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中考百日誓師演講稿通用10篇

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中考百日誓師演講稿(通用10篇)

祝初三的師弟師妹們,中考加油,都能考上一個(gè)好的高中,為初中的生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。下面是小編給大家整理的中考百日誓師演講稿通用,希望大家喜歡!

中考百日誓師演講稿通用10篇

中考百日誓師演講稿通用【篇1】

同學(xué)們:

下午好 ,春天好!

今天我講的話題是:吹響號(hào)角,迎戰(zhàn)中考!同學(xué)們,分秒的指針在飛速旋轉(zhuǎn),歲月的洪流正滾滾向前,過去的日子,己不再挽留,中考的硝煙己向我們迎面撲來。

此時(shí),我們每一個(gè)人正處于人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),夢(mèng)想與花季,未來和當(dāng)代,此刻,我們不再猶豫,不再彷徨,我們的選擇只能面對(duì)中考,吶喊向前。

誰說我們是一代懦夫,誰說我們是明天的憂患,請(qǐng)問蒼茫大地。其實(shí)我們心中早己報(bào)定:“百二秦關(guān)終屬楚,三千鐵甲可吞吳?!睆难窖綄W(xué)語(yǔ)的蹣跚,到國(guó)旗下敬禮的莊嚴(yán),從刀耕火種的山頂洞,到愛因斯坦的X加Y,我們?cè)谌松淖鶚?biāo)上一路走來。

我們?cè)?jīng)跌倒哭泣,我們?cè)?jīng)與天上的白云一起歡顏,在多少個(gè)夜晚,我們凝望深遠(yuǎn)的星空,把明天寫滿;在多少個(gè)寒風(fēng)習(xí)習(xí)地黎明,我們用郎郎的書聲把火紅的朝霞點(diǎn)燃。

一切的一切,都是為了今天,這一天終于來了,同學(xué)們,年輕的朋友們,中考是我們步入青春——的必經(jīng)之坎,它雖然難測(cè),但不是深淵;它雖然猙獰,但是對(duì)有志者從不傷害;它慈善而威嚴(yán),笑納我們勇敢沖關(guān)……同學(xué)們,朋友們,眼前就是中考,沖過去,沖過去??!前邊就是一片艷陽(yáng)天,那是屬于我們自己的嶄新世界,那里有遼闊的海面,有更加絢麗的奇觀。在那里你會(huì)為自己不能兩次踏進(jìn)同一條河流而驚嘆;你會(huì)在橢圓的方程里飛翔盤旋;你還會(huì)在離子的加速面前雄心大展。

同學(xué)們,朋友們,海闊任魚躍,天高任鳥飛,在那一片新的世界里,你會(huì)站在象牙的頂端盡情欣賞人類社會(huì)的發(fā)展,你能在茫茫人海的沉浮中把握自己輝煌的未來,如果要問這是為什么,這就是知識(shí)改變命運(yùn),文化洗白塵埃。

而決戰(zhàn)中考,時(shí)間只有一百天!一百天!

聽吧,號(hào)聲己經(jīng)吹響,鼓角己經(jīng)齊鳴,看吧!普天之下,風(fēng)雷激蕩,云海翻騰。雖然我們?cè)缂赫b待發(fā),但是我們?nèi)孕桦S時(shí)磨拳擦槍,因?yàn)槌晒τ肋h(yuǎn)垂青于有準(zhǔn)備的人,我們要在題海的波濤里拼搏,要在試卷的字行間深挖,讓我們?cè)谀M里融化,在酷訓(xùn)中重生,為了沖刺中考,我們要每分每秒思索在校園的林蔭小道,質(zhì)疑于春夜的甜美夢(mèng)鄉(xiāng),讓周末伴我們走進(jìn)辛勞,讓毅力拋棄所有的閑聊……今天,我們己經(jīng)成熟,己經(jīng)長(zhǎng)大,同學(xué)們,我們一定能做一份滿意的答卷,獻(xiàn)給自己,獻(xiàn)給爸媽,獻(xiàn)給足下這片熟悉的土地,我們一定要勇于在沖刺中摸爬滾打,哪怕滿身傷疤,前面,就是我們幸福的樂園,人生的真諦需要我們的堅(jiān)強(qiáng)!

謝謝大家!

中考百日誓師演講稿通用【篇2】

老師們,同學(xué)們:

早上好。今天我國(guó)旗下的講話的題目是“認(rèn)真踏實(shí),備戰(zhàn)期中?!?/p>

緊隨著忙碌的腳步,期中考試又來臨了,一切都顯得如此之快。還記得上學(xué)期期末成績(jī)揭曉是幾多歡喜幾多憂愁,但無論你的成績(jī)是好是壞,那終究已成過往,現(xiàn)在的你應(yīng)該全力以赴,積極備戰(zhàn)此番期中考試。

過去的成功只能代表過去,我們不可以總是想著自己上次的成功而“自信滿滿”因?yàn)椤皩W(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退?!蔽覀€(gè)人認(rèn)為這句話不是說某某人退步了,而是因?yàn)槟愕脑靥げ绞沟煤髞砬趭^者居上。我們應(yīng)該忘記上次的結(jié)果去關(guān)注上次的過程,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以積極的態(tài)度努力下去。

向前面的人看齊并加以的努力超越。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)該樹立一個(gè)奮斗目標(biāo),一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,作為學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力。

在考試前加緊復(fù)習(xí),不可松懈。正所謂“臨陣磨槍不亮也光?!钡@種“磨槍”是建立在平時(shí)的認(rèn)真踏實(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上的。若你抱著“平時(shí)不努力,考前補(bǔ)補(bǔ)也能行”的僥幸心理是不行的,若你以這種僥幸心態(tài)去迎接考試的話那一定是十考九輸。還有剩下一次必定是輸?shù)锰貏e慘。那些考試“出黑馬””“放衛(wèi)星”的人,大多是平時(shí)班里默默無聞,但他們的學(xué)習(xí)態(tài)度卻是絕對(duì)認(rèn)真,所以僥幸心理是要不得的。

對(duì)于上次考的不理想的同學(xué),也不可以貶低自己,即不能因此對(duì)自己缺乏信心,更不能毫不在乎。理智的態(tài)度是將結(jié)果忘記,充分分析其過程,在其中總結(jié)不足,了解差距,并且在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中要學(xué)會(huì)觀察分析。應(yīng)借鑒那些走在前面的同學(xué),分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)的態(tài)度、方法和時(shí)間的安排情況等等細(xì)節(jié)。取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷克服我們自身的惰性,并總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法。這次考試中樹立一個(gè)可行性強(qiáng),有針對(duì)性的目標(biāo),因?yàn)橹挥羞@樣才可以使我們的計(jì)劃得以實(shí)現(xiàn)。

臨考前我們更要以幾倍于他人的努力去復(fù)習(xí),去認(rèn)真對(duì)待。保證會(huì)的不失分,再將自己不太熟的練熟,盡量不失分,最后再練習(xí)自己不會(huì)的。盡可能避免太多的遺憾,盡力了便問心無愧了。

最后希望大家在考試中不要太緊張,平靜一些,考出滿意的成績(jī)。

祝大家期中考試發(fā)揮自己的,考出好成績(jī)。

中考百日誓師演講稿通用【篇3】

老師們、同學(xué)們:

早上好!

再過20天,我們將迎來一年一度的中考,當(dāng)全校師生把所有關(guān)注的眼光投向初三同學(xué)的時(shí)候,我想和初三同學(xué)說幾句話。

同學(xué)們,萬米賽跑已經(jīng)到了百米沖刺的時(shí)候,9年的寒窗苦讀,3200多個(gè)日日夜夜,所有的艱辛、所有的汗水、所有的復(fù)出,都將在火紅的6月收獲。最后的20天的拼搏,是意志的較量,心態(tài)的`比拼。20天的付出與收獲都會(huì)是你一生回味不盡、享用不盡的寶貴財(cái)富。在此,提出以下幾點(diǎn)和同學(xué)們共勉:

1、確立目標(biāo)樹立信心。

目標(biāo)是我們奮戰(zhàn)中考的方向和動(dòng)力,目標(biāo)的確立必須符合個(gè)人的實(shí)際,既不能太高、也不能太低。合適的目標(biāo)會(huì)使我們信心倍增,干勁更大。充滿信心,是決戰(zhàn)中考的前提,是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己還有潛力沒有被挖掘出來,要堅(jiān)信憑自己的能力一定能學(xué)好各門功課。用“我行!我成功!”這些富有激情的話,時(shí)刻提醒自己,經(jīng)常地點(diǎn)燃熱情、自我鼓勵(lì)和鞭策。

2、純潔心境端正態(tài)度。

積極端正的態(tài)度,是決戰(zhàn)中考的保障。在這關(guān)鍵的時(shí)刻,我們初三的同學(xué)們更要控制好心態(tài),讓自己的情緒處于平衡狀態(tài),不要遇到一點(diǎn)困難就驚慌失措。平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活要從中考角度著眼,所作所為都要有利于中考,與中考無關(guān)的念頭不要想,與中考無關(guān)的事情不要做,要以一顆純潔火熱的心投入到緊張的復(fù)習(xí)備考中。

3、堅(jiān)定意志增強(qiáng)毅力。

堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力,是決戰(zhàn)中考的支柱。中考不僅僅是人的智力水平的檢驗(yàn),同時(shí)也是人非智力因素的較量;尤其是中考臨近,同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該是實(shí)踐的競(jìng)爭(zhēng)和意志的較量,頑強(qiáng)的毅力是增強(qiáng)劑,它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。

4、珍惜時(shí)間提高效率。

珍惜時(shí)間,注重學(xué)習(xí)策略,提高學(xué)習(xí)效率是備戰(zhàn)中考的關(guān)鍵。爭(zhēng)分奪秒,把握好最后的20天,不要輕易給時(shí)間放假,不放縱自己,不原諒自己,專心致志抓學(xué)習(xí),重視每一堂課,在老師的指導(dǎo)下,有計(jì)劃、有安排得搞好復(fù)習(xí),使其學(xué)習(xí)效率達(dá)到最大化。

同學(xué)們,中考沖刺的鐘聲已經(jīng)敲響,中考重逢的號(hào)角催我們奮進(jìn),請(qǐng)你們帶著破釜沉舟、臥薪嘗膽的氣勢(shì),帶著父母的期望、青春的夢(mèng)想,開啟一個(gè)輝煌的未來吧!

中考百日誓師演講稿通用【篇4】

各位領(lǐng)導(dǎo),老師:

大家好。

很高興能與大家相聚在這美好的春天里,共同交流中招備考之計(jì),我首先代表實(shí)驗(yàn)中學(xué)的語(yǔ)文老師,感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),感謝各位老師的光臨并預(yù)祝今天的會(huì)議能開得圓滿成功。

今年是我區(qū)實(shí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn),全面推行新課程改革的第四年,課改取得了哪些成就,學(xué)生的能力了哪些發(fā)展,中考將是驗(yàn)證他們的一個(gè)重要舞臺(tái)。對(duì)學(xué)生來說,中考是一塊試金石,檢驗(yàn)他們的收獲;中考也是他們走上人生之路的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),能否打贏這一仗,關(guān)系到學(xué)生今后人生之路能否充滿信心地走完。要取得中考的勝利,必須有一套行之有效的備考策略。在過去的幾年的中招考試中,我校取得了比較理想的成績(jī),這首先是教研室領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持的結(jié)果,是我們不斷在一起互相學(xué)習(xí)的結(jié)果,當(dāng)然也是我校全體師生共同努力的結(jié)果.今天,借這個(gè)機(jī)會(huì),我就我們學(xué)校近段的復(fù)習(xí)情況和復(fù)習(xí)方法向大家匯報(bào)一下,有不到之處,希望大家批評(píng)指正。

一、認(rèn)真分析中考命題依據(jù),研究中考試卷,目的有二:

(一)、篩選、歸納老題型和新題型。

語(yǔ)文新課標(biāo)是指導(dǎo)語(yǔ)文學(xué)習(xí)和語(yǔ)文復(fù)習(xí)的綱領(lǐng)..在中考復(fù)習(xí)中,作為畢業(yè)班的老師,首先要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,認(rèn)真通讀《考試說明》中的考試范圍,內(nèi)容及要求,并以此作為自己制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃的綱領(lǐng)、準(zhǔn)則.在學(xué)習(xí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)上,我們還認(rèn)真分析了20__以及以前的課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的試卷,經(jīng)過分類,比照發(fā)現(xiàn),近幾年的中考試題,在試題結(jié)構(gòu),命題內(nèi)容和題型,題量上基本穩(wěn)定,試卷分為“積累與運(yùn)用”,“現(xiàn)代文閱讀”,“文言文閱讀”和“作文”四大板塊,由于命題趨向的差異,每年的試卷都會(huì)有不超出范圍但頗具新意的題型出現(xiàn)。

例如:

積累運(yùn)用第一題:書寫.具體題型為:“請(qǐng)用楷書寫一句你喜歡的或者自創(chuàng)的人生格言.”這類題型,既對(duì)學(xué)生有激勵(lì)作用,又體現(xiàn)了形式的新穎。.

再如,綜合性學(xué)習(xí)則結(jié)合生活實(shí)際和地方文化體現(xiàn)了內(nèi)容的新.所以在復(fù)習(xí)中,老師應(yīng)及時(shí)關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài),新聞時(shí)事,設(shè)計(jì)內(nèi)容和形式新穎的題目,來拓寬學(xué)生的視野.那么,我想,像神六的成功發(fā)射,像對(duì)奧運(yùn)的憧憬,像我們河南的驕傲,等等,.在復(fù)習(xí)中將有很多內(nèi)容值得我們?nèi)ネ诰?

(二)、確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

1、注重語(yǔ)言的積累。

語(yǔ)言積累不僅指古詩(shī)文和現(xiàn)代詩(shī)文的積累背誦,也包括詞語(yǔ)的積累、名言、警句、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)的積累,精彩文段的積累。三年來我們一直堅(jiān)持語(yǔ)文課前的常規(guī)訓(xùn)練。在語(yǔ)言積累方面起到了很大的作用。積累題在去年各地的中考語(yǔ)文試題中,占到一定的比重,它們?cè)谠嚲碇械奈恢?,可能?huì)單列一塊集中考查,如詩(shī)文的默寫填空,也可能放在閱讀試題中,但無論如何我們應(yīng)該在日常學(xué)習(xí)特別是中考復(fù)習(xí)中,對(duì)其加與重視。我們的具體作法是:

首先要求學(xué)生,背會(huì)語(yǔ)文新課標(biāo)以及教科書中要求背誦的詩(shī)文內(nèi)容,包括句、段、篇的背誦,而且要做到不寫錯(cuò)別字,不用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),能寫出詩(shī)文的篇目和作者姓名,還要閱讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求閱讀的課外讀物。詞語(yǔ)的積累除了記憶各冊(cè)教材注解的詞語(yǔ)外,還要積累生活中常見的成語(yǔ),同義詞和反義詞,掌握他們運(yùn)用的規(guī)律,如語(yǔ)言環(huán)境,褒貶色彩等。

2、加強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)

語(yǔ)言運(yùn)用的考查,是中考試題中最靈活,最能考查學(xué)生能力的一項(xiàng)內(nèi)容。它的范圍涉及廣 ,包括語(yǔ)音,漢字,語(yǔ)法,修辭,課外閱讀等。語(yǔ)音的考查,一般是結(jié)合語(yǔ)境要求給易讀錯(cuò)的字準(zhǔn)確地注音,包括一些多音字,形近字,在方言中分不清前后鼻韻母和部分聲母的字,

常用字是考查的范圍;漢字的考查涉及兩個(gè)方面,一是修改錯(cuò)別字,二是規(guī)范,端正,整潔地書寫。語(yǔ)法和修辭,根據(jù)新課標(biāo)要求,不列入考試范圍,但是從運(yùn)用的角度考查則是可以的。比如修改病句,它考查的是語(yǔ)法的規(guī)律,而不是名詞術(shù)語(yǔ);修辭的考查更為普遍,自然也不是考查對(duì)修辭格的辨析,而是考查句子的仿寫,表現(xiàn)在試題中,有以下幾種形式①比喻句的仿寫;②排比句的填寫;③對(duì)偶句的改寫或?qū)?;④口語(yǔ)交際中的根據(jù)情境進(jìn)行對(duì)話等。常見的語(yǔ)言運(yùn)用題,還有根據(jù)提供的材料寫廣告語(yǔ),結(jié)合表格表述其內(nèi)容,給報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)相關(guān)欄目,對(duì)有關(guān)生活現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)點(diǎn),概括新聞的主要內(nèi)容等等,涉及到其他學(xué)科知識(shí)的綜合性試題,復(fù)習(xí)時(shí)不能將重點(diǎn),放在其他學(xué)科知識(shí)上,還應(yīng)該放在語(yǔ)文知識(shí)與能力的培養(yǎng)上。

3、提升閱讀素養(yǎng)

中考現(xiàn)代文閱讀要求是以課外材料為主,主要考查知識(shí)遷移和運(yùn)用能力,在復(fù)習(xí)中,應(yīng)該做好如下幾方面:

(1)、要選擇好閱讀材料,包括三大實(shí)用文體——記敘文、說明文和議論文,還要有文學(xué)作品中的散文和小說。內(nèi)容自然要選好的,語(yǔ)言文字好,思想內(nèi)容好,文化內(nèi)涵深,說明文要具有科學(xué)性和時(shí)代性。

(2)、要注重整體理解感知,對(duì)文章的主要內(nèi)容,重要觀點(diǎn)和思想要能夠準(zhǔn)確的把握,要理解其形象意義,這是閱讀文章的要點(diǎn),只有做到了這一點(diǎn)才能正確掌握解答其他題目的鑰匙。老師在講題,設(shè)計(jì)題時(shí)都要關(guān)注這一點(diǎn)。

(3)、是明確文章的寫作思路,也就是理清文章的篇章結(jié)構(gòu),把握作者謀篇布局的匠心。這是對(duì)文章的藝術(shù)特色進(jìn)行探求的重要方面,也是掌握文章中心和重點(diǎn)不可缺少的環(huán)節(jié)。

(4)、是能夠根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境準(zhǔn)確理解關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子的含義。關(guān)鍵的詞語(yǔ)和句子,有時(shí)看起來很普通很平實(shí),但只要認(rèn)真思考,卻發(fā)現(xiàn)其有十分深刻的內(nèi)涵。要探討文章的中心和主題,常常是在我們理解了一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)重要句子之后。因此復(fù)習(xí)中,要努力鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)和理解這類詞語(yǔ)和句子的能力。這類詞語(yǔ)和句子與就是我們常說的點(diǎn)晴之筆

(5)、是能運(yùn)用探索精神對(duì)文章的觀點(diǎn)和寫作技巧提出自己的看法,并能結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行思考拓展。這類題一般是開放性題,根據(jù)材料,我們既可以采用正常的思維方式解答,也可以采用發(fā)散思維和逆向思維方式,答案一般也是不固定的,但必須有道理,有一定的說服力。

文言文閱讀材料,主要來自課內(nèi),也有個(gè)別課外的材料,但較淺顯,好理解,題目設(shè)計(jì)不僅有通假字,句子翻譯,還有重點(diǎn)詞句的理解,文章內(nèi)容的把握。

4、加強(qiáng)寫作的指導(dǎo)訓(xùn)練,提高學(xué)生作文能力

中考作文是占有分值最高的試題由于教學(xué)中方法不當(dāng),閱卷中隨意性傾向明顯,導(dǎo)致我們對(duì)作文訓(xùn)練重視程度不夠,也影響了學(xué)生作文水平和能力的提高。有些學(xué)校一進(jìn)入三年級(jí)對(duì)作文訓(xùn)練放松,指導(dǎo)更是跟不上去,甚至下學(xué)期除考度外,幾乎不訓(xùn)練作文,這是很不正確的。近幾年來,我們一直重視作文教學(xué),作文練習(xí)每周至少一次,學(xué)生還堅(jiān)持寫日記,課堂上有話題訓(xùn)練,時(shí)文,美文欣賞等,在系統(tǒng)復(fù)習(xí)時(shí),我們還要專門開設(shè)作文專題,講座指導(dǎo)學(xué)生把握作文各種命題的特點(diǎn)和寫作要注意的事項(xiàng)。指導(dǎo)學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?。從命題的形式上講,分類練習(xí)命題作文,半命題作文,材料作文和話題作文;從文體上講分類練習(xí)記敘文,說明文,議論文,小說,散文等。

二、及時(shí)分析,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。

初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)的主體是初三的學(xué)生,所以我們必須及時(shí)了解學(xué)生的狀況,上學(xué)期,學(xué)校每月進(jìn)行一次月考,下期復(fù)習(xí)中我們計(jì)劃分冊(cè)測(cè)試,分專題測(cè)試,綜合測(cè)試,考試后及時(shí)評(píng)改.實(shí)行師生自查和互查,這樣,我們能及時(shí)發(fā)現(xiàn)本階段學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的的問題.如,發(fā)現(xiàn)學(xué)生積累貧乏,知識(shí)掌握一知半解,書寫缺乏規(guī)范,概括能力以及表達(dá)能力差,對(duì)問題認(rèn)識(shí)膚淺思維不靈活等等.那么,發(fā)現(xiàn)這些問題后,在復(fù)習(xí)中就能及時(shí)針對(duì)這些情況來采取相應(yīng)的措施,方法,來查漏補(bǔ)缺,

提高學(xué)生的各方面能力.

三、集思廣益,充分發(fā)揮集體智慧。

考試不僅僅是考每個(gè)學(xué)生的知識(shí)能力,意志品質(zhì),還考察了在考前老師指導(dǎo)的方法,也就是老師對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)的駕馭能力.在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí),一個(gè)人的能力是有限的,要注意發(fā)揮群體智慧.團(tuán)體協(xié)作,資源共享是我們一貫的作法.在復(fù)習(xí)中,我們?nèi)昙?jí)共有七位老師,我們經(jīng)常在一起研討復(fù)習(xí)的方法,制訂復(fù)習(xí)的具體措施,并且分工合作,把復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)分為七塊,每人負(fù)責(zé)自己擅長(zhǎng)的一塊知識(shí)面,分工備課,梳理知識(shí)點(diǎn),詳寫教案,然后評(píng)議修改,資源共享.如,我們把復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)具體分為:基礎(chǔ)知識(shí)、記敘文閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀、文言文閱讀、專題和實(shí)踐活動(dòng)、名著閱讀、作文訓(xùn)練幾大塊兒,先共同研討,確定復(fù)習(xí)的重點(diǎn),再分別備課,共同使用。

四、講究策略。

所謂策略,實(shí)際上就是時(shí)間分配。我們把復(fù)習(xí)時(shí)間安排為四個(gè)倫次。第一輪次:分冊(cè)復(fù)習(xí),時(shí)間(3.1-----5.1)側(cè)重點(diǎn)是課本,指導(dǎo)學(xué)生全面閱讀教材,以單元為單位,梳理知識(shí)點(diǎn),考點(diǎn),并且緊扣中招考試四大板塊,每一單元按積累字詞,背誦賞析詩(shī)詞、綜合性學(xué)習(xí)、文言文復(fù)習(xí)、現(xiàn)代文閱讀的步驟進(jìn)行。每單元為單位設(shè)計(jì)練習(xí),每?jī)?cè)為單位設(shè)計(jì)考試,快反饋、勤矯正,從而有效地提高復(fù)習(xí)效率。復(fù)習(xí)方法主要是; 1、小步子快節(jié)奏。讓老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度,復(fù)習(xí)內(nèi)容按由易到難,由簡(jiǎn)到繁的原則,分解成合理的層次,然后分層漸進(jìn),讓學(xué)生層層進(jìn)展,處處有成功,時(shí)時(shí)處于積極學(xué)習(xí)的狀態(tài),常常感到自己在不斷提高,自己有能力復(fù)習(xí)好。在這一層次的復(fù)習(xí)中,既有學(xué)生的“讀”“記” “練”,“想”還有教師的“導(dǎo)”“講”“考”“評(píng)”,這種快速的反饋,可以把學(xué)生取得的進(jìn)步變成有形的事實(shí),使之受到鼓勵(lì),樂于接受下一個(gè)任務(wù),又可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,及時(shí)矯正乃至調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)進(jìn)度,從而有效地提高復(fù)習(xí)的效率。

讀:讓學(xué)生快速讀課文,這是復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),讀明白文章的大意,讀出作者的情感,讀會(huì)精彩語(yǔ)段。把握文章的主要特色,并在書上劃出重點(diǎn)句、中心句、名句、生字詞,有不明白的問題,借字典、詞典參考資料查一查,再不會(huì)可以向同學(xué)老師問一問。

記:在快速讀書,把握要點(diǎn)的基礎(chǔ)上鞏固,記憶這些要點(diǎn),為幫助記憶,不妨要求學(xué)生寫一寫,學(xué)生若能把這些內(nèi)容,歸納書寫到本子上,效果會(huì)更好。

練:由老師設(shè)計(jì)練習(xí),題目標(biāo)要求:一是內(nèi)容要有廣度,包括各個(gè)知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練題選擇要有集中性,層次性,糾錯(cuò)性。一般一單元設(shè)計(jì)一套檢測(cè)題。

二是形式多樣:研究各種中考題類型 ,體現(xiàn)各種中考題型,指導(dǎo)學(xué)生作題技巧。

三是角度多變,分工合作,幾個(gè)老師分工把節(jié),你出這本教材我出那本教材,你管這個(gè)單元他管那個(gè)單元。

想:學(xué)生對(duì)學(xué)過的知識(shí),要不斷復(fù)習(xí)鞏固,不斷在腦子里進(jìn)行梳理,時(shí)間可以是課余,飯后,睡覺之前,老師要經(jīng)常提醒學(xué)生該想哪些內(nèi)容。

導(dǎo):就是老師的引導(dǎo),復(fù)習(xí)課內(nèi)容較多,老師要教給學(xué)生復(fù)習(xí)的方法、步驟、比如學(xué)生讀書什么,劃什么,記什么。

講:充分吃透學(xué)生學(xué)習(xí)情況,根據(jù)新課標(biāo)要求,依據(jù)教材,帶領(lǐng)學(xué)生梳理知識(shí),查缺補(bǔ)漏,把握重難點(diǎn),使學(xué)生知識(shí)系統(tǒng)化科學(xué)化,幾個(gè)教師進(jìn)度統(tǒng)一,經(jīng)常商量知識(shí)點(diǎn),把握重難點(diǎn)。以精典課文為例:進(jìn)行精辟講解,如:八上第三單元老師可以《背影 》為例講解,讓學(xué)生在快速讀書的基礎(chǔ),講明以下問題,(1)文章敘述了哪些事件?(2)表達(dá)了作者怎樣的`情感。(3)文章寫了幾次流淚,流淚原因是什么?(4)文章有幾次細(xì)節(jié)描寫,作用是什么?老師講明白一課,其余可以讓學(xué)生根據(jù)這一模式梳理相關(guān)知識(shí)。

考:應(yīng)多采用實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練考法,訓(xùn)練速度,積累臨場(chǎng)考試經(jīng)驗(yàn),只有把平時(shí)考試當(dāng)作正規(guī)考試訓(xùn)練,正規(guī)考試時(shí)學(xué)生才會(huì)把它看成平??荚嚒?/p>

評(píng):對(duì)出現(xiàn)的共同問題進(jìn)行評(píng)講,指出復(fù)習(xí)作題應(yīng)注意的問題,補(bǔ)充有關(guān)的知識(shí),指導(dǎo)作題技巧。第二輪次,5 月初到5月底。復(fù)習(xí)重點(diǎn)是專題指導(dǎo),在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,串聯(lián)知識(shí)點(diǎn),針對(duì)考試試題內(nèi)容,按積累運(yùn)用、綜合性學(xué)習(xí)、現(xiàn)代文閱讀理解、文言文閱讀理解、作文四大塊,按以下步驟進(jìn)行復(fù)習(xí):重點(diǎn)知識(shí)梳理與強(qiáng)調(diào)-------典型題目分析與重點(diǎn)講解----學(xué)生鞏固練習(xí)根據(jù)學(xué)生反饋重點(diǎn)補(bǔ)缺。這樣,讓學(xué)生把知識(shí)更加系統(tǒng)化,并把課本上學(xué)到的知識(shí)遷移課外,轉(zhuǎn)換成學(xué)生的能力。先由幾位教師整理相關(guān)知識(shí),寫出具體可以操作的教案輪流給全體學(xué)生上大課。其中前若干節(jié)老師作專題指導(dǎo)訓(xùn)練,后兩至三節(jié),讓學(xué)生做該板塊的模擬練習(xí)。整個(gè)過程仍按“講、練、考、評(píng)”四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。通過第二輪復(fù)習(xí),讓學(xué)生把知識(shí)更加系統(tǒng)化,并把課本上的學(xué)到的知識(shí)遷移課外,轉(zhuǎn)變成學(xué)生的能力。咱們每一位教師都明白,今年,課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的中考題將不再針對(duì)某一套教材出題,而是要依據(jù)新課標(biāo)出題,所以我們指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)如何從教材中走出來,把教材中的知識(shí)轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,通過第二輪復(fù)習(xí),目的就在于強(qiáng)化這種能力。其實(shí)在第一輪復(fù)習(xí),乃至整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)中, 我們都在盡力擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面。都在盡力引導(dǎo)學(xué)生把語(yǔ)文學(xué)習(xí)擴(kuò)展到生活的各個(gè)角度,比如:我們?nèi)陙?,一直?jiān)持常規(guī)訓(xùn)練,一直支持學(xué)生課外閱讀寫作。第三輪次,從6月1日到6月18 日,重點(diǎn)是進(jìn)行中招模擬練習(xí),提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,增加學(xué)生考試的經(jīng)驗(yàn),第四輪次,中考前一周,這是自由復(fù)習(xí)階段,重點(diǎn)在于指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況查漏補(bǔ)缺,調(diào)整應(yīng)考心態(tài)。經(jīng)過前三輪的復(fù)習(xí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行了多次加工,頭腦中已留下很深刻的印象,在這一輪復(fù)習(xí)中,要求學(xué)生能迅速地將它們從頭到尾回憶出來,使知識(shí)鞏固達(dá)到強(qiáng)化記憶的目的。

五、注意問題。

考試的成功是多種因素的綜合體,不是憑一時(shí)的僥幸心理取得的,在復(fù)習(xí)時(shí),老師經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的復(fù)習(xí)方法,緊跟老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度,保持旺盛的精力,不打疲勞戰(zhàn)??记斑€要指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整心理狀態(tài),考場(chǎng)上決定成功與否的諸因素中,心理素質(zhì)的好壞占70%,學(xué)習(xí)實(shí)力占30%。,由此看來,考試的心態(tài)很重要,為調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài),我校心理咨詢室在柴校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下每年都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前心理教育,這已經(jīng)成為我們的一個(gè)有效措施,以上只是我們?cè)趶?fù)習(xí)中的一點(diǎn)探索和不成熟的做法,若有借鑒之處,我們共勉,當(dāng)然更多的是不當(dāng)之舉,愿和各位商榷,望各位領(lǐng)導(dǎo)、同行批評(píng)指正。

中考百日誓師演講稿通用【篇5】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家上午好!

我是鄢崗三中的王雪,很榮幸今天能坐在這里跟大家學(xué)習(xí)交流中考語(yǔ)文備戰(zhàn)方略!一年一度的語(yǔ)文中考即將來臨,作為中途接初三畢業(yè)班語(yǔ)文的教師,對(duì)于怎樣提高復(fù)習(xí)的效率及語(yǔ)文學(xué)業(yè)成績(jī)成為我最頭疼的問題。一來由于我們的成績(jī)比同類學(xué)校有較大差距,二來我確實(shí)感到?jīng)]有什么特別的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜硗魑环窒?,關(guān)于如何準(zhǔn)確把握中考命題方向,做到有的放失實(shí)在不敢妄言!我是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來參加這次研討會(huì)的。下面我就結(jié)合所教學(xué)科,談一些自己的個(gè)人想法。向領(lǐng)導(dǎo)、同仁匯報(bào)一下我對(duì)初三語(yǔ)文的教學(xué)的做法及一些思考。不當(dāng)之處,請(qǐng)批評(píng)指正。 就我們目前的班級(jí)現(xiàn)狀而言,學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課的態(tài)度幾乎都有一種近乎“麻木”的心理,學(xué)生普遍存在三方面的問題:

1、缺乏既定學(xué)習(xí)目標(biāo)

2、缺乏興趣

3、缺乏積極性,也就是學(xué)習(xí)動(dòng)力。這些問題的存在導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。從開學(xué)到今天了解到的情況,我們兩個(gè)班級(jí)里面,至少每個(gè)班有近二十個(gè)差生,所謂的這些差生,以胡新林為例,上課不聽講,不思考,不做筆記。例如現(xiàn)在復(fù)習(xí)中的文言文及古詩(shī)詞,連最基本的背誦默寫都不會(huì)!中等生左右的學(xué)生,主要薄弱環(huán)節(jié)則是作文。其作文功底差,擬題不夠新穎,文體把握不明,主題不夠突出,內(nèi)容老套缺少新意等等!

據(jù)此,我只簡(jiǎn)單的談一下關(guān)于文言文、作文的復(fù)習(xí)做法及復(fù)習(xí)注意的問題!

一、古文教學(xué),我們的做法有三。

一是精講課標(biāo)要求中的每一篇,要求學(xué)生在理解詞義,句子,背誦,默寫方面牢固掌握,夯實(shí)基礎(chǔ);

二是略講讀本中的篇目;

三是把歷年中考課外古文選段編輯打印出來,作為學(xué)生泛讀材料。我們始終相信,不管是古文閱讀還是現(xiàn)代文閱讀,沒有量的積累就沒有質(zhì)的飛躍。我們節(jié)省一切時(shí)間給學(xué)生最廣泛、最自由的閱讀,省時(shí)、重量、重讀,是我們秉承的閱讀原則。“書讀百遍,其義自見”,因?yàn)橹挥凶x得多了學(xué)生才能有感悟,才能有由課內(nèi)向課外遷移的能力。

二、作文少練精寫,反復(fù)修改,強(qiáng)調(diào)精品意識(shí)

作文永遠(yuǎn)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的“半壁江山” ,這學(xué)期開始以來我每星期布置一篇摘抄,摘抄的形式仿照七(上)語(yǔ)文課本第123頁(yè)的“讀書文摘卡”,每篇在250字到300字之間,鼓勵(lì)學(xué)生用紅筆寫點(diǎn)評(píng)。所謂點(diǎn)評(píng)也就是說說你摘抄這一段的理由或者是你認(rèn)為這一段好在哪里,有話則長(zhǎng),無話則短,不做統(tǒng)一要求?!白x書文摘卡”既擴(kuò)大課外積累,引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地模仿大家作品又檢查了學(xué)生是否讀書,還可以練字,可以說是“一箭三雕”。 摘抄完并不等于了事,我們還要求學(xué)生選擇其中一篇背誦。每星期在作文本上默寫一篇。因?yàn)?quot;背誦是一種最野蠻的手段,也是一個(gè)文明的辦法"(黎錦熙)。這學(xué)期已經(jīng)過12周左右,我們已經(jīng)背誦12個(gè)精彩片段,這大大提高了學(xué)生

作文的語(yǔ)言表現(xiàn)力。大量的課外閱讀,全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文素養(yǎng)、語(yǔ)文能力的熏陶和強(qiáng)化,使學(xué)生在讀、寫等方面得到一定程度的提高。當(dāng)然,這些工作抓得越早越好。對(duì)于作文,我們沒有象其他學(xué)校那樣到初三增加作訓(xùn)練量,而是雙單周作文分開訓(xùn)練。雙周一次大作文。單周作文課時(shí),一節(jié)課用來給學(xué)生閱讀,一節(jié)課老師結(jié)合幾篇滿分作文來進(jìn)行寫作技法指導(dǎo)。當(dāng)然,雙周寫的作文題目并不是信手拈來,而是開學(xué)初事先精選的、有代表性的九個(gè)。這9個(gè)題目覆蓋面是比較廣的。我們要求學(xué)生每寫完一篇后同桌先互改,收上來老師改完后自己再自改。寫的不好的,我們讓他課后作為家庭作業(yè)重寫,直到寫出像樣的作品來。當(dāng)學(xué)期過半,我們讓學(xué)生在四篇中再選出兩篇自己認(rèn)為的得意之作仔細(xì)修改謄寫,在修改中增加印象,忌諱貪多嚼不爛,邊寫邊丟。這樣下來每位學(xué)生都能在作文上有自己的收獲。

三、注意的問題

1、復(fù)習(xí)是梳理已學(xué)過的知識(shí),如字詞句知識(shí)、修辭、閱讀、寫作知識(shí)等。但是復(fù)習(xí)知識(shí)的目的,不是為了記住,而是為了應(yīng)用。以復(fù)習(xí)修辭為例:不是要看是否知道什么是比喻,什么是擬人或排比,而是要理解別人文章里為什么要用這些修辭方法,自己會(huì)不會(huì)用這些修辭。

2、復(fù)習(xí)是溫習(xí)老師教過的方法,像理解詞語(yǔ)、句子的方法,閱讀文言文現(xiàn)代文的方法,寫作的方法等。但是復(fù)習(xí)各種方法,不是為了記住它們,而是看看會(huì)不會(huì)運(yùn)用。

3、復(fù)習(xí)不能光看已經(jīng)學(xué)過的,應(yīng)以舊帶新,培養(yǎng)提高運(yùn)用原有知識(shí)解決問題的能力。以復(fù)習(xí)文言文為例:課文固然要復(fù)習(xí),但也要找一些與課文難度相當(dāng)?shù)恼n外短文讀一讀,看自己閱讀文言文的能力究竟怎樣,由課內(nèi)遷移到課外?,F(xiàn)代文的復(fù)習(xí)更應(yīng)這樣。

以上就是我通過分析,反思前面語(yǔ)文教學(xué)得出的淺陋意見,這些做法其實(shí)并不新鮮,很多兄弟學(xué)校也在做,甚至比我們做得更好。在這里和大家交流,實(shí)為拋磚引玉。望各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師提出指正意見,在此,我愿意虛心聽取各位的指導(dǎo),汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)!謝謝大家!

中考百日誓師演講稿通用【篇6】

親愛的家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們:

大家好!

今天對(duì)每個(gè)人來說都是非常特殊的一天,它將在我們的生活中留下不可磨滅的印記。再過一百天,我們就要踏上神圣而嚴(yán)肅的中考戰(zhàn)場(chǎng),迎接祖國(guó)對(duì)我們的選拔。這一刻,我們可以清晰地看到百米沖刺最后的期待和關(guān)切的目光;此時(shí)此刻,沒有任何動(dòng)搖和倦怠的余地,只能義無反顧地向前走。

回首過去,在努力學(xué)習(xí)的路上,我們留下了攀登的足跡,青春的迷茫,成功的喜悅,挫折的淚水。進(jìn)入高中1000多個(gè)日日夜夜,在父母殷切的目光下,在美好的憧憬中,描繪出自己理想的藍(lán)圖;在老師的`諄諄教誨下,我們?cè)谇啻旱男@里,譜寫屬于我們生活中的少年的年輕詩(shī)篇?,F(xiàn)在,響亮的號(hào)角聲已經(jīng)響起,加快進(jìn)度的命令已經(jīng)下達(dá)。我們的選擇是勇敢的跨過人生關(guān)鍵的100天,在六月打一場(chǎng)漂亮的勝仗,收獲挑戰(zhàn)成功的喜悅,贏得生命的尊嚴(yán)。

同學(xué)們,中考是人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),是我們必須攻克的一座大山。只有戰(zhàn)勝它,才能欣賞到更美的風(fēng)景,擁有更華麗的舞臺(tái),寫出更燦爛的人生。成功的征服總是要付出慘痛的代價(jià)的,所以我們必須從現(xiàn)在開始,咬緊牙關(guān),堅(jiān)持到底,以前所未有的決心和投入,牢牢把握最后的一百天,讓他們創(chuàng)造出全新的自己,敢于超越的自己,成功的自己。

學(xué)生,生活賦

我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春:充滿激情與力量,充滿期待和憧憬,充滿希望和信心的青春。但青春卻是人的一生中最短暫的時(shí)光,每當(dāng)你撕去日歷上的一頁(yè),都會(huì)感到這豆蔻年華原是如此的易逝。青春有限,追求無限,青春就象一只銅鈴,系在我們的手臂上,只有不停地奔跑,她才會(huì)發(fā)出悅耳的聲音。學(xué)習(xí)的青春最精彩,拼搏的青春最無悔。讓我們以鋼鐵般的意志,以必勝的勇氣和信念,以埋頭苦學(xué)的干勁和斗爭(zhēng)精神,去書寫一個(gè)壯麗、輝煌、無悔的青春!

咬定青山不放松,立根原在破巖中,千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。今日我們擊缶起誓,明日我們凱歌而還!同學(xué)們,奮斗吧,成功一定屬于我們!

謝謝大家!

中考百日誓師演講稿通用【篇7】

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備的人,在距離中考還有100天的日子里我們堅(jiān)定地相信,勤奮刻苦,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的七班學(xué)子一定不會(huì)辜負(fù)老師、家長(zhǎng)的深情厚望,因?yàn)樵谖覀兩砗笳局χС?、傾心關(guān)愛我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),站著團(tuán)結(jié)合作、盡心盡力為我們大家奉獻(xiàn)出全部愛心的老師。還站著默默無聞,充滿期待的親愛的爸爸媽媽。同學(xué)們,100天,就是100次的沖鋒,100天,就是100次的搏擊;100天,就是100次的努力。同學(xué)們,讓我們攜起手來向100天挑戰(zhàn),為100天加油,為100天奮斗。

今后,我們也許會(huì)有更嚴(yán)格的要求,更艱苦的訓(xùn)練,更嚴(yán)厲的批評(píng),但請(qǐng)相信我們一定要以最飽滿的熱情,最昂揚(yáng)的斗志,最刻苦的精神,最堅(jiān)韌的毅力,志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,奮力拼搏,永不言??!爭(zhēng)分奪秒,全力以赴,備戰(zhàn)中考,向辛勤培育我們成長(zhǎng)的學(xué)校老師,悉心撫育我們長(zhǎng)大的父母交一份滿意的答卷!同學(xué)們昂起你的頭,昂起我的頭,昂起泰山一樣不朽的.追求。

“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”是我們的氣概;“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水到中流”是我們的信念;“直掛云帆濟(jì)滄?!笔俏覀兊淖非?。就讓我們以山川為紙,以行云為墨,用我們的青春,書寫志氣;用我們的奮斗,書寫希冀;用我們的辛勤,書寫理想;用我們的熱血,書寫一份壯舉,來兌現(xiàn)入學(xué)時(shí)的錚錚誓言:

今天,我因三中而自豪;明天,三中因我而驕傲!拼搏的號(hào)角已吹響,我們?nèi)w師生都會(huì)用生命中最濃的激情,最美的期待來迎戰(zhàn)中考,讓我們共同預(yù)祝22年中考凱歌高奏,捷報(bào)早傳,祝愿我們每個(gè)人夢(mèng)想成真!

中考百日誓師演講稿通用【篇8】

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

六月對(duì)于我們初三學(xué)子來說,注定是不平凡的。我們苦讀三年,為的就是六月那一戰(zhàn)——中考。

從今天起,距離中考就只剩下100天,時(shí)間金貴。進(jìn)入初三以來,有的同學(xué)因?yàn)榛A(chǔ)不牢,感到忐忑不安;有的.同學(xué),學(xué)習(xí)扎實(shí),自信滿滿。要我說,不管你基礎(chǔ)牢不牢,就現(xiàn)在,加油吧。

有人說,初三只有苦只有累,這話不對(duì)。初三既有苦也有累,更有歡聲和笑語(yǔ)。也許,學(xué)習(xí)的過程是漫長(zhǎng)而乏味的,可是,當(dāng)你攻克了一道道難題,掌握了一些新的知識(shí),你的心一定是甜的。在學(xué)習(xí)的道路上,你又有了新的收獲,快樂是少不了的。

學(xué)習(xí)有了目標(biāo),動(dòng)力才會(huì)十足?;葜莸膸姿攸c(diǎn)高中,你鎖定了哪一所?一定要鎖定,這時(shí)候如果還沒有目標(biāo),方向還不明確,就不太好。那個(gè)目標(biāo),是壓力,更是動(dòng)力。

媽媽經(jīng)常對(duì)我說:“將來的你,一定會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己?!笔?、六歲的年紀(jì),就像早上剛升起的太陽(yáng),充滿活力,正是人生最好的時(shí)期。如果不努力,豈不白費(fèi)?

三年前,我們帶著好奇心來到這里,三年后,我們又帶著夢(mèng)想從這里起航……高中生活,令人向往。同學(xué)們,就現(xiàn)在,加油吧!

中考百日誓師演講稿通用【篇9】

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們,親愛的孩子們:

大家好!

今天,我很榮幸地在這里,參加咱們__附中初三年級(jí)的“百日誓師大會(huì)”。非常感謝學(xué)校能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和孩子一起經(jīng)歷他們成長(zhǎng)中的這一時(shí)刻。能讓我從家長(zhǎng)的角度和老師們,尤其是同學(xué)們說說心里話。

在寫這份發(fā)言稿前幾天,我翻出了你們剛進(jìn)這個(gè)校園時(shí)和進(jìn)入初三后的集體照,兩張照片的對(duì)比,讓我看到了你們的變化,我很感動(dòng)。作為一個(gè)母親,作為一名家長(zhǎng),陪著你們一天天長(zhǎng)大,我們是欣慰的。為你們付出的每一分努力,為你們所獲得的每一份人生經(jīng)驗(yàn),每一份成長(zhǎng)而欣慰。能夠在你們身邊,和你一起經(jīng)歷成長(zhǎng)中的痛苦、煩惱和快樂,我們更是幸福的。所以,謝謝你們,謝謝你們給我們帶來的欣慰和幸福,謝謝你們讓我們能夠陪在你們的身邊和你們一起成長(zhǎng)。

如果說人的成長(zhǎng)是一條向上的山路,這一路走來,你們?yōu)樗~出的每一步都付出了努力。但是孩子們,之前走的這一段,是個(gè)平坦的坡兒,你們現(xiàn)在將要面臨的則是這個(gè)上坡中的第一個(gè)臺(tái)階。不要小看這個(gè)臺(tái)階,它不是一個(gè)簡(jiǎn)單的考試,經(jīng)過這九年的生活和學(xué)習(xí),對(duì)于你完整一生而言,它有著很多的意義:它意味著你們初中生活即將結(jié)束,你們的生活中不能只有學(xué)習(xí)、游戲、動(dòng)漫。它意味著,你們開始要為自己未來做出選擇和決定,并為自己的未來承擔(dān)責(zé)任。它意味著你們將開始擁有面對(duì)未來未知的生活的能力……這是你們成長(zhǎng)過程中必須經(jīng)過的第一次歷練!

走進(jìn)初三生活以來,作業(yè)、練習(xí)、考試以及大運(yùn)動(dòng)量的鍛煉讓你們不得已放下了心愛的手機(jī)、電腦,疏遠(yuǎn)了游戲、動(dòng)漫、社交平臺(tái)。一律的晚睡早起。周六日又穿梭于不同的課外補(bǔ)習(xí)班中。繁重的壓力、緊張的生活,一下就演變?yōu)榱艘粓?chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗,一場(chǎng)以自己為敵人,以戰(zhàn)勝自我為勝利的戰(zhàn)斗?!疤斓莱昵凇卑?,你們的努力和付出,期望得到怎樣的收獲呢?在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗中,無論你是不是能考中自己心儀的學(xué)校,在這個(gè)努力的過程中,除了知識(shí)外,同樣收獲了吃苦耐勞、忍耐包容、克服困難、堅(jiān)持不懈、勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)、在逆境中奮發(fā)自我的能力,這些都是你們今后人生中的寶貴財(cái)富。另外,這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備的9年是不能重新來過的,這不是游戲,可以續(xù)命,可以重來,在生命長(zhǎng)軸上,過去就是過去了。過去的不氣餒和不放棄,因?yàn)槲覀冋啻海蹅冞€有100天的時(shí)間去拼搏。記住一句英文:“never too late”! !在這100天里,當(dāng)你能夠控制住玩游戲,看番劇的欲望的時(shí)候,當(dāng)你克服了困倦,堅(jiān)持完成了所有的練習(xí)?;蛘弋?dāng)你忍住了向不停地叨叨你的爸爸媽媽發(fā)脾氣的時(shí)候,孩子,你一定記得要表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)一下你自己,因?yàn)樵谶@場(chǎng)沒有硝煙的'戰(zhàn)斗中,你在不斷地戰(zhàn)勝自己,不斷地取得階段性的勝利!

孩子們,父母的嘮叨,老師的叮嚀是我們?cè)谟貌煌绞奖磉_(dá)愛,這種愛,不是壓力,而是你們前行的動(dòng)力!我們是你們的后援團(tuán),是你們堅(jiān)強(qiáng)的后背,是你們向上攀登的肩膀,所以,在這里程碑式的100天里,帶著我們愛和鼓勵(lì),努力向前奔跑吧!

最后,我還想真心地感謝在場(chǎng)和不在場(chǎng)的老師們。三年__中學(xué)的校園生活,其實(shí)他們與您們相處的時(shí)間比和我們相處的時(shí)間多,我們對(duì)學(xué)校和老師,不僅僅是信任,還有依賴。所以,借此機(jī)會(huì)再次向?qū)W校和老師們說聲:謝謝您們的辛勤付出,您們辛苦啦!!

讓我代表所有父母說出他們的心里話:不負(fù)青春在,奮發(fā)正當(dāng)時(shí)。魚躍龍門愿,拳拳父母心!加油,孩子們!

中考百日誓師演講稿通用【篇10】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

大家下午好!

陽(yáng)春三月,春寒料峭,憧憬六月,激情滿懷。離中考決戰(zhàn)僅有100天的時(shí)間了。今天,我作為初三教師的代表,站在這里,備感榮幸和自豪。

回首我們共同走過的初中時(shí)光,它是如此的精彩,我們師生一起走過風(fēng)雨、一起見證朝陽(yáng),汗水、淚水、笑聲、歌聲,我們盡情揮灑;難以忘情你們課堂上那自信的笑臉;難以忘懷你們課余時(shí)的調(diào)皮與可愛;難以忘懷你們?cè)┩頃?huì)上的精彩表演;難以忘懷你們運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上馳騁拼搏的身影;難以忘懷我們師生誤解時(shí)的酸痛與苦澀;難以忘懷我們師生釋然后的幸福與快樂......

同學(xué)們,再過100天,你們就將永遠(yuǎn)離開你們的母校。從你三年前跨入校門的那一刻起,你們的名字,你們的命運(yùn)已經(jīng)和你們的母校緊密聯(lián)系在一起了:你的`成功就是母校的成功,你未來所擁有的一切就是你母校所擁有的一切!彈指一揮間,中考只剩下100天時(shí)間了,已經(jīng)到了一決高下的關(guān)鍵時(shí)刻。面對(duì)即將到來的中考,或許有的同學(xué)正為自己成績(jī)不理想而彷徨,或許有的同學(xué)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的短暫而嘆息,或許有的同學(xué)不以為然地打發(fā)著不多的日子。可是同學(xué)們,你們知不知道,你們的父母正為即將到來的中考心急如焚,你們的老師正在承受著巨大的壓力,其他學(xué)校的幾千余名競(jìng)爭(zhēng)者正在摩拳擦掌,躍躍欲試,他們想把你們打敗在去高中、重點(diǎn)高中的路上,中考,容不得我們有一絲遲疑!中考,容不得我們有片刻懈??!中考,容不得我們有半點(diǎn)閃失!中考,我們必須勝利!

請(qǐng)相信自己,你們是最強(qiáng)的,不到最后不能說自己失敗,不到最后不能說自己不如別人,關(guān)鍵是我們有沒有決心,有沒有信心。不要因?yàn)橐粌纱尾焕硐氲某煽?jī)而苦惱,喪失了斗志,也不要為自己一兩次考出了優(yōu)異的成績(jī)而感到驕傲自滿或者放松對(duì)自己的要求。我們要沉住氣,要一如既往,勝利終歸屬于你們。

同學(xué)們,在這最后的一百天里,我們?nèi)w老師將眾志成城,奮力耕耘,竭盡全力,認(rèn)真做好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),細(xì)化教學(xué)全過程,以最無私的投入、最真摯的情感與我們?nèi)w學(xué)生同舟共濟(jì)!。“甘將心血化時(shí)雨,潤(rùn)出桃花一片紅”。我們堅(jiān)信通過我們?nèi)w師生的共同努力,以我們的智慧駕馭戰(zhàn)場(chǎng),定能決勝于千里之外。作為你們的老師,我們朝夕相伴,我們有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節(jié),我們?cè)敢庥涀∶恳粡垹N爛如花的笑臉和每一個(gè)陽(yáng)光遍地、書聲朗朗的早晨。在這有限的時(shí)間里,我們無法給予你們更多的東西,只能傾其所有,助你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。希望同學(xué)們,立足今天、把握明天,使自己做到初中無悔,青春無悔。最后100天,我們也許對(duì)你們會(huì)有更苛刻的要求,更艱苦的訓(xùn)練,更嚴(yán)厲的批評(píng),也許會(huì)令你們難以接受,但我們相信大家能夠理解這一切,都是為了大家能夠出類拔萃,為了大家能夠有所作為。你們要明確升學(xué)這個(gè)目標(biāo),用一顆永不服輸?shù)男模瑤献铑V堑念^腦,懷著最細(xì)致的心靈,握緊最有力的拳頭,讓我們一起挑戰(zhàn)20__年的中考,創(chuàng)79中學(xué)中考新的輝煌!

最后,祝愿同學(xué)們夢(mèng)圓中考,夢(mèng)圓20__!

謝謝大家!

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