演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿的使用越來越廣泛，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的尊重演講稿，希望能夠幫助到大家。

尊重演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

學(xué)會(huì)尊重或許會(huì)帶來好運(yùn)，給他人，給自己。著名的影星成龍出道時(shí)并不是一帆風(fēng)順。他從基層演員做起。有一天他被賞識(shí)，正是因?yàn)樗淖鹬?。?dǎo)演有一次讓成龍搭順風(fēng)車，而那天的鞋被這漫天大雪沾染上了。上車前，成龍把鞋子脫下，整理干凈了才上車。正是這一舉動(dòng)，使得導(dǎo)演越來越賞識(shí)成龍，成龍也借此機(jī)會(huì)一步一步走向影星之峰。

成龍的行動(dòng)雖小，但卻為秋天那紅色的收獲埋下了種子，令導(dǎo)演感覺到了無限的驚喜，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)難得的人才。他尊重導(dǎo)演，同時(shí)他自己也得到了尊重。正是這尊重，給成龍的演藝事業(yè)增添了一份紅色的收獲，蒸蒸日上。行動(dòng)微不足道，但這小小的尊重改變了成龍的一生。

尊重是黃色的，就像寒冬里的暖陽(yáng)，給人無限溫暖。

當(dāng)年的一起特大交通事故卻成就了一位偉大的父親——孫偉健。他的兒子因駕駛撞死了人。沉浸在悲痛中的死者家屬找上門來，與孫偉健理論，說到激動(dòng)之處還動(dòng)手打了他。孫偉健不但沒有還手，還連聲說著“對(duì)不起”。因?yàn)樗?，是自己兒子的錯(cuò)，才令他們不得不面對(duì)“白發(fā)人送黑發(fā)人”的悲痛。所以，在此時(shí)，他尊重死者與他們的家人。這位青絲布滿的老人，內(nèi)心也悲痛交加。但他更多的是愧疚，他挨家挨戶上門道歉，賺錢賠償。

就是他對(duì)家屬們的尊重，感動(dòng)了死者的家屬。一份尊重，一份做為父親的職責(zé)都溫暖了他們。他尊重他人，從而也獲得了家屬們對(duì)一位父親的尊重。

因此，尊重就像那抹黃色的暖陽(yáng)，溫暖照進(jìn)他們寒冷的心，并使它逐漸融化。

尊重是綠色的，就像春天里萌發(fā)的嫩芽，令人滿懷希望。

在溫和的春風(fēng)里，我們只有讓自己在冷酷的世界里重新萌芽，才能讓自己滿懷希望去面對(duì)未來的一切。尊重是過馬路時(shí)的綠燈，這是尊重生命;尊重是綠色垃圾桶，這是尊重環(huán)境;尊重是綠芽，這是尊重自然……但是這一切又是尊重自己。

每一個(gè)溫暖的行動(dòng)，每一個(gè)生活的角落，甚至是每一個(gè)微笑都有著尊重的色彩。學(xué)會(huì)尊重自己或他人就會(huì)使世界更加五彩繽紛。

尊重演講稿2

英國(guó)戲劇家蕭伯納曾經(jīng)說過：“生活不是一根蠟燭，而是一把火炬。我們需要讓他振作起來，努力把他傳給下一代。

曾經(jīng)感動(dòng)過億萬中國(guó)人的洪戰(zhàn)輝說：“對(duì)一個(gè)人來說，選擇責(zé)任、選擇實(shí)踐良知是最為重要的，不管是你去愛護(hù)人，還是人們愛護(hù)你，感恩都是不可缺少的”。換句話說，責(zé)任是重要的，感恩是必不可少的。

感恩不是壓力，束縛或債務(wù)負(fù)擔(dān)，而是責(zé)任，是促使我們前進(jìn)的動(dòng)力。

我認(rèn)為責(zé)任就像肩上的重?fù)?dān)，而感恩就像一桶水。

有愛，有感動(dòng)，感動(dòng)是一種責(zé)任。讓我們每一個(gè)人都會(huì)學(xué)感恩。感恩是對(duì)愛的追求和對(duì)善的堅(jiān)持；在愛與善之間，我們應(yīng)該感恩地實(shí)踐我們的責(zé)任。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。是誰抱起呱呱墜地的我們，是誰含辛茹苦的把我們養(yǎng)大。誰教誨我們成為人類，誰看著我們健康成長(zhǎng)。

我們的父母為我們的成長(zhǎng)付出了太多。烏鴉反哺，恨不能盡其意；羔羊跪乳，悔不能釋其情。有感恩之心的人，從不感嘆自己回報(bào)太少，從不抱怨別人得到的比自己多。

對(duì)于父母的愛，我們唯一能做的就是盡力報(bào)答。唯一的遺憾是，生活留給我們的時(shí)間太少，無法報(bào)答。為了感恩母親，孟聰可以哭竹子，庾黔可以嘗到污穢來感恩父親。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。父母和上帝給我們一個(gè)新的身體，老師幫助我們塑造一個(gè)健全的靈魂。是她們，教會(huì)我們?nèi)绾卧跁局屑橙≈R(shí)，是她們，教會(huì)我們?nèi)绾卧谏鐣?huì)中做一個(gè)有用的人，是她們，帶領(lǐng)本是無知的我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，也是她們，帶給我們生命的啟迪。

當(dāng)她們?cè)谖枧_(tái)上揮汗如雨，當(dāng)她們?yōu)槲覀兏冻錾臅r(shí)候，我們是否感到無比的幸福。我們能作的就是更好地接受她們傳達(dá)給我們的思想，并用她們回饋社會(huì)。因?yàn)檫@是老師要我們做的。

投之以桃，報(bào)之以李。中國(guó)人的精神中，對(duì)于別人給于的幫助和支持一定要盡自己的所能來報(bào)償。因此，我們滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。因此，我們才會(huì)飲水思源。

國(guó)家、感謝人類、感謝自然。我們對(duì)許多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事都應(yīng)懷有一顆“感恩的心”。人生在世，不如意事十之xx。

如果我們囿于這種“不如意”之中，終日惴惴不安，那生活就會(huì)索然無趣。忘恩負(fù)義是天性，它就像到處生長(zhǎng)的野草；感恩就像一朵玫瑰，需要用心栽培，用愛滋潤(rùn)，付諸行動(dòng)。既要心存感激，也要能學(xué)會(huì)回報(bào)，將感恩之心付諸行動(dòng)。

從來沒有專門的學(xué)校開設(shè)過感恩課，但作為當(dāng)代大學(xué)生，我們得到了太多的恩典。我們應(yīng)感激國(guó)家為我們這些貧困大學(xué)生提供無息貸款來幫助我們實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)，感激為我們一生操勞的父母，感激為我們?nèi)松飞箱佂翂|基的親友甚至是陌生人。

秋天已逝，冬雪紛飛。

感恩與奉獻(xiàn)“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的這些詩(shī)句，講的就是感恩?！暗嗡?，涌泉相報(bào)”，“銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德”，中國(guó)綿延多年的古老成語，告訴我們的也是感恩。

感恩是每個(gè)人應(yīng)該具備的基本道德標(biāo)準(zhǔn)，是做人的起碼素養(yǎng)。

感激社會(huì)的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對(duì)自己沒有敵意的人。感恩，是人性善的反映；感恩是一種人生態(tài)度，一種道德品質(zhì)，一句發(fā)自內(nèi)心的話。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，不懂得知恩圖報(bào)、反而忘恩負(fù)義之人，必是遭人唾罵的無恥小人，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。

感恩之心，既能幸福他人，也會(huì)快樂自己。學(xué)會(huì)感恩是一種報(bào)答他人的小小行動(dòng)；學(xué)會(huì)感恩就是用道德的甘露滋潤(rùn)你的心靈。生活在快樂的日子里，我們的思緒總是飛得很遠(yuǎn)。如果我們是紅花，我們會(huì)感謝綠葉無怨無悔的奉獻(xiàn)，我們還要感謝它甘為陪襯的胸襟和氣度；如果我們是蜜蜂，我們要感謝花慷慨無私的禮物，以及他們的寬容和善良；如果我們是大樹，我們會(huì)感謝太陽(yáng)給了我生命的能量，感謝地球給了我們堅(jiān)實(shí)的支持；如果我們是小河，我們應(yīng)該感謝上帝，因?yàn)槟憬o了我們響亮的聲音和永不疲倦的身體。

感恩不僅是一種美好的情感，更是一種對(duì)責(zé)任的承諾和對(duì)道德的承諾。心中充滿感激，會(huì)想到回報(bào)，會(huì)想到奉獻(xiàn)。

你同樣可以用寬容的心態(tài)伸出自己熱情的雙手。因?yàn)椋氖歉卸鞯?，?huì)珍惜擁有，珍惜幸福。學(xué)會(huì)感恩，就是學(xué)會(huì)尊重別人，永遠(yuǎn)感激別人的幫助；學(xué)會(huì)感恩就是讓你知道，每個(gè)人都在享受別人通過付出給自己帶來的幸福生活；學(xué)會(huì)感恩，首先要有一顆感恩的心，一個(gè)人只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出，懂得付出，才能感恩；學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)謙虛的美德，善待比自己弱的人，懂得低頭伸出援助之手；學(xué)會(huì)感恩，要有奉獻(xiàn)精神，無論做什么事，應(yīng)以“公”為先，做一個(gè)大公無私、樂于奉獻(xiàn)的人。

擁有一顆感恩的心，才會(huì)懂得回報(bào)父母生育、養(yǎng)育之恩，才會(huì)懂得珍視學(xué)校老師啟蒙、教育之恩，才會(huì)懂得珍惜社會(huì)和大自然供養(yǎng)之恩；我們只有懷有一顆感恩的心，才能實(shí)現(xiàn)自己的責(zé)任和責(zé)任；有一顆感恩的心，就會(huì)多一些寬容和理解，少一些責(zé)難和推卸責(zé)任；有了感恩的心，就會(huì)有更多的和諧與溫暖，更少的爭(zhēng)執(zhí)和冷漠；有了感恩的心，就會(huì)有更多的真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，更少的作弊與放松。學(xué)會(huì)感謝，是邁向自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值重要的一大步，心存感恩與向人道謝是兩個(gè)讓人通往成功的習(xí)慣，而向別人表達(dá)謝意是尊敬與禮貌最高的表現(xiàn)方法，也是建立與維系人際關(guān)系的最安全方法。一個(gè)人會(huì)因?yàn)楦屑ざ械叫腋?。感恩的心是和平的種子。感恩是人與人之間和諧的因素。

尊重演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在人與人的交往中，尊重是非常重要的禮儀，尊重他人，不僅僅代表了我們內(nèi)心的態(tài)度，同時(shí)也是可以獲得他人的回報(bào)，使自己的心靈快樂的行為。

古代的文人學(xué)者在互相尊重的前提下，相互品詞論句，討論文學(xué)問題，交流自己的意見，因此不光文化造詣上有了更進(jìn)一步的提升，同時(shí)也收獲了互相尊重，互相理解的快樂。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的廉頗和藺相如就是很好的例子。廉頗開始因藺相如出身卑賤卻與自己同位，而瞧不起他，可藺相如卻避開了與廉頗的沖突，充分尊重了廉頗，而廉頗最后也終于認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，負(fù)荊請(qǐng)罪，表現(xiàn)了對(duì)藺相如的尊重，最終二人在朝政上相互尊重，相互合作，保證了國(guó)家的安康穩(wěn)定，而兩人也成了“刎頸之交”。

就像廉頗和藺相如一樣，當(dāng)我們遇到質(zhì)疑時(shí)，首先應(yīng)該充分為他人考慮，尊重他人，這樣才會(huì)獲得他人對(duì)你同等的尊重，把一件不快樂的事轉(zhuǎn)變?yōu)榭鞓返氖隆?/p>

如果一味地只是想著自己，而不去尊重他人感受的話，那么會(huì)產(chǎn)生很多本不必要的沖突。也許是和你的同學(xué)因?yàn)橐恍┲ヂ樾∈聽?zhēng)執(zhí)起來，用語言傷害對(duì)方，像這樣相互之前的不尊重，往往會(huì)導(dǎo)致小事變大，最終導(dǎo)致同學(xué)關(guān)系破裂。像這樣為了逞一時(shí)的口頭之快，傷害了對(duì)方，最終使得自己失去了一個(gè)好同學(xué)，其實(shí)最后受傷難過的還是自己。

而如果尊重了你的同學(xué)，理解他的想法，兩人互相尊重，互相理解，用交流消除隔閡，那么同學(xué)關(guān)系不但不會(huì)破裂，反而會(huì)更加融洽，這樣自己也能以更快樂的心情來學(xué)習(xí)。

生活中處處需要尊重：老師與學(xué)生互相尊重，老師可以感到工作的快樂，而學(xué)生可以感到獲知識(shí)的快樂;父母與孩子互相尊重，父母可以感受到孩子日益成才的快樂，而孩子可以感受到被父母呵護(hù)的快樂;同學(xué)之間互相尊重，大家可以感受到收獲友情的快樂……像這樣人人都相互尊重，收獲屬于自己的快樂，那么世界的色彩將會(huì)更鮮明。

尊重他人，從而獲得他人的尊重，這本身就是一件快樂的事。

尊重演講稿4

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

勞動(dòng)是人類生存和發(fā)展的基石。沒有勞動(dòng)就沒有我們這個(gè)繽紛的世界。然而，勞動(dòng)也是艱辛的，會(huì)付出汗水，付出辛勞。因此我認(rèn)為每個(gè)人的勞動(dòng)成果都應(yīng)該受到尊重。

勞動(dòng)不僅偉大，而且神圣。勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)生活，創(chuàng)造了精神文明，創(chuàng)造了人類五千年?duì)N爛的文明史。勞動(dòng)人民用自己的勤勞和智慧，為整個(gè)世界做出了巨大的貢獻(xiàn)！

勞動(dòng)是沒有高低貴賤之分的。當(dāng)太陽(yáng)還未升起的時(shí)候，被譽(yù)為“城市美容師”的清潔工早早的來到自己的崗位上，為城市掃去了垃圾，卻怎么也掃不去兩鬢不斷生長(zhǎng)的銀發(fā)；那些建筑工人冒著嚴(yán)寒酷暑，將一磚一瓦蓋成大樓大廈。瞧！那些高樓大廈是多么的雄偉壯觀！我們的老師把自己的知識(shí)傳遞給我們，使我們一個(gè)個(gè)踏上了成功之路……這些不都是別人辛勤勞動(dòng)的成果嗎？這凝結(jié)著汗水的勞動(dòng)成果，理所當(dāng)然受到尊重。

然而，有些人卻不這么做：走在大街上隨地吐痰，隨手扔垃圾，即使不遠(yuǎn)處就有垃圾箱，也不肯多走一步；上課不專心聽講，做小動(dòng)作；走在花園里踐踏草坪，使環(huán)境得到了破壞……這些不尊重別人勞動(dòng)成果的人是可恥的！

同學(xué)們，請(qǐng)時(shí)刻提高自己的道德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，珍惜別人的點(diǎn)滴勞動(dòng)成果吧！讓我們從自身做起！從現(xiàn)在做起！

我的演講完畢，謝謝大家！

尊重演講稿5

素質(zhì)教育要求我們建立民主平等的師生關(guān)系。要建立這種新的師生關(guān)系，尊重學(xué)生是前提。心靈就像高山一樣，你對(duì)著心靈的高山呼喚：

“我尊重你——”那么，對(duì)面也會(huì)出現(xiàn)山谷的回音：“我尊重你——”人際情感是在交互作用中取得共鳴的。愛和恨最能深入人心。

我們高揚(yáng)尊重學(xué)生的旗幟，就是要真心實(shí)意地去尊重學(xué)生的人格、情感、個(gè)性，以真情的付出，贏得學(xué)生愛老師、愛校園、愛學(xué)習(xí)、愛生活的回應(yīng)，讓全體學(xué)生在愛.的陽(yáng)光和雨露下展示生命的蓬勃，展示向上的美好。尊重學(xué)生，就是要多多地給學(xué)生以激勵(lì)。

面對(duì)失敗或成功，孩子最需要xx的安慰和鼓勵(lì)，學(xué)生最期待老師的公正評(píng)價(jià)和積極肯定。教師拿起表?yè)P(yáng)的xx，就能減少學(xué)生失敗后的灰心，增加學(xué)生成功后的信心。在前進(jìn)的道路上，無論失敗或成功，都可能成為沉重的負(fù)擔(dān)，也都可能成為新的動(dòng)力，評(píng)價(jià)在這里起著至關(guān)重要的作用。

“很好，再試一試”，懇切的激勵(lì)，能讓失敗孕育成功；“差遠(yuǎn)啦，別驕傲”，一味地警誡和責(zé)難，會(huì)使成功的喜悅化為烏有，甚至失去再做新嘗試的勇氣。教師的責(zé)任是盡可能地用表?yè)P(yáng)來幫助學(xué)生保持良好的情感體驗(yàn)，樹立創(chuàng)造另一個(gè)良好表現(xiàn)的信念；任何時(shí)候都不應(yīng)諷刺、挖苦學(xué)生，以免學(xué)生形成自卑、自我否定甚至性傾向。尊重學(xué)生有賴于民主平等的溝通。

沒有尊重，就沒有真正意義上的教育，教師應(yīng)該學(xué)會(huì)“蹲下來跟孩子說話”。師愛的教育和培養(yǎng)是友誼，師愛的基本條件是平等。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。

有了愛和知識(shí)，對(duì)學(xué)生來說，他們更喜歡前者。青年學(xué)生特別渴望和珍惜老師的關(guān)愛。教師的言語、行為、興趣和個(gè)性是影響學(xué)生發(fā)展和成就的關(guān)鍵因素。一個(gè)充滿愛心的眼神，一個(gè)信任的鼓勵(lì)，一句真誠(chéng)的問候，都能贏得學(xué)生的愛和信任。

師生之間的真摯感情，將使學(xué)生自覺尊重教師的工作，愿意接近教師，希望與教師合作，向教師暢開大門。因此，教師對(duì)學(xué)生要傾注全部熱情，和學(xué)生平等相處，以誠(chéng)相待，給學(xué)生親切感、安全感和信賴感，成為學(xué)生的良師益友。尊重學(xué)生就是最大限度地理解、容忍和對(duì)待學(xué)生。

問題學(xué)生不一定是壞學(xué)生。不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智。未成年學(xué)生正處于身心發(fā)展階段，是非觀念還不成熟。在某些問題上，他們難免有不正確的觀點(diǎn)或錯(cuò)誤的做法。

兒童善良的本性需要保護(hù)。老師不能把孩子當(dāng)壞孩子，因?yàn)樗麜?huì)犯錯(cuò)。大多數(shù)學(xué)生的錯(cuò)誤是心理上的而不是道德上的。

兒童的行為動(dòng)機(jī)往往是單純的，可能是好奇心和表現(xiàn)欲望引起的行為失誤，不能輕易或盲目地界定為道德問題。當(dāng)孩子們犯錯(cuò)時(shí)，他們渴望得到的是理解和幫助，而不是粗魯?shù)呐u(píng)和懲罰。他們通過不斷地從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)而成長(zhǎng)和成熟。我們都犯過錯(cuò)誤。

尊重學(xué)生，教師要有愛心，有愛心，有藝術(shù)。尊重學(xué)生的老師，在與學(xué)生接觸、交流時(shí)，一定會(huì)注意自己的態(tài)度，談話的語氣與方式，無論是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)，都會(huì)像涓涓細(xì)流一樣進(jìn)入學(xué)生的心田，催開一片綠色。尊重學(xué)生的老師，善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，會(huì)用心感受他們的喜怒哀樂，了解他們的所思所想，傾聽他們的心語；會(huì)悉心呵護(hù)他們的每一個(gè)微小的進(jìn)步，會(huì)真誠(chéng)地理解、寬容、善待學(xué)生，會(huì)熱情且持之以恒地伸出攙撫他們的手，絕不會(huì)去傷害學(xué)生的人格尊嚴(yán)，對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格應(yīng)當(dāng)是嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán)而有信，嚴(yán)而有度。

尊敬學(xué)生的老師會(huì)有更多的統(tǒng)治者和更多的好學(xué)生。走進(jìn)新千年，讓我們?nèi)w老師一起高揚(yáng)尊重學(xué)生的旗幟，從今做起，從我做起，從小事做起，把更多地關(guān)懷獻(xiàn)給學(xué)生，共同構(gòu)建民主平等的教育氛圍，讓x初中成為學(xué)生學(xué)習(xí)向上的樂園，成為全體學(xué)生向往的地方。

尊重演講稿6

人生在世，誰也不能像一座孤島，在大海中獨(dú)踞，而都要與他人相處，都希望做一個(gè)受人尊重和歡迎的人。要實(shí)現(xiàn)這一想法，首先就應(yīng)該學(xué)會(huì)真誠(chéng)地尊重他人。

曾經(jīng)有這樣一則故事：有位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生憐憫之情，不暇思索地將10元錢塞到推銷員手中，而后扭頭走了，沒走幾步，他突然覺得這樣做不妥，于是連忙返回，抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望對(duì)方不要介意，還鄭重其事地對(duì)推銷員說：“您和我一樣都是商人?！币荒曛螅谝淮紊虅?wù)活動(dòng)中，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的公司老板迎上了這位商人，無不感激的自我介紹到：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是一個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到您親切的對(duì)我說：“‘我和你都是商人’為止?！?/p>

沒想到商人簡(jiǎn)單的一句話，竟使一個(gè)自卑的人樹立起了自尊，使一個(gè)處境窘迫的人找回了自信，使他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)。這就是尊重的力量。

尊重如一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，它能夠催人奮進(jìn)，成為密切人際關(guān)系的黏合劑。它常常與真誠(chéng)、謙虛、寬容、贊賞、善良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、勢(shì)力水火不容。給成功者以尊重，表明自己對(duì)成功的敬佩，贊美和追求;給失敗者以尊重，表明自己對(duì)失敗后的信任、安慰和鼓勵(lì)。懂得尊重就會(huì)有成功后的繼續(xù)奮進(jìn)，也會(huì)有失敗后的東山再起。

懂得尊重他人，也是一種為人的高尚品質(zhì)，我們每個(gè)人從事的職業(yè)只有分工不同，沒有高低貴賤之別。從這個(gè)意義上說，我們沒理由也沒有資格用不屑一故的態(tài)度去輕視他人，嘲笑他人。真正的尊重，應(yīng)該是一種對(duì)他人不卑不亢、不仰不俯的平等對(duì)待，同時(shí)也是一種對(duì)他人格與價(jià)值的充分肯定。一個(gè)真正懂得尊重他人的人，必然會(huì)以平等的心態(tài)、平常的心情去面對(duì)所有人，不論他們幸運(yùn)或不幸運(yùn)，成功或不成功。

當(dāng)然，尊重與肉麻的吹捧和無原則的廉價(jià)奉迎是有根本區(qū)別的，前者是一種人格上平等和獨(dú)立的表現(xiàn);而后者則是喪失人格尊嚴(yán)，對(duì)人有企圖的行為。

有道是“自輕者，人必輕之”想換來別人對(duì)他的尊重恐怕就難了。

尊重演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事：

大家好。我很高興今天能站在這個(gè)舞臺(tái)上。謝謝你的支持。我加入公司快一年了。在這個(gè)美好的日子里，有來自領(lǐng)導(dǎo)的耐心教育和關(guān)懷，有同事間的相互尊重、關(guān)愛和互助。在這個(gè)良好的工作環(huán)境中，我努力工作，穩(wěn)扎穩(wěn)打，工作目標(biāo)更加明確。

公司公平競(jìng)爭(zhēng)、能干平庸的管理體制為我提供了施展才華的舞臺(tái)。我會(huì)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)爭(zhēng)取進(jìn)步。

我叫丁吉，四川省鄰水縣人。xx年至xx年在部隊(duì)服役，至xx年7月10日進(jìn)入本公司以來，努力學(xué)習(xí)公司的企業(yè)文化，工作中的技能技巧，使自己能夠圓滿的完成平時(shí)的工作任務(wù)?，F(xiàn)在我想從三個(gè)方面匯報(bào)我近一年的工作。

一方面，要堅(jiān)持制度第一、靈活細(xì)致的原則。巡邏哨仔細(xì)檢查公司在大樓內(nèi)的設(shè)施和設(shè)備是否完好無損和被盜。

消防設(shè)施是否完好正常，貨物擺放是否符合消防規(guī)定和樓層的承重極限，燒焊，割鐵等動(dòng)火問題，有無動(dòng)火證，操作證等。工人施否違章操作，是否吸煙等都會(huì)影響建筑的消防安全、人員安全等問題。維護(hù)了大樓的正常秩序。

在卸貨平臺(tái)，嚴(yán)格按公司規(guī)定對(duì)工人進(jìn)出以及貨物進(jìn)出進(jìn)行管理，安排卸貨車輛正確停靠卸貨，督促商戶把建筑垃圾倒在指定的位置，以及垃圾房的衛(wèi)生的。確保管轄區(qū)域干凈整潔。在南廣場(chǎng)，指引顧客有序?？寇囕v，各商戶做廣告搞活動(dòng)是否符合方案要求，以及廣場(chǎng)設(shè)施的監(jiān)管，保證公司的利益不受侵害。

擔(dān)任副班長(zhǎng)，積極協(xié)助班長(zhǎng)做好班子工作，團(tuán)結(jié)班子成員，使班子職能更加出色。

二生活方面：尊敬領(lǐng)導(dǎo)，愛護(hù)同事，搞好同事間的關(guān)系，幫助有困難的人員做到團(tuán)結(jié)一心，相互配合，更好的完成上級(jí)指示和平時(shí)的工作。

三個(gè)思想方面：服從領(lǐng)導(dǎo)指示，積極進(jìn)取，嚴(yán)格自律，加強(qiáng)法律指示學(xué)習(xí)，了解法律，遵守法律，使用法律。保持良好的思想素質(zhì)。

若能夠競(jìng)聘成功，我將從以下幾點(diǎn)對(duì)自己以及班級(jí)為突破口。一定帶出一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取，積極工作的班級(jí)團(tuán)隊(duì)。

一做到以身作則，敢為人先。認(rèn)真對(duì)待工作，嚴(yán)格自律，積極向上，樹立良好的領(lǐng)導(dǎo)作用。

二是加強(qiáng)自身文化學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)企業(yè)文化、物權(quán)法、消防法、企業(yè)管理等與公司業(yè)務(wù)相關(guān)的法律知識(shí)。使自己在管理上更加得心應(yīng)手。

三加強(qiáng)與其他各部門之間的溝通，不懂就問，多學(xué)習(xí)公司的設(shè)備維修知識(shí)，裝修知識(shí)以及各項(xiàng)施工方法和施工注意事項(xiàng)。使自己對(duì)動(dòng)態(tài)工程、裝飾的合格性有了更多的了解。

第四，班級(jí)管理首先要增強(qiáng)班子成員的團(tuán)結(jié)意識(shí)，多組織集體活動(dòng)。幫助有困難的人解決工作以外的煩惱。要加強(qiáng)工作配合，真正把團(tuán)結(jié)變成力量。

5個(gè)。獎(jiǎng)懲分明，積極爭(zhēng)取有功人員的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)錯(cuò)誤的，按著以人為本的思想給予相應(yīng)的處罰。倡導(dǎo)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的理念，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員多學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照公司制定的培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行培訓(xùn)，培養(yǎng)更多優(yōu)秀員工。

六對(duì)平時(shí)隊(duì)員的工作情況多加觀察，了解隊(duì)員完成工作安排的情況，常常和隊(duì)員之間談心聊天，掌握隊(duì)員的思想動(dòng)態(tài)，合理安排崗位。確保工作順利開展，控制大局。

尊重演講稿8

期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們常常對(duì)學(xué)生在答題中犯的不該的錯(cuò)誤生氣，可黃雙孝老師說的一句話讓人很有感觸“他們只是孩子，犯錯(cuò)是他們的權(quán)利，應(yīng)該原諒”。是的，他們只是孩子。什么是不能原諒的！多一份包容與愛，給孩子的就是一個(gè)晴天。

老師們對(duì)我班一個(gè)女生的名字一定不陌生，不僅是因?yàn)樗璩煤?，更因?yàn)檫@學(xué)期他的表現(xiàn)，開學(xué)不到一個(gè)月，她就扇了兩個(gè)同學(xué)的耳光，穿著打扮不合時(shí)宜，和其他班讓老師頭疼的男生交往甚密，當(dāng)著全班同學(xué)的面和爸爸打架，不服老師管教，大吼老師，在她的影響下，班上壓抑著的因換老師等造成的負(fù)面情緒一觸即發(fā)，連最老實(shí)的女生也學(xué)會(huì)了頂嘴，這些我都可以忍耐，最嚴(yán)重的是她開始抽煙，當(dāng)我從她抽屜里找到煙的那一刻，我憤怒了，像邱琴說的那樣“這么多年我從沒看見譚老師發(fā)那么大的火”。我很生氣，不是因?yàn)樗绊懥苏n堂，而是看著她改變。從一年級(jí)接手這個(gè)班，我就知道，這孩子來自家庭的負(fù)面影響很大，如果失敗的家教是5+2=0的話，那他是5+2=負(fù)數(shù)，她來自離異家庭，父母的言傳身教和教育觀點(diǎn)與學(xué)校想給他的簡(jiǎn)直是離經(jīng)叛道，他的姐姐就是失敗的案例。

他姐姐從六年級(jí)開始夜不歸宿，初中只讀了半年就成為社會(huì)青年，最可怕的是后來染上了毒癮。哲人說：要想土地不長(zhǎng)雜草，就給他種上鮮花”，從一年級(jí)開始，我就說動(dòng)她父母讓她參加xx訓(xùn)練，培養(yǎng)他的口才，只是希望他的內(nèi)心被鮮花占領(lǐng)而雜草不侵。

但她還是朝著我害怕的方向走。我求助唐老師和曾部長(zhǎng)，對(duì)他教育后進(jìn)行停課一周的處理。這時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)讓我把她的錯(cuò)誤寫在書面材料上，在會(huì)上批評(píng)他，給全校學(xué)生一個(gè)警示教育。

我猶豫了一會(huì)兒，因?yàn)樘珣卸芙^寫信。事實(shí)上，這個(gè)案例在我的班級(jí)數(shù)據(jù)里，但我不能。她曾經(jīng)出現(xiàn)在1600多名師生面前，毫無疑問她有一個(gè)標(biāo)簽：我抽煙，我打架，我是個(gè)壞孩子。

我不知道她將怎樣面對(duì)學(xué)生的眼光，但我知道，當(dāng)她在犯錯(cuò)的邊緣掙扎時(shí)，他會(huì)以反正我抽煙打架是大家都知道的為由，繼續(xù)犯錯(cuò)。而不是為了自尊和面子而控制自己。還好，學(xué)校在集體早會(huì)對(duì)他點(diǎn)名批評(píng)時(shí)，他還沒到學(xué)校，同學(xué)們也懂事的沒有提及。

后來，我和他談了很多次，帶他去尋求心理輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他參加球賽。盡管心理咨詢師認(rèn)為對(duì)他幾乎沒有效果，但從那以后，前面的錯(cuò)誤他在學(xué)校一個(gè)也沒犯，態(tài)度端正多了，學(xué)習(xí)也有進(jìn)步。以前，他在日記里這樣寫道“大橋在我眼里也變得那么冰冷討厭，真想一腳踢掉他”。

現(xiàn)在，他在日記里寫道“他們吵吧，鬧吧，我不想管也管不了，我只管吃好穿好把學(xué)習(xí)搞好就行了”盡管還很消極，但至少不再用把自己變壞來表達(dá)自己的反抗。

期末考試結(jié)束后，我找他談心，我說“小學(xué)六年，譚老師還能護(hù)送你半年，這段時(shí)間，你表現(xiàn)很好，排開一切干擾，保持這種狀態(tài)一直到高中畢業(yè)，你的人生會(huì)很美麗?！?/p>

在這里，也祝我過去的學(xué)生、現(xiàn)在的學(xué)生、將來的學(xué)生以及在座各位都有美麗的人生。尊重學(xué)生，給孩子自由成長(zhǎng)的空間，不僅對(duì)待學(xué)生，也對(duì)待我們自己。

尊重演講稿9

父母是我們生命中的第一位老師。從我們出生的那一刻起，我們的生活就充滿了父母無盡的愛和祝福。也許父母不能給我們奢侈的生活，但他們給了我們寶貴的生命。父母為子女撐起了一片愛的天空，當(dāng)你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，憂郁時(shí)，難過時(shí)，你可以隨時(shí)回到這片天空，享受父母的愛，這，便是他們的幸福了。

感謝父母，哪怕是一件小事，都能讓他們感到欣慰。

老師就像一支紅燭，融化了我們心中的冰河，走近我們的心，讓我們遠(yuǎn)離孤獨(dú)。她給我們的愛，柔軟如茉莉，散發(fā)出清香。師愛，無私中流露出平凡，也偉大。

美麗的舞臺(tái)，沒有花團(tuán)錦簇，一片粉筆是他們的犁；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

有一個(gè)故事：一個(gè)生活貧困的男孩為了節(jié)省學(xué)費(fèi)挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進(jìn)行得很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。

走投無路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水，沒想到開門的一位美麗的女子卻笑著遞給他一杯濃濃的熱牛奶。男孩含著眼淚喝了下去，然后又鼓起勇氣。多年后，他終于成為一名著名的外科醫(yī)生。

一天，一個(gè)重病婦女被送到著名醫(yī)生的醫(yī)院。醫(yī)生順利地為婦女做完手術(shù)，無意中卻發(fā)現(xiàn)那婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給他那杯熱牛奶的女子！他決定悄悄地為恩人做點(diǎn)什么。

《史記》里說，韓信小時(shí)家中貧寒，父母雙亡。他雖然用功讀書、拼命習(xí)武，然而，掙錢的本事卻一個(gè)也不會(huì)。迫不得已，他只好到別人家吃“白食”。

為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣，于是他到淮河去釣魚覓食，經(jīng)常又餓又飽。淮水邊上有個(gè)老奶奶為人家漂洗紗絮，人稱“漂母”。

她見韓信挨餓挺可憐，就把自己帶的飯分一半給他吃。天天如此，從未間斷，韓信發(fā)誓要報(bào)答漂母之恩。韓信被封為“淮陰侯”后對(duì)漂母分食之恩始終沒忘，派人四處尋找，最后以千金相贈(zèng)。

感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。

感恩，讓生活充滿陽(yáng)光，讓世界充滿溫暖？

也許很粗糙，讓我們看看互相支持的身影；

也許失敗了，我們才體會(huì)到鼓勵(lì)的誠(chéng)意；

生活給了我們挫折，也給了我們堅(jiān)強(qiáng)，我們又有了一次經(jīng)歷。對(duì)于熱愛生活的人來說，生活從來都不吝嗇。要看你有沒有一顆包容的心，來接納生活的恩賜。

苦不是生活的追求，而是生活的全部。試著用一顆感恩的心去體驗(yàn)它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一種不同的生活。不要因?yàn)楹涞亩於鴮?duì)春天失去希望。

苦難和不幸，迄今連一雙新鞋都沒有穿過。編輯在給她的回信中寫道：由于生活的苦難，沒有鞋子的人是不幸的。

“感恩”之心，是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，無論你尊或卑，無論你身在何方，無論你有著怎樣生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著溫暖、自信、堅(jiān)定、善良的處世品格。給父母的一句問候，干一次力所能及的家務(wù)，改掉一個(gè)壞毛病，教師節(jié)給所有的老師的一條信息，大街上幫助別人解決的小困難??等等些許小事，都體現(xiàn)著你的感恩，又都溫暖著他人。

我們感謝地球，因?yàn)樗胸S富的山川，給予人類生存的權(quán)利；我們感謝上天，因?yàn)樗貞褜拸V，孕育著風(fēng)、霜、雪和雨，滋養(yǎng)著生命；我們感謝太陽(yáng)和月亮，因?yàn)樗鼈儨嘏髁?，使人們不再在寒冷和黑暗中徘徊；我們感謝父母，因?yàn)樗o了我們生命和生命的關(guān)懷，讓我們獨(dú)立行走，撐起了藍(lán)天；我們感激心心相犀的友人，因?yàn)樗麄儾坏\上添花，且在生活的歷路中雪中送炭，讓我們不再孤獨(dú)和驚恐；我

感謝那謝傷害我的人，因?yàn)樗ゾ毩宋业男撵`；

感謝那謝絆倒我的人，因?yàn)樗訌?qiáng)了我的能力；

感謝那些責(zé)備我的人，因?yàn)樗麄儙椭易兊寐斆鳎?/p>

感謝那些鄙視我的人喚醒了我的自尊；

感謝父母給了我生命和無私的愛；

感謝老師給我知識(shí)和眼睛看世界；

感謝朋友給了我友誼和支持；

感謝完美給了我信任和展示自己能力的機(jī)會(huì)；

感謝隔壁的小女孩天真的微笑；

感謝我周圍的人給了我與他人交流的樂趣；

感謝您生命賦予我的一切，盡管并非所有人都充滿幸福。謝謝天空，這為我提供了表演的舞臺(tái)

感謝地球的無限支持和力量；

感謝太陽(yáng)，給我提供光和熱；

感謝花兒的盛開，綠草的盛開，鳥兒的歌唱，我擁有了一個(gè)美麗而充滿活力的世界；感謝日出，讓我在陽(yáng)光下有一個(gè)光明的心情；

感謝快樂，讓我幸福地綻開笑容，美好生活著；

尊重演講稿10

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

古人云：“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。”愛別人的人，別人也永遠(yuǎn)愛他;尊敬別人的人，別人也永遠(yuǎn)尊敬他。

牙牙學(xué)語時(shí)，父母就教育我們，見到長(zhǎng)輩要問好;步入校園后，老師就教育我們，見到同學(xué)要友善……可在現(xiàn)實(shí)生活中有多少人能夠做到這點(diǎn)呢?

家中，父母每天辛勤工作，但為了子女從不抱怨一句，一直默默付出，這樣的付出是理所當(dāng)然的嗎?我們就可以理所當(dāng)然地提要求、發(fā)脾氣嗎?我們的這些行為能談得上尊重父母嗎?學(xué)校里，同學(xué)見到老師主動(dòng)問好了嗎?答案是肯定有，但是大部分似乎都像“老鼠見了貓”一樣——躲、跑，實(shí)在躲不過去了，便硬著頭皮裝作看不見，與老師擦肩而過。在老師眼里，亦或是司空見慣，亦或有些許遺憾。公共場(chǎng)合，有些人高高在上，大聲喧嘩，誰都瞧不上，誰都不放在眼里，不懂得尊重他人，必會(huì)緊張了周圍關(guān)系。

或許，多一些禮貌，多一些尊重，便營(yíng)造了溫馨的氛圍。

有這樣一個(gè)畫面：某天橋上一個(gè)衣衫襤褸的老奶奶，佝僂的背倚在欄桿上，面前整齊地?cái)[放著一堆自己縫制的襪子、童鞋，旁邊一個(gè)放零錢的碗。出于憐憫，有人直接扔給了她一元錢，看著在碗里打轉(zhuǎn)的硬幣，她每每都搖搖頭退回。也有這樣一些人，他們會(huì)很高興地選選看看，選中后把錢放在碗里，老人顫顫巍巍的雙手遞上找回的零錢，這樣自尊、互尊的畫面溫暖而和諧。

小至個(gè)人，大到國(guó)家，也要互相尊重。日本人否定“南京大屠殺”，就是不尊重歷史的行為，因此我們中國(guó)人討厭憎恨他們。他們?cè)?jīng)對(duì)我們無恥地侵?jǐn)_：圓明園繁華化作青灰，敦煌華彩褪去光澤。而我們并沒否定當(dāng)時(shí)政府的腐敗與孱弱，我們尊重歷史，因此我們國(guó)家不斷前進(jìn)。

尊重是臉上一抹真誠(chéng)的微笑：尊重是他人發(fā)表不同意見時(shí)的傾聽;尊重是為別人付出的努力而鼓掌……其實(shí)尊重說難也不難，說容易也不容易。你不踐踏草坪，它自然會(huì)還給你一片綠蔭;你努力學(xué)習(xí)，那么你自然就會(huì)獲得好成績(jī);你關(guān)愛他人，那么你就會(huì)得到他人的關(guān)愛……

我們離不開尊重就像魚兒離不開水一樣。因此，請(qǐng)學(xué)會(huì)尊重他人，讓我們的生活變得更美好!

尊重演講稿11

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:

大家好！今天，我演講的題目是：《生命因尊重而精彩》。

說到尊重，想必大多數(shù)同學(xué)都會(huì)想到尊重父母、尊重老師、尊重同學(xué)，但是可不要忘了，當(dāng)黎明到來，太陽(yáng)掛上了天空，路邊，屋檐上，花盆里冒出了草兒的蹤跡，它們總是擁有著那頑強(qiáng)的毅力，不怕風(fēng)吹雨打。走進(jìn)校園，一處處綠油油帶點(diǎn)小露珠的草坪，總是給人一種清新的感覺，小草雖小，但總是擁有著一種堅(jiān)持不懈的精神，我們也應(yīng)該尊重它們，正如小草微微笑，請(qǐng)繞道而行。

站在小橋上，看著小溪里的魚兒不安分地游來游去，聆聽著樹上、電線桿上的小鳥歌唱，又望望在河邊吃著小草的牛這一切的一切都是如此地和諧，它們讓整個(gè)世界變得生動(dòng)、美好，這些自然循環(huán)總是那樣神奇，不可或缺，那么請(qǐng)尊重它們的生命，不要往河里倒垃圾，讓魚兒有個(gè)清新的家，不要獵殺鳥兒，讓它們自由飛翔歌唱，不要破壞我們身邊的環(huán)境，讓牛兒可以開心地享受當(dāng)我們站在馬路上，街上人山人海，我們應(yīng)向左看看，向右看看，再過馬路，亦或是幫助身邊需要幫助的人，讓自己、他們同樣安全，尊重自己的生命，也要尊重別人的生命，正如古人所說的老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。萬物皆有生命。它們需要我們的尊重和愛。我們沒有侵犯和危害其他生命和健康的權(quán)利。

無論是親人、朋友，還是陌生人，無論是一只弱小的動(dòng)物，還是一株柔嫩的植物，都應(yīng)以珍愛之心去對(duì)待，去呵護(hù)，使人道和善良的品德伴隨著我們成長(zhǎng)。

平日中，我們也要做到尊重。尊重老師，尊重同學(xué)。人們把教師比作辛勤的園丁、燃燒的蠟燭、過河的小船、靈魂的工程師和蠶。

我看的確如此，老師為了把我們培養(yǎng)成為祖國(guó)的棟梁之材，每天無微不至地照顧我們、關(guān)心教育我們，供給我們充足的水分和養(yǎng)分。老師，一個(gè)靈魂工程師的化身，她們的青春年華、她們的畢生精力，化成了一批又一批學(xué)生的智慧、能力、品德，難道她們不應(yīng)該受到尊敬嗎？然后我們會(huì)認(rèn)真聽課，做好作業(yè)，考試中的優(yōu)秀答案是對(duì)老師工作的最大尊重。

尊敬之心源于愛心，愛心源于人性，尊敬老師就是尊重自己，我們要以尊敬每一位老師為榮。

我們每天和同學(xué)在學(xué)校呆的時(shí)間最長(zhǎng)。學(xué)生要互相尊重，互相幫助，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。我們?cè)趺茨芑ハ嘧鹬啬兀?/p>

我認(rèn)為，尊重同學(xué)就要從尊重同學(xué)們的勞動(dòng)成果做起。在校園里亂扔垃圾和嚼口香糖是對(duì)值班學(xué)生的不尊重。良言一句三春暖，惡語傷人六月寒。

比如給同學(xué)起綽號(hào)、罵人、嘲笑同學(xué)缺點(diǎn)等行為都是對(duì)同學(xué)的不尊重。自古以來，在中國(guó)人的禮儀中，處處體現(xiàn)著人與人之間應(yīng)有的尊重。當(dāng)然，尊重也是相互的。尊重別人就是尊重自己。

同學(xué)們，你有這樣的感覺嗎？當(dāng)你以應(yīng)有的尊重對(duì)待別人時(shí)，別人一定會(huì)給予你同樣的尊重。有句話叫投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤，意思是說別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報(bào)。

人與人之間也是如此。人和所有生物，如人、動(dòng)物和植物，都需要相互尊重。

同學(xué)們，所謂互惠，在人類社會(huì)，你付出一分就會(huì)有一分回報(bào)，不多就不會(huì)少，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。這是規(guī)則，規(guī)則在大多數(shù)時(shí)候?qū)Υ蠖鄶?shù)人都是平等的，所以你對(duì)他人的尊重會(huì)在他人心中留下美好印象，隨后他們亦會(huì)如你所做般對(duì)待你。然后我們從現(xiàn)在開始，尊重生活，尊重生活，我們的生活會(huì)因?yàn)樽鹬囟兊酶用篮谩?/p>

我的演講完畢，謝謝大家。

尊重演講稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家xx好！今天，我為大家演講的題目是“企業(yè)文化建設(shè)之重—尊重與關(guān)愛”。

古人云：“愛人者人恒愛之，重人者人恒重之”。

中國(guó)自古提倡禮尚往來，你付出一分便會(huì)有一分的回報(bào)，這是規(guī)則。你對(duì)他人的尊重也會(huì)贏得對(duì)你的尊重。在這樣的文化背景下，懂得尊重他人的企業(yè)也會(huì)受到社會(huì)的尊重。

xx的企業(yè)文化，就把“尊重關(guān)愛”作為企業(yè)文化建設(shè)的重點(diǎn)，通過企業(yè)文化建設(shè)創(chuàng)造良好的感情氛圍。尊重個(gè)人，不是一句空話，不僅是為了調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，更重要的是提升員工的自我價(jià)值，推動(dòng)員工將個(gè)人價(jià)值取向與企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)聯(lián)系在一起。

尊重他人是最高的獎(jiǎng)賞。員工日常的意見、想法和工作能力，如果得到企業(yè)管理者的重視、認(rèn)可，人際交往得到他人的尊重，就會(huì)產(chǎn)生一種不負(fù)使命的心理，對(duì)工作的熱情度也會(huì)大幅提高。在企業(yè)干部工作中，聽取員工的建議，采納合理的建議；傾聽員工的心聲，了解并合理解決員工的實(shí)際問題，使員工感受到對(duì)企業(yè)的重視、尊重和感激；對(duì)員工的工作績(jī)效評(píng)價(jià)做到公正、客觀、少訓(xùn)斥多指導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)員工的閃光點(diǎn)，不吝嗇表?yè)P(yáng)，使員工增強(qiáng)了自信心，對(duì)工作保持了積極的態(tài)度。

當(dāng)員工努力工作并取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，企業(yè)將給予獎(jiǎng)勵(lì)；當(dāng)員工的技術(shù)創(chuàng)新和建議獲得成功時(shí)，企業(yè)將給予獎(jiǎng)勵(lì)；當(dāng)團(tuán)隊(duì)在質(zhì)量、安全、現(xiàn)場(chǎng)管理方面取得成績(jī)時(shí)，企業(yè)會(huì)進(jìn)行認(rèn)可，……這些都可以最大限度地調(diào)動(dòng)員工的積極性，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。

尊重還有另一種表現(xiàn)，那就是愛。用真心去關(guān)愛員工，急其所急，想其所想，幫其所難，并盡所能為員工辦實(shí)事，辦好事而不圖回報(bào)；以自然的方式關(guān)愛員工，積極探望生病的員工，讓他們感受到企業(yè)的關(guān)愛，就像家庭的關(guān)愛。對(duì)入職的新員工，營(yíng)造整潔、舒適的生活環(huán)境、溫馨的氛圍，讓他們有一種歸屬感，感受到企業(yè)這個(gè)大家庭的溫暖。

以“尊重與關(guān)愛”為主要內(nèi)容的企業(yè)文化，就像一種黏合劑，能把各方面、各層次的人都融入企業(yè)文化中，對(duì)企業(yè)產(chǎn)生一種凝聚力和向心力，使員工個(gè)人的思想感情和命運(yùn)與企業(yè)的安危緊緊聯(lián)系起來，使職工感到個(gè)人的工作、學(xué)習(xí)、生活等任何事情都離不開企業(yè)這個(gè)集體，將企業(yè)視為自己最神圣的東西，從而與企業(yè)同甘苦，共命運(yùn)。在企業(yè)營(yíng)造濃郁的“尊重”氛圍，關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)干部和職工的尊重互動(dòng)效應(yīng)?！白鹬亍蹦苁刮覀兊男撵`變得更細(xì)膩，因?yàn)榧?xì)膩體現(xiàn)了一個(gè)人的愛心和善良，體現(xiàn)了內(nèi)在的良知和尊嚴(yán)。

我們只有持之以恒地堅(jiān)持“尊重與關(guān)愛”實(shí)踐，干部關(guān)心員工，員工體諒干部，才能形成良好的工作氛圍，就能上下一心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)企業(yè)明日的輝煌！謝謝大家，我的演講完畢！

尊重演講稿13

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

在生活中，尊重的作用也是無與倫比的。不經(jīng)意的一個(gè)微笑，等于給人吹去一陣溫潤(rùn)的春風(fēng);一聲“對(duì)不起”也能化解劍拔弩張的沖突……

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間!”曾回蕩每個(gè)人的心里，那么只要我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)尊重，這個(gè)世界豈不更加美好?

尊重，是一種明亮而不刺眼的光輝，是一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響。在古代，尊重一直被人們所稱頌。劉備禮賢下士，三顧茅廬，請(qǐng)得臥龍出山，商得天下大計(jì)，這就是尊重;楊時(shí)程門立雪，只為老師不受打擾，這亦是尊重。

要學(xué)會(huì)尊重別人，必須先學(xué)會(huì)尊重自己。試想，連自己都不尊重的人又怎么會(huì)去尊重別人?陶淵明不為五斗米折腰，就體現(xiàn)了自我尊重。學(xué)會(huì)尊重自己，做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，行為舉止符合規(guī)范就是自尊的表現(xiàn)。

在現(xiàn)代社會(huì)中，尊重亦不可少。當(dāng)我們面對(duì)“傳道，受業(yè)，解惑”的老師，是否考慮過要尊重他們。老師是辛勤的園丁，是無私的春蠶。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上迷失方向，老師指引我們。當(dāng)我們?nèi)〉昧钊丝上驳某煽?jī)時(shí)，老師以我們?yōu)榘痢Ｗ鹬厮麄儼?在上課時(shí)做到認(rèn)真聽講，在課后認(rèn)真獨(dú)立地完成作業(yè)。在這些簡(jiǎn)單的行為中體現(xiàn)著對(duì)老師的尊重，這也是一個(gè)合格的中學(xué)生應(yīng)該具有的最基本的素質(zhì)。

作為兒女的我們，應(yīng)該尊重父母。父母是我們的第一任老師。他們賦予了我們生命，付出著他們的關(guān)愛。在他們的細(xì)心呵護(hù)下，我們健康成長(zhǎng)。但是隨著時(shí)間的推移，我們認(rèn)為父母的愛是理所當(dāng)然的。于是，我們學(xué)會(huì)了叛逆。有時(shí)候，考試考得不理想，父母想找你談話，只聽見“砰”的一聲，房門被踢上了，他們被一扇門擋在了外面。當(dāng)這一扇門關(guān)上的同時(shí)，他們的心也瞬間涼了。尊重他們吧!當(dāng)他們找你談話時(shí)，側(cè)耳傾聽;當(dāng)他們忙碌了一天下班回家時(shí)，奉上一杯暖茶。也許只是這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但是，他們的心卻得到了極大的慰藉。

同學(xué)之間也同樣需要尊重。我們?cè)谛@中朝夕相對(duì)，難免會(huì)產(chǎn)生一些不愉快。這時(shí)，我們要學(xué)會(huì)尊重同學(xué)，理解他，體諒他。在同學(xué)請(qǐng)教問題時(shí)的耐心解讀，在同學(xué)精彩發(fā)言后的熱烈掌聲。就是這樣小小的尊重，我們之間的友誼之花就會(huì)再次綻放出最絢麗的色彩。

“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之?！弊鹬匾彩且环N美德。但是，尊重，正在被越來越多的人所忽略，所遺忘。作為青少年，作為省熟中的一員，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種美德。我相信有了尊重，天空會(huì)變得更蔚藍(lán)，陽(yáng)光會(huì)變得更燦爛，心情會(huì)變得更愉快!