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關(guān)于躬耕教壇強國有我演講稿五分鐘

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百年大計,教育為本。教育是國家和民族未來的希望,是社會進步的基石。那么躬耕教壇強國有我演講稿怎么寫呢?以下是小編準備的一些躬耕教壇強國有我演講稿,僅供參考。

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關(guān)于躬耕教壇強國有我演講稿五分鐘【篇1】

尊敬的各位領(lǐng)導、老師:

大家好!

我作為一名幼兒教師,很普通。一是沒有驕人的業(yè)績,二是沒有顯耀的事跡。這也是大部分幼師的現(xiàn)狀,但我們不能因為凡事不突出而對工作懈怠。

大家都知道這個故事:1987年1月共75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上,當記者問一位金獎獲得者:"您在哪所大學,哪個實驗室學到了您認為最主要的東西?"出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說,是在幼兒園"在幼兒園學到了什么呢?"學者回答:"把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯了事情要敢于承認并表示歉意;午飯休息時不能吵鬧;和小朋友在一起要團結(jié)、互助……從根本上說,我學到的最主要的東西就是這些"。

作為一名幼兒教師,我深感肩上責任的重大。要做好幼兒教師,就從根本上熱愛這份事業(yè)。下面我從三個方面說明做好一名幼兒教師,我們必須具備的師德師風。

師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂。師德師風是教師必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。

一、做到建立愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生的思想。

做一名愛崗的教師,首先要有責任感。責任感能激發(fā)人的潛能,也能喚醒人的良知;有責任感的教師,總是全身心投入教育教學之中,真正關(guān)愛學生。

做一名敬業(yè)的教師,必須要有一種職業(yè)的敬畏感。一個有敬畏心的人,面對要做的事情,沒有消極怠工的情緒。

二、營造刻苦鉆研,與時俱進的`學風,是教師實踐價值觀的重要途徑。

為師者,欲做在知識海洋里探海人的導航燈,就必須不斷自己"充電",就像你欲給孩子一瓢水,你自己必須有一桶水。

三、培養(yǎng)勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取的時代精神,是教師價值觀的精髓。

當代的幼兒教師應(yīng)當成為教育家,而不應(yīng)當成為教書匠;應(yīng)該是專家型教師,而非經(jīng)驗型老師。教師富有創(chuàng)新精神,才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。

孩子是我們的未來,是國家的希望,是明天的太陽。作為一名幼兒教師,我的目標是做到讓領(lǐng)導放心,讓家長滿意,讓孩子們喜歡。

我的發(fā)言就此結(jié)束。

謝謝大家!

關(guān)于躬耕教壇強國有我演講稿五分鐘【篇2】

尊敬的領(lǐng)導、教師、同學們:

大家好!

雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?!苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提,僅有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識,才能對自己提出更高要求?!笆陿淠荆倌陿淙恕?,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢我認為:

首先,樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。以往有一名普普通通的教師,他不幸患上了強直性脊椎炎,頸不能轉(zhuǎn),腰不能彎,腿不能曲,上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷,憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心,依然頑強地堅守在講臺上。學生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課,都感動得落淚。他深情地說:“我的知識是人民給的,我要珍惜這有限的時光,把知識獻給人民?!惫沤裰型鉄o數(shù)事例證明,育人單憑熱情和干勁是不夠的,還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻給事業(yè),獻給學生。

其次,規(guī)范禮貌行為。教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”,使教師在學生心目中占有十分重要的位置??鬃釉唬骸捌渖碚?,不令而行;其身不正,雖令不從?!睂W生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師需要從小事做起,從自己做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的.態(tài)度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。僅有這樣,才能保證教書育人的實效,學生才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。

再次,關(guān)愛每位學生。熱愛一個學生就等于塑造一個學生,而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花__年時間,將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學生都渴望得到教師的愛,尤其是那些家庭有過特殊變故的學生,容易構(gòu)成異常性格,這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫忙,用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”,讓他們在愉快的情感體驗中理解教育。

史煙飄過,回看今日。師者為師亦為范,學高為師,德高為范。走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。教師不僅僅是社會主義精神禮貌的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。所以,師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自己修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍天!

我的演講完畢,多謝大家的聆聽!

關(guān)于躬耕教壇強國有我演講稿五分鐘【篇3】

親愛的各位老師:

大家好!

根據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》,我校20__年來,全校教職工提高認識,振奮精神,以創(chuàng)建國家級示范校為目標,加強師德師風建設(shè),塑造良好的為人師表形象,全面提高我校教師職業(yè)道德水平,大力推進師德師風建設(shè),取得了顯著成效。絕大多數(shù)教師自覺樹立了為人師表、育人為本、勇于創(chuàng)新的師德風范,認真查找我校師德師風建設(shè)中存在的問題,杜絕違反教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象發(fā)生,促進了我校教育教學質(zhì)量的提高。特進行總結(jié)如下。

一、指導方針清晰明確,工作方案詳實細致

根據(jù)市師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組的意見,我校以做“人民滿意的教師”為主題,以規(guī)范教師從教行為為重點,以建立師德教育長效機制,把依法治教和以德治教結(jié)合起來,使廣大教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀,建立新型師生關(guān)系,提高職業(yè)使命感和幸福感,愛崗敬業(yè)、無私奉獻,為教育事業(yè)改革發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻為指導思想,制訂了細致的工作方案和詳實的活動配檔表。把學習內(nèi)容安排在全年各個關(guān)鍵時間,并且每月安排一次全校性的大活動,把師德師風建設(shè)活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動、爭創(chuàng)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校工作、以及高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)工作和校園文化建設(shè)有機結(jié)合起來,保證活動確有成效。各教學部(處、室)和各行政管理部門認真落實“教書育人、管理育人和服務(wù)育人”的師德建設(shè)活動內(nèi)容,通過活動強化了師德教育,弘揚了高尚師德,引導廣大教師和管理、服務(wù)人員熱愛職業(yè)教育事業(yè),關(guān)心關(guān)愛學生,展示了我校教師隊伍良好風貌,促進了學校和諧科學發(fā)展。

二、學習宣傳氛圍濃厚,全員參與師德建設(shè)

x月__日我們在學術(shù)報告廳召開了全?!皫煹聨燂L建設(shè)年”動員大會,校長和書記分別做了動員報告和提出了師德建設(shè)年活動要求。廣大教師提高了認識,明確了活動的意義。會后我們立即行動起來,在教學樓走廊、校內(nèi)宣傳欄、教師準備室等適宜場所設(shè)置師德建設(shè)相關(guān)名言警句,營造弘揚高尚師德的濃厚氛圍,大力宣傳師德師風建設(shè)的重大意義。

學校和各部(處)領(lǐng)導做到逢會必講師德師風建設(shè),大力宣傳“師德師風建設(shè)年”要求。按工作方案要求,每周x下午教研活動時間都要先安排師德教育內(nèi)容,組織廣大教師和行政后勤人員深入學習討論《教師法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《市教師職業(yè)道德規(guī)范》、《市教師用語十提倡》、《教師十不準》、《教師忌語四十條》等師德教育材料,使廣大教職工樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想觀念,明確自己的職責、權(quán)利和義務(wù),增強法制意識,轉(zhuǎn)變教育觀念,依法執(zhí)教、以德執(zhí)教、以信立教、為人師表,積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系。

三、教育活動豐富多彩,深化落實扎實有效

1、結(jié)合工作實際,各部門圍繞管理育人、服務(wù)育人開展多項活動引領(lǐng)師德建設(shè)

學校領(lǐng)導班子率先垂范,把理論學習放在首位,以黨的路線方針政策引領(lǐng)指導學校工作。班子成員先后組織學習了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議》的主要內(nèi)容,同時組織全體黨員收看“七一”講話視頻,并通過黨員干部考察一大會址、小崗村,建立魯西南戰(zhàn)役紀念館愛國主義教育基地等活動要求全體黨員教師把學習貫徹“七一”講話作為深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)和師德建設(shè)活動的重要內(nèi)容和新的動力,引導全體教師正確分析形勢,進一步統(tǒng)一思想,幫助青年師生樹立崇高理想,堅定愛黨愛國的信念,錘煉奮斗奉獻的.品德,努力提高綜合素質(zhì)。加快學校建設(shè)步伐,以創(chuàng)先爭優(yōu)和師德建設(shè)成果,推動學校各項事業(yè)更好更快發(fā)展。

校圖書館與宣教處結(jié)合“世界讀書日”組織開展了“圖書館服務(wù)宣傳周活動”,向全校師生發(fā)起了讀書倡議,在校園醒目位置進行活動咨詢和利用條幅進行宣傳,營造良好的校園書香氛圍。

為提高全體師生員工凝聚力,進一步明確辦學理念和辦學思路,彰顯特色、引領(lǐng)行動。學校正式確定厚德立身強藝立業(yè)的校訓,團結(jié)勤奮務(wù)實創(chuàng)新的校風,相信每一個學生發(fā)展每一個學生的教風,手腦并用勤學敏行的學風。教風反映出學校秉持以人為本的辦學理念,充分相信每一位學生都有不斷發(fā)展的動機和潛能,每一個學生都有自我實現(xiàn)的價值追求。教師必須尊重、關(guān)愛每一個學生,充分發(fā)掘?qū)W生的潛能,給學生創(chuàng)造平臺,讓每一個學生在適合自己的領(lǐng)域獲得個性發(fā)展,讓每一個學生享受到成功的喜悅,為每一位學生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一訓三風和?;?、校歌是我校近60年辦學歷史文化的積淀,是我校辦學定位和辦學理念的總結(jié)提煉,是校園精神的綜合與濃縮,是學校文化靈魂和辦學軟實力的體現(xiàn)。是我校以文化建設(shè)促師德建設(shè)的重要措施。

管理人員與后勤保障工作者把中央對新聞工作者進行開展“走基層、轉(zhuǎn)作風、改文風”活動的“走轉(zhuǎn)改”變成“走基層、轉(zhuǎn)作風、改形象”活動,主動深入各部門和教學單位,查找教室、辦公室的水電暖等后勤保障工作的漏洞,逐條記錄師生反映的問題,迅速落實解決措施,令廣大教職工深受感動。

2、與教育教學和學生管理工作緊密結(jié)合,促進教師各項素質(zhì)的提高

結(jié)合教學工作實際,配合建立高素質(zhì)教師隊伍的需要,我們開展了如“活力課堂”觀摩、青年教師課件制作比賽、教學優(yōu)質(zhì)課比賽、專家講堂、青年教師培訓等一系列教師活動,以及全校師生共同參與的文明修身活動、愛國主義教育活動和職業(yè)技能大賽。

10月25日,我校開展了“佩黨徽、亮身份、樹形象、作表率”主題實踐活動,黨委要求各黨支部充分認識佩戴黨徽的重要意義,明確黨員佩帶黨徽的行動目標,處處牢記黨員身份,發(fā)揮先鋒模范作用,做到支部領(lǐng)導重視,精心組織;勤于學習,勇于實踐;建立制度,完善機制;輿論配合,表彰先進,使這一活動搞得有聲有色,逐步建立在學風、教風、工作作風建設(shè)過程中黨員發(fā)揮作用的長效機制,用實際行動為黨旗添光彩,為人民謀利益。

今年我校受__委托代表省參加了全國說課比賽,選派了10位教師參加比賽,取得好成績,獲獎人數(shù)和獲獎等次位居全國各參賽隊之首。充分展示了我校專業(yè)課程建設(shè)的成果,優(yōu)異的成績也充分體現(xiàn)了我校對教學工作的重視,體現(xiàn)了教師扎實的專業(yè)素質(zhì)和過硬的教學基本功。

為盡早進入職業(yè)技能大賽備賽狀態(tài),促進職業(yè)技能教學,強化學生技能訓練,我校組織了包括12個項目的首屆全校學生職業(yè)技能大賽。大賽歷時一個多月,全校師生共同關(guān)注、踴躍參與,教師辛勤輔導、學生刻苦訓練,在__日進行的決賽中共有__名個人和__個集體獲獎。充分展示了我校專業(yè)技能教學的成果和教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神風貌。

按照師德師風建設(shè)年活動安排,我校還在全體教師中開展了師德形象研討、師德演講比賽、師德經(jīng)驗介紹活動,還在學生中開展了“我最喜愛的老師”評選活動。結(jié)合黨委組織的創(chuàng)先爭優(yōu)活動,舉行了先模人物事跡報告會。一系列活動的開展大力推動了我校師德師風建設(shè),調(diào)動了廣大教師的教學積極性,提升了教學業(yè)務(wù)水平。各教學部門舉行了師德經(jīng)驗交流會,老師們爭相介紹自己在教學、班主任和管理工作中以高尚師德感染教育學生的經(jīng)驗,讓教師有成就感、自豪感。先模人物事跡報告會宣傳了師德先進典型,弘揚了教師的優(yōu)秀品質(zhì),充分發(fā)揮了他們的激勵、導向和示范作用,加強了干群之間、教師之間和師生之間的聯(lián)系和溝通,形成良好校園風氣。

3、開展教師培訓活動,多角度拉動教師師德水平和專業(yè)素質(zhì)的提高

為扎實推進師德建設(shè)活動的開展,我校安排了多項教師培訓活動。上半年結(jié)合青年教師課件制作比賽,對全體教師進行了多媒體課件制作培訓,在培訓的基礎(chǔ)上推出10多位老師參加省、市級比賽,獲得省級一等獎2人,市級一等獎多人。假期共派出1位老師出國進修,10多位老師參加省級培訓,20多位老師參加市級培訓,提高了教師的專業(yè)實踐技能水平。9月27日,我們又邀請__教授來校為全體專兼職教師做了“師德師風建設(shè)”建設(shè)報告。__教授從“格局修煉”、“領(lǐng)導智慧”、“教師智慧”、“溝通智慧”、“感恩文化”、“危機意識與創(chuàng)新思維”等剖析了教師在工作學習中常見的現(xiàn)象與問題,并同大家分享了“實力決定威信”、“責任成就領(lǐng)袖”等精彩的人生感悟。

四、樹先模人物,積極營造爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍

我校在教學實踐過程中造就了一支綜合素質(zhì)高,實踐技能強,愛崗敬業(yè)、無私奉獻的教師隊伍,為進一步推動師德師風建設(shè)工作,我們認真抓好檢查評比、選樹典型、表彰獎勵三個環(huán)節(jié),把評選表彰與加強師德建設(shè)緊密結(jié)合,大力弘揚“學為人師、行為世范”的高尚品德和無私奉獻精神,營造重視教師師德師風建設(shè)的氛圍,努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)。于9月初評選了19位師德模范,與市校兩級教學能手、國家及省市級職業(yè)技能大賽指導教師、全國文明風采獲獎指導教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者等等,在教師節(jié)慶祝大會上一并進行了表彰。

通過表彰活動引導廣大教師向先進典型學習,積極營造爭先創(chuàng)優(yōu)的教育教學氛圍,推動全校教師不斷提高師德水平和教育教學質(zhì)量。

五、建立師德考核制度,規(guī)范教師從教行為

建立師德考核和師德檔案制度,期中教學檢查是我校堅持多年的管理制度,多年來始終把師德師風檢查放在首位,通過教師自評、教學單位檢查、學生評教等方式,全面檢查教師在教學活動中有無違背師德規(guī)范的行為,已做到《__市師德考核標準》中第11條、第13條、第29條、第30條、第31條、第32條、第33條中無任何一條發(fā)生。

我們建立了師德考評制度和師德檔案制度,按照市里的要求科學合理地全面考核教師的教育教學行為。實行“師德一票否決制”,把師德表現(xiàn)作為教師績效考核的首要依據(jù),凡出現(xiàn)違背師德準則行為的教師不得參與職務(wù)職稱聘任、進修深造和評優(yōu)獎勵。

下階段要配合市教育局對“師德師風建設(shè)年活動”開展情況的工作檢查,做好各部門師德師風建設(shè)總結(jié)梳理工作,對學?!皫煹聨燂L建設(shè)年”活動的總體情況和存在的問題作出全面總結(jié)和分析,進一步凝聚人心、促進和諧,爭做依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教、遵守紀律的模范。為建立一支擁有師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、博學篤行、勇于創(chuàng)新的教師隊伍,為開創(chuàng)學校各項事業(yè)發(fā)展新局面而努力奮斗

關(guān)于躬耕教壇強國有我演講稿五分鐘【篇4】

尊敬的領(lǐng)導、教師:

你們好!

七年前,懷揣著美麗的夢想,我踏上這條充滿期望的陽光之旅。漫漫長路,一路走來,雖有山重水復疑無路的困惑,但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。七年的辛勤耕耘,七年的默默守望,使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。

清晨,當黎明的曙光射進教室,我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,那是天底下最動聽的樂章,而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏,踏著最終一抹兒夕陽,我目送他們安然的離去,我的一天就這樣結(jié)束了。夜晚燈光下,看著孩子那稚嫩的筆跡,在我嚴格要求之中,逐漸成熟起來,我便感到:這就是我人生最大地追求與安慰。

然而,工作的道路并非一帆風順,班里淘氣韌性、不求上進、學習成績一落千丈自暴自棄的學生時常有之,他們常常使我頭疼萬分,不知所措。但身為人師的這顆心告訴我:不要放棄!每一朵花都有盛開的理由,每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們,呵護他們,賦予他們怒放的生命。我相信:野百合也有美麗的春天。

七年的工作實踐,使我對教師這個職業(yè)有了更深的感悟,異常是作為一名班主任教師,既要有嚴師的風范,又要有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過于失去母愛的痛苦。今年的正月十五,當我們沉浸在合家團聚的歡慶時刻,而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛,我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負職責之余,更多的時候是對他充滿著憂慮與同情。我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢開學那天,他一如既往地來到學校,當我真正地應(yīng)對他時,我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力。沉默了好久,我說:“到教師跟前來好嗎”我牽著他的手,望著他那無助的眼神,那顆幼小的心靈此刻也許還無法丈量生與死的距離。我輕輕地告訴他,你明白嗎你不在的這幾天,我們都很想你,同學們有很多知心話想對你說,你必須要堅強!你是男子漢!幾句簡單的話,使他頓時淚如雨下。他哭著說:“會的,教師,同學們,我必須會堅強!”在以后的日子里,學習上我們時時關(guān)心他,生活中,我們處處照顧他。我驚喜地發(fā)現(xiàn):久違的陽光又一次回到他的臉上。

背負記憶的'行囊,一路采擷他人的野果瓊漿,只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹。一代名師魏書生教師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學識,讓我崇拜不已。大災(zāi)面前,譚千秋教師那無悔的抉擇,用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,他是我們揮之不去的記憶。一個是生者永無止境的燃燒,一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠,更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌,他們的精神如春風化雨般影響著我,更鞭策著我。

是呀!既定目標,行無彷徨。平凡之中,更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力,讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者,傳道,授業(yè),解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒,更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅信:一支粉筆,三尺講臺,一顆愛生如子,愛校如家的心,足以讓我的人生寫滿精彩!

我的演講完畢,多謝大家!

關(guān)于躬耕教壇強國有我演講稿五分鐘【篇5】

各位老師:

今年是我縣開展師德師風建設(shè)活動的開始之年。今天我們召開“師德師風建設(shè)”動員大會,全面啟動此項活動。下面就這次活動的開展,談三點意見:

一、充分認識開展師德師風教育的重要性、必要性。

為什么要開展師德師風建設(shè)活動?

一是形式發(fā)展的需要。作為人類靈魂的工程師,肩負著全面貫徹黨的教育方針,實施素質(zhì)教育,提高教育現(xiàn)代化水平,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的歷史重任。我們要從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達的高度,從全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復興的高度,從落實科學發(fā)展觀,落實科教興國、人才強國戰(zhàn)略的高度,充分認識新時期加強和改進師德建設(shè)的重要意義,身體力行的去踐行師德規(guī)范,自覺做人民滿意的教師。

二是學校發(fā)展的需要。“師者,人之模范也?!睅煹聨燂L既是一個學校辦學實力和辦學水平的重要標志,又決定著學校的學風和校風,決定著一個學校的精神風貌和人文風格;師德師風既是學校改革和發(fā)展的原動力之一,又是學校辦學質(zhì)量和效益的競爭力所在。一流的學校必須要有一流的師德和師風!加強師德師風建設(shè),既是勢在必行,又是人心所向,更是眾望所歸。我們一定要從學校發(fā)展的戰(zhàn)略高度,統(tǒng)一思想,提高認識,正視和重視師德師風問題,增強搞好師德師風建設(shè)的緊迫感和責任感,把這項活動作為學校可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)工程的重要環(huán)節(jié),集中精力抓緊抓好,要發(fā)揚“團結(jié)進取、務(wù)實創(chuàng)新、艱苦奮斗、爭創(chuàng)一流”的紅中精神,高質(zhì)量實現(xiàn)“辦人民滿意教育,創(chuàng)和諧平安校園”的辦學目標,為學校創(chuàng)品牌之路,提供強大的精神力量,奠定堅實的思想基礎(chǔ),創(chuàng)造厚實的文化積淀。

三是教師自身發(fā)展的需要。名校是因為有名師,名師造就了名校。名師不但教學質(zhì)量強、業(yè)務(wù)精湛,而且具有高尚的師德和人品。但是,隨著社會的發(fā)展,教師的責任更加突出了,教書育人工作的標準更高了,對師德素質(zhì)的要求更加嚴格了,師德師風也要與時俱進,體現(xiàn)時代性,把握規(guī)律性,富于創(chuàng)造性。簡而言之,能否建成一流的鄉(xiāng)直小學,與學校的師德師風有著直接的內(nèi)在的聯(lián)系。學校的管理體制的改革、發(fā)展戰(zhàn)略的實施、教育質(zhì)量和效益的提高,都需要廣大教職工積極參與、和衷共濟、敬業(yè)奉獻,需要廣大教職工積極性、主動性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮。只有這樣,才能保持學校的創(chuàng)新能力,才能保持學校不斷發(fā)展的生命力。所以,師德師風不是空泛和抽象的,它與教師的思想覺悟、價值觀念、道德水平、工作態(tài)度等息息相關(guān),并在教師的教學、科研等各項工作中具體地顯示出來。我們看到,正是由于多年來廣大教師愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、前赴后繼、無私奉獻,才鑄就了我校優(yōu)良的教育教學藝術(shù)風格和高尚的師德師風,也擁有了我校歷年來在社會上的良好聲譽。

二、正確把握師德師風建設(shè)幾個重要問題:

在師德師風建設(shè)過程中,要把握好以下幾個方面:

1、正確的教育觀念是師德師風的根本。我們每一個教師,都要圍繞“辦人民滿意的學?!边@個目標思考問題,以培養(yǎng)“四有”新人為宗旨,進一步解放思想,適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的需要,樹立新的學生觀、教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,堅持育人為本、德育為先,自覺把自己的教學和科研工作與培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人聯(lián)系起來,增強整體觀念和大局意識,培養(yǎng)學生健康成長。

2、強烈的事業(yè)心和責任感是師德師風的核心。教師是“太陽下面最崇高的職業(yè)”,因為我們從事的是百年樹人的事業(yè),“傳道、授業(yè)、解惑”,是人類文明承先啟后、繼往開來的階梯和橋梁。也就是說,我們不但要向先人負責,更要向未來負責。因此,我們的教師必須要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,面對不斷發(fā)展變化的新形勢,要意識到我們需要研究的課題還很多,需要改進的地方也很多,要沉得下來,鉆得進去,意志堅定,淡泊名利,無愧人民教師的光榮稱號。

3、遵循教育規(guī)律因材施教是師德師風的靈魂。教育是專業(yè)性極強的工作,在熱心和耐心的基礎(chǔ)上,還必須專心和精心。這就要認識教學的特點、知識的特點以及學生的生理和心理特點,把握教育的規(guī)律、學習的規(guī)律以及學生成長成才的規(guī)律,從必然中獲取自由。要按照“尊重學生個性、關(guān)愛學生成長、發(fā)展學生潛能、完善學生素質(zhì)”的要求,處理好個性與共性、感性與理性等各種關(guān)系,注重培養(yǎng)學生的能力和個性發(fā)展,力戒千篇一律、死板教條的因循守舊心態(tài),克服立竿見影、拔苗助長的急功近利情緒。要創(chuàng)造一種充滿好奇心和想象力的學習氛圍,努力營造百花齊放、萬馬奔騰的教育氛圍,讓學生得到全面發(fā)展。

4、團結(jié)協(xié)作開拓創(chuàng)新是師德師風的關(guān)鍵。團結(jié)是一個組織的生命力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的體現(xiàn)。在高度分工合作的現(xiàn)代社會,任何單打獨斗的個人英雄主義的想法和做法,都注定是行不通的。因此,大家要千方百計形成一盤棋,擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,在優(yōu)勢互補中爭取更大的突破。創(chuàng)新是發(fā)展的動力;勤于學習、善于創(chuàng)新是新時期教育工作者必備的素質(zhì);對于每個教師來講,創(chuàng)新是改進教學、提高質(zhì)量的根本途徑。

我們要通過教學內(nèi)容的創(chuàng)新、教學方法的創(chuàng)新,去引導和激勵學生,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)意識,做到“青出于藍而勝于藍”。

5、言傳身教為人師表是師德師風的具體體現(xiàn)。要培養(yǎng)學生,首先要尊重學生;要教育學生,首先要關(guān)愛學生;要使學生學而不厭,自己就要誨人不倦。要設(shè)身處地的為學生著想,時刻記住自己的角色身份;既要把教學內(nèi)容放在心上,還要注意自己的形象;要把言談舉止、儀態(tài)儀表與內(nèi)在的教養(yǎng)、涵養(yǎng)和修養(yǎng)聯(lián)系起來思考,一定要意識到學生是在透過現(xiàn)象看本質(zhì)、透過小節(jié)看大局,一葉可以知秋!我們的老師,在學校要做學生的表率,在社會上要做群眾的表率,發(fā)揮學校在精神文明建設(shè)中的窗口、示范和輻射作用。

師德師風的內(nèi)涵很深,外延很廣,以上只是著重強調(diào)的幾個方面。希望大家在這次集中開展師德師風建設(shè)的活動中,認真學習、不斷提高,發(fā)現(xiàn)不足、采取措施、不斷改進、彌補不足,以積極向上的姿態(tài)和扎實有效的活動開展,建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍,樹立新時期教育工作者的嶄新形象。

三、當前我校教師師德師風存在的突出問題。

在看到主流的同時,我們也要對我校師德師風建設(shè)中不盡人意的狀況和現(xiàn)象給予高度的重視,有的還必須予以警惕,切不可掉以輕心。當前,我校在師德師風方面存在一些問題:有的育人意識淡泊,對學生缺少關(guān)愛,對本職工作得過且過,敷衍了事;以教謀私現(xiàn)象在個別教師身上存在,體罰學生、將學生趕出教室的行為也偶然有之,上課接聽手機等現(xiàn)象依然在個別老師身上發(fā)生。此外,還有極少數(shù)教師缺乏責任心,備課不認真,教學內(nèi)容陳舊,教學方法呆板,課堂不能組織學生、不能調(diào)動學生學習積極性等等。這些問題和現(xiàn)象的存在,嚴重影響了教師隊伍的形象和聲譽,影響了教學質(zhì)量和科研水平的提高,也影響了校風學風的整體改善,極不利于學生素質(zhì)教育的全面實施,與我們辦校的目標和我校在社會上的聲譽不相稱,與人民教師的光榮稱號不相稱。

老師們,如果看不到我校師德師風建設(shè)的主流和成績,肯定是錯誤的,我們就會失去信心;但是,如果看不到我校師德師風存在的問題,對其危害沒有足夠的認識,肯定是危險的,最終將使學校發(fā)展和廣大教職工的切身利益受到嚴重傷害。對此,我們決不能等閑視之。我們要繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,以有力措施和高度自覺的精神履行教書育人的光榮使命,革除不良行為和弊端,一定要造就有所作為的一代教師隊伍,努力把興隆鄉(xiāng)小這塊小天地做大做優(yōu)做強。

關(guān)于躬耕教壇強國有我演講稿五分鐘【篇6】

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師,親愛的同學們:

很榮幸,我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。一起慶祝我校今秋的開學。

告別了炎夏的不安與躁動,涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂,期待的校園又充滿了歡聲笑語。九月一日,對于學校,對于教師,是個激動人心的日子。新學期的開始,帶著希望,帶著憧憬,懷著激動,懷著興奮。

作為教師,在新學期里,我們依然會本著“對學生負責”的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進取;立足于講臺,向課堂教學要效率、要質(zhì)量,奏響大面積提高教學質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈,用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”,用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂!力爭在新的學期里取得更大的成績。學生的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙,讓我們用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫,譜寫出一曲曲美妙的樂章;讓我們用生命之火點燃孩子們理想的明燈。雖然我們的名字不會名垂千古,流芳百世,但我們會驕傲地說:“我們的青春和生命將在一批又一批學生身上得到延續(xù)和永生!”“人間春色本無價,筆底耕耘總有情”只要從內(nèi)心深處充滿了對教育事業(yè)的無限忠誠,就能實現(xiàn)我們中國人高素質(zhì)、高修養(yǎng)的宏學偉習目標。

作為教師,我們早已做好準備,我們愿傾我們所有,全力以赴。因為選擇了這個職業(yè),就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起,你們是幸福的,我們就是快樂的,你們是進步的,我們就是欣慰的,你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。

借此機會,對同學們提出幾點希望:

初三年級的同學們,你們是__中心校新的希望,社會、學校、家長對你們寄以很高的期望,希望你們不負眾望,從我做起,從現(xiàn)在做起,爭分奪秒,刻苦學習,勇于拼搏,運用恰當?shù)膶W習方法,認真地把握好初三的每一天,從各個方面為初一、初二的學弟學妹做出表率,為母校爭光添彩;

初二年級的同學們你們肩負著承上啟下的重任,希望你們再接再勵,努力拼搏,為明年的初三學習打好厚實的基礎(chǔ),爭取在各項常規(guī)工作中做好榜樣,一年更比一年好!

初一新生們,你們是三中的新鮮血液,希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,在平時努力做到:學會做人,學會做事,學會生活,學會學習,學會合作。

良好的開始是成功的一半。一個好的開始,就意味著同學們應(yīng)該樹立起一個遠大的理想,就像一棵樹,正是有了對陽光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鷹,正是有了對藍天的向往,它才可能遨游天際。所以,只有有理想的人生才是積極的人生,才能飛得更高,才能飛得更遠,才能真正體會到“會當凌絕頂,一覽眾山小”的境界。

人生非坦途。同學們應(yīng)該有充分的'心理準備,學習中一定會有很多困難。所以,拿出你的信心,拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟滄?!钡挠職猓ビ尤松L雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風雨,我們才可能見到美麗的彩虹。

新的學期又開始了,在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙,那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學們,選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的今天,師生團結(jié)一心,努力在今朝,去創(chuàng)造美好的明天吧。

最后深深地祝福__中心校的全體師生,在新的學期里工作順利、學習進步,祝福我們的__中心校越辦越輝煌。

關(guān)于躬耕教壇強國有我演講稿五分鐘【篇7】

尊敬的領(lǐng)導、親愛的同事們:

大家好!

我很榮幸站在這里,向大家分享我對于躬耕教壇、強國有我?guī)煹聨燂L的一些思考。作為一名教師,我們肩負著培養(yǎng)未來的棟梁之責任,我們的行為和言談舉止直接影響著學生的成長和發(fā)展。因此,我們必須時刻保持高尚的師德和良好的師風。

首先,作為一名教師,我們要以身作則,做學生的榜樣。我們要求學生做到的,首先要從自己做起。我們要注重自身修養(yǎng),不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。只有這樣,我們才能夠更好地引導學生,讓他們在我們的榜樣下茁壯成長。

其次,我們要關(guān)心學生,尊重學生,給予他們關(guān)懷和鼓勵。每個學生都是獨一無二的個體,我們要尊重他們的個性和差異,給予他們充分的關(guān)注和關(guān)懷。我們要關(guān)注他們的學習情況和生活狀況,幫助他們解決問題和困惑。同時,我們要給予學生充分的鼓勵和贊揚,讓他們在自信中茁壯成長。

第三,我們要秉持公正和公平的原則。作為一名教師,我們不能有私心和偏見,要以公正公平的態(tài)度對待每個學生。我們要給予每個學生平等的機會和待遇,不偏袒任何一個學生。我們要客觀評價學生的成績和表現(xiàn),不以成績論英雄,更要注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力。

最后,我們要與時俱進,不斷更新教育理念和教學方法。隨著社會的發(fā)展和變化,教育也在不斷進步和改革。作為一名教師,我們要不斷學習和提升自己,與時俱進。我們要關(guān)注教育前沿,掌握最新的教學方法和技術(shù),為學生提供更好的教育資源和服務(wù)。

親愛的同事們,作為一名教師,我們的責任重大,但我們也有著無比光榮的使命。讓我們共同努力,躬耕教壇,弘揚師德師風,為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,為建設(shè)強國貢獻自己的力量!

謝謝大家!

關(guān)于躬耕教壇強國有我演講稿五分鐘【篇8】

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的老師:

大家好!

從網(wǎng)絡(luò)中看到《三分能力,七分責任》一書的介紹。書中精辟的論述及列舉一個個鮮活的實例,再一次觸動了我的神經(jīng)中樞,讓我對”責任“二字有了更新更深刻的認識,所以今天我要演講的題目就是《做一個有責任心的教師》。

”責任是一種與生俱來的使命。切實履行責任,盡職盡責地對待自己的工作,才是完美展現(xiàn)自身能力與價值?!斑@是《三分能力,七分責任》一書的扉頁的一句話。記得美國著名心理學家弗洛姆也說過:”責任并不是一種由外部強加在人身上的義務(wù),而是我需要對我所關(guān)心的事件做出反應(yīng)?!拔矣X得這話很對,當我們準備要做什么的時候,當我們在做什么的時候,如果我們心不在焉,我們肯定做不好,甚至會半途而廢,但是我們?nèi)绻宄约旱呢熑?,明確目標后,我們一定會盡心盡力,千方百計做好的。

大家都知道一部名為《背起爸爸上學》的電影看了讓人非常感動。電影說的是一個16歲的農(nóng)村少年,以優(yōu)異的成績考取了大學,但面對癱瘓在床無人照顧的父親,無奈之下只好賣掉全部家產(chǎn),背著父親走進校門。開始了漫長而艱辛的求學之路。他”背“起了父子之情,”背“起了愛的責任。正是這種久違了的反哺情結(jié),震撼著人們的心靈,呼喚著人們的良知,很多人看后都潸然淚下。看完電影,我一直在思考這么幾個問題:什么是責任心?怎樣才能做一個有責任心的人?

我們要生活、我們要養(yǎng)家生活……我們就得工作,工作就這么簡單,與我們形影不離,與我們相伴到老。工作會給我們帶來財富、帶來成就、帶來快樂、帶來幸福……與此同時,也給我們帶來責任——一份十分凝重的責任。這份責任,與工作緊密相連、密不可分,就像一對孿生兄弟。

責任是一種使命,一種做人的態(tài)度。我認為,”責任“從大道理說,就是最基本的職業(yè)精神,從小處來說即一個人做事的基本準則。我們的家庭需要責任,因為責任讓家庭愛意融融;我們的社會需要責任,因為責任讓社會平安發(fā)展;我們的學校需要責任,因為責任讓學校得到學生、家長、社會的滿意。

選擇了工作,就等于選擇了責任。我很欣賞作家畢淑敏的直抵人心的一句實話:人生本沒有什么意義,人生的意義便在于我們要努力賦予它的意義。我想我們的教育生涯也是如此:不管教師這個職業(yè)的取得是偶然還是必然,是主動還是被動,只要你還在從事它,在作為謀生手段的基礎(chǔ)上,如果再把它變成事業(yè),能在工作中尋找快樂,那么我們的工作將是幸福的。在我們的教育教學中,每天有許多瑣碎平凡的工作要做,即使有時我們認為是一點意義有沒有的工作,如果我們自怨自艾,滿腹牢騷,這一天的`工作就是無奈的的,感覺是苦惱的,身心是疲憊乏力的,伴隨而來你的一天將是灰暗的;如果我們改換心境——自己的事得自己干,干就要干的開心,時刻保持一個良好心態(tài),干一行愛一行,那么一天的工作就會是有效率的,感覺是舒坦的,這成就了我們的每一天都是陽光的。既然如此,無論我們在什么工作崗位上都要記住:一定要用心去工作。

有人說,教師是太陽底下最神圣的職業(yè);有人說,教師是人類靈魂的工程師;我說,教師是最需要有責任心的工作。這顆責任心就叫師德。我將永遠憑著這顆責任心,將把無私的愛和無限的責任奉獻給我的學生和所鐘愛的事業(yè)!

關(guān)于躬耕教壇強國有我演講稿五分鐘【篇9】

尊敬的各位領(lǐng)導:

下午好!

我今天發(fā)言的主題是《我心中的師德師風》。

首先,感謝領(lǐng)導給我機會在這里發(fā)言。我們維揚中學教師團隊是一個團結(jié)、奮進的團隊。在我身邊有著非常多熱愛教育事業(yè)的優(yōu)秀教師。他們用筆耕耘、用語言播種、用心血滋潤;他們?nèi)硇牡赝度氲浇逃虒W中;他們愛我們的學生就像愛自己的孩子。正是因為身處這樣優(yōu)秀的團隊,正是因為有這樣的榜樣引領(lǐng),才讓我對教師教書育人的工作有了更深刻的理解。

“厚德載物、為人師表”,從我跨入東北師大的第一天起,這句校訓就深深烙在我的心中。我曾無數(shù)次理解這句話的內(nèi)涵,也努力以它為鏡子,鞭策自己要做一名合格的人民教師。一名合格的人民教師,良好的師德師風是關(guān)鍵。因此,在今后的工作中我需要力爭做好以下幾點:

一、用厚重的學養(yǎng)來武裝自己

常言說:“要給學生一滴水,你必須要有一桶水?!彼扔鹘處熛雮魇诮o學生更多的知識,首先你必須要有豐富的學識。多學習基本知識技能和課外知識,也是師德師風建設(shè)的一部分。隨著時代的變化,學生也不僅僅圍繞著單純的書本知識而學習。他們的知識面越來越廣,在一些方面懂得比教師還多。因此,這就要求教師不斷充實自己,提升自己,以此來培育好下一代人的成長。

二、用務(wù)實的作風來要求自己

“學高為師、身正為范”,教師是學生心中的榜樣。從某種意義上來說,班主任的作風也決定了班級的班風。剛接手四班時,每次大掃除都讓我十分頭疼。總有一些孩子偷懶、糊弄。于是我?guī)е⒆右黄饎趧?,跟他們一起掃地、拖地。并且勞動過程中指出他們做得好和不好的地方。幾次勞動以后,我發(fā)現(xiàn)偷懶的孩子越來越少,認真的孩子越來越多了。當前,手機的不恰當使用已成為學生很多問題的根源。如果我們只是用言語來告誡學生不要玩手機,而自己卻不能做好榜樣,那一定是毫無說服力的。總之,我會力爭在日常工作中注重身教、以身作則。

在教學環(huán)節(jié)中,務(wù)實的工作作風同樣關(guān)鍵。減負的大環(huán)境要求教師必須提高教學效率。備好、上好每一節(jié)課,根據(jù)學情布置最合理的作業(yè),在認真批改作業(yè)的前提下挑選最合適的題目進行講解。只有將這些環(huán)節(jié)落實到位,才能在規(guī)定時間內(nèi)收獲最大的效益。

三、用良好的職業(yè)修養(yǎng)來引領(lǐng)自己

教育工作是艱苦復雜的,教師必須要有責任感,勇挑重擔,樹立堅定的理想,克服教育教學上的畏難情緒和急功近利。作為人類靈魂工程師的我們,承載著傳承文明,培養(yǎng)人才的重任。要成為一名合格的人民教師,我需要做到忠誠于人民教育事業(yè),志存高遠,勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻。在教育教學中做到廉潔從教,用高尚的情操與品德面對學生,用純潔、健康、文明的語言與學生交流。

在教學過程中應(yīng)始終關(guān)注學生的主體地位,尊重學生,平等對待學生。高爾基曾說過:“愛孩子,那是母雞都會做的事,如何教育孩子才是一件大事?!痹诮逃校挥凶鹬貙W生,才能教育學生。對待每一個孩子要盡量做到公平公正,不偏愛個別優(yōu)秀生,也不歧視個別學困生,特別是去幫助一些自信不足的學生,肯定他們的成績,多給一些鼓勵。當然,在跟學生交朋友,相互關(guān)愛的同時,我想自己也應(yīng)該時刻把握其中的度,防止失去威信這種現(xiàn)象的發(fā)生,做到嚴字當頭,愛字包容。愛心是一種職業(yè)道德,是一種人格風范。我認為沒有愛,教育就難以開展,任務(wù)就難以完成,效果就不理想。正如我國著名教育家陶行知所說:“你的教鞭下有無數(shù)的瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生?!碧障壬鷱膫?cè)面教育我們不能冷落、歧視學生,應(yīng)該信任他們,幫助他們解決困難,用深情的愛去激勵他們。

作為一名教師,我深知自己做的還遠遠不夠。接下來的工作中,我會以上述的幾點嚴格要求自己,用良好的師德師風引領(lǐng)自己成長為合格的人民教師。

關(guān)于躬耕教壇強國有我演講稿五分鐘【篇10】

尊敬的各位領(lǐng)導,親愛的教師們:

大家晚上好!

我演講的題目是《知足、感恩、奉獻》。

有一種人生最為美麗,那就是教師,平凡的人生,壯麗的事業(yè);有一首歌謠最為動聽,那就是奉獻,無私的奉獻,播撒著未來的期望。

三尺講臺,是我們默默耕耘的土地,扎根這片土地,是我們的光榮和自豪!我們既然選擇了這份職業(yè),就把自己的青春,夢想,信念,智慧毫不保留的奉獻給他而無怨無悔!

作為一名教師,我很知足,知足于擁有這份高尚的職業(yè);知足于學生的愛戴和家長的信任;知足于清新而富有生機的學校氛圍;知足于人生的平淡,平淡的人生也可點綴紛繁!

人應(yīng)當學會知足,知足者常樂。有了工作本身就是歡樂,幸福的。我們應(yīng)當享受這份歡樂,珍惜這份幸福。用感恩的心歡樂的去工作去奉獻。

即使多舛的命運給你帶來苦難,帶來絕望,但我們?nèi)砸膽迅卸鳌R粋€人學會了感恩,才能托起世界的脊梁?!把蛴泄蛉橹鳎f有反哺之義”。世界的主宰,人,更要充滿感恩之情。

一顆感恩的心,化干戈為玉帛,一顆感恩的心,化腐朽為神奇;一顆感恩的心,化冰峰為春暖。人生路上,缺少了感恩,就缺少了陽光雨露。心懷感恩,就能回報社會,報答自然。

作為一名教師,我也擁有一顆感恩的心。我感激學校,給我供給了工作的平臺;感激領(lǐng)導,給了我無微不至的關(guān)心和幫忙;感激同事,給了我兄弟姐妹般的.溫暖,更要感激學生,給我自信,激發(fā)我無窮的工作熱情。

給我歡樂,促使我對生活更深層的熱愛。生活在我們這個團體里,我歡樂無比,幸福無比。知足是我歡樂的源泉,感恩是我歡樂的延續(xù)。親愛的朋友們,請和我一樣懷著知足,感恩的心歡樂地工作吧!

作為一名教師,當你站在講臺上頭對天真可愛的面龐時,當你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時,你會想到什么是民族的發(fā)展,國家的富強還是家長的期望孩子的未來此時此刻,你是否想到自己肩負的職責和使命呢作為教師的你,怎樣才能體會這份愛,表達這份情呢如果讓我回答,我會義無反顧的選擇敬業(yè)。

之所以選擇,我會熱愛,之所以熱愛,我會執(zhí)著,之所以執(zhí)著,我會奉獻。因為我們擁有著培養(yǎng)祖國花朵的職責,教書育人是我們的天職和本分,也是我們的信念!是啊,我們用一根教鞭守著一方凈土,兩袖清風執(zhí)著著一份清淡,三尺講臺獻上一片愛心。奉獻不僅僅為了別人,也為了自己的心靈。

奉獻多一點,付出多一點。每個人的心靈之花就會綻放最美麗的笑顏,我們的世界才會越變越完美!其實,奉獻對任何人都不苛刻。常言道,播種善良,收獲友愛;播種期望,收獲未來。

我們既然選擇了講臺,就選擇了默默奉獻,如果我們不付出,不創(chuàng)造。不追求,那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動起來,釋放我們的熱情吧!偉大的祖國需要我們奉獻,火熱的生活需要我們奉獻,讓我們用愛心搭起橋梁,用真心鑄成友情,用關(guān)心凝成團結(jié),把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業(yè)吧!為花兒縱情綻放,為桃李處處芬芳,讓教師的生命在耕耘于奉獻中,熠熠閃光。

今日,新世紀的太陽正在我們面前升起,新時代的師德號角已經(jīng)吹響,讓我與你,你,你們一道,獻身這陽光的事業(yè)吧!讓我們攜起手,肩并肩,用慈愛呵護純真,用智慧孕育成長,用真誠開啟心靈,用希翼放飛夢想,用知足帶來感恩,用感恩促進奉獻,用青春和熱血譜寫師德的新篇章!

關(guān)于躬耕教壇強國有我演講稿五分鐘【篇11】

各位校長、老師們:

在五天的師德集中學習培訓中,各培訓人員從不同的角度暢談了師德師風中存在的問題和應(yīng)該堅持的原則,各位老師也認真查找了自身存在的問題,分析了原因并明確了在今后的教育教學工作中應(yīng)注意的問題。在學習培訓過程中,由于切入點不同,所處角度不同,對問題的理解不同,難免產(chǎn)生不同的見解和想法,但就總體而言,此次師德學習培訓確實取得了較好的效果,必將對推進猴場鎮(zhèn)師德師風建設(shè)工作,促進教師專業(yè)化發(fā)展,提高全鎮(zhèn)教師“明理知恥、崇德向善、愛崗敬業(yè)”的師德素質(zhì),提高全鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量,將產(chǎn)生深遠的影響,有著不可低估的作用。各校在今后的工作中要進一步加強師德學習和教育。只有師德合格的老師,才能培養(yǎng)出品德良好的學生。為正本清源,堅持正確導向,展現(xiàn)師德正能量,我在強調(diào)以下意見:

一、對于教師來說,師德自古以來都是放在第一位的。“學高為師,身正為范?!北M管自人類社會存在以來不同程度存在一些負面的東西。但作為老師,一定要堅持傳播正面的思想。

二、對學生的教育,品德的培養(yǎng)永遠是首要的任務(wù)。從孔子興學以來都是如此,有德無才是次品,有才無德是危險品。要堅信學生的德育工作做好了,學習成績的提高是自然的事情。要堅持德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針。

三、學校無小事,事事是教育;教師無小節(jié),處處做楷模。言行一致才能教育好學生,學生不是看我們教師怎么說的,而是看我們老師是怎么做的。

四、教育是良心工作。對于教學質(zhì)量的提高,要相信一分的耕耘就有一分的收獲。要找成功的理由,不找失敗的借口。各類條件不具備的情況下,把自己該做的事盡力做好,做到問心無愧,怨天尤人于事無補。

五、沒有愛就沒有教育。教育的本質(zhì)就是愛,以愛育愛,鑄就大愛,你就會獲得愛的回報,教育的目的就是提高全民族的整體素質(zhì),沒有愛的教育,怎么能夠創(chuàng)造社會的和諧與美滿。校長要把學校當家一樣來經(jīng)營,教師要把學生當作自己的子女一樣對待。親其師,才能行其道。

六、以教育教學質(zhì)量論英雄,這是永遠的主題。教育是中心,課堂是關(guān)鍵,質(zhì)量是生命。評優(yōu)評模,評職晉級以教育教學質(zhì)量為主要依據(jù),是當前乃至今后都要堅持的原則。教育質(zhì)量提不高,不找自身的原因,不思努力和進取,老是責怪制度不公,領(lǐng)導不好,學生難教,家長不配合。只講其他的原因,就是不講自己的原因,對于暫時評聘不了職稱的人員,怨天尤人沒用。腳踏實地,從頭干起,從現(xiàn)在干起才是出路。對于已經(jīng)評上中級職稱的人員,老是這樣的態(tài)度對待教育教學工作就是末路。

七、制度是有序開展教育教學工作;取得教學效益;促進學校發(fā)展,加強學校管理的根本保障。沒有制度,就無從管理,哪來質(zhì)量?教育管理中心的一系列管理制度,我不敢說百分之百的公平,也沒有百分之百公平的制度,百分之百公平的制度就不成其為制度了,但我們是在不公平之中尋求最大的公平。所有的制度都通過無數(shù)次的修改和實踐,是基本趨于公平和合理的,我還在進一步聽取大家的意見和建議。在沒有找到絕對公平的制度之前,我們要統(tǒng)一思想,提高認識,執(zhí)行好現(xiàn)行相對公平的一系列管理制度。

八、各位校長和老師,包括教育管理中心的成員,我們都要樹立大局意識、全局意識和長遠意識。制定制度的目的,是為了推動工作。制度只是一個手段,目的是提高全鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量。一百個人乃至一千個人都有各自的利益訴求和觀點。每一個人都只站在局部看問題甚至站在個人的利益角度上看問題。但我必須站在推動全鎮(zhèn)教育發(fā)展的全局看問題,并照顧絕大多數(shù)老師的利益。觀點不同,想法各異,這是自然的,我希望各位校長、教育管理中心成員及全體老師都要把自己的想法和觀點統(tǒng)一到教育管理中心的工作思路和決策上來。當局部利益和個人利益與大局利益有沖突時,要個人利益服從大局利益。

九、對于各培訓者的培訓內(nèi)容,盡管切入點不同,觀點各異。但培訓內(nèi)容均涉及師德師風建設(shè)的方方面面,既有檢討,也有共勉。有許多觀點和理念是非常值得借鑒和推崇的。由于水平不一,培訓選材和培訓方法也有不正確的地方。但我們是成人,是為人師表之人,是塑造人類靈魂的工程師,我們要通過大腦的過濾。在今后的教育生涯中,堅持正確的,摒棄違反師德師風的言行,做一個不愧為人師表的教育者。

十、從古至今,沒有教育不考試;也沒有不考試的教育,沒有工作不評比;也沒有不評比的工作。我們不但要正確對待考試和評比,而且還要重視考試和評比工作,關(guān)鍵是要逐步盡量公平評比的一系列考核制度。

十一、知足常樂,樂于教育教學工作。教師工作是幸苦和清苦的,但與其他行業(yè)相比,我們也擁有很多其他行業(yè)所沒有的優(yōu)勢。既然干了這個特殊的行業(yè),就要把教育當事業(yè)來做,而不是當職業(yè)來對待。如果僅僅是為了謀生或掙錢,那么我們可以選擇不當老師,也許還比現(xiàn)在多拿錢。

十二、作為教育者,一定要恪守教師職業(yè)道德的底線,向?qū)W生傳播正確的思想和觀點。我們以身作則,為人師表,都沒有百分之百的把握把每一個小孩都教育好。如果再受社會上一些負面思想的影響,向?qū)W生傳授一些不正確的思想和觀點,那么,我們難以想象將來的社會是什么樣子?也許我們也是我們的受害者。家庭的希望是孩子,孩子的希望是靠教育。我們對學生負責,其實也是對我們自己負責,更是對我們的子孫后代負責。

十三、世上唯一沒有的東西是后悔藥。如果不重視自己的師德修養(yǎng),還要做一些有違師德師風的事情,那么,拜托各位先把后悔藥買到手,否則到時亡羊補牢;為時已晚。不要明明是違反師德師風的行為,領(lǐng)導批評一下,不思悔改,還振振有詞,一旦釀成大錯,你哭都找不到地方哭??傊?,作為老師該做的事一定要盡心盡力地做好,作為老師不該做的事,不要越雷池一步,一點也不能做。

關(guān)于躬耕教壇強國有我演講稿五分鐘【篇12】

尊敬的各位領(lǐng)導,老師,親愛的同學們:

大家下午好!

今天,我非常榮幸能夠作為教師代表在這里發(fā)言!

同學們,曾經(jīng)的你們,臉上寫滿笑容,懷揣著七彩的夢想,跨進了四師一中的大門。彈指一揮間,你已經(jīng)走過爛漫如花的高一,歡快如歌的高二,如今,你已經(jīng)來到了激情如火的高三。一路走來,你們踏過坎坷書山,渡過茫茫學海。今天,距高考僅有331天!331天,可以突飛猛進;331天,可以收獲累累!331天,可以創(chuàng)造奇跡!但是,你心中首先要有夢想!

曾聽過這樣一個故事:三個工人在建筑工地上砌墻。有人問他們在做什么。第一個工人悻悻地說:“沒看到嗎?我在砌墻?!?第二個人認真地回答:“我在建大樓”。第三個人快樂地回應(yīng):“我在建一座美麗的城市?!?十年以后,第一個工人還在砌墻,第二個工人成了建筑工地的管理者,第三個工人則成了這個城市的領(lǐng)導者。成功的人總是目光遠大,有理想有抱負!不會只看到眼前的困境而碌碌無為。

其實天并不高,其實路也不遠。只要心中有夢想,無論是金碧輝煌的北京皇城,還是水光瀲滟的西子湖畔,無論是磅礴恢弘的古都西安,還是流光溢彩的明珠上海,祖國大江南北的一所所大學都在向我們招手!但是,你有夢想嗎?

我們可以錯過太陽,可以錯過月亮,甚至還可以錯過星星;但是我們不能錯過六月的沖天一飛,飛天一鳴!因為只有輪回的四季,卻沒有輪回的人生!高考雖然不是人生的全部,卻是人生極為重要的一步。汪國真說:“沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山?!甭肪驮谖覀冏约旱哪_下,命運就在我們自己的手中。能成為太陽,我們就不做月亮;能成為月亮,就不做星星!能成為大樹,就不做灌木;能成為灌木,就不做小草!險峻的大山擋不住洶涌的激流,洶涌的激流擋不住我們破浪前進的飛舟,因為我們青春年少!既然青春給了我們激情,我們就要熱烈地擁抱生活;既然青春給了我們力量,我們就要執(zhí)著地拼搏追求;既然青春給了我們思考,我們就要理智地處人面世;既然青春給了我們勇氣,我們就要無畏地接收挑戰(zhàn)!青春的我們要時刻提醒自己,是花就要綻放,是樹就要撐出綠蔭,是水手就要搏擊風浪,是雄鷹就要展翅飛翔。青春更應(yīng)是一種永恒的心態(tài),我們站著是一棵樹,倒下也要是一座橋。沒有人永遠成功,也沒有人永遠失敗,卻有人永遠拼搏進取!

春風得意馬蹄疾,最是金榜題名時。在今后的331天里,讓我們用微笑照亮前程!用汗水澆鑄理想!無怨無悔地過好每一天,盡情描繪青春的風采,請堅信,一切的陰霾都將消散。冰雪消融,化作千頃碧波;朗朗書聲,鋪就錦繡前程!

希望同學們多一份理智,補弱科,少一點空談,做實事。不管我們現(xiàn)在的'水平如何,但請你記住“狹路相逢,勇者勝!”讓我們“瘋狂”學習331天,讓夢想在我們矢志不渝的追求中變?yōu)楝F(xiàn)實。灑下的辛勤汗水,必將澆灌出參天大樹。對自己說“我能行”,我一定行!我們堅信:現(xiàn)在的差距不是明天的結(jié)果,今日的汗水必將摧開明朝的鮮花。同學們!珍惜331天,拼搏331天!把驕傲奉獻給父母和師長,把捷報傳給學校和四方!

在這追夢的道路上,高三全體教師是你們忠實的朋友。作為四師一中的一名普通老師,我代表高三年級全體教師鄭重向?qū)W校及高三年級同學承諾:我們老師愿意做你們生命舞臺的聚光燈,為你們照亮明天的前程!我們老師甘做你們攀登險峰的梯子,讓你們一覽眾山??!我們老師愿意做你們航行遠方的風帆,讓你們到達成功的彼岸!

贈送一首詩與同學們共勉:“學海茫茫潛巨龍,書山處處育青松。春風可助千帆競,師中能滋萬木榮。探驪尋珠憑理想,安邦效國置心中。欲待金榜題名時,潛心寒窗磨杵功!”

最后真誠的祝愿四師一中這棵參天大樹根深葉茂,笑傲藍天,愿331天后的我們,笑容如陽光一樣燦爛!

謝謝大家。

關(guān)于躬耕教壇強國有我演講稿五分鐘【篇13】

尊敬的各位領(lǐng)導,老師們:

你們好!

作為一名老師,都情愿與有道德的人接近和交往,當然也情愿接近有道德的學生。學生也情愿與有道德的人接近和交往,當然也情愿接近有道德的老師。所以,要做一個讓老師和學生都情愿接近的老師,本身就應(yīng)當是一個有道德的人。學生在學校里學習,既受同學的影響也受老師的影響,而主要是受老師的影響、學生情愿接近的老師,比學生不情愿接近的老師,對學生的影響要大。

由此可知,作為一名合格的老師,你要將學生培育成各位都情愿接近的人,你就要留意培育學生的道德,而你要使學生成為有道德的人,就要讓學生情愿和你接近,以便對學生施加大的影響。因此,你自己就首先要成為有道德的人。學識只能滿意學生一時的求知愿望,真正打動學生內(nèi)心的,是人格和道德的力氣。這力氣才是許久的,它將影響學生的一生,是學生將來的立身之本。因此,就對學生一生的影響來講,學識、權(quán)力、外表等加在一起,也遠不如道德重要。一個老師當已失去對學生構(gòu)成影響的全部因素,其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來,對其師德師風的評價才最可信。就這一點而言,在三百六十行中,只有老師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容,道理就在于此。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。

好的師德師風的一個詳細表現(xiàn),就是師生之間要保持一種人格上的同等。相互學習、相互敬重?!耙蝗諡閹?,終身為父”是告誡老師:

一是即使只當了一天的老師,對學生也要負責任。既然為“父”,就要遵循“子不教,父之過”的古訓。

二是當學生有了成果或成了氣候,不要借“父”名抬高自己或去借學生的“光”。

三是當學生犯了錯,應(yīng)主動擔當起“子不教,父之過,教不嚴,師之惰”之責任。

做到了這三條,才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義,也才算具有師德。各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特別要求,但也有許多共性的方面。其中一個共性的要求就是,無論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會上遇到什么不順心的事,肯定不能把這種事所造成的不良心情轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對象上。比如你的錢包在上班的路上被人偷了,你昨晚同家人吵架了,或者你的職稱職務(wù)沒有順當提升,由此產(chǎn)生了生氣、懊惱、哀痛和煩躁,這是人之常情。但是當老師站在講臺上,面對學生時,你的角色就要轉(zhuǎn)移到老師這里來,而不能停留在公路、家庭或者領(lǐng)導那里。做到這一點很不簡單,這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比較高的要求,是一種境界。達到了這一境界,其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。良好的師德師風的形成,絕非一朝一夕,在制度約束的基礎(chǔ)上,也須要廣闊老師提高自律意識,自覺改正自己生活、工作中的不良習慣,在學生中樹立起良好的師德師風。感謝大家。

關(guān)于躬耕教壇強國有我演講稿五分鐘【篇14】

尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:

大家好!

我叫__,是陽邑中心小學的一名教師,今天我給大家演講的題目是《播撒愛的希望收獲愛的幸?!?。

父母就是我們第一任的老師,是他們教會了我們愛與被愛,是他們讓我們懂得了耐心和慷慨,是他們讓我們理解了什么是真愛,當我們從學生的父母手中承接了愛的溫暖,當我們來到這群孩子陌生世界的時候,那到底在這個世界上還有沒有像父母那樣對我們的人生影響深遠呢,有,就是在坐的各位,以及此時臺上的我,我們就是光榮的人民教師,是用語言來播種,用智慧來耕耘,用汗水來澆灌,用心血來滋潤人類心靈的工程師,我們是那陽光下最崇高最受人尊重職業(yè)的從事者,當我們走上講臺,面對臺下那幾十雙渴望智慧和知識碰撞的眼睛,當我們成為他們?nèi)松飞现嘎啡说臅r候,我感到這不僅是壓力,更是一種責任,如何接過優(yōu)秀教師的接力棒,將合格的小學生塑造成為擁有實力與夢想的'社會主義的建設(shè)者,這不僅是現(xiàn)實的挑戰(zhàn),更是國家,歷史,人民負于我們光榮而艱巨的任務(wù)。

大家知道,身為教師的我們,有被人誤解的時候,有被學生氣急的時候,也有被成堆的瑣事困擾的時候。但是,當我面對孩子那天真無邪的笑臉時,我的煩惱也就煙消云散了;清晨,當我迎著第一縷陽光,邁著從容的腳步踏進校園時,孩子們從四面八方跑過來,親切地喊你“老師好!”,此時我的心里是多么的快樂和幸福!

記得今春開學,一個課間,一名學生剛走出教室又跑了回來。她神秘地從小兜里掏出兩個核桃,激動地說:“老師,這是送給您的,很好吃!”我接下兩個核桃,感覺沉甸甸的。因為那是一個學生對老師表達的最崇高的情意!那一整天,我都被一種幸福感包圍著。

我喜歡走在路上,聽學生們遠遠地面帶微笑叫我一聲老師,我喜歡登上講臺,看臺下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆,為年幼無知的學子導航,為他們開啟智慧之門,幫他們點燃理想之燈。而他們也在影響著我,他們豐富著我的生活,他們美麗著我的人生,他們讓我更深的感受到教師這個職業(yè)的幸福。

我愛我的學生,雖然他們成績并不優(yōu)秀,我愛我的學生,雖然他們經(jīng)常觸犯錯誤,我愛我的學生,雖然他們聽不進我的諄諄教誨??晌壹热怀闪怂麄兊慕處?,我就應(yīng)該把全部精力放到他們身上,我們班的曹奇同學,剛進班時頭發(fā)比女生的還長,我讓他去理發(fā),他的回答卻是“我不愿意”,當時我覺得不能接受,后來經(jīng)過和他的多次談心,曹奇同學終于轉(zhuǎn)變了態(tài)度,不僅僅儀表象一個小學生,而且學習態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變;李斌、孟濤、蘇迎輝這三個同學在學校打架搗蛋出了名,五年級上課時把代課老師氣的直哭,我剛接到這三個學生時,頭腦一陣發(fā)蒙,這可怎么辦?后來一想,難題既然推不掉,那就積極面對,課余時間,我經(jīng)常和他們談心,給他們講打架的危害,每星期放假時,和他們的家長進行電話家訪,反映學生一周的在校情況,平時抓住一切機會對他們及時進行表揚,把他們放到好學生的行列中,并且讓他們擔任班中的班干部,管理同學的同時,學會管理自己,本星期的升旗儀式,又讓他們代表班級進行升旗。一次次的行動,使他們內(nèi)心深處樹立一個觀念,“我是好學生”,從而思想表現(xiàn)各個方面都得到極大的好轉(zhuǎn)。回到工作崗位,見到我可愛的學生們,當走進教室的時候,只有我所熱愛的學生,只有我所熱愛的教育事業(yè),有愛就有溫暖,有溫暖就有信心,有信心就會成功,我相信,只要我們心中充滿愛,我們一定會實現(xiàn)心中的理想。

所以,不管今后漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我都一如既往,絕不退縮。我從心底里覺得做老師有無限的光榮和幸福。因為這份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬丈,總有一種感動讓我淚流滿面!

最后,我以一首詩結(jié)束我今天的演講:“有一首歌最為動人,那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是教師;有一種風景最為雋永,那就是師魂。不要說我們一無所有,我們擁有一顆火熱的太陽,我們擁有廣博的天空,我們用愛播撒希望”

關(guān)于躬耕教壇強國有我演講稿五分鐘【篇15】

各位領(lǐng)導、各位同仁:

大家好!

師德師風建設(shè)是學校教育工作的重點,是靈魂,作為校長,應(yīng)把它列為學校工作的重點來抓。

第一、組織好師德師風建設(shè)先進人物的評選活動。

1.舉行樹立師德標兵的評選活動。以上級頒發(fā)的《中小學師德師風建設(shè)考評辦法》為依據(jù),每年教師節(jié)評選、表彰一批師德師風優(yōu)秀典型,發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用。

2.充分發(fā)揮考評工作的導向作用。實行師德師風“一票否決制”,完善師德師風考核辦法,把師德師風建設(shè)與教師的上崗、晉級、職稱評聘、評優(yōu)評先、績效工資發(fā)放相掛鉤。

第二、開展師德師風先進典型的宣傳活動。

做好師德師風建設(shè)的宣傳工作,讓廣大教師知道自己該做什么,不該做什么。采取橫幅、板報、校刊等形式對相關(guān)內(nèi)容加以宣傳和展示,使每一位教師能自覺規(guī)范言行,以身作則。

第三、開展師德師風建設(shè)主題教育。

開展學習實踐《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師專業(yè)標準》的大討論活動,統(tǒng)一思想,形成共識。通過開展各種形式的討論會,談體會、談?wù)J識、談思想,全面理解開展活動的意義和目的,把師德師風建設(shè)的具體要求深入到每個教師的心中,落實到每個教師的日常工作中。

第四、開展師德師風勉勵活動。

開展民主評議活動,暢通民主渠道,學校按照黨的十八大對教育工作提出的新任務(wù)和新要求,依照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》對中小學教師行為的基本要求,集中開展好師德師風民主評議活動,切實解決當前教師師德師風建設(shè)中的突出問題,獎優(yōu)罰劣。

總之,開展師德師風建設(shè),必須持之以恒,常抓不懈,必須從每一位教師抓起,從日常行為抓起,從具體細節(jié)抓起,進一步規(guī)范教師的教育教學行為,樹立學校良好的師德師風。

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