自我介紹演講稿詳細(xì)

　　有些自我介紹的內(nèi)容會(huì)很詳細(xì)，讓我們一起來看看吧!

　　自我介紹演講稿：美麗的校園——我的家

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!

　　在上來的時(shí)候我就在思考用不用做一個(gè)自我介紹，我想了之后還是很有必要做一個(gè)的，首先我認(rèn)識(shí)的人不一定認(rèn)識(shí)我，畢竟我不是明星，其次做一個(gè)自我介紹有一個(gè)什么好處呢?就是方便在你們批評(píng)或者批判的時(shí)候能夠指名道姓，不至于在想批我的時(shí)候指著我的鼻子卻叫不上名字，我會(huì)替你們著急的。那將是一件多么痛苦的事情啊.

　　我叫===，不是姓劉，而是姓田，有同學(xué)說我媽媽姓劉，我明確的告訴你就是我媽媽也不姓劉，真不知道說我媽媽姓劉的人居心何在?當(dāng)然如果叫我===，我會(huì)倍感親切，我演講的題目是《美麗的校園——我的家》在這里我首先聲明，以下觀點(diǎn)，為我個(gè)人所認(rèn)同，如果得到大家的認(rèn)同，不勝榮幸。

　　春風(fēng)和煦，萬物復(fù)蘇，河邊的垂柳舒展開了黃綠嫩葉的枝條，似校園邊上的一道天然屏障，河水緩緩流淌，演奏一曲春的贊歌，請(qǐng)我們?cè)囉靡活w感恩的心去體會(huì)大自然所賜予我們的這一切，同時(shí)也感恩學(xué)校為我們提供這個(gè)風(fēng)景如畫的學(xué)習(xí)環(huán)境，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多采的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，同樣，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這美麗和-諧的校園，感恩不僅是一種行為，也是一種心態(tài)。為什么要這樣說呢?下面我問大家一個(gè)問題:“清華大學(xué)的校訓(xùn)是‘自強(qiáng)不息、厚德載物’，那么我院的校訓(xùn)是什么?”知道的請(qǐng)舉手!好的，由我來告訴大家“建物格新，筑業(yè)為范”這也是我院辦學(xué)的精神，當(dāng)然您可以去網(wǎng)站登錄網(wǎng)址查閱。

　　其實(shí)知不知道學(xué)院的校訓(xùn)無關(guān)緊要，但從這個(gè)問題可以反映出我們是不是用心關(guān)注了自己的學(xué)校，我們不能一味的對(duì)學(xué)校發(fā)牢騷，而應(yīng)公正、全面、客觀的評(píng)價(jià)學(xué)校，認(rèn)識(shí)學(xué)校，試問上大學(xué)的目的是什么?上大學(xué)的目的是思維開發(fā)的過程，其目的是在將來遇到新的問題或困難時(shí)，就有了自我學(xué)習(xí)、自我思考、自我開發(fā)、自我創(chuàng)造的能力，其實(shí)這些就是我們應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣，受教育的本身不是單純的知識(shí)教育，必須要對(duì)自己的道德，愛國思想、成長(zhǎng)觀念、社會(huì)理念、予以深刻的影響，未來人才的標(biāo)準(zhǔn)是什么?并不是擁有什么學(xué)位，而是擁有獨(dú)特的思維、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治?、超前想象的能力。這些能力的得來，不是通過我們爭(zhēng)取學(xué)校為我們提供豐富的學(xué)習(xí)資源得來的。而在于我們是否把學(xué)校所提供的資源合理的利用到學(xué)習(xí)上。

　　在學(xué)校提供學(xué)習(xí)的資源上，我首先提到的是一個(gè)具有藏書量超過30萬冊(cè)以及超過1000種報(bào)刊雜志的現(xiàn)代化圖書館，這一點(diǎn)我想被很多同學(xué)們所忽視吧!閱讀不僅提高我們的知識(shí)層次，同時(shí)也提升個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)、進(jìn)化人的心靈，大家可能都知道儒家經(jīng)典《大學(xué)》里面的“修身、齊家、治國、平天下，”其實(shí)共有八目，這僅僅是其中的四目，而且是后四目，那么問一下誰知道前四目?是的，由我來告訴大家，前四目是“格物、致知、誠意、正心，”其實(shí)在初中的時(shí)候大家應(yīng)該就學(xué)過了，其中語文課本中有一篇文章題目是《論格物、致知》齊家、治國、平天下是修身的外化，“修身”是一個(gè)過渡，其“修身”的資本就是“格物、致知、誠意、正心”這些東西的得來，我們完全從閱讀中得到的，對(duì)了，再告訴大家一個(gè)小秘密，就是圖書館里面還提供免費(fèi)的開水呢!

　　再一個(gè)就是學(xué)校為了我們聘請(qǐng)了優(yōu)秀的教師隊(duì)伍及輔導(dǎo)員，就拿教我們《太陽能光發(fā)電應(yīng)用原理”的崔旭陽老師說吧!他的專業(yè)是“鍋爐氣流能量的研究，”與我們的專業(yè)風(fēng)馬牛不相及，學(xué)校能聘請(qǐng)我想是可以理解了，畢竟有人給我們上課了，在課堂上向老師提的問題，在不能及時(shí)的給出答案時(shí)，老師會(huì)很誠懇的說：“同學(xué)們，回去我會(huì)給你們查的”起碼他教會(huì)了我們做人要誠實(shí)，還有就是我們各班的輔導(dǎo)員，我們姑且稱之為可愛的人吧!就拿我們班輔導(dǎo)員柳老師來說吧!“想為學(xué)生所想、做為學(xué)生所做”是我見過的又一位優(yōu)秀輔導(dǎo)員，就拿班級(jí)的衛(wèi)生來說，她不是站著指揮、監(jiān)督，而是用自己的行動(dòng)親力親為去掃除那礙眼的垃圾，雖然說：學(xué)生不為老師而學(xué)，但老師必為學(xué)生而教，她的行為已經(jīng)影響了我們，在這里我僅代表自己向柳老師說一聲：謝謝了!

　　再者就是后院的士兵訓(xùn)練場(chǎng)，我想這也是我們大多數(shù)同學(xué)談起學(xué)校時(shí)驕傲的地方吧!其實(shí)把這當(dāng)成學(xué)校驕傲的資本，是學(xué)校的悲哀!春天來了，花香鳥語，正是我們飯后休息的好去處，同時(shí)也是我們鍛煉身體的必選之地，總之我堅(jiān)持每天晚自習(xí)過后都會(huì)去圍著那個(gè)大的訓(xùn)練場(chǎng)跑上兩三圈，不僅鍛煉了自己的身體，也養(yǎng)成了靜思的習(xí)慣，還有咱們學(xué)校的飯?zhí)?，從早上七點(diǎn)到晚自習(xí)前，隨到隨時(shí)有飯吃，正合我這種不愛排隊(duì)買飯的人。還有學(xué)校的游泳館(對(duì)了關(guān)于游泳館事件，知者不語，不知者也不要問，千萬別發(fā)揚(yáng)你們追求學(xué)問的精神)、電影院(我保證自己每周看一次電影，當(dāng)然不是在網(wǎng)吧或者寢室)。這些你們或許都不知道在哪里，但是我可以很負(fù)責(zé)任的說;有，只是你沒有去開發(fā)利用而已。

　　學(xué)校還有很多的資源有待我們發(fā)展和利用，一個(gè)成功的人不在于手中拿一副好牌，而是能把壞牌出好，我相信，隨著學(xué)校的不斷發(fā)展擴(kuò)大、制度不斷完善、設(shè)施不斷健全，學(xué)院的明天會(huì)更好。讓我們用“墨香胸懷容萬象，欲同天地竟風(fēng)流”的大氣行立于校園之內(nèi)，待畢業(yè)十幾年后，再回到這個(gè)講臺(tái)上向?qū)W弟、學(xué)妹們講解自己的輝煌史績(jī)，真正做到“筑業(yè)為范”的誓言。

　　最后，向?qū)W校提一個(gè)建議或者說是意見，天下興亡匹夫有責(zé)，學(xué)院興衰，學(xué)子也有責(zé)，不僅現(xiàn)在又責(zé)畢業(yè)之后更是有責(zé)，因?yàn)槟阕叱隽诵ｉT代表的是一個(gè)學(xué)?！，F(xiàn)在我認(rèn)為學(xué)校缺少一點(diǎn)“文化”，所謂“文化”這，聞而化之。企業(yè)有“文化”才可以發(fā)展壯大，學(xué)校有“文化”才可以做到百年名校。望在座的領(lǐng)導(dǎo)甚思之。再聲明一下，以上觀點(diǎn)個(gè)人所述，如能得到大家認(rèn)同，不勝榮幸。如有異議者，咱們私下討論。謝謝大家能夠破費(fèi)您的寶貴的時(shí)間來聽我這一堆廢話，我感恩不荊。

　　自我介紹演講稿：面試自我介紹演講

　　我的名字是出國留學(xué)網(wǎng)40歲這一年。我出生在一個(gè)偏僻的小山村。還記得小山村停電。沒有像樣的方式。人們有一個(gè)日出和做生命是否。經(jīng)濟(jì)和信息都是那樣的后面!我就發(fā)誓當(dāng)我長(zhǎng)大要出去一個(gè)燦爛的人生之路時(shí),我為自己的理想勾勒出的藍(lán)圖時(shí),因病醫(yī)治無效14歲的母親只剩下我!當(dāng)好希望在我心里是一幅畫。我的老師鼓勵(lì)我說;“孩子你已經(jīng)長(zhǎng)大了你是一個(gè)男人,我相信你能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,”老師鼓勵(lì)我!

　　所以抱著我的理想和希望從大學(xué)畢業(yè)了。由于各種原因,我創(chuàng)造商業(yè)開了家餐館。經(jīng)過6倍的英語等級(jí)考試我有國家TeYiJi廚師證件!

　　2003年4月,我偶然做了兼職壽險(xiǎn)營銷員。在這我參與了這項(xiàng)研究,研究者們多次的保險(xiǎn)有了新的認(rèn)識(shí)。雖然人壽保險(xiǎn)營銷在中國大陸超過10年的課程。但我知道這是最發(fā)展。是很久,冉冉升起的朝陽產(chǎn)業(yè)。一年后,我放下一切工業(yè)只因?yàn)槟橙瞬蛔鲆粋€(gè)全職的保險(xiǎn)營銷員現(xiàn)在在6年以上同崗位工作經(jīng)驗(yàn),有眾多的罷工和沮喪…但我已經(jīng)堅(jiān)持了下來,因?yàn)槲抑辣╋L(fēng)雨會(huì)見彩虹…

　　今天有這個(gè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)我更加自信,因?yàn)榭刂聘嗟闹R(shí)和客戶找到一個(gè)朋友共振的話題。知識(shí)不是力量用知識(shí)就是力量!現(xiàn)在,我又有了的生命體驗(yàn)。在年齡我不再有優(yōu)勢(shì),但我更多的忍耐。責(zé)任。多了一份成熟和自信我特別注重自身的發(fā)展他們的雄辯和技能廣泛開發(fā)如果我通過了面試許多學(xué)生成為會(huì)員后的現(xiàn)在,我會(huì)努力學(xué)習(xí),為我們公司工作努力建立一個(gè)活性高的利率。生產(chǎn)精品為家鄉(xiāng)球隊(duì)來護(hù)送的家伙們。

　　希望所有的領(lǐng)袖的法官!給我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),因?yàn)槲覠釔凵ｋU(xiǎn)業(yè)務(wù)在我的生活我可以展現(xiàn)我的價(jià)值

　　夢(mèng)想,我要用我所學(xué)到我們公司來做出最大的貢獻(xiàn),我可以用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)公司回到我的老師和社會(huì)文化。

　　你好,首先感謝您給我這次機(jī)會(huì)面試。

　　我是一個(gè)專業(yè)的學(xué)生的教學(xué)。(然后可以解釋自己事奉任何位置,有什么重要的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn))。

　　我喜愛并敬佩電視廣播、愿意…貢獻(xiàn)力量???

　　我性格??,申請(qǐng)這個(gè)職位,其優(yōu)勢(shì),??(談?wù)撍臒崆殚_朗啊,簡(jiǎn)單的嚴(yán)重啊什么的,其他專業(yè)化好)

　　總之,我認(rèn)為你是對(duì)的…這個(gè)帖子,能夠勝任這項(xiàng)工作。

　　(先向大家問好考官),我很榮幸能有機(jī)會(huì)將自己介紹給你。我的名字是xx-x,今年xx-x歲,我研究了xx-x專業(yè)。申請(qǐng)這個(gè)我覺得有能力勝任這份工作,有很強(qiáng)的興趣,XXX的基本工作技能,如果您能給我一個(gè)機(jī)會(huì),我將在工作性能好,不會(huì)讓你失望的。我很樂意回答你的任何問題,提出考官,謝謝! ! ! !

　　演講,演講,它是在大會(huì)上或其他公眾在自己的個(gè)人看法,意見和主張的手稿。演講的好壞直接決定了演講的成功或失敗。像語言論證明亮、邏輯論證的,但它不是一個(gè)一般的議論文。它是一種受歡迎的應(yīng)用激勵(lì)風(fēng)格,經(jīng)常使用各種修辭和藝術(shù)手法,具有極強(qiáng)的藝術(shù)魅力。言談可能不必使用的話,許多著名的演說是即興,經(jīng)過記錄被他人傳播。但是最好的還是事先準(zhǔn)備好了重要講話,講話,因?yàn)檠葜v至少有兩個(gè)角色的:首先,通過精心梳理的理念,對(duì)材料的精心組織,演講的內(nèi)容更加深刻和豐富的組織。第二,可以幫助演講人消除緊張害怕,臉,增強(qiáng)了信心的議長(zhǎng)。

　　語音特征的主要區(qū)別演講和性能、成分有著很大的區(qū)別。首先,語言是演講者是人們普遍關(guān)注的一些有意義的事情和問題,通過口語面對(duì)觀眾特定場(chǎng)合,直接的意見的社交活動(dòng)。第二,作文是文章的作者對(duì)讀者通過單方面的輸出信息,言語是演講者和聽眾雙向溝通的信息。嚴(yán)格地說,是演講者和聽眾演講,聽眾和觀眾三角形的信息交換,演講者不能表達(dá)自己的思想和情感、情緒與大家見面,他必須能夠控制自己的觀眾,聽眾和觀眾的情緒與交流。因此,對(duì)于演講準(zhǔn)備起草具有三個(gè)方面的特點(diǎn):

　　第一,襲擊目標(biāo)。語言是一種社會(huì)行為,是用于社會(huì)的宣傳形式。為了使用思想、感情和實(shí)例和理論,小余觀眾,打動(dòng)了觀眾,“征服”群眾,必須要有真正的學(xué)習(xí)。所謂的目標(biāo),面試自我介紹演講稿首先是作者的問題是觀眾的問題,評(píng)論和理論邏輯原因有他的力量,因?yàn)槁牨娊邮懿⑿膼傉\服,這樣,才能發(fā)揮它的社會(huì)效應(yīng);二是了解聽眾有不同的對(duì)象和不同階層的人接觸,“公共”也有不同的類型,如聚會(huì)反彈,專業(yè)會(huì)議、服務(wù)俱樂部、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體,各種各樣的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì),根據(jù)不同的情況和不同的對(duì)象寫作時(shí),觀眾的不同設(shè)計(jì)的講座。

　　第二,可以講性。演講的本質(zhì)是“說”,而不是“玩”,它是一個(gè)“說話”為主,“玩”為輔。因?yàn)檠葜v訴諸于口腔,必須在一個(gè)容易說的是能講為前提。如果說,一些文章和工作主要是通過閱讀欣賞、理解其中的含義和熱情,所以,要求的演講是一個(gè)“流入”。一篇好的演講對(duì)母語為英語的人會(huì)說,它應(yīng)該是良好的聽講師。因此,書面的演講中,最好能通過作者嘗試講或默想檢查,都說不容易或聽不清楚的地方(如句子太長(zhǎng)),將被修改,并調(diào)整。

　　第三,鼓動(dòng)性。語言是一門藝術(shù)。一個(gè)好的演講引起觀眾的情緒,贏得良好的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn),首先取決于思想內(nèi)容、豐富的演講深穿透的洞察,是獨(dú)一無二的,發(fā)人深思,語言表達(dá)形象、生動(dòng)、傳染性。如果說講話書面平淡,毫無新意,即使是在“玩”又硬,效果并不好,甚至相反。

　　第四,完整,不能完成演講的獨(dú)立的顯示的任務(wù),但它只是演講的一個(gè)文本的基礎(chǔ)上,整個(gè)演講是一個(gè)不可分割的一部分,該活動(dòng)。言語主體、客體、具體的時(shí)間和空間的觀眾構(gòu)成完整的演講活動(dòng)條件。寫的話,不能將它從整體上剝?nèi)?。因?yàn)檫@個(gè)原因,寫演講時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面:

　　第一,文化水平,根據(jù)觀眾的工作性質(zhì)和生活環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好方想同我方建立課題的選擇,選擇的表達(dá)方式,以便更好地溝通。

　　第二,演講不僅充分反映演講者獨(dú)到、深刻的見解和意見,但也對(duì)自由裁量權(quán)的語氣、速度的速度,使用肢體語言在設(shè)計(jì)和制造的評(píng)論,以達(dá)到最佳的傳播效果。此外,考慮演講的時(shí)間、空間和環(huán)境因素,加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)演講的效果。

　　第五,口交是英語口語的言論是有別于其他寫文章和會(huì)議的最重要方面之一,該文件。不用說,書面性的文章,其他會(huì)議證件如裝配作業(yè)報(bào)告,領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)書面、口頭性不太講究,雖然領(lǐng)導(dǎo)在舞臺(tái)閱讀,但觀眾手一般印刷筆記,一邊聽一邊閱讀,不會(huì)有什么聽不明白的地方。講演一定會(huì)不同,它有更多的即興發(fā)揮,不得印刷筆記提前給觀眾。因此,必須注意語音“側(cè)”和“對(duì)象”。所謂的舌頭,是敢于直言、審慎的流暢。所謂的愉快,聽起來很光滑,不是語言障礙,不會(huì)產(chǎn)生誤解。

　　具體做的:長(zhǎng)句子改成一個(gè)舒適的聽到簡(jiǎn)短的句子;替代常規(guī)倒裝句的句子;聽不懂英語,古典漢語成語更改或刪除;成雙音節(jié)詞單音節(jié)詞;常用生僻的詞的話,這個(gè)詞容易告訴字不告訴別人。用這種方法,我們才能確保說話,瑯瑯上口,聽起來清楚明白。第六,得到的性行為是演講者和聽眾演講面對(duì)面的溝通。觀眾會(huì)對(duì)在講座時(shí)間:或同意或反對(duì),或有趣,或無關(guān)緊要。母語為英語的各種反映觀眾生病了,所以,寫演講時(shí),要充分考慮其正面性,以確保內(nèi)容完整的前提下,注重空間留給擴(kuò)張。全面考慮的言辭可能存在的問題和對(duì)策應(yīng)對(duì)各種情況。簡(jiǎn)而言之,這個(gè)演講,具有彈性,顯示必要的控制方面的技能。

　　主要功能

　　第一”讓人們知道”的演講。這是一種傳遞信息,闡述了演講的主要功能為真理。其目的是讓人們知道和理解。如美學(xué)家朱光潛演講“談作文”,對(duì)組成、前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作類型、設(shè)計(jì)、選材等,以便讓聽眾了解的基本知識(shí)組成。它的特點(diǎn)是知識(shí)淵博,語言準(zhǔn)確。

　　第二,“讓人們相信”演說。演講的主要目的是為了讓人們相信,相信。它從“讓人們知道”的演講。如惲代英的演講“好人”,不但通知人不是好人,也提出了三個(gè)較好的標(biāo)準(zhǔn)衡量,通過一系列的這個(gè)事實(shí),改變了人們?cè)谂f的觀念。它的特點(diǎn)是原創(chuàng)的,正確的觀點(diǎn),論證,難以準(zhǔn)確,證明合理,嚴(yán)格。

　　第三,“讓人震驚”演說。演講意在使觀眾興奮,思想,感情恰與你共振,歡呼、雀躍。如黑運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁面試自我介紹演講稿·路德·金。林肯紀(jì)念館在演講之前”,他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)觀眾的自尊感,黑色自強(qiáng),激發(fā)他們對(duì)“生而平等”而奮斗。

　　第四,“讓人動(dòng)”的演講。這是比“讓人震驚”演講的一步,它能讓觀眾產(chǎn)生欲望的說話者一起行動(dòng)的想法。前法國總統(tǒng)戴高樂在倫敦在第二次世界大戰(zhàn)期間演說",對(duì)法國人民的書,呼吁法國人行動(dòng)起來,加入隊(duì)伍中的一個(gè)法西斯主義。其特點(diǎn)是一個(gè)動(dòng)機(jī)強(qiáng),要求更多,呼吁結(jié)束的語言。

　　第五,“讓人開心”的演講。這是一個(gè)動(dòng)態(tài)的氣氛,調(diào)節(jié)情緒,讓大家開心為主要功能的言語、幽默、更多的笑話或調(diào)侃為材料,一般常出現(xiàn)在喜慶的日子。演講的許多情況下,大多數(shù)人都能聽見。它的特點(diǎn)是資料幽默、詼諧的語言。

　　自我介紹演講稿：自我介紹演講稿

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!

　　在上來的時(shí)候我就在思考用不用做一個(gè)自我介紹，我想了之后還是很有必要做一個(gè)的，首先我認(rèn)識(shí)的人不一定認(rèn)識(shí)我，畢竟我不是明星，其次做一個(gè)自我介紹有一個(gè)什么好處呢?就是方便在你們批評(píng)或者批判的時(shí)候能夠指名道姓，不至于在想批我的時(shí)候指著我的鼻子卻叫不上名字，我會(huì)替你們著急的。那將是一件多么痛苦的事情啊.

　　我叫===，不是姓劉，而是姓田，有同學(xué)說我媽媽姓劉，我明確的告訴你就是我媽媽也不姓劉，真不知道說我媽媽姓劉的人居心何在?當(dāng)然如果叫我===，我會(huì)倍感親切，我演講的題目是《美麗的校園——我的家》在這里我首先聲明，以下觀點(diǎn)，為我個(gè)人所認(rèn)同，如果得到大家的認(rèn)同，不勝榮幸。

　　春風(fēng)和煦，萬物復(fù)蘇，河邊的垂柳舒展開了黃綠嫩葉的枝條，似校園邊上的一道天然屏障，河水緩緩流淌，演奏一曲春的贊歌，請(qǐng)我們?cè)囉靡活w感恩的心去體會(huì)大自然所賜予我們的這一切，同時(shí)也感恩學(xué)校為我們提供這個(gè)風(fēng)景如畫的學(xué)習(xí)環(huán)境，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多采的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，同樣，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這美麗和-諧的校園，感恩不僅是一種行為，也是一種心態(tài)。為什么要這樣說呢?下面我問大家一個(gè)問題:“清華大學(xué)的校訓(xùn)是‘自強(qiáng)不息、厚德載物’，那么我院的校訓(xùn)是什么?”知道的請(qǐng)舉手!好的，由我來告訴大家“建物格新，筑業(yè)為范”這也是我院辦學(xué)的精神，當(dāng)然您可以去網(wǎng)站登錄網(wǎng)址查閱。

　　其實(shí)知不知道學(xué)院的校訓(xùn)無關(guān)緊要，但從這個(gè)問題可以反映出我們是不是用心關(guān)注了自己的學(xué)校，我們不能一味的對(duì)學(xué)校發(fā)牢騷，而應(yīng)公正、全面、客觀的評(píng)價(jià)學(xué)校，認(rèn)識(shí)學(xué)校，試問上大學(xué)的目的是什么?上大學(xué)的目的是思維開發(fā)的過程，其目的是在將來遇到新的問題或困難時(shí)，就有了自我學(xué)習(xí)、自我思考、自我開發(fā)、自我創(chuàng)造的能力，其實(shí)這些就是我們應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣，受教育的本身不是單純的知識(shí)教育，必須要對(duì)自己的道德，愛國思想、成長(zhǎng)觀念、社會(huì)理念、予以深刻的影響，未來人才的標(biāo)準(zhǔn)是什么?并不是擁有什么學(xué)位，而是擁有獨(dú)特的思維、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治觥⒊跋胂蟮哪芰?。這些能力的得來，不是通過我們爭(zhēng)取學(xué)校為我們提供豐富的學(xué)習(xí)資源得來的。而在于我們是否把學(xué)校所提供的資源合理的利用到學(xué)習(xí)上。

　　在學(xué)校提供學(xué)習(xí)的資源上，我首先提到的是一個(gè)具有藏書量超過30萬冊(cè)以及超過1000種報(bào)刊雜志的現(xiàn)代化圖書館，這一點(diǎn)我想被很多同學(xué)們所忽視吧!閱讀不僅提高我們的知識(shí)層次，同時(shí)也提升個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)、進(jìn)化人的心靈，大家可能都知道儒家經(jīng)典《大學(xué)》里面的“修身、齊家、治國、平天下，”其實(shí)共有八目，這僅僅是其中的四目，而且是后四目，那么問一下誰知道前四目?是的，由我來告訴大家，前四目是“格物、致知、誠意、正心，”其實(shí)在初中的時(shí)候大家應(yīng)該就學(xué)過了，其中語文課本中有一篇文章題目是《論格物、致知》齊家、治國、平天下是修身的外化，“修身”是一個(gè)過渡，其“修身”的資本就是“格物、致知、誠意、正心”這些東西的得來，我們完全從閱讀中得到的，對(duì)了，再告訴大家一個(gè)小秘密，就是圖書館里面還提供免費(fèi)的開水呢!

　　再一個(gè)就是學(xué)校為了我們聘請(qǐng)了優(yōu)秀的教師隊(duì)伍及輔導(dǎo)員，就拿教我們《太陽能光發(fā)電應(yīng)用原理”的崔旭陽老師說吧!他的專業(yè)是“鍋爐氣流能量的研究，”與我們的專業(yè)風(fēng)馬牛不相及，學(xué)校能聘請(qǐng)我想是可以理解了，畢竟有人給我們上課了，在課堂上向老師提的問題，在不能及時(shí)的給出答案時(shí)，老師會(huì)很誠懇的說：“同學(xué)們，回去我會(huì)給你們查的”起碼他教會(huì)了我們做人要誠實(shí)，還有就是我們各班的輔導(dǎo)員，我們姑且稱之為可愛的人吧!就拿我們班輔導(dǎo)員柳老師來說吧!“想為學(xué)生所想、做為學(xué)生所做”是我見過的又一位優(yōu)秀輔導(dǎo)員，就拿班級(jí)的衛(wèi)生來說，她不是站著指揮、監(jiān)督，而是用自己的行動(dòng)親力親為去掃除那礙眼的垃圾，雖然說：學(xué)生不為老師而學(xué)，但老師必為學(xué)生而教，她的行為已經(jīng)影響了我們，在這里我僅代表自己向柳老師說一聲：謝謝了!

　　再者就是后院的士兵訓(xùn)練場(chǎng)，我想這也是我們大多數(shù)同學(xué)談起學(xué)校時(shí)驕傲的地方吧!其實(shí)把這當(dāng)成學(xué)校驕傲的資本，是學(xué)校的悲哀!春天來了，花香鳥語，正是我們飯后休息的好去處，同時(shí)也是我們鍛煉身體的必選之地，總之我堅(jiān)持每天晚自習(xí)過后都會(huì)去圍著那個(gè)大的訓(xùn)練場(chǎng)跑上兩三圈，不僅鍛煉了自己的身體，也養(yǎng)成了靜思的習(xí)慣，還有咱們學(xué)校的飯?zhí)?，從早上七點(diǎn)到晚自習(xí)前，隨到隨時(shí)有飯吃，正合我這種不愛排隊(duì)買飯的人。還有學(xué)校的游泳館(對(duì)了關(guān)于游泳館事件，知者不語，不知者也不要問，千萬別發(fā)揚(yáng)你們追求學(xué)問的精神)、電影院(我保證自己每周看一次電影，當(dāng)然不是在網(wǎng)吧或者寢室)。這些你們或許都不知道在哪里，但是我可以很負(fù)責(zé)任的說;有，只是你沒有去開發(fā)利用而已。

　　學(xué)校還有很多的資源有待我們發(fā)展和利用，一個(gè)成功的人不在于手中拿一副好牌，而是能把壞牌出好，我相信，隨著學(xué)校的不斷發(fā)展擴(kuò)大、制度不斷完善、設(shè)施不斷健全，學(xué)院的明天會(huì)更好。讓我們用“墨香胸懷容萬象，欲同天地竟風(fēng)流”的大氣行立于校園之內(nèi)，待畢業(yè)十幾年后，再回到這個(gè)講臺(tái)上向?qū)W弟、學(xué)妹們講解自己的輝煌史績(jī)，真正做到“筑業(yè)為范”的誓言。

　　最后，向?qū)W校提一個(gè)建議或者說是意見，天下興亡匹夫有責(zé)，學(xué)院興衰，學(xué)子也有責(zé)，不僅現(xiàn)在又責(zé)畢業(yè)之后更是有責(zé)，因?yàn)槟阕叱隽诵ｉT代表的是一個(gè)學(xué)?！，F(xiàn)在我認(rèn)為學(xué)校缺少一點(diǎn)“文化”，所謂“文化”這，聞而化之。企業(yè)有“文化”才可以發(fā)展壯大，學(xué)校有“文化”才可以做到百年名校。望在座的領(lǐng)導(dǎo)甚思之。再聲明一下，以上觀點(diǎn)個(gè)人所述，如能得到大家認(rèn)同，不勝榮幸。如有異議者，咱們私下討論。謝謝大家能夠破費(fèi)您的寶貴的時(shí)間來聽我這一堆廢話，我感恩不荊。

　　自我介紹演講稿：經(jīng)典自我介紹演講稿

　　在上來的時(shí)候我就在思考用不用做一個(gè)自我介紹，我想了之后還是很有必要做一個(gè)的，首先我認(rèn)識(shí)的人不一定認(rèn)識(shí)我，畢竟我不是明星，其次做一個(gè)自我介紹有一個(gè)什么好處呢?就是方便在你們批評(píng)或者批判的時(shí)候能夠指名道姓，不至于在想批我的時(shí)候指著我的鼻子卻叫不上名字，我會(huì)替你們著急的。那將是一件多么痛苦的事情啊.

　　我叫===，不是姓劉，而是姓田，有同學(xué)說我媽媽姓劉，我明確的告訴你就是我媽媽也不姓劉，真不知道說我媽媽姓劉的人居心何在?當(dāng)然如果叫我===，我會(huì)倍感親切，我演講的題目是《美麗的校園——我的家》在這里我首先聲明，以下觀點(diǎn)，為我個(gè)人所認(rèn)同，如果得到大家的認(rèn)同，不勝榮幸。

　　春風(fēng)和煦，萬物復(fù)蘇，河邊的垂柳舒展開了黃綠嫩葉的枝條，似校園邊上的一道天然屏障，河水緩緩流淌，演奏一曲春的贊歌，請(qǐng)我們?cè)囉靡活w感恩的心去體會(huì)大自然所賜予我們的這一切，同時(shí)也感恩學(xué)校為我們提供這個(gè)風(fēng)景如畫的學(xué)習(xí)環(huán)境，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多采的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，同樣，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這美麗和-諧的校園，感恩不僅是一種行為，也是一種心態(tài)。為什么要這樣說呢?下面我問大家一個(gè)問題:“清華大學(xué)的校訓(xùn)是‘自強(qiáng)不息、厚德載物’，那么我院的校訓(xùn)是什么?”知道的請(qǐng)舉手!好的，由我來告訴大家“建物格新，筑業(yè)為范”這也是我院辦學(xué)的精神，

　　其實(shí)知不知道學(xué)院的校訓(xùn)無關(guān)緊要，但從這個(gè)問題可以反映出我們是不是用心關(guān)注了自己的學(xué)校，我們不能一味的對(duì)學(xué)校發(fā)牢騷，而應(yīng)公正、全面、客觀的評(píng)價(jià)學(xué)校，認(rèn)識(shí)學(xué)校，試問上大學(xué)的目的是什么?上大學(xué)的目的是思維開發(fā)的過程，其目的是在將來遇到新的問題或困難時(shí)，就有了自我學(xué)習(xí)、自我思考、自我開發(fā)、自我創(chuàng)造的能力，其實(shí)這些就是我們應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣，受教育的本身不是單純的知識(shí)教育，必須要對(duì)自己的道德，愛國思想、成長(zhǎng)觀念、社會(huì)理念、予以深刻的影響，未來人才的標(biāo)準(zhǔn)是什么?并不是擁有什么學(xué)位，而是擁有獨(dú)特的思維、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治?、超前想象的能力。這些能力的得來，不是通過我們爭(zhēng)取學(xué)校為我們提供豐富的學(xué)習(xí)資源得來的。而在于我們是否把學(xué)校所提供的資源合理的利用到學(xué)習(xí)上。

　　在學(xué)校提供學(xué)習(xí)的資源上，我首先提到的是一個(gè)具有藏書量超過30萬冊(cè)以及超過1000種報(bào)刊雜志的現(xiàn)代化圖書館，這一點(diǎn)我想被很多同學(xué)們所忽視吧!閱讀不僅提高我們的知識(shí)層次，同時(shí)也提升個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)、進(jìn)化人的心靈，大家可能都知道儒家經(jīng)典《大學(xué)》里面的“修身、齊家、治國、平天下，”其實(shí)共有八目，這僅僅是其中的四目，而且是后四目，那么問一下誰知道前四目?是的，由我來告訴大家，前四目是“格物、致知、誠意、正心，”其實(shí)在初中的時(shí)候大家應(yīng)該就學(xué)過了，其中語文課本中有一篇文章題目是《論格物、致知》齊家、治國、平天下是修身的外化，“修身”是一個(gè)過渡，其“修身”的資本就是“格物、致知、誠意、正心”這些東西的得來，我們完全從閱讀中得到的，對(duì)了，再告訴大家一個(gè)小秘密，就是圖書館里面還提供免費(fèi)的開水呢!

　　再一個(gè)就是學(xué)校為了我們聘請(qǐng)了優(yōu)秀的教師隊(duì)伍及輔導(dǎo)員，就拿教我們《太陽能光 發(fā)電應(yīng)用原理”的崔旭陽老師說吧!他的專業(yè)是“鍋爐氣流能量的研究，”與我們的專業(yè)風(fēng)馬牛不相及，學(xué)校能聘請(qǐng)我想是可以理解了，畢竟有人給我們上課了，在課堂上向老師提的問題，在不能及時(shí)的給出答案時(shí)，老師會(huì)很誠懇的說：“同學(xué)們，回去我會(huì)給你們查的”起碼他教會(huì)了我們做人要誠實(shí)，還有就是我們各班的輔導(dǎo)員，我們姑且稱之為可愛的人吧!就拿我們班輔導(dǎo)員柳老師來說吧!“想為學(xué)生所想、做為學(xué)生所做”是我見過的又一位優(yōu)秀輔導(dǎo)員，就拿班級(jí)的衛(wèi)生來說，她不是站著指揮、監(jiān)督，而是用自己的行動(dòng)親力親為去掃除那礙眼的垃圾，雖然說：學(xué)生不為老師而學(xué)，但老師必為學(xué)生而教，她的行為已經(jīng)影響了我們，在這里我僅代表自己向柳老師說一聲：謝謝了!