以幸福為演講的稿子2020
幸福就像是劃船，河的彼岸便是家，當你因為追求功名利祿而停泊時記得在岸上有人在等著你。這是幸福的，是酸的，因為淚水是酸的。一起來看看以幸福為演講的稿子2020，歡迎查閱!
以幸福為演講的稿子1
幸福分為兩種，一種是“物質(zhì)幸?！?，一種是“精神幸?！?。物質(zhì)幸福只在乎身外的東西，比如錢，有些人得到錢，感到很“幸?！?，有的人失去錢，覺得一點也不“幸?！?精神幸福追求的是高尚的心靈，無私的愛，即便犧牲自己也感覺如抹了蜜般甜，后者才是真正的幸福。
幸福相似于快樂?？鞓芬灿懈叩椭?，物質(zhì)幸福相似于那種低級趣味，都有著不堪的心理;精神幸福相似于那種高級的快樂，都停留在更高的境界。
幸福不等于快樂?，F(xiàn)代漢語詞典上說，感到幸?；驖M意即為快樂。沒錯，感到幸福時就會很快樂，然而感到快樂時就不一定是幸福，精神幸福和高級的快樂固然都有著高層次的境界，但精神幸福還是更高一些。
幸福是一種自我的心理狀態(tài)。無可否認，就是因為有了“物質(zhì)幸?！辈沤ㄔO的“物質(zhì)文明”，也無可否認，現(xiàn)在著重“物質(zhì)幸?！钡娜瞬皇菦]有，但要記住的是，金錢可以使“鬼推磨”，可以得到功名利祿，甚至可以得到“快樂”，但在這同時，真正的幸福丟了，內(nèi)心的凈土也荒漠化了。
幸福是崇高的理想追求。追求即理想，羅曼。羅蘭說：一種理想，就是一種動力。低俗的物質(zhì)幸福有著低俗的理想，低俗的理想所產(chǎn)生的動力很小，會使人一直徘徊在社會的最底層，崇高的精神幸福則正好相反。
幸福是奉獻他人，關心他人的人生大境界，可以說，晚上依舊為學生批改作業(yè)的老師是幸福的，為人民保衛(wèi)邊疆的軍人是幸福的，我們敬愛的周總理為了廣大人民操勞了一生，與病魔斗爭了一生，周總理固然是辛苦的，但他卻幸福著。
真正的幸福是在上甘嶺坑道里被戰(zhàn)士們傳來傳去的蘋果，真正的幸福是夸父逐日被遺留下的手杖化作的桃林，真正的幸福是抹去汗水后璀璨的微笑……
以幸福為演講的稿子2
幸福究竟是什么?
幸福就像“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”的廬山，我們每個人都“身在此山中”，從一些特定的角度來看它，只能看到它的一面，而不識它的“真面目”。因而，幸福是不能用幾句話就能輕易概括的，我們只能從幾個方面入手，“以一斑窺其全貌”，探求幸福的真諦。
幸福，是一種感覺。幸福不是考試，沒有人會為你評判分數(shù)。只要你因為一件事情而感到快樂，你就是幸福的，哪怕這件事情小到只是一次考試取得了好成績，一次比賽中戰(zhàn)勝了對手;或者大到是在地震的廢墟中救出一名幸存者，北京奧運會上中國健兒勇奪金牌……在“幸?！钡奶炱缴?，所有的事物一律等值，與金錢和權(quán)力毫無關系。
幸福，是一種情感。既然它是一種情感，那就意味著你不能奢望幸福永遠跟著你走。幸福好像一篇文章，好的文章當然會被反復誦讀，但不可能被一天到晚不停地讀。幸福來得快，走得也快。當它在不經(jīng)意間來到時，我們應當緊緊地抓住它;當它在不經(jīng)意間溜走時，我們不必唉聲嘆氣，更不能“因錯過太陽而悲傷，從而又錯過了星星”，而應當?shù)惶幹?，認真總結(jié)教訓，并努力尋找下一次的幸福。
幸福，是一個結(jié)果。每一個幸福都會有自己獨特的時間，地點，人物，起因和經(jīng)過。幸福的要求其實并不多，它允許發(fā)生在任何時間，任何地點，起因可大可小，經(jīng)過可短可長，唯一的一點要求就是“人物”必須要有一個好的心情和樂觀積極向上的生活態(tài)度。只要滿足了這些，你就會發(fā)現(xiàn)，生活中幸福的果實，就在你的身邊。
總而言之，幸?；旧鲜且环N以樂觀的生活態(tài)度為基礎，由生活引起的快樂的感覺。幸福對每個人都是公平的，我們每個人都有權(quán)利去追求自己的幸福。我希望在座的每一位同學都能從現(xiàn)在開始，描繪一幅屬于自己的幸福藍圖，并努力地去為實現(xiàn)它而奮斗。我相信，只要我們不懈地努力，幸福終將伴隨在我們身邊。
以幸福為演講的稿子3
親愛的各位同仁，
大家早上好。首先有些意外能夠成為演講比賽的最后一名入選者，是的，前天下午接到通知：入圍演講比賽。這樣突如其來的一幕讓我有些舉手無措，不知道應該是喜悅還是為難。當初擔心被罰而急著交演講稿件，就東拼西湊的不知所云了一番，但當我知道自己的稿件似乎沒有入選時，或多或少的失落才讓我意識到自己是在意的，在意這份教師的榮譽，在意自己所從事的這份職業(yè)。于是整理思緒，重新用文字表達自己真實的感受，記錄教學中的感動和驚喜?，F(xiàn)在我很榮幸能夠站在這里，我演講的題目是：幸福著教師的幸福。
四年前，剛畢業(yè)的我?guī)е鴿M腔的熱情和甜美的夢想，懵懵懂懂的走進了教育領域。第一次站上講臺，緊張而又興奮，忐忑而又踏實，面對一雙雙渴求知識的雙眼，我似乎讀懂了教師的含義：它就如同一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語。短短四年的實踐使我感覺：在教師這個光榮崇高的稱謂和美麗光環(huán)的背后卻也承受著太大的壓力，但我收獲更多的是快樂和幸福。第一次成為媽媽，那是班里的Monica課下對我的愛稱，她瞇著眼睛跑過來，抱著我喊媽媽，那一刻，激動和幸福的感覺在周身蕩漾開來。第一次收到孩子們用稚嫩的雙手給我制作的新年賀卡，那一刻，感動和滿足駐足于心。慢慢地，我感覺到教育不是重復，而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段，而是生活的本身……怎樣體會一個老師的幸福呢?上課前認真而又細致的備好課，然后微笑著走進教室，投入而又熟練的傳播知識，我驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子們也很投入，精力集中、思維活躍，個個都想表現(xiàn)自己，而這正是我想要的。以每一個學生為基準，多一份
寬容，給一份信任和鼓勵，讓孩子在自己的人生舞臺上成為主角，從成長中獲得幸福!
劍橋就是孩子們的英語樂園，他們時而興奮時而沉穩(wěn)，時而活潑時而嚴肅，遨游在另一個文化海洋里，孩子們的好奇心和成就感都得到了滿足，他們正拿著鑰匙通往另一個美妙世界。 而我，一年前，從劍橋這里也踏上了求真、求善、求美的人生新起點，不同的角色演繹，讓我對教師的幸福感也有了全新的體驗。我可以是孩子王，也可以是知心姐姐，可以是司令員也可以是孩子們的學生，在講臺上我時而活潑時而安靜，長袖善舞，玩轉(zhuǎn)了所有的我!然而劍橋風雨十余載，我不曾體會那樣的艱辛與榮耀，不曾擁有那般的歷練與收獲，但今天的業(yè)績和積淀，使我同樣享受到了他所能給予我的，無論在物質(zhì)上還是精神上，都有所獲。手捧孩子們送的鮮花，心里有說不出的幸福，得到同事的肯定和贊譽，更使我積極的面對工作和生活。每一天從微笑開始，給學生一份微笑，給同事一份微笑，一天的幸福就從這兒開始了。
以幸福為演講的稿子4
各位老師、同學：
大家好!
什么才是我要的幸福，是擁有無盡的財富，是衣食無憂的生活，還是受人注目的地位，如果這些都不是，那么什么是幸福呢?
古往今來，無數(shù)人執(zhí)著地追求著各自心目中的幸福，嫦娥懷抱著幸福的夢想，吞下了長生不老丹，飛上九天，成了月中仙子?？瑟毷刂涞膹V寒宮，她是否會感到做神仙的幸福呢。
而渴望進入上流社會的馬蒂爾德，在戴上項鏈做著幸福的夢的同時，卻沒有想到這幸福是那樣地短暫，她為她的幸福付出了沉重的代價。
對嗜財如命的葛朗臺，擁有如山的金幣大概就是他最大的幸福吧。但當他年老力衰地坐在輪椅上盯著他的密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子時，這樣的幸福是多么的可悲。
許多時候人們往往對自己的幸福看不到，而感覺別人的幸福很耀眼。想不到別人的幸福也許對自己不適合，更想不到別人的幸福也許正是自己的墳墓。
當中國的封建學子們以“洞房花燭夜，金榜提名時”為人生的最大幸福，并且為之奮斗終身時，吳敬梓則用他的筆給我們繪出一個中舉后的范進喜極而瘋的場面，幸福就是如此嗎?我懷疑了。
到底什么才是真正的幸福。杜甫有詩云：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！边@是杜甫認為的幸福?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開心顏?！弊杂勺栽诘男腋Ｊ抢畎椎娜松鷮懻铡Ｋ抉R遷用“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”詮釋著自己對幸福的理解，而登上岳陽樓的范仲淹面對滾滾的江水，吟誦著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，以此為幸福。
感嘆古人對幸福的深刻理解，我也漸漸得出自己要的幸福究竟是什么樣的。它不是千金的財富，不是受人注目的地位，而是為人，為別人著想的奉獻，是付出，這就是我要的幸福。
謝謝大家!我的演講到此結(jié)束。
以幸福為演講的稿子5
敬愛的老師，親愛的同學：
大家下午好!
很高興有機會站在這里進行一次簡短的演講。今天我演講的主題是“幸?！?。
幸福，一個多么美好的字眼，它是人類亙古不變的追求，更是每個人一生最高的向往。關于幸福,可以衍生出無數(shù)的話題，今天我想從四個方面入手,和大家來共同探討一下幸福。
首先要探討的是幸福究竟是什么?有句名言說的好，一千個讀者就有一千個哈姆雷特，至于幸福也是如此，不同的人身處不同的處境對幸福都會有各自不同的看法和感悟：對于饑寒交迫的人來說，只要有一頓飽飯就是最大的幸福;對于疲憊不堪的人來說，只要能美美的睡上一覺，就是幸福;對于孤苦伶仃的人來說，能有個親人相伴是幸福;對于心靈孤獨的人來說，能找個愿意傾聽心聲的人是幸福;對于迷路的人來說，能遇到個熱心人幫忙指路就是幸福。
漁夫與哲學家的故事想必大家都聽過：一個哲學家看見一位漁夫在海灘上曬太陽覺得很奇怪于是就問漁夫：“你怎么不去捕魚?”
漁夫說：“我已經(jīng)回來了?！?/p>
哲學家說：“為什么不多捕一船?”
漁夫答：“我們吃喝夠用了。”
哲學家說：“多捕魚可以多存錢呀?！?/p>
漁夫搖頭道：“存錢干什么?”
哲學家算道：“如果你每天多捕一船魚，十五年后就會買很多船。”
漁夫懶洋洋地說：“那又怎么樣?”
哲學家認真地說：“那時，你就可以安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在海邊曬太陽了。”
漁夫說：“我現(xiàn)在已經(jīng)安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在這個海邊曬太陽了?！?/p>
這則小故事告訴我們，幸福與否不能靠金錢的多少來計算，也不能靠事業(yè)的成功與否來衡量。一位百萬富翁得到的幸福未必就比一位平凡的漁夫多，而一位功成名就的企業(yè)家的幸福也不一定就多過了一位普普通通的小市民。所謂幸福并不是一種刻意的追求，而是一種淡然、一種簡單，一種個人的感覺。
接下來我們要探討的是幸福究竟在哪里?
曾幾何時，我們偎依在父母的懷中，聆聽這世間最美妙的話語;曾幾何時，我們挽著朋友的手，訴說著我們真誠的友誼;曾幾何時，我們漫步在林中的小路，感受著自然給予的恩賜,這些看似平凡的往事如今都是值得我們珍藏的幸福，其實幸福近在咫尺，它就在我們生活的時時刻刻，點點滴滴之中。
朱自清先生在《背影》中寫道他的父親是一個迂而不合時宜的老頭，和他走在一起仿佛都有損自己的面子。然而當父親為了給自己買幾個桔子，邁著蹣跚地步子越過月臺，那胖胖的穿著黑布棉袍的背影讓他陡然明白了父愛的深沉和偉大，感受到了幸福的所在。著名作家史鐵生在痛苦中沉淪了十五年，痛心回眸之時，母親已離他而去，那時他才頓悟：兒子的痛苦在母親那里是無限加倍的，而母親十多年來默默地關注，有淚一個人往心里咽，這種博大和無私的母愛是他人生最大的所得，幸福其實一直就在他身邊。
第三個問題是幸福到底有多長?
但凡父母都會對孩子說：“我愿讓你一輩子都幸福，我親愛的寶貝!”
相愛的情侶都會彼此承諾執(zhí)子之手，與子偕老，幸福走過生生世世!
絕癥患者得知自己只有1個月的生命后，并不害怕，而是快樂的度過這一個月，在生命的最后感受到了幸福的美好。
由此看來，幸?？梢允且惠呑樱梢灾皇且粋€月，也可以是稍縱既逝的一瞬間。 最后，讓我們來說說怎樣才能獲得幸福。
親情能給予我們幸福，因為它是生命的起點，從我們出生那一刻起，就給予我們關心和愛護。愛情能給予我們幸福，因為它是生命的依靠，在每一句溫暖的話語中，都精心呵護著柔軟的心。友情能給予我們幸福，因為它是生命的支點，在每一次與朋友的打鬧說笑中，都可能得到深刻的體會。
當然，幸福不僅是得到，更是一種真誠的付出。雷鋒做了一輩子好事，即使累得滿頭大汗他也樂呵呵的，他說“別人說我是傻子，我卻愿意做這樣的傻子”，你能說他不幸福嗎?公交車售票員李素麗，每天守著那四方形的空間，卻讓熱情和微笑永駐乘客心中，你能說他不幸福?幸福就像花朵，只要我們真誠地付出和澆灌，無私地奉獻出熱情和關愛，我們終將得到片片姹紫嫣紅。
幸福是一種心靈的感覺，幸福是生命的體驗。幸福，觸手可即，但一不小心，就會遙不可及。幸福，可能擁有一輩子，但也許只是那么一瞬間。奉獻是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福??這就是我要告訴大家的“幸福”。
最后，借用海子的詩送上我的祝福：愿你們擁有燦爛的前程，愿你們有情人總成眷屬,愿你們在塵世間獲得幸福，讓我們都從明天起，做一個幸福的人!
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