學習地理的萬能演講稿5篇

通過對政治地理學的理解，學習地理學的人能夠很好地理解和解釋發(fā)生在國家、文化、城市及其腹地以及國家內部地區(qū)之間的全球政治問題。這里給大家分享一些關于學習地理的萬能演講稿，供大家參考。

學習地理的萬能演講稿（精選篇1）

尊敬的各位領導、各位評委、親愛的朋友們：

大家好！我今天演講的題目是：奉獻，永恒的追求。

記得有一首詩是這樣寫的：“我愿化作一片云彩，一片最不起眼的云彩，只為這湛藍的天空，添上一道新的色彩。”我想，我們的地質人不正是在為祖國的建設添光彩嗎？

兩彈一星試驗成功、鋼鐵工業(yè)飛速發(fā)展、核電站給大地點起的萬家燈火----這一切，記載著咱們地質人是祖國發(fā)展的先驅，是不畏艱苦、甘于奉獻的功臣。他們用青春和汗水丈量大地，他們將發(fā)現(xiàn)和奉獻交給祖國，他們用自己的行動詮釋了地質人精神！像謝國剛這樣的十大杰出青年，為了響應國家開發(fā)西部的號召，帶領著西藏區(qū)調隊的職工，告別家鄉(xiāng)，毅然闖進藏北無人區(qū)，在生與死的考驗中,捧現(xiàn)了一份份找礦成果，揮灑出新時代地礦人傲人的風彩。也知道像韓南爐這樣為了工作倒在崗位上的高級工程師。是的，像這樣的地質隊員在全國還有很多很多。他們沒有躺在過去的功勞薄上，沒有沉溺于昔日的榮耀，他們沒有豪言壯語，沒有驚天動地的偉績，他們卻是平凡的創(chuàng)業(yè)者，但卻在平凡的工作崗位上體現(xiàn)了不平凡的價值，在深山寒舍中，在高原荒漠里創(chuàng)造了一個又一個奇跡。這，就是地質人，雖然樸實無華，但他們的光輝事跡卻永遠樹立在我們心中。而今，年輕的地質隊員也像他們的前輩一樣，樂于奉獻，勇于拼搏。他們繼續(xù)發(fā)揚著艱苦奮斗的作風，在千溝萬壑的黃土高坡，在繁華似錦的都市，在風急浪高的大海上，甚至在渺無人煙的雪域高原，到處都留下了他們征戰(zhàn)的足跡和矯健的身影。

對于地礦行業(yè)來說，如果你選擇了地質事業(yè)，那么就必須無怨無悔地付出。如果你毅然投入了大山的懷抱，就必須學會堅強；空曠的戈壁，蒼涼的沙漠，遼闊的草原，磅礴的大山，湛藍的大海，假如這只是一次短暫的旅游，對旅行者來說將是最大限度地親近大自然，一切都將是那么得美不勝收。但對于野外地質工作者來說呢？這算什么，是旅游嗎？不，這不是旅游，而是一項為之奮斗的長期事業(yè)。他必須拿出絕對的勇氣和恒心來面對這些：遠離城市，離開父母，撇下妻兒，甚至與外界斷絕聯(lián)系，在毫無人煙的沙漠，無邊無際的草原，布滿荊棘的大山等等長期作業(yè)，跋山涉水，任汗水濕遍全身，任荊棘劃破衣裳，居無定所，四處漂泊的生活?？鄦?？很苦。累嗎？很累。放棄嗎？絕不！每一份高質量的地質報告就是一份至上的獻禮，每一面甲方送來的牌匾就是一份最高的獎勵！這就叫苦中作樂，這就叫樂在其中！這種快樂，是常人難以體會到的獨具魅力的精神大餐，是地質人不畏艱險，奮勇向前的精神寫照！他們一代一代傳承著“三光榮”的精神，在新世紀最動人的創(chuàng)業(yè)里,在中華民族的偉大復興中，地質人注定會以他們最絢麗的業(yè)績?yōu)樽鎳ㄔO高唱一曲最優(yōu)美的贊歌。

我們的地質部門就是這樣一種行業(yè)，有著這樣一種特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻的精神。我謳歌，謳歌那些為了這一事業(yè)執(zhí)著奉獻的一代代地質人！謳歌他們的豐功偉績，謳歌他們的無私奉獻。親愛的朋友們，地質人精神的踐行，最終要落在我們每一個人身上，落在一言一行之中。而他們傳遞的是溫暖，是力量，是通過忠誠、投入和自我犧牲讓祖國變得更加美好的行動。

地質人精神的火炬，永遠不會熄滅！您會聽到地質人精神光榮與夢想的召喚！

讓我們共同立下不負時代重托的堅定誓言，當好服務先行兵，做好求實奉獻者！

我的演講完畢，謝謝大家。

學習地理的萬能演講稿（精選篇2）

各位老師、各位家長：

下午好！

今年6月20日，我校初二年級159名同學將面臨進入初中以來的第一次真正的考驗——地理、生物會考。現(xiàn)在，離考試只有100來天的時間，為了及早地引起家長們的高度重視，使大家能夠和自己的孩子一道盡快地進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，我們特意召開這次家長大會，其目的就是商討對策，達成共識，家校配合，全力備戰(zhàn)。在此，我想講四個方面的意見。

一、認識地理、生物會考成績的重要性。

從20__年開始，常德市城區(qū)初中學生的地理、生物會考采用合卷的形式進行考試（兩科一張試卷考試），滿分150分，其成績計入升高中時的總分。這兩科考試成績的好壞，直接影響學生能否上高中，或能否上重點高中，對學生今后的發(fā)展關系重大?？己昧?，會鼓舞士氣，增強信心，為升入理想的高中增加一個很重的籌碼；考差了，甚至考砸了，會嚴重地影響到整個畢業(yè)成績。根據(jù)以往的經(jīng)驗，要想考入省屬重點中學，這兩科的成績不能低于145分，假如丟分太多，很難從其它學科中彌補回來。如果讀一般高中（六中），這兩科成績也不能太差，因為按照國家政策，高中階段不屬于義務教育，市教委要在全市范圍內統(tǒng)一劃線錄取，達不到分數(shù)線，你就只能去讀職高，假如離分數(shù)線較近想讀普高，那么你就只能交納昂貴的辦學經(jīng)費，我們甚至可以這樣說，地生會考成績的分數(shù)，已經(jīng)和經(jīng)濟（錢）緊緊地聯(lián)系到了一起，或者說，已經(jīng)在一定程度上關系到了你家學生的前途。

二、學校采取的措施

為了保證復習時間，保證地理、生物復習的系統(tǒng)性、科學性，盡最大可能提高每個學生的考試成績，我們采取了一系列的措施。主要有如下幾點：

1、成立地生會考迎考小組，加強學校的領導，加強集體的力量。為此，我們專門請出了富有豐富教學經(jīng)驗和迎考經(jīng)驗的李盛艷老師，制定迎考方案，精選復習資料，統(tǒng)管生物總復習，我們要做到校長抓、科任老師抓、班主任抓，舉全校之力，打好地生會考這一重大戰(zhàn)役。

2、加強對外聯(lián)系與溝通。我們多次和市教育局基教科、教科所聯(lián)系，以取得他們在業(yè)務上對我們的指導，我們還加強了和兄弟學校的溝通，以便了解最新的迎考信息和動態(tài)。譬如說，從市教科所，我們就了解到，現(xiàn)在的中考改革已經(jīng)加速，會考以能力立意，注重考查學生的創(chuàng)新能力、實踐能力、終身學習能力。4月份，我們將派老師參加全市生物迎考復習研究會，以便在會考前獲取最重要的考試信息。

3、增加地理、生物的學習時間，加大管理力度。為了保證復習時間，我們增加了地理、生物兩科的上課時數(shù)，即由原來的每周3節(jié)增開到每周5節(jié)，也就是從下周開始，每周星期六上午上生物、地理課。其中，鮑慧老師繼續(xù)上新課，李盛艷老師同時開始上復習課，四個班的班主任老師全部上班，主管校長也全程坐班，加大檢查督促的力度?？梢赃@樣說，這樣的授課時數(shù)，這樣的管理力度在市城區(qū)學校中是非常少見的。

這里我要說明的是，我們舉辦地生業(yè)余培訓的唯一目的就是為了提高教學質量，絕不是為了經(jīng)濟利益，之所以收取一定的費用，完全是為了維護正常的開支，譬如說老師的加班加點，印發(fā)各種資料等等，我想，這一點開明的家長是完全能理解的，也絕不會斤斤計較的。

三、學校的希望與要求

為了全力備戰(zhàn)復習迎考，我提三點希望：

1、希望科任老師吃透教材和新的考試標準，精心準備復習資料，精心篩選復習題目，科學地系統(tǒng)地搞好復習。

2、希望家長們密切配合學校的行動，配合各科老師制定的學習計劃，多操心一些，多辛苦一些。比如老師規(guī)定的要在家長手中背誦過關的任務，家長一定要督促完成，不要隨隨便便就簽字。

3、希望家長們多關心自己的學生。進入會考階段，他們的學習任務比過去更加繁重，家長們要從生活、心理等方面比以往更加關注自己的孩子，譬如說合理地安排飲食，科學地安排時間等等。

四、學校的目標

去年，我校首屆學生參加地生會考，平均分、合格率、優(yōu)秀率，三項綜合指標和每一個單項指標均列市直25所學校第二名（僅次于長怡實驗學校），今年，我們要保持市直第2名并向第一名發(fā)起沖擊，我們要有40%以上的學生成績優(yōu)秀，20%的學生成績在145分以上，這就是學校的目標。

我相信，有家長們的鼎力支持，有老師們的辛勤工作，有同學們的刻苦學習，有學校的高度重視，我們就一定能夠取得地、生會考的勝利。

學習地理的萬能演講稿（精選篇3）

尊敬的各位領導：

我叫__，現(xiàn)任__。我競選的崗位是理科系。

我__年7月畢業(yè)于地理系，并獲得理學學士學位。同年7月到x學校任教。在從事地理教學的同時，致力于教學研究。（……發(fā)表過的作品，取得的`教學成績）。

我曾參加了（……在教學方面取得榮譽）。在教學管理實踐中，使我逐漸成熟，積累了一定的管理經(jīng)驗。如果我能夠受騁上崗，我決心從以下幾方面開展工作。

一、更新教師教育觀念，提高教師創(chuàng)新能力。

目前理科系教師中，還有一些教師停留在傳統(tǒng)的教學思想上。只注意知識的傳授，不注重能力的培養(yǎng)。比如說數(shù)學課中定理的講授，有些教師把知識直接交給學生，然后學生去運用。如果換一種方式，通過讓學生看一些輔助性材料，引導、啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)問題，由學生總結得出結論，再去應用。效果會大不一樣。這樣做不但開發(fā)了學生智力，而且培養(yǎng)了學生探討問題能力。久而久之，學生逐漸養(yǎng)成創(chuàng)造性思維習慣，主動去發(fā)現(xiàn)問題，掌握學習方法。在課堂教學中，教師應十分注重教育觀念的更新。

二、在抓常規(guī)教學管理的同時，把教學研究當做教研組考評主要依據(jù)。

具體有以下幾種想法。首先，教師研究課要求到微格教室進行，通過實地錄像資料，系里及時掌握各組研究狀況。其次，開展集體備課活動?？晒潭〞r間。在每周五下午進行集體備課，系里隨時參與或抽查。一方面可以提高教師教學研究水平，另一方面可以使同學科教師、同一教學內容的教師互相學習。第三，青、老教師結對子，雙向選擇。老教師選擇自己帶的學生，中青年教師也可選擇帶自己的老師。這樣，迫使青老教師提高自身素質。如果以后實行評聘分開，可以與評聘制度掛鉤。

三、在加強教師專業(yè)學習同時，鼓勵教師學術研究。

每學年，要求高講在省級刊物上發(fā)表兩篇教研論文，講師發(fā)表一篇，助講在市級刊物上發(fā)表一篇。并把有價值的論文編入理科論文集，形成良好的學術氛圍，從而提高教師研究水平。逐漸向學者型、專家型教師轉化。

四、加強現(xiàn)代化教學手段運用，組織教師研究網(wǎng)上教學。

構建適應?？平虒W等多種教學模式，盡快實現(xiàn)信息在教師、學生、媒體之間的多種雙向傳輸，逐步實現(xiàn)網(wǎng)上教學。

五、提高學歷層次，鼓勵教師繼續(xù)學習。

理科系專任及兼課教師共有x人，從年齡結構來看，35歲以下x人，35—40歲x人，40歲以上x人。從學歷結構來看，研究生x人，本科學歷x人，?？苮人。從我校理科教師現(xiàn)狀分析看，理科系教師中中青年教師占x%以上。都有繼續(xù)學習的能力。但研究生不足x%。因此大力提倡教師提高學歷層次勢在必行。

在開展以上工作的同時，提高教師思想道德素質對于理科系教師來說更為重要。因此要配合校黨委領導開展政治學習，增強教師責任感、使命感。激勵教師把精力用在教學上、教研上。

最后，衷心感謝各位領導給予我展示自我的機會。

學習地理的萬能演講稿（精選篇4）

尊敬的老師：

你們好！

關于如何學好地理，下面我來分享一下我的想法。

一、預習：在預覽教材的總體內容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內容已經(jīng)了解，哪些內容有疑問或是看不明白__即找重點、難點__分別標出并記下來。

這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。

二、聽課：聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過歷史驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華。提高課堂效率是尤為重要：

1、做好課前準備：精神上的準備十分重要。保持課內精力旺盛，頭腦清醒，是學好知識的前提條件。

2、集中注意力：思想開小差會分心，要專心聽講，排除干擾。

3、認真觀察、積極思考：不要做一個被動的信息接受者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，會取得的學習效果好。

4、充分理解、掌握方法。

5、抓住老師講課的重點：有的同學在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結尾，同時還要注意老師反復強調的部分。

6、做好課堂筆記：是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記憶不如爛筆頭，因此必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、心等協(xié)同工作可幫助學習。

總之，是個積累的過程，你了解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的學習方法。祝學習成功。

學習地理的萬能演講稿（精選篇5）

尊敬的老師：

你們好！

小時候，誰還沒有一個關于星空的夢想？每每心情不好時，我都會抬頭去看那片遼闊的蒼穹，無論是漆黑一片還是晚霞彌漫，亦或是繁星閃閃，思緒都可以飛出去很遠。

海那邊是什么？星空那頭又是什么？懷著這樣的念想，煩悶消極的情緒便融化在那片深邃的天空中。然而隨著年齡的增長，我仰望星空的時間卻越來越少，我們離最初也漸行漸遠，但對大自然的喜愛，對地理的喜愛，對星空的向往，早已潛伏在身體各個角落。也許，不經(jīng)意間的一個為什么便可以讓流淌在血液里的那種喜愛噴薄而出。而地理這種情懷，又總是無處不在！

她讓我懂得了地球的大小。地球表面積約5。1億平方千米，平均半徑是6371千米，最大周長約4萬千米。

她讓我懂得了地球為什么看上去像個水球。因為地球71%是海洋，29%是陸地，所以從太空上看就像一個水球。

她讓我懂得了為什么會出現(xiàn)時間差異。因為地球是個不透明的球體。在任何時間，太陽光只能照射到地球的一半，被太陽照亮的部分是白晝，而沒被照亮的部分便是黑夜。地球一直在自西向東不停自轉，晝夜也在不停更替，總是由東方迎來黎明，西方送走黑夜。所以不同半球的地區(qū)，也就出現(xiàn)了時間上明顯的差異。

她讓我懂得了我國的飲食特點：南甜北咸，東辣西酸。我國北方地處暖溫帶，冬季寒冷干燥，氣溫年差大。即使少量的蔬菜也難以過冬，北方人便腌制咸菜，這樣一來，多數(shù)人也就養(yǎng)成了吃咸的習慣。南方多雨，光熱條件好，蔬菜更是一年幾茬。長年被糖類“包圍”，自然也就養(yǎng)成了吃甜的習慣。北方人不是不愛吃甜，只是過去糖難得，只好以“咸”代“甜”來調劑口味。雖說北方現(xiàn)在不缺糖，但口味一旦形成，也不是一朝一夕可以改變的。

隨著年齡的增長我發(fā)現(xiàn)有關地理的知識真的很奇妙！它讓我們漸漸了解了自己生活學習的家園。我以后要努力學好地理這門科目，不僅為了解到更豐富的地理知識，也更為兒時的夢想！