開(kāi)學(xué)典禮致辭發(fā)言稿2023簡(jiǎn)短

新學(xué)期新氣象，新學(xué)期的開(kāi)學(xué)馬上又要來(lái)臨了，對(duì)于開(kāi)學(xué)的致辭你有哪些了解的呢?下面給大家分享關(guān)于開(kāi)學(xué)典禮致辭發(fā)言稿2023簡(jiǎn)短，歡迎閱讀!

開(kāi)學(xué)典禮致辭發(fā)言稿篇1

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在這丹桂飄香，碩果累累的收獲季節(jié)里，我們的同學(xué)們闖過(guò)了學(xué)生生活的第一大關(guān)，成功的進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，成為一個(gè)真正的高中生，在此，我對(duì)各位同學(xué)的進(jìn)步表示忠心的祝賀。歡迎你，親愛(ài)的新同學(xué)，歡迎你，親愛(ài)的新戰(zhàn)友，快卸下身上的背包，快扶去肩頭的風(fēng)霜，來(lái)飲一碗清茶為君洗塵，到家了，這里就是你第二個(gè)故鄉(xiāng)。

___中學(xué)是一所歷史悠久而又洋溢著現(xiàn)代氣息的市重點(diǎn)中學(xué)。這里，大地每一粒土壤都蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)，空間每一處存在都透露出濃郁的青春氣息，歷史每一面書(shū)頁(yè)都散發(fā)著自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。你們的到來(lái)無(wú)疑又為我們注入了鮮活的血液，我仿佛看到了執(zhí)著而勇敢的你們?cè)谖磥?lái)的道路上舉起了更高的火把!

同學(xué)們，昨天也許你還只是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、稚氣未脫的天真少年。但剛過(guò)去的六月，你諳熟了收獲的斑斕，品嘗了成功的喜悅，進(jìn)入高中，跨進(jìn)___的大門(mén)，是你們奮斗追求的又一新的起點(diǎn)。我為_(kāi)__高興，又一批精英萃集，我為國(guó)家高興，又將崛起一批承廈的棟梁。在這里，有精美的建筑、漂亮的花草;有朗朗的書(shū)聲，有嘹亮的歌聲，有藝術(shù)的浪花，有睿智的溪流;有春風(fēng)化雨般的關(guān)愛(ài)，有冬日暖陽(yáng)般的真誠(chéng)相助，有師生的熱情，有家庭的溫馨。剛走進(jìn)校園的你們，就像一把萌動(dòng)的谷種，就象一群振翅欲飛的小鳥(niǎo)，而這里，就是你播種希望的肥沃土地，就是你展翅高飛的廣闊天空。

同學(xué)們，新學(xué)期的號(hào)角已經(jīng)吹響，三年的征程開(kāi)始啟程。新的環(huán)境，需要你去適應(yīng);新的面孔，需要你去熟悉;新的學(xué)習(xí)規(guī)律，需要你去掌握;新的生活方式，需要你去體會(huì)。今后的`三年里，___就是你們的家。在這里，希望與困難同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，努力吧，努力學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)交流與合作，我相信，你們每一天都會(huì)有進(jìn)步，___也會(huì)因你們的進(jìn)步而不斷發(fā)展。我堅(jiān)信，三年的耕耘，你的聰明才智，一定會(huì)得到充分的展示;三年的奮斗，你一定會(huì)領(lǐng)略到青春的瑰麗、人生的真諦;三年的磨礪，你將逐漸成熟，并為自己的高中生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)?！敖裉?，我以___為榮;明天，___以我為榮”，三年后，母校會(huì)為你們金色的收割、更高的攀登而綻開(kāi)，像今日秋陽(yáng)般燦爛，秋風(fēng)般溫柔的笑臉。

歡迎你，親愛(ài)的新同學(xué)，愿你求知的小船永不擱淺，愿你們年輕的心靈永遠(yuǎn)追逐著光明的太陽(yáng)。

最后，祝同學(xué)們身體健康，生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

開(kāi)學(xué)典禮致辭發(fā)言稿篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,同學(xué)們：

大家上午好!

九月的__，秋高氣爽，今天我們相聚在美麗的__湖畔，隆重舉行__大學(xué)20__級(jí)MPA研究生開(kāi)學(xué)典禮。作為新生代表發(fā)言，我感到既榮幸又激動(dòng)。此刻讓我想起了劉德華的歌曲《今天》，我真想一曲高歌來(lái)表達(dá)我的心聲。不過(guò)，也許我說(shuō)的比唱的好聽(tīng)，我就借用歌詞里的幾句話吧。

第一句，走過(guò)歲月我才發(fā)現(xiàn)，世界多不完美。從大學(xué)畢業(yè)走上社會(huì)，已有十年。十年之間，我們走過(guò)了結(jié)婚生子、成家立業(yè)。走過(guò)十年，我才發(fā)現(xiàn)，我是那樣的懷念大學(xué)的時(shí)光。想當(dāng)年，我們指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。而如今，我們埋頭苦干、揮灑汗水，柴米油鹽讓人愁。走過(guò)十年，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我已不在年少輕狂。年輕的時(shí)候，夢(mèng)想著造一座通向月亮的橋，或者在地上造一所自己的宮殿，可到現(xiàn)在，才發(fā)現(xiàn)只搭了一個(gè)棚;走過(guò)十年，我才發(fā)現(xiàn)，自己是那樣的本領(lǐng)恐慌。很多時(shí)候，我們富了口袋，但窮了腦袋;我們有夢(mèng)想，但缺少思想。其實(shí)，不是世界不完美，而是我們自身太欠缺，我們還需要不斷完善、不斷提高，需要讓自己靜下心來(lái)，想想以后的日子怎么走?也許這就是我們來(lái)到這里原因吧。

第二句，等了好久終于等到今天，夢(mèng)了好久終于把夢(mèng)實(shí)現(xiàn)。進(jìn)入__大學(xué)，一直是我的一個(gè)夢(mèng)想，__大學(xué)是我省唯一一所“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。大學(xué)沒(méi)有考上，沒(méi)想到研究生還能考到這里，聽(tīng)說(shuō)這里的MPA教育中心是__“高級(jí)公務(wù)員的搖籃”呢。今天，我們終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，我們不應(yīng)該為之驕傲，為之自豪嗎?回首考研路，我們付出了那么多汗水，做出了那么多犧牲，現(xiàn)在想來(lái)，所有的艱辛、所有的痛苦都是值得的。所以說(shuō)，夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?在這收獲的季節(jié)里，我們卻再一次把一顆顆夢(mèng)想和希望的.種子，深埋在__大學(xué)這塊沃土之中。我們堅(jiān)信，三年之后，我們今天的希望與夢(mèng)想，將在充滿生機(jī)與活力的__大學(xué)放飛，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

第三句，如果要飛得高，就該把地平線忘掉。同學(xué)們，我們來(lái)到這里，身份只有一個(gè)，那就是學(xué)生，請(qǐng)大家忘記自己什么科長(zhǎng)、處長(zhǎng)的身份吧。在這里，我們要鄭重承諾，做個(gè)三好學(xué)生，學(xué)好三個(gè)字。第一個(gè)就是“人”字?！叭恕弊?，一撇一捺，把軀體和思想支撐起來(lái)，一個(gè)大寫(xiě)的人，需要我們不斷地修煉，所謂修身齊家治國(guó)平天下，也正是南大校訓(xùn)“格物致新、厚德澤人”應(yīng)有之意吧。所以，我們?cè)俅位氐较笱浪?，要努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)高尚的人、一個(gè)有道德的人、一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人、一個(gè)有益于人民的人。第二個(gè)就是“從”字。從是跟從、學(xué)習(xí)的意思。這個(gè)字從前后看，前面有人踩出一條路，后面有人跟從，這是告訴我們要好好向老師學(xué)習(xí)。這個(gè)字從左右看，兩個(gè)人并排，以前古語(yǔ)說(shuō)“三人行必有我?guī)煛保铱粗灰獌蓚€(gè)人在一起，對(duì)方就有值得學(xué)習(xí)的地方，這是告訴我們同學(xué)之間也要相互學(xué)習(xí)。只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，日積月累，才能不斷增強(qiáng)我們的才能。第三個(gè)就是“眾”字。這個(gè)字的結(jié)構(gòu)絕不是“人”的堆積，我們可以從中發(fā)現(xiàn)“人梯”的精神、團(tuán)隊(duì)的精神。雖然我們來(lái)自不同的行業(yè)、不同的領(lǐng)域，但我們都為了一個(gè)共同的目標(biāo)而走到一起。在未來(lái)3年的校園學(xué)習(xí)生活中，我們這個(gè)集體、這個(gè)團(tuán)隊(duì)，要團(tuán)結(jié)協(xié)作奮力拼搏，積極投身__全面深化改革實(shí)踐，努力為_(kāi)_經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

謝謝大家!

開(kāi)學(xué)典禮致辭發(fā)言稿篇3

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

我是高一(8)班的余泱蓉同學(xué)。首先，我很榮幸作為高一新生代表發(fā)言。我很高興能與大家一同來(lái)到溫泉高中，讓我們一起在新的起點(diǎn)，開(kāi)始新的征程。

在這里我想問(wèn)問(wèn)大家，你們來(lái)到高中的心情如何呢?開(kāi)心，興奮，緊張，抑或是不清楚?我的心情是激動(dòng)中摻雜些許不安。激動(dòng)是我終于是一名高中生了，即將開(kāi)始全新的旅程;不安是因?yàn)橐J(rèn)識(shí)新的老師與同學(xué)，擔(dān)心相處的好與不好。

但是來(lái)到高一八班之后，才發(fā)現(xiàn)那些不安都是浮云。班主任雖然很?chē)?yán)，但是也很親切;同學(xué)們都很好，相處的很融洽。學(xué)習(xí)環(huán)境也很完美，早自習(xí)早早到教室讀書(shū)，上課也安安靜靜，我十分喜歡這種氛圍。各科的老師們也很和藹，講的課十分有趣，并且課堂的氣息十分活躍。

古人云：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。既然上天要將大任托付于你，不在學(xué)習(xí)和生活上給你一些磨難怎么行呢?白駒過(guò)隙，流水無(wú)痕。高中三年只不過(guò)是彈指一揮間，所以我們高一就要建立自己的目標(biāo)，朝著目標(biāo)去努力，而不是像無(wú)頭蒼蠅一樣撞到高三。

狄更斯說(shuō)過(guò)：我所收獲的，是我種下的。定下目標(biāo)就不要放棄，不輕言放棄是一種美德。定下目標(biāo)之后，就要開(kāi)始付出行動(dòng)，不然就是一個(gè)滿口大話的`家伙。在上課的時(shí)候，就要認(rèn)真聽(tīng)，因?yàn)檎n后根本不會(huì)給你時(shí)間去補(bǔ)。而且學(xué)習(xí)是充滿自律性的，你不愿意學(xué)，九頭牛都拉不回來(lái);你愿意學(xué)，什么都攔不住你。早讀的時(shí)候，不要老師一看你就讀，一不看你你就睡覺(jué)，上課也是同理。我很想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們：你們學(xué)習(xí)是為了誰(shuí)?為了應(yīng)付父母和老師嗎?不，你學(xué)習(xí)是為了你自己的未來(lái)。我還記得我的老師曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：孩子，我要求你努力學(xué)習(xí)，并不是為了拿你和別人做比較，而是為了你將來(lái)能有選擇的權(quán)利，而不是被選擇，被強(qiáng)迫的度過(guò)一生。

所以，學(xué)習(xí)是自律的，你是為了自己而努力，并不是為了應(yīng)付任何人，你不學(xué)習(xí)不會(huì)對(duì)任何人有影響，不會(huì)有人為你的將來(lái)買(mǎi)單。

在緊張的學(xué)習(xí)之余，自然也少不了適當(dāng)放松。當(dāng)然，我不是指某些上課睡覺(jué)的。我課后喜歡看名著來(lái)放松，因?yàn)槲蚁嘈拧皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”盡情地在書(shū)海里遨游。一起領(lǐng)略‘?dāng)?shù)風(fēng)流人物，還看今朝’的壯志凌云。

高中是夢(mèng)想起航的港口，這里就是詩(shī)和遠(yuǎn)方的渡船。

這里我想對(duì)我一個(gè)很重要的朋友，也是對(duì)你們說(shuō)一句話：從來(lái)沒(méi)有人否認(rèn)你，沒(méi)有人不重視你，只是你在找理由罷了。既然沒(méi)有人不認(rèn)可你，那你有什么理由輕言放棄?高中才剛剛開(kāi)始，你只需要拼命學(xué)習(xí)，因?yàn)槿说拿\(yùn)終究掌握在自己的手中!

同學(xué)們，希望你們?cè)诟咧袏^斗三年，這是奮斗的過(guò)程。別給青春留下遺憾!因?yàn)槟銈円嘈牛銈兪亲畎舻?沒(méi)有什么艱險(xiǎn)能阻止你們。

為了我們的明天，為了我們的未來(lái)，讓我們?cè)跍厝咧羞@個(gè)美麗的校園里，揚(yáng)帆起航，駛向金色的彼岸。相信風(fēng)雨過(guò)后，擁抱我們的是歐翔魚(yú)游的天水一色;荊棘過(guò)后，迎接我們的是鮮花大道。

我的演講完畢，謝謝大家!

開(kāi)學(xué)典禮致辭發(fā)言稿篇4

尊敬的各位老師，親愛(ài)的新同學(xué)們：

大家上午好!

常言道：鐵打的大學(xué)，流水的學(xué)生。又到了一年一度的開(kāi)學(xué)季，20__級(jí)新生進(jìn)校了。對(duì)你們新生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)充滿期待、充滿希望且略帶一點(diǎn)忐忑的時(shí)刻。首先，我要代表中國(guó)政法大學(xué)對(duì)大家考入法大、加盟法大，成為法大人，表示最熱烈的祝賀和歡迎!

今天的開(kāi)學(xué)典禮致辭，我想講簡(jiǎn)短些。但下面的話我覺(jué)得不得不說(shuō)給你們，也算幾點(diǎn)肺腑之言吧。

一、是記住你們是平常人，但別做平庸的人。

你們前來(lái)就讀的這所大學(xué)，她有一個(gè)響亮的名字，叫“中國(guó)政法大學(xué)”，簡(jiǎn)稱“法大”或“中政大”。除了學(xué)校正式介紹上講的那些外，我想強(qiáng)調(diào)的是，法大還是一所有德性、有靈性、有人性、有個(gè)性的大學(xué)，不是一所平庸的大學(xué)。在她的靈魂深處，不僅有“厚德、明法、格物、致公”的校訓(xùn)精神，而且有“經(jīng)國(guó)緯政，法治天下”、“經(jīng)世濟(jì)民，福澤萬(wàn)邦”的豪情壯志。一所優(yōu)秀的大學(xué)，必然是由優(yōu)秀的教師、優(yōu)秀的學(xué)生和優(yōu)秀的職員構(gòu)成的，她拒絕平庸。這需要你們用四年時(shí)間去體會(huì)。我希望，到四年畢業(yè)時(shí)你們由衷地為選擇這所大學(xué)和在這里度過(guò)四年感到滿意和自豪。

二、是要用四年時(shí)間想清楚你們?yōu)槭裁匆洗髮W(xué)。

也許，你們現(xiàn)在已有了答案。比如，“為了過(guò)上美好的生活”、“為了父母和家庭”、“為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值”、“為了掙大錢(qián)”、“為了找到自己心儀的男友或者女友”、“為了比別人強(qiáng)”、“為了當(dāng)律師”、“為了做法官”、“為了實(shí)現(xiàn)民主、法治”、“為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平正義”，等等。這些都不一定錯(cuò)，都有一定的道理。但我希望你們?cè)傧胂?，在大學(xué)四年反復(fù)思考之，真正想清楚，弄明白。這個(gè)問(wèn)題與你們個(gè)人追求的人生目標(biāo)、人生價(jià)值有很大的關(guān)系。每個(gè)人的答案肯定不會(huì)完全一樣。但無(wú)論你們思考的最終結(jié)果如何，我想提醒你們，在大學(xué)四年里，你們?cè)谧⒅刎S富學(xué)識(shí)、增長(zhǎng)才干、感悟智慧、強(qiáng)健體魄、提升勇氣的同時(shí)，尤其要注意守住人類的真誠(chéng)、塑造美好的心靈，讓自己成為一個(gè)健全的人，合格的公民。

三、是要克服嬌氣，準(zhǔn)備吃苦，要有志氣、勇氣和骨氣，敢于擔(dān)當(dāng)。

大學(xué)不是享樂(lè)的地方、不是休閑的地方，不是“任你玩四年”的地方，而是讀書(shū)學(xué)習(xí)的地方。圖舒服就別上大學(xué)了。要學(xué)習(xí)就得刻苦，就得吃苦，就得征服艱苦，而且還要樂(lè)在其中。法大對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的要求是很?chē)?yán)格的，不合格的就要淘汰。今年，我們法大的新生多數(shù)來(lái)自城鎮(zhèn)，多數(shù)是獨(dú)生子女，都是在父母和親友的呵護(hù)下一路走來(lái)的，難免有同學(xué)身上會(huì)表現(xiàn)出嬌氣，有嬌氣就會(huì)矯情。盡管你們剛剛走過(guò)高考“獨(dú)木橋”，在高考前寒窗苦讀，吃了不少苦頭。但千萬(wàn)不要一進(jìn)大學(xué)就放松下來(lái)，幻想舒舒服服在大學(xué)混四年畢業(yè)。據(jù)我所知，在世界一流大學(xué)，大學(xué)四年是那里的大學(xué)生最苦的四年、最勤奮的四年，也是他們積蓄人生能量最黃金的四年。你們放松四年，消耗能量，他們勤奮四年，積蓄能量。如此下來(lái)，今后，你們能和他們比拼嗎?能和他們競(jìng)爭(zhēng)嗎?能和他們平等對(duì)話嗎?的確，我們學(xué)?，F(xiàn)在能夠?yàn)橥瑢W(xué)們提供的學(xué)習(xí)和生活條件還很有限，不及許多同學(xué)的家里，甚至不及部分同學(xué)曾經(jīng)上過(guò)的中學(xué)，這是現(xiàn)實(shí)，你們必須積極面對(duì)，鼓足勇氣去克服，千萬(wàn)別因此而意志脆弱，怕苦怕累，進(jìn)而以矯情待之。當(dāng)然，我們學(xué)校要為學(xué)生著想，以生為本，盡可能去改善辦學(xué)條件，事實(shí)上，學(xué)校一直積極努力，學(xué)校辦學(xué)條件也在不斷改善。

四、是要盡量多讀點(diǎn)書(shū)，提升自己的學(xué)習(xí)能力。

我看到中國(guó)新聞出版研究院做的一個(gè)統(tǒng)計(jì)，大家可能也知道，20__年，我國(guó)18—70周歲國(guó)民人均閱讀傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書(shū)4.35本，這一年人均讀書(shū)量比韓國(guó)的11本、法國(guó)的20本、日本的40本、猶太人的64本少得多，表明我國(guó)是世界上年人均讀書(shū)量最少的國(guó)家之一。這一結(jié)果可以說(shuō)振聾發(fā)聵。這讓我聯(lián)想到大學(xué)生的讀書(shū)問(wèn)題。上大學(xué)本來(lái)就是讀書(shū)。但我發(fā)現(xiàn)，過(guò)往有的同學(xué)讀書(shū)太少，一問(wèn)他們，幾乎沒(méi)有讀過(guò)本專業(yè)外的任何經(jīng)典書(shū)籍，即或是讀本專業(yè)的書(shū)，也僅限于教材，或者是為了應(yīng)付考研、司法考試、公務(wù)員考試或其他資格證書(shū)考試讀了點(diǎn)書(shū)。用這種態(tài)度讀書(shū)，學(xué)到的東西是很膚淺的。在我看來(lái)，讀書(shū)至少有三種收獲：其一，是通過(guò)讀書(shū)知道了原來(lái)不知道而且也沒(méi)有的東西，這樣的收獲叫知識(shí)。其二，是通過(guò)讀書(shū)知道了自己原來(lái)有但沒(méi)有意識(shí)到的東西，這些東西是自己感悟到的，原來(lái)好像一直沉睡著，在讀書(shū)中被喚醒了、激活了，并且因此獲得了生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果的機(jī)會(huì)，這樣的收獲叫智慧。其三，是通過(guò)讀書(shū)知道了如何查找、識(shí)別、選擇、思考、傳承、更新、批判、舉一反三，學(xué)會(huì)了讀書(shū)，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，這樣的收獲叫學(xué)習(xí)能力。所以，我請(qǐng)大家記住，男同學(xué)少玩游戲，女同學(xué)少看韓劇;作為讀書(shū)人，你唯一不能舍棄的愛(ài)好就是讀書(shū);好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好，多讀點(diǎn)兒書(shū)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。讀書(shū)的收獲和學(xué)習(xí)的能力是受用終生的，讀書(shū)的`人終究是幸福的，因?yàn)樽x書(shū)是讓自己的靈魂在修行。

五、是要珍惜同學(xué)情誼，與同學(xué)友好相處。

在人生的旅途中，我們會(huì)邂逅許多人，他們能讓我們品嘗生活的酸甜苦辣咸。大家從五湖四海匯聚到法大讀書(shū)，必然會(huì)結(jié)識(shí)許多同學(xué)，或同宿舍，或同班，或同課堂，或同社團(tuán)，或同年級(jí)，或同學(xué)校。大家相識(shí)是緣分，相處是福分，一定要珍惜。因?yàn)榇髮W(xué)四年是人生中最美好的年華，既熱情還純潔，既懂事還真誠(chéng)，相識(shí)相處會(huì)建立、收獲真摯的友情甚至愛(ài)情，會(huì)終生難忘，會(huì)留下美好的回憶。當(dāng)然，同學(xué)們并肩而行，會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，會(huì)有磕磕碰碰，會(huì)有矛盾，甚至?xí)屑ち业臎_突，但我希望大家懂得彼此尊重，懂得平等相待，懂得換位思考，懂得體諒他人，懂得公平競(jìng)爭(zhēng);不要吝嗇贊美他人，注意學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短;不要刻意模仿他人，干自己喜歡和感興趣的事情，做好自己的事情;不要過(guò)分追求完美，給自己不必要的壓力，但要勇于創(chuàng)新。不要嫌貧羨富，人的成長(zhǎng)成才與貧富無(wú)關(guān)，在大學(xué)只要努力就能成功;不要恃才傲物，自以為是，要知山外有山，天外有天。

六、是至少參加一個(gè)學(xué)生社團(tuán)。

參加積極健康向上的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，不僅可以幫助大家結(jié)識(shí)更多外專業(yè)的同學(xué)，建立友情，而且可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉自己的策劃、組織、宣傳、外聯(lián)等方面的辦事能力，還可以調(diào)節(jié)自己的心情、凈化自己的心靈。法大的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)還不錯(cuò)。據(jù)我所知，法大準(zhǔn)律師協(xié)會(huì)就是法大學(xué)生辦得比較好的學(xué)生社團(tuán)，級(jí)級(jí)相傳、屆屆相傳、代代相傳，迄今已有20年歷史。我認(rèn)為，大學(xué)生在大學(xué)四年如果沒(méi)有參加學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的經(jīng)歷，會(huì)有一點(diǎn)兒遺憾。所以，我一直有一個(gè)夢(mèng)，就是讓法大的本科生在大學(xué)四年至少有參加一個(gè)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的經(jīng)歷。我這個(gè)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要同學(xué)們的支持。

同學(xué)們，今后我們要在法大相處四年，相伴而行。我希望，通過(guò)全體師生的共同努力，特別是你們的踐行，把我們共同的法大打造成一個(gè)充滿友愛(ài)、彼此尊重，平等相待、團(tuán)結(jié)互助，各盡所能、教學(xué)相長(zhǎng)，文質(zhì)彬彬、和諧和美的校園。這就是我所期待大家的。

真誠(chéng)祝愿大家在法大愉快地度過(guò)你們?nèi)松蠲篮玫拇髮W(xué)生活，創(chuàng)造你們自己的法大時(shí)代!謝謝!

開(kāi)學(xué)典禮致辭發(fā)言稿篇5

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

今天起，你們成為一個(gè)復(fù)旦人，我首先代表全校師生員工，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎!你們?cè)趪?guó)內(nèi)外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復(fù)旦，我要對(duì)各位表示感謝!

復(fù)旦將成為你們學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的地方。但是，我相信有一個(gè)問(wèn)題你們還來(lái)不及思考，那就是你們到復(fù)旦來(lái)到底學(xué)什么，到底怎么學(xué)?從剛才學(xué)長(zhǎng)們和導(dǎo)師們的視頻當(dāng)中，你們聽(tīng)到了、看到了一些他們的感悟。所以，今天我并不想發(fā)表一個(gè)熱情洋溢的講話，而是要跟大家來(lái)分享一下我對(duì)你們到復(fù)旦來(lái)到底要學(xué)什么的思考。

韓愈說(shuō)過(guò)“古之學(xué)者必有師”。任何一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，必定會(huì)有一個(gè)導(dǎo)師。這個(gè)導(dǎo)師可以是學(xué)校的老師，也可以親戚、朋友或同學(xué)，等等。因此，在嚴(yán)格的意義上，真正的“自學(xué)成才”并不存在。韓愈還說(shuō)，“師者，傳道授業(yè)解惑也”。與此對(duì)應(yīng)，對(duì)于學(xué)生，來(lái)到復(fù)旦自然就是為了“悟道”、“受業(yè)”和“釋惑”。

你們都會(huì)歸屬于某個(gè)專業(yè)學(xué)科，因此你們當(dāng)然將要學(xué)習(xí)相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)。這或許可以認(rèn)為是學(xué)生的“受業(yè)”。

然而，英國(guó)的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家和教育家懷特海(A。 N。 Whitehead)曾經(jīng)批評(píng)上世紀(jì)30年代的美國(guó)大學(xué)教育，他認(rèn)為：大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教給學(xué)生某些學(xué)科專業(yè)的一部分知識(shí)，而古代書(shū)苑中的哲學(xué)家給弟子傳授的是智慧。”當(dāng)時(shí)，愛(ài)因斯坦(A。 Einstein)也以他的切身體驗(yàn)呼吁：“僅僅知識(shí)和技能并不能使得人類獲得快樂(lè)而又有尊嚴(yán)的生活。雖然，通過(guò)專業(yè)知識(shí)的教育可以使他成為一部有用的機(jī)器，但不能造就其和諧的人格。學(xué)生必須對(duì)美和良好道德的有深切感受。否則，僅有專業(yè)知識(shí)的學(xué)生更像是一條經(jīng)過(guò)良好訓(xùn)練的狗?！边@話聽(tīng)起來(lái)似乎有點(diǎn)“粗”，但是愛(ài)因斯坦不是一個(gè)講粗話的人。

反觀當(dāng)前，由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化、多元化，導(dǎo)致高等教育的過(guò)度專業(yè)化。各類具有明確職業(yè)指向的專業(yè)如雨后春筍般應(yīng)運(yùn)而生，讓教育的意義變得越來(lái)越窄。學(xué)校設(shè)定的教學(xué)內(nèi)容只是為了“就業(yè)”這個(gè)唯一的目標(biāo)，這似乎是為了適應(yīng)和滿足當(dāng)前社會(huì)的需求，為社會(huì)提供一種即時(shí)的服務(wù)，但這樣的教育其實(shí)是在“制器”而不是“育人”。它嚴(yán)重地違背了“以人為本”的教育基本原則，因?yàn)槿瞬粦?yīng)僅僅是社會(huì)當(dāng)中的一個(gè)部件而已。

事實(shí)上，現(xiàn)在的大學(xué)，包括復(fù)旦在內(nèi)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專業(yè)的對(duì)口比例已逐年下降，而且已經(jīng)降到很低了。換言之，你畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟你學(xué)的專業(yè)有關(guān)的。因此，這就迫使我們對(duì)高等教育的理念、方法、內(nèi)容進(jìn)行新的思考，并做出相應(yīng)的改變。

有一點(diǎn)是十分清楚的，綜合性的大學(xué)，比如復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評(píng)的那種“職業(yè)培訓(xùn)所”。

因此，專業(yè)知識(shí)固然重要，你們來(lái)到復(fù)旦當(dāng)然要認(rèn)真地學(xué)習(xí)足夠的專業(yè)知識(shí)，但僅僅如此是不夠的，也是卑微的。恰如愛(ài)因斯坦一貫的認(rèn)為，純粹的專業(yè)技能學(xué)習(xí)并不保證你能夠?qū)W好專業(yè)，有時(shí)反而“將扼殺相關(guān)的文化生活和專業(yè)的精神基礎(chǔ)?！?/p>

專業(yè)知識(shí)是必須學(xué)習(xí)的，但是作為復(fù)旦的學(xué)生，更重要的是“悟道”。

何為“道”?“形而上者謂之道?！?/p>

“道”首先是一套價(jià)值系統(tǒng)。

儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》當(dāng)中有言“大學(xué)之道在明明德，在親民，在止于至善”，我們中國(guó)人認(rèn)為智慧是以善為基礎(chǔ)的，道同時(shí)自然也就包含了善。不僅如此，善還是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，是道的終極目標(biāo)。

就現(xiàn)實(shí)來(lái)看，如果一個(gè)人對(duì)人類的存亡一點(diǎn)都不關(guān)注，對(duì)國(guó)家和民族將賦予你們的歷史責(zé)任和未來(lái)?yè)?dān)當(dāng)一點(diǎn)都沒(méi)有感覺(jué)，對(duì)崇高的價(jià)值體系沒(méi)有一點(diǎn)執(zhí)著的追求，他就會(huì)缺少一個(gè)積極而又嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng)。這樣的人在思想和價(jià)值多元化的時(shí)代，必定會(huì)迷失自我。責(zé)任和擔(dān)當(dāng)應(yīng)該是對(duì)“道”的一種“開(kāi)悟”，也是“道”的一種具體外在表現(xiàn)。我曾經(jīng)多次說(shuō)過(guò)：“我們培養(yǎng)的學(xué)生，要有對(duì)自己、對(duì)他人，對(duì)整個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)人類有責(zé)任感。如果學(xué)校只重視一些專業(yè)的知識(shí)教育，而不重視德性的培養(yǎng)，那么它培養(yǎng)的人越有知識(shí)，越可能成為社會(huì)的禍害?！?/p>

我們每一個(gè)人在追求積極而嚴(yán)肅的價(jià)值過(guò)程中，都不得不去思考一些十分基本的問(wèn)題，這也是建立自我價(jià)值系統(tǒng)必須要經(jīng)歷的一個(gè)階段。這些問(wèn)題包括：人類存在的意義究竟是什么?人類的終極命運(yùn)到底會(huì)怎樣?等等。雖然這些問(wèn)題很大，現(xiàn)在甚至于未來(lái)沒(méi)有人能夠?qū)@樣的問(wèn)題提供完整的答案，但是我們必須去思考。因?yàn)橹挥袑?duì)這些問(wèn)題進(jìn)行思考，才有可能獲得一套崇高的價(jià)值。愛(ài)因斯坦也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“人文精神應(yīng)該總是置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)之上，并宣示崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值體系。”他把他對(duì)崇高的價(jià)值體系的追求永遠(yuǎn)置于他在物理學(xué)所取得的巨大成就之上。復(fù)旦大學(xué)實(shí)行通識(shí)教育，就是希望通過(guò)通識(shí)教育核心課程與專業(yè)課程改革，使整個(gè)教學(xué)體系體現(xiàn)出一種對(duì)價(jià)值的追求。雖然，這些課程就這類問(wèn)題也不可能提供一個(gè)終極答案，但我們至少能提供一些思考的線索。這種思考線索的重要性在于，它啟示人們?nèi)绾问沟眠@個(gè)世界成為有道德，有精神和理智的世界，從而為這個(gè)仍然充滿種種困難和困惑的現(xiàn)實(shí)世界中不至于迷失，并為它提供希望和理性。

在今天的中國(guó)，這套積極而嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng)，就是我們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，“富強(qiáng)、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善?！臂`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我們才能夠更具有使命感，才能在中華民族偉大復(fù)興中具有更大的擔(dān)當(dāng)。

__在今年教師節(jié)的講話中指出，“教師的第一要?jiǎng)?wù)是‘傳道’”，而這個(gè)“道”就是傳遞社會(huì)主義核心價(jià)值觀。而學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)就是“悟道”，就是去追求、踐行崇高的社會(huì)主義核心價(jià)值系統(tǒng)。

“道”還是一種智慧。

智慧很難定義。在我看來(lái)，智慧就是一種思考、分析和探求真理的綜合能力，是掌握知識(shí)和創(chuàng)造新知識(shí)的方法;它包含了一套正確的思維方式和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的方法。因此，智慧使人能更深刻地理解世上的事、物，乃至社會(huì)和宇宙。與智慧相比，我們常說(shuō)的學(xué)習(xí)“知識(shí)”只是獲取智慧和“悟道”的一種途徑而已，而“智力”則只是“形而下謂之器”的“器”而已。

就知識(shí)的獲取而言，在今天的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們有了更多的渠道來(lái)獲取知識(shí)。尤其是諸如慕課(MOOCs)等各類網(wǎng)絡(luò)視頻課程的出現(xiàn)，極大地豐富了獲取知識(shí)的方式。以至于有人認(rèn)為，在網(wǎng)絡(luò)教育的時(shí)代，大學(xué)的教師將淪為只是一個(gè)“節(jié)目主持人”。甚至，更加危言聳聽(tīng)的是，傳統(tǒng)的大學(xué)教育將面臨生死存亡的挑戰(zhàn)。

其實(shí)，這種擔(dān)憂并非新鮮事。早在上世紀(jì)60年代，著名哲學(xué)家伯特蘭。羅素(Bertrand Russell)就指出：“學(xué)習(xí)并不是一個(gè)傳播知識(shí)的過(guò)程。當(dāng)然，其中某些東西確實(shí)需要傳播，但教師不是唯一起作用的人，也不是最重要的人”，因?yàn)椋叭魏我粋€(gè)有閱讀能力的人都可以從圖書(shū)館獲取信息?！爆F(xiàn)在，除了圖書(shū)館以外，我們有了更多的途徑來(lái)獲取信息。

如果大學(xué)只是起到課堂的知識(shí)傳授，即“授業(yè)”的作用，學(xué)生也只是“受業(yè)”，上述擔(dān)憂不無(wú)道理。因此，羅素提醒“教師不應(yīng)該僅僅是知識(shí)傳播者。教師應(yīng)該做的就是引導(dǎo)學(xué)生自己領(lǐng)悟知識(shí)。”其實(shí)，自古教書(shū)育人就是為了使得學(xué)生的心智更成熟，人格更獨(dú)立。唯有人格獨(dú)立，方可獲得智慧。因此，教育更為重要的內(nèi)涵就是傳授“思維方法”，而學(xué)習(xí)就是“悟道”。

“悟道”就是要獲取智慧。

老子說(shuō)“道可道，非常道”，既然道難以言說(shuō)，中國(guó)古人說(shuō)“學(xué)必悟”。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，認(rèn)識(shí)“道”的最佳方法就是“悟”?！拔虻馈边@個(gè)過(guò)程我想是不太可能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者軟件來(lái)完成的。

首先，網(wǎng)絡(luò)和軟件能夠做什么?在我看來(lái)，只有當(dāng)某些知識(shí)能夠非常準(zhǔn)確地被定義，且學(xué)生在學(xué)習(xí)這類知識(shí)的成效能夠非常定量、精確地來(lái)進(jìn)行考核時(shí)，那么相應(yīng)的課程和教材確實(shí)可以實(shí)現(xiàn)一種網(wǎng)絡(luò)化、自動(dòng)化。然而不是所有的課程都可以實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)編碼，課堂教學(xué)的成功與否，也在很大程度上取決于教授的能力，只有好的教授才能引導(dǎo)學(xué)生獲得意想不到的洞見(jiàn)。

其次，網(wǎng)上論壇無(wú)法完整復(fù)制現(xiàn)實(shí)的討論中的這種微妙的互動(dòng)關(guān)系和各種對(duì)話的豐富性。除非在網(wǎng)絡(luò)上參與討論的每一個(gè)人都具有小說(shuō)家一樣的嫻熟技巧，有能力以散文的形式重現(xiàn)復(fù)雜的思想和體驗(yàn)。這個(gè)要求是太高了。

更為重要的是，“悟道”的過(guò)程貫穿于學(xué)生與學(xué)生，以及學(xué)生與教師之間微妙的互動(dòng)關(guān)系中，大學(xué)教育的精髓所在。因此，除了課堂教育以外，復(fù)旦大學(xué)將通過(guò)“書(shū)院”的方式來(lái)創(chuàng)造更好的這種互動(dòng)空間和方式。這種互動(dòng)是任何機(jī)器無(wú)法模仿的，不管程序編制得如何先進(jìn)，不管技術(shù)如何發(fā)達(dá)，人畢竟是人。學(xué)生會(huì)對(duì)課堂和書(shū)院里所遇到的辯論情境、以及他與他人的實(shí)時(shí)接觸進(jìn)行思考，機(jī)器無(wú)法復(fù)制。而恰恰就是這些，將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的影響。

因此，因此教師和大學(xué)的.存在，其意義不僅沒(méi)有被削弱，而且顯得更為重要。在現(xiàn)代技術(shù)的挑戰(zhàn)下，大學(xué)應(yīng)將教育、教學(xué)更多的轉(zhuǎn)向“傳道”意義上的“智慧教育”，即“授人以漁”，以傳授“思維方法”為主的教育。這種轉(zhuǎn)變，與其說(shuō)是變革，還不如說(shuō)是高等教育的某種回歸，回歸到古代的教育理念，即，從注重“知識(shí)的傳授”回歸到更加注重“智慧的傳授”，也是中國(guó)古人說(shuō)的“傳道”。而也能讓學(xué)生在大學(xué)里的學(xué)習(xí)獲得更多的智慧，獲得一套嶄新的、合適的思維方法。

“悟道”還必須持續(xù)地思考。

“學(xué)而不思則罔。”思就是思考和思想。若沒(méi)有感覺(jué)到思想的力量，那是因?yàn)樗枷氲呢毞ΑＶ挥薪?jīng)過(guò)思考才能達(dá)到“釋惑”，也才能解決你心中長(zhǎng)期感到迷惑的問(wèn)題。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有經(jīng)過(guò)審視的人生是沒(méi)有意義的”，這也表明思考的重要性。

當(dāng)然，“思”更是思想。我們經(jīng)常人云亦云地說(shuō)，“這個(gè)世紀(jì)確實(shí)是一個(gè)知識(shí)的時(shí)代?！边@似乎已經(jīng)成為人們的共識(shí)。然而，我要強(qiáng)調(diào)，僅僅“知識(shí)”是不夠的，我們更需要“思想”。脫離了思想，脫離了道德知識(shí)，無(wú)論其屬于社會(huì)科學(xué)還是自然科學(xué)，一樣都是“雙刃劍”。它們既可以造福于人類，也可以禍害人類，甚至于毀滅人類。要讓“知識(shí)”真正服務(wù)于全人類的未來(lái)命運(yùn)，我們更需要“思想”和“智慧”，即，我們更需要中國(guó)人所謂的“道”，以及對(duì)“道”本身的思考。我們要思考人類的“大道”，也要思考我們每一個(gè)專業(yè)學(xué)科中的“學(xué)科之道”。

人類近兩個(gè)世紀(jì)的巨大發(fā)展基本上是基于20世紀(jì)以前的思想家和哲學(xué)家們的思想。由于技術(shù)上的巨大成功，也包括社會(huì)科學(xué)知識(shí)的巨大成功，人們?cè)诤艽蟪潭壬蠑[脫了自然法則和社會(huì)法則對(duì)人類自由的限制，但同時(shí)也帶來(lái)了一個(gè)思想貧乏的時(shí)代。因?yàn)椋覀儸F(xiàn)在思考所依據(jù)的思想，大多尚未突破中世紀(jì)的思想家們的成就。因此，我更希望在新世紀(jì)里，將“知識(shí)的時(shí)代”轉(zhuǎn)化為“思想的時(shí)代”，即成為一個(gè)在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)思想家輩出的時(shí)代。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)國(guó)家，有再?gòu)?qiáng)的經(jīng)濟(jì)、軍事，但沒(méi)有一流的哲學(xué)家和思想家，它就成不了一個(gè)真正的世界強(qiáng)國(guó)，它至多是一個(gè)武裝到牙齒的‘侏儒’而已?！蓖瑯?，如果人類出不了一流的哲學(xué)家和思想家，我們就很難解決當(dāng)今和未來(lái)人類所面臨的各類重大而又復(fù)雜的挑戰(zhàn)。

“博學(xué)而篤志，切問(wèn)近思，仁在其中矣”

復(fù)旦的先賢們?yōu)槲覀冞x擇的校訓(xùn)十分深刻，我認(rèn)為它是對(duì)傳道、授業(yè)和解惑的一種具體詮釋。所以我最近在對(duì)校訓(xùn)有關(guān)的詮釋中提到，復(fù)旦的校訓(xùn)當(dāng)中其實(shí)還有一個(gè)重要的內(nèi)在邏輯，也就是“唯有博學(xué)方可篤志，惟有切問(wèn)方有近思”。如果這樣去做了，那么自己內(nèi)心，以及與自然、與他人和社會(huì)都形成了一種和諧的關(guān)系，“仁在其中矣”。

最后我想告訴大家的是，你們來(lái)到復(fù)旦學(xué)習(xí)一定是正確的選擇，但是這也意味著你們將開(kāi)始痛苦而又快樂(lè)的學(xué)習(xí)和思考的過(guò)程。我為什么要把痛苦放在前面呢?我個(gè)人認(rèn)為，所謂的快樂(lè)學(xué)習(xí)的說(shuō)法，就是剛才陳思和老師講的，“只有當(dāng)你熱愛(ài)它了，那么樂(lè)就會(huì)在苦中?！比裟銈?cè)趶?fù)旦悟得了這個(gè)“道”，那么在你們離開(kāi)的時(shí)候，你們不僅具備了專業(yè)知識(shí)，而且將變得更加智慧、更有思想，對(duì)國(guó)家民族就會(huì)更有擔(dān)當(dāng)，對(duì)整個(gè)全人類也會(huì)更有擔(dān)當(dāng)。

我希望大家成為這樣的人!

謝謝大家

開(kāi)學(xué)典禮致辭發(fā)言稿篇6

同學(xué)們、老師們：

爆竹聲聲辭舊歲，虎躍神州萬(wàn)象新!伴隨著虎年新春佳節(jié)的結(jié)束，輕松、愉快的寒假生活也劃上了圓滿的句號(hào)。

以今天的開(kāi)學(xué)典禮為標(biāo)志，我們?nèi)熒餐~向了充滿希望、充滿激情的____學(xué)年第二學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，紹興市委市政府作出重大決策，將帶領(lǐng)紹興人民共同建設(shè)大紹興、開(kāi)發(fā)濱海新城，在這樣的大形勢(shì)大背景下，袍江開(kāi)發(fā)委、馬山鎮(zhèn)人民政府、越城區(qū)文教局將共同承擔(dān)起新建學(xué)校的責(zé)任，正式啟動(dòng)學(xué)校易地新建工程，這確實(shí)是鼓舞人心、催人奮進(jìn)的好消息，在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中，我們初三的全體同學(xué)將面臨人生的第一次升學(xué)選擇，共赴神圣、莊嚴(yán)的中考考場(chǎng)，接受中考對(duì)每個(gè)人的挑戰(zhàn)，分享中考招生改革(包括推薦生考試改革)帶來(lái)的教育均衡化成果，在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中我們與每一位紹興市民一起，歡慶紹興25__年建城紀(jì)念活動(dòng)，見(jiàn)證第六屆世界合唱節(jié)的盛況。當(dāng)然更多的時(shí)間，我們將懷著平常的心態(tài)，腳踏實(shí)地地度過(guò)每一天。

新學(xué)期面臨新的任務(wù)，我們既要有新的思考，也要堅(jiān)持心中的高尚理想、堅(jiān)守寧?kù)o的心田。具體要求是：

一、首先要做的不是去看遠(yuǎn)方模糊的目標(biāo)，而是做身邊最具體的事情

總結(jié)一下，人生有三件事不能等：一、孝老。父母哺育兒女不容易，侍奉父母理所當(dāng)然。推廣一下，就是說(shuō)，人應(yīng)該懂得尊敬師長(zhǎng)，能虛心、耐心地聽(tīng)取父母和老師的教誨;二、行善。行善等不得發(fā)達(dá)之時(shí)，等不得日進(jìn)百斗之日，最窮的人也能行善。只要對(duì)他人有利，凡事皆善。行善要及早。行善的方式很多，我們每學(xué)期組織的愛(ài)心捐款活動(dòng)，就是倡導(dǎo)同學(xué)有難大家?guī)偷牧己蔑L(fēng)氣，不管數(shù)額多少，體現(xiàn)愛(ài)心就行，受到幫助的人一定會(huì)感受到同學(xué)的溫情，集體的溫暖，對(duì)捐助的人來(lái)說(shuō)，可謂是“贈(zèng)人玫瑰、手留余香”，當(dāng)然我們倡導(dǎo)有能力的同學(xué)盡可能多地幫助別人。三、健身。對(duì)身體的修補(bǔ)、建設(shè)統(tǒng)稱為健身。使之健而非使之衰。健的方式很式，有時(shí)要飽一點(diǎn)，有時(shí)要餓一點(diǎn)，有時(shí)要快一點(diǎn)、有時(shí)要慢一點(diǎn)。所以我們要抓住時(shí)機(jī)多鍛煉，體育課、大課間、活動(dòng)課等時(shí)間都要好好利用，全面提高身體素質(zhì)，適應(yīng)快節(jié)奏的工作、學(xué)習(xí)和生活。

做實(shí)身邊最具體上事情，就是要活在當(dāng)下，特別是對(duì)時(shí)間、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)自己、對(duì)同學(xué)要有正確的心態(tài)。

對(duì)待時(shí)間的態(tài)度：惜時(shí)如金

除了前面所說(shuō)的孝老、行善、健身不能等以外，我這里還要補(bǔ)充一點(diǎn)的是：學(xué)習(xí)也千萬(wàn)不能等待。要養(yǎng)成今日的事情今日畢、自己的事情自己做的良好習(xí)慣，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的時(shí)間非常有限，時(shí)間是第一稀缺資源，要做到惜時(shí)如金。這里我們可以簡(jiǎn)單地算一筆帳，一個(gè)學(xué)期算100天，每天7節(jié)課算都在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，每周是5。25個(gè)小時(shí)，一個(gè)學(xué)期只有525個(gè)小時(shí)，實(shí)際的教學(xué)時(shí)間因節(jié)假日有所減少，因中考在六月中旬，所以初三的教學(xué)時(shí)間更短。

對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度：認(rèn)真踏實(shí)

學(xué)習(xí)是一個(gè)奮斗的過(guò)程、也是一個(gè)積累的過(guò)程。學(xué)習(xí)上要敢于孤獨(dú)，耐得住寂寞;做到腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印，基本要求是作業(yè)不抄襲、考試不作弊，較高要求是獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷，對(duì)問(wèn)題有自己的主見(jiàn)。

對(duì)待自己的態(tài)度：自尊誠(chéng)信

自尊就是自己看得起自己，無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)，還是家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)，關(guān)鍵是自尊自信。

誠(chéng)信就是對(duì)人真誠(chéng)、對(duì)事負(fù)責(zé)。承諾別人的事情一定要做到，守信守時(shí)，坦蕩陽(yáng)光，不說(shuō)謊、不造假。

對(duì)待同學(xué)的態(tài)度：團(tuán)結(jié)友愛(ài)

團(tuán)結(jié)友愛(ài)要和睦相處，不做傷害同學(xué)之間感情的話，不做傷害同學(xué)之間感情的事情，不吵架、不打架、不賭博、不開(kāi)過(guò)分的玩笑、不取綽號(hào)。

二、努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，變“不可能”為“不，可能”

李寧品牌有一句廣告語(yǔ)：一切皆有可能。其實(shí)許多時(shí)候可以變“不可能”為“不，可能”，這里有一個(gè)典型的實(shí)例：

自從古希臘以來(lái)，人們一直試圖達(dá)到4分鐘跑完1英里的目標(biāo)，人們進(jìn)行了種種努力和嘗試，比如讓獅子在后面追趕奔跑者，讓奔跑者喝真正的虎奶增強(qiáng)力量等等，但是都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò)這個(gè)目標(biāo)。于是眾多的醫(yī)生、教練和運(yùn)動(dòng)員斷言：人類要想在4分鐘內(nèi)跑完1英里的目標(biāo)是絕對(duì)不可能實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)?，人類的骨骼不?duì)頭，肺活量不夠，肌肉不夠健壯，風(fēng)的阻力又太大。諸如此類，理由實(shí)在太多。然后，總有人不信邪，他首先用行動(dòng)否定了這一斷言。這個(gè)人就是英國(guó)的羅杰·班尼斯特。1954年5月6日，25歲的他在牛津大賽上，以3分59秒4的成績(jī)，成為第一個(gè)在4分鐘之內(nèi)跑完1英里的人。

更令人驚嘆的是，一馬當(dāng)先引來(lái)了萬(wàn)馬奔騰——那個(gè)被許多醫(yī)生、教練和運(yùn)動(dòng)員斷言“不可能”的事情，在此后一年的時(shí)間里，有300多名運(yùn)動(dòng)員在4分鐘內(nèi)跑完了1英里的路程。

訓(xùn)練方法并沒(méi)有重大突破，人類的骨骼結(jié)構(gòu)也沒(méi)有突然改變，數(shù)十年前被認(rèn)為是根本不可能的事情，為什么竟然變成了可能?是因?yàn)橛腥藳](méi)有放棄努力，是因?yàn)橛辛税駱拥牧α浚且驗(yàn)槌晒褪亲儭安豢赡堋睘椤安?，可能”?/p>

這個(gè)故事給我們的啟示是：世界上沒(méi)有絕對(duì)的“不可能”，除非放棄努力和嘗試。希望我們的同學(xué)在新學(xué)期當(dāng)中，不放棄、不松懈，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷取得進(jìn)步。

三、高度重視安全工作，保障校園安全穩(wěn)定

在安全問(wèn)題上不疏忽、不掉以輕心，積極做好安全防范工作，把安全工作放在心里、抓在手上，落實(shí)在行動(dòng)上。

1、要有安全防范意識(shí)

自覺(jué)做到危險(xiǎn)的場(chǎng)所不去，危險(xiǎn)的時(shí)段避開(kāi)，危險(xiǎn)的動(dòng)作不做。

2、要有安全防范的知識(shí)和應(yīng)急技能

比如具有火災(zāi)、地震、海嘯的逃生知識(shí)和應(yīng)急疏散知識(shí)。

3、要有規(guī)則意識(shí)

要遵守社會(huì)秩序。自覺(jué)排隊(duì)上車(chē)、先下后上不擁擠;自覺(jué)排隊(duì)取飯(菜)盒。

要遵守交通規(guī)則。靠右行的規(guī)則;紅燈停綠燈行的規(guī)則(寧停三分、不搶一秒);過(guò)馬路走人行橫道的規(guī)則;騎自行車(chē)不進(jìn)入機(jī)動(dòng)車(chē)道的規(guī)則;不逆向騎車(chē)走路的規(guī)則等。

要遵守校紀(jì)校規(guī)。不帶危險(xiǎn)物品(棍、棒、打火機(jī)、刀具、危險(xiǎn)性液體和可燃性氣體、大功率用電器)進(jìn)入校園、教室、宿舍;危險(xiǎn)部位不擁擠、不推攘，上下樓梯靠右行。

4、要有安全的敏感性和警覺(jué)性

要認(rèn)識(shí)到人人都是安全參與人，人人都是安全責(zé)任人，人人都是安全受益人，要時(shí)刻保持對(duì)安全的高度警覺(jué)。

同學(xué)們，老師們，昨天是一頁(yè)翻過(guò)的歷史，今天是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，明天是一幅宏偉的藍(lán)圖。前些時(shí)間，我們已經(jīng)在建設(shè)純樸、和諧、文明、勤學(xué)、健康校園方面取得了一些成績(jī)，教育質(zhì)量、體藝成績(jī)、教育科研、德育等工作受到上級(jí)教育部門(mén)的表彰和社會(huì)的認(rèn)可，____年度學(xué)校工作綜合考評(píng)獲得越城區(qū)文教系統(tǒng)一等獎(jiǎng)，這是對(duì)我們的鼓勵(lì)和鞭策。在充滿挑戰(zhàn)的新學(xué)期里，我希望全體教職員工繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)敬業(yè)愛(ài)崗、忠于職守、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)自身責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)和合作意識(shí)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，積極探索教育教學(xué)改革新途徑、新方法，努力提高教育教學(xué)水平，以人格魅力引領(lǐng)學(xué)生，真正走進(jìn)學(xué)生的心靈，尊重呵護(hù)每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。希望每一位同學(xué)能在新學(xué)期里，明確個(gè)人奮斗目標(biāo)，改正自身存在的缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，提高人生品位，牢記“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)、讀書(shū)改變?nèi)松钡母嬲]。

我的開(kāi)學(xué)動(dòng)員發(fā)言到此結(jié)束，謝謝各位老師和同學(xué)。

開(kāi)學(xué)典禮致辭發(fā)言稿篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的各位老師，親愛(ài)的學(xué)員們：

大家好!在今天莊嚴(yán)隆重、熱情洋溢的預(yù)備法官學(xué)習(xí)班開(kāi)學(xué)典禮上，我能夠作為一名預(yù)備法官學(xué)員參加學(xué)習(xí)感到非常高興，能夠代表全體學(xué)員發(fā)言更是十分榮幸。在這里，我首先代表預(yù)備法官學(xué)習(xí)班全體學(xué)員，向關(guān)心、栽培我們預(yù)備法官成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向辛勤教學(xué)、誨人不倦的各位老師表示誠(chéng)摯的敬意!

大規(guī)模開(kāi)展預(yù)備法官學(xué)習(xí)培訓(xùn)，是推進(jìn)法院工作再上新臺(tái)階的迫切需要，是建設(shè)學(xué)習(xí)型法院的迫切需要，是加強(qiáng)法官隊(duì)伍建設(shè)的迫切需要。根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，我們參加了這一期預(yù)備法官學(xué)習(xí)班，對(duì)于每個(gè)人能成為學(xué)習(xí)班學(xué)員感到非常榮幸，十分感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能夠在這樣良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中參加學(xué)習(xí)，感到自傲、感到高興，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性與責(zé)任感，通過(guò)學(xué)習(xí)切實(shí)提高自己的政治思想覺(jué)悟與審判工作能力，在今后的實(shí)際工作中，做到“黨的事業(yè)至上、人民利益至上、憲法法律至上”這“三個(gè)至上”，緊密?chē)@“為大局服務(wù)，為人民司法”的工作主題，堅(jiān)持“精致審判，高效執(zhí)行，規(guī)范管理，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的工作目標(biāo)，大力弘揚(yáng)“嚴(yán)謹(jǐn)、公正、文明、和諧”的工作理念，為創(chuàng)新社會(huì)管理，建設(shè)穩(wěn)定和諧社會(huì)做出應(yīng)有的努力與貢獻(xiàn)。

俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”，一個(gè)人能夠靜下心參加學(xué)習(xí)是非常有必要的。學(xué)習(xí)要樹(shù)立為法院事業(yè)發(fā)展而學(xué)習(xí)，為完善自我，超越自我而學(xué)習(xí)的理念;要把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種思想境界來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待。要通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在政治思想上樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法，永葆蓬勃朝氣，昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣;在審判業(yè)務(wù)工作上，掌握法律知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷豐富做好審判工作的各項(xiàng)知識(shí)與業(yè)務(wù)技術(shù)技能。

開(kāi)學(xué)典禮致辭發(fā)言稿篇8

教師們，同學(xué)們：

大家早上好!

金風(fēng)送爽，秋氣怡人，我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的第三周，不管是剛進(jìn)校門(mén)的新同學(xué)，還是即將奔向中考戰(zhàn)場(chǎng)的大同學(xué)，都同樣渴望成功，渴望成才。而我都要對(duì)你們說(shuō)的是，要做一個(gè)成功的人，初一新同學(xué)，必須盡快適應(yīng)初中生活，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，此刻正是你們?cè)谌谌氤踔泻髶P(yáng)起人生風(fēng)帆的開(kāi)始，你們應(yīng)當(dāng)在學(xué)校所供給的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，嚴(yán)以律己，將初中生活裝點(diǎn)得更加絢麗多彩。

初二的同學(xué)，正處在一個(gè)轉(zhuǎn)型期，對(duì)于初二的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是全面掌握知識(shí)體系，決勝初中的關(guān)鍵時(shí)期，請(qǐng)大家把更多的時(shí)間放在思考上，多做知識(shí)系統(tǒng)和學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，同時(shí)加強(qiáng)鍛煉，為九年級(jí)的沖刺打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。做好充分的準(zhǔn)備。

初三的同學(xué)生，初中旅途已經(jīng)走過(guò)了三分之二，此刻進(jìn)入了最終的備戰(zhàn)階段。既然我們選擇了中考，我們就沒(méi)有理由退縮。中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，已經(jīng)到了為夢(mèng)想奮力一搏的最終時(shí)刻。讓我們倍加珍惜這最終的一年，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路;調(diào)動(dòng)起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，為一年后的中考而奮力沖刺。

在此，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：

第一，要遵規(guī)守紀(jì)，做禮貌的中學(xué)生。作為一個(gè)學(xué)生，首先要遵守國(guó)家的法律法規(guī)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度和班級(jí)紀(jì)律，共同維護(hù)學(xué)校秩序，共創(chuàng)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境;其次要遵守社會(huì)公德，講禮貌、講禮貌、講秩序，一舉一動(dòng)要禮貌得體，爭(zhēng)當(dāng)禮貌少年，共建禮貌學(xué)校。

第二，要勤學(xué)好問(wèn)，做學(xué)習(xí)小主人。在課堂上，我們要認(rèn)真預(yù)習(xí)、進(jìn)取思考、踴躍展示;提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，多讀書(shū)，多積累，增長(zhǎng)自我的見(jiàn)識(shí)。

第三，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，同學(xué)和諧相處，本學(xué)期在班級(jí)管理上學(xué)校決心杜絕幾種現(xiàn)象，杜絕學(xué)生打仗現(xiàn)象，解決個(gè)別學(xué)生的發(fā)型問(wèn)題，解決在校不穿校服的問(wèn)題，異常是對(duì)于雇傭他人幫忙打架的學(xué)校將嚴(yán)懲不貸，對(duì)于兩人因發(fā)生矛盾而大打出手，情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)校嚴(yán)肅處理。同學(xué)們要像兄弟姐妹一樣相處，有困難，伸出友愛(ài)之手，幫忙解決，有過(guò)錯(cuò)，大家給予理解、原諒，把我們的學(xué)校、班級(jí)建成溫馨的大家庭，讓每一位同學(xué)都能在這個(gè)大家庭里，獲得關(guān)心、幫忙和愛(ài)護(hù)，健康歡樂(lè)的生活和成長(zhǎng)。

千里之行，始于足下。讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，做一個(gè)認(rèn)真、勤奮、陽(yáng)光，健康的四中學(xué)子。讓我們從此刻起，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，一步一步地前進(jìn)，最終獲得成功。

開(kāi)學(xué)典禮致辭發(fā)言稿篇9

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好。

“吹面不寒楊柳風(fēng)，春來(lái)無(wú)處不花香”，20__年春季學(xué)期又到了。在這個(gè)生機(jī)盎然，充滿希望的季節(jié)里，我們帶著理想，帶著感恩之心再次相聚于此，又開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)和工作。在這里，我代表學(xué)校向老師、向同學(xué)們祝以衷心的祝福，祝福你們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快。

“一年之計(jì)在于春”，好的開(kāi)頭是成功的一半。作為校長(zhǎng)，我希望老師們?cè)谛聦W(xué)期里，心境高遠(yuǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生插上騰飛的翅膀，為我校的教育事業(yè)增添光彩!作為老師，我希望同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀?，我們要以《溪釀四小學(xué)生在校日常行規(guī)范》和《每日十問(wèn)》為行為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)知書(shū)達(dá)禮，文明禮貌的孩子;做一個(gè)常懷感恩之心，常做感恩之事，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)朋友的孩子;做一個(gè)講衛(wèi)生，有著良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子;做一個(gè)勤學(xué)多思，活潑可愛(ài)的孩子。

老師、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，用愛(ài)心和汗水，用真誠(chéng)和智慧，共同開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)的新篇章吧。

祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里，健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步;

祝老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里，身體健康，工作順利。

謝謝大家!

開(kāi)學(xué)典禮致辭發(fā)言稿篇10

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是高一(1)班___，很榮幸，能夠代表高一新生在這里發(fā)言。新的學(xué)校，新的老師，新的同學(xué)，期待與我們一起用新的姿態(tài)融入高中的學(xué)習(xí)生活。團(tuán)陂高中是一個(gè)充滿書(shū)香氛圍的校園，隨時(shí)隨地都能瞧見(jiàn)出自文學(xué)家，教育家的經(jīng)典語(yǔ)錄。在花草樹(shù)木周?chē)慕虒?dǎo)我們愛(ài)護(hù)樹(shù)木的詩(shī)情性文字，如“給花草一個(gè)期待，還你一個(gè)贊美”，校園中的草木都生機(jī)勃勃，暗示著團(tuán)陂高中會(huì)有美好的明天，一顆顆小樹(shù)，經(jīng)過(guò)修剪師的手，變得可愛(ài)，點(diǎn)綴著校園的環(huán)境，凈化著每一個(gè)師生的心靈，一圈圈年輪告訴我們團(tuán)陂高中的悠久歷史。

剛踏入美麗的團(tuán)高校園，映入眼中的是教室里學(xué)生認(rèn)真讀書(shū)的身影、教學(xué)樓間同學(xué)匆忙的腳步、心中不免有些緊張。在這里，每年都有大批品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生邁進(jìn)大學(xué)的殿堂。我們以此為榮，并會(huì)以他們?yōu)榘駱印趯W(xué)善問(wèn)，深思創(chuàng)優(yōu)，努力做一名優(yōu)秀的高中生。

此時(shí)此刻，大家的心情一定是無(wú)比激動(dòng)、興奮，或許還夾雜著一絲對(duì)初中生活的眷戀。但同學(xué)們，踏入高中的門(mén)檻，我們就要努力去改變過(guò)去的不良習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)態(tài)度是成功的基礎(chǔ)。態(tài)度決定一切，態(tài)度端正讓學(xué)習(xí)效率提升，使自己變得主動(dòng)，良好的態(tài)度是一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的。如上課認(rèn)真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，思維跟著老師，等等。勤奮與汗水是學(xué)習(xí)成功的養(yǎng)料，它使每一位學(xué)習(xí)者擁有源源不斷的動(dòng)力，勤奮與汗水是要付出行動(dòng)，“學(xué)習(xí)最好的方法是去做”，它告訴我們學(xué)習(xí)是一個(gè)親力親為的過(guò)程，誰(shuí)也取代不了你，只有自己去實(shí)踐，就離成功愈來(lái)愈近，任何事情的成功必須通過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練，它是用忍耐和勤奮換來(lái)的。持之以恒是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵，學(xué)習(xí)并不是一個(gè)“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”的過(guò)程，要堅(jiān)持，這也許對(duì)于每一個(gè)莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)是最難做到的，但是想要成功，就不得不超越這個(gè)障礙，相信就有可能。

學(xué)習(xí)要有目標(biāo)。有了目標(biāo)，如同行船有了方向;有了目標(biāo)，如同在黑夜中摸索的人有了明燈的照耀;有了目標(biāo)，如同迷路的人有了指南針的指引?？梢?jiàn)，目標(biāo)、理想是多么的重要，那么，同學(xué)們的目標(biāo)是什么呢?我有一個(gè)近期的目標(biāo)，就是通過(guò)自己與班上其它同學(xué)的努力，將班集體帶動(dòng)起來(lái)，將其成為一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)，喜歡獨(dú)立在寧?kù)o的班集體氛圍中思考學(xué)習(xí)，讓每一位同學(xué)形成愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)的習(xí)慣，這也是我們班主任的目標(biāo)。此目標(biāo)需要我們每一個(gè)人的努力，不是嗎?

生活在校園中，老師是我們的朋友，也是我們生活中的引導(dǎo)者，參與者，合作者，我們要尊重、理解，感恩于他們，他們每天默默的陪伴在我們身邊，花費(fèi)自己的時(shí)間與精力來(lái)照顧我們，當(dāng)我們難過(guò)時(shí)，他成為我們的傾訴的友人，當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)，他臉上洋溢燦爛的笑顏，在我們成功時(shí)，他為我們感到驕傲，這樣的老師，難道不值得我們?yōu)樗麄凕c(diǎn)贊嗎?同學(xué)們，請(qǐng)看看純樸、高潔的老師，為了自己，為了他們，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將成績(jī)提升到頂峰。

同學(xué)們，讓我們樹(shù)立自信起來(lái)，向著學(xué)習(xí)的彼岸揚(yáng)帆起航，即使遭受大風(fēng)大浪也永不放棄，不氣餒，在哪里摔倒，在哪里爬起來(lái)，這是勇者的體現(xiàn)，強(qiáng)者的代言，用自己的堅(jiān)強(qiáng)，用自己的刻苦，來(lái)點(diǎn)綴我們不一樣的高中生活。請(qǐng)各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師放心，我們不再是稚氣未脫的孩子，我們是擁有飽滿熱情的新青年。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！毕嘈旁谒欣蠋煹膸椭捅薏呦拢覀儠?huì)踏實(shí)地走好每一步、共同攜手、打造更輝煌的明天。來(lái)吧，我們一起加油，讓自己所說(shuō)的話，成為自己行為的準(zhǔn)則，前進(jìn)的高標(biāo)，為著自己的理想奮斗吧!拼搏吧!

謝謝大家!