讀書節(jié)的演講詞
讀書節(jié)的演講詞(精品8篇)
讀書節(jié)的演講詞要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的讀書節(jié)的演講詞樣本能讓你事半功倍,下面分享【讀書節(jié)的演講詞(精品8篇)】,供你選擇借鑒。
讀書節(jié)的演講詞篇1
大家好!
幾年來(lái),“世界讀書日”已成為許多國(guó)家讀者的一個(gè)節(jié)日。
培根說(shuō):“讀書在于造就完全的人格?!闭蛉绱耍邪l(fā)達(dá)國(guó)家不論高層還是平民,都把讀書當(dāng)成生活的一部分,而且是非常重要的一部分。
即使在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的美國(guó),公共圖書館的持卡人數(shù)仍高達(dá)1.48億,即每?jī)蓚€(gè)美國(guó)人就有一人持有讀者證;據(jù)統(tǒng)計(jì),美國(guó)國(guó)民去公共圖書館的人次數(shù)是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計(jì)總?cè)舜螖?shù)的5倍多。
如果你細(xì)心發(fā)現(xiàn),就會(huì)看到在圖書館的墻上,有許多“世界讀書日宣傳口號(hào)”呢?
_人之酷愛(ài)讀書舉世聞名,在莫斯科的地鐵上,隨時(shí)可見(jiàn)知識(shí)分子模樣的人在專心捧讀。并且,這些捧讀者中讀的都是大部頭的托翁、陀翁等蘇俄大師的名著。
我們也可以利用這種方式,在地鐵上張貼這些“4.23世界讀書日宣傳圖片”,來(lái)提高人們對(duì)閱讀的興趣。
日本人愛(ài)讀書也是舉世公認(rèn)的,在日本的電車、巴士上,無(wú)論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學(xué)子,差不多都在專心看書。
猶太人更愛(ài)讀書。在每一個(gè)猶太人家里,當(dāng)小孩子稍微懂事時(shí),母親就會(huì)翻開《圣經(jīng)》,滴一點(diǎn)蜂蜜在上面,然后叫小孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這個(gè)儀式的用意不言而喻:書本是甜的。猶太人的墓地里常常放有書本,因?yàn)椤霸谝股钊遂o時(shí),死者會(huì)出來(lái)看書的”。
我們也可以讓我們的孩子通過(guò)做一份“世界讀書日手抄報(bào)圖片簡(jiǎn)單又漂亮”手抄報(bào),來(lái)增添對(duì)閱讀的喜愛(ài)。
當(dāng)然,這種做法有一些象征意義,即生命有結(jié)束的時(shí)候,求知卻永無(wú)止境。猶太人家庭還有一個(gè)世代相傳的傳統(tǒng),那就是書櫥要放在床頭,要是放在床尾,就會(huì)被認(rèn)為是對(duì)書的不敬。
我國(guó)是舉世聞名的文化大國(guó),歷代重視教育與讀書。古代有許多刻苦讀書的感人故事,比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽(yáng)修的“三上”讀書、范仲淹苦讀的佳話等等,他們?yōu)闀瑸闀?,為書而?lè),為書而苦,為書而貧,為書而瘦,幾千年來(lái)演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。
對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō),可以舉辦一些活動(dòng),可以參照“世界讀書日主題活動(dòng)方案”,來(lái)調(diào)動(dòng)大家讀書的積極性。
又一個(gè)世界讀書日到來(lái)了,讀書日顧名思義就是要引導(dǎo)人們自覺(jué)讀書,并養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。讀書不僅僅是提高個(gè)人修養(yǎng)和健全人格的事,而應(yīng)是提高全民族思想文化修養(yǎng)的大事。
此時(shí),我們可以發(fā)出一份“世界讀書日活動(dòng)倡議書”來(lái)號(hào)召大家一起行動(dòng)起來(lái),全民閱讀。
為此,我們學(xué)校這樣倡議:
打開書,讀吧;讀了書,聊吧!
可以通過(guò)讀后感的形式,和大家一起分享。
希望全校學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái),使自己養(yǎng)成熱愛(ài)讀書的好習(xí)慣,把生命中的每一天都看成是讀書日。
讀書節(jié)的演講詞篇2
尊敬的各位老師,同學(xué)們:
早上好!
歷經(jīng)一個(gè)月的第四屆讀書節(jié)已經(jīng)落下了帷幕。可是讀書給我們帶來(lái)的欣喜與快樂(lè)卻讓我們回味無(wú)窮,書香之氣充實(shí)了我們的校園。在這一個(gè)月的時(shí)間里,大家在工作、學(xué)習(xí)之余暢游書海,和好書交朋友,品讀詩(shī)書,感受書籍給我們帶來(lái)的幸福和快樂(lè)。
“暢游書海,汲取精華。”是我校這次讀書節(jié)的主題。隨著我校高效課堂改革、“大閱讀”工程的不斷深入,我們?cè)谧x書節(jié)結(jié)合同學(xué)們的學(xué)習(xí)實(shí)際開展不同形式的主題讀書活動(dòng),做到周周有主題,周周不一樣。各個(gè)班級(jí)圍繞不同的主題,結(jié)合班級(jí)實(shí)際開展讀書活動(dòng)。不論是古詩(shī)積累周、讀書漂流周,還是讀書交流周、創(chuàng)作展示周,各個(gè)班級(jí)結(jié)合讀書情況開展了讀書交流,講書中的故事,積累書中的好詞、佳句,寫讀書筆記,等豐富多彩的讀書活動(dòng),感受讀書的快樂(lè)。特別是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的讀書手抄報(bào),版面新穎,內(nèi)容廣泛、可讀性強(qiáng),有的還是家長(zhǎng)、同學(xué)共同完成,從一張張的報(bào)紙中,我為同學(xué)們感到驕傲。還有我們很多班級(jí)在活動(dòng)中有自己的獨(dú)到之處,好的經(jīng)驗(yàn)值得推廣:比如一年三班在閱讀故事中把訂閱的《小學(xué)生優(yōu)秀作文》等刊物充分利用,每天必讀2篇文章;二年二班的同學(xué)讀完書后都寫讀書筆記,三年三班評(píng)比讀書小達(dá)人,四年一班的讀書角達(dá)到每人手中三本書,五年二班開展讀書積累比賽,六年一班開展“讀書與智慧人生”交流會(huì)……我們還參加連山區(qū)旅游局舉辦的“品讀家鄉(xiāng)景,快樂(lè)連山行”旅游征文”活動(dòng),59名同學(xué)榮獲一二三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)、提名獎(jiǎng),受到國(guó)內(nèi)知名作家的高度評(píng)價(jià);多項(xiàng)特色活動(dòng)的開展,推動(dòng)著讀書活動(dòng)不斷深入,從活動(dòng)中,我也受到了很大的震撼,領(lǐng)略到全校師生精彩的文筆和聰明的才智。
“在閱讀中汲取精華,讀書啟迪智慧,讀書改變命運(yùn)”。在讀書節(jié)活動(dòng)中,各個(gè)班級(jí)還完善了圖書角建設(shè),增添書籍,并有專門的管理員管理,同學(xué)們積極踴躍把自己的好書和同伴交流,達(dá)到了資源共享的目的.。我們的班級(jí)、我們的校園,讀書風(fēng)氣漸盛,書香之氣漸濃。正是大家愛(ài)讀書,學(xué)校才涌現(xiàn)出一年三班、五年二班等8個(gè)“書香班級(jí)”,全校涌現(xiàn)出60名“讀書小博士”,在此,我們由衷為他們祝賀。
同學(xué)們,讀書節(jié)活動(dòng)雖然結(jié)束了,但我們讀書的熱情沒(méi)有減退,讀書風(fēng)氣不能停止,我們要借此次活動(dòng)的東風(fēng),讓濃濃的書香永遠(yuǎn)充裕我們的校園,讓我們大家多讀書,多積累,多汲取書中的精華,以拓寬我們的視野,豐富我們的內(nèi)涵!
做一個(gè)愛(ài)讀書的人,品讀詩(shī)書,我們將終身受益無(wú)窮!愛(ài)書吧,它是知識(shí)的源泉!
謝謝大家!
讀書節(jié)的演講詞篇3
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們、教育局的領(lǐng)導(dǎo)們:
昨天,我還在_地區(qū)觀看桃花節(jié)的盛況,欣賞桃花朵朵開的美景,今天,我來(lái)到了__,參加我們這個(gè)如此隆重的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式,來(lái)感受書香陣陣來(lái)的盛事,我心情非常激動(dòng),非常興奮。相比之下,我更喜歡我們讀書節(jié)活動(dòng)中所包含的內(nèi)容、價(jià)值以及意義。
我知道,一個(gè)良好的習(xí)慣,可以讓人終生受益。尤其是,一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,帶給人一生的幸福、快樂(lè)是無(wú)與倫比的。每一個(gè)偉大的人物,每一個(gè)成功者,無(wú)不保持著良好的閱讀習(xí)慣。而這個(gè)習(xí)慣,大都是他們從小就養(yǎng)成的。這是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)之談。
著名作家曹文軒常常喜歡說(shuō),一本好書,就是一輪太陽(yáng)。他從一個(gè)很高的高度來(lái)評(píng)價(jià)一本書帶給人的價(jià)值。在他的精妙的比喻中,他是把書比作溫暖和光明的源泉。我很喜歡這句話,把它送給我們?cè)谧耐瑢W(xué)們。而我自己,在很多學(xué)校的簽名售書活動(dòng)中,我非常喜歡給讀者們寫上這一句話的。雖然我寫的是安武林的贈(zèng)言,但它是曹文軒先生的名言。他是我的老師,也是我的好朋友,所以,他不會(huì)責(zé)備我這種明目張膽的剽竊行為的。
著名的詩(shī)人金波先生,常常喜歡說(shuō)的一句話是:讓經(jīng)典潤(rùn)澤心靈。我也常常引用,常常把它題簽給讀者朋友們。我依然寫的是安武林,因?yàn)樗俏业睦蠋?,我的朋友,所以我每?dāng)給讀者寫上這一句話的時(shí)候,我就似乎看到了他那種慈祥而又溫和的笑意。很顯然,他希望孩子們讀經(jīng)典的書,讀好書,因?yàn)楹脮琴N近心靈的,是可以給心靈帶來(lái)豐富的滋養(yǎng)的。
其實(shí),我深深地知道一個(gè)基本的事實(shí),那就是:一個(gè)人之所以強(qiáng)大,那是因?yàn)樗撵`強(qiáng)大的緣故。而心靈的強(qiáng)大,一般來(lái)說(shuō),是需要很多很多好書來(lái)支撐的。如果說(shuō)我們的心靈是一座高樓的話,那么,所有的建筑材料就是書。
我常常喜歡所的一句話就是:閱讀改變?nèi)松?,文學(xué)溫暖世界。我的一生差不多都是與書為伍的。讀書,寫書,編書,評(píng)書,淘書,藏書。我喜歡書香,喜歡書的味道,喜歡書給我?guī)?lái)的一切。我捧起一本書的時(shí)候,我就感覺(jué)自己捧起了一縷陽(yáng)光,明亮而又溫暖;捧起了一縷月光,浪漫而又充滿詩(shī)意。我的樂(lè)觀的性格,是書給我?guī)?lái)的;我克服人生的困難的勇氣,是書給我的;我一直向著理想的方向飛翔的執(zhí)著和力量,都是書給我的。
我可以悄悄地告訴同學(xué)們一個(gè)秘密:我個(gè)人有三萬(wàn)多冊(cè)藏書。我在書房里看著我的書,我就象一個(gè)元帥在檢閱我的士兵一樣,我就像一個(gè)皇帝檢閱我的臣民一樣,那種幸福和自豪感難以形容。我覺(jué)得,世界上最快樂(lè)最幸福的事情,莫過(guò)于讀書了。我一直覺(jué)得,書里面藏著這個(gè)世界所有的秘密。如果你不相信,請(qǐng)打開書吧,你想知道的一切,都靜靜地躺在書中,等待著你去發(fā)現(xiàn),等著你去發(fā)掘。也難怪,一位名人說(shuō)過(guò),讀書,是一次靈魂的壯游。
親愛(ài)的同學(xué)們,春天來(lái)了,讓我們做一些美麗的事。讓我們愛(ài)上書,愛(ài)上閱讀,播下愛(ài)的種子。我知道,我們?cè)谧拿總€(gè)人都希望自己將來(lái)能變成大富翁,擁有很多很多的財(cái)富。而在我看來(lái),我們讀書,就是在給自己未來(lái)的銀行里儲(chǔ)蓄。當(dāng)很多年過(guò)去以后,當(dāng)你讀了很多很多書以后,你會(huì)突然明白我今天所說(shuō)的話,呀,我真的成了一個(gè)大富翁啊。請(qǐng)記住,書是世界上最珍貴的財(cái)富,它凝結(jié)著人類的智慧和經(jīng)驗(yàn),世界上所有的財(cái)富都可以被揮霍一空的,但唯有書這種財(cái)富,是取之不盡用之不竭的。
親愛(ài)的同學(xué)們,愛(ài)上閱讀,是一件妙不可言的事,讓我們?cè)诖禾炖?,一起打開書吧,輕輕地,輕輕地開始閱讀人生,閱讀這個(gè)世界。
讀書節(jié)的演講詞篇4
各位老師、同學(xué):
大家早上好!
今天我演講的主題是讀書明理做人成才,這八個(gè)字總讓我想起李大釗奉行一生的箴言——鐵肩擔(dān)道義妙手著文章。讀書原本是快樂(lè)的事,不能讓功利性的目的充盈讀書的歷程,否則就算你滿腹經(jīng)綸、學(xué)富五車,也可能道德淪喪,品行低下。
一直以來(lái),我總被一封信所深深震撼,總想推薦給自己的學(xué)生,這是二戰(zhàn)結(jié)束后一個(gè)德國(guó)集中營(yíng)的幸存者寫給—位中學(xué)校長(zhǎng)的信,信的內(nèi)容如黃鐘大呂發(fā)人深省。
我是納粹集中營(yíng)的一個(gè)幸存者。我親眼看到過(guò)別人沒(méi)有看到過(guò)的事實(shí):高級(jí)工程師建造了毒氣站;醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生毒死了孩子;受過(guò)嚴(yán)格教育和培訓(xùn)的護(hù)士殘害了嬰兒;高中和大學(xué)的`畢業(yè)生們用槍打死或活埋了婦女和兒童。因此,我對(duì)教育產(chǎn)生了懷疑。我請(qǐng)求:幫助你的學(xué)生成為人吧!再也不要培養(yǎng)出學(xué)問(wèn)淵博的惡魔、技術(shù)高超的精神變態(tài)者以及受過(guò)高等教育的劊子手。讀、寫、算只有幫助孩子成為一個(gè)更完善的人的時(shí)候才是重要的。
這封信的撼人心魄之處在于,它尖銳地提出了課堂教學(xué)的一個(gè)根本問(wèn)題:“傳道、授業(yè)、解惑”,其終極目的是什么?顯然不是僅僅教授某種專業(yè)或技能,“把教育中智力的、體力的、美感的、道德的和社會(huì)的組成部分加以分隔,這是人類互相疏遠(yuǎn)、輕視和支離破碎的一種跡象?!痹囅?,在二戰(zhàn)時(shí)期,從德國(guó)奧斯維辛集中營(yíng)日處理量竟達(dá)l000具尸體的高效焚尸爐,到日本法西斯731部隊(duì)在中國(guó)人身體上試驗(yàn)的細(xì)菌武器,哪一樣不是出自德、日教育培養(yǎng)出的高級(jí)?他們莫非是未及開化的野蠻人?顯然不是,他們屬于有知識(shí)、有技能的精英階層,但卻沒(méi)有健康的情感態(tài)度與價(jià)值觀。為此,我國(guó)教育家潘光旦先生曾經(jīng)指出,教育是養(yǎng)成人格的事業(yè),教人做人總是第一位,教人有一種專業(yè)還是余事。因此,培養(yǎng)有道德、有人格的公民,才是教育的第一宗旨。
法國(guó)哲學(xué)家蒙田曾經(jīng)激烈地抨擊了傳統(tǒng)的那種滿是知識(shí)而無(wú)心靈的課堂教學(xué)的弊端;“草木因太潮濕瘋長(zhǎng)而郁悶,燈兒因油上得太滿而窒塞;心靈的活動(dòng)也膠滯于過(guò)多的智識(shí)與鉆研,因?yàn)槭苓@許多繁雜的事物所占據(jù)和羈絆,它必定失掉自由行動(dòng)的能力。而這些事物的重量也必定使它彎曲佝僂起來(lái)……我們只孜孜不倦地去充塞我們的記性,任我們的悟性與良心空虛。正如有些鳥兒間或外出尋覓谷物,未經(jīng)嘗過(guò)便用嘴帶回去哺喂小鳥兒。同樣。我們的學(xué)究們到書里去拾取知識(shí)。把它帶在唇端,只為要吐出來(lái)使之散步于空中”。他們?nèi)欢爸辽賾?yīng)該帶一顆豐盈的靈魂回來(lái)”。
如果說(shuō)讀書的境界最初是為了求知、為己,那么我覺(jué)得境界就是為人。成為一個(gè)真正的人,也為了身邊的人,成為一個(gè)有才之人,為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開太平。
讀書節(jié)的演講詞篇5
各位老師:
大家下午好!
聽,校園里傳出了瑯瑯的讀書聲。在彌漫書香的年代,我們迎來(lái)了又一個(gè)讀書節(jié)。非常高興能在此與大家談?wù)勛x書與人生。今天我演講的題目是《讀書人生,快樂(lè)引航》。
一本好書,如同一餐豐盛的精神食糧,讓我們受益無(wú)窮。美好的書籍是燈盞,它們帶領(lǐng)我們從黑暗的深處走向無(wú)限光明的道路。從書中,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);從書中,我學(xué)會(huì)了忍讓;從書中,我學(xué)會(huì)了寬容。書,給我?guī)?lái)了美好的品質(zhì)!
漫漫的人生路上,難免有痛苦,有迷惘,有困惑,有頹廢,有跌宕起伏。當(dāng)我痛苦時(shí),書給我撫慰;當(dāng)我困惑時(shí),書給我解疑;當(dāng)我迷茫時(shí),書給我指路;當(dāng)我消沉?xí)r,書讓我振作……書,把我從陰暗、消極的泥潭中帶到歡樂(lè)清新的小溪邊。曾記得中學(xué)時(shí)代,我有著一段刻骨銘心的經(jīng)歷,當(dāng)時(shí)我在一所人人向往的省重點(diǎn)中學(xué)——北江中學(xué)就讀。踏入北中等于一腳跨入了重點(diǎn)大學(xué),這是大家所共識(shí)的.,也是我所期待的。然而不爭(zhēng)氣的我在中考中一時(shí)失足,我沒(méi)能留足本校,流落二流高中就讀,我頓時(shí)仿佛從天堂跌入地獄,灰暗向我籠罩,完全失去了學(xué)習(xí)的興趣和高考的斗志。為了逃避親戚朋友異樣的目光,父母無(wú)聲的失望,我躲進(jìn)了書堆里,本想消磨難熬的日子,但卻有了意外的收獲。書使我的心靈得到了洗滌,
“天生我材必有用”,“平凡著,快樂(lè)著”,“放棄等于一無(wú)所有”……書中的這些道理在我的心中慢慢地清晰明了。我從中汲取了力量,我勇敢地站了起來(lái),開始了快樂(lè)的人生。從此,書也成了我生活中的好朋友。
從書中,我還感受了生活,了解了世界,充實(shí)了人生。我就像一葉飄搖不定的小船,追隨著智慧的波濤,感受著時(shí)代的氣息。自由女神的雄壯美麗,埃菲爾鐵塔的浪漫濃情,金字塔的神秘樸素,俄羅斯民族的熱情豪邁,我們都可以從書中細(xì)細(xì)地品味。書在我們面前打開了一個(gè)神奇的窗口,我們驚嘆,我們?cè)尞?,世界是如此之大,知識(shí)的海洋是如此浩瀚!書海,一望無(wú)際;書山,高入云天。上下五千年,縱橫八萬(wàn)里。像一位博學(xué)的老師,像一位可親的長(zhǎng)者,它給了我們知識(shí),給了我們力量,給了我們一顆純潔向上的心!
愛(ài)書的人是永遠(yuǎn)渴望知識(shí)的。書,無(wú)聲地告訴了我們一個(gè)美麗而有聲的世界。黑色的字體為我們繪畫出彩色的圖畫。生活中的許多美麗你會(huì)錯(cuò)過(guò),但是書中的美麗會(huì)永遠(yuǎn)為你敞開。那么,讓我們好好把握它,不要讓它逝去,抓住這永恒的美麗。讓書永遠(yuǎn)與我們相伴,成為我們生活的引航者,帶領(lǐng)我們向著光明,向著快樂(lè)前行!
讀書節(jié)的演講詞篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師同學(xué)們:
你們好!古人說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神?!钡拇_,讀書,可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識(shí);讀書,能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書,還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船,引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑,讓我們莊嚴(yán)思考,可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng),讓我們勇于創(chuàng)造!在書的世界里,可以領(lǐng)略廣闊的天地,欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng),品詩(shī)詞歌賦;可以回味古老的悠長(zhǎng),眺望未來(lái)的瑰麗!熱愛(ài)讀書是中華民族的傳統(tǒng),中華民族歷來(lái)提倡“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”。中華上下五千年光輝燦爛的文明,正是通過(guò)歷代優(yōu)秀的不朽的書籍,才得以薪火相傳!博大精深的中華文化才得以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)!
一個(gè)民族因讀書而興旺;一個(gè)國(guó)家因讀書而富強(qiáng);一個(gè)人的一生因讀書而美麗。同學(xué)們,我們都知道周總理說(shuō)過(guò):“為中華民族之崛起而讀書?!币粋€(gè)民族,一個(gè)國(guó)家,要發(fā)展離不開創(chuàng)新,要?jiǎng)?chuàng)新離不開學(xué)習(xí),要學(xué)習(xí)離不開讀書。尤其是進(jìn)入二十一世紀(jì),面對(duì)洶涌而來(lái)的世界經(jīng)濟(jì)知識(shí)化、信息化和全球化的浪潮,我們需要學(xué)習(xí)更多的新知識(shí),需要練就更強(qiáng)的新本領(lǐng)。終身學(xué)習(xí)必將成為每個(gè)人的立世之本,否則,將會(huì)被社會(huì)所淘汰。故,讀書、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、發(fā)展就比任何時(shí)代都顯得更加重要和需要。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲?!遍_卷有益!讓書籍,成為我們一生的朋友,在讀書中體味人生,感悟生命;在讀書中提高生活品位;在讀書中成長(zhǎng)成才。我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)正努力以“書香”營(yíng)造書畫的校園特色,打造“書香校園”文化。老師們、同學(xué)們,讓我們快快行動(dòng),投身于火熱的讀書活動(dòng)吧。在這萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié),讓我們把讀書活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種,讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園,讓讀書生活,伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步,更加自信、充實(shí)地走向美好,走向未來(lái)
老師們、同學(xué)們,腹有詩(shī)書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)!作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一員,讓書籍成為我們的精神食糧,泛舟書海,親近書本,閱讀書本,為精神打底,為人生奠基;與好書為伍,與經(jīng)典為友,享受讀書的快樂(lè),譜寫詩(shī)意的人生,愿我們的校園書香飄溢。最后,我要把朱永新教授的一句話送給大家,以此共勉?!伴喿x,讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們!閱讀,讓博學(xué)和睿智拯救我們!閱讀,讓歷史和時(shí)間記住我們!閱讀,讓吾國(guó)之精魂永世傳承!”謝謝大家。
讀書節(jié)的演講詞篇7
大千世界,無(wú)奇不有,酒店行業(yè)也一樣。在現(xiàn)代社會(huì)中,越來(lái)越多新奇的酒店類型出現(xiàn)在人們的視野中,這就是創(chuàng)新的結(jié)果。本次活動(dòng)通過(guò)讓同學(xué)們搜索新奇獨(dú)特的酒店,旨在擴(kuò)大同學(xué)們的視野,提高同學(xué)們培養(yǎng)創(chuàng)新能力的意識(shí),豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。
一、活動(dòng)主題:探新求異,你我參與
二、活動(dòng)組織
主辦單位:旅游與經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院
承辦單位:酒店管理協(xié)會(huì)
協(xié)辦單位:
三、活動(dòng)目的
本次活動(dòng)以團(tuán)體為單位,各團(tuán)體內(nèi)部分工明確,任務(wù)主要包括收集資料、PPT的制作、文本的書寫和演講。此次活動(dòng)旨在培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作精神,擴(kuò)大同學(xué)們的視野,提高和激發(fā)同學(xué)們積極參與活動(dòng)的興趣和激情,尋找傳統(tǒng)教學(xué)方式以外的多樣式的教學(xué)形式,豐富同學(xué)們的生活內(nèi)容,從而全面提升同學(xué)們的素質(zhì)。
四、目標(biāo)人群:全校同學(xué)
五、活動(dòng)時(shí)間:5月5日——5月29日(調(diào)整到下學(xué)期)
六、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)術(shù)報(bào)告廳
七、活動(dòng)安排
1、人員安排
活動(dòng)總負(fù)責(zé)人:何艷、王琴、劉紅霞
活動(dòng)策劃:秘書處
活動(dòng)宣傳:宣傳部
活動(dòng)組織:組織部和第二課堂部
2、媒體單位
院系新聞中心
3、報(bào)名方式:
本院系同學(xué)主要在各班聯(lián)絡(luò)員處報(bào)名,其他院系的同學(xué)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名的方式。5月5日起開始報(bào)名,采取現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名方式,在白果苑食堂旁、主食堂設(shè)置兩個(gè)報(bào)名地點(diǎn),每天11:30-13:00接受報(bào)名。報(bào)名截止日期為5月7日。未報(bào)名的同學(xué)不可參加正式比賽。
八、活動(dòng)內(nèi)容策劃
(一)、活動(dòng)流程
1、前期宣傳
(1)海報(bào)
時(shí)間:04月18日——04月25日
地點(diǎn):天橋,五珈山,女生苑,主食堂粘貼欄,曠義樓粘貼欄,女神苑粘貼欄、旅經(jīng)學(xué)院粘貼欄、十幢粘貼欄、十一幢粘貼欄、柏楊樓粘貼欄、報(bào)名處(各處至少2張海報(bào),天橋處要求:粘貼欄2張、橋面兩側(cè)各3張,上坡處單側(cè)5張)
數(shù)量:32張
內(nèi)容:活動(dòng)比賽宣傳
規(guī)格:0.6m×0.8m
說(shuō)明:1、04月18日——04月20日進(jìn)行海報(bào)設(shè)計(jì)工作
04月21日前完成海報(bào)制作
04月22日之前將各海報(bào)粘貼到相應(yīng)的地點(diǎn)
2、注明題目、比賽時(shí)間和報(bào)名方式、注明主辦單位、承辦單位和協(xié)辦單位。
3、海報(bào)使用彩色噴繪。
4、設(shè)計(jì)部門:宣傳部
協(xié)作部門:
5、制作海報(bào)的各類工具如有缺失,可到小不點(diǎn)文具店先行領(lǐng)用,后由財(cái)務(wù)部到小不點(diǎn)文具店結(jié)賬。
(2)媒體宣傳——院系新聞中心
時(shí)間:04月18日——04月25日
內(nèi)容:活動(dòng)比賽宣傳
(3)宣傳條幅
2、賽中宣傳
以海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)的形式通知參賽選手于5月15日下午2:30參加預(yù)賽;
時(shí)間:5月10日——5月13日
數(shù)量:28張
內(nèi)容:通知參賽選手于5月15日下午2:30參加預(yù)賽
說(shuō)明:(1)05月10日——05月12日進(jìn)行海報(bào)設(shè)計(jì)工作
05月13日前完成海報(bào)制作
05月13日之前將各海報(bào)粘貼到相應(yīng)的地點(diǎn)
(2)注明題目、通知內(nèi)容、注明主辦單位、承辦單位和協(xié)辦單位。
(3)海報(bào)使用彩色噴繪。
(4)設(shè)計(jì)部門:宣傳部
協(xié)作部門:
(5)5月11日通知新聞中心在網(wǎng)上進(jìn)行宣傳
預(yù)賽完了之后,要對(duì)入圍決賽的名單進(jìn)行公布
時(shí)間:5月17日——5月20日
數(shù)量:15張
內(nèi)容:預(yù)賽完了之后,要對(duì)入圍決賽的名單進(jìn)行公布
說(shuō)明:(1)05月17日——05月18日進(jìn)行海報(bào)設(shè)計(jì)工作05月18日前完成海報(bào)制作
05月19日之前將各海報(bào)粘貼到相應(yīng)的地點(diǎn)
(2)注明題目、通知內(nèi)容、注明主辦單位、承辦單位和協(xié)辦單位。
(3)海報(bào)使用彩色噴繪。
(4)設(shè)計(jì)部門:宣傳部
協(xié)作部門:
通知入圍選手參加5月29日下午2:30舉行的決賽
時(shí)間:5月24日——5月27日
數(shù)量:28張
內(nèi)容:通知參賽選手參加決賽
說(shuō)明:(1)05月24日——05月26日進(jìn)行海報(bào)設(shè)計(jì)工作05月27日前完成海報(bào)制作
05月27日之前將各海報(bào)粘貼到相應(yīng)的地點(diǎn)
(2)注明題目、通知內(nèi)容、注明主辦單位、承辦單位和協(xié)辦單位。
(3)海報(bào)使用彩色噴繪。
(4)設(shè)計(jì)部門:宣傳部
協(xié)作部門:
(5)5月25日通知新聞中心在網(wǎng)上進(jìn)行宣傳
3、賽后宣傳
宣傳本次活動(dòng)取得圓滿成功
時(shí)間:5月30日——06月01日
數(shù)量:28張
內(nèi)容:宣傳獲獎(jiǎng)人及團(tuán)隊(duì)名單和金額
說(shuō)明:(1)05月29日——05月30日進(jìn)行海報(bào)設(shè)計(jì)工作06月01日前完成海報(bào)制作
06月01日之前將各海報(bào)粘貼到相應(yīng)的地點(diǎn)
(2)注明題目、獲獎(jiǎng)人、團(tuán)隊(duì)及金額、注明主辦單位、承辦單位和協(xié)辦單位。
(3)海報(bào)使用彩色噴繪。
(4)設(shè)計(jì)部門:宣傳部
協(xié)作部門:
(5)5月30日通知新聞中心在網(wǎng)上進(jìn)行宣傳
2、比賽
(1)比賽內(nèi)容
本次活動(dòng)以團(tuán)體為單位,每組團(tuán)隊(duì)通過(guò)展示PPT向評(píng)委和同學(xué)們介紹本團(tuán)隊(duì)搜索和挖掘到的奇異獨(dú)特的酒店類型。評(píng)委將根據(jù)每一組團(tuán)隊(duì)搜索到的酒店類型是否新以獨(dú)特,PPT制作情況,展示效果以及演講時(shí)的表現(xiàn)評(píng)分。
(2)比賽流程
本次比賽分為預(yù)賽和決賽
預(yù)賽由酒協(xié)各部門部長(zhǎng)及會(huì)長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委,進(jìn)行初步篩選
決賽由相應(yīng)的評(píng)委進(jìn)行最終評(píng)分
(3)比賽規(guī)則
每一組團(tuán)隊(duì)最多5人,超出則取消其比賽資格
每組團(tuán)隊(duì)的比賽時(shí)間為10分鐘,超出時(shí)間者將扣分
(4)評(píng)分方法
搜索到的酒店類型是否新以獨(dú)特15分
PPT制作情況35分
PPT展示效果10分
演講時(shí)的表現(xiàn)40分
(5)評(píng)委組成
1、相關(guān)指導(dǎo)老師
2、相關(guān)部門負(fù)責(zé)干部
(6)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、根據(jù)選手在決賽中的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn),按得分共評(píng)出:一等獎(jiǎng)1名200元
二等獎(jiǎng)1名120元
三等獎(jiǎng)1名100元
2、大賽組委將為每位獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)相應(yīng)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)金。
(7)道具安排
氣球若干、海報(bào)若張、彩帶、獎(jiǎng)狀3張、筆若干(待定)、黏貼紙若干張、礦泉水若干瓶、相機(jī)
(8)人員安排
記分員兩名計(jì)時(shí)員一名
主持人兩名攝像員一名
禮儀若干名秩序維護(hù)員4名
檢紀(jì)人員一名報(bào)名人員2名
3、活動(dòng)用品及預(yù)算
物品單價(jià)(元)數(shù)量備注總價(jià)(元)氣球若干30獎(jiǎng)狀3張10筆若干15彩帶若干10
黏貼紙若干5宣傳條幅2個(gè)20海報(bào)若干50展板彩噴2塊40礦泉水6瓶6宣傳工具20
讀書節(jié)的演講詞篇8
一、活動(dòng)目的
為了創(chuàng)造濃厚的校園文化氛圍,掀起學(xué)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的熱潮,塑造我校嶄新形象,特舉辦本次英語(yǔ)演講比賽。
二、可行性分析
1、學(xué)校角度。
(1)、給同學(xué)們提供一次展示自我的平臺(tái),給同學(xué)們創(chuàng)造了一次互相交流的機(jī)會(huì),幫助同學(xué)們提高自身的英語(yǔ)口語(yǔ)水平及在公眾場(chǎng)合下的英語(yǔ)演說(shuō)能力。
(2)、豐富了學(xué)校開展的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),鍛煉了學(xué)生干部的能力,幫助學(xué)生會(huì)更好更快的成長(zhǎng)。
(3)、通過(guò)該活動(dòng)來(lái)展示本階段的英語(yǔ)教學(xué)水平及成果。
(4)、通過(guò)這次活動(dòng)來(lái)積累寶貴的經(jīng)驗(yàn),便于今后教學(xué)和活動(dòng)的開展。
2、選手角度。
(1)、有一次展示自己英語(yǔ)口語(yǔ)水平的機(jī)會(huì),有一次與他人交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得的機(jī)會(huì),有一次找到志同道合的伙伴的機(jī)會(huì),有一次為英語(yǔ)而瘋狂的機(jī)會(huì)。
(2)、鍛煉自己的心理素質(zhì)和口語(yǔ)表達(dá)能力,提高團(tuán)隊(duì)合作精神。
3、觀眾角度。
(1)、為觀眾帶來(lái)一場(chǎng)激烈,精彩的英語(yǔ)演講比賽,帶動(dòng)全體中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情,激勵(lì)其學(xué)習(xí)興趣。
(2)、豐富課余生活,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開拓視野。
三、活動(dòng)參與對(duì)象和地點(diǎn)
全體學(xué)生會(huì)議室
四、活動(dòng)簡(jiǎn)述
本次活動(dòng)面向全體中學(xué)生,比賽為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)環(huán)節(jié)。活動(dòng)不僅能為同學(xué)們提供一個(gè)展示自己能力與才華的舞臺(tái)、豐富課余生活,而且可以提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情與激情。
五、活動(dòng)流程
1、初賽、復(fù)賽(時(shí)間:_月_日-_月_日)。
說(shuō)明:初賽、復(fù)賽各班自行舉辦,每班選出8名英語(yǔ)口語(yǔ)、表達(dá)及綜合能力較強(qiáng)者進(jìn)入復(fù)賽,在復(fù)賽中選出秀的4名選手參加決賽。提倡辦出特色,辦出水平,推舉優(yōu)秀選手,以保證比賽質(zhì)量。
2、決賽:(時(shí)間:_月_日星期四下午)。
說(shuō)明:演講主題不限,選手可在主題范圍內(nèi)自定小標(biāo)題。演講內(nèi)容可涉及學(xué)習(xí)、工作、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,人生觀、價(jià)值取向,人與人之間的關(guān)系等方面。文體形式不限,可敘述、可議論、可抒情,但要真實(shí),體現(xiàn)個(gè)性。語(yǔ)言風(fēng)格要求生動(dòng)活潑,有感染力。每人三分鐘。
(1)、選手演講順序于比賽前一天抽簽決定,參賽選手出場(chǎng)順序按抽簽決定,從小號(hào)到大號(hào)依次參加比賽。
(2)、比賽程序。
比賽開始:A、主持人入場(chǎng),介紹領(lǐng)導(dǎo),宣布賽制。B、選手依次登臺(tái)演講。
(3)、比賽規(guī)則。
成績(jī)計(jì)算:評(píng)委根據(jù)選手綜合表現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)打分(評(píng)分保留兩位小數(shù)),評(píng)委成績(jī)中去掉一個(gè)分和一個(gè)最低分后的平均分為參賽選手的最終成績(jī)。參賽選手的最終成績(jī),從高分到低分依次排列名次,確定獲獎(jiǎng)等次。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
7-9年級(jí)分A、B組設(shè)獎(jiǎng):A組:一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)1名
B組:一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名
七、工作安排和人員分配
總調(diào)度:(___)
1、宣傳組組長(zhǎng):(___)負(fù)責(zé)制作和打印評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)分表、總分表。
2、后勤組組長(zhǎng):(_________)負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場(chǎng)的布置,觀眾席安排及入場(chǎng)引導(dǎo),采購(gòu)和保管紀(jì)念品、獎(jiǎng)品、黑色粗筆和中性筆。配合其他各組工作,保證比賽的順利進(jìn)行。
3、計(jì)分組組長(zhǎng):(_________)負(fù)責(zé)計(jì)分、計(jì)時(shí)。
4、評(píng)委組組長(zhǎng):(________)
八、注意事項(xiàng)
1、提前通知所有參賽人員,若在比賽中,三次提示未到的選手,視為自動(dòng)放棄比賽。
2、初賽各班選拔參賽選手要認(rèn)真對(duì)待。
3、抽簽做到公平公正。
4、各負(fù)責(zé)人及評(píng)委保證比賽時(shí)的秩序,在每場(chǎng)比賽前做好充分的準(zhǔn)備工作,以利于選手在比賽時(shí)發(fā)揮自己的水平。
5、演講者到指定區(qū)域就坐,其他同學(xué)以班級(jí)為單位就坐。
6、評(píng)分要嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行,最后負(fù)責(zé)人上繳評(píng)分原始材料。
7、選手進(jìn)行3分鐘自選題目的演講,演講盡量為脫稿演講。
8、各班級(jí)選擇男女主持各一名;進(jìn)入決賽選手名單、演講稿提前一周上交。