高中生關(guān)于夢想的演講稿
高中生關(guān)于夢想的演講稿(通用8篇)
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高中生關(guān)于夢想的演講稿篇1
有一個人,讓我們?nèi)杖找挂共荒馨裁?有一個人讓我們費(fèi)盡心思也猜不到他的意圖;有一個人,讓我們在一個個周末的夜晚奮筆疾書;這一個人,甚至幾乎可以決定我們的一生。
他是誰?他不是老師,也不是家長。他是出題人。
但我的夢想,是成為一個語文的出題老師。
不是為了一種以報復(fù)的心理去欺負(fù)那些“祖國的花朵”;不是為了成為學(xué)生口中那個可惡而又遙不可及的危險人物。我不為名,不為利,且聽我娓娓道來。
近年來,語文的地位日趨重要,成為我們過“中高考”這獨(dú)木橋的加分項(xiàng)。仿佛擁有了語文,我們就可以走向人生的顛峰。可偏偏他是一個不好搞定的人物。
不知大家聽說沒有,網(wǎng)上有這樣一個新聞:有一女生寫了篇文章,被登上了一部雜志上,就問你巧不巧,她高考時的語文閱讀題,剛好是那篇她自己寫的文章??上攵菚r的女生該有多激動!可是,結(jié)果呢,讓人大跌眼鏡, 12分的閱讀理解,她只得了五分!她分析自己的文章,體會自己的內(nèi)心感受,竟只有五分?這說明什么?是她對自己的了解還不如出題老師嗎?不,是現(xiàn)在題目的機(jī)械化、套路化。
相信這點(diǎn)大家都是有體會。記得上次月考,有篇閱讀理解的最后一題是“一縷陽光照在父親的臉上”,問:這陽光有什么含義?但是我的內(nèi)心:完全黑人問號臉!一縷陽光能有什么含義?怎么就好巧不巧地照在了父親的臉上!?即使如此,拉提憑著我不好,不怕的語文功底,一共四分你的那個三分,但我自我感覺自己大的挺強(qiáng)的。
說到這兒,不防提一下我們的民族魂魯迅先生,不知道他的哪篇文章里寫了句“晚安”,沒錯,就這“晚安”兩個字,有個學(xué)校的出題老師也不放過,大做文章。這兩個字,他好像是這么分析的“晚字體現(xiàn)了當(dāng)時的社會已經(jīng)處于黑暗之中,人們不能安居樂業(yè),暗示了……安字又表達(dá)作者……的美好愿景。”如果周先生在世的話必定也會佩服出題老師的想象能力吧。這無疑不再說明現(xiàn)在考題的奇葩。
不僅如此,出題老師竟還要讓15%的學(xué)生做不完試卷。就讓一向做語文試卷很慢的我發(fā)了愁。記得一次月考,距離考試結(jié)束還有50分鐘的時候,我還有一篇說明文、文言文和一篇作文沒寫,于是急的我?guī)缀跏窍攵疾幌刖桶汛鸢笇懮先?。交卷以后腦子里一片空白,根本想不起自己答了些什么。隨著考試內(nèi)容的增多,這代表我們思考的時間變少了,我們的思維方式從想變成套,從思考問題本身變成采分答題,按套路答題。這在我看來,是一件可悲但又不得不去這樣做的事。但話說回來,這同時也是目前檢驗(yàn)學(xué)生水平最公平的方式,你我都無話可說。
長大后,我要出題,題量不會很多,但一定很精,腦袋里有東西的人會從頭順到尾,但腦袋里空空如也,只憑套路得分的人一分不得。注重學(xué)生實(shí)打?qū)嵉恼鎸?shí)感受,而不是隨便寫些形于表面,心靈雞湯就能蒙混過關(guān)。
還是不可否認(rèn),應(yīng)試教育下的語文題目的確檢驗(yàn)得到學(xué)生的水平,但我覺得不深刻、不具體且有些洋洋灑灑的作風(fēng),甚至生拉硬扯,把原本普通的句子、詞、字變得不普通,似乎有些偏離語文“注重思考,答案不唯一”的理念。降生在這樣一個時代,必定要適應(yīng)這個時代的方式,這是生存法則,但這并不代表以后。記得《熔爐》里說過這樣一句話:我們一路奮戰(zhàn),不是為了改變世界,而是為了不被世界改變。但我認(rèn)為“如果想要不被世界改變,我們要先改變世界?!?/p>
或許若干年后,你們的孩子會跟你們說:這個叫夏函文的出題老師真討厭,出那么多題,但總算出的題很符合我的胃口。
高中生關(guān)于夢想的演講稿篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們 :
大家下午好!
__年的炎炎夏日,一聲震耳欲聾的哭聲宣告著一個下生命的降臨,那就是我! _X_的9月,背著我嶄新的小書包,我邁入了我人生中第一所學(xué)?!W(xué),之后的5年,快樂始終陪伴在我的左右。X_的9月,我以一名中學(xué)生的姿態(tài)邁入了人生的第二所學(xué)校——中學(xué),之后的高中,大學(xué),今天回想起來仿佛如電影中的蒙太奇鏡頭一樣在我眼前一閃而過。時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間當(dāng)年不經(jīng)世事的我已懷著美麗的夢想,帶著無限的憧憬,走上了由責(zé)任和希望筑成的三尺講臺,成為了教師這個最平凡卻又最不平凡隊(duì)伍中的一名新人。
還記得初上講臺時的我,內(nèi)心的激動和欣喜以及對自己身份的轉(zhuǎn)變所帶來的興奮之情讓我對未來充滿了期望,然而真是"醉后方知酒味濃,為師方知師不易。"剛進(jìn)學(xué)校的我不但擔(dān)任了日常的教學(xué)工作更成為了一年級的班主任。為師之人都知道,班主任這幾個字雖然代表的只是"一班之主",但它所肩負(fù)的"責(zé)任"并非那些沒有經(jīng)歷過的人能體會的。作為一名剛踏上工作崗位的"新人",如何能成為一名合格的教師,一名受同學(xué)尊敬愛戴的班主任的切實(shí)問題一個接著一個擺在了我的面前,而我所面對的壓力更是可想而知,但我沒有退縮,因?yàn)樵谖业男闹幸粋€清晰且堅(jiān)定的聲音在說:"我不退縮,我不后悔,因?yàn)榻裉煳疫x擇了做一名教師!"
教師日常的工作是瑣碎而忙碌的。有時為了上好一節(jié)35分鐘的課,課余往往要花費(fèi)幾倍甚至是十幾倍的時間在查閱資料,鉆研教法,設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),媒體制作上,教案改了又該,方法換了又換,這一切的努力都是為了在課堂上學(xué)生掌握起來更容易,早出晚歸,挑燈夜戰(zhàn)是我們的家常便飯,辛苦勞累更是常與我們結(jié)伴通行,但當(dāng)我每次站在講臺上,面對幾十雙渴求知識,純潔的眼睛,當(dāng)我用我精心準(zhǔn)備的知識去灌溉這一棵棵祖國的幼苗時,我就會感到一切的付出是值得的,我的努力使我無愧于"教師"這兩個字所代表的神圣寓意,因?yàn)榻裉斓奈疫x擇做一名教師!
還記得當(dāng)初踏進(jìn)師范學(xué)校時,面對門口"學(xué)高為師,身正為范"名言,我的內(nèi)心充滿著對教師行業(yè)的懵懂,今天當(dāng)我正真成為一名教師后,我終于體會到教師工作的對象是人,你不經(jīng)意間的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此,如今的我深深懂得,什么是為人師表,特別師作為一名班主任更要在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時,教導(dǎo)學(xué)生如何"學(xué)習(xí)做人",用自己平凡的一切引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造出屬于他們的不平凡。當(dāng)然,在工作中我也有不如意的時候,有時學(xué)生的調(diào)皮也讓我身心俱疲,讓我對教師的工作產(chǎn)生的疑惑:到底我們的存在是為了什么 如果只是單純的"傳道,授業(yè),解惑"那為什么我們的職業(yè)又那么受人尊敬呢 我們付出的那么多努力,也許并不能得到等量的回報,那我們的付出又值得嗎 ······這一連串的疑惑曾經(jīng)徘徊在我的腦中,讓我暫時的迷失了為師的目標(biāo),但當(dāng)我看到一張張因?yàn)槲业母冻龆錆M著幸福笑容的小臉時,聽到學(xué)生那一句句真誠地關(guān)心話語后,我腦中一下子明朗了,曾經(jīng)的迷失的目標(biāo)又回來了,那群可愛的孩子就是我的動力,我的理想!有人曾說過教師所作的努力,一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了讓他們健康快樂的成長,付出我的一切都心甘情愿!因?yàn)?,今天我選擇了成為一名教師!
教師的工作是單調(diào)乏味的,但我們甘為人梯,如春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和熱情譜寫出自己無怨無悔的人生,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造出燦爛的明天。因?yàn)槲覀冇袌?jiān)定的信念,我們對未來充滿著希望,正如偉大詩人泰戈?duì)栐谠娭袑懙溃?quot;花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的。"教育的根是苦的,教育的果實(shí)卻是甜的,作為教師我們始于辛苦卻收于欣慰,因?yàn)槟愕膼墼缫言诓恢挥X間滲透在學(xué)生的心中,促使著他們的成長!
各位教師,正因?yàn)榻裉斓奈覀冞x擇了教師這一份平凡卻又特殊的職業(yè),今后讓我們心懷堅(jiān)定的目標(biāo),努力吧!付出吧!不為明日的轟轟烈烈,但求每日的踏踏實(shí)實(shí);不求學(xué)生涓滴相報,但求自身今生無悔。讓我們以教師甘愿吃苦,樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì),在人生的沙漠里播種希望;在白紙上描繪出絢爛的人生,因?yàn)樵谶@三尺講臺上有我們的理想與追求,我們的愛與希望,我們的驕傲與自豪!因?yàn)?,我們是光榮的人名教師!
教師——我無怨無悔的選擇,我愿用我的一生書寫出的稱號!
高中生關(guān)于夢想的演講稿篇3
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好,我演講的題目是:我的夢想。
有人說“一個人可以一無所有,但不可以沒有夢想”。是的,夢想誰都曾有過。有些人的夢想是像姚明一樣,成為一名優(yōu)秀的運(yùn)動員,去展現(xiàn)體育競技中的力與美;有些人的夢想則是像楊得偉叔叔一樣成為一位宇航員,去探索宇宙中的奧秘;而有些人的夢想是像李連杰一樣,成為一個武術(shù)家,把我國傳統(tǒng)的武術(shù)精髓發(fā)揚(yáng)光大。
夢想千奇百怪,無所不有,而我也一樣,我從小就是一個幻想家,看著空曠無邊的天空,我就夢想著當(dāng)一名飛行員,穿梭在白云之間,與星辰共語,與日月同舞,那將會是怎樣的一種愜意呀!那時,我曾一度像小男孩一樣愛玩飛機(jī)玩具,愛玩飛機(jī)游戲,可這游戲玩溺了,我還是沒有機(jī)會坐過一次飛機(jī),甚至是真的飛機(jī)也沒有親眼目睹過。漸漸地我感覺這夢有點(diǎn)遙遠(yuǎn)了,變得茫然了,后來這夢想也就漸漸地淡忘了。
上學(xué)后,我喜歡上了詩歌,讀到文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的豪言壯語時,我的夢想居然是想做一株梅花。(也許你們覺得可笑,文天祥怎么與梅花扯上關(guān)系呢?)其實(shí)那是有聯(lián)系的,梅花它是王安石所說的“凌寒獨(dú)自開”的一種臨危不懼,是陸游的“零落成泥輾做塵,只有香如故”的堅(jiān)定不移,是毛澤東的“待到山花爛漫時,它在叢中笑”的自信與大氣,這些不正像文天祥嗎?面對敵寇的威逼利誘,他臨危不懼,堅(jiān)貞不屈,憑著對祖國的熱愛,自信地笑對生與死。上下五千年,有多少的仁人志士就像這梅花,像文天祥一樣,用他們的生命捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán),給我們帶來了今天的幸福生活。所以我夢想做一株像文天祥一樣的梅花。
如今,我讀初三了,在繁忙而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活中,梅花的品格給予了我莫大的力量,這做一株梅花的夢想不再是豪言壯語,而是變成了實(shí)實(shí)在在的行動了。每天,梅的臨危不懼讓我挑戰(zhàn)現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的一切困難,梅的樂觀讓我從容地迎接第一縷晨曦,梅的自信讓我堅(jiān)定自己的近期目標(biāo)——一定要考上重點(diǎn)高中。只有在這具體的行動中,我更堅(jiān)信我小時候的夢想它不是一個夢,我一定會飛上藍(lán)天。
是的,夢想它必須付諸行動,只有一個個堅(jiān)實(shí)的腳印,才會鋪就我們的人生之路,人生之路才會越走越寬闊。路就在腳下,讓我們攜手前進(jìn)吧,用梅的品格鑄煉自己,“少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年富則國富,少年屹立于東方則國屹立于東方?!边@就是我的夢,我的中國夢!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
高中生關(guān)于夢想的演講稿篇4
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我們擁有青春,我們享受青春,我們在青春的路上奔跑,放飛夢想
青春,意味著許多,我們將在青春的路上經(jīng)歷許多困難與挫折,但是不放棄,不拋棄,我們只想在青春之路上走得不后悔。
老師,一個多么溫暖的詞,他們用一顆真誠的心教育我們。我們切身體會到老師那顆充滿熱情的心:他們想我們學(xué)好,想我們理解,想我們進(jìn)步,他們更希望我們成為他們的驕傲。
走在青春路上,意味著我們正值奮斗之年,應(yīng)該把這條路走得無怨無悔。因?yàn)榍叭说慕?jīng)驗(yàn)告訴我們:世上沒有后悔藥!
成年后,我們要承擔(dān)很多責(zé)任,應(yīng)該堅(jiān)持這條青春之路,繼續(xù)走下去,我們肩負(fù)的不僅是責(zé)任,更是一種信念,一種責(zé)任。
走在青春路上,有挫折,有困難,但是只要堅(jiān)持兒時的夢想,也能把未來走得輝煌和精彩。
人生應(yīng)該像天,無邊無際;像云,變幻莫測;像鳥,自由自在;人生應(yīng)該像畫布,自己就是那調(diào)料,顏色盡自己調(diào)。走出來的道路,盡管平凡無奇,然而無怨無悔。人生要想走得精彩,就應(yīng)該堅(jiān)持自己的青春之路。
每個人的命運(yùn)之路不相同,經(jīng)歷不同,心態(tài)不同,背景不同,但共同匯聚成了一個世界。每個人的命運(yùn)都應(yīng)掌握在自己手中,我們應(yīng)該把這條青春之路走得無比堅(jiān)定。
前進(jìn)吧,讓我們把自己的人生描繪得精彩。人,就像宇宙,擁有許多未知領(lǐng)域,人是種復(fù)雜的生物體,不得不去奮斗,在青春路上,去描繪自己那精彩有趣的人生。
加油吧,夢想!加油吧,奮斗!加油吧,我們!為明天為未來拼盡全力一搏,拼出光明的未來,拼出美好的未來!
高中生關(guān)于夢想的演講稿篇5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我為大家演講的題目是《我的夢想》!
在座的風(fēng)華正茂的、熱血奔涌的我的親愛的同學(xué),你們一定都有自己的夢想!夢想是什么?夢想是勇敢翱翔在蒼穹的雄鷹渴望飛過山的那一邊;夢想是風(fēng)顛雨簸中日夜不停的航船眺望碼頭的堅(jiān)定;夢想更是那離離原上草“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的執(zhí)著……小小的我也有自己的夢想!
十歲那年,我知道了聞一多。詩人、學(xué)者、民主斗士的聞一多,他的一生何其曲折,又充滿矛盾,最終克服種種向前邁進(jìn)。正如長江大河,不奔流于平原闊野,而是在千山萬壑中橫沖直闖,到最后才形成壯闊的波瀾一瀉千里,撲向真理的大海!正因如此,才更顯其偉大。我讀過他的《紅燭》、《死水》、《靜夜》,感受過他詩歌的三美(音樂美、繪畫美、建筑美)!“紅燭啊,莫問收獲,但問耕耘”,詩人在紅燭身上找到了生活方向,拳拳之心溢于言表。“這是一溝絕望的死水,清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪”,這是對處于軍閥混戰(zhàn)中的舊中國的血淚控訴!“靜夜!我不能,我不能受你的賄賂。誰稀罕你這墻內(nèi)尺方的和平!”鐵肩擔(dān)道義,生命去成仁!聞一多,做到了!聞一多想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史,他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。向古代典籍鉆探的他,有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高,越高,攀得越起勁;鉆之彌堅(jiān),越堅(jiān),鉆得越鍥而不舍!他成了“何妨一下樓”的主人!如果說以前的聞一多為我在心中埋下了希望的種子,那么,幾天前在李老師的帶領(lǐng)下,我又看見了他!飄拂的長髯,炯炯的眸子,破爛的長袍,帶著一根白藤手杖:他出現(xiàn)在每一個集會中,每一次游行中!他用激昂的言辭,傾瀉出生動有力的講演,使每一個聽了的人增加了信心,增強(qiáng)了勇氣!我看見了哭喊“公樸沒有死,公樸沒有死”的聞一多,我更聽到了“我們隨時像李先生一樣,前腳跨出大門,后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門”的鏗鏘之聲!聞一多永遠(yuǎn)活在我心中!
十二歲,我認(rèn)識了朱自清。這位年僅50歲,因患嚴(yán)重胃病英年早逝的作家、詩人、學(xué)者!這位寧死不食美國救濟(jì)糧、并囑咐家人也不得購買美國面粉、始終保持正直氣節(jié)和愛國情操的清華教授、西南聯(lián)大系主任以及民主戰(zhàn)士!初識他,在《背影》。那個二十歲的大男孩被處于人生低谷的老父悉心照料、諄諄囑托。那個“戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊”去為兒子買橘子的背影,那“兩手攀兩腳縮肥胖的身子向左微傾的努力樣子”,深深地,深深地刻在我的腦海!不僅為他,也為我自己!我想起了在寒風(fēng)中等我放學(xué)接我書包的形銷骨立的父親,我想起了一日三餐變著法兒給我燉湯給我調(diào)味的廚房暖爸,我想起了在我成績低落、心情起伏時那迎上來的笑臉、那細(xì)微卻堅(jiān)定的話語、那輕松幽默的調(diào)侃、那一切都不是事兒的云淡風(fēng)輕!天下的父親都是如此相似,是朱自清的《背影》讓我走進(jìn)了理解父親的心懷!在我心中,朱自清和背影已經(jīng)儼然不可分割!“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢?”朱自清的《匆匆》時時提醒我時間是這世間最珍貴的?!凹尿蒡鲇谔斓?,渺滄海之一粟”,“逝者如斯夫,不舍晝夜”啊!參加過“五四”運(yùn)動的朱自清,面對黑暗現(xiàn)實(shí),他內(nèi)心“頗不寧靜”,“沿著荷塘”,帶著憂愁,趁著月色,出來散心。那荷花,“有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人”;那荷香,“微風(fēng)過處,送來縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的”。仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的,我,似乎也聞到了那似有若無、飄渺朦朧、安謐柔和的荷香,也似乎聞到了朱自清的淡淡哀愁、惶惑矛盾,想超脫而又不能的復(fù)雜。朱自清,原名自華,號秋實(shí),取春華秋實(shí)之意。后改名“自清”,典出《楚辭》,“寧廉潔正直以自清乎?”意思是廉潔正直使自己保持清白;又取字“佩弦”,語出《韓非子》,“董安于之性緩,故佩弦以自急”,意為弓弦常緊張,性緩者佩弦以自警!朱自清,我與你神交已久!
十四歲,我開始走近余秋雨。這位出生于浙江余姚的中國著名的學(xué)者、理論家、史學(xué)家、散文家!白先勇說“余秋雨先生把唐宋八大家所建立的散文尊嚴(yán)又一次喚醒了”;說“這樣的人才百年難得,歷史將會敬重”;金庸說“有人說浙江人不會寫文章,就算我不會,但浙江人里還有魯迅和余秋雨”;余光中說“中國散文,在朱自清和錢鐘書之后,出了余秋雨”;何勇說“他當(dāng)之無愧是引領(lǐng)讀者泛舟世界文明長河的引路人”;汪班說“他對于我,正用得上李義山‘高松出眾木,伴我向天涯’”;而余秋雨對于我來說,我則最喜歡余秋雨對中國歷史、文化追溯的靈動與活潑,也最喜歡他情理交融的雅致語言、“在抒情中融著歷史理性,在歷史敘述中也滲透著生命哲理”的酣暢!《文化苦旅》的深刻震撼,《中國文脈》的深度解讀,《千年一嘆》的真實(shí)恐怖,《行者無疆》的遙遠(yuǎn)執(zhí)著,余秋雨,是智者,更是勇者!他的思想和靈魂,他的言語和行動,帶給我的絕不僅僅是震撼!為了他,我食不甘味,寢不安席;走近他,我必須先整理好圣潔的心情,尋找好秘密的空間;和他共呼吸,共驚險;共嘆共贊,共評共議,我覺得我的靈魂在提升,碎片在剝離!我會不由自主地說:“你知道嗎?余秋雨這樣說過……余秋雨還這樣說……”是的,余秋雨這樣說:“當(dāng)今天下百業(yè),文化最大!”余秋雨也這樣說:“真正的文化精英是存在的,而且對國家社會非常重要。”余秋雨還這樣說:“歲月不是童話,經(jīng)歷才是人生?!庇嗲镉?,我心目中的大神!
親愛的同學(xué),是該我做總結(jié)的時候了,我的夢想就是做一名中國的學(xué)者,一如我崇拜的聞一多、朱自清、余秋雨那樣的學(xué)者!也許我一生的努力都不及他們的千分之一、萬分之一,但我會矢志不移、鍥而不舍!也許它沒有社會名流的光芒奪目,沒有明星達(dá)人的出彩靚麗,沒有富翁大款的腰纏萬貫,甚至需要板凳一坐十年冷!但我心無悔,不為名利,只求真理。我甘為一名學(xué)者,挑起祖國的大梁!
謝謝大家,我的演講完畢!
高中生關(guān)于夢想的演講稿篇6
各位老師、同學(xué)們大家好:
我是_(_)班的___,我今天演講的題目是《我的理想,我的夢》。
秋天,總是伴隨著落葉;秋天,總是伴隨著雁群。而我的一個夢想,將會在這里綻放。我望著天空,那是一個十分晴朗的天空,我跨進(jìn)初中的大門,這樣想著。
我曾經(jīng)向往過很多職業(yè),很多能作這個職業(yè)的人,但那都是童年時的愿望。我現(xiàn)在的愿望,是做一名美術(shù)教授,
這個愿望出于偶然,上小學(xué)的時候,看了一本雜志,上面畫了很多插圖,但是那些插圖都很有特點(diǎn):雖然構(gòu)造并不復(fù)雜,好像很好畫似得,但我嘗試過后,才發(fā)現(xiàn),這并不像我想的那樣簡單,雖然看上去簡單,但會給人帶來一種藝術(shù)的感覺,從那以后,我便隊(duì)這種視覺藝術(shù)著了迷,便想要做一名藝術(shù)家。后來,我接觸到了,各種各樣的繪畫方法,就想做一名畫家,當(dāng)時,母親很贊同我的想法,于是,我便立了誓。可是,在六年級時的教師節(jié)典禮上,我忽然想到,教師是含辛茹苦、默默無聞的,愿意為學(xué)生付出一切,從那時起,我就萌生了當(dāng)一名美術(shù)教授的理望。
我興奮地回家告訴母親,母親聽了,問我:“你可以一直奔著這個理想不斷努力嗎?”然后,我又問自己,我可以嗎?恩,我可以,一定可以!
成長伴隨著艱辛,理想的實(shí)現(xiàn),也讓我必須去努力。被實(shí)現(xiàn)的理想,才是有價值的,擁有一個合適的理想,很重要?,F(xiàn)在,在我成長的道路上,播種著一顆理想的種子,盡管它現(xiàn)在還沒有破土,但是我相信,它一定有長大的那一日,它不僅需要很充足的知識的陽光,還需要毅力與勇氣的肥料,更需要一次又一次狂風(fēng)暴雨帶來的挫折。這顆種子,一定會經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮與陽光的照射,慢慢成長成一棵參天大樹。
實(shí)現(xiàn)夢想,努力學(xué)習(xí),進(jìn)入初中的我,這樣想著。
高中生關(guān)于夢想的演講稿篇7
大家好,我演講的題目是:我的夢想。
人如果沒有夢想,就好似鳥兒沒有翅膀;人如果有夢想,就能像老鷹一樣在天空中翱翔。
水的夢想是滋潤大地,讓花草樹木快快生長。樹木的夢想永不倒下,永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)挺拔。夢想好似閃閃發(fā)光的奧運(yùn)金牌,讓我們朝那個方向努力前進(jìn)!
我的夢就像天上的星星一樣多,數(shù)也數(shù)不清。那么,我就摘下一顆最亮的來說一說吧。
那“最亮的一顆星”就是當(dāng)一名老師,因?yàn)?,我很崇拜老師有一種管學(xué)生的權(quán)力,這個權(quán)力令我羨慕,可以讓學(xué)生做任何事情,可以定許多規(guī)矩,讓學(xué)生服從。
記得有一次,我才上三年級,有一道題是計(jì)算年齡的,媽媽不知道該怎么做,于是就問我。我聽到媽媽問我,立刻當(dāng)上了“家庭小老師”,我這個“老師”可不是白當(dāng)?shù)?,我可是有黑板、黑板擦、粉筆的,我先把黑板擺在地上,再用粉筆亂畫了一個圖,盡我平生最大的口語來給媽媽講這道題,可是講了半天,還是在講同一個意思,媽媽還是沒有聽懂,但她卻一直在說:“懂了,懂了”。
這一次體驗(yàn),深深地讓我體會到老師的辛苦,直到現(xiàn)在,我才知道,原來老師為了我們,常常前一天晚上要熬夜備課,為了我們,自己生病了也不去看醫(yī)生,仍然堅(jiān)持來給我們上課。
雖然,我知道老師的辛苦,但是,我們知道老師的每一個熬夜,每一滴汗水,都是為了培養(yǎng)祖國的花朵,都是為了造就國家未來的棟梁。因此,我依然不會放棄這個夢想,我要堅(jiān)持到最后,因?yàn)槲乙恢毕嘈拧獕粝氲牧α繒恢奔钪?,朝著目?biāo)不懈努力,我的夢想就一定會變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的。
我的夢就像天上的星星一樣多,數(shù)也數(shù)不清。那么,我就摘下一顆最亮的來說一說吧。
那“最亮的一顆星”就是當(dāng)一名老師,因?yàn)?,我很崇拜老師有一種管學(xué)生的權(quán)力,這個權(quán)力令我羨慕,可以讓學(xué)生做任何事情,可以定許多規(guī)矩,讓學(xué)生服從。
記得有一次,我才上三年級,有一道題是計(jì)算年齡的,媽媽不知道該怎么做,于是就問我。我聽到媽媽問我,立刻當(dāng)上了“家庭小老師”,我這個“老師”可不是白當(dāng)?shù)模铱墒怯泻诎?、黑板擦、粉筆的,我先把黑板擺在地上,再用粉筆亂畫了一個圖,盡我平生最大的口語來給媽媽講這道題,可是講了半天,還是在講同一個意思,媽媽還是沒有聽懂,但她卻一直在說:“懂了,懂了”。
這一次體驗(yàn),深深地讓我體會到老師的辛苦,直到現(xiàn)在,我才知道,原來老師為了我們,常常前一天晚上要熬夜備課,為了我們,自己生病了也不去看醫(yī)生,仍然堅(jiān)持來給我們上課。
雖然,我知道老師的辛苦,但是,我們知道老師的每一個熬夜,每一滴汗水,都是為了培養(yǎng)祖國的花朵,都是為了造就國家未來的棟梁。因此,我依然不會放棄這個夢想,我要堅(jiān)持到最后,因?yàn)槲乙恢毕嘈拧獕粝氲牧α繒恢奔钪遥繕?biāo)不懈努力,我的夢想就一定會變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的。
親愛的朋友們,讓我們一起努力吧,在各自不同的崗位上,成就屬于我們自己的夢想。讓我們內(nèi)地民眾,海外華僑,以及港、奧、臺同胞的夢想?yún)R集在一起,組成我們偉大民族復(fù)興強(qiáng)有力的“中國夢”!
高中生關(guān)于夢想的演講稿篇8
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
非常有幸能給大家?guī)斫裉斓难葜v,今天我演講的題目是《我的夢想》。
每個人都有夢想,它是人人所向往的。沒有夢想的人的人生將是空虛的,人生沒有夢想就如飛機(jī)失去航標(biāo),船只失去燈塔,終將被社會所淘汰。但夢想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無為是庸人所為,奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。
我的夢想是當(dāng)一名老師,自從上學(xué)開始,我就不由得被老師這個神圣的職業(yè)吸引,我不但從老師那里學(xué)習(xí)了知識,他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響,我常常想,假如我是老師,我會怎樣做呢?我會不會比我的老師做得更好,更出色。
假如我是老師,我會用最生動的語言來活躍上課的氣氛,把同學(xué)們引入知識的海洋,讓同學(xué)們覺得學(xué)習(xí)其實(shí)并不那么難。我會想出各種辦法引導(dǎo)學(xué)生們積極回答問題,鼓勵他們不懂就問,告訴他們不要因?yàn)楹π呋蚱渌裁丛蚓蜏惡线^去。我會關(guān)心學(xué)得較差的同學(xué),和他們促膝談心,找出原因,討論怎樣改正。我會讓成績好的同學(xué)去幫助他們,讓同學(xué)們在互相幫助的氛圍中,共同成長。
假如我是老師,我會常常帶領(lǐng)他們遨游科學(xué)、藝術(shù)的殿堂——科技館、博物館、美術(shù)館……我會用各種各樣的方式使同學(xué)們發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧妙、生命起源的神奇、藝術(shù)瑰寶的絢麗。讓學(xué)生們豐富頭腦,激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣,引導(dǎo)他們探索自然界的奧秘。也許將來他們會成為科學(xué)家、生物學(xué)家、畫家……。
假如我是老師,我會向他們講述中國的歷史,使他們了解中國五千年歷史的文化,為成為中國人而自豪。我還會使他們了解過去的中國因?yàn)椴桓粡?qiáng)而遭受的苦難,激勵他們熱愛祖國,熱愛中華民族。
這就是我的夢想,有了夢想,也就有了追求,有了奮斗的目標(biāo),有了夢想,就有了動力。夢想,是一架高貴橋梁,不管最終是否能到達(dá)彼岸,擁有夢想,并去追求它,這已經(jīng)是一種成功,一種榮耀。
在追求夢想這個過程中,我們是在成長。它會催人前進(jìn),也許在實(shí)現(xiàn)夢想的道路中,會遇到無數(shù)的挫折和困難,但沒關(guān)系,跌倒了自己爬起來,為自己的夢想而前進(jìn),畢竟前途不僅靠運(yùn)氣,也靠自己創(chuàng)造出來。我會朝著我的夢想前進(jìn)。