以選擇為話(huà)題的演講稿600字
成功需要很多：天時(shí)，地利，人和;百分之一的天分加上百分之九十九的努力也行，可最重要的卻是怎么選擇，正確的選擇是促成成功的必要。一起來(lái)看看以選擇為話(huà)題的演講稿600字，歡迎查閱!
以選擇為話(huà)題的演講稿1
勇敢是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，但忍讓并不意味著是膽小，是怯懦。有時(shí)，我們應(yīng)該選擇忍讓?zhuān)缢自?huà)所說(shuō)的：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。
自從步入初中校園，忍讓幾乎成了家常便飯。雖然只有短短的半年多時(shí)間，我卻忍讓了無(wú)數(shù)次。當(dāng)我在做作業(yè)時(shí)，有人故意來(lái)晃桌子，我忍了;當(dāng)我走在教室里，耳朵里傳來(lái)一陣罵聲，我也讓步了……也許你會(huì)認(rèn)為這是膽小怕事，但我要告訴你：這不是。這樣能忍則忍，能讓則讓可以減少同學(xué)之間一些不必要的糾紛，何樂(lè)而不為呢?
不光在學(xué)校里需要忍讓?zhuān)诩彝ド钪幸残枰套尅?/p>
記得在兩年前，鄰居家的狗咬死了我家的一只雞，還破壞我們家的菜園，奶奶忍不住了，就去找他們?cè)u(píng)理。結(jié)果兩家人各不忍讓?zhuān)铧c(diǎn)動(dòng)起真格——拿磚頭砸人了，幸虧有圍觀者及時(shí)制止。從此，我們的關(guān)系就一直不好。
大概過(guò)了一年，他們搬走了，來(lái)了一戶(hù)新人家。他們要造一座小屋，造的時(shí)候不小心占了我家的一點(diǎn)地。奶奶又不高興了，又想去找他們?cè)u(píng)理。還好我發(fā)現(xiàn)的早，才制止了這件事。我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，你別去啊!難道你忘了一年前的事了?不就是一點(diǎn)地嘛!反正我們也不用，就當(dāng)做一件善事嘍!畢竟，人與人的和睦才最重要啊!”奶奶看在我的面子上，就沒(méi)有計(jì)較。一場(chǎng)糾紛就這么容易地避免了。
你看，忍讓的力量是多么大啊!現(xiàn)在，你還認(rèn)為忍讓是膽小，是怯懦的表現(xiàn)嗎?學(xué)習(xí)我，選擇忍讓吧，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它更多的“神奇”之處，讓你受益匪淺的!
以選擇為話(huà)題的演講稿2
人生之中有許多選擇。從小到大，最令我難忘的選擇是我六歲時(shí)在廣州游泳的那次。
那是我住在叔叔家度假。他家位于的小區(qū)有個(gè)游泳池，每天晚上爺爺都在那教我游泳。
一次，我抱著游泳圈走到了淺水區(qū)的盡頭。從左邊上岸后走幾步便是深水區(qū)。我突然有一種強(qiáng)烈得不可抗拒的愿望——去深水區(qū)看看。于是我沒(méi)有告訴爺爺，便扔下游泳圈，迫不及待地跑上岸。撒眼一看，哇!深水區(qū)清澈見(jiàn)底，下面的藍(lán)板轉(zhuǎn)在燈光的照射下閃閃發(fā)光，如藍(lán)寶石一樣。不知不覺(jué)，我已經(jīng)走到了水池邊。不好!我猛地發(fā)現(xiàn)我一腳踏了個(gè)空，還沒(méi)呼救便跌進(jìn)水池。深水區(qū)果然很深，我無(wú)法踩到底，連續(xù)嗆了好幾口水。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我陷入危險(xiǎn)中。我拼命亂劃，卻無(wú)濟(jì)于事。
忽然，一只有力的大手將我拖了上來(lái)。我睜眼發(fā)現(xiàn)，爺爺在我身旁。他幫助我吐出池水，又扶我回到淺水區(qū)。
那天晚上的事一直令我心有余悸。要不是爺爺及時(shí)拉我上來(lái)，我恐怕就永遠(yuǎn)見(jiàn)不到太陽(yáng)了。從此，我不敢去游泳，并產(chǎn)生了選擇放棄游泳的念頭。
過(guò)了幾天，爺爺又要帶我去游泳。我急忙擺手拒絕?！吧匣貑芰藥卓谒团铝?”爺爺笑道，但又馬上一臉嚴(yán)肅：“孩子，生活中不可能沒(méi)有困難，學(xué)游泳不可能不嗆水。做事可不能半途而廢呀。你現(xiàn)在就該培養(yǎng)不怕困難的品質(zhì)……”爺爺?shù)脑?huà)中的字字句句都震撼著我，我終于下定決心，選擇繼續(xù)向爺爺學(xué)游泳。
連續(xù)幾年，我一直堅(jiān)持練習(xí)游泳。即使遇到不少挫折、困難也選擇堅(jiān)持到底。
去年暑假，我又去游泳，忽然覺(jué)得四肢變得靈巧萬(wàn)分，無(wú)論在哪都游得很輕松，渾身充滿(mǎn)了游泳的靈感。我激動(dòng)地：“當(dāng)初我應(yīng)該那樣選擇?！?/p>
人生之中有許多選擇。選擇便意味著面對(duì)、承擔(dān)。許多時(shí)刻，我們寧愿屈服于命運(yùn)，也不愿選擇拼搏?，F(xiàn)在，讓我們學(xué)會(huì)選擇，敢于選擇，勝利就在不遠(yuǎn)處。
以選擇為話(huà)題的演講稿3
最后一節(jié)課是語(yǔ)修課。作文講完了，熊老師神神秘秘地說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)游戲吧?！?/p>
一聽(tīng)要做游戲，我們立刻高興得一蹦三尺高。“首先拿出一支筆，再拿出你的筆記本，按我的要求做。”熊老師不緊不慢地說(shuō)。我們馬上照做，臉上流露出玩游戲時(shí)興奮的表情。
“現(xiàn)在游戲開(kāi)始了，你們各自在自己的筆記本上寫(xiě)下五個(gè)自己認(rèn)為最離不開(kāi)、最依賴(lài)的人，寫(xiě)好了嗎?”我們不知道熊老師葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥，但還是照做了，寫(xiě)完后大聲地說(shuō)：“寫(xiě)——好——了!”我偷偷地看了一下坐在我旁邊的吳嘉宜寫(xiě)的，她寫(xiě)的是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和連琪琪。
“現(xiàn)在，我讓你從這五個(gè)人里面劃去一個(gè)人，你會(huì)劃誰(shuí)呢?記住，劃去誰(shuí)，就是等于你在現(xiàn)實(shí)生活中失去了他!”熊老師發(fā)布了新的命令。
我頓時(shí)一驚，什么!竟然要從這五個(gè)人中劃去一個(gè)!要知道，這五個(gè)人可都是我最親的親人啊!不僅我嚇了一跳，班里很多同學(xué)也嚇了一跳。“這是什么游戲嘛!”有些同學(xué)笑了。熊老師突然嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，這可不是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的游戲!如果你們只是抱著游戲的態(tài)度來(lái)玩這個(gè)游戲的話(huà)，那我也無(wú)所謂跟不跟你們玩了!”
聽(tīng)了熊老師的話(huà)，教室里頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)。于是，大家按照熊老師的要求，一個(gè)接一個(gè)地往下劃。劃剩三個(gè)時(shí)，班上已經(jīng)有幾個(gè)女生眼圈紅了;劃剩兩個(gè)時(shí)，幾個(gè)男生再也忍不住，輕輕落淚了。
教室里的氣氛越來(lái)越緊張，熊老師說(shuō)：“還剩兩個(gè)了，大家是什么心情?”
“當(dāng)……當(dāng)我感……覺(jué)要失……去我的……親人……”曾德豪說(shuō)不下去了，哭了起來(lái)。熊老師嘆了一口氣，對(duì)我們說(shuō)：“這就是選擇!生活中，有些東西失去了將永遠(yuǎn)沒(méi)辦法復(fù)原。同學(xué)們，讓我們珍惜親人，珍惜與他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光吧!”
以選擇為話(huà)題的演講稿4
所有河流都漸漸消失，人類(lèi)也發(fā)生了改變，頭變得碩大無(wú)比，而四肢卻萎縮了，他們必須靠每天吞下大量化學(xué)藥品來(lái)人工體內(nèi)造水……
當(dāng)?shù)厍蜿懙厣系谝粋€(gè)野人部落出現(xiàn)并逐漸擴(kuò)大后。有一天，天上突然掉下兩個(gè)錦袋，并且一個(gè)空洞而虛幻的聲音在空中響起：“這兩個(gè)袋子中裝有不同的東西，白色的，代表水神，它可以帶來(lái)世界上最干凈，最豐富的水資源，并永遠(yuǎn)不會(huì)枯涸，永遠(yuǎn)不會(huì)變污染，但是，你們無(wú)法再繼續(xù)進(jìn)化，你們只能保持最原始，最能與大自然融為一體的生活。金色的代表科技，它可以給你們帶來(lái)空前的繁榮，你們?cè)僖膊挥么┇F皮，吃生冷食物，睡樹(shù)洞，你們可以控制任何一種生物，你們想要什么就可以得到什么，但，你們必須付出相應(yīng)的代價(jià)，你們向地球索要了多少，你們多少的水資源就會(huì)干涸，受到污染，并無(wú)法挽回。你們考慮一下，考慮好的就去打開(kāi)那個(gè)錦袋，記住了，決定做好后將無(wú)法挽回。
這個(gè)部落的族長(zhǎng)似乎想也不想就打開(kāi)了那個(gè)金黃色的袋子，瞬間，雷聲四起，一聲輕微的嘆息并沒(méi)有引起人們的注意。
剛剛那陣閃電，使一片樹(shù)木著火了，他們第一次吃到了熟的食物，而那位族長(zhǎng)正睡在剛剛產(chǎn)生的火堆旁邊，他做一個(gè)夢(mèng)，但很快就像其它人一樣把這個(gè)夢(mèng)給忘了。大屏幕上顯示的是2500年，那時(shí)，地球上沒(méi)有一滴水，人們不得不靠服用大量的化學(xué)藥物來(lái)人工制水，由于污染太嚴(yán)重，有7∕8的人都死于癌癥，而剩下的人都發(fā)生了異變，碩大無(wú)比的腦袋，萎縮了四肢，嘴巴變成了細(xì)縫，眼睛上有一層厚厚的白膜，墨綠色的皮膚……
以選擇為話(huà)題的演講稿5
每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從別人身上學(xué)到自己不具備的優(yōu)點(diǎn)，這是一門(mén)大學(xué)問(wèn)。
一個(gè)路人發(fā)現(xiàn)路旁有一堆泥土，它發(fā)出非常芬芳的香味。路人把它帶回家，她家境滿(mǎn)室香氣。路人好奇地問(wèn)泥土這是為什么。泥土說(shuō)這只因它曾和玫瑰相處過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間。雖然這只是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的小故事，但它含有一個(gè)很深?yuàn)W的大道理——和什么樣的人相處，就會(huì)有相同的味道。
俗話(huà)說(shuō)”近朱者赤，近墨者黑?！昂褪裁礃拥娜讼嗵?，就會(huì)有相同的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。但為什么不拋棄缺點(diǎn)，而選取優(yōu)點(diǎn)呢?路人的房子有了泥土就滿(mǎn)室香氣;泥土和玫瑰相處了很長(zhǎng)一段時(shí)間，泥土具有玫瑰的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)出芬芳的香氣。但是泥土卻沒(méi)有玫瑰扎人的刺。泥土拋棄了玫瑰的缺點(diǎn)，選擇了它的優(yōu)點(diǎn)。泥土用玫瑰的優(yōu)點(diǎn)來(lái)修飾自己，完美自己。
泥土都會(huì)選擇，那為什么很多人都不會(huì)呢?
我身邊就有很多這樣的例子。比如說(shuō)，有一個(gè)同學(xué)和另外一個(gè)同學(xué)是朋友，其中一個(gè)學(xué)習(xí)好但也有一些陋習(xí)，另一個(gè)沒(méi)有選擇他的優(yōu)點(diǎn)，而不吸取教訓(xùn)，卻選擇他的缺點(diǎn)。這就是一種錯(cuò)誤的選擇。
我們要學(xué)會(huì)正確選擇，這是一種人人都知道，但很少有人正確運(yùn)用的好習(xí)慣。這一點(diǎn)，我很欣賞我兒時(shí)的一位好友，她和每個(gè)人相處，都能把別人的優(yōu)點(diǎn)也變成自己的，使自己變得更加完美。
學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)正確選擇，使自己變得更加完美。
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