樣我們就成功了一半。
最后再一次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的支持與肯定,感謝曾經(jīng)教過(guò)我們班的科任教師。
我的發(fā)言完了,謝謝!
慶祝第40個(gè)教師節(jié)的表彰活動(dòng)演講精選篇7
尊敬的各位老師:
大家晚上好!金風(fēng)送爽,瓜果飄香,不知不覺(jué)中炎熱而富有意義的八月已與我們漸行漸遠(yuǎn),詩(shī)意而多彩的九月也匆匆而至。__年__月,是__教育改革發(fā)展中值得銘記的一個(gè)時(shí)段,是__區(qū)__實(shí)驗(yàn)學(xué)校發(fā)展史上濃墨重彩的開(kāi)端。為適應(yīng)新區(qū)發(fā)展,進(jìn)一步解決__區(qū)基礎(chǔ)教育大班額難題,__區(qū)__實(shí)驗(yàn)學(xué)校在政府和社會(huì)各界的關(guān)懷下如期開(kāi)學(xué)。學(xué)?,F(xiàn)已招收1500多名學(xué)生,調(diào)入101個(gè)懷揣夢(mèng)想、博學(xué)多識(shí)、德才兼?zhèn)?、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師,這是__的大事,也是__的幸事。這一大批優(yōu)秀的教師,就是__學(xué)校未來(lái)發(fā)展的無(wú)盡財(cái)富。今天,我們又迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié)。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、校委會(huì),并以我個(gè)人的名義向老師們致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和崇高的敬意。祝老師們身體健康、萬(wàn)事如意、工作順利、闔家幸福!
老師們,教育部今年把教師節(jié)的主題確定為:“弘揚(yáng)高尚師德,潛心立德樹(shù)人”。旨在勉勵(lì)我們所有的教師修德修能,用自己高尚的道德去教育學(xué)生,用自己淵博的知識(shí)去塑造學(xué)生,使教育達(dá)到立德樹(shù)人的終極目的?!抖Y記》說(shuō),“博聞強(qiáng)識(shí)而讓,敦善行而不怠,是謂君子”,君子的標(biāo)準(zhǔn)就是我們追求的教育的標(biāo)準(zhǔn),博聞敦善,也是我們自己修養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。老師們,追求高尚的道德,向我們身邊的典型學(xué)習(xí),見(jiàn)善如不及,見(jiàn)不善如探湯,見(jiàn)賢思齊,錘煉師德,用我們個(gè)人品格的魅力,為我們的`學(xué)生上好人生的第一課,為_(kāi)_學(xué)校的教育留下精彩的第一筆!
老師們,用心力完成的事業(yè)都是清苦的!教師的職業(yè)尤其如此!但我要說(shuō)我們要做陽(yáng)光而又幸福的老師!
首先,我們要保持陽(yáng)光而健康的心態(tài)!始終用積極的眼光看待問(wèn)題,始終用欣賞的眼光看待自己!始終用對(duì)待花朵的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,始終將信任的目光投給你的伙伴,始終將最美的一面展示給你的家人!學(xué)校因?yàn)槟愕奈⑿Χ鴪F(tuán)結(jié),家庭因?yàn)槟愕奈⑿Χ湍?!__因?yàn)槟愕奈⑿Χl(fā)展,你的人生也必將因?yàn)槟愕奈⑿Χ映霾剩?/p>
其二,我們必須保持健康的生活方式!工作很重要,我們的健康也很重要!我們不想因?yàn)楣ぷ鞫鴤α私】?,也不想因?yàn)椴唤】刀⒄`了工作!工作要高效率,才能騰出空來(lái)享受生活的慢節(jié)奏!我們要有主動(dòng)鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣,早睡早起,按時(shí)休息,注重高雅的休閑方式!累了就歇歇腳,養(yǎng)足了精神我們才能“擼起袖子加油干”。
其三,我們必須時(shí)刻記得豐富自己,讓閱讀變成我們的習(xí)慣!“吾生也有涯,而知也無(wú)涯?!薄案褂性?shī)書(shū)氣自華。”讀書(shū)應(yīng)是我們安身立命之本。世事洞明皆學(xué)問(wèn),讀書(shū)和旅行,身體和靈魂總有一個(gè)要在路上!這不是裝點(diǎn),因?yàn)槲覀兪腔A(chǔ)教育,因?yàn)槲覀兪抢蠋?。在教師博覽群書(shū)的引領(lǐng)下,學(xué)生才能博覽群書(shū),才能盡享暢游書(shū)海,才能體悟人生的真諦。
其四,要記得“愛(ài)是教育的靈魂”。我們要愛(ài)自己的學(xué)生,做學(xué)生未來(lái)幸福的引路人。教育是影響、是熏陶、是感動(dòng)、是傳承!正如德國(guó)著名哲學(xué)家雅斯貝爾斯所說(shuō):“真正的教育是用一棵樹(shù)去搖動(dòng)另一棵樹(shù),用一朵云去推動(dòng)另一朵云,用一個(gè)靈魂去喚醒另一個(gè)靈魂?!蔽覀円Τ蔀閷W(xué)生生命中的貴人!只有真情才能換來(lái)真情,愛(ài)的付出才會(huì)換來(lái)愛(ài)的回報(bào)!桃李不言,下自成蹊,看山花爛漫,桃李芬芳,那才是為師者滿滿的幸福!
親愛(ài)的老師們!“做好老師,是每一位老師應(yīng)該認(rèn)真思考和探索的問(wèn)題,也是每一位老師的理想和追求。好老師沒(méi)有統(tǒng)一的模式,可以各有千秋,各顯身手,但有一些共同的,必不可少的特質(zhì),那就是要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心?!彼裕鳛槿碌腳_人,讓我們用自己扎實(shí)的學(xué)識(shí),高尚的情操,共同的理想信念,來(lái)揭開(kāi)__實(shí)驗(yàn)學(xué)校真情而華麗的篇章,為_(kāi)_教育添上錦繡的一筆。最后,再次祝愿老師們節(jié)日愉快,身體健康、工作如意、闔家幸福!
謝謝!
慶祝第40個(gè)教師節(jié)的表彰活動(dòng)演講精選篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
今天,我能作為教師代表在這里發(fā)言,感到十分榮幸和激動(dòng),我深知我們?cè)诠ぷ髦兴〉玫囊磺谐煽?jī),都與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開(kāi)的,所以,請(qǐng)?jiān)试S我代表受表彰的老師們向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事表示最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福!
回想過(guò)去的一年,忙碌又充實(shí),累并快樂(lè)著。在趙書(shū)記和邱院長(zhǎng)等院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,全院上下精神飽滿、斗志昂揚(yáng),我們?nèi)〉靡豁?xiàng)又一項(xiàng)了不起的成績(jī),作為自電學(xué)院這個(gè)和諧大家庭的一份子,我既感到驕傲和自豪,又倍感責(zé)任,倍添動(dòng)力。
首先,作為一名普通的專業(yè)課老師,我始終有著強(qiáng)烈的責(zé)任感。《論語(yǔ)》有言:“其身正,不令而行”,教師對(duì)學(xué)生不僅是言傳,更是身教,只有以德立身、以身作則,學(xué)生方能以師為鏡。我始終以“教好每一節(jié)課、教好每一個(gè)學(xué)生”為自己的根本目標(biāo),認(rèn)真?zhèn)湔n、用心教課、細(xì)致批改每一份作業(yè)和課堂筆記,盡職盡責(zé)地完成教師的本職工作。為了提升自己的教學(xué)技能,我參加了學(xué)校組織的青年教師講課比賽,取得全校第二名的成績(jī),并順利進(jìn)入全省講課比賽復(fù)賽階段。為了提升自己的`實(shí)踐技能,我加入了智能車團(tuán)隊(duì),20__年我們團(tuán)隊(duì)取得了3個(gè)國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)、7個(gè)省級(jí)一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。
其次,作為一名基層管理者,我積極參加學(xué)院的各類會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神,努力完成學(xué)院交派的每一項(xiàng)任務(wù)。為了更好地進(jìn)行工程教育背景下的人才培養(yǎng),我們多次外出學(xué)習(xí)、調(diào)研,順利完成了20 __版專業(yè)培養(yǎng)方案的修訂工作。在師資力量有限、教學(xué)任務(wù)比較重的客觀情況下,我們依然創(chuàng)造條件鼓勵(lì)老師“走出去、學(xué)進(jìn)來(lái)”,積極申報(bào)各類教學(xué)項(xiàng)目和社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目。
第三,作為一名考研班主任,我不斷加深對(duì)“仁愛(ài)教育”的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐。在考研班開(kāi)班儀式上,我真誠(chéng)地對(duì)學(xué)生講述優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)甚至是自己身上所發(fā)生的一些往事,給學(xué)生種下一顆希望的種子。在“每月一題”主題班會(huì)活動(dòng)中,我們開(kāi)展“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”,你唱我跳,你喊我跑,一家人其樂(lè)融融;
我們還舉行了“百日誓師”活動(dòng),群情激昂,學(xué)長(zhǎng)們錄制加油視頻鼓勵(lì)大家堅(jiān)持堅(jiān)韌。愛(ài)是雙向的,也是流動(dòng)的,同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)我嗓子說(shuō)不出話來(lái),會(huì)在我的辦公桌上放上蜂蜜;
看見(jiàn)我晚上加班還沒(méi)有回家,會(huì)偷偷給我買好晚餐。大家會(huì)在彷徨無(wú)助的時(shí)候找我傾訴;
會(huì)大聲地對(duì)我說(shuō):何老師,我們愛(ài)你;
會(huì)在考得不好的時(shí)候哭著給我打電話說(shuō):對(duì)不起……我想,這應(yīng)該就是最好的師生關(guān)系,我不僅要愛(ài)自己的學(xué)生,更要教會(huì)學(xué)生愛(ài)與尊重,為此,我還特意學(xué)了心理學(xué),并考取了國(guó)家二級(jí)心理咨詢師證書(shū)。
回顧一年的工作,我得到了太多的關(guān)心和幫助。在準(zhǔn)備講課比賽期間,李書(shū)記幫我聯(lián)系錄課團(tuán)隊(duì),刁院長(zhǎng)、李正平老師不斷幫我改進(jìn)教學(xué)錄像,劉建華老師給我認(rèn)真講述“我們所做的一切都是為了學(xué)生發(fā)展”的初衷,周海玲老師和呂劍老師更是主動(dòng)幫我分擔(dān)了一些工作任務(wù),還有我可愛(ài)的學(xué)生們,自愿犧牲周末休息時(shí)間和考試復(fù)習(xí)時(shí)間陪我練課、錄課。趙書(shū)記、邱院長(zhǎng)等學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)考研班也傾注了大量的關(guān)愛(ài),大到教室環(huán)境改善,小到考試用具準(zhǔn)備,讓我這個(gè)班主任覺(jué)得唯有更加盡心盡責(zé)才能對(duì)得起這份信任與關(guān)愛(ài)。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我再次對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事和親愛(ài)的同學(xué)們表示衷心的感謝。
最后,我還想對(duì)同學(xué)們說(shuō)幾句話:人的生活方式有兩種,第一種方式是像草一樣活著,你盡管活著,每年還在成長(zhǎng),但是你畢竟是一棵草,你吸收雨露陽(yáng)光,但是長(zhǎng)不大。第二種方式是像樹(shù)一樣的成長(zhǎng),即使我們現(xiàn)在什么都不是,但是只要你有樹(shù)的種子,即使你被踩到泥土中間,你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分,自己成長(zhǎng)起來(lái),長(zhǎng)成參天大樹(shù),成為最美麗的風(fēng)景,這應(yīng)該是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。
教育是崇高的事業(yè),需要我們?nèi)カI(xiàn)身;
教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),需要我們?nèi)ヌ骄浚?/p>
教育是多彩的藝術(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新;
教育是系統(tǒng)的工程,需要我們共同參與。在這里,我代表全院老師向領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們鄭重承諾,我們一定會(huì)以高尚的人格感染人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人,成就學(xué)生的同時(shí)也成就自己的職業(yè)理想。
謝謝大家!
慶祝第40個(gè)教師節(jié)的表彰活動(dòng)演講精選篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家下午好!
金風(fēng)送爽佳節(jié)臨,紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,我們?nèi)=處煔g聚一堂,共慶這個(gè)由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織在一起的節(jié)日——第__個(gè)教師節(jié)。作為一名普通的一線教師,能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校獲獎(jiǎng)教師,向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!同時(shí),向耕耘在教學(xué)第一線的教師致以崇高的敬意,祝愿所有教師的節(jié)日快樂(lè)!
懷著對(duì)太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的熱切向往,抱著對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)的無(wú)限憧憬,我們?cè)诖笄f子小學(xué)這方熱土,日夜兼程,風(fēng)雨無(wú)悔。無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜,我們遠(yuǎn)離了喧囂的人群,告別了燈紅酒綠,甘與清風(fēng)白云做伴,在知識(shí)的海洋中贏取那心靈的海闊天空。三尺講臺(tái)、一塊黑板、一個(gè)鼠標(biāo),就是我們書(shū)寫人生的天地。面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,我們用如歌的聲音播撒愛(ài)的陽(yáng)光,智慧的甘霖。伴隨著鼠標(biāo)點(diǎn)擊的節(jié)奏和粉筆發(fā)出的美妙旋律,學(xué)生學(xué)會(huì)了用心靈去歌唱,用真誠(chéng)去追求夢(mèng)想。正因?yàn)槿5慕處焸冊(cè)诮逃奈忠吧戏瓌?dòng)犁鏵,我們的事業(yè)才會(huì)生機(jī)勃勃、蒸蒸日上;
正因?yàn)槿5慕處焸兡_踏實(shí)地的開(kāi)拓創(chuàng)新,我們的事業(yè)才熠熠生輝,燦爛輝煌!作為一名青年教師,我越來(lái)越深刻的感受到一支積極進(jìn)取,和諧凝聚的團(tuán)隊(duì)是一所學(xué)校蓬勃發(fā)展的動(dòng)力和源泉。學(xué)校樹(shù)立了教學(xué)質(zhì)量的生命意識(shí)帶動(dòng)全校教師的專業(yè)發(fā)展,促成了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在學(xué)校多維教育管理的調(diào)控下,增強(qiáng)了教師的競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí),提高教學(xué)成績(jī)。
年年花似錦,今年花更紅,在這收獲的日子里,我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié),體現(xiàn)了國(guó)家、社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,體現(xiàn)了教師的價(jià)值。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”是??!讓我們做葉的事業(yè)吧!呵護(hù)紅花,播撒希望。“耿耿園丁意,拳拳育人心?!弊屛覀冇么葠?ài)呵護(hù)純真;
用智慧孕育成長(zhǎng);
用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈。
“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越?!?/p>
老師們,讓我們攜起手來(lái),把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,在無(wú)悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽(yáng),譜寫下莊小教育事業(yè)的華麗樂(lè)章。
最后,衷心的祝愿各位老師工作順利,身體健康,萬(wàn)事如意。
慶祝第40個(gè)教師節(jié)的表彰活動(dòng)演講精選篇10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事,可愛(ài)的孩子們:
大家上午好!今天我們師生歡聚一堂,共同迎接這次嚴(yán)肅而又隆重的期中考試表彰大會(huì),在我們這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校,我為自己能坐在主席臺(tái)上,代表全體教師發(fā)言而榮幸。我懇請(qǐng)大家允許我借助這次平臺(tái)和機(jī)會(huì),給我們學(xué)校一千多名孩子們,分享幾點(diǎn)我的人生經(jīng)驗(yàn)。
我要祝賀剛才那些獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)的孩子們,你們是人人羨慕的學(xué)霸,是一群既聰明又勤奮的人。我知道,不是每一次努力都會(huì)有結(jié)果,但可以肯定,獨(dú)占鰲頭、名列榜首的驕人成績(jī),都是你們發(fā)憤苦讀換來(lái)的。我真替學(xué)校為你們驕傲;替老師為你們自豪;替你們沒(méi)能來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的爸爸媽媽為你們豎起大拇指!你們是好樣的!但是,我還想轉(zhuǎn)告你們幾句話:要低調(diào),不要刻意炫耀你們的成績(jī),因?yàn)檫@種行為可能會(huì)傷害到別人。更不要就此滿足,停下刻苦鉆研的腳步,因?yàn)槟愫竺娴娜苏趭^力追趕,他們隨時(shí)可能取代你現(xiàn)在的成就。你們應(yīng)該時(shí)時(shí)提醒自己:只要有明天,今天永遠(yuǎn)都是起跑線。
我有一個(gè)絕對(duì)可靠的消息要給本次表彰大會(huì)上一無(wú)所獲的孩子們分享,你們知道嗎?一流的大學(xué)只歡迎兩種人:一種是極端聰明的人,一種是極端勤奮的人。上天既然注定我們無(wú)緣第一種人,我們?yōu)槭裁床蛔约籂?zhēng)取做第二種人呢?據(jù)我觀察,你們成績(jī)落后的原因,基本上都是因?yàn)椴粔蚯趭^。把今天的事拖到明天,明天的拖到后天,后天的拖到下學(xué)期,于是問(wèn)題越積越多,成績(jī)逐漸下降。老話說(shuō):懶惰出乞丐。孩子們,如果你們還希望自己擁有光明的前途,精彩的未來(lái),你們應(yīng)該立即行動(dòng)起來(lái)。把大目標(biāo)拆分成小目標(biāo),爭(zhēng)取每天都有進(jìn)步。你們要記住一句話:偉大都是熬出來(lái)的!你們要把“日日行不怕千萬(wàn)里,常常做不怕千萬(wàn)事”當(dāng)做自己的座右銘。假以時(shí)日,你們也能考入你們心儀的大學(xué),你們也能收獲精彩人生!
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康!祝孩子們學(xué)習(xí)愉快!謝謝大家!
慶祝第40個(gè)教師節(jié)的表彰活動(dòng)演講精選篇11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
您們好!
在這秋風(fēng)送爽的時(shí)節(jié)里,我們迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié),我謹(jǐn)代表全校的學(xué)生向辛勤耕耘的老師們道一聲:老師,您們辛苦了!
古人云:師者,傳道授業(yè)解惑也。是你們,用滿腔的熱忱、辛勤的汗水,開(kāi)啟了我們的心靈之門,賜予我們無(wú)限的智慧;是你們的言傳身教讓我們懂得了“真、善、美”;是你們用豐富的經(jīng)驗(yàn)與博學(xué),把我們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂;你們是知識(shí)的傳播者,是傳承文明的火炬手;你們是當(dāng)之無(wú)愧的“人類靈魂的工程師”。
老師,是太陽(yáng)底下最光輝、神圣的職業(yè)。三尺講臺(tái),默默耕耘。奉獻(xiàn)畢生精力,為了黨的教育事業(yè),你們奉獻(xiàn)出所有的愛(ài)。那愛(ài)是博大的、無(wú)私的、寬容的、理解的,猶如綿綿春雨,每時(shí)每刻都滋潤(rùn)著我們的心田。
是你們讓我們懂得了什么是愛(ài),什么是責(zé)任與義務(wù),是你們教會(huì)了我們知書(shū)達(dá)理,明辨是非,明禮誠(chéng)信,愛(ài)國(guó)守法,在我們情感中流淌著一股對(duì)教師的尊重與敬愛(ài)。
不是每個(gè)人都能安于平凡,不是每個(gè)平凡都能產(chǎn)生偉大,安于平凡的人必定有一顆美麗的心,教師的職業(yè)也是平凡的,但正因?yàn)槟銈兊钠椒?,才孕育著偉大與高尚,你們履行的是神圣的職責(zé)與使命。你們淡泊名利盡職盡責(zé),燃燒了自己,照亮了別人。此時(shí)此刻,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一句:老師,你們奉獻(xiàn)了很多很多,你們獲得所有人的尊敬與愛(ài)戴,你們?cè)谖覀兊男闹杏肋h(yuǎn)留下最光輝,最偉大,最高尚的形象。
“桃李不言,下自成蹊”。老師,用你們的辛勞,換來(lái)了社會(huì)的進(jìn)步,祖國(guó)的富強(qiáng)。換來(lái)了桃李滿天下。“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本”。如今的我校正值快速發(fā)展的大好時(shí)機(jī),學(xué)校日新月異,欣欣向榮,同時(shí),我們也看到了尊師重教在我校蔚然成風(fēng)。我代表所有學(xué)生向你們保證:一定不會(huì)辜負(fù)老師你們的辛勤培養(yǎng)與殷切希望,一定會(huì)努力學(xué)習(xí),早日成才,回報(bào)社會(huì)和祖國(guó)。
最后,我真誠(chéng)地再向所有老師說(shuō)一聲:老師,感謝你們。
慶祝第40個(gè)教師節(jié)的表彰活動(dòng)演講精選篇12
尊敬的__校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的__老師、同學(xué)們:
大家下午好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表本學(xué)校的"十佳青年教師",向大家表示誠(chéng)摯的感謝。感謝大家對(duì)我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。
"十佳青年教師"的稱號(hào),對(duì)于我們既是榮譽(yù),也是責(zé)任,同時(shí)也反映了學(xué)校對(duì)全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽(yù),我們要肩負(fù)起這種責(zé)任,我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對(duì)我們的期望。被評(píng)為"十佳青年教師",使我們體會(huì)到了學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)懷、鼓勵(lì)和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表,上外歷史上出現(xiàn)過(guò)一代又一代的優(yōu)秀教師,我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢(shì)的需要,提出了著力打造三個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,以知識(shí)創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo),并且把"格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外"的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號(hào)召,從自身做起,身體力行,堅(jiān)守校訓(xùn)。我們一定要珍惜美好時(shí)光,加倍努力工作,時(shí)刻不忘學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)水x,為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量,為把上外早日建成高水x多科性國(guó)際化研究教學(xué)型外國(guó)語(yǔ)大學(xué)作出英貢獻(xiàn)。
作為上外的青年教師,作為上外這個(gè)大集體里的一員,我本人深感榮幸。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作,十六年來(lái)我所取得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)上外老師和同事的幫助,是上外人愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長(zhǎng),20__年我調(diào)入英語(yǔ)學(xué)院,之前在研究所工作,剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班,當(dāng)時(shí)心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù),勝任了工作,當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評(píng)為"最受歡迎的老師"。走上教學(xué)崗位五年來(lái),我在老教師們的引領(lǐng)下,參與了兩門精品課程的建設(shè):國(guó)家級(jí)精品課程《高級(jí)英語(yǔ)》和上海市精品課程《美國(guó)文學(xué)史》,我分別擔(dān)任了兩門課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下,我成功地開(kāi)設(shè)了一門全校性的通識(shí)課程,得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評(píng)。今年暑假,我應(yīng)美國(guó)x的邀請(qǐng)代表x、代表上外去美國(guó)參加當(dāng)代美國(guó)文學(xué)的暑期研討班。在短段六周時(shí)間里,我們走訪了美國(guó)的不少著名大學(xué),所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。
他們?cè)诿绹?guó)學(xué)習(xí)、工作、生活,但他們對(duì)母校的情況十分熟悉,時(shí)刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展。他們想方設(shè)法為我這位母校來(lái)的.老師提供一切方便,其情其景令我無(wú)比感動(dòng)。這是上外母校的力量!在美期間,為了母校的榮譽(yù),為了報(bào)答校友們的深情厚意,本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠,我把x生所學(xué)、所知充分展示在美國(guó)及來(lái)自世界各地的其他十七位學(xué)者面前,贏得了他們由衷的贊許。
除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外,我也當(dāng)場(chǎng)為他們上了一堂生動(dòng)的美國(guó)文學(xué)課,我的講題是"十八、十九世紀(jì)美國(guó)文學(xué)中的x人形象",講課取得了極好的效果。研討班結(jié)束后,美方對(duì)本人作出了很高的評(píng)價(jià),美國(guó)教授說(shuō)本人是x歷年選派的學(xué)者中水x最高、英語(yǔ)最好的。我不無(wú)自豪地對(duì)美國(guó)教授說(shuō),因?yàn)槲襾?lái)自上外,來(lái)自x英語(yǔ)水x最高的高等學(xué)府。我記得出國(guó)前,我的學(xué)生對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話:老師,你是我們的驕傲。但此時(shí)此刻我想說(shuō)的是:所有的上外人都是值得驕傲的!
最后,在這個(gè)美好的、屬于我們自己的節(jié)日來(lái)臨之際,我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬(wàn)事如意。
慶祝第40個(gè)教師節(jié)的表彰活動(dòng)演講精選篇13
各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們:
大家好!
很意外!能夠有幸被評(píng)為優(yōu)秀教師,這個(gè)榮譽(yù)代表了自我的付出與表現(xiàn)得到了最大的認(rèn)可,我感到十分榮幸。
首先,我很感激學(xué)校制定的這個(gè)制度。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),這是對(duì)我們?cè)诠ぷ魃系囊环N肯定,更是對(duì)我們工作上的一種激勵(lì)和鼓舞,使我們?cè)诠ぷ魃喜桓矣薪z毫懈怠。
雖然我來(lái)__作時(shí)間不長(zhǎng),但這是我發(fā)自肺腑的語(yǔ)言,回想剛來(lái)的那幾日,種種感覺(jué)和情景,仍歷歷在目。在藝仕達(dá)工作的一個(gè)月來(lái),我處處感受到的是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,同事的幫忙,學(xué)生的配合。讓我感到無(wú)限溫暖,在以往的工作中我努力的做好自我的本職工作,我把我要做的工作,還有一日的時(shí)間安排,一日的流程,都安排好,每一天的工作都按照計(jì)劃進(jìn)行,每一天沒(méi)到的幼兒及時(shí)打電話詢問(wèn)。因?yàn)樯](méi)來(lái)的幼兒時(shí)常打電話給予關(guān)心。逐漸的,我適應(yīng)了藝仕達(dá)的環(huán)境和工作流程,也開(kāi)始漸漸融入到這個(gè)團(tuán)體,在帶班的.時(shí)候,也越來(lái)越得心應(yīng)手了,我們開(kāi)心班的寶貝也變成的越來(lái)越聰明,越來(lái)越開(kāi)心了。和我們班的家長(zhǎng)還有寶貝也一向堅(jiān)持著良好關(guān)系。
我并沒(méi)有為學(xué)校做出什么了不起的貢獻(xiàn),也沒(méi)做什么異常值得炫耀可喜的事情,我只是盡量做好屬于自我崗位上的工作,盡自我最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務(wù),總結(jié)自我的經(jīng)驗(yàn)從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),向他人學(xué)習(xí),盡量將自我的工作爭(zhēng)取一次比一次做得更快更好,盡可能的提高工作效率,與同事相處和睦,合作愉快。雖然如此,但我的付出得到了學(xué)校的認(rèn)可,我深感無(wú)比的榮幸,我深深的感受到只要有付出,只要做好了屬于你的那份工作,就會(huì)得到大家的認(rèn)可。
我會(huì)始終堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎,繼續(xù)在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí),查找不足,提高自我。努力做好自我的本職工作的同時(shí),加快腳步,虛心向老員工們學(xué)習(xí)各種工作技巧,做好每一項(xiàng)工作。這個(gè)榮譽(yù)會(huì)鞭策我不斷提高。做的更好。我深信:一分耕耘,一分收獲,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中,我會(huì)細(xì)心積累經(jīng)驗(yàn),使工作技能不斷的提高,爭(zhēng)取更大的提高!
慶祝第40個(gè)教師節(jié)的表彰活動(dòng)演講精選篇14
教師獲獎(jiǎng)感言(寧鄉(xiāng)十一中:賀凱) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及各界朋友:
今年我很榮幸被評(píng)為“蒲公英優(yōu)秀園丁”教師,于20__年9月10日在寧鄉(xiāng)縣人民政府,與領(lǐng)導(dǎo)及全縣的優(yōu)秀教師、教育楷模、各界關(guān)心支持教育工作的精英歡聚一起,共同慶祝第三十個(gè)教師節(jié)。九月的金秋,空氣中彌漫著感念師恩的氣息,老師們臉上綻放著幸福燦爛的笑容。我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,面對(duì)鮮花和掌聲、面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和人民的認(rèn)可和肯定,我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)!十二年的教壇之路走來(lái),我也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。作為一名外地教師,雖然我來(lái)寧鄉(xiāng)工作已有十二年,但回想剛來(lái)寧鄉(xiāng)工作的那段日子,種種感覺(jué)和情景,仍歷歷在目。我處處感受到的是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,同事的幫助,學(xué)生的配合,讓我感到無(wú)限溫暖。我也深深地扎根寧鄉(xiāng)十一中這片熱土,在這里我娶了溫柔賢惠的妻子,組建了自己幸福的家庭,所有的這些都是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)和上天的恩賜。在以往的工作中我努力的做好自己的本職工作,我并沒(méi)有為十一中做出什么了不起的貢獻(xiàn),也沒(méi)做什么特別值得炫耀可喜的事情,我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作,盡自己最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務(wù),總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),向他人
學(xué)習(xí),盡量將自己的工作爭(zhēng)取一次比一次做得更快更好,盡可能的提高工作效率。但這些平凡的工作卻得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,我感到無(wú)比的榮耀和自豪。這個(gè)榮譽(yù)會(huì)鞭策我不斷進(jìn)步。做的更好。我深信:一分耕耘,一分收獲,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中,我會(huì)細(xì)心積累經(jīng)驗(yàn),使工作技能不斷的提高,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
聽(tīng)了鐘縣長(zhǎng)和黎書(shū)記的報(bào)告之后,先進(jìn)的教學(xué)理念使我受益匪淺。我更加堅(jiān)信把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,其間的過(guò)程,苦樂(lè)自知。教學(xué)中感人的畫面時(shí)常浮現(xiàn)在眼前:是孩子們清純的眼眸給了我力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我勇氣,是同事們的`微笑給了我鼓勵(lì),是家長(zhǎng)的信任給了我信心。讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想,作為一種職業(yè)-教育,最能夠吸引我的,莫過(guò)于在我伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè),真正體會(huì)到教師是光榮的、教書(shū)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新??不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,不斷涌現(xiàn)的改革激情,在教育教學(xué)的領(lǐng)域,我捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是,教育改革,成為一種新的生活方式,躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定!我在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上,不再是一
個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn),神圣的工作履歷表上,有我崇高的誓言與約定!
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,跋涉在農(nóng)村教育的旅途中,還會(huì)有數(shù)不盡的困難、挫折。也許我?jiàn)^斗終生,依然兩袖清風(fēng),也許我嘔心瀝血,也成不了葉圣陶式的大教育家,也許直到我退休,也不能桃李滿園。但是我卻依然愿盡我青春的微薄之力,奉獻(xiàn)給無(wú)限崇高的農(nóng)村教育事業(yè),把我全身心的愛(ài)奉獻(xiàn)給我的學(xué)生!
慶祝第40個(gè)教師節(jié)的表彰活動(dòng)演講精選篇15
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!今天是第__個(gè)教師節(jié)。在這里祝老師們節(jié)日快樂(lè)。
光陰荏苒,日月如梭。五年前,我懷著干事創(chuàng)業(yè)的激情,開(kāi)始了向往已久的教師生活。經(jīng)過(guò)五年的歷練,我更加成熟、穩(wěn)重而自信。我越來(lái)越深刻的領(lǐng)悟到:教師的價(jià)值只能通過(guò)學(xué)生去延續(xù)和兌現(xiàn)。
今年是我人生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)——加盟__學(xué)校,由過(guò)去的“游擊隊(duì)”變成了正規(guī)軍。在今年的教師招聘選崗中,我毫不猶豫的選擇了__學(xué)校,這座有著幾十年歷史的老學(xué)校。她有三千多名學(xué)生,一百八十多名教職工。這里有全國(guó)優(yōu)秀教師、省市級(jí)教壇新星,骨干教師、教學(xué)能手,他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。我將以此作為我人生新的起點(diǎn),去追尋我的教師夢(mèng)。
數(shù)十載辛勤耕耘,迎來(lái)了枝繁葉茂;幾代人心血凝聚,換來(lái)了碩果滿園。我將在這個(gè)新的起點(diǎn),新的高度繼續(xù)詮釋著執(zhí)著與奮斗、光榮與夢(mèng)想——追求每一天都比昨天有進(jìn)步,每一天都比昨天更快樂(lè)!
當(dāng)我第一次走進(jìn)知行的校園時(shí),看到的是和藹可親的領(lǐng)導(dǎo)、熱情有加的同事們和朝氣蓬勃的同學(xué)們,想到將要和大家一起為共同的理想和目標(biāo)奮斗時(shí),我倍感自己的責(zé)任重大。幾天來(lái),已經(jīng)讓我感受到了老師飽滿的工作熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。特別是袁校長(zhǎng)每天早上在各個(gè)教學(xué)班間進(jìn)行巡視,你們這種愛(ài)崗敬業(yè)的。精神深深感動(dòng)了我,作為一名新入職的老師,我感到自己責(zé)任很重。
培養(yǎng)優(yōu)秀的人才,需要有遠(yuǎn)見(jiàn)的教師。需要我們放眼未來(lái),轉(zhuǎn)變觀念,改進(jìn)方法,不當(dāng)教書(shū)匠,要做教育家,使我們的教育充滿靈性、充滿活力。把能搏擊風(fēng)雨的雛鷹送上祖國(guó)的藍(lán)天,這才是我們對(duì)學(xué)生的博大、永恒的愛(ài)!
有人說(shuō)過(guò):疼愛(ài)自己的孩子是人,熱愛(ài)別人的孩子是神。教師對(duì)學(xué)生就需要這樣一種神圣的愛(ài),五年走過(guò)的風(fēng)雨歷程,看見(jiàn)身邊的老師像辛勤的農(nóng)夫,“日出而作,日落而息”,為同一塊土地精心耕作。以“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的精神,詮釋著“愛(ài)”的真正含義。日復(fù)一日的教學(xué)工作,難免讓人產(chǎn)生一些倦怠心理,斗志有些松懈,但孩子們清純的眼眸給了我力量,領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我力量,同事們的微笑給了我鼓勵(lì),家長(zhǎng)的信任給了我信心。讓我勇敢的去挑戰(zhàn)一切困難,去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想,作為一種職業(yè),教育,能夠吸引我的,莫過(guò)于伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè),真正體會(huì)到教師是光榮的、教書(shū)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的。
我光榮,我是人民的教師!
我努力,我要做一名讓學(xué)生喜歡,家長(zhǎng)認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)滿意的教師!
風(fēng)雨兼程,我選擇,我喜歡。
“耿耿園丁意,拳拳育人心?!蔽蚁?,過(guò)去的,現(xiàn)在的,將來(lái)的,所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),永遠(yuǎn)開(kāi)心!謝謝大家!