班會演講稿主題
演講稿能夠引起聽眾的興趣和共鳴，使聽眾受到啟發(fā)和教育，達到宣傳、鼓動、教育和欣賞等效果。寫班會演講稿主題有什么要注意的呢？這里給大家?guī)戆鄷葜v稿主題，希望對大家有所幫助。
班會演講稿主題篇1
敬愛的陳老師、親愛的同學們：
大家好!我今天演講的題目是《論實干》。
實干，顧名思義，就是實實在在的干，一步一個腳印腳踏實地的干。像老黃兔一樣埋下頭來做自己的事情，就是實干。
如果你想成功，那么你就得實干。實實在在做有用的事情。如果每天喊口號似的，我要做多少題目，要看多少頁書，而不付出行動的，那么，我可以肯定的告訴你，成功一定不會青睞你。因為你是活在口號中，而不是活在實干中。大家應該都知道王進喜的事跡。在石油要從油井中噴出的緊要關頭，如果他不用身體去和水泥，而是站在旁邊干著急，結果有會是怎樣?眾所周知，魏書生先生是一個偉大的教育家。請大家假想一下，假如魏老師做的和說的不一樣，結果有會是怎樣?肯定的，如果他們不去實干，不付出行動，那么他們就不會成功。
實干，造就了一代代成功人物。在科學技術經濟水平不斷發(fā)展的今天，實干尤為重要。如果不是醫(yī)務工作者的實干，SAS就不會這么快被攻克;如果不是廣大人民群眾的實干，我們今天的生活就不會這么好。
在我們的學習中也是如此，那些基礎知識扎實，平時肯實干的同學，成績就會好。相反的，那些平時沒事做，整天生活在口號當中，一到考試就臨時抱佛腳的人，成績就會差。所以在學習當中，我們一定要實干，多做實事，少喊口好。只有實實在在的做有用的事，知識才會一點點的積累，學識才會一步步的提高。
為了自己理想的實現。為了在高考場上一舉奪魁。我們必須從現在起踏踏實實走路。日計劃、周計劃、月計劃，我們要一個個的落實。不能讓它們成為一紙空文。當天的學習任務要當天完成，不能推遲。要做到說了算，定了干，一不做，二不休。知識點要一個一個過關。學習是一個持恒的過程。每天的學習，我們不僅要落到實處而且要持之以恒的做下去。這樣才會有明顯的效果。就像我們寫《創(chuàng)新日記》一樣。
實干二字，說出口容易，寫出來也不難，難就難在其意：實實在在的干。而且要不得持之以恒的干，尤其是在學習方面。誰能夠持之以恒的踏踏實實的學習，誰就是最后的勝利者。
實干如同一葉船槳，推動著我們不斷前行;實干如同一只螢火蟲，照亮并指引我們前行的路;實干又如同一只信鴿，帶著我們的夢想飛向遠方。
同學們，為了我們的理想，為了我們的班級，為了我們的第一，請投身于實干中去吧。
我的演講完畢。謝謝大家!
班會演講稿主題篇2
我叫__，是浙江省東陽市橫店鎮(zhèn)第三小學六年級一班的學生，今天我演講的主題是——《安全在心中》。我想以此來告訴所有認識或不認識的朋友們，請珍愛生命，為了他人，也為了自己，齊心合力，維護交通安全，創(chuàng)建文明之路，讓生命之旅在文明與友愛、遵紀與守序中芬芳而行，一路歡歌!
安全對于生命是重要的，對于企業(yè)是重要的，對于每一個工作人員更是重要的。它的意義，在于生產裝置的穩(wěn)定運行，在于千家萬戶的幸福與歡樂，更在于國家財產的安危!不講安全，哪怕是輕輕的一碰，就能使高溫高壓、易燃易爆的生產裝置，怒火爆發(fā);不懂安全，哪怕是小小的一塊磚頭也會釀成大禍;不要安全，哪怕只是一個麻痹的意念，就會讓操作者處于生命的危險狀態(tài)。
然而，的貧乏，安全意識的淡薄，安全行為的松懈總是能讓我們看到、聽到一幕幕血的教訓：
20__年2月15日，一個搬運工隨手扔在地上的煙頭引燃了吉林市中百商廈的一場人間慘劇，一個漫不經心的舉動，竟將54條鮮活的生命引向了不歸之路，使400余萬元的財產付之一炬;究其原因，人們頭腦中安全意識的缺失、無處不在的僥幸心理、日常行為的疏漏，才是造成這場悲劇的“第一個煙頭”!
20__年5月12日上午9時20分，安陽市安彩集團信益二期工程工地68米高煙囪的施工現場，施工者在明知固定纜繩兩處被拆除的情況下，違反操作規(guī)程，冒險作業(yè)，導致上料架發(fā)生傾翻倒塌，在料架上施工的30余名工人從空中跌落，造成21人死亡、10人受傷……那死者的慘狀，那親者的嚎泣，那傷者的痛苦，無不讓人觸目驚心!
據不完全統(tǒng)計，我國建筑業(yè)僅1——6月份就因安全事故死亡33人，已經成為繼交通、煤炭業(yè)之后第三位死亡人數最多的行業(yè)。面對如此嚴峻的數字，面對一幕幕血淋淋的慘狀，我們每個職工都應該捫心自問：我們還有理由讓不安全行為繼續(xù)發(fā)生嗎?行動起來吧，同志們!牢記安全操作規(guī)程，時時刻刻警鐘貫耳，分分秒秒珍愛自己的生命。
“安全責任重于泰山”我們應該從事后處理轉向事前預防;從傳統(tǒng)的管理模式轉向規(guī)范化、標準化;從“要我安全”轉向“我要安全、我會安全”。用親人的片片愛心、句句叮嚀，隨時提醒自己“珍惜生命，勿忘安全”，為生命構筑一道安全防線!
如果說生命是花，那么安全就是襯托千嬌百媚的綠葉;如果說生命是一幅畫，那么安全就是抒寫深遠神致的筆;如果說生命是河流，那么安全就是締造曲折迂回的護堤。沒有了安全，我們的生命就會，就不可能走過人生的風風雨雨，更不可能到達人生輝煌的頂峰。
生命的控制，在于自己。我們的生命阿，就是我們開始自由呼吸的時候流出，流出妻子的嬌媚，流出父母的疼愛，流出孩童的歡快……生命就在我們的手中，就讓我們攜起手來關愛生命，關注安全，讓安全永駐心中。
班會演講稿主題篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是____班的______。今天我演講的題目是《用毅力催生理想之花》。每個人都渴望成功，因為成功是美好的，有了成功人生才更有意義，但通往成功之路，卻是無比坎坷的，你一步步走向成功的過程，就像故事里那樣，你作為一個朝圣者，想要去一個遙遠的圣地，道路是崎嶇而漫長的，路上隱藏著無數的艱難險阻，像惡魔一樣虎視眈眈的盯著你，撲向你，試圖阻擋你前進的腳步，使你半途而廢，而你用什么來對付它們呢?那就用你隨身帶著的法寶吧，這些法寶是多姿多彩的，有勇敢，有勤奮，有自信，但其中一件爍爍發(fā)光，能使你戰(zhàn)勝一切困難的，那便是毅力。毅力是催生理想之花的春雨。
毅力并非與生俱來，也不會隨地產生。無緣無故的呆坐半天，與其說是鍛煉毅力，還不如說是浪費光陰，沒有理想和目標的蠻干是盲目的，要實現遠大的理想，就必須增強你的毅力。沒有毅力，理想也就無法實現，當然沒有理想，毅力更是無從產生的。所以說，毅力是由理想催發(fā)的。
同學們，我相信最初的我們都是懷著美好的理想和為之奮斗的熱忱來到實驗高中的，但試問一下，現在的你是否還有最初的熱忱呢?是否還在固守著自己的堅持與方向呢?恐怕答案是莫衷一是的。那些已經放棄了理想與奮斗熱忱的同學恰恰是缺乏毅力的例證，他們做事往往三分鐘熱度，開始是天天撒網捕魚，不久便三天打魚，兩天曬網，最后索性將網扔進垃圾箱里，或者是因為某次考試失利而怯于面對。
因此半途而廢，失去了成功的機會。再看看我們周圍取得優(yōu)異成績的同學，哪個不是幾年如一日的勤奮、刻苦、拼搏與奮斗，而我們常常只看到成功者的榮耀與幸福，卻忽略了他們身上最閃亮也是我們最需要的寶貴的精神，那就是毅力。貝多芬的一生經歷了貧困疾病、失戀孤獨等種.種磨難，26時又不幸失去了聽覺，48歲時完全耳聾，種.種打擊把他逼迫到絕望的邊緣，甚至想結束自己的生命。
但貝多芬沒有屈服，他說“我要扼住命運的咽喉，它絕不能使我屈服?！彼米煲е毦€以感受鋼琴的震動來堅持作曲。在這樣的情況下，他仍然完成了《第三英雄交響曲》《第五英雄交響曲》《第六英雄交響曲》等不朽的傳世名作。他用毅力催生了自己的燦爛之花。
以馬拉松賽跑為例，能在賽跑中取得優(yōu)異成績的人無不具有堅持不懈的精神。就像體育電影《馬拉松四杰》中，最后的成功者，不是一開始跑在最前面的上屆冠軍，也不是在最后距離終點線100米倒下的種子選手，更不是那些中途退出的人，而是鞋子都跑掉了還一步步堅持的一名黑人選手，即使那些沒有取得名次的堅持者，他們相對于途中退出比賽的人也未嘗不是勝利者。
觀眾的掌聲往往是給那些決不放棄努力，憑著頑強毅力跑至終點的人?，F在的我們正在自己人生的賽道上奔跑。為了明天會更好，讓我們用頑強的毅力來征服世界上任何一座高峰，用頑強的毅力去創(chuàng)造，去開拓，用頑強的毅力催生出燦爛的理想之花。
親愛的同學們，“板凳要坐十年冷，文章不寫半句空”，如果你有這份決心和勇氣，十年的堅持后，你的進步和成功會令所有人刮目相看。成功不是爭來要來的，不是考來比來的，它是勤奮和堅守之樹上結下的甘美之果，是你人生盛開的理想之花!所以，同學們，用你的毅力去堅持吧，成功屬于你!我的演講結束，謝謝大家。
班會演講稿主題篇4
老師們、同學們：
大家好！
很高興站在這里進行演講，今天我要演講的題目是：發(fā)揚學生的精神文化素質。
有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露；有一種美，給生活帶來激情，給生命帶來溫馨，它——無時無刻不與我們同在；構建和諧社會，構建和諧校園，我們大家現在都是大學生，都是校園中的一分子。大家都想知道怎樣的校園氛圍才是和諧，是打造和諧的人際關系，是形成良好的校園文化？其實我們大家很清楚，構建和諧校園就如同“保持公共衛(wèi)生一樣”那需要公民公德素質的提高。同樣構建和諧校園有待于每個同學人文素質的培養(yǎng)。所以我要說：構建和諧校園要從培養(yǎng)我們大學生的人文素質開始。
所謂“人文”就是對人生的思索，是心靈對生活的關懷，而人文教育是人類自由的搖籃，它使生命個體與自己本源契合在一起，形成自我認識與自我超越個價值觀和行為方向。人文精神最根本的一點是喚起人自由自在的人格境界，一種獨立精神與為它思想。廣義的“文化”是指人類在認識世界，改造世界，發(fā)展過程中所創(chuàng)造，積累的物質財富和精神財富的總和，包括，物質文化，精神文化，制度文化，行為文化等多種類型。對于我們要努力去構建的和諧校園，人文素質中的制度文化素質，精神文化素質，行為文化素質是我們必須加以提高的。
《國富論》中指出了制度對于社會的重要性，對于學校來說，制度是校園管理的具體形式，體現一個學校的責任感。合理的校園管理制度與校園的和諧密不可分，制度作為處理，學生與學生，學生與老師，學生與學校，老師與學校，日常事務的直接依據，它的合理與否關系到校園之內的和諧，更重要的是，由于合理的制度對于每個人都是一樣的，使我們的老師，同學在處理任何關系時都有一種公平和諧的心態(tài)，對于構建和諧校園，完善校園內的各項規(guī)章制度應該成為校園建設的重中之重。好的校園規(guī)章制度在變化中求和諧，在和諧中求發(fā)展，和諧的規(guī)章制度是一切教學工作的保障。如果大學是一棵樹，那么滋養(yǎng)它的是“學生的精神文化素質”，學生的精神文化素質的充實空虛與否，是衡量校園文化是否和諧，是否健康、活力、富有生機的依據。一個和諧的校園精神文化，能夠增強大學內群體的積極性、主動性。
千里之行，始于足下。同學們，我們已經有了制度文化素質，精神文化素質，但我們現在所缺的是“行為文化素質”，構建和諧校園需要我們大家共同努力，我們的言行要與我們美麗的校園相和諧，要與我們的校園規(guī)章制度相和諧，要與我們的傳統(tǒng)道德文化相和諧。養(yǎng)成文明禮貌習慣，爭做社會小標兵！
謝謝大家！
班會演講稿主題篇5
我不知道自己還有沒有感恩的心，其實，我不是很愿意說這個詞的，我覺得這個詞很矯情，為何覺得矯情呢？因為我覺得，有些人、有些事說出來了就變了味，一變了味，大家就不會對它感興趣，就會覺得它矯情，不屑一顧。所以我今天站在這兒，感到很為難的。沒辦法，如果可以，大家就矯情地聽我在這兒扯淡吧。
楊思龍同志給我發(fā)來的短信里說到感恩父母、學校、社會等等，告訴我最好挑好的方面談。的確，父母、學校、社會，我們是得感恩，可我卻無法拿出多少正面例子去談，也許正面例子不少，但也無非是某中學某有志青年幫他勞累一天的老爸或者老媽洗腳、某集團董事回饋母校捐款十萬塊錢、某公司捐希望工程多少多少萬，然后是他們拿著寫上錢數的紙板互相握手的照片等等。我當然承認這是感恩，我也覺得不得不承認，因為做到這些已經很難，可能，或許，連我自己都做不到，所以我沒資格去評判。但我看見那么多子女不贍養(yǎng)老人的案件、聽到那么多社會上反面的事，的確很是氣憤。
我不知道大家是否是獨生子女，我是家里的獨生子，我媽常?？措娨?，一看見那些子女為爭奪財產而對父母不聞不問的事件，就對我說∶“哎呀，我就這么你一個兒子，我老的時候，你要是不養(yǎng)我，還有誰管我？”我每次都回答說∶“媽，沒人跟我爭財產。因為我沒有兄弟姐妹啊。”我的意思大家也應該明白，我這人說話就是喜歡拐彎抹角的。我不是說有兄弟姐妹就應該爭奪財產或是拋棄父母的。我曾經看過很多，但我就是不明白，為何會出現家里四兄弟，大哥管春天、二哥管夏天、三弟管秋天、四弟管冬天這種用書面約定的這種情況，隨后，如果，比如二哥由于某某原因不管父母了，其他兒子也不會伸手，問他們?yōu)楹尾还埽麄儽懔脸瞿菑垍f(xié)議書。我對這種情況的出現感覺非常不理解，贍養(yǎng)老人不是每個兒女爭著做的嗎？竟然為了利益想出這樣一些招數——有人說，中國人非常聰明，就是聰明都用在了這種地方。好了，這樣的事一報導，就可能會有法律的干涉，或者，在報導的一開始，老人就已經將兒女告上法庭。其實，我覺得，有些事，如果只能用法律解決，只能說是一種悲哀。人人都說，孝是傳統(tǒng)美德，孝是法律里面的義務，我從某種意義上表示反對，因為把孝放在這些美德、義務等等的位置實在已經降低
了孝的內涵。羊羔跪母、烏鴉反哺我就不說了，我只想表達一種想法，我想說孝不應該是人人掛在嘴邊的美德、義務，而應該是人或者動物的一種本能、一種屬性，沒有孝，便沒有這種屬性，沒有這種屬性，便不能稱之為人或者可以稱之為你們口中的禽獸不如。但是，一個人，可以沒有美德的，也可以不承擔義務。
對于學校的感恩我說不好，麗人湖邊正在建的那不知什么時候建好的大樓應該是一方面的例子，另外一方面，我們做好自己就可以了，感恩自己的老師、同學。并且我也聽我曾經的語文老師說過一句他借用的話，他說∶“學校是什么，就是在你嘴里罵了千萬遍卻不許別人嘲笑一句的一方土壤?！彼?，對于感恩學校就說這些，大家都明白的。
感恩社會，我也不準備講很多。法律里面要求我們做一個好公民，懂得自己可以干什么、應該干什么、必須干什么，這不難，也不簡單。我想大家最低最低的標準應該是不危害社會吧，我覺得，只要不危害社會，就已經對社會有了貢獻、感恩了社會。因為這個感恩社會太寬泛，我也只能寬泛地談，感恩社會就到這里。12關于感恩的班會演講稿
還有什么感恩國家、感恩世界、感恩地球我就不說了，只要我下次去廁所時看不見有水龍頭在嘩嘩地冒水就可以了。
對于感恩父母我說的算多的，只是看電視時感觸太多。希望大家不覺得我矯情，謝謝，我瞎扯完畢。
班會演講稿主題篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
和風拂拂日暾暾，不盡深情頌母恩。今天我演講的題目是“執(zhí)子之手，傾心一生”!
有人說，母親是山，給孩子最厚實的依靠，也有人說，母親是海，給孩子最深厚的滋養(yǎng)。歲月凝重，風雨歷歷，母親讓我無言以盡我的愛意……
曾經因為生病輸錯藥而渾身癱軟無力的我，不得不回家接受治療。一路上，我忐忑不安著，因為我不敢想象待會兒見到媽媽時的場景，我也曾無數次的幻想放月假回家時媽媽見到我那喜笑顏開的景象，沒想到現在卻是以這種方式來和她團聚……到了她上班的地方，失去控制的我像一灘軟泥癱坐在地上，媽媽見到突然出現的我竟是這般模樣，遲遲沒有反應過來……
在趕往醫(yī)院的路上，我躺在媽媽的懷里，很溫暖，仿佛能找到兒時依偎在媽媽懷里的感覺，她不停的跟我講話，當然，我明白她的用意，她是怕……“媽媽，對不起，是女兒讓您擔心了，媽媽，您別這樣，女兒會心疼!媽媽……可是，虛弱的我已經連張口說話的力氣都沒有了，我明顯感覺到她在顫抖，她不停的給我搓那已經凍得發(fā)紫的手。兒時記憶里那雙纖細嫩白的手，在歲月的蹉跎下已布滿老繭，搓在手背上有點疼，她看我手依舊冰冷，趕緊將我的手塞進她的衣服里面，一陣暖意順著指尖流進心底......我睜開惺忪的雙眼抬頭看她，記不清已有多久沒有這么近距離這么仔細的觀察過她，記憶中那個年輕貌美的媽媽現在已是皺紋橫生、眼睛凹陷，嘴唇皸裂，青筋突兀，兩鬢斑白……啊!媽媽!您的臉龐怎么失去了光華!
也許在坐的各位和我一樣會有一個很普通的媽媽，她沒有嬌人的面孔，沒有華麗的外衣，也沒有體面的工作和事業(yè)，但她們所給我們的已是她們生命中的全部。她們的職位高不是我們炫耀的資本，她們的職位低更不是我們自卑的理由!母苦兒未見，兒勞母不安!當我們坐在寬敞明亮的教室里吹著風扇還在抱怨時，可曾想過，她還在那田里承受著“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的折磨啊;當我們穿著新衣服四處炫耀時，又可曾想過媽媽，年近半百的媽媽已有多久沒有買過新衣;當我們?yōu)榱宋覀兊纳?，籌備派對時，又可曾想過，我們的生日也是媽媽的受難日啊!
“愛”多么簡單明了的字眼，“我愛你”情侶間多么流行的一句話!當我們像呼吸一樣自然的說出這句話時，可曾想過這句話有多么深的含義，而我們卻吝嗇的從不曾向媽媽說起。有些事情我們年輕時不曾懂得，而當我們懂得了卻已不再年輕。樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待!母親還能陪伴我們多久呢?同學們，不要等失去了才后悔莫及啊!讓我們每個人，都朝母親說出那句埋藏心底的“我愛您”吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
班會演講稿主題篇7
大家好，今天我演講的題目是《用感恩的心去生活》。
人要擁有一顆感恩的心，學會接納別人，也要學會認識自己。滴水之恩，涌泉相報。感恩，讓我們的生活變得更美好，用感恩的心，來面對生活、面對學習，對待每一天。當我們用一顆感恩的心來對待生活，學會用感恩的心看周遭的一切，快樂也常常不期而至。
感恩的最佳意思是：“樂于把得到好處的感激呈現出來且回饋他人，餐前或餐后對上帝表示感謝?！备卸魇且环N處事哲學，也是生活中的大智慧。一個智慧的人不應該為自己沒有的斤斤計較，也不應該一味索取使自己私欲膨脹。
感恩是一種生活態(tài)度，是一種善于發(fā)現生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。感恩父母、感恩家人、感恩朋友、感恩生活、包括感恩逆境和敵人。學會感謝折磨你的那些事兒，傷害，讓我們學會面對；挫折，讓我們懂得思索；困惑，讓我們不停尋找；失敗，讓我們突然醒悟。
人生在世，不可能一帆風順，人生不如意十有89，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地去面對、豁達地去處理。當挫折、失敗來臨時，是一味地埋怨生活，整天牢騷滿腹，從此變得消沉、萎靡不振，還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？英國作家薩克雷說：“生活是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！逼鋵?，幸福的感覺不是由處境和外在的條件決定的，關鍵在于我們有沒有感恩的心。有了感恩的心，我們感知到的就會完全不一樣，所以要時時心存感激。感謝，哪怕是簡簡單單的一句，也會讓人感到欣慰。
用感恩的心來對待生活！感謝父母給了我生命和無私的愛！感謝老師給了我知識和看世界的眼睛！感謝朋友給了我友誼和支持！感謝生活所給予我的一切，雖然并不全都是美滿和幸福！我感謝所有我愛的人和愛我的人??！我還要感謝我自己！??！
感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。一顆感恩的心，就是一個和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！
感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。從成長的角度來看，心理學家們普遍認同這樣一個規(guī)律：心的改變，態(tài)度就跟著改變；態(tài)度的改變，習慣就跟著改變；習慣的改變，性格就跟著改變；性格的改變，人生就跟著改變，愿感恩的心改變我們的態(tài)度，愿誠懇的態(tài)度帶動我們的習慣，愿良好的習慣升華我們的性格，愿健康的性格收獲我們美麗的人生！
我們對于生活充斥了太多的要求，我們要求有更多的物質和金錢來點綴生活，一個不懂得感恩的人，即使家財萬貫，他仍是個貧窮的人；懂得感恩并知恩報恩，才是天下最富有的人。
班會演講稿主題篇8
對于如何報答父母的恩情，不少學生表示長大后要給父母買大房子、買小汽車，而不屑于一些日常瑣事——
在感恩教育中，學生們最容易接受和理解的就是他們在生活中切實感受到的親情。然而對于如何感恩父母，他們的認知還比較模糊、零碎，往往缺乏感恩的具體行動。
初中學生與父母相處十幾年，感動的事情有很多。在“感恩父母”的主題課上，學生們爭相述說父母對自己的關愛。“我發(fā)高燒的時候，媽媽背著我去了很多醫(yī)院，急得都哭了。”“我爬山的時候，不小心摔在石頭上，頭上流了很多血，爸爸媽媽求醫(yī)生一定要救救我。”“上小學的時候，我讀書不好，爸爸總是陪我一起看書寫字，每天都很累。”……
“那么，我們應該如何報答父母、感恩父母呢?”有的學生說：“我要買三房兩廳的房子給爸爸媽媽住，我要買轎車帶爸爸媽媽去兜風，我要買很多很多的補品給他們吃，我還要……”有的學生說：“我要考出好的成績，將來找一份好的工作，報答父母的養(yǎng)育之恩……”不少學生認為幫父母倒杯水、打掃衛(wèi)生等事情太小了，不屑一顧，他們表示長大后要做大事來報答父母的養(yǎng)育之恩。
我假設了這樣一個情境：“我們中間的一位同學長大了，很孝順，想感恩父母，但平時工作很辛苦、收入也不高。父母的住房條件不好，他想給父母買房，自己沒錢，銀行又不給貸款，他非常犯愁。如果你是這位同學會怎么辦?”有的同學說：“我打很多工，賺很多錢。”有的則說：“我要想盡一切辦法，讓父母住上大房子。”還有的說：“我要給他們買好多東西，雖然買不起房子……”在這些話語中，我能深刻地感受到孩子對父母的一片孝心，但也覺得正確的引導非常必要。我將他們說到的感恩行動進行了分類：大事和小事，并引導他們反思自己的想法，學生在辨析的過程中，逐漸認識到其實多跟父母聊聊天，?；丶铱纯?，或者多往家里打打電話，再加上工作上的出色表現就是對父母最好的安慰。在老師的溫馨提示中，學生們若有所思，懂得了感恩父母可以從小事做起。
我為這堂課布置的回家作業(yè)是：向父母說一句感謝的話，給父母送上一枝康乃馨、給父母洗一次腳……學生們認真地完成了這些作業(yè)，不再覺得別扭。感恩，就是這樣實實在在。
教育家蘇霍姆林斯基曾說：“人的文明最精細的表現在情感里。”認知的發(fā)展不能代替情感的發(fā)展，因為人對某種價值的認同，不僅是認知所及，而且是情感所致。并且只有源于兒童實際生活的教育活動才能引發(fā)他們內心的道德情感、真實的道德體驗和道德認識。老師應努力使教學走進生活，貼近學生，創(chuàng)設開放、互動、活潑的教學情境，營造自由、民主、愉悅的課堂氣氛，給學生充分參與的機會。在豐富的實踐體驗中，讓學生的情感得以激發(fā)，把教學的需求轉化為自己的需求。
班會演講稿主題篇9
親愛的老師、同學們：
大家好!
今天我演講的題目是感恩父母。同學們，我們從哪里來?聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。
盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養(yǎng)我長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我總把這當作天經地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦。現在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”我們一點一滴的成長都離不開父母的幫助，滴水之恩當涌泉相報，因此，我們應該懂得感恩，懂得感謝父母。我們第一次喊爸爸媽媽的時候，第一次獨立邁開一步的時候，第一次歪歪扭扭地寫出一個字的時候……是父母在身邊耐心地教導我們。父母，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當我們取得成功，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。而現在我們遠在外地學習，依然牽掛著我們還是父母。
現在，我離開了遠方的父母，來到了陌生的城市，臨走前母親問我會不會想家的時候，我很堅定地說：“不會，肯定不會!”可是來了學校，面對陌生的環(huán)境陌生的面孔，我好想哭。正心煩意亂的時候，家里來了電話，母親恰到好處地問我好嗎。我的眼淚很快就下來了，強忍著才沒讓她發(fā)覺。沒慢慢熟悉了后，雖然不再如當初那么想家，但總有不開心的時候，很多次夜晚來臨，心情寂寞的時候，就會自然的想起遠方的家人，想起那在遙遠的山村中自己生活了十幾個春秋的家，打個電話問候一聲，聽聽父母那慈祥的聲音。母親的話總是那幾句，卻每次都讓我心里的煩悶一掃而空，不知去向：“孩子，在學校好嗎?家里什么都好，不要太過掛念。”母親時時刻刻想念著我，記掛著我的飲食起居，詢問著在遠方的我是否還習慣異鄉(xiāng)的生活，時時的囑咐著我要保重身體，母親的聲聲關愛，又怎讓我不掛念家人呢?
電話里父親的聲音有些沙啞，老實的父親不會說太多的話，電話里的他總是問我“吃飯了沒有，有沒有生活費，要吃的好一點。”但是我心里清楚地知道，父親用他的勤勞養(yǎng)育著他的孩子，用他的質樸的性格教育著他的孩子，父親為他的孩子而感到驕傲。不善言辭的他把他滿腔的愛融進了向別人講自己孩子時的那一臉燦爛的笑里。
我們家在農村，撫養(yǎng)我和哥哥很不容易，更何況要送我們都讀書。面對巨額的學費，父母咬牙堅持著，任生活的重擔把他們的肩膀壓彎，毫無怨言?，F在，我們都在外面學習或是工作，守著空空的房子，接電話就成了父母最快樂的事了。我們一個個打電話回去，父母樂滋滋地告訴其他幾個的情況。我想，那也許是他們最幸福的時刻。雖然遠在他鄉(xiāng)，離父母何止十萬八千里，但是父母給的關愛還無時無刻的在我的身邊圍繞著，父母給我的無窮力量鼓勵著我度過一個又一個寂寞時刻，他們始終是我精神的支柱。生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當父母生病時，我們是否應擔起責任，照顧父母?要知道，哪怕一句關心的話語，哪怕一碗自己做好的方便面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。
感恩父母，并不難做到。我們也許會記得感謝長途路上給我們一碗水喝的大嬸，也許會記得感謝給我們讓座的大哥哥，也許會記得感謝辛勤培育我們的老師……是的，他們當然是我們要感謝的，可同時，我們更不應該忘記，父母，永遠是我們最值得感謝的人!
班會演講稿主題篇10
尊敬的老師，親愛的同學們：
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”，每當我們唱起這首熟悉的歌，就會不由自主的想起一個人——那就是雷鋒，雷鋒在他短暫的一生中，用平凡的雙手做了無數的好事。雷鋒七歲就失去了父母，是共產黨使他有了一個溫暖的家，他不忘共產黨的恩情，長大后加入了共產黨，做了一名光榮的解放軍戰(zhàn)士。他一心為別人著想，深受人們的愛戴。人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。
社會上有好多像雷鋒一樣的好心人，他們著一顆樂于助人的心來幫助我們，難道我們能光等著他們來幫助我們嗎？當然不能，我們應該懂得感恩。
感恩父母，是他們給了我們生命，又含辛茹苦的將我們扶養(yǎng)長大。來學校上學時，父母千叮嚀，萬囑咐，讓我們好好學習，一定要取得一個好成績。當我們離家較遠時，是父母將我們牽掛。
感恩老師，從我們離開家，踏進校園那一刻起，老師就像父母一樣關心著我們。天冷了，老師就囑咐我們多穿衣服；天熱了，老師就囑咐我們要防暑。是老師教我們認字，把我們領進知識的海洋，讓我們感覺知識那無窮的魅力。
感恩同學，在學習中遇到的困難，同學會幫著解決，在生活中，是同學給了我們很多快樂，在學校里，同學就是我們最好的朋友。
感恩地球，它給了我們一個良好的生存環(huán)境，還慷慨的讓人類開采它那有限的資源。它是我們人類的母親，是一切生命的母親。假如我們是沉睡中的嬰兒，那么地球就是舒適的搖籃。
同學們，我們應該懂得感恩，懂得受人滴水之恩，必當涌泉相報的道理。我們更應該學習雷鋒精神，去幫助那些比我們更需要幫助的人，讓他們也感受到溫暖，感受到人間最美好的東西，那就是——愛。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
班會演講稿主題篇11
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
那年，我降生在現在生活的家庭里，到如今已經12年了。生活中，父母常教育我要做一個孝敬老人、勤儉持家、會感恩、懂禮儀的孩子。父母的耳濡目染、日常的潛意默化，使得我家的家風在我身上逐漸凸顯出來。
“百善孝為先”。孝是我家家風亙古的主題。孝順父母，孝敬老人。我一直懂得要孝順父母，是父母把自己生出來并養(yǎng)育長大，我們要尊重父母、孝敬父母、報答父母。不要讓父母擔心，更不能讓父母傷心，做一個孝敬父母的孩子。同樣我的父母也很孝順他們的父母。
“儉”是我家家風的第二個特點。我們家提倡不浪費一滴水，一度電，一張紙……節(jié)儉從小事做起。記得有一次我們家的水龍頭壞了，怎么也關不緊，媽媽就在水龍頭下放一個桶，一天滴的水裝了滿滿一大桶，媽媽就用這一桶水做飯洗菜。并且把洗菜的水留著沖廁所。節(jié)儉這兩個字深深的刻在我的心里，從小我就懂得節(jié)約。比如紙寫完正面還可以用反面來寫，寫完后還可以用來折紙飛機玩，這樣不僅節(jié)省了紙張，還可以廢物利用；廢紙、易拉罐、礦泉水瓶收集起來拿到回收站賣后買學習用品。從小我就養(yǎng)成了節(jié)儉的習慣。
我們家也非常注重禮儀。我爺爺是教師，教書育人。非常重視對我爸禮儀方面的教育，以至于今天我也深受爸爸的影響?！澳谩薄ⅰ罢垺?、“不好意思”、“打擾一下”、“謝謝”……這些文明用語，時常掛在我嘴邊。在公眾場合不大聲喧嘩；吃飯時不狼吞虎咽；走路不瘋逗打鬧。見人打招呼，對人有禮貌。良好的禮儀，不僅提高自己的素養(yǎng)，也構建了良好的鄰里關系，促進了社會的和諧。
家風是祖祖輩輩一代代傳下來的，它教導我們如何做人，如何處世；指引我們前進的方向。我們要讓這良好的家風一直延續(xù)下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德得到傳承和發(fā)展。
班會演講稿主題篇12
詩人說：花兒把春天的門推開了。我說：感恩把和諧的門推開了。只要你用心去聽花開的聲音，生活到處是和諧的樂章。
愛，像火種點燃心靈的希望；愛，像綠茵，撐起心靈的天空。愛，是一種力量，是一種財富，是我們從小應該在心中撒播的種子。讓我們心存感激，學會感恩，用一顆感恩的心去面對生活、面對學習、面對挫折，從而體會父母、師長、同學，朋友間的無私親情。懂得“滴水之恩，當涌泉相報”的真正涵義。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是構建社會主義和諧社會的需要。廣東律師田世國，為了回報母親的恩情，在老母病危時瞞著她捐出了自己的腎臟，挽回了母親的生命；徐本禹為了回報社會對他的恩情，毅然在大學畢業(yè)后，離開繁華城市，走進窮鄉(xiāng)僻壤的破草棚，給求知若渴的孩子送去知識……
感激生育你的人，因為他們使你獲得生命；感激撫養(yǎng)你的人，因為他使你不斷成長；感激關懷的人，因為他們給你溫暖；感激鼓勵你的人，因為他們給你力量；感激教育你的人家，因為他們開化你的蒙眛，感激傷害你的人，因為他們磨煉你的心智；感激絆倒你的人，因為他們強健了你的雙腿；感激藐視你的人，因為他們覺醒了你的自尊；感感遺棄你的人，因為他們教會了你該獨立；感激，學會感激，感激一切使你成長的人。
同學們，有著歌叫《感謝有你》：感謝明月照亮了夜空，感謝朝霞捧出了黎明，感謝春光融化了冰雪，感謝大地哺育了生靈，感謝母親賜予我生命……感謝收獲、感謝和平、感謝這所有一切。
感恩無痕，感恩無限！同學們，學會感恩吧！讓我們的生活永遠走美好，充滿真情和愛心。
高三（5）班
班會演講稿主題篇13
親情，如同冬日里的陽光，溫暖著我們的心靈;親情，如同春日里的小雨，滋潤著我們的心田。
在我上學的時候，一天放學回家了，天空已是烏云密布。正當我為沒有雨具而著急的時候，媽媽突然騎著自行車來接我了。我看到她滿臉通紅，臉上的汗珠不停地往下流動。我喜出望外，大聲地喊：“媽媽，我在這兒!”媽媽飛快地跑到了我的身邊，趕快拿出僅有的一件雨衣幫我穿上。這時，轟隆隆的雷聲響起，豆粒般大的雨點從空中落了下來。
“嘩……嘩……”狂風暴雨迎面向我們撲來，我們的小車就像一葉扁舟，頂著狂風暴雨前行，媽媽著急的使勁蹬車，并對我說：“風大，拽好雨衣，當心著涼感冒?！蔽艺f：“媽媽，不要緊，我已經是個小男子漢了，你就不要操心了。要是您淋著了，感冒了，我可真么辦啊!”
媽媽沒說什么，只是用力的蹬，我也用手使勁的拽著雨衣的邊緣，盡可能的為媽媽遮風擋雨。
到了家看到媽媽已經被淋成“落湯雞”，我眼眶中溢滿了眼淚。心中有一種刀割的疼痛。
而我的爸爸是一位農民。他很普通很普通。普通得像一位走進人群中就再也辨認不出他了。父親用一種特殊的方式，使我感到了他對我的愛，雖然微不足道，但又深刻細膩，我每當想起的時候，就激動不已。
在小的時候，有一次我發(fā)了高燒，昏了過去，一下子全家人都緊張了起來。爸爸連夜把我送到了醫(yī)院，在路上一直握著我的手，眼中流出了眼淚。我似乎能感受到爸爸在呼喚著我，要我快點醒來。到了醫(yī)院，爸爸一晚上沒合眼，一直在照顧我。我也努力的不讓爸爸失望，最終睜開了眼，飽含著淚水說聲：“爸爸!”
雖然父母的關心很微不足道，但是這種關心是很幸福的。父母既然關心著我，我就要回報他們，只有勤勤懇懇的學習才是對他們的最好的回報。
班會演講稿主題篇14
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!我是播音員羅晨，今天我為大家廣播的主題是《文明交通，安全出行》。
一直記得，上小學一年級的第一天，老師就親切地告訴我們：每一朵花只能開一次，每一個人只能活一次，注意安全，好好保護自己。后來發(fā)現，每學期的第一天都要上安全教育第一課，老師們日復一日，年復一年地把這句話根植于每個同學的心底：生命只有一次，要珍惜生命，注意安全!是呀，生命有時如同那薄薄的蟬翼，經不起風吹雨打，我們唯有活著，才能盡享生命的精彩!唯有活著，才可以讓生命之花絢麗綻放!
可是，在我們忙碌的街道上，在我們歡歌笑語時，依然有許多讓人撕心裂肺的故事輪回上演。今年9月28日，一個陽光明媚的早上，一位上初中的活潑可愛的姐姐，正滿心歡喜地走在上學路上，就在邵東昭陽大道與建設北路的交叉路口，一輛建筑工地的水泥罐車呼嘯而來，小姐姐根本來不及躲避，就被無情地碾壓在重重的車輪底下，頓時鮮血染紅了馬路，現場慘不忍睹。過往的行人都為這位還來不及長大的小姐姐扼腕嘆息。聞訊趕來的親人哭得昏天暗地，傷心欲絕，任由他們怎樣歇斯底里地呼喊，小姐姐再也不會回應……如果開車的司機慢點，如果小姐姐小心點，也許，也許……不!生命沒有如果，生命也沒有也許，血淋淋的事實警示著我們：誰存僥幸，誰就會是下一個不幸的他!
尊敬的’老師們，當你目睹這一幕幕血惺的慘劇時，你還會酒后駕車嗎?你還會一邊開車一邊玩手機嗎?你還會在有行人通過的交叉路口任意飆車嗎?親愛的同學們，你們還會無視交通規(guī)則，在紅燈亮起的斑馬線上不緊不慢、大搖大擺的走動嗎?你還會在馬路上嬉戲玩耍嗎?……
親愛的朋友們，文明交通只有起點、沒有終點;只有逗號，沒有句號。我們是父母全部的希望，我們是祖國未來的棟梁，為了我們至高無上的生命，讓我們接過“文明交通，安全出行”的旗幟，為小朋友們“開心上學，安全回家”護航!謝謝收聽!我們下次再見!
班會演講稿主題篇15
有夢……追夢……成為現實。
——題記
“我明白，我的未來不是夢，我要認真的度過每一分鐘”。這也許是無數人在心底喊出的一句話。我以往聽見一句感人至深的話“有夢不覺天涯遠”。人活一世，確實應當有夢想。
“你的文章成鉛字啦!”同學們的文章一篇篇的成了鉛字，心里滿是羨慕。從此，我也要讓我的作文成為鉛字的種子種在我的心里。以后我便開始寫一些自我的文字，不在抄一篇作文來應付教師的檢查，我開始認真寫耗每一篇文章，認真讀完每一本書。我心底里有一個單純的想法：認真做好每一件事，我就能離夢想更近一步，于是我在不知不覺中成了追夢的少年。
對命運有過抗爭，對夢想有過追求。我不甘于平庸、碌碌無為。夢想的成功在于信念的堅定。在實現夢想的路上固然有許多挫折。
無臂男孩劉偉用雙腳彈出的樂符震撼了每個人的心，他有夢想“必須要成為最優(yōu)秀的音樂人”。他雖然無臂，但，上帝為一個人關上一扇門的同時也為他打開了一扇門。他克服了常人無法克服的困難，實現了自我的夢想。
張海迪從小患有疾病，不得不在病床上度過。她熱愛學習，心中有夢想。她用鏡子來看書的字，鏡子上的字都是反著的?？墒撬龍猿至讼聛?，不但學會了寫漢字還學會了好幾種外語。
大發(fā)明家愛迪生在發(fā)明電燈泡時也不是一帆風順，不知失敗了多少次才獲得成功。他是為了夢想。夢想支持他經過無數次失敗、不氣餒最終研制成功電燈泡。
“我最終看到，所有夢想都開花”每一次聽張韶涵唱這一首歌時，心里有一種無名的感觸。或許，這首歌包含了對夢想太多的追求、執(zhí)著。對夢想實現道路上的太多不畏、不懼。
夢想的實此刻于堅持而不在于夢想的遙遠。
今日再品“有夢不覺天涯遠”這句話時我悟到了。
一代笑星周星馳曾在電影中說過這樣一句話：如果一個人沒有夢想那跟咸魚有什么區(qū)別。
星爺的背后對電影事業(yè)的執(zhí)著，追求電影事業(yè)為己的夢想卻很少有人明白。
雖然我的文筆不必須好，可是，我會一向寫，直到夢想成功那一天。
“有夢不覺天涯遠”這就句話，我也會銘記一生的。一生追求自我的夢想。