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小學生尊老敬老演講稿

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演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會中,我們可以使用演講稿的機會越來越多,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的小學生尊老敬老演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學生尊老敬老演講稿1

尊敬的老師、同學:

大家好!

記得有人說過,童年是一幅畫,少年是一個夢,青年是一首詩,中年是一篇散文,而老年人則是一部歷史;一面旗幟;也是一道風景。在他們年輕的日子里,有過美好的愿望與崇高的理想,他們嘔心瀝血,任勞任怨,灑下了辛勤的汗水,做出了無私的奉獻,實現(xiàn)了自己的人生價值。

“落紅不是無情物,化做春泥更護花”,這種勤奮向上,只求奉獻,不圖回報的精神是他們一生的寫照,我們?yōu)橛羞@樣的老人而感到自豪。

尊敬老人的學生是進步的學生,尊敬老人的學校是文明的學校,尊敬老人的家庭是和諧的家庭,尊敬老人的社會是發(fā)展的社會。尊老愛老助老,我們責無旁貸。孟子曰“老吾老以及人之老”,可見尊老愛老助老是中華民族五千多年來亙古不變的倫理道德,古往今來,我們有許多尊老愛老的故事:古有花木蘭代父從軍、王祥臥冰求鯉、孟宗哭竹生筍的佳話;今有陳毅探母等感人肺腑、潤人胸襟的故事,他們都是我們學習的榜樣。

在我成長的記憶中,從呀呀學語到現(xiàn)在的莘莘學子,老人們都是那樣的慈祥,那樣的呵護著我。給我講“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”的格言,“水滴石穿,鐵杵成針”的故事;讓我明白了失敗乃成功之母的道理,使我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣與決心,這些真摯的關懷,深深的教誨讓我在今后的學習和生活過程中能夠做一名真正的強者。

小學生尊老敬老演講稿2

尊敬的領導、評委老師,親愛的同學們:

大家好!

我叫,今年12歲。我演講的題目是《弘揚孝道文化,做有根的中國人》。

一代國學大師季羨林在《季羨林自傳》這本書中多次提到:尊老的概念,在西方國家,幾乎根本沒有。他的教授,吐火羅文的世界權威西克,在耄耋之年幾乎走遍全城才能來到哥廷根大學上課,然后在又黑又冷的雪路上走回家。而學校從來不管這些事,并且沒有人認為其中有什么不妥之處。

讀到這里,我的內(nèi)心不禁沉重起來。我仿佛看到白發(fā)蒼蒼的教授邁著蹣跚的步履,孤身一人走在堆積著厚厚白雪的路上;我仿佛看到寂寞冷清的庭院里,教授眼神呆滯地望著天空;我還仿佛聽見教授不經(jīng)意間發(fā)出的一聲又一聲的嘆息……

于是,我對母校常年開展的經(jīng)典誦讀活動,尤其是關于孝道的內(nèi)容倍加感動和喜愛起來。

你看,在母校的文化長廊上,那一句句流傳千古,耳熟能詳?shù)恼Z句:

如來自《弟子規(guī)》里的“父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶”、“父母教,須敬聽;父母責,須順承?!?/p>

又如來自《論語》的《孝悌為仁之本》:“其為人也孝悌,而好犯上者,鮮矣;不好犯上,而好作亂者,未之有也。孝悌也者,其為仁之本與!”

再聽,在上課前、放學時的廣播系統(tǒng)里,悠揚深情的表達孝道主題音樂縈繞于耳:

臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。

不僅如此,我們還通過開展活動強化對經(jīng)典國學中孝道內(nèi)容的理解,如文藝匯演、詩歌配畫比賽、經(jīng)典誦讀比賽等。

我的演講完畢,謝謝大家!

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