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中學(xué)生環(huán)保演講稿

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演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,我們都可能會(huì)用到演講稿,相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的中學(xué)生環(huán)保演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生環(huán)保演講稿1

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:大家上午好!我是高一(21)班的張xx,今天我演講的題目是《愛護(hù)花草樹木,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)》。

我們知道,花草樹木是人類不可缺少的朋友。它們?yōu)槿祟惿畈粩嘀圃煨迈r氧氣并吸收有毒有害氣體,調(diào)節(jié)溫度和濕度,防風(fēng)沙旱澇等自然災(zāi)害,正是在他們的保護(hù)下,我們才能健康生活。然而,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,許多人為了追求所謂“高品質(zhì)”的生活而對(duì)我們的環(huán)境進(jìn)行近乎掠奪性的開發(fā),亂砍濫伐的現(xiàn)象幾乎隨處可見,森林面積急劇減小,環(huán)境越來越惡劣,與人們?cè)酒谕氖孢m生活完全是背道而馳。

現(xiàn)在,人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到植被對(duì)環(huán)境的重要性。我國已采取多項(xiàng)措施,鼓勵(lì)人們積極參與綠化行動(dòng)。作為地球的一份子,我們每個(gè)人都有義務(wù)為環(huán)保出一分力?;蛟S我們現(xiàn)在的力量還無法完全阻止人們隨意砍伐樹木的行為,但我們可以通過節(jié)約每一張紙來不讓那些樹木被浪費(fèi)。我們應(yīng)該做道不踩踏草坪,不亂摘花果,不攀折樹木,愛護(hù)每一株小草,愛護(hù)每一片綠葉。我們要做護(hù)花使者,還要做護(hù)綠大使,積極宣傳環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來,從身邊做起,從小事做起,愛護(hù)花草樹木,珍惜生命的顏色,通過我們的努力,讓我們的家園更美好!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

中學(xué)生環(huán)保演講稿2

尊敬的老師和學(xué)生:

大家好!

想必大家還記得著名作家歐?亨利小說《最后一片葉子》中的這句話:當(dāng)最后一片葉子落下時(shí),生命就結(jié)束了,我不得不離開這個(gè)世界。愛生活的女畫家約翰西患肺炎瀕臨極限時(shí),我擔(dān)心當(dāng)她輕輕地握著世界的手變得越來越虛弱時(shí),她真的會(huì)像一片輕盈纖細(xì)的葉子,隨著深秋的寒風(fēng)飄走。當(dāng)我第一次讀這部小說時(shí),青少年不知道悲傷的滋味。我不同意主人公的病態(tài)癡迷。正是在人類崇拜綠色、綠色食品、綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱和綠色建筑的今天,當(dāng)我重讀小說《最后一片葉子》時(shí),我意識(shí)到這顯然是一個(gè)寓言故事,約翰西的心,古代的話語和大聲的希望。

綠色環(huán)境是健康和自然的象征。綠色可以給我們帶來活力和活力,綠色校園里的綠色不僅僅是一種顏色。走進(jìn)我們現(xiàn)在充滿書香的校園,你會(huì)被迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代的教學(xué)樓、郁郁蔥蔥的樹木和鮮艷的花朵。

在校園的綠景中漫步會(huì)讓你感到興奮和舒適。校園里的綠色風(fēng)景對(duì)我們的同學(xué)非常有益。不是嗎?下課后,站在走廊上看校園里的綠色,讓我們大飽眼福,也讓精神達(dá)到更高更好的狀態(tài)!在業(yè)余時(shí)間,學(xué)生們可以在校道上散步,看看周圍的風(fēng)景。他們不覺得自己在花園里嗎?由此可見校園的美。因此,我們應(yīng)該讓校園里的綠色永存。

美麗和諧的自然環(huán)境必然會(huì)給我們帶來身心的快樂和無限的樂趣。明月松間照,清泉石上流,讓我們感受到寧靜;沙漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A,讓我們觸摸壯麗;流連戲蝴蝶時(shí)不時(shí)跳舞,自由嬌鶯時(shí)不時(shí)哭泣,讓我們聆聽喧囂;春水碧天,畫船聽雨眠,讓我們親近悠閑;棠梨葉落胭脂,薺麥花開白雪香,讓我們欣賞多彩。雨天,讓雨點(diǎn)親吻面頰;雪天,讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐,澆花草甘露;問候晨曦“你好”,道別月色“晚安”。偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說:我們和我們的血、肉、腦一起屬于自然,存在于自然。因此,讓我們迅速行動(dòng),保護(hù)我們的家園。

演講結(jié)束后,謝謝大家。

中學(xué)生環(huán)保演講稿3

親愛的老師,親愛的同學(xué):

大家好!

我今天要講的主題是保護(hù)環(huán)境!

生活在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的21世紀(jì),每個(gè)人都知道保護(hù)環(huán)境的重要性。雖然每個(gè)人都知道保護(hù)環(huán)境,但很少有人能真正做到保護(hù)環(huán)境,每個(gè)人都有責(zé)任!當(dāng)我們看到惡臭的河流、光禿禿的樹樁和充滿沙塵暴的城市時(shí),我們會(huì)后悔嗎?雖然這些現(xiàn)象還沒有出現(xiàn),但我認(rèn)為:如果人類繼續(xù)這樣肆意行動(dòng),他們將自食其果!

水是生命之源。一切都需要水才能生存,人類也不例外。如果沒有水,人類將瀕臨滅絕。古人認(rèn)為水是上帝賜予的,取之不盡,用之不竭。事實(shí)并非如此。全球淡水資源只有35.5億立方米,只有0.34%的水可以用于這種有限的淡水資源。人類不僅沒有很好地節(jié)約如此珍貴的水資源,而且浪費(fèi)了大量的水資源。

我聽過這樣一條新聞:一些非法企業(yè)為了方便,將大量應(yīng)該能夠處理的污水排入河流,污染了原本干凈的河流。生活中,這樣的事情不斷發(fā)生:酒店工人把要洗的菜放在水池里,擰開水龍頭,轉(zhuǎn)身離開,讓自來水流。過了很長(zhǎng)一段時(shí)間他才回來,把菜拿走,臨走時(shí)沒關(guān)水龍頭!大量生活用水流入排水管,造成極大浪費(fèi)。為了方便起見,一些居民在河里洗衣服、洗碗和拖把。隨著時(shí)間的推移,河里充滿了垃圾和油漬。

我們應(yīng)該節(jié)約用水,永遠(yuǎn)不要讓我們后悔的眼淚成為世界上最后一滴水!

地球陸地的四分之一是森林。豐富的森林可以為我們提供新鮮的空氣和足夠的水資源。然而,有一份報(bào)告說,森林將在100年內(nèi)完全消失。也許我們不能活在那個(gè)時(shí)候,但我們必須考慮我們的子孫后代。想象一下森林消失的那一刻,世界上各種各樣的生物都滅絕了,地球也死了。太可怕了!

也許你會(huì)想:森林消失不會(huì)影響我們。不!森林承擔(dān)著重大責(zé)任。他可以控制水土流失,防止自然災(zāi)害。如果森林消失,各種自然災(zāi)害將一個(gè)接一個(gè)地襲擊我們。即使我們?cè)跒?zāi)難中沒有死,自然災(zāi)害也會(huì)毀了我們的家!

保護(hù)環(huán)境不僅僅是我所說的。我們應(yīng)該從生活開始,從小事開始,從你我開始!

謝謝大家!

中學(xué)生環(huán)保演講稿4

親愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

讓我們想想,自從人類誕生以來,所有的食物、衣服、生產(chǎn)、生活都離不開我們的生活環(huán)境,我們生活在地球上,但地球不是我們的生存,有很多動(dòng)植物,所有生物的生存,哪一個(gè)離不開大氣、森林、海洋、河流、土壤、草原?地球是由所有生物組成的復(fù)雜而密切相關(guān)的自然生態(tài)系統(tǒng),這是人類生存的基本環(huán)境。

然而,人類生存的環(huán)境總是被人類自身破壞。人類一直把文明的進(jìn)程留在征服和掠奪自然上,但從未想過保護(hù)和回報(bào)喂養(yǎng)人類的地球。在取得輝煌文明成就的同時(shí),我們?nèi)祟悓?duì)自然的掠奪使我們生存的地球充滿了傷疤,人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增加也對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了影響,給環(huán)境帶來了壓力。

地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著復(fù)雜的關(guān)系,就像我們?nèi)梭w的器官和功能需要保持平衡一樣。想想看,如果我們?nèi)祟惖哪硞€(gè)器官壞了,人們就會(huì)生病和痛苦。事實(shí)上,地球也是如此。一旦失去生態(tài)平衡,就會(huì)產(chǎn)生各種不良后果。因?yàn)槿祟惖那趾Γ缃竦厍蛎媾R了很多的環(huán)境問題,比如氣候變暖,臭氧層空洞,酸雨,有毒廢棄物,野生生物滅絕,以及大氣、水污染等等,這些都是令人類頭疼不已的事情。

每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境。雖然我們只是學(xué)生,無法改變這些環(huán)境,但我們可以從小事做起。春天來了,植物開始生長(zhǎng),我們可以積極參與植樹節(jié),保護(hù)周圍的花草樹木。此外,我們還應(yīng)該照顧周圍的環(huán)境衛(wèi)生,遵守禁止亂扔垃圾的規(guī)定,將垃圾扔到指定的地方或容器,避免使用一次性飲料杯、午餐盒、塑料袋、紙箱等,可以大大降低垃圾,減輕垃圾處理的壓力。這一切看起來不是很普通嗎?只要我們?cè)敢?,就可以輕松完成,參與環(huán)境保護(hù)的重大工作。

親愛的同學(xué)們,你還在猶豫什么呢?從此刻起,就伸出你的手,伸出我的手,一起去愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,我相信,有了每一個(gè)人的參與,我們的校園更美麗,我們的祖國更美麗,讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推卸的責(zé)任。

謝謝!我的演講結(jié)束了!

中學(xué)生環(huán)保演講稿5

尊敬的評(píng)委老師,各位朋友:

大家好!

今天,關(guān)于保護(hù)環(huán)境是多么的重要,我想,從許多領(lǐng)導(dǎo)人的講話到廣大群眾的唿吁,從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次演講的主題——保護(hù)環(huán)境、愛我黃石。已經(jīng)為這樣一個(gè)問題作了最好的說明。在這里,我所思、所想的是:我們?cè)撊绾伪Wo(hù)我們的心靈環(huán)境。因?yàn)檫@是人與自然和諧相處的基礎(chǔ), 同時(shí)也決定著,我們這個(gè)城市會(huì)有怎樣的今天和怎樣的一個(gè)未來?

提到這個(gè)問題時(shí),我最先想到的是孩子。 一年前的這個(gè)時(shí)候,我?guī)е獾嘏笥训暮⒆?,到公園散步。孩子長(zhǎng)得很漂亮,有一雙很美的眼睛??上У氖撬难劬床灰娏耍莻€(gè)盲人。一路上,他緊緊拉著我的手,不停的問我:“阿姨,黃石是什么樣子的?黃石美嗎”我告訴他:黃石很美,黃石的湖水清清的,草地綠綠的,天是藍(lán)藍(lán)的。他認(rèn)真的聆聽著,臉上閃耀著陽光般的微笑??晌覅s笑不起來,我忘了告訴他:黃石的湖水是很清,可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾;草很綠,可草地上有刺眼的白塑料袋;天很藍(lán),可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪!這些也許算不得什么,但我只能是告訴他,黃石很美,湖水清清的,草地綠綠的。 后來,這孩子給我打電話說,黃石很美,雖然他聞到的空氣不夠清新,但黃石在他心里已如童話。我知道,那孩子是個(gè)盲人,雖然看不見,但他用潔白如紙的心靈,接納了黃石并捍衛(wèi)了這座城市的美麗。

對(duì)于這樣一個(gè)孩子,我怎能不吃驚,他有著又該是怎樣的一顆心靈啊!也許,一個(gè)孩子的話,并不代表什么??僧?dāng)我回頭看看我們的孩子時(shí),我們不難發(fā)現(xiàn),我們的孩子何嘗不是用心靈來看這個(gè)世界,用心來接納他生活的這個(gè)城市。而面對(duì)他們所擁有的“黃石很美,湖水清清的,草地綠綠的,天是藍(lán)藍(lán)的……心靈渴望時(shí),我們是該給予他們保護(hù),把一切變成現(xiàn)實(shí),令他們欣喜、歡樂、幸福、陽光、微笑。還是讓現(xiàn)實(shí)伸出巨大的手掌來,把他們徹底撕裂、撕碎、摧毀?什么希望都不留給他們? 不,決不!因?yàn)椋覀儛酆⒆?,因?yàn)樗麄兪俏覀兊奈磥?。我們給新衣、做美食、讓他們上最好的大學(xué),走最寬的馬路,住最大的最漂亮的住房!但這些就是我們?cè)诮o他們未來?這就是保護(hù)?不,他們真需要的未來不在這。他們需要的未來,在他們的心里!這就是為什么面對(duì)碧水藍(lán)天,感到最欣喜的人里頭有我們的孩子;為什么一次重大環(huán)境污染事故之后,最心疼的人里頭有我們的孩子;為什么對(duì)煙囪叢林,最痛恨的人里頭有的又是我們的孩子;如果,他們沒有一顆純凈潔白的心靈環(huán)境,他們那里裝得下對(duì)碧水藍(lán)天的渴望;如果,他們沒有一顆深愛著這個(gè)城市和這片環(huán)境的心靈,他們又那里生得出那么多的愛和狠呢?

今天,如果我以不太苛刻的眼光來審視我們生存的這個(gè)城市,是的,今天黃石是美的,這是許多人努力的結(jié)果,但更美的難道不是我們這些孩子的心靈,和他們對(duì)這個(gè)城市這片環(huán)境深沉的愛嗎?而這不正是人與環(huán)境和諧相處的關(guān)鍵所在嗎? 由孩子的問題,我想起了我們的這些成人。其實(shí),在我們每一個(gè)人心靈深處,也都裝有一片青山綠水。只是,我們常常習(xí)慣于意識(shí)到了心靈深處的渴望,卻很少讓自己的行動(dòng)服從于心靈。這就是為什么我們一再聆聽,保護(hù)環(huán)境是多么重要的。今天,我們看到這個(gè)城市綠色之后,卻不愿去深想,綠色背后所顯現(xiàn)的種種危機(jī)。這就是為什么,在經(jīng)濟(jì)利益面前,要一而再,再而三的令環(huán)保讓路!這就是為什么,在動(dòng)筷子時(shí),情愿擔(dān)驚受怕的把一顆可能受過污染的蔬菜放進(jìn)嘴里,最后表示無可奈何的原因!面對(duì)我們的孩子及我們自己,難道我們只能感到無奈?我們?yōu)槭裁矗筒荒馨研撵`的渴望變成我們行動(dòng)的動(dòng)力!我們?yōu)槭裁床荒芟裎覀兊暮⒆幽菢樱炎约簝?nèi)心已經(jīng)積累的力量釋放出來,用實(shí)際的行動(dòng)把綠色背后的種種危機(jī)消除,把心靈深處的那片青山綠水復(fù)制到我們現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中來,向自己的心靈深處回歸!

是的,我們深愛黃石,我們也愛孩子,我們深愛環(huán)境,我們應(yīng)該更愛自己的心靈,作為黃石的一名普通的市民,我們?cè)诿篮弥袝诚朦S石的未來——青銅的古都,鋼鐵的搖籃,水泥的故鄉(xiāng),服裝的新城。然而,我們是否應(yīng)該在這些美好的設(shè)想前再加上一條——山水的新城呢?讓我們行動(dòng)起來,從心靈出發(fā),讓我們與自然環(huán)境和諧相處!給黃石一個(gè)綠色的未來!

中學(xué)生環(huán)保演講稿6

尊敬的各位教師、友愛的同學(xué)們:

走進(jìn)我們育林學(xué)校的校內(nèi),每個(gè)人都能感觸到她的潔凈和漂亮。一株株綠樹、一棵棵小草、一朵朵鮮花,為我們裝點(diǎn)出條條漂亮的風(fēng)景線??墒墙鼇砦覀兊男湓诳奁』ㄔ诼錅I,墻面在生氣!因?yàn)樵谖覀兊男?nèi)里,有個(gè)別同學(xué)在亂扔垃圾,攀折樹枝,涂鴉墻壁;教師和同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的成績(jī),被個(gè)別不自覺的同學(xué)破壞掉了。這些不文明行為與我們漂亮潔凈彌漫和睦人文氣氛的校內(nèi)環(huán)境是極不相稱的。

學(xué)校是我們的家,我們是學(xué)校的主人,學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們漂亮的校內(nèi)多一份綠,添一份生機(jī),有一個(gè)舒服的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。教師們、同學(xué)們,主動(dòng)行動(dòng)起來,庇護(hù)好我們的校內(nèi)環(huán)境。我們向全校師生建議“愛我校內(nèi),從我做起〞的校內(nèi)無垃圾行動(dòng),并盼望大家做到下列幾點(diǎn):

一、以愛惜校內(nèi)環(huán)境為己任,自覺維護(hù)校內(nèi)的清潔衛(wèi)生。

二、從我做起,從如今做起,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔垃圾。

三、倡導(dǎo)“彎腰精神〞,隨時(shí)撿起地面上的點(diǎn)滴垃圾,扔進(jìn)垃圾筒里,確保地面的整潔。

四、愛惜公共設(shè)施、不亂涂亂畫,不踩踏草坪,不攀折樹枝。

五、自覺與不文明行為說再見,與不文明行為作斗爭(zhēng),成為庇護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。各位教師、同學(xué)們,讓我們從點(diǎn)滴做起,愛惜校內(nèi)環(huán)境,自我約束,互相檢查。撿起一片垃圾,留下一方潔凈?!皩W(xué)校無垃圾行動(dòng)〞須要你、須要我、須要我們大家共同的努力!

感謝大家!

中學(xué)生環(huán)保演講稿7

親愛的老師和同學(xué)們:

下午好!

早上,當(dāng)?shù)谝豢|陽光靜靜地灑在校園里時(shí),我們身處郁郁蔥蔥的樹林,耳邊是美麗的鳥兒,伴隨著我們?cè)绯康拈喿x聲,多么放松和快樂?然而,今天的校園卻黯然失色。校園為我們創(chuàng)造了第二個(gè)溫暖的家,是我們的天堂,天堂,知識(shí)的圣地,智慧的搖籃,純凈的沃土。我們沒有為這片凈土創(chuàng)造良好的環(huán)境,難道我們不會(huì)為此感到遺憾嗎?親愛的同學(xué)們,誰不想讓自己的家綠樹成蔭,天空清澈,鳥兒飛翔;誰不想在自己美麗干凈的家里快樂成長(zhǎng)?

美麗的環(huán)境給人以美的享受,美麗的環(huán)境讓人神清氣爽。在美麗的環(huán)境中學(xué)習(xí)是一種幸福和幸福。夜深人靜的時(shí)候,我們以為父母為了給我們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境而吃苦耐勞。為了給我們一個(gè)好的環(huán)境,學(xué)校到處都是高樓大廈,窗戶明亮干凈。老師早起晚睡,給我一個(gè)好的環(huán)境,但我們不能為自己有一個(gè)好的環(huán)境而不懈努力。

我經(jīng)??吹揭恍W(xué)生在校園的每個(gè)角落撿起果皮和紙屑;用手保護(hù)校園環(huán)境的美麗。然而,我們?nèi)匀挥性S多缺點(diǎn):仍然有人亂扔紙屑和食品袋垃圾;在學(xué)校的綠化帶里,不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印,有些地方甚至變成了小路。作為一個(gè)受過高等教育的人,你的感受是什么?在這樣的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)能讓你身心快樂嗎?每當(dāng)我們看到這樣的場(chǎng)景,我們的心情總是很沉重,悄悄地?fù)炱鹄?,但是,一個(gè)人撿,十個(gè)人扔,我們能撿起嗎?當(dāng)你看到廢紙、食品袋和廢物時(shí),你可以彎腰做好事。當(dāng)你想扔垃圾的時(shí)候,你應(yīng)該想,你是否符合大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)?

走進(jìn)周科門,都是一家人;周科是我家,管理靠大家。保護(hù)校園環(huán)境,愛護(hù)花草樹木,自覺保持校園清潔。即使是周科人的責(zé)任也是義務(wù)。我們要樹立責(zé)任,堅(jiān)守崗位,著眼身邊,立足校園,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛護(hù)我們的校園環(huán)境做起:一張紙,我們撿起來;一滴水,我們省錢;一堆垃圾,我們打掃;我們珍惜一朵花;我們愛一棵草。要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,培養(yǎng)綠色校園意識(shí),激發(fā)我們熱愛生活和學(xué)習(xí)。

讓我們攜起手來,共同創(chuàng)造一個(gè)文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境!讓我們?cè)谛@里這片圣潔的天空,心靈的凈土中釋放希望吧!所以美麗的校園會(huì)因?yàn)槲覀兊奈拿骱臀L(fēng),錦上添花。

謝謝大家。

中學(xué)生環(huán)保演講稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

早上好!

我今天演講的題目是《天天都是日》。

21世紀(jì)可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇并同在,希望與困難共存。它在給帶來許多美好憧憬的同時(shí),也給帶來了許多難題,其中首要的就是環(huán)境問題。

環(huán)境與我們的生活極為密切,與我們的生存息息相關(guān)。很久以來,我們賴以生存的環(huán)境就引起了許多

有識(shí)之士的極大關(guān)注。1972年6月5日,人類環(huán)境會(huì)議在斯德哥爾摩開幕,會(huì)上通過了著名的《人類環(huán)境宣言》。同年10月,第27屆聯(lián)合國大會(huì)通過決議,將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。

今年的環(huán)境日已過去兩天了,但人們對(duì)環(huán)境的思考和保護(hù)永遠(yuǎn)不會(huì)停止,在我們的生命歷程里,應(yīng)該天天都是環(huán)境日。

偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說過:"我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界,存在于自然界。"自然界作為一種客觀存在,它為人類提供了各種物質(zhì)和能量,是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。

優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。"明月松間照,清泉石上流",讓我們感受清幽;"大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A",讓我們觸摸壯麗;"流連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼",讓我們聆聽喧鬧;"春水碧如天,畫船聽雨眠",讓我們親近悠閑;"棠梨葉落胭脂色,薺麥花開白雪香",讓我們體味斑瀾。碧海藍(lán)天,看海鷗飛翔;冰封雪飄,聽松濤轟鳴;鶯飛草長(zhǎng),聞鳥語、嗅花香。清晨,觀賞大海分娩太陽;夜晚,清數(shù)廣宇閃爍星辰;雨天,讓雨點(diǎn)親吻面頰;雪天,讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐,澆花草甘露;問候晨曦"你好",道別月色"晚安"。

美麗的自然帶來美麗的心境,美麗的心境帶來了美麗的生活。千百年來,人類在不斷地認(rèn)識(shí)自然,利用自然,改造自然中造福著自己。

世界文學(xué)大師雨果說:"大自然既是善良的慈母,同時(shí)也是冷酷的屠夫。"近年來,人類由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜,隨心所欲,濫伐林木,濫建廠房,生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞,各種環(huán)境問題接踵而至:森林退化,沙塵暴揚(yáng),水土流失,洪水肆虐,火災(zāi)頻發(fā),噪音刺耳,臭氣熏天,酸雨赤潮,臭氧空洞……空中煙囪林立,濃煙滾滾,河中死魚漂蕩,污水滔滔;地上垃圾遍布,廢渣成堆……人為地破壞環(huán)境,無異于自掘墳?zāi)?,早?996年聯(lián)合國環(huán)境署就曾發(fā)出警告:南極臭氧空洞正逐步增大,地面紫外線輻射增強(qiáng),皮膚癌發(fā)病率上升;1.2億人口生活在混濁的空氣里;12億人口生活缺水;12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥類瀕臨滅絕;每年地表土壤流失200億噸;森林以每年450萬公頃的速度消失。

驚人的數(shù)字,令人毛骨悚然,這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告:如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁,而不立即行動(dòng)起來,投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗,最終毀滅的將是我們?nèi)祟悺?/p>

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù),讓我們珍愛生命,善待自己,保護(hù)好我們的環(huán)境家園吧!讓我們生命的每一天,天天都是環(huán)境日!

謝謝大家!

保護(hù)地球母親,凈化校園環(huán)境

大家都知道,由于人類向自然界過度的索取,已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報(bào)復(fù):颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至,全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年達(dá)到1億人。

慘痛的生態(tài)教訓(xùn),已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視,國際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市,就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國高度重視環(huán)保工作臺(tái),先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī),開展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。

我國同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育,“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一,我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。

我們經(jīng)??吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中,不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球,著眼身邊,立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親,凈化綠色校園。 讓我們的校園更加美麗吧!

中學(xué)生環(huán)保演講稿9

親愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天,有了這些明亮的光和清新的風(fēng),我想和大家討論一下環(huán)境這個(gè)話題?,F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了冬天,天氣仍然很干燥,風(fēng)吹過,有些溫暖,陽光也很溫暖。與雷鳴閃電天氣相比,你覺得這樣的環(huán)境舒適嗎?你有沒有注意到,如果天氣這么好,我們的環(huán)境真的很坑坑洼洼,又臟又亂,這樣的天氣會(huì)好看嗎?我相信很多人會(huì)說不。所以,今天我們就來了解一下保護(hù)校園環(huán)境的重要性吧!

你還記得你還在花叢里的一張紙屑,你還記得桌子上的辣條包裝袋,你還記得教室角落里的臭垃圾桶,你還記得你不經(jīng)意間吐痰嗎。你有沒有見過有人撿起垃圾扔進(jìn)周圍的垃圾桶,你有沒有見過清潔工阿姨在雨天仍然堅(jiān)持在前線,你有沒有見過園丁叔叔在大太陽下為我們修剪花草。相信大家都記得,也相信大家都見過。

因?yàn)檫@些事情都發(fā)生在我們身邊,他們所做的無疑是讓我們的環(huán)境更好,讓我們過上更舒適的生活。而我們每個(gè)人在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同時(shí),難道不需要注意個(gè)人衛(wèi)生、集體衛(wèi)生嗎?當(dāng)然不是。我們不僅要注意,還要說服那些不喜歡衛(wèi)生的學(xué)生糾正這個(gè)壞習(xí)慣,只有這樣,我們的質(zhì)量才會(huì)提高,我們的環(huán)境會(huì)更舒適,我們也會(huì)有一個(gè)更美麗的家。

我們每天在學(xué)校呆的時(shí)間是一天中最長(zhǎng)的。相對(duì)而言,學(xué)校是我們的另一個(gè)家,很多人都不知道如何愛我們每個(gè)人,因?yàn)樗麄兘?jīng)常迷失在幸福的生活中。在我們的衛(wèi)生安排中,每個(gè)人每周做一次衛(wèi)生,這對(duì)大多數(shù)人來說是一項(xiàng)任務(wù)。有些人認(rèn)真完成任務(wù),有些人粗心完成任務(wù)。

但這真的是我們的任務(wù)嗎?這也反映了我們對(duì)環(huán)境的忽視。只有當(dāng)我們每個(gè)人都注意到周圍的環(huán)境衛(wèi)生時(shí),我們才能真正完成自己的任務(wù)。這項(xiàng)任務(wù)跟隨我們的生活,因?yàn)槲覀儾荒苌钤谝粋€(gè)骯臟的環(huán)境中,所以我現(xiàn)在生活的校園環(huán)境是我們需要照顧的目標(biāo),也是我們的首要任務(wù)!所以同學(xué)們,就讓我們一起把校園環(huán)境建設(shè)的更好吧!讓我們?cè)谶@個(gè)美麗的校園里度過快樂的時(shí)光吧!

演講結(jié)束后,謝謝大家。

中學(xué)生環(huán)保演講稿10

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是XX,我們現(xiàn)在都在講究節(jié)能,還有低碳生活,大家對(duì)這個(gè)是怎么理解的呢。又有什么樣的看法,我覺得大家還會(huì)沒有這個(gè)意識(shí),說到節(jié)能環(huán)?,F(xiàn)在盡管都在提倡,可是每次只能堅(jiān)持一段時(shí)間,我們要做到節(jié)能環(huán)保其實(shí)還是需要努力的,現(xiàn)在我們?cè)谏町?dāng)中可以看到很多不節(jié)約現(xiàn)象,很多人都容易犯的就是不關(guān)燈,不關(guān)水,還有很多比如說出行總是不想步行,哪怕就是很近的距離也喜歡坐車,我其實(shí)現(xiàn)在很多現(xiàn)象我們作為學(xué)生是管不了的,我們能管的只有自己,只有我們生活當(dāng)中自己的所做的事情,只要是關(guān)系到能源,節(jié)能的東西我們就要好的提倡,發(fā)揚(yáng)不說大環(huán)境,我們先在學(xué)校把節(jié)能環(huán)保這件事情做好就不錯(cuò)了。

我們首先當(dāng)然是自己要主動(dòng),也要養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣,我覺得其實(shí)節(jié)能環(huán)保就是一個(gè)習(xí)慣,我個(gè)人聚德是這樣的,我們習(xí)慣了,我在生活當(dāng)中這些好的習(xí)慣是慢慢的積累,我覺得只要我們每天習(xí)慣性的隨手關(guān)燈,不浪費(fèi)電,在沒必要開燈的時(shí)候我們不開燈,出門能夠步行或者騎自行車的時(shí)候我們就盡量的去習(xí)慣這些,其實(shí)這就是一種習(xí)慣,我們習(xí)慣了,節(jié)能環(huán)保就做到了,這是一定的,不管是在現(xiàn)在還是在今后,我們要有這個(gè)意識(shí),其實(shí)我們學(xué)生是最好的群體,好好地發(fā)揚(yáng)這種精神,這種環(huán)保的凈生一定會(huì)被大家看好,我們從自身做起的話就一定會(huì)影響周圍。

節(jié)能環(huán)保我們生活當(dāng)中這樣的例子當(dāng)然有,不僅僅是要去說才做,其實(shí)主動(dòng)地人真的很值得我們學(xué)習(xí),主動(dòng)地去節(jié)能環(huán)保真心很可貴,我們班上的同學(xué)就是這么一個(gè)人,我看他每次上學(xué)都是步行,雖然他家里不是很遠(yuǎn)但是也不近,每天堅(jiān)持步行,還有就是他很注重環(huán)保,他的環(huán)保意識(shí)比其他人高很多,我也會(huì)經(jīng)常關(guān)注他,也會(huì)向他學(xué)習(xí)在我們班上他的這種精神很受尊敬,這也是一定的,這樣的精神都應(yīng)該被推崇,我每次看到-同學(xué)都會(huì)不自主的生出一種敬佩,因?yàn)樗墓?jié)能環(huán)保意識(shí)太好了,我們班上很多的同學(xué)都是受到了-同學(xué)影響,正在慢慢的發(fā)揚(yáng),就像我我是真的受到-同學(xué)那種節(jié)能環(huán)保的習(xí)慣影響了,我也在主動(dòng)地去做這件事情,自己堅(jiān)持就是好的,不需要做給別人看,其實(shí)別人都看的到,我覺得一定會(huì)有更多的同

學(xué)重視節(jié)能環(huán)保的,這是一定的,我們-中學(xué)每一個(gè)同學(xué)都有著一顆積極的心態(tài),就讓我們一起打造更好的-中學(xué),從節(jié)能環(huán)保做起。

中學(xué)生環(huán)保演講稿11

老師們、同學(xué)們:

大家好!

節(jié)能減排、低碳生活迫在眉睫。在xxxx氣候大會(huì)上,這一影響人類命運(yùn)的問題卻遲遲無法達(dá)成協(xié)議。在生活中,開著大排量汽車,購買含氟空調(diào)、冰箱,含磷洗衣粉,夏天把空調(diào)開著低溫還一邊裹著被子,日光燈徹夜長(zhǎng)明,水龍頭滴水聲日夜不息……,這些影響環(huán)境的現(xiàn)象屢見不鮮。這是與我們的主張所悖逆的。

再過幾天,以“城市,讓生活更美好”為主題的中國20xx年xxx世博會(huì)就要開幕了。“低碳世博”是本屆世博會(huì)的重要理念之一。xx將以舉辦世博會(huì)為契機(jī),大力發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),努力實(shí)現(xiàn)xx城市全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。在由xx世博局、《新民晚報(bào)》和xxx公司共同發(fā)起的“綠色世博‘椅’我為榮”牛奶飲料紙包裝回收大行動(dòng)中,截至20xx年x月底,據(jù)統(tǒng)計(jì),回收活動(dòng)覆蓋了xxx個(gè)城區(qū),共吸引約xxxx人參與;總回收量達(dá)xx噸,相當(dāng)于xxx多萬個(gè)xx毫升容量的牛奶飲料紙包裝得到回收再利用。xxx條由回收牛奶飲料紙包裝制成的座椅正式入駐世博園,準(zhǔn)備迎接中外賓朋。這次活動(dòng)緊扣“低碳世博”主題,不僅搭建了“以環(huán)保助世博”的民眾參與平臺(tái),更重要的是希望通過回收牛奶飲料紙包裝這個(gè)小動(dòng)作,潛移默化地提升市民的環(huán)保意識(shí),提高市民親身參與環(huán)保行動(dòng)的積極性,以此增強(qiáng)市民的整體素質(zhì),提升xx城市形象,更好地詮釋“城市,讓生活更美好”的世博主題。大海的污染,影響著每一滴水,也需要每一滴水努力幫助凈化污染。低碳生活需要人人參與,包括你和我!

同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來,積極創(chuàng)造低碳生活!其實(shí)做到節(jié)能,創(chuàng)造低碳生活很簡(jiǎn)單。例如打印雙面用紙,淘米水澆花,隨手關(guān)燈,夏天空調(diào)溫度調(diào)高一度,冬天調(diào)低一度,多騎自行車,像城市的無車日一樣,少開一天車,等等等等。這些行為旨在培養(yǎng)一種習(xí)慣,一種思想。思想是行動(dòng)的先導(dǎo),只有從思想上真正樹立起節(jié)約的意識(shí),才能使節(jié)能低碳成為我們?nèi)粘I钪兄鲃?dòng)、自覺的行為。

作為一名中學(xué)生,我們更應(yīng)該踴躍加入環(huán)保行列,號(hào)召更多的人們行動(dòng)起來。每一個(gè)人的一小步,將是社會(huì)向前邁進(jìn)的一大步。為了那一片藍(lán)天永遠(yuǎn)保持蔚藍(lán),為了使大自然的森林永遠(yuǎn)郁郁蔥蔥,為了碧波蕩漾的河水永遠(yuǎn)明凈,為了下一代擁有的地球永遠(yuǎn)美麗,我們一起行動(dòng)吧!

“低碳生活,有你有我”!為了我們的地球和我們的家園。

中學(xué)生環(huán)保演講稿12

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師們,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

今天我演講的題目是:《節(jié)能環(huán)保,一點(diǎn)一滴》。

誰不希望祖國的天空湛藍(lán)如鏡,誰不希望腳下的大地綠草如茵,誰不希望身邊的湖水清澈明凈。是啊,誰不希望能有如此天然的一幅畫面呢?環(huán)保這個(gè)問題已經(jīng)深入人心,全世界都在呼吁環(huán)保。

中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,加上所擁有的世界上最龐大的消費(fèi)人口,中國目前已經(jīng)成為世界第二大能源消費(fèi)國。能源消費(fèi)巨增直接導(dǎo)致能源生產(chǎn)快速增長(zhǎng),由此帶來的環(huán)境污染也日益嚴(yán)重。能源建設(shè)規(guī)模日趨龐大,電力投資熱、煤炭投資熱等熱潮不斷。盡管如此,中國仍然存在能源短缺。

一方面能源需求巨大,而資源并非取之不盡、用之不竭;

另一方面環(huán)境的污染迫使我們走節(jié)約環(huán)保的道路,大幅度提高能源利用效率,加快環(huán)保工程是大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的必經(jīng)之路。

其實(shí),對(duì)于我們來說,節(jié)能環(huán)保并不難,下面幾點(diǎn)是我的一些個(gè)人體會(huì)與大家分享。

一、節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙,發(fā)現(xiàn)他人有浪費(fèi)行為時(shí)及時(shí)規(guī)勸。

杜絕長(zhǎng)明燈,隨手關(guān)燈,做到人走燈熄,并能充分利用自然光照明。防止長(zhǎng)流水,隨手關(guān)緊水龍頭,做到人離水?dāng)?,提倡一水多用?/p>

節(jié)約用紙,提倡紙張的回收循環(huán)利用。

二、日常生活中,提倡乘坐公共交通工具或騎車、步行,將“我節(jié)能我環(huán)保、我健身我快樂”的理念深入人心。

三、減少一次性用品的使用,如簽字筆、紙巾、紙杯等。提倡使用鋼筆和可更換筆芯的圓珠筆和簽字筆,自帶毛巾、杯具等。

四、養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰,不亂扔廢棄電池,做好廢舊紙張分類存放與處理,將生態(tài)環(huán)保的理念貫穿到日常學(xué)習(xí)和生活的方方面面。

節(jié)能環(huán)保,一點(diǎn)一滴,節(jié)能是一種時(shí)尚,環(huán)保是一種義務(wù),從自己做起,從身邊的小事做起,保護(hù)環(huán)境,還世界一片綠水藍(lán)天。同學(xué)們,今天播下一份綠色種子,明天收獲一片藍(lán)天綠地。

謝謝大家!

我的演講完畢!

中學(xué)生環(huán)保演講稿13

親愛的同學(xué)們:

大家好!

誰不希望自己的家園綠樹成蔭,天空晴朗,小鳥飛翔;誰不希望在自己美麗清潔的家園快樂成長(zhǎng)。

我們經(jīng)??吹揭恍┩瑢W(xué)在校園里的各個(gè)方面撿果皮紙屑,用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美,但是,我們?nèi)匀淮嬖谥芏嗖蛔悖喝匀挥腥送鍧崊^(qū)里亂丟紙屑,食品袋,廢棄物仍然有人在草坪上肆意踐踏:仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫,在課桌上亂刻亂畫:在學(xué)校的綠化帶中,不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印,有的地方甚至走成了小道??吹竭@些行為一個(gè)受到高等教育的你的感受是怎樣的?在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂嗎?每當(dāng)看到這樣的情景,我們的心情總是非常的沉重。悄悄地拾起垃圾,但是,一個(gè)人拾,十個(gè)人丟,我們拾得起嗎?

當(dāng)你見到廢紙,食品袋,廢棄物,你彎彎腰就可以做件好事了,當(dāng)你要丟垃圾的時(shí)候,你應(yīng)該想到,你這么隨意的一丟,是不是符合一個(gè)中學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)呢?

我們既然是校園的主人,就應(yīng)該樹立起我們的責(zé)任,堅(jiān)守我們的崗位,著眼身邊,立足校園,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛護(hù)我們的校園環(huán)境做起,一片紙,我們拾起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃;一朵花,我們珍惜;一棵草,我們愛護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,培養(yǎng)綠色校園意識(shí),讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活,熱愛學(xué)習(xí)。

我們生活在同一片土地,我們擁有共同的家園,積土成山,滴水成川,愛護(hù)校園,人人有責(zé)。

中學(xué)生環(huán)保演講稿14

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

當(dāng)你們?cè)谑孢m整潔的校園工作和學(xué)習(xí)時(shí),當(dāng)你們享受著科技現(xiàn)代化給你們帶來的種種便利時(shí),你們是否越來越真切的感受到,氣候的變幻無常、環(huán)境的惡化、資源能源的枯竭、污染的日益嚴(yán)重已經(jīng)開始威脅我們的生活?低碳一小步,人類一大步。節(jié)能要從大處著眼,從小處著手。為進(jìn)一步增強(qiáng)我校全體師生的能源憂患意識(shí)和環(huán)保意識(shí),創(chuàng)建低碳校園,營造良好的節(jié)約型校園氛圍。集美大學(xué)學(xué)生環(huán)保協(xié)會(huì)呼吁更多的老師、同學(xué)參與到節(jié)能減排的隊(duì)伍中來,為了我們賴以生存的地球,更是為了明天的美好生活,讓我們一起從節(jié)約“一滴水,一度電,一張紙”做起,共同做到:

一、低碳校園從節(jié)約每一滴水開始

1、在學(xué)習(xí)和教學(xué)過程中要注重行為節(jié)水,杜絕水龍頭長(zhǎng)流水和實(shí)驗(yàn)結(jié)束后用水設(shè)備仍然運(yùn)行燈浪費(fèi)現(xiàn)象,養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣;

2、拖把堅(jiān)持快速搓洗,洗手、洗滌美術(shù)用具不要直接用長(zhǎng)流水沖,這樣每月每人能節(jié)約用水1。2噸左右;

3、校園內(nèi)盡量少喝瓶裝飲料,喝學(xué)校供應(yīng)的飲用水。

二、低碳校園從節(jié)約每一度電開始

1、放學(xué)時(shí)隨手關(guān)燈(包括走廊燈),投影儀等教學(xué)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備用完后要及時(shí)關(guān)閉;

2、離開寢室時(shí),需切斷電腦、熱水器等設(shè)備的電源,隨手關(guān)燈、風(fēng)扇; 3、手機(jī)不需要繼續(xù)充電時(shí),要及時(shí)拔掉手機(jī)的充電器;

4、為電腦設(shè)置合理的“電源使用方案”,長(zhǎng)時(shí)間不用,應(yīng)采用“待機(jī)”模式或“休眠”模式,關(guān)閉長(zhǎng)時(shí)間不用的打印設(shè)備,減少待機(jī)能耗。

三、低碳校園從節(jié)約每一張紙開始

1、流轉(zhuǎn)文件實(shí)行網(wǎng)上傳送,節(jié)約用紙;

2、紙張盡量雙面使用,雙面打?。?/p>

3、盡量少發(fā)宣傳單。

四、倡導(dǎo)文明健康的生活方式,自覺養(yǎng)成節(jié)約、環(huán)保的生活習(xí)慣

1、節(jié)約糧食,文明適度用餐;

2、盡量少使用一次性用品;

3、多騎自行車,多坐公交,為節(jié)能減排出力。

低碳生活,是一種態(tài)度,也是以中責(zé)任,我們要多注意日常生活、學(xué)習(xí)、工作中的節(jié)能細(xì)節(jié),養(yǎng)成良好的節(jié)能習(xí)慣,樹立“節(jié)能從我做起、從點(diǎn)滴做起”的理念。讓我們一起努力,從身邊做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起,以自己的實(shí)際行動(dòng),支持“節(jié)能環(huán)保,低碳校園”,愛護(hù)我們共同的地球,共同的家園。

倡議人:xxx

20xx年xx月xx日

中學(xué)生環(huán)保演講稿15

大家好,我是xxx班的xxx,我今天的演講題目是:《節(jié)能環(huán)保 低碳生活》。

近年來,隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的矛盾日益尖銳,水體污染,沙塵肆虐,水土流失,洪澇干旱,環(huán)境污染與破壞已嚴(yán)重威脅到人類的健康與生存。

作為21世紀(jì)的主人,每個(gè)同學(xué)更要有保護(hù)環(huán)境的時(shí)代責(zé)任感?,F(xiàn)在我們雖然還是學(xué)生,但是,我們可以從身邊小事做起,從愛護(hù)學(xué)校環(huán)境做起,“心系全球,著眼身邊,立足校園”。

我們要從節(jié)約一張紙、一滴水、一度電、一粒米做起,爭(zhēng)做“低碳一族”,養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習(xí)慣,享受綠色健康生活,呵護(hù)人類共同家園。

我國主要電力的生產(chǎn)方式依然是火力發(fā)電站,在生產(chǎn)電能的過程中需要燃燒大量的煤炭和冷卻用水,其中產(chǎn)生的碳排放量依然相當(dāng)可觀?;鹆Πl(fā)電站生產(chǎn)一度電大約需要花費(fèi)0、4千克標(biāo)準(zhǔn)煤和4升冷卻用水,相應(yīng)產(chǎn)生0、997千克的二氧化碳、0、03千克二氧化硫、0、015千克氮氧化物以及0、272千克碳粉塵。而一度電可以讓25瓦的電燈連續(xù)點(diǎn)亮40小時(shí),或保證一臺(tái)冰箱運(yùn)轉(zhuǎn)24小時(shí)。

在我們學(xué)校中仍有長(zhǎng)明燈現(xiàn)象,學(xué)生洗手水龍頭開的過大。餐廳飯菜亂倒,有一種行為俗稱“眼大肚子小”,買飯菜過多吃不了或不合自己胃口隨手倒掉。

“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們不僅僅停留在,撿起一片紙。打掃一堆垃圾。珍惜一株花木。愛護(hù)一棵小草。作為高中生的我們可以這樣做:

1、看到光線充足,能主動(dòng)把教室里燈關(guān)掉。

2、看見自來水龍頭沒關(guān)緊,你能上前動(dòng)手把它能擰緊。

3、就餐時(shí)吃多少買多少,不攀比,不浪費(fèi),不吃零食,盡量減少餐巾紙的使用。 生活垃圾要分類,便于回收利用。

4、沒使用完的作業(yè)本可以用作草稿,紙張雙面盡量用,筆芯用完再換。

5、多走路、多騎自行車、多乘公交車。

6、少買不必要的衣服。一件普通的衣服從原料到成衣再到最終被遺棄,都在排放二氧化碳。少買一件不必要的衣服就可以減少二氧化碳排放。另外,棉質(zhì)衣服比化纖衣服排碳量少,多穿棉質(zhì)衣服多穿校服也是低碳生活的一部分。

如果能做到以上這些,那你就是一名節(jié)約資源、踐行低碳生活的好學(xué)生……“低碳一族”正以自己生活細(xì)節(jié)的改變證明:氣候變化已經(jīng)不再只是環(huán)保主義者、政官員和專家學(xué)者關(guān)心的問題,而是與我們每個(gè)人息息相關(guān)。在提倡健康生活已成潮流的今天,“低碳生活”不再只是一種理想,更是一種值得期待的新的生活方式。

讓我們積極行動(dòng)起來,從你我做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。以實(shí)際行動(dòng)來愛護(hù)我們美麗的校園。

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