關(guān)于漢字的優(yōu)秀三分鐘演講稿
中國(guó)文化博大精深,中國(guó)文字有幾千年歷史了。漢字,讓我們通明智。接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了關(guān)于漢字的優(yōu)秀三分鐘演講稿,歡迎大家閱讀!
關(guān)于漢字的優(yōu)秀三分鐘演講稿1
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
中國(guó)語(yǔ)言文化博大精深,它可以用優(yōu)美的書面文字來(lái)表達(dá),也可以用感情充沛的口頭語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。走進(jìn)它的世界,我感到無(wú)限美妙。
當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,爸爸媽媽就會(huì)聲情并茂地給我講故事,教我認(rèn)漢字。那時(shí)候,漢字對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生的,它就是一團(tuán)黑乎乎的線條。后來(lái),我慢慢地學(xué)會(huì)了寫字,比如上、下、左、右、人、口、手……真想不到簡(jiǎn)單的橫豎撇捺能構(gòu)成那么多形形色色的文字。我一直以為文字是“死”的,直到看了《朗讀者》我才明白,原來(lái)文字是“活”的,而且還很美麗。
怎樣才能把普普通通的文字變成一個(gè)有血有肉的生動(dòng)故事呢?這也成了我一直想要達(dá)到的目標(biāo)。今年暑假我參加了《最美中國(guó)話》朗讀比賽,我參賽的作品是《丑小鴨》,它講述了一只長(zhǎng)得很丑的鴨子后來(lái)變成白天鵝的故事。在書本上,《丑小鴨》的文字是沉默的、冰冷的,是沒(méi)有生命的。爸爸教我,要通過(guò)繪聲繪色的演繹把書面文字中蘊(yùn)含的情感抒發(fā)出來(lái)。在爸爸的指導(dǎo)下,我把自己當(dāng)成了丑小鴨,身臨其境地去感受它的喜怒哀樂(lè)。通過(guò)我的朗誦,冰冷的文字變得鮮活了,就像溫暖的陽(yáng)光、流淌的小溪、和煦的春風(fēng)……
文字是無(wú)聲的,語(yǔ)言是有聲的,沒(méi)想到漢字和普通話結(jié)合后會(huì)產(chǎn)生這么神奇的反應(yīng)。這次朗讀比賽我取得了特等獎(jiǎng)的好成績(jī),同時(shí),這次比賽也讓我深深地感受到了中國(guó)語(yǔ)言文字的特殊魅力。
關(guān)于漢字的優(yōu)秀三分鐘演講稿2
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
不一樣的水土造就不一樣的風(fēng)情,中國(guó),從古至今文學(xué)都散發(fā)著它獨(dú)特的魅力,就像大海,那么遼闊,那么深湛;好比大山,那么端莊,那么正直;宛如月光,那么空靈,那么明澈……
我的家人中大多都是老師,書架上擺滿了各種各樣的書籍,擠滿了對(duì)文字對(duì)文學(xué)敬畏的人,自然我也耳濡目染,從小就喜歡那一個(gè)個(gè)大方美麗的方塊字。
在我搖搖晃晃學(xué)走路的時(shí)候,最喜歡的就是童話《格林童話》、《安徒生童話》等。我喜歡格林兄弟,安徒生,他們用原本平凡的文字創(chuàng)作出了那一篇篇?jiǎng)尤瞬恍嗟墓适?,用他們手中的筆勾勒了他們心中的仙境。詮釋了什么是愛(ài),什么是真誠(chéng),深深打動(dòng)了我的心。
當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾的時(shí)候,我喜歡我的語(yǔ)文課本“小鳥在樹上唱著動(dòng)聽的歌,小草在風(fēng)中瘋狂的舞蹈,柳樹姑娘梳理著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)……。”一切的一切都活了,原來(lái)花兒也會(huì)害羞,小狗也會(huì)生氣,呵,多么有趣啊,是語(yǔ)文讓我用好奇的眼光去看待這個(gè)世界,是語(yǔ)文打開了我的思維,讓我大膽的去想想,在語(yǔ)文的世界里修建我的城堡。那里的太陽(yáng)會(huì)微笑,月亮也會(huì)困。
當(dāng)我的臉上不再有兒時(shí)的稚氣時(shí),我開始品味古典文學(xué),那《紅樓夢(mèng)》讓我深深的明白了什么是“滿紙荒.唐言,一把辛酸淚”,《西游記》讓我感受到了他們真摯的師徒情,嘗到了要做好一件事有多么的艱辛,《三國(guó)演義》讓我見(jiàn)識(shí)那個(gè)風(fēng)起云涌的時(shí)代,涌出的無(wú)數(shù)風(fēng)流人物,《水滸傳》使我知道了什么是正直正義,領(lǐng)略到了那一百零八位英雄浩瀚的風(fēng)情。
如今,我喜歡唐詩(shī)宋詞,喜歡杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”;喜歡蘇軾的“誰(shuí)道人生無(wú)再少?門前流水尚能西”;喜歡杜秋娘的“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)”;喜歡李商隱的“云母屏岡燭影深,長(zhǎng)河漸落曉星沉”。他們用文字抒寫自己內(nèi)心的情感,正所謂“我手寫我心”,也許他們只是一時(shí)的情感無(wú)處訴說(shuō),才會(huì)寫詩(shī),但他們的詩(shī)詞卻永遠(yuǎn)地留在了人們的心中,足可見(jiàn)文字的魅力有多大。是萬(wàn)千學(xué)子深深的陶醉其中。
現(xiàn)在我們都在學(xué)習(xí)外語(yǔ),是為了以后自己的人生更燦爛,更精彩,但千萬(wàn)不能忘記我們中國(guó)的方塊字,忘記中國(guó)的語(yǔ)言文字,而是要站在古人的肩膀上尋找更美麗的彩貝,讓我們的文字傳遍世界各地,讓全球人都為我們的文學(xué)豎起大拇指。同學(xué)們,讓我們一起為了實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng),中國(guó)夢(mèng),語(yǔ)言文字夢(mèng)而努力吧。
關(guān)于漢字的優(yōu)秀三分鐘演講稿3
在我們的生活中,處處都離不開漢字,處處也都能看到漢字。
我剛會(huì)說(shuō)話、走路。我的媽媽就買來(lái)許多識(shí)字圖、水果圖……媽媽一個(gè)一個(gè)教我讀,我一開始覺(jué)得很枯燥,一個(gè)個(gè)方方正正的,有什么好看?可是,讀得多了,我便覺(jué)得那些簡(jiǎn)單的漢字挺好記的,而且讀起來(lái)也特別好聽,我便喜歡上了讀字,看字。
等我認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的漢字后,教會(huì)了我拿筆姿勢(shì)后,媽媽就讓我學(xué)著寫一些簡(jiǎn)單的漢字。到了小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我已變成了班里的“小博士”了。后來(lái)上了小學(xué)三年級(jí),我們開始學(xué)英語(yǔ),剛開始,我寫的英語(yǔ)字特難看,俗話說(shuō)“功夫不負(fù)有心人”經(jīng)過(guò)我的刻苦訓(xùn)練,我的英語(yǔ)字終于練好了??晌疫€是覺(jué)得漢字比較好記些,而且,寫英語(yǔ)還得一個(gè)單詞之間空開一點(diǎn),假如一不小心寫在了一起,密密麻麻,根本看不清楚,而漢字就算擠在一起,也看起來(lái)并不亂。
而且,在書法家筆下,它們就不顯得那么井然有序了,而是生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化,或挺拔如峰,或清涼如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。它們像一個(gè)個(gè)小魔術(shù)師,組成詞語(yǔ)、句子,文章。多像一個(gè)溫暖的大家庭啊!
漢字不光神奇、有趣,還有著悠久的歷史,蘊(yùn)含著豐富的文化。光是漢字就有好多種呢!有古色古香的篆書隸書;流暢自然的行書;端莊大方的楷書;自由奔放的草書似鳳舞龍翔。
這些由橫豎撇捺構(gòu)成的奇妙組合,就是中華民族的瑰寶,我堅(jiān)信,這些有色彩、有聲音、有氣味的文字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)。
關(guān)于漢字的優(yōu)秀三分鐘演講稿4
前印度總理尼赫魯曾說(shuō)過(guò)這么一句話:“世界上有一個(gè)古老的國(guó)家,它的每一個(gè)字,都是一幅美麗的畫,它的每一個(gè)字,都是一首優(yōu)美的詩(shī)。”這古老的國(guó)度就是我們偉大的中國(guó),這如詩(shī)如畫的文字就是我們中國(guó)意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的漢字。
漢字,一種方塊字,這些點(diǎn)橫豎撇捺的奇妙組合,寫出了中華民族的剛正與挺拔。漢字,一種表意文字,這些音形義的和諧統(tǒng)一,又折射出我們中華民族超然的智慧。它猶如一道亮麗的風(fēng)景,屹立在世界文字之林的東方。
在世界文字之林中,漢字孕育了中華五千年古老的文化,深入我們民族的骨髓,孔子用漢字講述仁者愛(ài)人,流傳千古;李白、杜甫用漢字吟哦唐詩(shī),泠泠作響;蔡倫、畢昇用漢字傳播文明,永垂史冊(cè)。
每一個(gè)漢字都有一雙明亮的眼睛,它觀察、再現(xiàn)、描摹著這個(gè)世界???,“日”這個(gè)字, 使你感到熱和力,而“月”卻又閃著清麗的光輝。 “笑”字令人歡快,“哭”字一看就像流淚。而在書法家的筆下,它們更能生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化,在書圣王羲之的《蘭亭序》中二十一個(gè)“之”字無(wú)一雷同,或蒼勁,或雋永,或飄逸,或?yàn)⒚?。試?wèn),在人類古老的長(zhǎng)河中,有哪一個(gè)民族像中華民族這樣擁有如此豐富書法瑰寶呢?
這就是中國(guó)漢字。一點(diǎn)一橫,一撇一捺,都跳躍著中國(guó)人的氣息,演繹著中國(guó)人的智慧。
我愛(ài)漢字,更愛(ài)創(chuàng)造這漢字的中國(guó)!
關(guān)于漢字的優(yōu)秀三分鐘演講稿5
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!今天,我演講的題目是:智慧中國(guó)——漢字。
中國(guó),上下五千年,是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家,在世界的歷史長(zhǎng)河中勇奪桂冠。黃河的涌涌波濤,帶走了多少星辰,流走了多少歲月。仿佛是一壇歲月的濃酒,品一品,總是醇香的、厚重的。但是,中國(guó)的漢字,在這汩汩的長(zhǎng)河中,卻像是一顆永恒的恒星,一個(gè)不朽的傳奇。如一個(gè)烙印,印進(jìn)中國(guó)的史記。令后人,無(wú)不贊嘆它的神奇。
漢字,就像一個(gè)個(gè)富有生命的孩子,在稿紙上玩笑嬉戲,愉悅你的眼睛,愉悅你的心胸。它的一點(diǎn)一畫,都是那樣惹人喜愛(ài)。我們常常為這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情,它凝聚了古代人民的思想與智慧。中國(guó)上下五千年,它一直在這個(gè)歷史舞臺(tái)上舞動(dòng)。因此,我們不妨沿著這條漢字的古道,品一品漢字在歷史上的奇韻。
先從一個(gè)美麗的傳說(shuō)說(shuō)起:傳說(shuō),漢字是由一個(gè)名叫倉(cāng)頡的人所創(chuàng)造。一天,倉(cāng)頡在野外的土地上發(fā)現(xiàn)了鳥的足跡。他們有斜有叉,富有變化,是那么優(yōu)美。于是,他仿照鳥的足跡,創(chuàng)造了字的筆畫,并根據(jù)事物的形狀和動(dòng)態(tài),開始造字——這,就是造字的開始,也就有了漢字最原始的狀態(tài)——甲骨文。
后來(lái),在公元前221年,戰(zhàn)火紛飛,秦滅六國(guó),秦始皇統(tǒng)一了中國(guó)。自然,漢字也得到了統(tǒng)一——篆書。這一歷史性的階段,是中國(guó)漢字在演變過(guò)程中邁出了一大步,從松散變?yōu)榧?。篆書的形體十分優(yōu)美勻稱,圓滑細(xì)膩,它是隸書之間的過(guò)渡。經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨合,時(shí)代的巨變,漢字才變成了現(xiàn)在的模樣。也正是因?yàn)闈h字,才會(huì)讓《史記》、《世說(shuō)新語(yǔ)》等以及文人墨客的“墨寶”——唐詩(shī)宋詞、元曲明小說(shuō)流傳至今。漢字的魅力,沒(méi)有最強(qiáng),只有更強(qiáng)。有時(shí)讓人疑惑所思,有時(shí)又如同一只美麗的華爾茲,動(dòng)人心弦。漢字體現(xiàn)了人們的思想與情感,是對(duì)一無(wú)二的、豐富多彩的。說(shuō)中國(guó)有智慧,何不說(shuō)中國(guó)的漢字有智慧?
詩(shī)人汪竹泊曾在《贊漢字》一詩(shī)中所說(shuō):左右工整,能簡(jiǎn)能詳。既便言志,又供觀賞。沒(méi)錯(cuò),在漢字的演變期間,有血多有志向的人,苦練書法。寫出一手好字。顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢……他們的字如詩(shī)如、畫、如歌、如吟。令人浮想聯(lián)翩。其中,最著名的要數(shù)王羲之的《蘭亭序》。書中但凡324字,每一字都被王羲之創(chuàng)造出富有生命的形象。感覺(jué)或坐、或臥、或行、或走、或舞、或歌。26個(gè)“之”字,各形不一,令后人無(wú)不驚嘆——這,就是中國(guó)漢字的魅力四射;這,就是中國(guó)漢字的力量。
可以說(shuō),漢字是世界上壽命最長(zhǎng)的文字。它的音、形、意、韻獨(dú)一無(wú)二。漢字是中國(guó)文化進(jìn)步的基石,是中國(guó)科技進(jìn)步的路基,是所有中國(guó)人的財(cái)富。它就像一個(gè)無(wú)限的寶藏,你挖多深,它的意蘊(yùn)就有多深。作為21世紀(jì)的中國(guó)少年,學(xué)習(xí),傳承、珍惜中國(guó)漢字文化是我們的責(zé)任。平時(shí)書寫規(guī)范用心,錯(cuò)字別字遠(yuǎn)離我們。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,及時(shí)修正。愛(ài)漢字,也是愛(ài)國(guó)的一種體現(xiàn)。
中國(guó)的漢字,是詩(shī)情畫意的文字;中國(guó)的漢字,是豐富多彩的文字;中國(guó)的漢字,是舉世無(wú)雙的文字!對(duì)世人,我們可以驕傲的說(shuō)出:我是中國(guó)人,我愛(ài)我們的文字——漢字!
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