在當(dāng)下社會(huì)，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來越多，通過對(duì)發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。相信很多朋友都對(duì)寫發(fā)言稿感到非?？鄲腊?，以下是小編幫大家整理的感恩老師發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感恩老師發(fā)言稿1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好，我是李肖寨中心小學(xué)六年級(jí)一班王吉燊同學(xué)。

轉(zhuǎn)眼之間六年過去了，我們馬上就要畢業(yè)啦。老師讓我們學(xué)會(huì)了教育、智慧、幫助，同學(xué)們上不同的學(xué)校學(xué)習(xí)新知識(shí)，時(shí)間就是一滴一滴的流過去，這所學(xué)校我永遠(yuǎn)記住我的心里，一眨眼小學(xué)6年過去了，時(shí)間像光陰似箭一瞬間過去了，同學(xué)們跨入了新的學(xué)校學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

在語文老師的幫助下學(xué)會(huì)了寫字，在數(shù)學(xué)老師幫助下學(xué)會(huì)了算數(shù)，同學(xué)們畢業(yè)分手吧，我們就要告辭了。

祝福我們，祝福所有的經(jīng)歷。感謝父母，感謝每一位老師。祝福所有畢業(yè)的兄弟姐妹，愿我們以后更加堅(jiān)強(qiáng)，我們的路更長(zhǎng)更廣，一路走好。

老師你已經(jīng)把我們教到畢業(yè)了很不容易??！祝李肖寨中心小學(xué)全體師生身體健康，萬事如意。

一眨眼六輪已經(jīng)到啦，我們同學(xué)畢業(yè)分手的時(shí)間到啦。

我的同學(xué)和我陪伴很多年了，我的老師就像大樹一樣，讓我們?cè)跇渲ο聸隹?，我很多年在老師的照顧。老師就像一枝蠟燭，讓我們點(diǎn)著新的知識(shí)寶庫，有的朋友認(rèn)識(shí)的我，我也認(rèn)識(shí)的朋友。 我深深地理解，耗費(fèi)了多少時(shí)間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績(jī)。請(qǐng)你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。 我為李肖寨中心小學(xué)的老師、同學(xué)、和董校長(zhǎng)的母校告別。

在我們要離別母校時(shí)我向大家告別，再見了同志們祝你們考個(gè)好的初中。

感恩老師發(fā)言稿2

親愛的老師、同學(xué)們：

幼兒園時(shí)教我的xx老師，是我的啟蒙老師。她當(dāng)時(shí)只有十七八歲，長(zhǎng)得很漂亮，能歌善舞。

是張春玲老師為了打開了學(xué)語文愛語文之門。當(dāng)時(shí)學(xué)校條件很差，教室由一間飼養(yǎng)室改造成的，最初里面總是彌漫著驢屎馬尿的味道。但記憶中那里就是快樂的殿堂。在馬棚教室里我第一次聽到了《白雪公主》的故事，從掛圖里看到了美麗的公主，可愛的小矮人;第一次知道有《拇指姑娘》，長(zhǎng)得只有拇指那么大，也可以很聰明。我為《丑小鴨》傷心，也為白天鵝高興;《神筆馬良》《賣火柴的小女孩》。我最愛聽她講故事，我經(jīng)常想老師的心里裝了多少美麗的故事。我們課下也經(jīng)常纏著老師講故事。老師就拿出一本書，她說叫《童話故事集》，故事都在那里面，等你們認(rèn)字多了自己就能看故事了。從那以后我做夢(mèng)都想有一本那樣的書，努力認(rèn)字，要學(xué)會(huì)自己看故事。周末還經(jīng)常去老師家找她，看到老師在河溝洗衣服，便不再摸魚，非要給老師洗衣服。給老師端洗衣盆。老師當(dāng)時(shí)在我眼里就是神，女神。

是張春玲老師給了我自信。清楚記得有一次老師拿了一張卡片上面畫著一只平面的蝴蝶，翅膀上涂了各種顏色。她讓我們記住蝴蝶翅膀的顏色，然后拿出一只白描的蝴蝶讓我們說顏色。當(dāng)時(shí)全班只有我一個(gè)人，全說對(duì)了。老師讓我到講臺(tái)上，她笑著把我抱起來，放到講桌上，摸著我的頭，無限愛憐的說：“你咋這聰明!”當(dāng)時(shí)站在講桌上的我，有種眩暈的感覺。“老師說我是聰明的!”我心里那個(gè)美啊!從那以后我一直認(rèn)為我是最聰明的，我什么都能做好，也必須做好。

可惜，因?yàn)槭谴n老師，xx老師后來不教學(xué)了，可她在我心中是最好的老師，永遠(yuǎn)是。

感恩老師發(fā)言稿3

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好今天我發(fā)言的題目是。有人說老師是默默無聞的老黃牛；有人說老師是勤勤懇懇的蜜蜂，也有人說老師是燃燒的蠟燭然而，我想說老師，您就是愛，愛一切的學(xué)生，愛學(xué)生的一切因?yàn)橛心膼?，我們才?huì)變得如此美麗、快樂是誰把雨露撒遍大地是誰把幼苗辛勤哺育是您，老師。您用愛來澆灌看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的汗水每當(dāng)我踏著清晨的陽光走向校園時(shí)，老師，您早已來到教室，陪伴著我們，傾聽我們的朗讀；每當(dāng)放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都要回家了，您卻還在辦公室工作。啊，老師，天快黑了，您不累嗎您快歇一歇吧每當(dāng)看到您在節(jié)假日和我們一起出黑板報(bào)，打扮教室；每當(dāng)看到您和我們一起撿廢紙，一起拿抹布擦瓷磚上灰塵，一起沖洗教室，我真想說，老師，您不累嗎您歇一歇吧每當(dāng)看到您布滿紅絲的眼睛，我們知道，您昨晚又備課到深夜。每當(dāng)看到同學(xué)們寫的日記被您打字貼出來。我真想說，親愛的陳老師，您不累嗎您歇一歇吧看，您的脖子后面又貼上了膏藥，我們知道，那是您的頸椎又痛了。您的手經(jīng)常有兩種顏色，一種被紅筆染成紅色，一種被粉筆染成白色，您也不在乎，仍然工作著，來不及去洗洗?？纯醋鳂I(yè)本上一個(gè)個(gè)等級(jí)，一道道波浪線，還有那一段段評(píng)語，再看看您那總是為我們而忙碌的手，我真想對(duì)您說“老師，您歇歇吧冬天到了，您的手常常會(huì)凍蒼，您的手可要多加保護(hù)啊我真希望我是一個(gè)詩人，用滿腔的熱情寫下贊美您的詩篇。我真想我是一位畫家，畫一幅世界上最美的畫獻(xiàn)給您，我真想我是一個(gè)音樂家，為您演奏最動(dòng)聽的曲子。啊，老師，您就是愛，有了您，果園才這般絢麗，大地才這樣生機(jī)老師，快翻開窗戶看看吧，這滿園秋果，這滿園桃李，都在向您敬禮。

感恩老師發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！今天我演講的題目是《感謝老師》。

有人說，老師像蠟燭，燃燒的是自己，照亮的是別人；有人說，老師是春雨，滋潤(rùn)著幼苗；還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血澆灌著祖國(guó)的花朵?？晌乙f：老師更像是父親、母親，牽著我們的手，呵護(hù)著我們，讓我們安康快樂地成長(zhǎng)。在這個(gè)世界上，他們是最知你、懂你、疼你的人。我們的一舉手，一投足，一顰一笑都牽動(dòng)著他們的心，我們每一點(diǎn)微小的進(jìn)步，都足以掃清他們一身的疲憊。老師是這個(gè)世界上最無私的人，“捧著一顆心來，不帶半根草去”是他們最真實(shí)的寫照！當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望；當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái)　钡牧挤?。老師的笑語盈盈，讓大家充滿力量，即使偶爾嚴(yán)厲的目光，也讓我們感到親切與盼望。在生活中，如果你有了困難，不妨向老師訴一訴，如果你有了委屈，不妨向老師哭一哭，如果你心中有了結(jié)，不妨向老師傾吐……無論你的想法多么幼稚，也無論你的錯(cuò)誤有多么嚴(yán)重，他都能理解和寬容。在學(xué)習(xí)上，他是你的老師，在生活中，他是你最知心的朋友！在教育教學(xué)中，也許他們會(huì)有過激的言辭，也許，他們會(huì)有恨鐵不成鋼的震怒，但那一切都是為了愛，為了他所愛的學(xué)生早日成材！所以，無論何時(shí)，作為學(xué)生，我們不應(yīng)感謝我們的老師嗎？在課堂上，專心致志的目光滲透著對(duì)老師的理解和支持；在校園里，文明的語言散發(fā)出對(duì)老師的尊重和敬仰；在生活中，彬彬有禮的行為表達(dá)了老師的教誨和培育。在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，在考場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，遵守紀(jì)律，在教室里，把教室清掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境，在校園的小路上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，因?yàn)檫@一切的一切正是老師對(duì)我們多年來不斷教育的成果，是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教誨的一種最好的回報(bào)，這些都是對(duì)老師最真摯的愛！這也是我們感謝老師的最好方式。

同學(xué)們，尊敬師長(zhǎng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。對(duì)學(xué)生來說，老師是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，更是思想品格的塑造者。對(duì)社會(huì)來說，如果沒有了教師這一職業(yè)，我們的民族，乃至是整個(gè)社會(huì)的開展都將停滯，甚至出現(xiàn)倒退?？v使再多的話語，也道不盡我們對(duì)老師的一片敬仰之情，也說不盡我們對(duì)老師的愛。就讓我們用詳細(xì)的行動(dòng)來感謝老師的培育。

最后愿所有的老師身體安康，桃李滿天下！我的演講到此完畢，謝謝大家！

感恩老師發(fā)言稿5

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它的生長(zhǎng)；蒼鷹感激天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗《?，我感謝老師。

老師，太陽底下最神圣的職業(yè)。感謝老師給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩的老師給了我飛翔的翅膀；感恩的老師給我指明了人生的方向；感謝老師讓我看清了這個(gè)世界。老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；老師是太陽，總是給我們鼓勵(lì)和溫暖…

老師，您讓我們懂得了如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，改正自己的不足。你總是關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。早上，你一到學(xué)校，就會(huì)在課堂上檢查我們的早讀，或者利用你的早讀時(shí)間給我們背書聽寫。在課堂上，你應(yīng)該仔細(xì)解釋課文，直到我們理解為止。放學(xué)后，你告訴我們要注意安全。你有多負(fù)責(zé)任！同學(xué)生病時(shí)，你細(xì)心照顧他，告訴他按時(shí)吃藥；你批改我們的作業(yè)也很細(xì)心。在過去的幾年里，你為我們付出了多少努力，給了我們多少母親般的溫暖，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)我們的愛。

老師，您是我們靈魂的工程師。是你的辛勤澆灌，讓我們從懵懂的孩子成長(zhǎng)為博學(xué)的少年；這是你的辛苦。讓我們從一個(gè)問題到另一個(gè)問題找到答案。老師，您辛苦了！

一日為師，一生為父；君子之交，三代同堂。我老師對(duì)我們的好永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。有人說老師像山一樣善良，因?yàn)樯胶芨撸屓俗鹁?。我想說，老師像大海一樣善良，因?yàn)榇蠛Ｊ菑V闊的，不可估量的。謝謝老師！

感恩老師發(fā)言稿6

尊敬的老師：

您好！

人生路程上，是您豐富了我的心靈，是您開發(fā)了我的智力，為我點(diǎn)燃希望的光芒。謝謝您，老師……

春雨，染綠了世界，而自己卻變得無聲無息。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。您是海洋，我是貝殼，您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣的感謝您！踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬息。從夙風(fēng)凜烈的戶外來到冬日雪夜的爐邊，您的關(guān)懷就如這爐碳的嫣紅，給我無線的溫暖，我怎能不感謝您？

對(duì)于您的教誨和付出，我無比感激，并將銘記在心中。無論經(jīng)歷多少困難和風(fēng)雨，我都知道有您在支持和保護(hù)著我。感謝您給予我的全部愛和關(guān)懷，它們成為了我內(nèi)心的色彩。感謝您堅(jiān)定的信念，塑造了我堅(jiān)韌不拔的性格。您就像一束閃耀的火花，在我心中永遠(yuǎn)閃耀。面對(duì)風(fēng)雨，鳥兒會(huì)尋找遮蔽之處，而我總是能夠找到您溫暖的懷抱。您是我遮雨的傘，阻擋風(fēng)的墻壁，安全的港灣。我深深地感謝您！沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，我將無法取得今天的成果。

是您把精魂給了我，把柔情給了我把母親般一腔的愛給了我……您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

您的眼睛是無聲的語言，對(duì)我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力；是美麗的風(fēng)帆，讓我無限遠(yuǎn)航！這將久久地，久久地映在我心中，永不忘記……

假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀，假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！在今天我們身上散發(fā)的智慧的光芒里，依然閃爍著您點(diǎn)燃的火花！往日，您在我心中播下了知識(shí)的種子，今天，才有我在學(xué)習(xí)中結(jié)出的碩果——這是您的豐收啊，老師！

您淳淳的教誨，化作我腦中的智慧，化作我心中的熱血，話做我行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對(duì)我的精心培養(yǎng)！

忘不了，您用溫柔的言語輕輕洗滌了我的心靈，像細(xì)雨一般清除塵埃；您用堅(jiān)定的叮嚀鼓舞了我前進(jìn)的勇氣，如東風(fēng)一般助我踏上追求夢(mèng)想的道路！正因?yàn)槟燎诘母?，無私的付出，我們才能欣賞到桃李盛開時(shí)的絢麗與稻麥成熟時(shí)的金黃。愿我的謝意化作一束不凋的鮮花，為您的生活帶來芬芳……。

老師，感謝您，感謝您用自己的生命之光，指引了我前進(jìn)的方向！

感恩老師發(fā)言稿7

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

今天我發(fā)言的題目是《感恩老師》。

每當(dāng)想起我們的老師，我就會(huì)想起一首歌《感恩的心》“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜……”

每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì)情不自禁地想起我的老師們，是你們，在講臺(tái)上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導(dǎo)，祝愿老師們?cè)诮窈蟮娜兆永镄腋?、健康、快樂?/p>

老師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng)；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……

老師的愛看不見、摸不著，像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。

老師，感謝你們，感謝一直以來在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。

感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，告訴我們知識(shí)；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達(dá)知識(shí)的殿堂。

風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們！

我發(fā)言完了，謝謝大家！

感恩老師發(fā)言稿8

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好!

我是六年級(jí)xx班級(jí)的xx同學(xué)，我今天要演講的題目是《感恩老師》。

為什么我要演講這個(gè)題目，是因?yàn)槲矣X的如果我不趁著這次機(jī)會(huì)好好的鄭重的感謝一下我的老師，我會(huì)覺得很遺憾。

我要感謝老師這六年來陪伴我們走過的所有日子。

在我們還在什么都不懂，幼稚無知的一年級(jí)時(shí)，老師寬容我們，包容我們，耐心的教給我們一個(gè)個(gè)生澀難懂的生;，教我們?cè)趺慈プ鲆粋€(gè)懂禮貌的孩子;教我們?cè)趺慈プ鲆粋€(gè)正能量，做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)祖國(guó)有用的人;教我們學(xué)會(huì)去感恩，教我們感恩父母，教我們報(bào)答社會(huì)，但這些里面唯獨(dú)沒有的就教我們要感恩老師。因?yàn)槟銈兛偸窃谀瑹o聞的付出，就如同詩里面所說的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。你們?nèi)紵约海樟廖覀?，卻也不求一絲回報(bào)。我們就這樣在老師的教導(dǎo)下，慢慢的成長(zhǎng)了，長(zhǎng)成了一個(gè)溫文儒雅的小伙子，長(zhǎng)成了一個(gè)知書達(dá)理的小姑娘。

我們到了六年級(jí)了，雖然我們的身高每天在增長(zhǎng)，我們的知識(shí)也每天在增加，但是我們的脾氣也在見長(zhǎng)。我們經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵得老師頭疼，不守紀(jì)律，不完成作業(yè)，上課不認(rèn)真，跟老師頂嘴....這些種種，都讓老師為我們操碎了心。有一日我路過老師的辦公室前，突然看見還在為我們批改作業(yè)的老師的頭發(fā)上多了幾根白色的頭發(fā)，特別是在太陽的照射下，顯得格外的明顯。我一下子就明白了過來，這是她為我們?nèi)找共賱诘慕Y(jié)果啊。同學(xué)們，我們的知識(shí)是增加了，我們是更加懂事了，可是我們的老師卻在一天天的變老。所以我一直想跟所有老師說一聲，“你們辛苦了”，想跟所有老師說一句“謝謝你們，是你們讓我們成長(zhǎng)，是你們教我們懂事，沒有你們，我們還是個(gè)什么都不懂的小孩子?！?/p>

也許我們從來不知道，在每一個(gè)我們已經(jīng)睡著的夜晚，老師們還在辛苦的為我們備著課;在他們感冒發(fā)燒的時(shí)候，他們還在堅(jiān)持著為我們傳授知識(shí);在我們犯了錯(cuò)不知悔改的時(shí)候，他們從來沒想過要放棄我們，對(duì)我們始終都抱著希望。

所以同學(xué)們，趁現(xiàn)在時(shí)間還來得及，讓我們一起來感恩老師吧。感恩老師在我們犯錯(cuò)的時(shí)候?qū)ξ覀冞M(jìn)行的批評(píng)指正;感恩老師在我們鬧矛盾的時(shí)候?qū)ξ覀兊哪托拈_導(dǎo);感恩老師在我們遇到困境的時(shí)候?qū)ξ覀兊呐陌参?。還有太多太多需要我們?nèi)ジ卸骼蠋煹乃查g，就讓我們一起對(duì)著老師再次說一聲“謝謝”吧!

感恩老師發(fā)言稿9

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

早上好!

今天我國(guó)旗下演講的題目是用《勤奮書寫未來》

六年的歲月，既漫長(zhǎng)又短暫;六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活，一幕幕猶如在眼前。六年小學(xué)生活，記錄下了多少苦辣酸甜!小學(xué)，就像一只七彩的月光寶盒，收藏著你們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x，收藏著我們渴求知識(shí)的熱情和追求理想的堅(jiān)強(qiáng)。我想，多年以后，當(dāng)我們?cè)俅伍_啟它的時(shí)候，一定會(huì)更加珍視其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

少年時(shí)代是一本太倉促的書，來不及回味、來不及思索，兩千頁就這樣匆匆翻過。六年風(fēng)雨同舟，六載心心相印，背影雖然漸行漸遠(yuǎn)，但是課堂里、操場(chǎng)上、花圃旁、樹蔭下，我們或深、或淺、或大、或小的足跡依然清晰。

每個(gè)人一出生都是一張空白的紙，需要你用一生的時(shí)間去填補(bǔ)。藍(lán)天用彩云和日月星辰來填補(bǔ)它的空白;大海用魚兒和船帆來填補(bǔ)它的空白;山峰用巖石和草木來填補(bǔ)它的空白，那么同學(xué)們，我們?cè)撚檬裁刺钛a(bǔ)自己的空白呢?

愛迪生以1093項(xiàng)發(fā)明來填寫他那張空白的紙;莎士比亞以30多篇著名的小說和140多首詩歌來填寫他那張空白的紙;普希金以1000多首膾炙人口的詩來填寫他那張空白的紙，那么同學(xué)們，在這兒我們學(xué)會(huì)了用什么來填寫自己那張空白的紙呢?

學(xué)校送給你的那支畫筆不一定是最貴重的，但希望是你所有畫筆中最得心應(yīng)手的那一支;學(xué)校調(diào)色盤里的顏色不一定匯集天下所有顏色，但希望是能夠把你那張空白的紙描畫得最光彩耀人的那種顏色?？催^這樣一則故事，惜別之時(shí)送給同學(xué)們：半夜時(shí)分，一個(gè)商人還在匆匆趕路，四周一片漆黑。猛然間，山溝里傳出一個(gè)陌生而友善的聲音：“撿些石頭吧，這可是千載難逢的良機(jī)呀!”商人半信半疑，但還是撿了幾塊。他走了幾個(gè)鐘頭，天亮?xí)r趕到城里，從口袋里掏出一塊石頭一看，竟是價(jià)值連城的金剛石，他趕忙掏出另外幾塊，結(jié)果不是金剛石就是紅寶石，商人欣喜若狂，隨之又痛心疾首：當(dāng)時(shí)為何不多撿一些呢?

其實(shí)，學(xué)習(xí)好比撿石頭，知識(shí)是真正的寶石，等你明白它的價(jià)值時(shí)，往往會(huì)后悔不迭，為何當(dāng)初不多撿一些?在同學(xué)們即將畢業(yè)之際，我真心地希望同學(xué)們無論在哪里都要廣博地汲取知識(shí)的養(yǎng)分，要有大海一樣的胸懷：納百川之流，集古今之大成。

現(xiàn)在，我們不是慶祝結(jié)束，而是歡呼開始;不是紀(jì)念完成，而是宣布進(jìn)行。就讓我們的生命之舟在新的歲月港灣里起航，載著對(duì)太陽的憧憬和對(duì)未來的暢想，乘風(fēng)破浪，直掛云帆!

謝謝大家！

感恩老師發(fā)言稿10

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

我要感謝我親愛的老師們，他們努力讓我健康成長(zhǎng)。

我想感謝我的語文老師陳老師。是她教會(huì)了我們?nèi)绾挝展P寫字，讓我們知道每個(gè)單詞的正確發(fā)音，一遍又一遍的教我們?nèi)绾螌懞米魑摹?/p>

老師的教學(xué)方法真的很獨(dú)特。當(dāng)我們回答問題出錯(cuò)時(shí)，她并沒有批評(píng)我們，而是舉了一些簡(jiǎn)單易懂的例子來引導(dǎo)我們找到正確的答案。這樣既不會(huì)傷害我們的自尊心，又能激發(fā)我們舉手的熱情，開闊思路。

因?yàn)槲业碾娔X打字很快，陳老師經(jīng)常讓我?guī)退蛩瑢W(xué)準(zhǔn)備提交的作文。與其說我在幫她，不如說她在訓(xùn)練我！在“幫助”她的過程中，我打字越來越快，也從同學(xué)優(yōu)秀的作文中學(xué)到了很多知識(shí)，大大提高了我的寫作水平。

其次，我要感謝我的數(shù)學(xué)老師吳老師。我從小就喜歡數(shù)學(xué)，成績(jī)也不錯(cuò)，就是粗心。記得有一次考試，我寫答案的時(shí)候漏掉了一個(gè)“0”，結(jié)果和滿分不匹配。是他，帶著和藹的笑容，用友好的語氣告訴我做任何事都要小心翼翼，小心翼翼。從此我逐漸治好了“邋遢病”，注定又要滿分了。

我還要感謝我的英語老師毛老師。她生動(dòng)有趣的教育方式讓我喜歡學(xué)英語；她的標(biāo)準(zhǔn)口語發(fā)音為我們學(xué)習(xí)英語奠定了良好的基礎(chǔ)。她告訴我們?cè)缤肀硢卧~的方式培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我會(huì)努力學(xué)好英語，明年我會(huì)用英語向外國(guó)人介紹我們的家鄉(xiāng)和我們的學(xué)?！?/p>

沒有老師的認(rèn)真指導(dǎo)，人們無法生存。我想大聲對(duì)他們說：“謝謝！親愛的老師們！”

感恩老師發(fā)言稿11

友愛的同學(xué)們：

大家好！

我今日演講的題目是“感恩老師”，學(xué)校生活已經(jīng)結(jié)束了，我們要步入新的學(xué)習(xí)天地了。這六年里歡聲笑語，讓我對(duì)對(duì)老師、對(duì)同學(xué)深深的眷念。我感恩老師這個(gè)無私的園丁對(duì)我們的付出！

多么希望不要分別，多么渴望學(xué)校老師再一次的叮囑，多么希望再當(dāng)一次學(xué)校生，再聽一次老師的言語，再看一次老師的面容，起航第一站的老師將我們送往新的旅程，母校的老師啊，讓我怎么訴盡這不舍之情呢？當(dāng)我從懵懂的年齡變成現(xiàn)在即將“動(dòng)身遠(yuǎn)航”的少女，都少不了老師您的叮囑雨鼓舞，老師你可知道，你可感受到，我們對(duì)你深深的不舍之情呢？

老師，你把你全部的青春都傾注在同學(xué)身上，是多么的宏大呢！老師千言萬語都訴不盡我對(duì)你的不舍與眷念！

同學(xué)們，讓我們感恩老師，在將來的路上認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師的希望！

感謝大家！

感恩老師發(fā)言稿12

尊敬各位老師，親愛同學(xué)們

大家好！

能又一次站在這里歌頌老師贊美老師，我感到很榮幸，我演講題目是《老師，我們愛您》。

今天，老師是主題，空氣中彌漫著感念師恩情緒，我想說老師，我們愛您！

感恩老師，給我前進(jìn)動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔翅膀；感恩老師，給我指明人生方向；感恩老師，給我放眼世界慧眼。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地大事，它表現(xiàn)在日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴課堂上，一道堅(jiān)定目光，一個(gè)輕輕點(diǎn)頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡微笑，一聲禮貌“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異成績(jī)，用可驕成功，用你一點(diǎn)一滴進(jìn)步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師感恩。

教師，人人都仰慕稱呼；教師，光榮而神圣職業(yè)。多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您用真情傳播智慧火種。多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，您在慢慢長(zhǎng)夜里伏案工作。青絲添華發(fā)，講臺(tái)傳笑聲，面對(duì)清平，您無怨無悔。蠟燭雖然細(xì)弱，但有一份熱，發(fā)一份光，老師，您就是這蠟燭，燃燒自己，照亮別人；樹根雖然矮小，但它使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使枝頭掛滿豐碩果實(shí)，老師，您就是這樹根，默默無聞，卻不求回報(bào)。

一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想道路；一塊黑板，記下你們無限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們艱辛。老師，您汗水辛勞換來了桃李滿園芬芳；您知識(shí)智慧點(diǎn)燃了莘莘學(xué)子青春；你無私奉獻(xiàn)撐起了祖國(guó)人民未來。我知道，傾盡世間一切華麗詞語也表達(dá)不盡我們對(duì)老師贊美感激之情，最后，我只想說老師，我們愛您！

感恩老師發(fā)言稿13

感恩爸爸媽媽，感恩教師，是咱們作為子女，作為學(xué)生應(yīng)該做的，教師是個(gè)崇高的職業(yè)，教書育人，為了咱們付出了很多，所以咱們要學(xué)會(huì)感恩。

教師，從來沒有想過該用怎樣的言語去贊許您，從沒有想過該用怎樣的詞采去形容您，從來沒有想過該怎樣詮釋對(duì)您的愛。

獨(dú)在異校得日子有些凄涼，歲月難熬的日子似乎漫長(zhǎng)，年少的咱們有些輕狂?？粗處熌橗嬁滔碌暮圹E，愧疚無處可藏。感恩，就在此生效。感恩，徹底從心底開放。

當(dāng)鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱，它在感恩爸爸媽媽;當(dāng)草兒隨風(fēng)搖晃，它在感恩大地;當(dāng)魚兒歡心跳動(dòng)，它在感恩大海。而咱們?cè)谝慌e一動(dòng)間，可曾想過感恩。

教師的愛，忘我中透漏著普通。像一股熱流，進(jìn)入咱們的心田;像一陣春風(fēng)，給咱們溫暖和溫馨。咱們的教師，沒有富麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺(tái)，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

您雖不是藝人，卻吸引著咱們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓常識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻雕塑著一批批學(xué)子的魂靈………

每個(gè)教師都有煩惱，但他總會(huì)挑選帶著淺笑走進(jìn)講堂.

每個(gè)教師心目中都有他的好學(xué)生，但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生。

每個(gè)教師都有令他煩惱的學(xué)生，但他知道教育需要等候、需要耐心。

每個(gè)教師都要承受作業(yè)的壓力，但他心中最大的壓力一定來自學(xué)生的期盼。

每個(gè)教師都會(huì)獲得作業(yè)的酬勞，但最大的酬勞，一定是來自心里的愉快，這種愉悅無法用言語形容，無法用金錢衡量。

教師，您用言語播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用汗水潤(rùn)澤。您是公民文明的傳播者，是人類魂靈的工程師。

又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收成的季節(jié)，菊桂飄香。教師。在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，又一個(gè)教師節(jié)悄然而過。在我躁動(dòng)的音符間，在我懵懂的記憶里，在我成長(zhǎng)的里程中，我想說：“謝謝有您一路陪同。”

感恩教師，并不需要咱們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

講堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)悄悄的點(diǎn)頭，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到教師，一抹淡淡的淺笑，一聲禮貌的“教師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的前進(jìn)來告訴教師，“教師，我能行”，更是對(duì)教師的感恩。

鮮花能夠干枯，滄海能夠變桑田。但咱們感恩的心不能變，讓咱們從一點(diǎn)一滴做起，感恩教師！

感恩老師發(fā)言稿14

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

經(jīng)常有人說，老師是園丁，是家長(zhǎng)。但我覺得我們班的凌老師更像一本書，一本人們?cè)阶x越喜歡的書，一本內(nèi)容豐富，色彩斑斕的書。

有時(shí)候，凌老師就是一本書《百科全書》，帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，讓我們領(lǐng)悟新的知識(shí)，找到正確的答案?？?，凌老師手里拿著粉筆說話寫字，就像給小樹澆水施肥一樣，希望小樹早日長(zhǎng)成大樹。凌老師不斷地把知識(shí)送到我們的頭腦中，讓我們頭腦中的知識(shí)不斷地更新和積累。我們就像小樹，營(yíng)養(yǎng)豐富，不斷成長(zhǎng)！

有時(shí)候，凌老師變成了《幽默大師》。凌老師說話幽默，經(jīng)常用有趣的話逗我們笑。我記得有一次，凌老師在找朱。結(jié)果，學(xué)生們告訴凌老師，朱亓航在廁所里。凌老師忍住笑，嚴(yán)肅地說：“朱是廁所主任，三天就跑到廁所去了?！甭犃肆枥蠋煹脑?，大家都忍不住笑了！

有時(shí)候，凌老師就像一個(gè)《三十六計(jì)》，老師忙！每天老師都精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教案，認(rèn)真做完每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，有時(shí)候作業(yè)本一本疊一本。老師的工作多辛苦多繁重??！但是我很驚訝的發(fā)現(xiàn)，老師的臉上雖然很累，卻總是掛滿了笑容。遇到這么好的老師，我很滿足，也很開心?！案卸鞯男模x謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己?！泵慨?dāng)聽到這首歌，我都會(huì)情不自禁地唱出來，老師微笑的表情總是出現(xiàn)在我的腦海里。

感恩老師發(fā)言稿15

教師節(jié)——這是一個(gè)令人興奮和神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅贊美老師，更重要的是，她在歌頌一個(gè)輝煌的職業(yè)，塑造靈魂。

老師，一個(gè)普通的名字，但這個(gè)名字特別厚。教師，傳道，授業(yè)，解惑。老師，多么神圣的話語。這個(gè)名字給了我們太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都離不開教師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一個(gè)進(jìn)步和更新都充滿了教師的努力和奉獻(xiàn)。教師是書，傳遞文明，教師是橋；科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天起，我們的每一次進(jìn)步和成功都浸透了老師們的努力和汗水，都來自于老師們的培養(yǎng)和努力。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的眼睛在鼓勵(lì)，是老師的聲音在糾正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在激勵(lì)。

教師不是雕塑家，而是塑造了世界上最珍貴的藝術(shù)品；老師不是偉人，但老師凝聚著學(xué)生們熱烈的目光。

教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價(jià)的。有些人把老師比作紅蠟燭，燃燒自己，照亮別人，愿意成為梯子，努力工作，致力于教育，他們默默地把智慧奉獻(xiàn)給自己的崗位，培養(yǎng)和創(chuàng)造一代又一代的國(guó)家支柱和社會(huì)主義接班人。

學(xué)生們，老師的善良是難忘的。在教師節(jié)到來之際，讓我們把我們最真誠(chéng)的祝福送給老師們。也許是幾句簡(jiǎn)單溫暖的話，也許是我們自己制作的教師節(jié)卡。趕快開始，用自己的話發(fā)自內(nèi)心的祝福，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛向親愛的老師。有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得關(guān)心別人；有一顆感恩的心，我們會(huì)有幸福和幸福。我相信學(xué)生們豐富多彩的想法可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更華麗的色彩。讓我們用同樣的旋律寫同樣的心聲：老師，你好！