環(huán)保的演講稿垃圾分類
環(huán)保的演講稿垃圾分類5篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，用到演講稿的地方越來越多，相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非?？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占沫h(huán)保演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1環(huán)保的演講稿垃圾分類
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我很高興我這次能夠走上這個(gè)演講臺(tái)，向各位老師同學(xué)們進(jìn)行演講，在這里讓我感謝各位老師和同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)與支持!今天我要演講的題目是“垃圾分類，從我做起”!
美麗的地球，本該是一個(gè)綠色藍(lán)色以及一些其他顏色混雜在一起的美麗星球，在廣袤的宇宙中有著不可替代的獨(dú)特地位，一顆孕育著生命的行星。然而我們?nèi)祟惒粩嗟匕l(fā)展，無限制的向地球母親索取著資源，讓地球上的顏色逐漸變得枯黃。一些有識(shí)之士看到了那令人擔(dān)憂的未來，提倡出了環(huán)保這一理念，而我們國(guó)家也積極的響應(yīng)這一號(hào)召，這些年來不斷實(shí)行低碳、減排、節(jié)能、循環(huán)利用等工作，務(wù)必做好資源的不浪費(fèi)，走可持續(xù)發(fā)展道路，讓污染和治理達(dá)到一個(gè)良性循環(huán)，現(xiàn)今已經(jīng)卓有成效了。
在垃圾處理這一技術(shù)領(lǐng)域，我們祖國(guó)名列世界前茅，使其他有志于治理自己國(guó)內(nèi)垃圾的國(guó)家慕名而來學(xué)習(xí)我們先進(jìn)的垃圾處理和循環(huán)利用技術(shù)。但我們國(guó)家我們?nèi)嗣駞s不會(huì)因此而滿足，在最近國(guó)家又出臺(tái)了一項(xiàng)新的垃圾分類法，推行過程中引起了很大的反響，雖然有人覺得這是折騰人的事，但大家其實(shí)都知道這是一項(xiàng)只有好處的決定，更好地垃圾分類才能夠更好地進(jìn)行循環(huán)處理，既節(jié)能，又減排。
同學(xué)們，我們其實(shí)對(duì)于垃圾分類都只有模糊的定義，別說現(xiàn)在推行的干垃圾濕垃圾可回收垃圾這些，就連過去的可回收不可回收垃圾分類都一知半解的，甚至于街道清潔員都不在意這些，將可回收不可回收都一股腦的堆在一起運(yùn)走處理。這其實(shí)不僅僅是對(duì)可回收可循環(huán)資源的極大浪費(fèi)，也是對(duì)垃圾處理工作負(fù)重的額外增加。
所以，作為在祖國(guó)高速發(fā)展的這一階段的我們，有義務(wù)為了祖國(guó)的未來而考慮，實(shí)行垃圾分類，認(rèn)真學(xué)習(xí)和做好這方面的知識(shí)，讓我們養(yǎng)成一個(gè)對(duì)生活上各種物品認(rèn)識(shí)的敏感性，不僅僅是為了垃圾分類，更是培養(yǎng)了我們每一個(gè)人的環(huán)保意識(shí)。這個(gè)意識(shí)能夠讓我們減少對(duì)于污染嚴(yán)重的東西使用，別看這只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，但是在大家都這么做的情況下，我們國(guó)家的環(huán)境自然會(huì)有一個(gè)非常大的改變，這個(gè)改變足以讓我們的青山綠水流傳后世，讓我們的后人們感激我們這些先輩的貢獻(xiàn)!
我的演講結(jié)束了，謝謝!
2環(huán)保的演講稿垃圾分類
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好!
我的演講主題是：垃圾也分家，請(qǐng)別亂扔它。
話說一向黑色的垃圾桶突然就變顏色了，花花綠綠的倒是挺招小孩子們的喜愛。我家小區(qū)旁有個(gè)幼兒園，小孩子們圍著五顏六色的垃圾轉(zhuǎn)，倒是一點(diǎn)不覺著臟。我也跟著納悶兒：往常的垃圾桶咋就變多、變漂亮了呢?為了招孩子喜愛?搞藝術(shù)?
我又多看了一眼：哦!易瘸垃圾、有害垃圾、可回收垃圾和其它垃圾，這是給垃圾分類呀!我又仔細(xì)看下面“成員”，不多，背下來不難。但有害垃圾桶中躺著迷了路的塑料瓶，還有莫名其妙待在其它垃圾桶的廢紙———突然想起了一道數(shù)學(xué)題：一旽廢紙可生產(chǎn)品質(zhì)優(yōu)良的再生紙__公斤，節(jié)約煤1.2噸，節(jié)省木材__萬立方未……天。一噸廢紙好好利用竟然節(jié)約這么多能源。
我又仔細(xì)把手里的垃圾一個(gè)一個(gè)分好類，可樂瓶丟進(jìn)可回收垃圾桶時(shí)，突然感覺不對(duì)：咋個(gè)廚余垃圾桶等三個(gè)垃圾桶里的垃圾格外少，唯獨(dú)可回收垃圾桶里的垃圾已經(jīng)快溢出來了呢?
我把頭探了探，一股惡臭撲鼻而來：只見幾個(gè)超大的垃圾袋里面，大部份都是殘?jiān)ｏ埡蜖€果皮，可能是為了方便，把垃圾作文/袋連同垃圾一同丟進(jìn)了可回收垃圾桶。那些垃圾的確很臟很臭，深有所感，但是農(nóng)民伯伯種的菜都是用“奧力給”種的，還有什么理由不去垃圾分類呢?再忙也能騰出幾秒進(jìn)行垃圾分類。既為人們節(jié)約資源，又不礙事。正道的光，再一次灑在大地上!
另外收集一些生活垃圾還可賣出換錢，有些垃圾不算生活垃圾，這里是必須注意的。要不然，你去拿著一大堆稀奇古怪的玩意兒換錢，人家一分錢都不愿意給。
書上說，為生活垃圾分類可以節(jié)約土地資源，還能提高空氣質(zhì)量和人民素質(zhì)。我就奇怪了，前面兩點(diǎn)還能勉強(qiáng)搞懂，但提高人民素養(yǎng)是怎么一回事?我一邊納悶一邊往下繼續(xù)看。哈，這就通了!垃圾分類能使大家養(yǎng)成一種不約而同的好習(xí)慣，就是不亂丟垃圾。興趣在分類上，就是不亂丟垃圾，環(huán)境就會(huì)變好了。我想日本的環(huán)境就是由每個(gè)小小的人保衛(wèi)的，街上不能說一塵不染，但明顯的垃圾卻不存在。
“哈打!”一個(gè)小男孩把一個(gè)紙團(tuán)朝垃圾桶扔去。紙團(tuán)并未碰到垃圾桶，而他卻咕噥一聲“沒勁”就走了?！袄卜旨?，請(qǐng)別亂扔它”。我這么想著，把紙團(tuán)放進(jìn)了可回收垃圾桶。
3環(huán)保的演講稿垃圾分類
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我們要在國(guó)旗下向全體老師和同學(xué)們發(fā)出倡議：不亂扔垃圾，學(xué)會(huì)垃圾分類。
出示廢舊電池，提問：當(dāng)廢電池沒有利用價(jià)值后就變成什么啦?(垃圾)。垃圾，只有在混在一起的時(shí)候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝，就連被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的。我們生活中用的'電池，一般都含有汞或鎘等有毒的重金屬，這些重金屬如果留在地下就很容易通過雨水的淋溶，進(jìn)入到地下水當(dāng)中。這種污染是很難排除，對(duì)人的危害特別大。但是廢電池里含有多種有用的寶貝，回收利用的價(jià)值很高。
現(xiàn)在我們身邊的環(huán)境正在不斷地遭受著破壞，在我們的身邊，時(shí)?？梢钥匆娎嫩櫽?，有的人往地上亂扔果皮紙屑，有的人摘花搖樹，還有的人在墻壁上亂涂亂畫……還有許多的人們拿著滿滿的一筐垃圾出來倒，其實(shí)啊，在這些垃圾里，有的垃圾是可以回收的，如廢紙、塑料瓶、包裝袋、易拉罐……可是也倒在了垃圾堆里。這樣做都是對(duì)資源無謂的浪費(fèi)，人們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把他們埋掉或燒掉，以后我們能用的東西就會(huì)越來越少的，到最后就會(huì)什么用的都沒有啦，那將是多么可怕的事情啊。那我們?cè)撊绾稳プ瞿?其實(shí)，辦法是有的，這就是垃圾分類。垃圾分類就是將垃圾分類投放，再利用先進(jìn)科學(xué)的方法讓那些垃圾從新變成對(duì)我們?nèi)祟愑杏玫奈锲罚裉煳蚁蛉w老師和同學(xué)們發(fā)出倡議：就是有后有垃圾就把垃圾分類，我們把垃圾分為“可回收”和“不可回收”兩大類，可回收垃圾：塑料袋、易拉罐、廢紙、廢紙板、廢玻璃、廢金屬、廢塑料、廢布條、廢泡沫等，不可回收垃圾：果皮、果核、樹枝樹葉、筆屑、剩菜剩飯、零食等。我們大家把不可回收的垃圾丟進(jìn)垃圾箱，把可回收的垃圾運(yùn)往垃圾回收站。這樣不僅可以降低環(huán)境污染，還可以節(jié)約原材料及能源。希望學(xué)校的每一位同學(xué)們和老師們都能從今天開始，扔垃圾的時(shí)候就把垃圾進(jìn)行分類!把不可回收的垃圾扔進(jìn)袋子里，把可以回收的(就是塑料袋、易拉罐、廢紙、廢紙板、廢玻璃、廢金屬、廢塑料等)扔到規(guī)定的垃圾桶中。
老師們、同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來參與垃圾分類吧，為創(chuàng)造一個(gè)潔凈、舒適的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境而共同努力吧!
4環(huán)保的演講稿垃圾分類
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
我是____，愛護(hù)環(huán)境，做好垃圾分類相信大家一定是聽到了很多這樣的話了，垃圾問題我們不得不去關(guān)注，做好垃圾分類也是我們的一個(gè)行動(dòng)的方向，我們作為一名小學(xué)生很多的東西也是從我們自身開始去建設(shè)的，為了我們學(xué)校的形象，我們每一個(gè)人去做好垃圾分類這才最棒的，現(xiàn)在垃圾的問題我們不去重視的話，總有一天它會(huì)影響到我們的生活，很多同學(xué)不知道什么怎么去做好垃圾分類，其實(shí)我也跟大多數(shù)的哦同學(xué)一樣，我不知道怎么去做垃圾分類，很多垃圾自己不知道怎么區(qū)分開來，但是我們學(xué)校是很用心的，針對(duì)垃圾問題，前段時(shí)間對(duì)我們開展單了一系列的垃圾分類活動(dòng)拓展垃圾分類的知識(shí)，這真的是很好的一個(gè)活動(dòng)，大家是不是很清楚怎么去做好垃圾分類，但是今后的學(xué)習(xí)中我們一定會(huì)遇到很多垃圾分類的問題，通過上次的垃圾分類拓展知識(shí)，大家也學(xué)習(xí)到了相關(guān)的垃圾分類知識(shí)，利用好這些知識(shí)我們主動(dòng)地積極的去做好垃圾分類知識(shí)。
可能我們作為一名小學(xué)生能夠做的很少，但是我們學(xué)生是一個(gè)帶頭者的身份在做這么一件事情，盡管我們能夠做的很少，但是我們大家一起能夠做的就很多了，垃圾問題現(xiàn)在不是一個(gè)人的問題，我們只要帶頭去做這么一件事情，后面就一定會(huì)有人跟著我們一起，這就是群里影響個(gè)體，個(gè)體的作用是微小的，我們這么一個(gè)大群體的人能夠起到的影響一定是巨大的，我們能夠做的有限，但是我們大家一起做的就很多，做好垃圾分類我們從我們的校園開始做起，作為一名小學(xué)生我們的素質(zhì)不能夠落后了，我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候一定要自覺地去做好垃圾分類這件事情，這一定是大家自覺后才能看到的效果。
很多時(shí)候我們也有這么一個(gè)意識(shí)，同時(shí)我們一定要做好表率，影響到身邊的同學(xué)，其實(shí)我還是偶爾能夠看到亂丟垃圾的現(xiàn)象，現(xiàn)在我站在這里我不得不說這件事情，我們想要去做好垃圾分類，我們自身一定要自覺起來，我們只有自己做到這一點(diǎn)，不要亂認(rèn)垃圾，從這一點(diǎn)開始做起，盡管這樣的現(xiàn)象很少但是并不是代表這樣的事情沒有，我還是看到了，我一定都不提倡這件事情，在接下來的垃圾分類中我們先從自身素質(zhì)抓起，把自己的素質(zhì)提高上去了，再來做垃圾分類的事情，總之垃圾分類我們還是要去做的，每一個(gè)人每一個(gè)班，我們大家從自己身邊做起，現(xiàn)在學(xué)校的垃圾桶有各種垃圾標(biāo)識(shí)，大家一起行動(dòng)起來吧。
5環(huán)保的演講稿垃圾分類
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
在某條街道邊，有四個(gè)垃圾桶兄弟，他們分別是：可回收老大、其他老二、廚余三弟、有害四弟?？苫厥绽洗笙矚g吃：廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。而其他二哥喜歡吃：磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物。廚余三弟喜歡吃：剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物。還有我們的有害四弟喜歡吃：廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等食品。
這天，兄弟四個(gè)又來到馬路邊找吃的了。沒過多久，一個(gè)叔叔拿著一袋裝有有剩飯有剩菜的袋子，居然把它投到了可回收垃圾箱里?？苫厥绽漕D時(shí)發(fā)出一陣聲音，哎呦，這是什么食物啊?那么難吃!又過了一會(huì)，一個(gè)拿著四塊電池的小妹妹跑過來，居然把它扔到了廚余垃圾箱里，廚余垃圾箱發(fā)出一陣呻吟聲：哇哇哇哇!我想吃的不是這個(gè)啊!幾分鐘后，一個(gè)年輕人跑來，把裝著廢紙的袋子看也不看地扔到有害垃圾箱里，有害垃圾箱哭著說：啊!這是什么東西啊?真惡心!
一天，一個(gè)環(huán)保小天使從天而降，看到這樣的情景，自言自語(yǔ)地說：哎呀，現(xiàn)在的人怎么這樣啊?亂扔垃圾!如果一直這樣的話，那就收垃圾的叔叔阿姨們就麻煩了，要把這個(gè)投回垃圾箱，又要把它投到那里......不行，我的想個(gè)辦法，叫人們把垃圾投到相應(yīng)的垃圾箱內(nèi)。
第二天，人們看到每個(gè)垃圾箱外都有幾行字，可回收垃圾箱外寫著：廢紙、塑料、玻璃、金屬。其他垃圾箱外寫著：磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙。廚余垃圾箱外寫著：剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉。有害垃圾箱外寫著：廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品。當(dāng)人們看到這些字時(shí)，紛紛把自己投錯(cuò)的垃圾投回正確的垃圾箱里。
有了環(huán)保小天使的標(biāo)語(yǔ)，收垃圾的叔叔阿姨們就不用那么辛苦了!而且杭州的馬路邊也干凈多了!
作為21世紀(jì)的主人，我們不能只是擔(dān)憂和抱怨，而是要有行動(dòng)。垃圾分類從我們身邊小事做起，垃圾分類需要你，我，他大家的共同努力。讓我們大家行動(dòng)起來，一起建設(shè)一個(gè)環(huán)保、節(jié)能的生活環(huán)境吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
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