關(guān)于收獲自信的演講稿篇1

沒有比人更高的山，沒有比腳還長的路，自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里。讓我們帶上理想，為即將遠航的旅程點亮一盞燈，一盞自信的燈，有了這盞燈就不會彷徨，更不會迷惘。

自信是上天給予成功者的，只有擁有自信，才能獲得成功。自信是由心而發(fā)的，它如同暗夜中的一道光束，引領(lǐng)我們找尋成功的階梯。當(dāng)我們迷惘時，它是雪中送炭的救濟，當(dāng)我們成功時，它是錦上添花的恩惠。也許成功者與失敗者并不是能力的差距，而是自信的強弱。我們身處花季，不應(yīng)自卑，也不應(yīng)過度自信，過度的自信是自大也是自負(fù)。

一、自卑篇。

尼克松作為美國歷的總統(tǒng)，是中美外交的推動者。尼克松在競選總統(tǒng)時，所有人都認(rèn)為他擁有實力，是最有可能競選成功的，然而尼克松對自己卻沒有信心，以至于他做了一件令他后悔終身的事，他安排手下在水門飯店其他競爭者的桌子下安裝器，最終競選成功。事后，尼克松又阻止案件調(diào)查，可最終還是在社會輿論下提早下臺。自卑是阻止你前進的高山，一旦你翻不過去，那么你只能呆在原地。

二、自信篇。

有一位女士在上臺演唱時由于緊張而忘詞，因此她認(rèn)為自己一定會失敗，想退出舞臺。這時一位前輩將一張字條塞在她的手中對她說：“這張字條上是歌詞，如果你忘記了，就打開看吧!”結(jié)果她并沒有打開那張字條，演唱也很成功。當(dāng)她下臺時，她向那位前輩跑去表示感謝。那位前輩笑著說：“這張字條上并沒有歌詞，它只是一張白紙?！迸亢荏@訝。前輩意味深長的說：“你手中握的不是字條，而是自信!”自信便如同翻越高山的梯子，一旦翻越過去，你會發(fā)現(xiàn)與成功僅是一步之遙。

三、自大篇。

拿破侖作為法國歷的皇帝，他推動了法國資產(chǎn)階級的發(fā)展，他在法國大革命中取得“常勝將軍”的美譽。由此他向整個歐洲宣戰(zhàn)。于是自信變成了自大，最終導(dǎo)致滅亡。因此做人不能只是自信，缺少自強。自負(fù)也便如同年幼的你，剛學(xué)會走，便想要跑，最終將摔得很慘。

自信不是自大，自大是夜晚中阻攔你前行的迷霧，你會在其中彷徨、迷失，以致失去自我。然而也不應(yīng)自卑，你要相信你的笑容是世上最美的風(fēng)景，你的談吐是世上最動人的音弦，你是上帝賜予塵世的天使，是舞臺最耀眼的主角。

生活因自信而精彩，自信發(fā)于內(nèi)心是對成功渴望，自信使你得到升華，使你成為一個自知、自強、自理的人。自信讓你的前路更加光明，更加寬闊!

關(guān)于收獲自信的演講稿篇2

各位老師，同學(xué)：

大家早上好!

有了自信，人才會冷靜地應(yīng)對挫折和困難;有了自信，人才有足夠的勇氣克服障礙;有了自信，人才會虛心討教，誠懇學(xué)習(xí)，場長避短;有了自信，人才會從成功走向成功，從勝利走向勝利。能夠說，自信是一切成功的基礎(chǔ)。如果一個人連自我都不想念了，他還會成功嗎

法國文學(xué)家雨果說得好：“對于那些有自信而不介意暫時失敗的人，沒有所謂的失敗!”是啊，一個有信心的人，是不會失敗的!

既然自信的人不會失敗，那么成功的“秘訣”是不是自信呢我們能夠從喬丹身上看出成功的“秘訣”到底是什么。

喬丹的心理素質(zhì)，無論是在場上還是場下都極為出色，在運動員休息室，人們最?？吹降漠嬅婢褪牵簡痰ご髦鷻C，愜意地躺在長椅上，悠閑地聽著音樂。要不就是，喬丹紋絲不動地坐著，平定內(nèi)心的起伏，爭取讓精神狀態(tài)高度集中。在比賽中間，喬丹也顯得十分冷靜、自信。因為他自信地明白：僅有冷靜才能最大限度地觀察情景，發(fā)揮水平。最大的爆發(fā)力來自最深沉的自信。正是這自信，造就了一位籃球場上的!

由此可見，成功的“秘訣”就是自信!電報機的發(fā)明，也不是一帆風(fēng)順的。美國發(fā)明家莫爾斯，在許多人的冷嘲熱諷之下，并沒有放棄，而是相信自我必須能夠。最終經(jīng)過六年多的努力，發(fā)明出了電報機，人類通信歷史揭開了新的一頁!

如果成功是高高在上的太陽，那自信則是連接太陽的梯子;如果成功是大廈，那自信則構(gòu)成大廈的一磚一瓦;如果成功是美麗的花朵，那自信就是供給養(yǎng)分的土壤……

決定成敗的不是你的外貌，而是要做一個自信的.你!

關(guān)于收獲自信的演講稿篇3

尊敬的各位老師，同學(xué)，你們好：

人生的旅途上處處長滿了荊棘，鼓起你的勇氣，大步向前。請相信，路是人踏出來的，別說“不行”，自信，讓你成功。

誰一生下來便會走路，便會寫字?知識靠積累，勇氣靠磨練。別再紅著臉，靦腆地說：“我不行?！?/p>

課堂上，有問題時只管站起來發(fā)言，不必緊張，不必害怕。勇敢發(fā)表自己的見解，即使未必正確，沒有人會譏諷你，即使說得結(jié)結(jié)巴巴，投向你的，只會是敬佩的目光，同學(xué)們只會在心里為你鼓掌。因為你遠比只敢在課桌上點點評評，竊竊私語的勇士，是敢于在別人面前展露自己的缺點。

萬事都是開頭難，義無反顧地面對挑戰(zhàn)邁出決定性的第一步，緊接著會有第二步、第三步，別說“我不行?！?/p>

不要讓美好的青春在一片“不行”聲中蹉跎過去，等到醒悟時，雙鬢已斑白。莫讓一生碌碌無為，舉步踏入長滿荊棘也充滿陽光的大路，讓生命散發(fā)光和熱。

關(guān)于收獲自信的演講稿篇4

各位老師、同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是“成功源于自信”。

“自信是成功之基”這句話曾經(jīng)深深地振憾著無數(shù)人的心，曾經(jīng)傳遍了五湖四海，曾經(jīng)無數(shù)次地激勵著人們前進，曾經(jīng)得到了億萬大眾的認(rèn)可，這是為什么呢?為什么簡單的七個字曾經(jīng)走遍全世界呢?讓我告訴你，因為這是鐵錚錚的事實，因為這是不可辯駁的格言，因為這是千古不變的人間真理。

自己的腦袋想想，在生活中這樣的例子俯拾即是。想當(dāng)初，愛因斯坦是一個被大家公認(rèn)的低能兒，他不但不曾灰心喪氣，仍堅信“天生我才必有用”，一直努力不懈，最終成為了的科學(xué)家;愛迪生也曾經(jīng)在實驗中一次又一次地失敗，但他沒有放棄，相信自己，最后發(fā)明了燈泡;還有海倫凱勒，她小時候因生了一場大病，接二連三地喪失了正常人應(yīng)有的能力，變得又聾又瞎又啞。在這種情況下，因為她有樂觀的人生態(tài)度，她挺過去了，不僅成了的教育家，還幫助許許多多像她一樣的兒童。

一次的困境中，愛因斯坦若是不自信，那么他將一輩子是大家口中的弱智;愛迪生若是在他耳聾時喪失信心，那么他將永遠是一個一事無成的懦夫;海倫凱勒若是在病后消極墮落，沒有對人生以自信，那么她將只能默默忍受上天給她的這一切不公平的命運。無數(shù)事例證明，人生需要自信，擁有自信，方能成功。

讓我們敞開自信的心扉，用我們的雙手去創(chuàng)造美好的明天，讓自信之心充滿全中國，讓自信之聲響起來，讓自信之手揮動起來，讓自信的風(fēng)帆揚起來，讓我們在困境中，聽到心靈的呼喚，聽到響亮的聲音，看到揮舞的千萬只手，看到飄揚的船帆，提高我們的信心吧!

關(guān)于收獲自信的演講稿篇5

自信是一粒生命的種子，深藏在人心里，隨時都可能發(fā)芽，并開出絢爛奪目的花朵。

自信是一個人心中的燈光，時刻照亮著人生的坐標(biāo)，輝煌著人生的過程。

自信是堅實的足跡，踏踏實實地踩出人生的大道，回望走過的路，心中依然自信。

自信和力量是成正比的。人生需要進取的力量，也只有具備足夠進取力量的人生，才是激昂向上的人生。自信就是這種力量的沃土。面積廣大的自信蘊育著厚重茂盛的力量。果能如此，這無疑是我們的一種無可比擬的幸福。

伴隨自信同時出現(xiàn)的，常常是一些可貴的情感和品質(zhì)?？梢哉f，對于每個人，這些情感和品質(zhì)如同自信一樣是同等重要的。譬如對生活的熱愛、對高尚的渴望、對社會的無私奉獻和對真理的無止無休的追求。

自信的人謙虛好學(xué)，總是取他人的長處彌補自己的不足，然后與出色者公開競跑;自信的人言語不多，喜歡在內(nèi)心積蓄力量，收攏五指攥緊拳頭然后用力出擊;自信的人胸懷大志，不畏強手，勇于探索，敢于攀登，具有不屈不撓的取勝信心;自信的人立足現(xiàn)實，邁著堅實的腳步，一步一個腳印，一路一程收獲。

自信的反面是自負(fù)。自信與自負(fù)雖只一字之差，卻是兩個截然不同的概念。自負(fù)是一種虛偽的徒有其表的繁華，自信是一種真實的表里如一的樸素;自負(fù)是恃才傲物、目空一切，自信則是“在戰(zhàn)略上藐視敵人”的基礎(chǔ)上“在戰(zhàn)術(shù)上重視敵人”。自信磊落、溫和而又有長久的韌性，自負(fù)沖動、暴戾雖有所堅持但終不能久;自信是對現(xiàn)實和自我能力的正確評估結(jié)果，自負(fù)卻是盲目的，所以，難免在某種程度上存在著自我放大自欺欺人?？梢钥隙ǖ卣f，那些貪大求全的人、目光短淺的人、膽小怕事終日戴著面具的乃至只懂溜須拍馬阿諛奉承的人都絕對與自信無緣。

自信是云蒸霞蔚下的奇妙景觀;自負(fù)是一堆一覽無余的平庸石頭;自信是暗香盈袖的花朵，自負(fù)是急于表功的稗草。從某種意義上說，自信是自暴自棄的終點，是自強不息的起點。自信仿佛是人生坐標(biāo)系上的原點，處境極其微妙，前進抑或后退，就在一念之間。具備自信就是具備了開拓進取的基礎(chǔ)和條件，因為有了自信，就有了創(chuàng)造精神和創(chuàng)新意識。十分成功中有五分屬于自信。成功是船，自信是帆;成功是高山，自信是登山的小階;成功是遠方的路標(biāo)，自信是腳下的跋涉。

自信是愚公移山的信念，是精衛(wèi)填海的毅力，是夸父追日的追求。自信不是神話，但神話中的愚公、精衛(wèi)卻樹起了一桿自信旗幟，飄揚在歷史的歲月中，讓代代傳誦自信的力量。

自信是一縷和煦的春風(fēng)，是一絲動人的微笑，是一片明朗的天空。自信讓我們變得干練、成熟，自信使我們的腳步變得堅實穩(wěn)健。一個不屈不撓的人，自信在心中必堅韌地站立著，站成精神上的鋼澆鐵鑄的脊梁，站成一幅永不凋謝的風(fēng)景。

關(guān)于收獲自信的演講稿篇6

老師們、同學(xué)們：早上好。我發(fā)言的題目是《我自信我成功》。什么是自信呢?簡單地說，自信就是相信自己。

在我們周圍的同學(xué)中，有的同學(xué)不夠自信，甚至還有點自卑，他們上課的時候不敢舉手回答老師的問題，下課以后也不愿意與同學(xué)們一起游戲，總是一個人低著頭悄悄地觀察別人，用羨慕的眼光望著其他活潑的同學(xué);而有的同學(xué)卻喜歡主動和老師、同學(xué)打招呼，愛幫助別人。所以他們能夠更快地融入新集體，適應(yīng)新的生活。

既然具有自信心對于一個人的生活和學(xué)習(xí)有如此重要的作用，那么怎樣能樹立起自信呢?

一、 目標(biāo)要適度

自信的人，會給自己定出適度的目標(biāo)。他們所定的目標(biāo)既不過高，也不過低。期望過高，總是達不到，就會有損自信;期望過低，不費吹灰之力就能達到，自然談不上樹立自信心。所以，既要有長期目標(biāo)，又要有短期打算。

二、 學(xué)會比較，嘗試成功

在平常的學(xué)習(xí)和生活中，有一些同學(xué)屢遭失敗后，會感覺倍受打擊，甚至?xí)J(rèn)為自己不如別人，從而會對自己失去自信心。其實，這些同學(xué)并不差，只是因為他們習(xí)慣了橫向比較——總是和比自己優(yōu)秀的同學(xué)比較。很明顯，比較的結(jié)果就是總是不如人。我們不妨換一種比較方法，用縱向比較——就是和自己的過去比較，以便感知自己的進步和成功。大科學(xué)家愛因斯坦讀小學(xué)的時候，有一次上完勞作課，同學(xué)們都交上了自己的作品，惟獨愛因斯坦沒有交，直到第二天，他才送來一只做得很粗陋的小板凳。老師看了很不滿意說：“我想，世界上不會有比這更壞的小板凳了……”愛因斯坦回答說：“有的。”他不慌不忙的從課桌下面拿出兩只小板凳，舉起左手的小板凳說：“這是我第一次做的?！庇峙e起右手的小板凳說：“這是我第二次做的……剛才交的是我第三次做的。雖然不能使人滿意，但總比這兩只強一些?！睈垡蛩固沟淖孕啪褪窃诳v向比較中樹立起來的。

三、 要有樂觀的情緒

其實，我們每一個人都是獨一無二的，不管成績?nèi)绾危嗝踩绾?，家境如何，我們都各自擁有著一個屬于自己的小宇宙，擁有與眾不同的閃光點。每天進步一點點，那也是值得高興的。就算暫時退步也不要緊，因為前方有光值得我們繼續(xù)追逐。

最后我想用一句話來結(jié)束我的發(fā)言“相信自己，相信生活，努力學(xué)習(xí)，快樂成長”。謝謝大家，我的發(fā)言完畢!

關(guān)于收獲自信的演講稿篇7

這個是由自信創(chuàng)造的'，有了自信，便有了無窮盡的力量。

——題記

穿越歷史洪澤，回眸過往?？匆淮膶W(xué)宗師韓愈如何以無與倫比的自信鑄起自己的仕途。

他初次應(yīng)試，便名落孫山，可他并不因此就萎靡不振。他始終相信著自己。當(dāng)他再次應(yīng)試時，面對著相同的考題，他竟把原來那篇相同的文章一字不漏地遞到同一個考官手中，也正是這位考官，對大膽呈上相同文章的年輕人大為賞識，把他列為了榜首。在某些人眼中，這是荒.唐的也罷，放肆的也罷?？偠灾?，他成功了，靠的是什么?自信!無與倫比的自信!

成功與失敗很大方面上取決于自信。持之以恒且堅定不移的自信才是勝利的關(guān)鍵。倘若沒有勢如破竹般的自信心，即使個人能力再怎么強，想要成功，也是望塵莫及的。大家別忘了——譏笑中的的瓦特，冷眼中的牛頓，被退學(xué)的托爾斯泰……

假如他們都在打擊中失去了信心，那么，如此之多的科學(xué)、文學(xué)的寶藏怎么會從他們手中被挖掘出來?并發(fā)出萬丈赤芒?正因為他們都是自信者，他們的非凡成就才會讓人錯愕!才會讓人納罕!

不要在言行舉止之間都認(rèn)為自己卑微渺小。“天生我材必有用，”倘若失去信心，伴隨自己一生的，便只有失敗而已!

不要讓所謂的“自知之明”束縛了手腳。要去勇于嘗試。自信會在努力和成功之間搭起一座堅實的橋梁，只要有了自信，便擁有了無窮盡的力量來掙脫枷鎖。創(chuàng)造屬于自己的一切!

世界本由自信創(chuàng)造，有了自信，便有了力量。相信自己，抬頭望去，手托起了一片天。

關(guān)于收獲自信的演講稿篇8

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我演講的主題是：學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，做一個有責(zé)任心的人。

同學(xué)們，你們知道什么是責(zé)任心嗎?所謂的責(zé)任心就是指每個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任認(rèn)識，情感和信念，以及與之相應(yīng)的自覺態(tài)度。自我們出生開始，我們的身上，便承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任。隨著時間的推移，我們慢慢成長，進入了小學(xué)、中學(xué)，這些成長不僅意味著年齡的增長、心靈的成熟，更意味著責(zé)任的擔(dān)當(dāng)?；蛟S，成長本身就是一種責(zé)任!

林肯說過：“每一個人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界!”因此，一個真正有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任心掛在嘴上，而是要體現(xiàn)在具體行動中。

作為學(xué)生，我們該如何承擔(dān)起我們的責(zé)任呢?課堂上認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)就是對自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn);我們每天認(rèn)真做廣播操，就是對自己有個健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn);犯了錯誤，能夠主動承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，及時改正，彌補過失，也是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn);課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對校紀(jì)班規(guī)負(fù)責(zé)的表現(xiàn);友愛同學(xué)，見到同學(xué)有困難主動幫助，是對團體意識有責(zé)任心的表現(xiàn);平時注意勤儉節(jié)約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，主動完成父母交給的任務(wù)，是對父母、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn);隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時主動關(guān)好門窗，是對集體、對學(xué)校負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn);愛護社區(qū)公共設(shè)施，遵守社會公德，是對社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn);認(rèn)真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國、對國家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

同學(xué)們，讓我們從身邊的點滴做起，從每天必須經(jīng)歷的小事做起，培養(yǎng)自己的責(zé)任心，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣，把責(zé)任心滲透到我們?nèi)淼拿恳粋€細胞，成為一種習(xí)慣，讓強烈的責(zé)任心和良好的行為習(xí)慣改變我們的一生。

關(guān)于收獲自信的演講稿篇9

“自信”，一個再簡單不過的字眼兒，可是它卻能引領(lǐng)我們走向成功。

曾幾何時，站在球場上，我是那么茫然，我不敢持球進攻，我總是被困撓著：“我肯定投不進的?！蔽也幌嘈抛约海?dāng)然，在關(guān)鍵時刻，最后一球的執(zhí)行者也就自然不會是我。

還那是一個風(fēng)和日麗的早晨，我和幾個同伴在一起打球。那一場球，我至今也記得清清楚楚，那次是我真正超越了自己!當(dāng)時，我們雙方都打的難舍難分，球似乎玩起了游戲，我們把他打進，它馬上又讓對方將其拋入籃筐。于是10比10，20平，40平，比分一直沒有拉開，并保持到了最后10秒。這下子，我習(xí)慣性地開始畏縮，說實話。這個時候，我打死也不想碰球，我真希望隊友們視我不存在!

開始了!由我們做最后一擊。這個時候，我的雙腳開始顫抖，一滴滴鵝大的汗球突然就掠過了我的臉頰，汗水浸泡了我的衣服，我萬分緊張。而在同時，我心中的不自信又跳了出來，可是，上天似乎故意要捉弄我。偏偏在這時，其他4個隊友都被防的死死，唯有我處于空位。怎么辦，周圍的一切黯淡下來，只有鳥兒從天空叫著飛過，這仿佛是一個生死決擇，誰也不能幫助。時間如黃河之水向前奔騰并一去不反。沒時間了!“去接球吧!”一個聲音響在我的耳邊，可是，我拿著球沒進怎么辦?我眼前一片茫然，思維一片混亂，一時間不知所措。我伸出雙手，向前伸腳，但還沒落地，又呼的收了回來，皺著眉頭，來回擺動?！敖又?”一個聲音叫了起來。隨即球以迅雷不及掩耳之勢奔了過來。沒有時間給我考慮了。球一下子就擊倒了困惑中的我，并彈出了兩米。

這一摔，仿佛把我從睡夢中拉了回來。我放眼望去，隊友們放下了手，眼睛死死睜著我，個個張大了嘴巴。而氣勢洶洶的阻擊者正帶著“邪氣”朝我撲來。我心中的.一抖，管不了那么多了，相信自己一回，我一個跳撲，重重按在球上，拔地而起，跳到最高點一個猛烈吸氣，在顫抖與左右為難中出手。球飛了出去，在筐上轉(zhuǎn)了幾圈，以最后力氣滾進了筐。我有些難以置信，自信的力量這樣強大!

從這以后，我又遇到了無數(shù)這類時刻。每一次，我都努力讓自己充滿信心，認(rèn)真去干好這。自此以后，每到關(guān)鍵之時，我的同伴們甚至不出于頭腦思考，便信任傳球給我，而我也會順利完成。

在人生的岔路口，或許不自信的人永遠也做不出正確選擇;而那些相信自己，對自己充滿期望的人總會找出自己的出路。向著成功奮進，最后自然是勝利者!

羅森塔爾曾經(jīng)的實驗告訴我們：成功不僅在于汗水，還在于我們的自信!愛因斯坦的話提示了，自信能引領(lǐng)我們走向輝煌的道理。愛默生的話則啟示我們，當(dāng)你自信時，“困難”會對你束手無策。

我要做一個自信的孩子，相信有了它的陪伴，在漫長的學(xué)習(xí)路上，我會取得更多的成功，獲得更多的勝利!

關(guān)于收獲自信的演講稿篇10

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

有信心的人，往往可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。

記得語文讀本里有一篇關(guān)于自信的課文講到了“皮格馬利翁效應(yīng)”。哈佛大學(xué)的心理學(xué)家羅森塔爾在加州一所學(xué)校對這一經(jīng)典效應(yīng)進行了實驗：他讓校長隨機抽出兩位教師和兩個班級，并告訴他們是本校最好的教師，挑選出來的最好的學(xué)生。一年后，這兩個班級的學(xué)生成績是全校最優(yōu)秀的。這也是著名的“羅森塔爾效應(yīng)”。其實兩位老師并不是最好的，學(xué)生也未經(jīng)優(yōu)選。能獲得佳績無疑是因為兩位老師擁有能教好學(xué)生的強烈信心，兩班的學(xué)生也擁有學(xué)好知識的強烈信心?？梢?，在學(xué)習(xí)中、生活中，我們?nèi)裟苊刻齑_認(rèn)自己是很棒的，讓自信像陽光一樣布滿校園，就能讓你獲得滿滿的力量。

就像李白，得意時他說“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，失意時也能大唱：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?！?/p>

君子以自信修身健心。它可以如李白的仰天大笑，也可以如員半千的自命不凡，五百年黃河一清，五百年自有圣人出，我就是圣人啊!這樣的自信，讓普通人受不了，但正也是這樣的自信的人創(chuàng)造出了燦爛的盛唐氣象。

員半千、李白這些人，完全不受世俗的約束，什么都想說，什么都敢說，他們敢這么張揚，敢于最大限度聲明和展現(xiàn)自己的才華，同樣也有賴于統(tǒng)治者開明的文化政策，在盛唐時代，像李白這樣的人，是一群人，他們都具有著爆棚的才華和超級的自信，這個自信看上去那么耀眼甚至并不合群，但是，也正是這么一群人乃至一代人的自信和奮發(fā)，才能夠創(chuàng)造出輝煌的盛唐氣象。

再說說不自信的人吧。尼克松就是一個因缺乏自信而毀掉了自己的政治前程的人。提到尼克松，就不得不提到一件事，尼克松在大選中以歷史上最具壓倒性的一場優(yōu)勢勝出獲得連任。他以贏得超過60%普選票的優(yōu)勢擊敗麥戈文。所有人都對他寄予厚望。然而，尼克松本人卻很不自信，他害怕重蹈過去幾次失敗的覆澈。在自卑心理的作祟下，他干了一件導(dǎo)致自己的公眾聲望直接跌人谷底的蠢事一吩咐手下的人潛人競選對手總部的水門飯店，在對手的辦公室里安裝了竊聽器。這個丑聞?wù)痼@了整個世界，直接影響了他在美國人民心目中的地位。此事成了他一生都抹不掉的政治污點。由此可見自信有多么重要啊!

每一個擁有自信的人，都是懷揣夢想的人。他們高昂著驕傲的頭，用不可阻擋的光芒刺激著那些碌碌無為的自卑者?；蛟S你身邊就有這樣的人，或許，你就是這樣的人。

自信是有主見的表現(xiàn)，越有主見的人越自信。價值產(chǎn)生信心，信心產(chǎn)生熱忱，而熱忱則征服世界，有了自信，我們就能毫無畏懼地面對一切困難和挑戰(zhàn)，就能堅定不移地開辟新天地，創(chuàng)造新奇跡。