師德優(yōu)質(zhì)演講稿5分鐘
俗話說,親其師,則信其道;信其道,則循其步。喊破嗓子不如做出樣貌,所以說教師是旗幟,學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標,學(xué)生毫不遲疑地順著標記前行。一起來看看師德優(yōu)質(zhì)演講稿5分鐘,歡迎查閱!
師德優(yōu)質(zhì)演講稿1
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!今天我演講的題目是:《一路花香,只因心中有愛》。
一位偉大的詩人曾深情地寫道:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?!碑?dāng)了教師,就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生與花相伴,更因心中有愛而一路花香,教師的人生富有詩意而美好。
說到這里,我不由得想起了一串讓人感動的名字來:張開雙臂為學(xué)生擋住死神的英雄教師譚__;奮不顧身,救學(xué)生于危難的最美教師張麗莉:坐在輪椅上仍懷揣著教育夢想的張海迪式的教師吳永良……他們是師德的楷模,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。是他們讓愛在教育事業(yè)中熠熠閃光。他們讓無數(shù)人景仰,但我今天要說的不是他們,今天我想借這一方講臺,講講我身邊的人和事,講講我們__鎮(zhèn)中學(xué)的老師們,或許,他們只是千千萬萬教師中最微不足道的一群,然而,正是他們,撐起了__鎮(zhèn)中學(xué)教育的晴空。他們愛崗敬業(yè),無私奉獻,愛校如家,愛生如子。
有人說:“一個好校長,就是一所好學(xué)?!薄N覀兊膹坃_校長是我校德高望重的語文老師。他每天在學(xué)生上早自習(xí)之前便來到了學(xué)校,先到校園里四處走走看看,還不時彎下腰來撿拾起地上的垃圾,待學(xué)生來的差不多了,他就來到辦公室內(nèi),著手準備上語文課了。只見他鼻梁上架著深度老花眼鏡,邊想邊寫,有時夾在手里的煙頭都快燒著手指了也渾然不覺。這一幕,深深的銘刻在了我的心中。想想他那滿頭花白的頭發(fā),我心中漾起無限的敬意。他,不愧是教育的追夢人,是我學(xué)習(xí)的榜樣。
好學(xué)校,更要有好教師。我校有位叫王__女教師,她既帶初三兩個班的語文課,又兼任班主任,還要負責(zé)學(xué)校的工會工作。她獨自一人帶著孩子,每天學(xué)生上早自習(xí)時,她便早早的來到學(xué)校,到了晚上九點查完寢她才舒一口氣。平時,為了爭取更多的時間輔導(dǎo)學(xué)生,她把回家吃飯的時間都取消了——把家中電飯煲等餐具搬到辦公室。一日三餐和學(xué)生一過著樣簡單的生活。每天等她回到家中時孩子已經(jīng)蜷縮在沙發(fā)上睡著了。每次,我們聊天一提到孩子時,她的眼睛總是紅紅的,濕濕的,心里充滿陣陣的辛酸?!耙苍S我們老師的孩子都是這樣長大的吧?!睕]當(dāng)有人勸她時,她總是微笑著重復(fù)著這樣一句無可奈何的話語??墒俏颐靼子姓l不心痛自己的孩子呢?
我初二年級195班班主任田__的老師也是如此,有一次上課時,她的胃病犯了,痛得是滿頭大汗也不肯離開課堂。硬是堅持把課上完了,才在同事的攙扶下去醫(yī)院治療。平時為了管理好班級,她每天都讓自己讀小學(xué)的兒子把作業(yè)帶到辦公室來做。有時等她忙完,兒子已做完作業(yè),趴在辦公桌上睡著了。她就是這樣一個無暇于自己的孩子,卻把最無私的愛留給了班上的學(xué)生的優(yōu)秀教師。她班上有個叫彭__的學(xué)生患有間歇性癲癇病。父母都在外地打工,家中只有年邁的奶奶與之相伴。一次晚自習(xí)該生發(fā)病了,個子不大的田老師交待好手頭的事背著她就往醫(yī)院趕。等把這個孩子安排妥當(dāng)后,已是半夜了,想到學(xué)生的奶奶年事已高,她硬是趴在病床邊守了這個孩子一夜,第二天一早,早又帶著黑眼圈來學(xué)校上課了。從此,每天接送這個孩子便成了她必做的功課。
愛心點亮了學(xué)生的心靈。還記得彭__老師的班上,上學(xué)期新轉(zhuǎn)來一位女生,不知是什么緣故,老愛將頭發(fā)垂下來遮住半張臉,平時也不愛和同學(xué)交往。彭老師留意了一段時間之后,將她叫到跟前細心的詢問。了解到該生認為自己的一只眼睛比較小,所以有點自卑后,她并沒有多說什么,而是指著自己的臉讓這個學(xué)生看,然后問她看到了什么,原來彭老師的臉上有一塊疤。待學(xué)生說出來之后,她才柔聲細語地說出自己是怎樣看待這一缺陷的。我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生聽得很認真,之后不久再看到這個女生時,她已經(jīng)扎起了好看的馬尾辮,眼睛并不小,烏黑發(fā)亮。
因為有心,因為用心,更因為心中有愛,我們的校園才如此和諧。我們的學(xué)校雖坐落在城區(qū),但學(xué)校四周沒有圍墻,社會上的一些不法青年老愛在學(xué)校附近轉(zhuǎn)悠甚至惹事。我的同事們,那群文弱的書生,并不懼怕。為了學(xué)生的安全,學(xué)校男教師自發(fā)組成護校隊,每天護送學(xué)生回家,十幾年如一日,風(fēng)雨無阻。有一次放學(xué)時,幾個染著黃頭發(fā)的不法青年在校門口拿著兇器問幾個學(xué)生要錢。剛好被我校老師吳成東、毛勇、田順幾各人撞見了。只見他們毫不猶豫地撲上去和那些個不法青年扭打在一起。興許是被我們老師的奮不顧身嚇壞了,那幾個人很快就落荒而逃了。事后問及被傷到的吳老師:“你怎么就不怕啊!”他笑著說:“都搶到家門口了,還怕什么!”正是因為有了這樣群為了學(xué)生的安全而無所畏懼的老師們,用自己的血肉之軀筑成了這一道堅固的人墻,我們的校園才得以長期和諧而安寧。
這些只是我那群可愛、可敬的同事中的幾個而已,其實和他們一樣的,還有很多,如不辭辛勞,不嫌瑣碎,主抓學(xué)校政教工作,還堅持帶四個班生物課的副校長田__;敢挑重擔(dān),引領(lǐng)全校教師開展教改的教導(dǎo)主任陳立;為精心輔導(dǎo)學(xué)生,在沒有任何報酬的情況下,因互相搶課而爭吵事后卻好如一人的王娟和王秀玲老師……凡此種.種,不勝枚舉。他們在教育的花園里,辛勤耕耘,從來不計得失,樂為人梯,愛生如子,不甘人后而又默默無聞。也許有人會笑我們傻,也許是我們傻吧,可我們問心無愧!只因心中有愛,所以一路花香。
與這樣一群人朝夕相處,耳濡目染,也讓我這個走上講臺不久的教學(xué)新手迅速成長為的一個合格的青年教師。每當(dāng)我微笑著走到學(xué)生中間,傳道授業(yè)解惑,成為了學(xué)生最為知心的大朋友,感受著孩子們純潔的心、圣潔的情意,以及對知識的渴求,都會激起我對教育事業(yè)深深的愛。我真正地體會到了一個教師的幸福和快樂。我感到自己和他們一樣是一個生活在花叢中的人。一生與花相伴,一路有花香相隨,我愿沉浸其中。
正因為有這樣一群為花的事業(yè)甘愿做葉的人們,才有了今天不斷奮進的__鎮(zhèn)中學(xué)。從以前少為人知的普通初中到如今成為省示范性高中——-__一中的優(yōu)秀生源基地,各種榮譽紛至沓來:在各種教育教學(xué)競賽活動中,我校師生獲縣級以上獎勵132人次,州級以上獎勵68人次,省級以上獎勵15人次,教師有6位被評為州“優(yōu)秀班主任”,17位被評為縣“優(yōu)秀班主任”,27位榮獲縣“教學(xué)能手”稱號。學(xué)校多次被評為“初中質(zhì)量效益綜合評價優(yōu)勝單位”,“德育工作先進單位”,“先進黨支部”和“全州民族團結(jié)先進集體”等等,在此我就不一一贅述了。
最后,請允許我再次深情地朗誦泰翁的詩句以表我內(nèi)心無比的熱愛吧!“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?!?/p>
師德優(yōu)質(zhì)演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、親愛的老師們:
大家好!今天我演講的題目是《情系三尺講臺,甘灑青春熱血》。
有人說,教師的熱情如星辰,遠望是盞燈,近看是團火,我卻說教師的奉獻如百合,展開是朵花,凝聚是枚果。因為我們情系三尺講臺,甘灑青春熱血。
還記得那個臨近六年級期末檢測的前夕,我正在教室里津津有味地給學(xué)生講解難題。突然,同事跑來告訴我,家里有急事,快接電 話。接過電 話,傳來的卻是女兒的哭喊聲:“媽媽,媽媽,我的眼睛好痛,我在醫(yī)院,你快來,你快來啊……”頓時,我忐忑不安,女兒的眼睛怎么了,會不會……我不敢往下想。我擔(dān)心,擔(dān)心女兒那雙明亮的眼睛,我自責(zé),自責(zé)此刻沒有陪在女兒的身邊。我多么希望能馬上長出一雙翅膀,飛出教室,飛到女兒的身邊。我多么希望能馬上長出一雙翅膀,飛出教室,飛到女兒的身邊,傾注一腔,不,哪怕僅僅是一絲母愛呀!可是,當(dāng)我抬起頭看到七十多雙充滿企盼的眼睛時,我猶豫了,女兒在醫(yī)院畢竟有婆婆照顧,可我丟下學(xué)生,就是丟下七十多份希望啊!于是,我決定留在三尺講臺上。
當(dāng)我送走學(xué)生,踏著最后一絲夕陽來到醫(yī)院時,女兒已經(jīng)躺在病床上昏昏沉沉地睡著了,只見她頭發(fā)蓬松,雙眼紅腫,眼角邊還掛著淚水。這一切如尖刀般刺在我的心頭,我緊緊地抱住孩子,眼眶里盈滿了淚水,我是母親,可我還算得上是一個合格的母親嗎?婆婆告訴我,醫(yī)生說明天還要進行診斷?;?、照片都需要人手,該怎么辦?一邊是女兒,一邊是學(xué)生,我該怎么辦?在個人與集體,女兒與學(xué)生的十字路口,我必須做出選擇,我沉默了。第二天,我含著淚,在女兒:“媽媽快回來,我要媽媽,我要媽媽……”的呼喊聲中跑出了醫(yī)院,帶著深深地愧疚,來到學(xué)校,來到三尺講臺上……
面對黨旗,面對事業(yè),我的確算得上一位合格的人民教師,可是面對女兒,我卻算不上一位合格的母親,我無愧于事業(yè),無愧于學(xué)生,可我卻深愧于家庭,深愧于天真可愛的女兒……
在教育這塊沃土上,如此的事例太多太多,藍天當(dāng)紙道不盡,海水當(dāng)墨述不完。千千萬萬的教育工作者,都把點滴之愛無私灑向?qū)W生的心田,都把青春年華奉獻給最壯麗的教育事業(yè)。
情系三尺講臺,我甘灑青春熱血。
師德優(yōu)質(zhì)演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委,親愛的老師們:
大家好!今天我演講的題目是:《青春不悔,師愛無疆》。
如果說,教育是太陽底下最光輝的事業(yè),那么師德就是教育的光輝。師德是人梯,給求學(xué)的攀登者以無窮幫助;師德是綠葉,襯托著萬千桃李競相開放;師德是理想之火,生命之光,是教師的人格魅力,是教育的全部生命!看吧!一位位優(yōu)秀的教師在茁壯成長;聽吧!一首首師愛的贊歌在這里唱響。
他是大山深處的一棵樹,盤根展枝,為的是給腳下的土地撐起一片希望的綠蔭;他是大山深處的一塊石,風(fēng)雨不動,為的是給土家寨里的孩子鋪出一條成才的路;他就是瀘溪縣白羊溪鄉(xiāng)報木坨教學(xué)點的楊__老師。
土家寨子報木坨四周群山環(huán)繞,山路崎嶇不平,正如山歌所唱:“報木坨上坑連坑,兩腳難踩半腳平,籬笆樁樁連田坎,只見茅草不見人?!蔽覠o法想象,楊老師是以怎樣的毅力在這里駐守了35年。35年來,他既當(dāng)校長,又當(dāng)教師,還當(dāng)炊事員。雨雪天,他總在危險路段接送學(xué)生;教室里,他耐心輔導(dǎo)學(xué)生;操場上,與孩子們一起游戲。他熱飯燒水、自制鄉(xiāng)土教具優(yōu)化課堂教學(xué)……他把心思全部放在山區(qū)孩子們身上,他愛那三尺講臺,愛這份帶給他幸福和快樂的工作!寒來暑往,春去秋來,他白了雙鬢,駝了腰脊,老了青春。用情編織孩子的未來,用愛書寫“師德”的輝煌。
長年累月的辛勞,楊老師積勞成疾。2012年4月的一天,楊老師因胸腺瘤壓迫神經(jīng),眼前一黑就倒在了講臺上,他被送到州醫(yī)院,醫(yī)生告知必須馬上送到省級醫(yī)院手術(shù)治療,需要十萬元的治療費。十萬元哪!對于一生兩袖清風(fēng)的楊老師該是多大一筆開銷啊!看著楊老師日漸消瘦的臉龐,他的愛人急了,家里哪有這么多錢給他治病?她很怕,很怕自己的老伴就這樣撒手人寰,很怕家里的頂梁柱就這樣倒下了,很怕孩子們就這樣失去一位慈祥的父親,那時,她感覺自己的整個世界都要崩潰了。得知楊老師缺錢治病,學(xué)區(qū)老師們、鄉(xiāng)親們主動地為楊老師募捐,86歲的李阿婆把自己賣野蔥花和雞蛋賺來的200多元錢也掏了出來,她顫抖著嘴唇說:“楊老師這病是為我們報木坨累出來的,他白天教書,晚上還要輔導(dǎo)學(xué)生,楊老師如果有事,我們可不得安心哪?!痹诖蠹?guī)椭?,很快湊齊了10萬元。楊老師被送到省城醫(yī)院治療。在手術(shù)時,他曾一度呼吸困難,醫(yī)院曾下達了兩次病危通知。可病情稍有好轉(zhuǎn),他便馬上辦了出院手續(xù)。出院的第一件事,楊老師就是去學(xué)校看看孩子們,他擔(dān)心因為自己的病情耽誤了孩子們的學(xué)習(xí)。他不聽家人的勸告,拖著虛弱的身子,義無反顧的站在講臺上,因為他只要看著孩子們天真可愛的笑臉,聽著孩子們溫馨動人的話語,就已經(jīng)滿足了。
學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)考慮到楊老師的身體情況,將他調(diào)到中心完小??蓷罾蠋熢谡{(diào)離這7天里,他就像丟了魂似的,整宿整宿的睡不著,天天在愛人面前嘆氣!想著報木坨的孩子們,他心里貓抓似的不安。他找到學(xué)區(qū)校長,要求回報木坨教書。別人都說他傻,校長更是發(fā)動了其他領(lǐng)導(dǎo)做他的思想工作,卻也沒能留住他,他鐵了心要回去。因為他自己知道,他舍不得那里的學(xué)生,他離不開那里的鄉(xiāng)親們。在他的書柜里,用紅布精心包著一本帳本,密密麻麻寫了5頁,上面記著92710欠款的詳細清單。在帳本上寫著這樣一段話:“賬本上的錢我可以一筆一筆還,我這輩子還不完,我兒子接著還!但賬本上的情,我這輩子都還不盡,只有把鄉(xiāng)親們的孩子都教好,都教成才,我心里才舒坦”。這一句句樸實的話語,強烈地震撼著我的心,那是他內(nèi)心深處最真摯的情感,那是對鄉(xiāng)親們最堅定的承諾,那是一位老師對學(xué)生一輩子的責(zé)任啊。
從教35年,他一直信奉著“只只螞蟻都能上樹”的信念。他為小山村苦心培育出20多位大中專生,用愛和心血澆灌著小山村的未來與希望。此時,我匱乏的學(xué)識里尋不出一句詩來形容他的偉大和堅守。也許,他就是那山澗甘甜的清泉,滋潤孩子的心田;也許,他就是春雨,潤物而無聲;也許,他是一顆松,守得一片綠蔭·····我不是詩人,不能用漂亮的詩句贊美他的偉大;然而,我是一名教育工作者,我要大聲唱出心中最動人的頌歌,青春不悔,師愛無疆。
在我們身邊,像楊__老師這樣忠情教育,默默無聞的老師太多太多。身患重病,年過半百的李__老師還主動擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)兼當(dāng)班主任;不畏條件艱苦、主動請纓去偏僻村小支教的崔艷華、楊芳等五朵金花,她們把先進的教學(xué)理念和育人精神帶到了村小,為城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展默默奉獻;身患鼻癌的鄧興龍老師卻依然堅守著工作崗位,悉心盡力把踏虎鑿花技術(shù)傳授給學(xué)生……這一個個感人的故事,這一位位優(yōu)秀的教師,無時無刻不在感染著我,教育著我。他們沒有驚天動地的豪言壯語,卻在腳踏實地苦干;沒有望洋興嘆的感慨,卻用滴水石穿的信念在前行;沒有身為人師的驕傲自負,卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳、碩果滿園。他們才是這個舞臺真正的靈魂力量,真正的幕后英雄。
親愛的老師們,讓我們攜起手來吧。用愛去耕耘一生,樹萬世之師表,鑄不朽之師魂。以良好的師德,共同撐起教育的藍天,共同托起明天的太陽!
師德優(yōu)質(zhì)演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同仁,大家好!
今天我演講的題目是《愛,譜寫不平凡的人生》。
平凡如我,渴望轟轟烈烈,可選擇了教師這個行業(yè),只能擁有平平淡淡,可就是在這樣的平淡中,無數(shù)的老師們,用愛與教育書寫著不平凡的人生。
我的母親,普通的一名鄉(xiāng)村教師,因為熱愛教育事業(yè),她選擇了教師這一職業(yè);因為熱愛自己的學(xué)生,她獻出了一個母親的真誠;因為熱愛自己的家鄉(xiāng),她幾十年來來扎根__,獻出了自己的青春年華。
石__,剛分到媽媽班上的孩子,家住十分偏遠的雀兒寨,父母常年外出打工,家中只有年邁的爺爺。由于缺少父母關(guān)愛,加上老人的寵溺,養(yǎng)成了霸道、任性、頑皮的性格。在學(xué)校里欺負同學(xué),打架罵人都是常事,學(xué)校對他來說更是想上就上,想走就走。
一個雨天,媽媽來到教室,準備上課,可剛進教室,同學(xué)們就急著告訴她,石__和別人一起逃學(xué)了。媽媽一聽,急了,“去哪兒了?”“好像是回家了?!眿寢屵B忙乘車去追他們。好不容易到了他們村口,下了車,隱隱約約看見兩個孩子在前面,媽媽一聲大喊:“石__!”兩個孩子一聽,居然撒腿就跑,媽媽穿著高跟鞋在后面拼命的追,泥濘的山路,濺起一褲腳的泥巴,傾盆的大雨,打濕了一身的衣服。只一轉(zhuǎn)彎,孩子便沒了身影。媽媽四處尋找,又不認識路,只能一個人,淋著雨,踩著寸步難行的泥巴,慢慢走回公路。這樣的孩子,還要教嗎?還能教嗎?
能!那天孩子們都睡下了,媽媽照例去查寢,可經(jīng)過石__床鋪的時候,發(fā)現(xiàn)他還沒睡著,捂著鼻子在喊痛。媽媽拿著手電筒仔細地查看,發(fā)現(xiàn)他的鼻梁上腫了一塊,顏色還有些發(fā)青。看著他神情痛苦地蜷縮著,媽媽立馬叫上了值班的老師,騎著摩托車,奔赴醫(yī)院,“醫(yī)生,先給我的孩子看看吧!”媽媽懇切地請求著,掛了急診號,檢查,打點滴,忙到將近凌晨一點。看著石__腫起的鼻梁,媽媽無比心痛,醫(yī)生說,可以用冰敷,于是,寂靜的深夜中,媽媽四處奔走,買到幾根冰棒,一條毛巾,回到病床前,小心輕柔地為他做著冰敷,孩子已經(jīng)睡著了,冰棒一點一點消融,時間也在一點一點過去。媽媽始終堅守著坐在他的旁邊,為他更換冰塊,為他掖掖被子。就這樣守了一夜,直到天明。從此,石__居然變了,不逃學(xué)了,不搗亂了。
可媽媽發(fā)現(xiàn),上課時他還是提不起興趣,怎么回事,翻翻成績冊居然只有6分。原來,他記憶力特別差,字一學(xué)就忘,話一句都寫不通順。為此,他也常常受到班上學(xué)生的嘲笑和孤立,媽媽見了,暗下決心,一定要讓他趕上其他同學(xué)。她找到石__,表揚他,鼓勵他,給他信心,告訴他只要努力就一定會有辦法學(xué)好。為了輔導(dǎo)他,媽媽戴著老花鏡,認真翻閱書籍,尋找適合的方法。之后,她從最簡單的字開始,一個一個從頭教,自己教,找同學(xué)教,想盡辦法,幫助他解決認字的麻煩。寫作,從簡單的擴句開始,先寫順一句話,再到構(gòu)段,然后成篇。媽媽經(jīng)常早出晚歸,經(jīng)過日積月累,六年級畢業(yè)考試,他竟一下子考到了70多分,這怎能不是一個奇跡?“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸?!焙吞展粯?,媽媽辛勞地耕耘著,耕耘著自己的教育事業(yè)。連他這樣的孩子,媽媽都能不放棄,用愛和耐心去轉(zhuǎn)化他,其他的孩子,還會難嗎?
在一篇叫《老師,我想對您說……》的作文里他這樣寫道:“老師呀,當(dāng)我生病時,你送我去醫(yī)院,自己掏錢為我買藥,在我身邊守了我一夜……老師,我謝謝您!老師,我對不起您!我會努力,努力做你的好學(xué)生,好孩子。”在學(xué)區(qū)舉行的校運會上,他奮力拼搏,取得壘球、鉛球兩項第一的好成績,為班級爭了榮譽。如今的石__,已經(jīng)成為一名高中生,對學(xué)生的愛,絕不僅僅是一句口號,也不會轟轟烈烈,對學(xué)生的愛是我們她生命的常態(tài),已成了她生命意義所在。沒有壯懷激烈,沒有驚心動魄,只在一點一滴中折射出對孩子的無私與大愛,在平平凡凡里鑄就了師德的偉大與崇高,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,我們能做到,這源于對學(xué)生的愛。
歲月為母親畫上了皺紋,勞累為母親帶來了病痛。高血壓、心臟病讓她成為醫(yī)院的??汀N液桶职衷偃貏袼プ≡?,可她就是不聽,硬是拋不下她的學(xué)生,舍不掉她的三尺講臺。直到差點昏厥過去,才進了醫(yī)院,每次我去探望,他總要問一問班上的孩子怎么樣了,學(xué)習(xí)跟不跟的上。擔(dān)心落下課,匆匆住了一個星期,又回到了心心念念的課堂。如今,她的身體不允許她再擔(dān)任教學(xué)這樣繁雜的工作了,學(xué)??紤]到她的身體,便只安排她做一些簡單的后勤工作讓她去做。她嘴上雖然說:“哎,這下好了,輕松了,沒壓力了?!笨伤睦锍錆M著難過和不舍。從18歲成為一名教師,到如今的51歲,整整33個春秋,她將自己的青春和熱血全部拋灑在了這片美麗的土地上,將所有的快樂與汗水都獻給了這一項崇高的事業(yè)!當(dāng)付出變成一種習(xí)慣,當(dāng)教育變成一種自然,叫她如何能夠輕易舍去。這是她為之耕耘了三十三年的事業(yè)呀,是他一輩子精神的依托呀!
是什么,讓她如此執(zhí)著,是什么讓她如此堅守,這都是愛!
因為愛,沉迷于網(wǎng)吧的___愿意跟著媽媽回校,認真學(xué)習(xí);因為愛,只考6分的___經(jīng)過輔導(dǎo)能考上70多分;因為愛,家境貧窮的___能夠回到課堂,激情滿懷。
此刻,如果您要問我?guī)煹率鞘裁?我依然無法像理論家那樣給您一個旁征博引,有理有據(jù),滴水不漏的解釋。但我想,我知道師德就在我們這些平平凡凡、普普通通的教師們于寒冬深夜給學(xué)生掖起被角的手中,就在我們凝視學(xué)生的深情的目光中,就在學(xué)生生病時,為我們坐立不安的擔(dān)心中,就在學(xué)生犯錯時,我們不厭其煩的苦口婆心中,我想,我知道,師德就在我們這些平平凡凡、普普通通的教師們,奉獻出的點點滴滴,純?nèi)峋d長的愛中。
向您致敬,三尺講臺的老師們,是你們用愛的陽光溫暖心靈的天空。用無私奉獻、辛勤勞動,為教育事業(yè)的五彩華章抹上最為濃重的一筆。用愛譜寫出了不平凡的人生。我會以你們?yōu)榘駱?,用一生來履行自己神圣的使命,讓師德插上愛的翅膀,引領(lǐng)著可愛的孩子們,飛向愛的遠方。
師德優(yōu)質(zhì)演講稿5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:
您們好!
是誰撫平了那顆脆弱的心靈,是誰慰藉了那苦痛的傷痕,是誰給予了那新鮮的活力,是你——我的老師。老師的愛,它讓我拔云見日,讓我徹心醒悟,讓我信心百倍。作為一名教師,我們要讓愛扎根杏壇,春滿桃李。
愛是生命中的指南針。人生艱難險阻,荊棘遍布,愛是溝通師生的橋梁,是開啟心扉的鑰匙,是成人成才的階梯。幸福和快樂,在愛的傳遞中像花兒一樣綻放,像甘泉一樣流淌,像幽谷一樣寬容。人生如在漆黑的大海中航行,驚濤怒吼,險象環(huán)生,未卜的命運、漫漫的征程,如果沒有愛的相伴和援助,隨時有吞噬之險,滅頂之災(zāi)。愛就像指南針一樣,讓人在危難中鎮(zhèn)定從容,在黑暗中豁然開朗,在苦難中信心滿腹。潮有起落,月有盈虧,但愛的指南針卻“磁心一片只指南”。它能夠融化人情的堅冰,擊破世俗的包裹,打碎愚昧的桎梏,沖破生活的重圍,走出苦難的泥淖。愛,就是生活中的指南針!
愛是生命中的去痛藥。譏諷、嘲笑、冷落、挖苦,甚至是屈辱曾讓我們悲哀,痛苦,甚至絕望,讓我們在烈炎中炙烤,在枯寒中煎熬,在苦楚中痛哭。但愛來了,它伴著輕脆悅耳的樂章、嬌美溫柔的笑容,靜靜地,悄悄地走近我們,撫平我們內(nèi)心的傷痛,在時間的“嘀答”聲中消止了我們的疼痛,沖淡了我們悲哀的記憶,填補了我們空虛寂寞的靈魂。愛讓我們看到了期望和信心,讓我們看到了幸福和快樂。愛也讓學(xué)生在輕柔飄香的春風(fēng)中沐浴,讓學(xué)生在溫馨舒適的夏日中陶醉,在圓潤皎潔的秋月下起舞,在潔白素凈的冬雪中深思——愛在四季,愛在永恒,愛永遠陪伴我們,愛撫平了我們的傷痕。
愛是生命中的血液。沉悶冗長的公式、枯燥煩人的公理和單調(diào)蒼白的算式,在愛的滋潤下,煥發(fā)青春,它讓公式跳舞,舞動出靈動與飄逸,它讓公理唱歌,歌出新生與快樂,它讓算式歡笑,笑出青春與活力。是愛讓我們聰明,是愛讓我們快樂,是愛讓我們迅速成長,它給予了我們新鮮的活力,它給我們注入了年輕的血液,讓我們激情洋溢,讓我們意氣風(fēng)發(fā)。一路有你,我們歡歌笑語,我們奮發(fā)圖強,我們夢想成真。
仁者愛人。教師是陽光下最燦爛的風(fēng)景,是人類靈魂重鑄的工程師,是強將精英的領(lǐng)頭人。我們有著光榮而神圣的使命。我們要做教書育人的仁人志士,為構(gòu)建和諧社會獻出自我,讓愛扎根杏壇,讓愛感動社會,讓愛充滿人間。
愛,它淡如煙,輕如絲,柔如水,卻將感動整個社會!愛在有情天,只要讓愛扎根杏壇,我們必須會收獲花香四溢,我們必須會收獲碩果累累,我們必須會收獲今生無悔!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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