有關(guān)五四精神主題演講稿(優(yōu)秀8篇)

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有關(guān)五四精神主題演講稿篇1

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《百年五四精神在，再鑄偉力萬(wàn)年傳》。值此青年節(jié)到來(lái)之際，愿以五四精神與君共勉，再筑我華夏大國(guó)磅礴偉力。

五四運(yùn)動(dòng)之于中國(guó)，一是救亡，二是啟蒙。

“歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑?！痹浄?，百年前的中國(guó)，裹挾著怎樣的滿目瘡痍，迎來(lái)了青年震耳欲聾的怒吼——他們怒斥無(wú)能的政府，啟蒙落后的愚民：他們奔走在大街小巷，將迂腐固化的舊中國(guó)從犄角旮旯里“揪出來(lái)”。他們的吶喊、他們的精神，與其說(shuō)是救亡圖存，將國(guó)家救于危難之間;不如說(shuō)是青年意識(shí)的覺(jué)醒，民主精神的啟蒙——這顆啟蒙的種子，在殘破的土地上綻放出血色的花，隨風(fēng)飄揚(yáng)，灑落在人民看得見(jiàn)的遠(yuǎn)方。

美國(guó)人杜威說(shuō)：(五四運(yùn)動(dòng))“是中國(guó)人的國(guó)家情感存在與力量的突變證明?！边@種證明是深切而且令人信服的。

百年五四，曾記否，那是個(gè)英雄不問(wèn)出處的時(shí)代，是個(gè)拋頭顱、灑熱血的時(shí)代：從20世紀(jì)之交的戊戌變法，到五四和新文化運(yùn)動(dòng)，“三千年未有之變局”中，李大釗、聞一多、胡適、羅家倫……從本土飽學(xué)之士，到留學(xué)歸來(lái)者，多少英雄烈士浴血重生，多少思想交相輝映，他們將五四精神深埋在骨子里，也照亮了近現(xiàn)代中國(guó)半明半暗的天空。

如今時(shí)代，新故相推，日生不滯。五四精神繼往開(kāi)來(lái)，鑄就了多少當(dāng)代英才。

兩彈一星功勛程開(kāi)甲，年輕時(shí)學(xué)成歸國(guó)，放棄國(guó)外的優(yōu)厚條件，終身獻(xiàn)身國(guó)家核武器研究;守島32年的王繼才第一次登上開(kāi)山島才26歲，在風(fēng)浪拍岸中灑下一片赤子心懷;“80后”小學(xué)校長(zhǎng)張玉滾，他扎根鄉(xiāng)村教育事業(yè)，先后教過(guò)500多名孩子，培養(yǎng)出16名大學(xué)生;耶魯大學(xué)秦玥飛腳踏泥濘，俯首躬行，在荊棘和貧窮中拓荒，投身到農(nóng)村建設(shè)中去……家未立，國(guó)先安，五四精神傳承的，不只是一拋頭顱灑熱血的口號(hào)，更是一顆實(shí)干奮斗的，足以振奮人心的火種。

胡適先生曾說(shuō)：“這種運(yùn)動(dòng)(五四運(yùn)動(dòng))是非常的事，是變態(tài)的社會(huì)里暫時(shí)不得已的救急辦法，卻不可長(zhǎng)期存在的。”我對(duì)此不敢茍同。

回望滄桑百年，我們深記“天下之患，最不可為者，名為治平無(wú)事，而其實(shí)有不測(cè)之憂”的忠告，我們堅(jiān)守著“思想自由，兼容并包”的學(xué)術(shù)精神，我們滿懷“十年飲冰，難涼熱血”的真誠(chéng)，我們像胡適先生說(shuō)的那樣，去“認(rèn)真的做事，嚴(yán)肅的做人”，去“大膽的假設(shè)，小心的求證”;……我們?nèi)で笪逅木瘢萘鞫?，去傳承它：這種精神不是來(lái)自沖動(dòng)，不僅來(lái)自一腔孤勇，甚至不是來(lái)自任何“非常的事”。它源于青年內(nèi)心深處的濟(jì)世精神，“允公”“允能”的高尚情操——它更深刻、更持久、更能激勵(lì)新時(shí)代的“我們”不懈地奮斗。

“一朵朵浪花匯成了時(shí)代的巨浪。”如今，我們走上“船到中流浪更激，人到半山路更陡”的改革開(kāi)放之路，新時(shí)代領(lǐng)路人說(shuō)“我們非進(jìn)不可，不進(jìn)則退”。中華民族的昨天，可謂“雄關(guān)漫道真如鐵”;如今，恰是“人間正道是滄?！?明天，定是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”。今我之青年，唯有高舉五四火把，傳承五四精神，去其糟粕，取其精華，盡電光之極速，盡逝波之絢爛——揚(yáng)百年五四精神，再鑄偉力傳萬(wàn)年!

我的演講完畢，謝謝大家。

有關(guān)五四精神主題演講稿篇2

老師們，同學(xué)們，大家早上好!

剛剛送走五一假期，明天我們將迎來(lái)我們青年人自己的節(jié)日——五四青年節(jié)。本周我們也將在高二同學(xué)中舉行18歲成人儀式，讓同學(xué)們懂得青年人的責(zé)任，也更深刻的理解青春與成長(zhǎng)的意義。因此，今天我非常高興能夠和大家交流一下關(guān)于青春和青年的話題，我國(guó)旗下講話的題目是《致青春》。五一假期的時(shí)候，我看到一期名叫《開(kāi)講了》的節(jié)目，主講人是國(guó)際功夫巨星、壹基金創(chuàng)始人李連杰。他說(shuō)，人的一生有三個(gè)階段，最初的階段，你牙牙學(xué)語(yǔ)，需要?jiǎng)e人的照顧和幫助;最后的階段你步履蹣跚也需要?jiǎng)e人的照顧和幫助。只有中間的階段，你聰明、健康、睿智、精力充沛，也只有這個(gè)階段，你才能給別人以照顧和幫助。所以，青春在某種意義上，就意味著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，意味著付出與奉獻(xiàn)。

只有網(wǎng)絡(luò)游戲、奇裝異服、吃喝玩樂(lè)而沒(méi)有激情、夢(mèng)想和擔(dān)當(dāng)?shù)那啻菏秦氀那啻?，?dāng)你滿頭白發(fā)再回憶起自己的青春時(shí)代時(shí)，你一定會(huì)為自己此刻的迷茫墮落空虛而悔恨。青年不僅是家庭的希望，也是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性，最富有生命力的群體。我們每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該思考，怎樣才能做一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄耆恕?/p>

97年前，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。他們?cè)谘晷蕊L(fēng)的黑暗社會(huì)里不畏強(qiáng)敵，為維護(hù)民族利益而貢獻(xiàn)青春。光陰荏苒，物換星移。時(shí)間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。主席在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)95周年的時(shí)候說(shuō)，青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年。

我們青年要燃起一個(gè)家庭的希望，要擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任，要挑起國(guó)家和民族未來(lái)的大梁。這就要求我們的青年要具備以下三種特質(zhì)：

首先，要有理想。人們常說(shuō)理想是大海中的航燈，是黑夜中的星光。當(dāng)我們感嘆馬克思“為全人類謀幸?！钡暮陚ゴ笾?，敬佩周恩來(lái)“為中華崛起而讀書(shū)”的豪言壯語(yǔ)，欽佩居里夫人“為探索真理而努力”時(shí)，我們應(yīng)該想想自己，想想自己是為了什么而生存，要知道我們的今天該怎樣度過(guò)，要懂得今天的我們?cè)撟鲂┦裁础?/p>

其次，要有本領(lǐng)。無(wú)論是專業(yè)班的同學(xué)還是綜合班的同學(xué)，我們來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)就是為了鍛煉自身、完善自我。每個(gè)人的性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)、都不一樣。如果在學(xué)校里每個(gè)人的潛能都得以發(fā)揮，專長(zhǎng)得以充實(shí)，都想方設(shè)法找到自己的閃光點(diǎn)，當(dāng)走出校園時(shí)，我們就能靠自己的本領(lǐng)開(kāi)辟一個(gè)美好的未來(lái)。

第三，要擁有一個(gè)健康的靈魂和體魄。只有身體健康才能更好地去學(xué)習(xí)，去工作，所以青年人要德、智、體全面發(fā)展，要積極參加體育鍛煉，使我們的身體更強(qiáng)壯;要常懷感恩之心、感激父母師長(zhǎng)和朋友，善于悅納別人，多去幫助別人，你便會(huì)獲得更多的快樂(lè)，擁有更加健康的心靈。

一個(gè)青年人有了理想、有了本領(lǐng)、有了健康他就能為自己的人生找到機(jī)遇。盡管以后的道路荊棘滿布，但他擁有了機(jī)遇，擁有了挑戰(zhàn)困難、積極進(jìn)取的豪放與熱情，擁有了完善自我、超越自我的條件，勝利最終一定會(huì)屬于他。

同學(xué)們，黨的提出實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，這是我們每一個(gè)中國(guó)公民的驕傲和自豪。我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，更應(yīng)該提升內(nèi)涵，展示風(fēng)采，關(guān)注世界，關(guān)注未來(lái)，增強(qiáng)歷史責(zé)任感，用自己的實(shí)際行動(dòng)與夢(mèng)想同行。讓我們拿出青年人的干勁和沖勁，全心全意投入到學(xué)習(xí)和工作中去，做一個(gè)無(wú)愧于青春的青年人，立志成才，報(bào)效祖國(guó)。我的講話完了，謝謝大家!

有關(guān)五四精神主題演講稿篇3

光陰荏苒，歲月如梭，但國(guó)家記憶、民族記憶和人民記憶始終一脈相承，五四精神在歲月的長(zhǎng)河中繼往開(kāi)來(lái)，始終與時(shí)代同行。

憶往昔，五四精神在歷史和時(shí)代的分量中傳承。歷史是一個(gè)民族安身立命的基礎(chǔ)，也是每一個(gè)生命個(gè)體了解我是誰(shuí)，我從哪兒來(lái)，到哪兒去的一面鏡子。明鏡所以照形，故事所以知今，中華民族上千年來(lái)的歷史時(shí)間軸和路線圖讓每一位炎黃子孫有路尋根，有處鑄魂。

回望5000多年的文明積累史、90多年的黨的奮斗史、70年的共和國(guó)發(fā)展史、40多年的改革開(kāi)放探索史，這些紀(jì)念數(shù)字的背后都是沉甸甸的奮斗結(jié)晶;從西柏坡到古田，從井岡山革命、中公一大到嘉興南湖、每一處紅色遺跡都閃爍著紅船精神，映襯著星星之火，到燎原之勢(shì)的堅(jiān)持和不易。歷史是最好的教科書(shū)，重溫歷史，我們收獲智慧和經(jīng)驗(yàn)，也反思不足和教訓(xùn)。讀史讓我們獲得知，懂史讓我們獲得識(shí)。只有把歷史賦予的知識(shí)結(jié)合起來(lái)，我們才能聚集更多前行的力量，走的更加堅(jiān)定、自信和久遠(yuǎn)。

惜當(dāng)下，五四精神在先輩和榜樣的力量中延續(xù)?；赝逅陌倌隁v史，我們懂得找到一條正確道路的不易，也更堅(jiān)定我們繼往開(kāi)來(lái)走下去的決心和信心。我們從來(lái)沒(méi)有生活在一個(gè)完全和平的年代，只是所幸我們生活在一個(gè)和平的國(guó)家、沒(méi)有什么歲月靜好，只不過(guò)有人替我們負(fù)重前行。

忘不了，在山河破碎、烽火連天的年代，有中華兒女浴火重生、與陣地共亡的壯舉;忘不了，在凄風(fēng)苦雨、風(fēng)雨交加的歲月，有前赴后繼、英雄輩出的故事;忘不了，在生活富足，強(qiáng)起來(lái)的當(dāng)下，依然有最美逆行者、邊疆守衛(wèi)者、基層奔走者的閃亮名字。他們始終被時(shí)代鐫刻，始終被人民敬仰。這份新時(shí)代的青春手冊(cè)指引、鼓勵(lì)、鞭策著我們要深耕厚植家國(guó)情懷，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而頑強(qiáng)奮斗，艱苦奮斗，不懈奮斗。

盼未來(lái)，五四精神在擔(dān)當(dāng)和責(zé)任的重量中彰顯。作為青年干部，學(xué)習(xí)歷史，回首過(guò)去，是為了更好地回應(yīng)當(dāng)下，面對(duì)未來(lái)。相比于過(guò)去的水深火熱，刀光劍影，21世紀(jì)的挑戰(zhàn)是一場(chǎng)更復(fù)雜，更棘手，更為迫切的競(jìng)技。我們要做好“乘風(fēng)破浪”“啃硬骨頭”“上下求索”的作戰(zhàn)準(zhǔn)備，更要深埋深植勇毅篤行的魄力和久久為功的韌勁，才能百尺竿頭，更進(jìn)一步，才能在中華民族偉大復(fù)興的接力跑中，接續(xù)奮斗，跑出更好成績(jī)。

時(shí)光易逝，精神長(zhǎng)存。既要憶往昔，?；厥?，又要立當(dāng)下，看今朝，做好新時(shí)代的追夢(mèng)人，讓五四精神在繼往開(kāi)來(lái)中發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)存。

有關(guān)五四精神主題演講稿篇4

各位老師，同學(xué)們：

大家好!今天是五月四日是五四運(yùn)動(dòng)____周年紀(jì)念日。

1919年4月底，中國(guó)人民眼巴巴企望的巴黎和會(huì)并未帶來(lái)預(yù)想中的“公理”，郁積已久的亡國(guó)之憂、救國(guó)之情驟然化作海嘯山鳴的五四運(yùn)動(dòng)，青年知識(shí)分子和青年學(xué)生成為洪流中的先鋒。

這是我們第一次打破一切的干涉壓制的政治活動(dòng)。從對(duì)外來(lái)說(shuō)，全國(guó)一致的不許簽字對(duì)日本讓步的和約，并引起美國(guó)國(guó)會(huì)的不批準(zhǔn)和約，以至于最后日本不能不將青島與膠濟(jì)路退還于我們。對(duì)內(nèi)呢，全國(guó)學(xué)生有了一致的聯(lián)合，青年學(xué)子們打破了一切官?gòu)d教職員的尊嚴(yán)，文字上與思想上都得到了解放，而文學(xué)革命思想革命的潮流，也排山倒海的跟著來(lái)了。

在五四運(yùn)動(dòng)中，愛(ài)國(guó)主義是最深厚的精神底蘊(yùn)。90年前“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”的怒吼已然淡去，但“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。

____年來(lái)，“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、科學(xué)、民主”，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時(shí)代潮頭的中國(guó)青年胸前。

我們紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，目的在于弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命，就是要樹(shù)立理想，立志報(bào)國(guó);要勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐;要在實(shí)踐中鍛煉品格，磨練意志，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)做人;要守時(shí)守信，做文明的公民;既有理想，又要著于現(xiàn)實(shí)，從身邊事、力所能及的事做起;要勇于奉獻(xiàn)，盡管在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們不再需要為追求光明和自由而拋頭顱，灑熱血，但“我為人人”的奉獻(xiàn)精神，仍應(yīng)得到弘揚(yáng)。

中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻€(gè)發(fā)展中的國(guó)家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國(guó)家富強(qiáng)，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。撫今追昔，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大“五四”精神，深刻反省“五四”歷程。繼往開(kāi)來(lái)，依然任重道遠(yuǎn)。

這應(yīng)該是當(dāng)代青年學(xué)子的使命。正如那句話所說(shuō)的那樣：“革命尚未成功，同志仍需努力!”讓我們一起努力!為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量!

有關(guān)五四精神主題演講稿篇5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

當(dāng)五星紅旗在我們面前升起，嘹亮的國(guó)歌回蕩在我們耳畔;當(dāng)五月的春風(fēng)再度吹綠楊柳，進(jìn)入東營(yíng)市第二中學(xué)的每個(gè)角落。

今天我很榮幸能代表高一十班全體同學(xué)，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下>演講。我是高一十班__，今天我>演講的題目是---讓五四精神點(diǎn)燃青春之火。

1919年5月4日，在北京、天津、濟(jì)南等地，青年學(xué)生沖出校門，率先點(diǎn)燃了反帝愛(ài)國(guó)的火焰，如燎原之火，迅速燃遍了全中國(guó)。為了驅(qū)逐黑暗,爭(zhēng)取光明,為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng),一群意氣風(fēng)發(fā)的青年發(fā)出了“救國(guó)家于危亡，拯人民于水火”的吶喊，他們用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。

也許歷史已遺忘了他們中大多數(shù)人的姓名，但五四先驅(qū)們所倡導(dǎo)的“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、科學(xué)”的五四精神以及他們作為青年一代所堅(jiān)守的“以社會(huì)為己任，敢為天下先”的優(yōu)良傳統(tǒng)卻永遠(yuǎn)將為此后一代又一代的青年所傳頌、繼承、提升和發(fā)揚(yáng)。

如今,“五四”運(yùn)動(dòng)己作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族發(fā)展的史冊(cè)。然而，“五四”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它還是一種精神，表現(xiàn)出青年人對(duì)民族熾熱的愛(ài)，對(duì)國(guó)家前途和命運(yùn)的關(guān)注，表現(xiàn)著青年人的責(zé)任和使命。95年的歷史證明，“五四”精神已化為不滅的火種，穿越時(shí)空，從20世紀(jì)的那一頭傳到了21世紀(jì)的這一頭。青年始終是社會(huì)中最積極，最活躍，最有朝氣的一部分力量，從面對(duì)敵人刀槍從容不迫13歲的王二小到寫(xiě)就“生的偉大，死的光榮”不朽傳奇15歲的劉胡蘭，從無(wú)私奉獻(xiàn)的雷鋒到深圳愛(ài)心天使叢飛，雖然他們己經(jīng)離我們而去，但他們己化作人們心中一座永遠(yuǎn)的豐碑，在我們一代代青年的血脈中激蕩涌流。我們是五月的花海,用青春擁抱時(shí)代;我們是初生的太陽(yáng),用生命點(diǎn)燃未來(lái)。我們作為二十一世紀(jì)的青少年，應(yīng)該立下志愿，做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)民族有貢獻(xiàn)的龍的傳人。

我們要樹(shù)立起堅(jiān)定的理想信念，讓“五四”精神熏陶我們的情操，讓“__”感染我們的校園。我們還要努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)武裝自己，為今后的奉獻(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，積累充足的資源。要完成我們光榮而神圣的歷史使命，我們還應(yīng)該勇于實(shí)踐，在假日和課余走出象牙塔，去接觸社會(huì)，了解社會(huì)，做到“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心?！庇梦覀兊闹R(shí)去創(chuàng)造幸福生活，用我們的智慧去構(gòu)建和諧社會(huì)，用我們的青春去譜寫(xiě)壯麗篇章。

當(dāng)我們邁著優(yōu)雅的步伐走進(jìn)校門，當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起，當(dāng)朗朗的讀書(shū)聲在校園

中回響??這一切，都是那么的和諧自然這是我們最平常不過(guò)的生活?？晌蚁雴?wèn)你們：此時(shí)，你們想到了什么，2008年“5.12”汶川大地震的抗震救災(zāi)運(yùn)動(dòng)，譜寫(xiě)了一曲曲感人心扉的贊歌，形成了寶貴的抗震救災(zāi)精神。萬(wàn)眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)的偉大抗震救災(zāi)精神，是愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義精神的集中體現(xiàn)和新的發(fā)展，是中華民族民族精神在當(dāng)代中國(guó)的集中體現(xiàn)和新的發(fā)展。我們所弘揚(yáng)的抗震救災(zāi)精神，就是讓同學(xué)們?cè)诹私狻翱拐鹁葹?zāi)英雄少年”事跡的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)到在他們身上表現(xiàn)出的“堅(jiān)強(qiáng)勇敢、團(tuán)結(jié)互助、樂(lè)觀向上”的品德。這就是當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)的中華民族傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代中學(xué)生健康成長(zhǎng)應(yīng)該具有的寶貴品質(zhì)。我們要學(xué)習(xí)“堅(jiān)強(qiáng)勇敢”的品德，當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，應(yīng)該有不氣餒，不懼怕，有戰(zhàn)勝困難和挫折的信心與勇氣;學(xué)習(xí)“團(tuán)結(jié)互助”

的品德，在日常學(xué)習(xí)和生活中，應(yīng)盡自己所能幫助別人，服務(wù)集體;學(xué)習(xí)“樂(lè)觀向上”的品德，努力在各種環(huán)境下，堅(jiān)定對(duì)生活、對(duì)未來(lái)的信心和希望，勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展;

“萬(wàn)眾一心、眾志成城”是中國(guó)民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大力量，把自己的成長(zhǎng)與祖國(guó)和人民的事業(yè)聯(lián)系在一起; “不畏艱險(xiǎn)、不屈不撓”是中國(guó)人民泰山壓頂不彎腰的英雄氣概，培養(yǎng)自己不為困難所壓倒的大無(wú)畏精神;“以人為本、尊重科學(xué)”是對(duì)人民生命的高度關(guān)注、對(duì)科學(xué)的高度尊重，

“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，這是歷史賦予當(dāng)代青年的責(zé)任，這是人民對(duì)我們的殷切期望。高中中三年亦是我們?yōu)樽约旱墓鈽s和夢(mèng)想奮斗的關(guān)鍵時(shí)刻，今天，我們?cè)谶@里不僅僅是重溫當(dāng)年愛(ài)國(guó)先輩們的光輝歷程，更要自警自勵(lì)，提醒自己不斷奮發(fā)進(jìn)取。在這里，讓我們重溫五四精神，高舉五四火炬，用理想導(dǎo)航，用青春做帆，從現(xiàn)在起航，去擁抱明天的朝陽(yáng)，去書(shū)寫(xiě)人生的輝煌。同學(xué)們，讓我們拿出行動(dòng)來(lái)，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫(huà)卷!充實(shí)的人生，因?yàn)閵^斗而更加美好;閃光的人生，因?yàn)槠床咏k麗!讓“五四”精神之火點(diǎn)燃我們的青春之歌!

有關(guān)五四精神主題演講稿篇6

各位評(píng)委，各位同學(xué)：

我演講的題目是《秉承五四精神，彰顯青春風(fēng)流》。

1919年5月4日，這是一個(gè)注定要被歷史記住的日子。這一天，歷史的天空劃出一道最刺眼的閃電，劈開(kāi)了黑暗的夜幕，為20世紀(jì)的中國(guó)照亮了通往光明道路的第一步。

五月，一個(gè)屬于青年的激情歲月!“鐵肩擔(dān)重任，妙手著文章”，一篇篇激揚(yáng)的文字?jǐn)y帶著自由平等的精神魅力滾滾而來(lái)，這文字匯成一股巨大的聲響，震醒了沉睡中的巨龍。

1919年1月18日，第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國(guó)在巴黎召開(kāi)“和平會(huì)議”。中國(guó)以戰(zhàn)勝國(guó)身分參加和會(huì)，提出取消列強(qiáng)在華的各項(xiàng)特權(quán)，取消日本帝國(guó)主義與袁世凱訂立的“二十一條”不平等條約，歸還大戰(zhàn)期間日本從德國(guó)手中奪去的山東各項(xiàng)權(quán)利等要求。巴黎和會(huì)在帝國(guó)主義列強(qiáng)操縱下，不但拒絕中國(guó)的要求，而且在對(duì)德和約上，明文規(guī)定把德國(guó)在山東的特權(quán)，全部轉(zhuǎn)讓給日本。北京政府竟準(zhǔn)備在“和約”上簽字!在這民族存亡的時(shí)刻，北京大學(xué)等十三所學(xué)校的三千多名學(xué)生，沖破軍警的重重阻撓到_集會(huì)演講，_，提出“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除_、“取消二十一條”、“拒絕和約簽字”等口號(hào)。雖然有近千學(xué)生遭到逮捕，但勝利總是屬于正義者，在青年學(xué)生的感召下，工人罷工，商人罷市，大力聲援北京學(xué)生，特別是上海工人，從6月5日起發(fā)動(dòng)了有六七萬(wàn)人參加的政治大罷工;南京、天津、杭州、濟(jì)南、武漢、九江、蕪湖等地工人，也都先后舉行罷工和_。北京政府不得不于6月6日釋放全部被捕學(xué)生，10日宣布“批準(zhǔn)”曹、章、陸三人“辭職”，28日，中國(guó)代表團(tuán)拒絕在對(duì)德和約上簽字。

“五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)”勝利了!

在學(xué)生們不屈不撓、義無(wú)反顧的奮斗中，我們是否都看到了一種力量，是的，那就是青年的力量!中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的共青團(tuán)繼承了“五四”的精神，這精神整整指引我們_年!直到今天，我們時(shí)時(shí)刻刻都不曾忘記你所走過(guò)的崢嶸歲月，也必將沿著您的足跡繼續(xù)前進(jìn)，為我們偉大祖國(guó)的繁榮昌盛而努力。

我的演講完了，謝謝大家!

有關(guān)五四精神主題演講稿篇7

春天的藍(lán)水奔流下山/河的兩岸生出了青草/再?zèng)]有人記起也沒(méi)有人知道/冬天的風(fēng)那里去了/仿佛傍午的一點(diǎn)鐘聲/柔和得像三月的風(fēng)/隨著無(wú)名的蝴蝶/飛入春日的田野

這首短制，曾做為詩(shī)集《春野與窗》的序詩(shī)，被李長(zhǎng)之稱為這部詩(shī)集的“壓卷之作”。詩(shī)人在自然物象美麗的構(gòu)圖與歡快的旋律里，唱出了生命的歡樂(lè)和自由，愛(ài)和美的渴望。天衣無(wú)縫的意象組合里，洋溢著一種輕快飽滿的青春感，字句間流動(dòng)著一股活潑躍動(dòng)與奮發(fā)向上的生命氣息。

林庚筆下的自然風(fēng)物的抒情描寫(xiě)和吟詠，許多時(shí)候，往往不是一種傳統(tǒng)詩(shī)歌中“香草美人”式的情感寄托的客體，一種“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”式的主體對(duì)物象的“移情”，一種尋找外現(xiàn)的“客觀對(duì)應(yīng)物”的承載情感物象的存在，而是直接把握和處理自然物象本身，將自然看作是一個(gè)有生命的本體，進(jìn)行處理，在其中做生命詩(shī)意的發(fā)現(xiàn)。自然本身進(jìn)人林庚的眼中，就是一首蘊(yùn)藏豐富的詩(shī)。從這個(gè)視點(diǎn)來(lái)看，林庚的《春野與窗》中收入的《自然》一詩(shī)，就是整個(gè)30年代現(xiàn)代詩(shī)中一篇十分難得的佳作：

星球日夜流轉(zhuǎn)著/語(yǔ)吻如小兒/溫馨如少女/在那里有遠(yuǎn)山的獅吼/回聲如夢(mèng)境/如僧院，如清醒/廣博若深遠(yuǎn)，溫柔如輕云/濃烈而都郁/乳色的天日夜浮過(guò)/森林的耳語(yǔ)，有樹(shù)的沉香/潮濕里腐朽的霉味，菌的氣息/幽深而漫長(zhǎng)，輕微而震蕩/華麗如真實(shí)，奇境如幻想/月亮帶著喇叭上升/抱著琵琶下去/獨(dú)角鬼追逐著風(fēng)，來(lái)去如尋找/吹過(guò)如留戀，如回想/如琴弦，弓響，悔恨/如處女肌膚的芬沁，如鷓鵂的叫喚/如浪子的笛聲/如有惡力加入/如破壞，如完成。/在那里有日光落在上面的草原/呼息如凝脂，潤(rùn)滑如綠意，如眼淚，如素心/如嘆息，低吟如芬芳，柔弱如驕傲!/天的懷抱中鷹翅伸長(zhǎng)/急掠弧線與回紋/如將沉醉于正午/于黃昏，于夜來(lái)/剛勁而柔韌/迷戀而無(wú)方

林庚先生自述，新詩(shī)創(chuàng)作之初，作為一個(gè)初經(jīng)世故的青年，他一方面“懷著對(duì)于童年時(shí)代天真的依戀”，一方面“憧憬著未來(lái)生活中無(wú)限遼闊的天地”。詩(shī)人熱愛(ài)和贊美生命的另一個(gè)表現(xiàn)，是他對(duì)于“童心”這片精神凈土的自覺(jué)開(kāi)掘。五四啟蒙思潮中，“發(fā)現(xiàn)兒童”是弘揚(yáng)人類愛(ài)的人文精神的一個(gè)突出表現(xiàn)。以冰心為代表的詩(shī)人們，以詩(shī)和散文的形式，與兒童的精神聯(lián)系和對(duì)話，使作家的愛(ài)和童心得到美的張揚(yáng)。30年代的林庚的超越性在于，他由詩(shī)人與孩子的對(duì)話，變成在自己的個(gè)人精神世界里構(gòu)筑一個(gè)葆有童心的詩(shī)意的天地，或啟動(dòng)兒時(shí)的回憶，或描寫(xiě)兒童的生活，或構(gòu)筑孩子的想象，努力再造一個(gè)不受污染的純潔的世界，在這個(gè)世界中，尋找人生的支撐與希望。

有關(guān)五四精神主題演講稿篇8

記得___說(shuō)“中國(guó)夢(mèng)是我們的，更是你們青年一代的。中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。”是啊，中國(guó)有夢(mèng)，青春無(wú)悔，革命先驅(qū)們?cè)?6年前為我們寫(xiě)下了輝煌史冊(cè)，讓我們明白青春，因夢(mèng)想而絢麗，因奮斗而精彩。

青春是美好的，沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性，最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命，怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢放眼看吧，在我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中，涌現(xiàn)出許多新時(shí)代青年的楷模。從偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務(wù)祖國(guó)需要為樂(lè)的王杰，從自學(xué)成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴……他們?cè)谄椒驳膷徫簧?，用五四精神詮釋了青春的使?演繹了一幕幕驚天動(dòng)地的話劇!譜寫(xiě)了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌!

黨的___以來(lái)，以___同志為_(kāi)__的黨中央提出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的宏偉目標(biāo)。中國(guó)夢(mèng)召喚著廣大青年，也激勵(lì)著廣大青年……作為新世紀(jì)的我們，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識(shí)更新大大加快。形勢(shì)逼人自強(qiáng)。催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界客觀世界活動(dòng)中去，不斷成才。同時(shí)我們應(yīng)樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)。做有益于祖國(guó)個(gè)人民的人。

國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，人民的富裕安康，社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨煉人，創(chuàng)業(yè)能造人。青年一代的我們，只有做到艱苦奮斗，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國(guó)家，民族的前途和命運(yùn)緊密相連，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春，這是當(dāng)代青年最嘹亮的口號(hào)，我真心地希望，這不僅僅是口號(hào)，更是我們青年一代的旗幟!

接過(guò)五四“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的精神火炬，今天的中國(guó)青年依然是整個(gè)社會(huì)最富有朝氣、最富有活力的力量，生命對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過(guò)夜空的一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。這讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!