在淡水資源日益緊缺的現(xiàn)今,我們在日常生活中要注意節(jié)約用水.那么怎么準(zhǔn)備節(jié)約用水演講稿呢？下面給大家分享關(guān)于節(jié)約用水演講稿，方便大家學(xué)習(xí)。

節(jié)約用水人人有責(zé)演講稿三分鐘篇1

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是：《節(jié)水節(jié)電節(jié)糧，從點(diǎn)滴做起》。

曾幾何時(shí)，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響;曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞;曾幾何時(shí)，擲地有聲的一句話：“浪費(fèi)是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種創(chuàng)造，勤儉節(jié)約，要從每一度電、每一滴水、每一粒糧食做起，聚沙成塔，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。節(jié)約一粒糧食，就是節(jié)約一片富饒的土地;節(jié)約一滴水，就是節(jié)約一畔清澈的湖澤;節(jié)約一度電，就是節(jié)約一座充盈的礦山;節(jié)約每一點(diǎn)，就是創(chuàng)造一筆財(cái)富。在我們身邊，經(jīng)常見到這樣的現(xiàn)象，有時(shí)水龍頭旁沒人，水卻在嘩嘩地流著;大白天，教室的燈亮著，有時(shí)，教室里只有幾個(gè)人，卻開了七八根燈棍。咱們學(xué)校要求：放學(xué)后，教室的燈要關(guān)閉，但有的班級時(shí)常忘關(guān)。辦公室、教室里無人，燈卻照開，白天光線充足時(shí)燈也全部打開，長明燈隨處可見，計(jì)算機(jī)不關(guān)機(jī)，習(xí)以為常，公用水龍頭人走水照流，對長流水見慣不驚。面對這些無處不在，浪費(fèi)糧食。浪費(fèi)水電資源的行為，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電刻不容緩，我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來，特向全體師生倡議：

1。從節(jié)約一滴水，一度電開始，重樹勤儉節(jié)約的美德。

2。用水避免長流水，用電避免晝夜燈。

3。盡量少用大功率電器。

4?！吧匍_一盞電燈”，教室光線充足時(shí)，做到能不用電盡量不用，人不多時(shí)，能少用電盡量不用。養(yǎng)成隨手關(guān)燈，隨手關(guān)龍頭的良好習(xí)慣，樹立長期節(jié)約用電、用水觀念，提高節(jié)能意識。

5。節(jié)約每一粒糧食，不隨便浪費(fèi)糧食。

6。積極向家長向鄰居向朋友宣傳節(jié)約水電的意義和方法。建議身邊的人一水多用，一燈多用，隨時(shí)糾正他人浪費(fèi)水電的行為。小學(xué)生節(jié)約的責(zé)任應(yīng)體現(xiàn)在細(xì)小的日常生活、學(xué)習(xí)、工作中，應(yīng)體現(xiàn)在每一個(gè)小學(xué)生身上，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧、節(jié)紙等看似舉手之勞的小事，但這些細(xì)節(jié)對我們的健康成長卻很重要。

親愛的老師、同學(xué)們：讓我們積極行動(dòng)起來，勤儉節(jié)約，人人參與，節(jié)水節(jié)電節(jié)糧，從點(diǎn)滴做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)，為社會(huì)的進(jìn)步進(jìn)一點(diǎn)責(zé)任，為學(xué)校的發(fā)展進(jìn)一點(diǎn)力量。

節(jié)約用水人人有責(zé)演講稿三分鐘篇2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

大家知道地球上的水源占地球總面積的71%，而可以直接飲用的水只有2.5%，而87%的水又被封存在冰川中。

水對我們來說是那么的重要，然而有些人卻一直在浪費(fèi)水。有一次我回爺爺家，看見爺爺家的水龍頭壞了，一直在滴水。我和媽媽就勸爺爺修理一下。爺爺正在做事，頭也不回地說：“沒事，漏得不多，不用修。”我著急地說：“一定要修，這樣會(huì)浪費(fèi)很多水的!”爺爺不屑地說：“這樣一滴一滴的，浪費(fèi)得了多少呀?”我認(rèn)真地對爺爺說：“浪費(fèi)可多啦!像這樣一滴一滴的，如果收集起來，一天就浪費(fèi)了8升水，一個(gè)星期就是56升，一個(gè)月就是224升，一年就是2688升，10年就是26880升……我們一戶這么多，如果100戶，1000戶……這是一個(gè)多么驚人的的數(shù)字啊!”爺爺邊聽邊點(diǎn)頭：“乖孫子，不錯(cuò)!聽你的，爺爺馬上修!”

其實(shí)節(jié)約用水是那么簡單，就在我們平時(shí)的一個(gè)個(gè)小小舉動(dòng)中。節(jié)約水資源，可以從我們生活中的點(diǎn)滴入手，如洗手水龍頭開得小點(diǎn)，洗好馬上關(guān)緊，不要讓它流淚;把洗臉?biāo)?、洗腳水積存起來沖馬桶;淘米水用來洗菜、澆花;清洗衣服的水可以用來拖地板等等。

除了節(jié)水，我們還要保護(hù)好水資源，不往小河里扔垃圾;及時(shí)清理河面上的漂浮物等。只有大家齊努力，我們的生活才會(huì)更美好。

節(jié)約用水人人有責(zé)演講稿三分鐘篇3

老師們同學(xué)們：　　

大家早上好!　　

我今天講話的主題就是--節(jié)約用水。大家一定都看過這樣一則公益廣告吧：電視畫面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚?！薄　?/p>

水、空氣與陽光是生命之源，特別是水，更是人類賴以生存的物質(zhì)資源。我們的生活無時(shí)無刻都離不開水，洗臉?biāo)⒀赖糜盟?，一日三餐更少不了水，清洗衣物離不了水，解渴洗澡也得用水……可是，同學(xué)們，你們知道我們的水資源并不是取水不盡，用之不完的。特別是近幾年來，隨著人們對水的需求量增加，加上近兩年來干旱氣候的影響，我們賴以生存的水資料越來越缺乏，從全國來看，不，就從我們黔西南州來看，部分地區(qū)眼下正遭受嚴(yán)重旱災(zāi)，一些百年古井飲水工程水源點(diǎn)等枯竭，部分群眾生產(chǎn)生活用水面臨困難。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，目前黔西南州境內(nèi)河道斷流58條，水庫干枯3座，因旱導(dǎo)致93萬多人、31萬多頭大牲畜發(fā)生臨時(shí)飲水困難，農(nóng)作物受旱面積100多萬畝?！　?/p>

大道理我不用說，近段時(shí)間你們也看見和深有感觸：由于干旱時(shí)間持續(xù)太長，20年來從未斷流過的丫他小河今年斷流了，農(nóng)民伯伯種下去的莊稼因?yàn)闆]有水的原因也在地里發(fā)不出芽，特別是我們的村民，因?yàn)榫锏囊盟珊粤?，需要背著桶到和遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去尋找水源，而我們丫他雖然水水資源還不錯(cuò)，但是如果干旱的時(shí)間還在持續(xù)，如果我們不節(jié)約用水，我們蓄水池里的水用完了，我們也會(huì)踏上到遠(yuǎn)方尋找水源的旅程。看到以上的實(shí)例和數(shù)據(jù)，我們還會(huì)任水龍頭里的水嘩嘩響而不顧嗎?你們還會(huì)任意浪費(fèi)水嗎?　　

缺水的警鐘已經(jīng)敲響，節(jié)約用水的共識深入人心。我們更能夠明白缺水的嚴(yán)重性，也更應(yīng)該節(jié)約用水。平時(shí)洗手不要忘了關(guān)水，看到水龍頭的水還在流的話要主動(dòng)關(guān)水龍頭，洗澡洗衣服不要浪費(fèi)水，那些至今仍認(rèn)為“水很多”的同學(xué)，你們也應(yīng)該醒醒了，讓我們所有的人都節(jié)約用水。從一點(diǎn)一滴做起，從自己做起。還大自然一片青山綠水，還人類美好的生存家園，還世界一片碧水藍(lán)天!　　

節(jié)約用水人人有責(zé)演講稿三分鐘篇4

各位老師,各位同學(xué):

今天我演講的題目是《節(jié)約小事,從我做起》。

資源是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),是經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證,隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,資源矛盾日益凸顯,資源能源問題已成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸之一.

中國市場每年消耗一次性筷子450億雙,相當(dāng)于要砍伐600萬棵成年大樹,而每回收利用1噸廢紙,可以制造新紙850公斤,這樣就可以節(jié)省纖維原料500公斤,木材3立方米,水120噸,一所普通中學(xué)每年繳納的水電費(fèi)可達(dá)上萬余元.

當(dāng)我看到這些數(shù)據(jù)的時(shí)候,我震驚了,同時(shí),我又想到在我們的校園里浪費(fèi)現(xiàn)象也隨處可見,午餐時(shí)整盆整盆的飯菜被倒掉,一些教室人去樓空卻依然燈火通明,草稿紙上寥寥幾字,便把命運(yùn)交給了垃圾桶.

2005年6月30日,國務(wù)院召開了做好建設(shè)節(jié)約型社會(huì)近期重點(diǎn)工作的電視電話會(huì)議,提出節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園,而建設(shè)節(jié)約型校園,作為鐵一中的學(xué)生,我們義不容辭!

節(jié)約既是一種修養(yǎng),也是一種文明的生活方式,體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上,少用一噸水,節(jié)約一度電,不掉一粒飯——在舉國倡導(dǎo)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)之際,從點(diǎn)滴入手的節(jié)約號召再度涌現(xiàn),毫無疑問,要讓節(jié)約在全校蔚然成風(fēng),每個(gè)同學(xué)都有責(zé)任"潤物細(xì)無聲".從小事做起,隨手關(guān)燈,節(jié)約用水,杜絕浪費(fèi),我們互相監(jiān)督.

我們的地球不是一次性的,我們不能為了自己的一時(shí)方便透支后代的資源,環(huán)保和節(jié)約不只是嘴上的時(shí)髦,而更重要的是實(shí)際的行動(dòng).我們誰都不希望看到最后一滴沒有被污染的水是人類自己的眼淚.

所以,讓我們共同參與到構(gòu)建節(jié)約型社會(huì),創(chuàng)建節(jié)約型校園的活動(dòng)中來,從我們力所能及的小事做起,盡一份我們應(yīng)盡的責(zé)任!

謝謝大家!

節(jié)約用水人人有責(zé)演講稿三分鐘篇5

水是生命之源，是萬事萬物賴以生存的基礎(chǔ)。長期以來，人們認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，沒有意識到節(jié)約用水的重要性。事實(shí)上，全世界的淡水只占所有水資源7%，而可以飲用的淡水只有0.8%，世界80個(gè)國家正面臨著水危機(jī)，發(fā)展中國家約有10億人喝不到清潔的水，17億人沒有良好的衛(wèi)生設(shè)施，每年約有2500萬人死于飲用不清潔的水。

我國人均水資源擁有量僅為世界平均水平的1/4，屬于水資源緊缺的國家。目前全國2/3的大中城市面臨缺水。在中國的北方，尤其是西北水資源奇缺，沙漠化、半沙漠化的趨勢越來越明顯，水危機(jī)已經(jīng)嚴(yán)重制約了人類的可持續(xù)發(fā)展。濟(jì)南市雖有泉城之譽(yù)，但也屬水資源緊缺的城市之一，水資源不足始終困繞著美麗的泉城，節(jié)水保泉無時(shí)不牽動(dòng)著每一個(gè)人的心。我國于-年1月頒布新水法，明確規(guī)定“國家實(shí)行計(jì)劃用水，厲行節(jié)約用水”。

為積極落實(shí)新水法，建設(shè)節(jié)約型校園，提高節(jié)水、保水意識，我們向全體教職員工和廣大同學(xué)發(fā)出倡議:

一、充分認(rèn)識節(jié)約用水的重要性和緊迫性，提高節(jié)水意識，大力宣傳節(jié)約用水對國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)及居民生活穩(wěn)定的重要性，在全院形成“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的良好氛圍。

二、樹立正確的用水觀念、科學(xué)的用水態(tài)度和合理的用水方式，從我做起，從現(xiàn)在做起，身體力行，勤儉節(jié)約，杜絕“跑、冒、漏、滴”等現(xiàn)象的發(fā)生。

三、用水時(shí)避免大開水龍頭，減少水的流量，要使用臉盆洗臉、洗手。用完水后要及時(shí)擰緊水龍頭，避免長流水現(xiàn)象。

四、節(jié)約淋浴用水，縮短淋浴時(shí)間。堅(jiān)持使用節(jié)水設(shè)備，鼓勵(lì)職工對節(jié)水技術(shù)、節(jié)水器具進(jìn)行研究改進(jìn)。對于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質(zhì)使用，將水耗降至最低。

五、依靠科學(xué)提高對水資源的充分、反復(fù)的利用率。

六、遇到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，及時(shí)制止;發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象，及時(shí)向有關(guān)部門反映。

老師們、同學(xué)們，節(jié)約用水事關(guān)民族事業(yè)、國家前途和人類的發(fā)展。讓我們積極行動(dòng)起來，時(shí)時(shí)、處處、人人節(jié)約用水，積極開展節(jié)水活動(dòng)，保護(hù)好水資源。

節(jié)約用水人人有責(zé)演講稿三分鐘篇6

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

鼓勵(lì)，是勇氣之源;動(dòng)腦，是聰慧之源;堅(jiān)持，是力量之源;但最重要的是生命之源，如果沒有生命之源，什么勇氣之源、聰慧之源、力量之源都是些一文不值的東西。那么什么是生命之源呢?

水，就是人生中最珍重的生命之源。為什么這么說呢?因?yàn)樗沁@世界人類和動(dòng)物所不能缺少的。在沙漠中，一個(gè)人沒有水喝也沒有食物可吃，如果當(dāng)時(shí)有一片綠洲，那個(gè)人一定會(huì)欣喜若狂地跑過去，用水倒?jié)M水壺，用清涼的水碰上那火熱的臉龐。要是當(dāng)時(shí)沒有那一片綠洲里的水，那個(gè)人還能活下來嗎?不能。那個(gè)人還能解渴嗎?不能。

然而我們的國家那么地缺水，有人卻一而再再而三地浪費(fèi)掉生命之源。當(dāng)我看到一個(gè)初中生，用一塊錢買了一瓶水，雖然一塊錢面值很小，但它卻換來一瓶甘甜可口的水，我看到他舉起那瓶水喝時(shí)，我心想：啊!幸虧沒有浪費(fèi)掉。但在我剛剛想完時(shí)，瓶子里還剩一小半水時(shí)，他卻無情地將這瓶水丟進(jìn)了垃圾箱。我心想：哼，等著我們的國家用水緊張時(shí)，看你還敢不敢浪費(fèi)!其實(shí)水連續(xù)可以做許多事情，比如洗手水可以洗腳，洗腳水還可以沖馬桶。洗手水還可以洗抹布、拖地、澆花。

干凈的水可以用來腌菜、腌咸鴨蛋。每一次媽媽讓我到車庫里去拿腌咸鴨蛋時(shí)，總聞到一股臘肉味，我便把手伸進(jìn)腌罐子去撈咸鴨蛋，我只摸到一根一根的蔬菜和調(diào)味品。心想：咦!蛋呢?媽媽告訴我，原來是水混合調(diào)和品，我心想：如果用臟水會(huì)怎么樣?我便到池塘邊提了一桶臟水，我放在里面一些調(diào)和品，便歡天喜地地回家了。等到下次，我就拿出來看。幾天后，我已經(jīng)迫不及待地想看我腌的咸鴨蛋，它早已變得像臭雞蛋一樣臭氣熏天。我頓時(shí)明白了：原來臟水不僅不可以和干凈的水比，還不能使用。

節(jié)約用水人人有責(zé)演講稿三分鐘篇7

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

我是___，我本次演講的題目是“節(jié)約用水，珍惜資源”。

很榮幸能站在這里給大家講話，宣傳這個(gè)當(dāng)下最嚴(yán)峻的問題——水資源嚴(yán)重缺乏!

首先我想問大家一些問題，你們一般洗澡、洗衣服、上廁所、洗手等等時(shí)候都分別要用多少水?你們清楚嗎?你們肯定不清楚，因?yàn)槟銈兘z毫沒在意過這個(gè)問題，經(jīng)?？梢钥吹酱蠹夷媒淌液竺娴娘嬘眉儍羲畞硐礀|西，比如洗碗、洗水果;我相信大多數(shù)人洗澡的過程中水是不會(huì)關(guān)的，一直沖在身上，洗的時(shí)間還很長;上廁所的時(shí)候，不少發(fā)現(xiàn)有人明明一個(gè)桶裝1/3的水量就可以用來沖廁所了，但是他們就非得裝一桶滿滿的;上次去同學(xué)家玩，一進(jìn)門我就聽到水聲，走進(jìn)聲源一看是水龍頭在沖刷著一桶衣服，里面的水卻早已溢了出來，而他卻在房間里看電視絲毫不管不顧，我不知道這樣放了多久了，我真的感到心寒，好像大家都沒有對水資源有個(gè)清楚的認(rèn)識，絲毫沒有節(jié)約用水的意識。

水是生命之源，的確我們的地球可以說一顆水球，海洋的面積約占地球表面積的70%，而陸地面積僅占30%，但是你們要知道，海洋水我們是不能喝的，那是鹽水，而淡水在全球的比例只有有3%，關(guān)鍵是能被我們直接輕松簡單利用的淡水是這3%里面的0.3%，地球上只有大概0.007%的水可被我們直接飲用。我國的淡水資源總量僅占全球水資源的6%，現(xiàn)在你還覺得我們喝的水取之不盡用之不竭嗎?不僅如此，工業(yè)污水還在往僅存的這些淡水中污染，污染過后我們也是不能喝的，我們所需要賴以生存的水資源已經(jīng)瀕臨匱乏了!

我不知道你們有時(shí)候看過新聞沒有，在前段新聞中播報(bào)的我國西部城市嚴(yán)重缺水，一盆水你知道他們是如何用的嗎，一家子人早上全部用這一盆水洗臉?biāo)⒀?，然后水留著沖廁所，還得省著沖;本應(yīng)綠意瑩然，豐收的稻田，現(xiàn)在卻成了龜裂的大地;本應(yīng)樹木叢生的森林，一顆一顆的因?yàn)槿彼靠菟?。同學(xué)們，的確我們現(xiàn)在用水不成問題，那是因?yàn)槲覀冞@點(diǎn)的地理環(huán)境好，當(dāng)我們把水用完了，我們的城市也會(huì)跟他們一樣，我們雖然還是小學(xué)生，但是保護(hù)水資源，節(jié)約用水的意識應(yīng)該存在我們的腦海里，我們只要每天在生活中注意節(jié)約用水，不往干凈清澈的河流中扔垃圾，保護(hù)好水源，我們?nèi)祟惒挪粫?huì)因?yàn)槿狈λY源而在地球上生存不下去，我們這一代可能不會(huì)出現(xiàn)這樣的問題，但是你們的子孫后代呢?