演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編幫大家整理的環(huán)?？看蠹已葜v稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

環(huán)保靠大家演講稿1

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是五（3）班的小陳，演講的題目是：《勝小是我家，環(huán)?？看蠹摇贰?/p>

同學(xué)們，當(dāng)你踏著晨光走進(jìn)花園般的勝小校園時(shí)；當(dāng)你坐在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)時(shí)；當(dāng)你在平整寬闊的操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)時(shí)；當(dāng)你在綠蔭如蓋、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花壇邊漫步時(shí)，你們可曾想到為了讓我們能有一個(gè)優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)?；硕嗌傩乃迹客度肓硕嗌倭α?？老師、同學(xué)們盡了多大努力？你們可曾知道我們學(xué)校執(zhí)勤、值日的同學(xué)每天清晨、中午和下午放學(xué)后花了多少時(shí)間在做清潔工作嗎？

可是有些同學(xué)卻不懂珍惜。請(qǐng)你們放眼校園仔細(xì)看看，是誰(shuí)在墻壁上、桌椅上亂涂亂畫(huà)？是誰(shuí)開(kāi)著水管，讓水肆意流失？是誰(shuí)把塑料袋、果皮紙屑扔得滿(mǎn)地都是？又是誰(shuí)把花壇當(dāng)成嬉戲的樂(lè)園？甚至在校園的角落里大小便呢？這些現(xiàn)象與優(yōu)美的環(huán)境多么不協(xié)調(diào)啊！就是這少數(shù)幾個(gè)人，讓我們大多數(shù)同學(xué)的努力付諸東流！這種可怕的陋習(xí)，不僅會(huì)使美麗的校園遭到破壞，我們的文明和品德也隨之喪失！

親愛(ài)的同學(xué)們，作為勝小的一名學(xué)子，我們誰(shuí)不希望有一個(gè)干凈、優(yōu)美的校園？校園是我家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、長(zhǎng)大；環(huán)?？看蠹遥覀兌加芯S護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。

同學(xué)們，立即行動(dòng)起來(lái)吧，一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一株花草，我們愛(ài)護(hù)。為此我向全體同學(xué)呼吁：從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起——護(hù)花草、拾垃圾、講文明、革陋習(xí)，愛(ài)我勝小，自我約束，相互監(jiān)督，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士！讓勝小成為我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，我們美麗的家！

謝謝大家！

環(huán)保靠大家演講稿2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

每天清晨，當(dāng)我們走進(jìn)校園，每個(gè)人都能感受到她的美麗、整潔。瞧：校門(mén)口兩棵粗壯挺拔的榕樹(shù)像兩位忠于職守的衛(wèi)士，日夜不停地守衛(wèi)著校園；操場(chǎng)東西兩邊高大結(jié)實(shí)的鳳凰樹(shù)像朝氣蓬勃的小孩，貪婪地吮吸著春天的甘露；校雕下一株株嬌嫩的小草在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著，歡快地向我們招手；平整舒適的塑膠跑道更是校園一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)……在這樣整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿(mǎn)懷激情，暢想未來(lái)。

同學(xué)們，學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，你想過(guò)要珍惜這來(lái)之不易的一切嗎？不妨回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng)。你有過(guò)隨意踏入草坪的行為嗎？你有過(guò)胡亂打掃教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生而不去想這是不對(duì)的情況嗎？你有過(guò)隨手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎？你有過(guò)打開(kāi)學(xué)校的自來(lái)水龍頭，而沒(méi)有及時(shí)關(guān)上嗎？你有過(guò)在雪白的墻壁上留下你骯臟的腳印、手印嗎？你有過(guò)不把痰吐在紙上包起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，而是吐在打掃得干凈的地板上嗎？

保護(hù)我們的校園就從我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起。參與環(huán)?；顒?dòng)，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。不要把它想象成很難的事情，其實(shí)環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí)；當(dāng)你記得及時(shí)關(guān)燈，不浪費(fèi)用電時(shí)；當(dāng)你用好水龍頭能及時(shí)關(guān)掉，而不是讓水白白流掉；當(dāng)你下課、集會(huì)時(shí)能做到有秩序、有禮貌，而不是高聲喧嘩、嬉鬧；當(dāng)你不亂涂亂畫(huà)，不踐踏草坪，不攀折樹(shù)枝；你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了。諸如此類(lèi)的太多太多小事，我們其實(shí)都能做到。我相信，只要我們?nèi)巳藵嵣碜詯?ài)，個(gè)個(gè)遵守公德，我們的校園一定會(huì)更加干凈、整潔、美麗！

同學(xué)們，校園是我家，環(huán)保靠大家！

為了大家能有一個(gè)更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能更加健康茁壯地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量吧！

環(huán)?？看蠹已葜v稿3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

在這個(gè)日新月異的時(shí)代，人們適應(yīng)著快生活，快節(jié)奏，卻忽略了很多正在悄無(wú)聲息蔓延著的實(shí)際問(wèn)題，比如該怎樣處理垃圾問(wèn)題。

很多人并沒(méi)有把垃圾分類(lèi)當(dāng)成一個(gè)值得重視的問(wèn)題，但是殊不知正確處理垃圾的可造性和隨意處理垃圾的破壞力。

就在去年有新聞報(bào)道一名開(kāi)發(fā)區(qū)環(huán)衛(wèi)工人先生在清掃垃圾時(shí)被垃圾中的不明物體炸傷，警方介入調(diào)查初步認(rèn)定是裝修垃圾內(nèi)的物品與鐵鏟碰撞時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生爆炸。

為什么會(huì)發(fā)生這樣的事，這值得人們深思，無(wú)心的舉動(dòng)和無(wú)知的認(rèn)知卻害了一個(gè)無(wú)辜的人，如果那位讓垃圾的人有分類(lèi)的意識(shí)，是不是就不會(huì)發(fā)生這樣的悲劇？

這樣的事情屢屢發(fā)生，不止一起，起因都是源于人們隨手扔下的垃圾。

據(jù)了解，每人每天丟掉的垃圾重量超過(guò)人體平均重量的五六倍，在北京，年產(chǎn)垃圾430萬(wàn)噸，日產(chǎn)垃圾1.2萬(wàn)噸，人均每天扔出垃圾約1千克，相當(dāng)于每年堆起兩座景山。這些數(shù)據(jù)僅僅只是北京市的資料，放眼全國(guó)，每年會(huì)有價(jià)值250億的資源白白浪費(fèi)，這些資源既不是石油也不是天然氣，更不是那些高科技產(chǎn)品，而是我們每個(gè)家庭每天生產(chǎn)的生活垃圾，這些一個(gè)個(gè)令人瞠目結(jié)舌的數(shù)據(jù)告訴我們世界需要改變，壞境需要?jiǎng)?chuàng)造。

有人說(shuō)；“世界上沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)資源的寶藏?！钡拇_，這種觀點(diǎn)表明，只要正確對(duì)待垃圾，積極做好垃圾分類(lèi)的工作，世界上有的更多的將會(huì)是寶藏。

垃圾分類(lèi)是人們文明程度提高的重要表現(xiàn)，這樣有利于處理，回收利用。在國(guó)外實(shí)行已久，效果顯而易見(jiàn)。目前，在我國(guó)也開(kāi)始提倡，但是有多少人了解垃圾分類(lèi)？據(jù)統(tǒng)計(jì)，不到兩億人，僅僅只占了全國(guó)人口的百分之八。

剛開(kāi)始，人們似乎并不太習(xí)慣這種看似麻煩的垃圾分類(lèi)方式，或者直接忽視，丟垃圾也只是為了圖方便丟到最近的垃圾簍中，并且不分類(lèi)別，一股腦全部丟進(jìn)去。

在一些街道，幾乎每隔20米就設(shè)置了一對(duì)垃圾箱，上面印有“可回收垃圾”和“其它垃圾”的字樣，附帶詳細(xì)的分類(lèi)圖標(biāo)：如可回收垃圾“紙類(lèi)、玻璃、金屬、塑料”，其它垃圾“食品餐盒、保鮮膜、廢棄紙巾、廢棄瓶蓋”等；有的圓筒狀垃圾箱雖然沒(méi)分類(lèi)，但是印著“嚴(yán)禁熱灰入桶”，可是垃圾箱內(nèi)依然發(fā)現(xiàn)不少煙頭；除此以外，路邊的垃圾箱多有破損，有的箱門(mén)不翼而飛，有的直接連箱體都不見(jiàn)影蹤，只剩下框架，外表被各種各樣的小廣告覆蓋了分類(lèi)標(biāo)志的情況更是不勝枚舉。

但是在一些小區(qū)，學(xué)校中，會(huì)有帶著好幾袋垃圾袋出來(lái)的人，分別扔進(jìn)該扔的的垃圾桶中。慢慢的，出現(xiàn)了兩種現(xiàn)象，一種是仍然不分類(lèi)，直接丟進(jìn)垃圾桶，另外一種是分好類(lèi)再投入垃圾桶。

如果大家都按照第一類(lèi)現(xiàn)象發(fā)展，大多數(shù)垃圾只能被運(yùn)輸?shù)嚼盥駡?chǎng)，而其后果就是大量垃圾快速占據(jù)填埋場(chǎng)，耗費(fèi)有限的土地資源污染著水資源和人們賴(lài)以呼吸的空氣。只是一個(gè)圖方便的小小舉動(dòng)，久而久之就可能釀成大患。再來(lái)看看第二類(lèi)現(xiàn)象，人人只是盡了自己微不足道的一份力，卻讓世界更向前一步。

你們是否知道不少?gòu)U塑料可以還原為再生塑料，而所有的廢塑料、廢餐盒、食品袋、編織袋、軟包裝盒等都可以回?zé)挒槿加汀?噸廢塑料至少能回?zé)?00千克汽油和柴油，難怪有人稱(chēng)回收舊塑料為開(kāi)發(fā)“第二油田”?；厥找粐崗U紙能生產(chǎn)0.8噸再生造紙纖維，可以少砍17棵大樹(shù)，節(jié)省3立方米的垃圾填埋場(chǎng)空間。平均一年人們要浪費(fèi)166075噸紙，算算下來(lái)，一年可以大約保護(hù)207534棵大樹(shù)，如果人們都這樣做，世界上還會(huì)缺少森林嗎，還會(huì)有成片成片的森林消失嗎，動(dòng)物們還會(huì)無(wú)家可歸嗎？

垃圾分類(lèi)是一個(gè)長(zhǎng)期且不能間斷的工作，隨著中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和各項(xiàng)社會(huì)體制的健全，如果人人盡自己的一份力，養(yǎng)成一個(gè)良好的垃圾分類(lèi)習(xí)慣，我相信在不久的將來(lái)中國(guó)會(huì)是國(guó)際上著名的“生態(tài)國(guó)家”。