關(guān)于誠(chéng)信的七百字演講稿(精選8篇)

關(guān)于誠(chéng)信的七百字演講稿要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的關(guān)于誠(chéng)信的七百字演講稿樣本能讓你事半功倍，下面分享【關(guān)于誠(chéng)信的七百字演講稿(精選8篇)】，供你選擇借鑒。

關(guān)于誠(chéng)信的七百字演講稿篇1

大家好!

誠(chéng)信作為一種道德規(guī)范，是指人的思想與行動(dòng)應(yīng)當(dāng)一致，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，言而有信，表里如一，說(shuō)到做到。誠(chéng)是誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)心誠(chéng)意;信是信用，遵守諾言。“正心誠(chéng)意”、“人無(wú)信而不立”，這些儒家經(jīng)典、悠悠古訓(xùn)在中華大地上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

我國(guó)明代的大學(xué)問(wèn)家宋濂，自小好學(xué)，卻因家境貧寒只得借書(shū)自習(xí)，為了能保留好書(shū)并如期歸還，哪怕是三九寒冬他也會(huì)連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會(huì)奔走上路，只因?yàn)檎\(chéng)信是為人處世之本。

起步于80年代中期的__集團(tuán)，從集體小企業(yè)起家，從砸毀第一臺(tái)冰箱開(kāi)始，扛起“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”的大旗，征服了一批又一批的消費(fèi)者。由弱到強(qiáng)，由強(qiáng)到大，為中國(guó)企業(yè)走向世界樹(shù)立了光輝的典范，它的成功，也正因?yàn)樗A得了人們的信任。

不可否認(rèn)，在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、瞬息萬(wàn)變的大潮中，有些人迷失了方向，失去了堅(jiān)守精神家園的信念。同樣在我們中學(xué)生身上這些情況也有所表現(xiàn)，我們不妨舉幾個(gè)例子：有的同學(xué)在父母面前信誓旦旦，表示要努力學(xué)習(xí)，而到了學(xué)校則懨懨欲睡、萎靡不振，甚至逃學(xué)曠課，拿著父母的血汗錢(qián)，打游戲、泡網(wǎng)吧;有的同學(xué)面對(duì)老師的勸導(dǎo)，連聲稱(chēng)是，殊不知心里卻打著自己的小算盤(pán)，課堂上做小動(dòng)作、說(shuō)閑話、吃零食，依然故我;平時(shí)學(xué)習(xí)不用功，考試時(shí)抄襲作弊，換取一時(shí)的成績(jī);對(duì)待同學(xué)言行不一、欺騙他人的情況時(shí)有發(fā)生……這些行為，與一名合格中學(xué)生的要求格格不入，與精神文明建設(shè)背道而馳，此時(shí)我不禁想起了1992年發(fā)生在內(nèi)蒙古大草原上的那場(chǎng)“夏令營(yíng)的較量”，日本人為此放言：你們的下一代又不是我們的對(duì)手!沒(méi)有誠(chéng)信，看似堅(jiān)實(shí)的大道，可能就有陷阱，看似美麗的花朵，可能長(zhǎng)滿毒刺;沒(méi)有誠(chéng)信，可能招致“狼來(lái)了”的可悲下場(chǎng);沒(méi)有誠(chéng)信，可能經(jīng)濟(jì)蕭條，國(guó)運(yùn)衰敗。

同學(xué)們，“言必信，行必果”，讓我們做一個(gè)誠(chéng)信的人，讓它為你贏得朋友、贏得尊重、贏得成功!

謝謝大家!

關(guān)于誠(chéng)信的七百字演講稿篇2

尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

很榮幸能夠站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，與大家重溫一個(gè)古老而又彌新的話題-----明禮誠(chéng)信，今天我演講的題目是《攜手共建明禮誠(chéng)信校園》。

中國(guó)素以文明古國(guó)，禮儀之邦著稱(chēng)于世。中華民族歷史悠久，文化源源流長(zhǎng)，明禮誠(chéng)信自古以來(lái)就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為炎黃子孫的我們，好好傳承祖先給我們留下來(lái)的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，是我們應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。

從呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)起，父母就教育我們要講文明，懂禮貌，尊老愛(ài)幼。小時(shí)候的我們或許是人見(jiàn)人夸的好孩子，到了上學(xué)的年齡，父母又告訴我們?cè)趯W(xué)校里要聽(tīng)老師的話，對(duì)老師要尊敬，上小學(xué)時(shí)或許我們做得非常好，見(jiàn)到老師會(huì)甜甜地問(wèn)聲：“老師好!”老師也會(huì)送給我們一個(gè)慈愛(ài)的微笑。

可現(xiàn)在呢，我們已經(jīng)成為初中生了，遇到老師卻不再甜甜地叫聲“老師好!”而是當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)，有的甚至看見(jiàn)老師就躲。我不知道同學(xué)們這樣做的理由，可能是害怕老師不喜歡自己，引不起老師的注意。正像有的同學(xué)說(shuō)“每次遇到老師想跟老師說(shuō)話，老師總是低頭不看我，話到嘴邊卻說(shuō)不出來(lái)，萬(wàn)一老師聽(tīng)不見(jiàn)，讓我多難堪呀!”我想，這也是大多數(shù)同學(xué)的理由吧!其實(shí)，老師們一樣地尊重、愛(ài)護(hù)我們，老師對(duì)每個(gè)人都一視同仁，在老師眼里我們每個(gè)人都是祖國(guó)未來(lái)的棟梁。

談到明禮，我又想到了誠(chéng)信，誠(chéng)實(shí)守信，是立時(shí)立世之本，俗話說(shuō)：人無(wú)信不立。八榮八恥，成為我們新時(shí)代的道德標(biāo)準(zhǔn)，其中“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥”是其重要內(nèi)容。構(gòu)建和諧社會(huì)，離不開(kāi)誠(chéng)實(shí)守信，作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，傳統(tǒng)美德的傳承人，我們更應(yīng)該堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信，廣播中，出現(xiàn)了許多拾金不昧的好人好事，誰(shuí)說(shuō)誠(chéng)實(shí)守信離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，它不就在我們身邊嗎?

同學(xué)們，處于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的新時(shí)代，和諧校園應(yīng)該成為我們追求的目標(biāo)，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從明禮誠(chéng)信做起，爭(zhēng)作明禮誠(chéng)信的好青年，攜手共建明禮誠(chéng)信美校園。

謝謝大家!

關(guān)于誠(chéng)信的七百字演講稿篇3

“誠(chéng)信是金”這句話一直印在我心里，因?yàn)槲沂匦庞?，所以大家都?ài)和我一起玩，其實(shí)在誠(chéng)信這個(gè)問(wèn)題上，我也曾經(jīng)動(dòng)搖過(guò)。

一天早上，我去特萌學(xué)校學(xué)習(xí)寫(xiě)字。我來(lái)到寫(xiě)字教室，老師對(duì)我說(shuō)：“林婷，今天誰(shuí)寫(xiě)字最美最快，我就給誰(shuí)10朵小紅花，老師對(duì)你特別有信心?！蔽衣?tīng)了，開(kāi)心得很，10朵小紅花呢!都可以換我最喜歡的《叢林歷險(xiǎn)記》了。我立刻動(dòng)起筆來(lái)。寫(xiě)了一會(huì)兒，我的同桌碰了我一下，我叫了起來(lái)，他連連對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起!”我馬上用橡皮把那條線擦了起來(lái)，不一會(huì)兒，我就接二連三的出錯(cuò)。時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間就放學(xué)了，可我不是第一個(gè)寫(xiě)完，我沮喪地低下了頭，我剛要收書(shū)包回家的時(shí)候，老師把10朵小紅花放在我的桌子上，我腦在子里立馬出現(xiàn)了幾個(gè)字：老師發(fā)錯(cuò)了!可我并沒(méi)說(shuō)出來(lái)，心想：哈哈!得來(lái)全不費(fèi)工夫!我立即跑過(guò)去換禮物，我今天運(yùn)氣真好，只剩下一本，剛好被我領(lǐng)走了。

回到家，媽媽看見(jiàn)我拿著《叢林歷險(xiǎn)記》回來(lái)，開(kāi)心地說(shuō)：“你終于得到獎(jiǎng)品了?！蔽也](méi)有回答。因?yàn)樾睦锊话?，晚上睡覺(jué)時(shí)不知怎么老是睡不著，媽媽好像看穿了我的心，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，怎么了，發(fā)生了什么事情呢?”我把事情的來(lái)龍去脈跟媽媽說(shuō)了一遍。媽媽和藹可親地說(shuō)：“誠(chéng)信是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，你怎么能把它丟掉呢?明天放學(xué)我陪你一起去特萌學(xué)校還書(shū)?！蔽衣?tīng)了媽媽的話，使勁地點(diǎn)著頭。

第二天，我把書(shū)還給了老師，并且向老師說(shuō)明事情的經(jīng)過(guò)。老師高興地說(shuō)：“林婷，你的品質(zhì)很可貴，書(shū)先放我這，等你什么時(shí)候攢夠了再來(lái)找我換?！甭?tīng)了老師的話，我心里的大石頭終于放下了。

從那以后，我開(kāi)始明白了什么叫一諾千金;明白了魯迅先生說(shuō)的“誠(chéng)信乃為人之本?！鄙钊缇?，或芬芳，或濃烈，因?yàn)檎\(chéng)信，它變得甜蜜;生活如畫(huà)，或明麗，或淡雅，因?yàn)檎\(chéng)信，它變的漂亮，我們的生活需要誠(chéng)信去呵護(hù)!

關(guān)于誠(chéng)信的七百字演講稿篇4

站在國(guó)旗下，舉目仰望那高高飄揚(yáng)的紅旗，眼前頓時(shí)展現(xiàn)出一幅雄雞傲立的畫(huà)面，我們偉大祖國(guó)的版圖。心中不禁感想萬(wàn)千，每當(dāng)這個(gè)時(shí)刻，我們都沉浸在雄壯的國(guó)歌聲中，莊重而嚴(yán)肅的向祖國(guó)，向國(guó)旗默默許下自己的志愿。新一代的我們身上擔(dān)負(fù)著千斤重?fù)?dān)，我們作為祖國(guó)最寶貴的財(cái)富，首當(dāng)其沖的一條就是要講誠(chéng)信。誠(chéng)信是什么?農(nóng)民說(shuō)，誠(chéng)信是秋天里結(jié)出的豐碩果實(shí);老師說(shuō)，誠(chéng)信是師生間純潔的感情;工人說(shuō)，誠(chéng)信是辛勤勞作下生產(chǎn)出質(zhì)高價(jià)優(yōu)的產(chǎn)品。簡(jiǎn)而言之，誠(chéng)信是個(gè)人的立身之本，民族的存亡之根。

翻開(kāi)我們中華民族五千年的文明史，會(huì)發(fā)現(xiàn)，以誠(chéng)實(shí)守信為做人根本的故事比比皆是。同時(shí)，我們也看到，因失去誠(chéng)信導(dǎo)致國(guó)破家亡的例子也可信手拈來(lái)：商紂失信，加速了國(guó)家的滅亡;楚懷王失信，不但亡了國(guó)，還使一代賢臣，屈原飲恨汩羅江;吳三桂失信，留下千古罵名……。所以，以史為鑒，誠(chéng)信是我們立身、修德、處事的根本。

誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)人很重要，對(duì)于一個(gè)國(guó)家則更為重要。一個(gè)不講誠(chéng)信的個(gè)人是社會(huì)的危險(xiǎn)品，而一個(gè)不講誠(chéng)信的民族是莫大的悲哀。因此，我們中學(xué)生更應(yīng)身體力行，從我做起，這樣才能在不久的將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。作為未來(lái)祖國(guó)的主人，我們面對(duì)的是一個(gè)新科技、新信息、新體制不斷涌現(xiàn)，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的信息時(shí)代。要想使自己能夠適應(yīng)于這個(gè)時(shí)代，使我們的民族立于這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界，就必須誠(chéng)實(shí)守信。你可以沒(méi)有金錢(qián)，可以沒(méi)有榮譽(yù)，也可以沒(méi)有健康，但你不可以沒(méi)有誠(chéng)信，因?yàn)檎\(chéng)信是個(gè)人的立身之本、民族的存亡之根。

同學(xué)們誠(chéng)信做作業(yè)，誠(chéng)信考試，誠(chéng)信待人，這是順應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，是勢(shì)在必行的。朋友們，讓我們從身邊的小事做起，不要讓誠(chéng)信只出現(xiàn)在紙上，成為我們的口頭禪，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓誠(chéng)信無(wú)處不在。同學(xué)們，只要我們大家都行動(dòng)起來(lái)，我們的祖國(guó)建設(shè)將如日中天，欣欣向榮。同學(xué)們讓我們同聲呼喊“誠(chéng)信做人，從我做起!”

關(guān)于誠(chéng)信的七百字演講稿篇5

尊敬老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我演講的題目是“誠(chéng)信與我們同行。”

站在國(guó)旗下，舉目仰望那高高飄揚(yáng)的紅旗，眼前頓時(shí)展現(xiàn)出一幅雄雞傲立的畫(huà)面——我們偉大祖國(guó)的版圖。心中不禁感想萬(wàn)千，每當(dāng)這個(gè)時(shí)刻，我們都沉浸在雄壯的國(guó)歌聲中，莊重而嚴(yán)肅的向祖國(guó)，向國(guó)旗默默許下自己的志愿。新一代的我們身上擔(dān)負(fù)著千斤重?fù)?dān)，我們作為祖國(guó)最寶貴的財(cái)富，首當(dāng)其沖的一條就是要講誠(chéng)信。誠(chéng)信是什么?農(nóng)民說(shuō)，誠(chéng)信是秋天里結(jié)出的豐碩果實(shí);老師說(shuō)，誠(chéng)信是師生間白玉般純潔的感情;工人說(shuō)，誠(chéng)信是辛勤勞作下生產(chǎn)出質(zhì)高價(jià)優(yōu)的產(chǎn)品。簡(jiǎn)而言之，誠(chéng)信是個(gè)人的立身之本，民族的存亡之根。

翻開(kāi)我們中華民族五千年的文明史，會(huì)發(fā)現(xiàn)，以誠(chéng)實(shí)守信為做人根本的故事比比皆是。同時(shí)，我們也看到，因失去誠(chéng)信導(dǎo)致國(guó)破家亡的例子也可信手拈來(lái)：商紂失信，加速了國(guó)家的滅亡;楚懷王失信，不但亡了國(guó)，還使一代賢臣——屈原飲恨汩羅江;吳三桂失信，留下千古罵名……。所以，以史為鑒，誠(chéng)信是我們立身、修德、處事的根本。

誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)人很重要，對(duì)于一個(gè)國(guó)家則更為重要。一個(gè)不講誠(chéng)信的個(gè)人是社會(huì)的危險(xiǎn)品，而一個(gè)不講誠(chéng)信的民族是莫大的悲哀。因此，我們中學(xué)生更應(yīng)身體力行，從我做起，這樣才能在不久的將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。

作為未來(lái)祖國(guó)的主人，我們面對(duì)的是一個(gè)新科技、新信息、新體制不斷涌現(xiàn)，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的信息時(shí)代。要想使自己能夠適應(yīng)于這個(gè)時(shí)代，使我們的民族立于這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界，就必須誠(chéng)實(shí)守信。你可以沒(méi)有金錢(qián)，可以沒(méi)有榮譽(yù)，也可以沒(méi)有健康，但你不可以沒(méi)有誠(chéng)信，因?yàn)檎\(chéng)信是個(gè)人的立身之本、民族的存亡之根。

同學(xué)們誠(chéng)信做作業(yè)，誠(chéng)信考試，誠(chéng)信待人，這是順應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，是勢(shì)在必行的。朋友們，讓我們從身邊的小事做起，不要讓誠(chéng)信只出現(xiàn)在紙上，成為我們的口頭禪，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓誠(chéng)信無(wú)處不在。同學(xué)們，只要我們大家都行動(dòng)起來(lái)，我們的祖國(guó)建設(shè)將如日中天，欣欣向榮。同學(xué)們讓我們同聲呼喊“誠(chéng)信與我們同行!”

關(guān)于誠(chéng)信的七百字演講稿篇6

一諾千金，說(shuō)的就是要講誠(chéng)信。對(duì)于自己說(shuō)過(guò)的話，無(wú)論如何都要將它實(shí)現(xiàn)，不能讓它成為一個(gè)謊言。更不能就因?yàn)檎f(shuō)了一句戲言，沒(méi)實(shí)現(xiàn)它，而被周?chē)娜擞憛挕?/p>

上幼兒園大班的一個(gè)早上，老師叫我們下午帶上彩筆或蠟筆，準(zhǔn)備在課堂上教我們畫(huà)畫(huà)。全班同學(xué)一起歡呼起來(lái)：“耶!終于有畫(huà)畫(huà)課了。”

到了下午，我?guī)еN顏色的蠟筆走進(jìn)了幼兒園。同學(xué)們都好羨慕我，他們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多種顏色的蠟筆。只有我的同桌，趴在桌子上，無(wú)精打采的。

終于到了畫(huà)畫(huà)課，老師在上面講怎么畫(huà)女孩，我拿出三十六種顏色的蠟筆，按老師講的開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。我拿出鉛筆，在白紙上畫(huà)上一個(gè)扎著馬尾瓣，穿著連衣裙的小女孩。我正畫(huà)得入迷，忽然，同桌對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)，你的蠟筆可以借我用一下嗎?我的彩筆忘帶了!”“嗯?！蔽覜](méi)聽(tīng)清楚，但還是隨口應(yīng)了一聲。同桌露出喜色，拿起鉛筆開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。我把小女孩畫(huà)好了，于是開(kāi)始給它上色。小女孩的頭發(fā)是黑的，小女孩的連衣裙是紅的，小女孩的膚色是黃的。我按老師說(shuō)的給小女孩上完色，捧起畫(huà)滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。突然，同桌伸出一只手過(guò)來(lái)，徑直向蠟筆抓了過(guò)去。我見(jiàn)狀，連忙抓住那只手，問(wèn)她：“你要干什么?”“拿蠟筆上色呀!”同桌的手再次伸向蠟筆，我說(shuō)：“你怎么不經(jīng)過(guò)我的同意就亂拿呢?”我又抓住她的手?！澳阕约捍饝?yīng)的呀!”“我什么時(shí)候答應(yīng)的?”“你……哼，我再也不和你做朋友了!”同桌說(shuō)完，向另一個(gè)人借筆上色去了。我頓時(shí)才想起剛才隨口答應(yīng)借她蠟筆的事，想和她道歉，但已經(jīng)晚了，她不理我了。直到暑假來(lái)臨，她都沒(méi)有再理我。后來(lái)，我還經(jīng)常想：不就一件小事嗎?至于這樣嗎?未免太小心眼了吧!現(xiàn)在漸漸長(zhǎng)大了，也漸漸地懂得：說(shuō)話不算數(shù)是不講誠(chéng)信的表現(xiàn)。我因這么小的一件事，失去了一個(gè)朋友真不該。

誠(chéng)信不分大事小事，對(duì)待我們身邊每一件小事都要講誠(chéng)信。

關(guān)于誠(chéng)信的七百字演講稿篇7

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是——《讓誠(chéng)信成為一種習(xí)慣》。 誠(chéng)信是什么?誠(chéng)，真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)，言行一致，表里如一;信，講信用，不欺騙，說(shuō)話算話，說(shuō)到做到。

中國(guó)，是有著五千年悠久歷史的文明古國(guó)，誠(chéng)實(shí)守信一向是我們中國(guó)人引以為豪的美德。

但是在如今，在我們的生活中，仍存在著種.種不誠(chéng)信的現(xiàn)象。有人為了牟取暴利，給豬肉注水，用福爾馬林浸泡海鮮;有人為了賺取更多的利潤(rùn)，就造假酒、賣(mài)假煙，造地溝油??“狼來(lái)了”的故事同學(xué)們一定早就聽(tīng)說(shuō)了。故事中的放羊娃是一個(gè)講誠(chéng)信的孩子嗎?“狼來(lái)了”的故事，就是要人明白，說(shuō)謊是一種不好的行為，它既不尊重別人，也會(huì)失去別人對(duì)自己的信任。

然而我們中的不少同學(xué)就像這故事中的放羊娃，有些同學(xué)不愛(ài)做家庭作業(yè)，為了逃避責(zé)備而編造一些五花八門(mén)的謊言欺騙老師。老師每次找他談話時(shí)，他們只是很快便向老師做保證，今后改掉壞毛病，但卻絲毫不思悔改，依然我行我素。這些同學(xué)他們都失去了人生最寶貴的東西——誠(chéng)信。

同學(xué)們，你身上存在這樣的缺點(diǎn)嗎?如果有，希望你能夠把它改掉!每個(gè)人都或多或少的有過(guò)不講誠(chéng)信的時(shí)候，但是只要你認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，努力改正，你還是一個(gè)誠(chéng)信的人!

有人說(shuō)：播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。失敗的人讓?xiě)卸璩蔀橐环N習(xí)慣，成功的人讓誠(chéng)信成為一種習(xí)慣。讓我們始終保持一顆誠(chéng)信的心，超越自我，讓誠(chéng)信成為習(xí)慣，我們的人生也定會(huì)因誠(chéng)信而顯得絢麗多姿，異彩紛呈!

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!

關(guān)于誠(chéng)信的七百字演講稿篇8

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好!

同學(xué)們，你們是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“誠(chéng)信友善不是智慧，但是這常常能放射出比智慧更加誘人的光芒?！泵ＣＨ撕?，蕓蕓眾生，我們生活中哪一處能缺乏誠(chéng)信友善?誠(chéng)信友善是什么?誠(chéng)信友善是沙漠中的一汪清泉，是陰云遮不住的一片晴空，是巨大痛苦中的一劑良藥，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的一面閃亮旗幟。

不友善的校園會(huì)怎樣?我們可想而知，我想那樣的校園不會(huì)是我們大家所向往的。有時(shí)候，一件很小的事也會(huì)鬧的天翻地覆不可開(kāi)交，從而傷害到彼此。一個(gè)優(yōu)秀的人往往具備“誠(chéng)信立身，友善待人”的品質(zhì)，我覺(jué)得做到“誠(chéng)信立身，友善待人”就要做到以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)以誠(chéng)待人，在生活中不欺騙他人，說(shuō)話必須真誠(chéng)，為他人著想。

2、學(xué)會(huì)友善待人，對(duì)他人友善，不把小矛盾放在心上，不責(zé)怪他人。

3、學(xué)會(huì)換位思考，將心比心，當(dāng)朋友不開(kāi)心鬧情緒時(shí)，我們要抽時(shí)間去陪陪他，給予理解;當(dāng)看到同學(xué)做一些不文明舉止時(shí)，我們要勇敢站出來(lái)，及時(shí)制止;當(dāng)答應(yīng)別人要做某事時(shí)，就要努力去完成，做到言而有信。

這些微不足道的小事，就能使我們校園更美麗更和諧，當(dāng)然也需要我們有勇氣與智慧，一旦每個(gè)人都把誠(chéng)信友善與和諧當(dāng)成習(xí)慣，每個(gè)人都去為此付出一些力量，那我們的校園豈不是更和諧更多姿多彩!

我們盼望誠(chéng)信友善和諧的校園，使我們能夠簡(jiǎn)單、愉悅的學(xué)習(xí)。

我們渴望誠(chéng)信友善和諧的校園，使我們能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

它如初春的一縷風(fēng)，悄悄聯(lián)系著你、我、他。

它如盛夏的一樹(shù)綠蔭，無(wú)私的為你我遮擋炎夏酷暑。

它如金秋的一片黃葉，輕輕地回歸到大地母親懷抱。

它如寒冬的一場(chǎng)大雪，默默地孕育著新生的希望。

結(jié)合學(xué)校三告別三向活動(dòng)，讓我們一同攜起手來(lái)，貢獻(xiàn)自己微薄的力量，讓我們?cè)谝稽c(diǎn)一滴的小事中都充滿著友善，充滿著力量，讓整個(gè)校園都充滿著誠(chéng)信、友善和諧的因子!讓我們用自己的行動(dòng)積極踐行誠(chéng)信友善的價(jià)值觀，讓我們一起做一個(gè)“誠(chéng)信立身，友善待人”的人吧!

我的演講完畢，謝謝大家!