學(xué)生環(huán)保與安全的演講稿
演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?下面是小編整理的環(huán)保演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
1學(xué)生環(huán)保與安全的演講稿
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
環(huán)保是一種美德,可不是人人都講環(huán)保,現(xiàn)在的人呀,比如說(shuō)亂扔垃圾什么的,地球母親它正在哭泣。
我記得有一次放學(xué)時(shí),一位大哥哥正在丟垃圾,可他的行為讓我大吃一驚,在他離垃圾桶還有一兩米的時(shí)候,他手一抬,垃圾袋便朝垃圾桶飛去,垃圾全掉了下來(lái)。我立馬跑過(guò)去,“哥哥,你怎么能亂扔垃圾呢?那是不道德的事,更何況,垃圾桶就在你旁邊,你不丟到垃圾桶,垃圾就會(huì)散發(fā)出臭氣,環(huán)衛(wèi)工人也很難清理干凈。請(qǐng)你吧它撿起來(lái),丟進(jìn)垃圾桶?!蔽液苌鷼獾恼f(shuō)?!瓣P(guān)你什么事?
小屁孩!我愛(ài)丟就丟,你管得著嗎?”他大聲地說(shuō),還把我用力的推倒了。旁邊的路人見(jiàn)狀罵他說(shuō):“你這人怎么這樣,小女孩都知道不能亂扔垃圾,她好心叫你撿起來(lái),你居然推倒她,快點(diǎn)道歉吧!”那個(gè)大哥哥滿臉通紅,急忙把我扶起來(lái)說(shuō):“對(duì)不起,小妹妹,我不該亂扔垃圾,我更不該把你推倒,請(qǐng)你原諒,我知道錯(cuò)了。”說(shuō)完立即把垃圾撿起來(lái)。
唉!地球!它在哭泣!大家快停止破壞我們的家園——地球吧!地球只有一個(gè),行動(dòng)起來(lái)吧!保護(hù)地球,人人有責(zé)!
2學(xué)生環(huán)保與安全的演講稿
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
隨著時(shí)代的進(jìn)步,科技的發(fā)展,人們的生活水平不斷提高,對(duì)自然環(huán)境的污染卻越來(lái)越嚴(yán)重。在新的時(shí)代,我們應(yīng)該過(guò)低碳生活,節(jié)能減排,保護(hù)自然,愛(ài)護(hù)我們的家園——地球。
爸爸說(shuō),他小時(shí)候村莊里的小河清澈見(jiàn)底,是孩子們的天堂,他們?cè)诶锩骀覒虼螋[,每次都玩的很開(kāi)心。只要不嚇跑了魚(yú),無(wú)論他們?cè)趺呆[,河邊垂釣的老人都在旁邊靜靜地笑瞇瞇地看著。
可是我記憶里的小河不是清澈的。小河邊建了工廠,污水無(wú)聲無(wú)息地侵蝕著河流。有一天,我好奇地到河邊去玩,發(fā)現(xiàn)河面上浮著厚厚的一層水藻,散發(fā)出臭味,熏得我轉(zhuǎn)身就跑。河邊再也沒(méi)有人來(lái)玩了,爸爸描述的童年生活,好像是一個(gè)從未發(fā)生過(guò)的夢(mèng)。
這樣的事,我們?cè)陔娨暽弦?jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次了。但是每當(dāng)再看見(jiàn),還是會(huì)覺(jué)得痛心??鄢裏o(wú)法取用的冰川和高山頂上的冰冠,以及分布在鹽堿湖和大海的咸水,陸地上淡水湖和河流的水量不到地球總水量的 1% 。這樣稀少的水資源,還遭受著污染和浪費(fèi)。
不過(guò),這幾年,有人發(fā)出了保護(hù)環(huán)境的呼聲,一個(gè)個(gè)環(huán)保問(wèn)題被曝光,不少問(wèn)題得到了解決。也許,小河會(huì)重獲新生,再次帶給人們歡樂(lè);也許,被污染的地方將重現(xiàn)生機(jī),地球?qū)⒏用利悺?/p>
我們也要從現(xiàn)在做起,落實(shí)環(huán)保行動(dòng),自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。平時(shí)隨手關(guān)燈,關(guān)水龍頭,就能節(jié)省下幾度電,一些水;夏天空調(diào)的溫度不低于26℃,空調(diào)溫度定得太低不僅浪費(fèi)資源,對(duì)人體也沒(méi)有好處;學(xué)習(xí)用具節(jié)約使用,既能省錢還不浪費(fèi)資源……這些都是微不足道的小事,但是只要人人都行動(dòng)起來(lái),就能給環(huán)境帶來(lái)很大的改變。
近年,很多國(guó)家都在探索太空,想找到一個(gè)適合人類居住的星球。但是,不管發(fā)現(xiàn)了多么合適的星球,地球都是人類誕生的地方。我們?cè)谒砩暇幼∫惶欤鸵M心盡力地呵護(hù)她一天,不能讓她變得千瘡百孔。
新時(shí)代,我們應(yīng)把科技發(fā)展和環(huán)境保護(hù)結(jié)合,努力發(fā)展保護(hù)環(huán)境的科技,綜合治理環(huán)境,還大自然山清水秀的本來(lái)面貌!
3學(xué)生環(huán)保與安全的演講稿
各位老師,同學(xué)們:
大家上午好!
最近在上海的各大媒體上,都在熱點(diǎn)關(guān)注一個(gè)話題,這個(gè)話題就是垃圾分類。因?yàn)樯虾J腥舜髣倓偼ㄟ^(guò)了《上海市垃圾分類管理?xiàng)l例》,將從今年的7月1日起正式實(shí)施。將從法制的角度,對(duì)垃圾分類的要求作出規(guī)范。嘉定率先一步,從——年就啟動(dòng)了垃圾分類的三年行動(dòng)計(jì)劃。將通過(guò)三年的努力,使垃圾分類工作成為市民的自覺(jué)行為。我校從去年起就啟動(dòng)了垃圾分類工作,但和垃圾分類的終極目標(biāo)和要求,存在很大的差距,所以還需要全體師生員工的共同努力,從每一天做起,從我們的校園擴(kuò)展到我們居住的小區(qū),延伸到我們的日常生活的全部。
現(xiàn)在上海每天可以產(chǎn)生垃圾約2.4萬(wàn)噸,一年可以產(chǎn)生約900多萬(wàn)噸的垃圾。這么多的垃圾如不能妥善處理,就會(huì)污染環(huán)境,影響環(huán)境衛(wèi)生,浪費(fèi)資源,破壞生產(chǎn)生活安全,破壞社會(huì)和諧。為了讓垃圾實(shí)現(xiàn)減量化、資源化、無(wú)害化的目標(biāo),垃圾分類是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
如何進(jìn)行垃圾的分類,上海將生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)為四大類:可回收物、有害垃圾、濕垃圾、干垃圾,可回收物,指廢紙張、廢塑料、廢玻璃制品、廢金屬、廢織物等適宜回收、可循環(huán)利用的生活廢棄物;有害垃圾,主要包括:廢硒鼓、廢電池、廢熒光燈、廢溫度計(jì),廢血壓計(jì),廢藥品及其包裝物,廢油漆、溶劑及其包裝物,廢殺蟲(chóng)劑、消毒劑及其包裝物,廢膠片及廢相紙、還有同學(xué)們用的筆芯也是等。濕垃圾即易腐垃圾,指食材廢料、剩菜剩飯、過(guò)期食品、瓜皮果核、花卉綠植、中藥藥渣等易腐的生物質(zhì)生活廢棄物。干垃圾,主要包括:污損后不宜回收利用的包裝物、餐巾紙、廁紙、尿不濕、竹木和陶瓷碎片等。
接下來(lái),我們將扎實(shí)地做好垃圾分類工作,將繼續(xù)開(kāi)展以下工作:
一是充分地進(jìn)行垃圾分類的宣傳和知識(shí)的普及,3月底我們進(jìn)行一次全校性的垃圾分類的知識(shí)競(jìng)賽;
二是清除班級(jí)和辦公室的多余垃圾筒,將垃圾分類的要求做好分類工作,班級(jí)的垃圾分二種干垃圾和可回收垃圾,老師辦公室分干垃圾和濕垃圾,其他產(chǎn)生的垃圾分放在各個(gè)樓層的廁所里的垃圾箱內(nèi)。班級(jí)產(chǎn)生的干垃圾和可回收垃圾要集中到底樓東面大的垃圾箱內(nèi),要按要求分別投放,辦公室產(chǎn)生的干垃圾同樣投放到東面底樓的大垃圾箱內(nèi),濕垃圾投放到各個(gè)樓層廁所的垃圾筒內(nèi),這些垃圾再由學(xué)校的保潔員,把垃圾運(yùn)到指定的垃圾中轉(zhuǎn)點(diǎn),按類別擺放,便于垃圾的清運(yùn)。
三是我們盡量要做到垃圾的減量化,少用一次性的用品,比如一次性的餐具等。
同學(xué)們,老師們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),對(duì)照我們簽訂的垃圾分類承諾書(shū),在學(xué)校、在居住小區(qū)認(rèn)真做好垃圾分類工作,為把我們的家鄉(xiāng)、我們的校園建設(shè)得水更清、天更藍(lán)、環(huán)境更優(yōu)美共同努力。
4學(xué)生環(huán)保與安全的演講稿
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
我喜歡藍(lán)色,但我更喜歡生機(jī)勃勃的綠色。因?yàn)榫G色帶給我清爽,溫柔的感覺(jué),綠色代表綠色食品;代表大片大片的草地;代表茂盛的參天大樹(shù);代表低碳生活;也代表一個(gè)美麗的、環(huán)保的、沒(méi)有污染的地球。
可是地球現(xiàn)在被嚴(yán)重污染了,所以我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)地球,從我做起:
有一次,我和媽媽正在看電視,看了一會(huì)兒,我要按另一個(gè)頻道時(shí),不知怎么竟然沒(méi)有反應(yīng),我又按了幾下,結(jié)果還是無(wú)濟(jì)于事,媽媽說(shuō):“可能是電池用久了,已經(jīng)沒(méi)有電了?!薄芭?,那我換一下。”我回答道。換完后,我就準(zhǔn)備把舊電池隨手扔到窗戶外面去,突然媽媽一聲道:“慢!廢舊電池扔到外面會(huì)染環(huán)境的,我們還是放到小區(qū)里回收廢舊電池的箱子里吧?!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭后像箭一樣沖下樓跑到收廢舊電池的箱子前,把舊電池放了進(jìn)去……
暑假,我去外婆家玩,在他們村莊后面有一條江。聽(tīng)外婆說(shuō),以前的時(shí)候,這里的江水很清很清,清得可以看見(jiàn)江底的沙石。媽媽以前也和她的小伙伴在這條江里,伴著成群的魚(yú)蝦,一起快樂(lè)地玩耍??晌铱偸遣惶嘈牛?yàn)槲铱吹降膶?shí)際情景卻是這樣:江岸兩邊垃圾成堆,江水黑乎乎的,上面漂滿了垃圾袋,塑料罐等東西,不要說(shuō)喝了,就是洗衣服,洗菜,人們也都嫌臟。所以村里決定出錢在岸邊建造幾個(gè)垃圾回收站,以解決村民的生活垃圾問(wèn)題。
還有菜市場(chǎng),在門口就聞到一股讓人作嘔的臭味。一路走去,地上的垃圾到處都是,被踢來(lái)踢去,但又沒(méi)有人彎下腰去拾起這些垃圾,風(fēng)一吹,垃圾猶如江水般掀過(guò)來(lái),翻過(guò)去。賣魚(yú)的地方就更臟更臭了,到處散發(fā)著魚(yú)腥味,引來(lái)很多蒼蠅,嗡嗡的,令人厭煩。只有環(huán)衛(wèi)工人仿佛是看不見(jiàn)也摸不著的空氣一般,默默地清掃著垃圾。
5學(xué)生環(huán)保與安全的演講稿
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!
今天是周一,第六周,3月21日。今天我在國(guó)旗下演講的主題是—— 《保護(hù)環(huán)境》。
每天早上,當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí),每個(gè)人都能感受到她的美麗和整潔??矗簩W(xué)校門口兩棵粗壯高大的榕樹(shù),像兩個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士,日夜守護(hù)著校園;操場(chǎng)兩旁高大壯實(shí)的梧桐像精力旺盛的孩子,貪婪地吮吸著春天的露水;校雕下嬌嫩的小草在微風(fēng)中輕輕搖擺,愉快地向我們招手;光滑舒適的塑膠跑道是校園的一道美麗風(fēng)景.在這樣干凈優(yōu)雅的校園里,
環(huán)境中,我們沐浴著陽(yáng)光,吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情,暢想未來(lái)。
同學(xué)們,學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,你想過(guò)要珍惜這來(lái)之不易的一切嗎?不妨回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng)。你有過(guò)隨意踏入草坪的行為嗎?你有過(guò)胡亂打掃教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生而不去想這是不對(duì)的情況嗎?你有過(guò)隨手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎?你有過(guò)打開(kāi)學(xué)校的自來(lái)水龍頭,而沒(méi)有及時(shí)關(guān)上嗎?你有過(guò)在雪白的墻壁上留下你骯臟的腳印、手印嗎?你有過(guò)不把痰吐在紙上包起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶,而是吐在打掃得干凈的地板上嗎?
曲格平曾說(shuō)過(guò):“沒(méi)有一個(gè)清潔美好的環(huán)境,再優(yōu)裕的生活條件也無(wú)意義。”學(xué)校是我們的家,我們是學(xué)校的主人,學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。保護(hù)我們的校園就從我做起,從身邊的小事做起,從力所能及的事情做起。參與環(huán)保活動(dòng),培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng),人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。不要把它想象成很難的事情,其實(shí)環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí);當(dāng)你記得及時(shí)關(guān)燈,不浪費(fèi)用電時(shí);當(dāng)你用好水龍頭能及時(shí)關(guān)掉,而不是讓水白白流掉;當(dāng)你下課、集會(huì)時(shí)能做到有秩序、有禮貌,而不是高聲喧嘩、嬉鬧;當(dāng)你不亂涂亂畫,不踐踏草坪,不攀折樹(shù)枝;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了。諸如此類的太多太多小事,我們其實(shí)都能做到。我相信,只要我們?nèi)巳藵嵣碜詯?ài),個(gè)個(gè)遵守公德,我們的校園一定會(huì)更加干凈、整潔、美麗!
同學(xué)們,校園是我家,環(huán)??看蠹?
為了大家能有一個(gè)更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,為了我們能更加健康茁壯地成長(zhǎng),讓我們攜起手來(lái),為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量吧!
謝謝大家!
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