演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在現(xiàn)在的社會生活中，我們都可能會用到演講稿，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編精心整理的英語演講稿模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

英語演講稿模板 篇1

尊敬的各位家長：

大家好!我是咱們班的英語老師，我姓王，大家可以叫我王老師，對于大部分家長我們是第一次見面，今日你們能夠在百忙之中,抽出珍貴的時間來參與家長會，單從這點就可看出大家對自己的子女教育問題的高度關(guān)注。這也是對孩子的一種尊敬和鼓舞。開家長會是為了加強家校聯(lián)系，相互溝通孩子們在校和在家的一些狀況，以便我們準時調(diào)整工作，提高教學(xué)的質(zhì)量，同時也盼望家長能了解我們的工作支配，有效關(guān)心自己的孩子在家如何開展學(xué)習(xí)，使孩子們能夠在今年的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成果，以實現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿。就本學(xué)期的英語教學(xué)與諸位共同探討，討論對策，關(guān)心孩子學(xué)好英語，用好英語，為今后的英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，更準確地說是養(yǎng)成良好的聽說讀寫的習(xí)慣，把握一些最基礎(chǔ)的語法。下面我從以下幾方面來說說。

一、英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀

英語學(xué)習(xí)的重要性我信任大家都很清晰，英語學(xué)習(xí)比較困難我也信任大家比較清晰，由于我們不在這個語言環(huán)境中，我們是機械地仿照別人的語言，仿照的時間更是有限，整個學(xué)校英語的學(xué)習(xí)三四班級著重同學(xué)基本語音的仿照考試也比較簡潔，主要是選擇題，連線等考些單詞也比較簡潔，同學(xué)的成果也普遍較好，班里大部分同學(xué)的成果是A,兩極分化也不嚴峻，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好也比較高。但是從五六班級才是孩子真正開頭接觸語法，隨著難度加大，愛好繼而大大減弱，考試的難度一下加大了許多，家長都看過孩子的試卷，單詞短語書寫，還有語法學(xué)問的運用都是考試的重點，也是難點，還有考試英語作文，我們前段時間的月考測試，5.5班共有66人參與考試，A+和A共有22人，B19人C6人D19人，

5.6班共有65人參與考試，A+和A共有29人，B13人C7人D16人，從測試成果看班內(nèi)同學(xué)兩極分化比較嚴峻，兩頭大，中間小，班內(nèi)考AA+的同學(xué)接近一半，考D的同學(xué)占四分之一，尤其是一部分男生，成果只有二三非常，做題基本靠猜，

那么五班級是很關(guān)鍵的一年由于在這一年中同學(xué)的成果將會有許多的變化，我們教育同學(xué)只有通過仔細，踏實、勤懇地學(xué)習(xí)得到勝利地體驗，才能形成更高層次的愛好，愛好有了，自然就有好的態(tài)度，飽滿的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)就進入良性循環(huán)。

二、如何讓孩子喜愛學(xué)英語主動學(xué)英語

首先，應(yīng)當(dāng)讓孩子明確英語學(xué)習(xí)的重要性，關(guān)心他們樹立信念。我們可以告知他們英語是一種交際工具，是你長大以后始終要用的工具，它是一種語言，不難也不高深，只要學(xué)習(xí)方法對路，只要肯花功夫，是肯定可以學(xué)好的。其次，關(guān)心孩子建立和形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

可以這么說，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是英語學(xué)習(xí)勝利的一半。什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分兩部分：一是課堂習(xí)慣，二是課外習(xí)慣。課堂良好習(xí)慣表現(xiàn)為：能集中留意力聽，能樂觀大膽發(fā)言，能適時的做好必要的筆記。集中留意力聽這點我覺得很重要，許多孩子在做題和考試中遇到困難，很大的緣由就是上課沒有用心聽課，“適時作必要的筆記”這一點，對與成人來說是相當(dāng)簡潔的，而對與一個十歲的學(xué)校生來說，卻有意想不到的難。

他們或者忙于寫，或者什么也記不到，甚至?xí)鸬接绊懮险n的反作用，但這是孩子為今后學(xué)習(xí)必需把握的一項課堂技能?，F(xiàn)在我的要求是我的講的時候要求同學(xué)仔細聽，我會留出時間給孩子們作課堂紀錄。

課外良好的習(xí)慣表現(xiàn)為：

1.能完成老師布置的預(yù)習(xí)任務(wù)(預(yù)習(xí)的要求是聽磁帶朗讀,把不會的單詞,詞組或句子利用書后的單詞表查好意思),

2.能按時，保質(zhì)保量的完成課外作業(yè)能自覺自發(fā)地進行聽說讀寫的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，做些習(xí)題進行鞏固練習(xí);以上這些，其實是后續(xù)學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)，作用是不容忽視的。再者，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，不要只注意結(jié)果。意思是說不要等成果出來了再說，而是時刻關(guān)注孩子每一天的成長。

所謂：好好學(xué)習(xí)，每天向上。一口吃不成胖子，一天養(yǎng)不成好習(xí)慣。比如說，每天，我們是否聽到孩子大聲地說或讀英語，大聲尤其重要，由于英語的語音較漢語來講，比較夸張，聲音小，簡單造成發(fā)音不到位，錯音也不簡單被發(fā)覺;每天是否聽見孩子房中響起英語地課文錄音;每天是否能到孩子脫口而出簡潔地英語句子。

三、本學(xué)期幾點詳細做法，

1、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫。

這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)。每課的單詞短語要求同學(xué)能默寫，家長可以把我們學(xué)的單詞短語讀出來，讓同學(xué)寫漢語，也可以家長寫在本子上讓同學(xué)寫出來，家長檢查后簽字，我晚上常常布置這樣的作業(yè)，但有的同學(xué)只是自己抄一遍單詞讓家長簽上字就交給老師。

2、關(guān)于課文朗讀，在這里我不強調(diào)背誦的滾瓜爛熟，只要求能夠像說話一樣有條理的說出來。要求每篇課文第一二部分嫻熟背誦。

3、關(guān)于作業(yè)。

我們基本上每天晚上周末都有作業(yè)，有時是口頭作業(yè)，有時是書面作業(yè)，有的同學(xué)從低班級開頭便養(yǎng)成了不做作業(yè)的習(xí)慣，我們有的同學(xué)常常不完成作業(yè)，尤其是周末作業(yè)，盼望家長關(guān)注一下孩子的作業(yè)。

4、考試

英語考試就是單詞，短語，句型，作文。一旦基礎(chǔ)的東西把握了，不管它怎么變，萬變不離其宗。我們每兩個模塊組織一次測試，試題要求同學(xué)改錯家長簽字后在交給老師。有的同學(xué)家長簽字自己簽，找同學(xué)代簽。

5、留意的地方

我想說的是，我們會盡最大的努力來教好這些孩子們，同時我們也盼望能夠得到你們的支持和協(xié)作。我教兩個班的英語，每個班接近七十人，對于每個同學(xué)可能投入的精力是有限的，只有有了你們的加入，才能形成家校聯(lián)合的強大力氣。孩子們一每天健壯成長，是我們共同的愿望。

英語演講稿模板 篇2

各位家長：

大家好!我是咱們五班級孩子的英語老師，我姓羅。歡迎大家來參與今日的家長會。今日我的講話有以下幾點。

(一)首先我想講一下這次的期中考試的狀況。五班級四個班的狀況都差不多(除了6班有點特別)。(表揚表現(xiàn)好的同學(xué))我們同學(xué)主要的失分在兩個方面，一是聽力部分，這是需要我們今后多做多練的，另外一個方面是單詞問題，記得不堅固。第三個方面是閱讀理解，同學(xué)做得也不好，由于有些題目不是可以直接從文中找出的，需要他們?nèi)シ治隼斫?，他們這一方面的力量還有待加強，他們的基礎(chǔ)學(xué)問在此次練習(xí)中表現(xiàn)尚可。

(二)有位教育家曾說過：只有學(xué)校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而沒有學(xué)校教育，都是不完整的教育。所以在英語學(xué)習(xí)上，我們的家長也起到了很重要的作用，下面我給在座的家長提一些輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語的建議：

(1)聽力方面：讓孩子多聽錄音根據(jù)眼前的形式來看，我們的升學(xué)考試也一年比一年注意聽力、閱讀等需要綜合力量的部分。像我們五班級的英語，每次考試均要占40分。我每天都會布置聽錄音的作業(yè)，盼望各位家長能準時檢查您孩子的聽力狀況并簽字。

(2)作業(yè)方面：每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證其次天能按時上交。檢查時不要只問一下有沒有做，也請你親自看一看，家長還可以看看單詞有沒有抄錯，題目有沒有做錯之類的。

(3)單詞方面：有時我會布置同學(xué)回去背誦英語單詞，并自己默寫。這時家長可以在家關(guān)心同學(xué)默寫，你可以報中文，讓他默英文。

并簽上你的名字(注明默寫)，由于有的同學(xué)讓他默一遍其實也就是抄一遍交差，一點效果也沒有。

(4)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)方面：督促孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。這是一項很必要也很重要的任務(wù)。所以，家長的首要任務(wù)是準時督促孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)下一堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)。主要形式就是跟錄音機大聲讀英語單詞、句子、對話、短文等。英語和母語不同，沒有學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境，必需“曲不離口”地反復(fù)誦讀，才會記得牢。

(三)小升初問題

總而言之，家長的重視會讓同學(xué)增加信念，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不抱負的分數(shù)，還不如在平常就多關(guān)懷孩子學(xué)習(xí)的過程。還盼望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。

下面我給在座的家長提一些輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語的建議：

(1)聽力方面：讓孩子多聽錄音根據(jù)眼前的形式來看，我們的升學(xué)考試也一年比一年注意聽力、閱讀等需要綜合力量的部分。像我們五班級的英語，每次考試均要占40分。我每天都會布置聽錄音的作業(yè)，盼望各位家長能準時檢查您孩子的聽力狀況并簽字。

(2)作業(yè)方面：每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證其次天能按時上交。檢查時不要只問一下有沒有做，也請你親自看一看，家長還可以看看單詞有沒有抄錯，題目有沒有做錯之類的。

(3)單詞方面：有時我會布置同學(xué)回去背誦英語單詞，并自己默寫。這時家長可以在家關(guān)心同學(xué)默寫，你可以報中文，讓他默英文。

并簽上你的名字(注明默寫)，由于有的同學(xué)讓他默一遍其實也就是抄一遍交差，一點效果也沒有。

最終盼望孩子們的學(xué)習(xí)越來越棒!

英語演講稿模板 篇3

尊敬的各位家長：你們好!

我是本班的英語老師劉x，特別感謝各位能準時參與家長會。單從這點就可看出大家對子女教育問題的高度關(guān)注，這也是對孩子的一種尊敬和鼓舞。作為一名五班級同學(xué)的家長，想必您時常為孩子的學(xué)習(xí)問題操勞;作為英語老師，我們也希望著與您攜手，與您溝通，共同提高孩子的英語學(xué)習(xí)力量。

今年，進入了關(guān)鍵的五班級，每位同學(xué)和家長都能充分感受到五班級的英語學(xué)習(xí)壓力。家長們留心留意會發(fā)覺英語的課文由簡潔的對話變?yōu)檩^長篇幅的短文，單詞較多，也有了更多的語法學(xué)問。五班級的英語學(xué)習(xí)，在整個學(xué)校階段處于一個肯定的主導(dǎo)作用，對同學(xué)英語學(xué)習(xí)的要求發(fā)生了質(zhì)的變化，或許您的孩子在三四班級的時候，英語學(xué)習(xí)不用花功夫，也能考40以上。但是現(xiàn)在假如孩子依舊是只憑上課聽聽，回家不讀不記，那么英語成果將會消失下滑現(xiàn)象。同學(xué)們都是在同一起跑線上起跑的，經(jīng)過五年來的英語學(xué)習(xí)，同學(xué)與同學(xué)之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的同學(xué)學(xué)習(xí)愛好濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上樂觀思維，踴躍發(fā)言，課后準時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰?？梢灿幸恍┩瑢W(xué)，平常學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實，功虧一簣，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講消失困難，作業(yè)拖拉不完成，背誦課文的作業(yè)根本不做，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事。

今日就借此機會讓各位家長看一下孩子們的默寫本，這些默寫作業(yè)是每節(jié)課前五分鐘必做環(huán)節(jié)，以此來檢查孩子們對于上一節(jié)課的學(xué)問把握狀況。對于班上大部分孩子，默寫本上基本會消失一至三處的錯誤，盼望家長們能從中找出孩子存在的不足，督促孩子制定今后的學(xué)習(xí)努力方向。本學(xué)期開學(xué)至今，班級的學(xué)習(xí)氣氛很濃，英語成果較之上學(xué)期又有了肯定的進步。英語這門學(xué)科和語數(shù)不一樣的地方在于它的敏捷多變性，它的題型可以千變?nèi)f化，但它的變化總是建立在一個不變的基礎(chǔ)上的，那就是這些基礎(chǔ)學(xué)問：單詞，短語，句型。一旦基礎(chǔ)的東西把握了，不管它怎么變，萬變不離其宗。接下來請各位家長和我一起看一下本次的英語期中測試。

信任各位家長看了孩子們的英語默寫本和期中試卷后肯定能夠發(fā)覺他們在英語學(xué)習(xí)中存在的不足。我盼望家長能了解孩子們的英語學(xué)習(xí)要求，從而關(guān)心和指導(dǎo)自己的孩子在家有效開展英語學(xué)習(xí)，使孩子們能夠在后半學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成果，以實現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿。本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)要求主要有以下三個方面：

1.默寫的內(nèi)容：書后單詞表中藍色單詞、課文中老師要求劃的短語、以及C、D部分的句型。

2.背誦的內(nèi)容：每單元A部分課文,C、D部分句型，以及老師要求抄的筆記及每課的語法學(xué)問。

3.要求練習(xí)的內(nèi)容：《牛津?qū)W校英語練習(xí)與測試》和每天的家庭作業(yè)。

英語學(xué)習(xí)貴在堅持，聽、說、讀、寫，四個方面缺一不行，課后的復(fù)習(xí)和鞏固尤為重要，所以盼望家長在家中樂觀協(xié)作老師的英語教學(xué)，準時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，督促孩子堅持每天讀英語，按時完成老師布置的作業(yè)。在此我盼望各位家長能做到以下兩點：

1、家長定期檢查孩子的作業(yè)本，特殊是默寫本，關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)狀況，并督促孩子準時改錯。

2、每個周末家長定時復(fù)習(xí)筆記，英語筆記的內(nèi)容是精華部分，是重要學(xué)問點，語法點?？荚嚽白x一讀、仔細復(fù)習(xí)，會有事半功倍的效果。

作為老師我們肯定會盡最大的努力來教好每一位孩子，同時我們也真誠的盼望能夠得到您的支持和協(xié)作。我們每一位英語老師要帶三個班的英語課，關(guān)注近180個孩子的英語學(xué)習(xí)，工作量是很大的，相比而言我們力氣是微小的，有了您的加入，才能形成家校聯(lián)合的強大力氣。

英語演講稿模板 篇4

各位家長：

大家好，呵呵，我們也不是第一次見面了。通過四班級一年的相處，我對我們的孩子也有了更深的了解。在這過去的一年多時間內(nèi)，我在討論教學(xué)的同時也在思索著一個問題，那就是：如何與我們孩子成為伴侶，成為他們的良師益友。誠然，我們的孩子在學(xué)習(xí)上臨時又先有后，但是，撇開成果，我發(fā)覺我們的孩子每個都很可愛。比如，老師生病或哪里不舒適，他們會很關(guān)懷地問：老師怎么了。平常，也會很樂觀地幫老師發(fā)發(fā)作業(yè)或者做些力所能及的事情，這些，都讓老師心里感覺很溫和。所以，我始終力爭讓自己用觀賞的眼光看待每一位同學(xué)。當(dāng)然，我們生活在一個現(xiàn)實的世界。成果不得不考慮。由于，孩子以后要中考，要高考。所以，接下來，就孩子學(xué)習(xí)上的問題我提幾點建議。

1，是個老生常談的話題：背書。班里大部分同學(xué)還是可以主動去組長那邊背書，但還有個別幾個同學(xué)不自覺，不去背書或者不會背。所以盼望家長回家每天督促孩子背書至少半小時，（不管有沒有口頭作業(yè)）。英語中，口頭作業(yè)有時甚至比筆頭作業(yè)更重要。

2，回家作業(yè)。還是有那么幾個同學(xué)，每天作業(yè)給我偷工減料，少做一些（自以為聰慧，可以不被老師發(fā)覺），或者說作業(yè)本忘在家了，若果一兩次忘在家里，老師也信任。但是，作業(yè)本每天忘在家里，這個明顯在哄騙。所以請家長每天孩子的回家作業(yè)也仔細督促好。

3，上課的態(tài)度與效率問題。有好多題目，老師在課上、課后說了許多遍，但有些同學(xué)孩子記不住。同樣的坑，掉進去許多次。那么，我反復(fù)思索：假如是態(tài)度問題，那么，以后同學(xué)就要在課上仔細聽講了；但假如是效率問題，我有個建議：家長給孩子新華書店去買些相關(guān)的學(xué)習(xí)材料，每次老師講新課之前，讓同學(xué)自己先預(yù)習(xí)課本與學(xué)習(xí)資料，這樣，同學(xué)上新課時就不會對新知感到過于生疏，心中也會對新知有所預(yù)備于了解，這樣，對于老師講授的學(xué)問也易于把握。

各位家長，孩子的成長與進步需要家長、老師、孩子共同的協(xié)作與努力。

今日我的講話就到此。假如家長還有什么話請待會私下溝通、溝通。

感謝！

英語演講稿模板 篇5

大家好！今天我演講的題目是：如何提高我們的英文。說真的，我非常高興在這里說一說關(guān)于學(xué)英語的事情，盡管我只是英語的初學(xué)者。

大家都知道，英語是一門國際性的語言，尤其是中國已加入了wto，學(xué)英語對我們來說是格外必要的。但是你可能會問：“如何才能提高我們的英語呢？”那好，接下來我便給大家說一說提高英語的捷徑。

首先，你應(yīng)確信你已在發(fā)音技巧和語音方面下了很多功夫。否則，你將會鬧出很多笑話。例如“我可以借一下你的自行車嗎？”而你說成“我可以借一下你的后背嗎？”“請遞給我那個箱子”而由于你的錯誤發(fā)音，竟說成“請給我一個吻吧?！焙茱@然，在這兩個句子中你讀錯了“自行車”和“盒子”這兩個詞，而對方也就自然誤解了你的意思。另外，語調(diào)的不同也可表達著不同的感情，舉個例子：倫敦橋塌了！倫敦橋塌了！我的夫人?。曇舾甙海硎靖吲d）倫敦橋塌了！倫敦橋塌了！我的夫人！（聲音低沉，表示悲傷）

原文來源： 英語演講稿范文:初中學(xué)生英語演講稿

其次，大家都知道：熟能生巧。當(dāng)你在說英語時不要怕犯錯誤。一方面，沒有人會不犯錯誤的。另一方面你可以從錯誤中總結(jié)教訓(xùn)，所以千萬不要害羞，臉皮厚一點地大聲說出來！

最后，為了能夠達到成功的頂峰，我們必須要有耐心。無論怎么說，學(xué)英語總是要花費時間的，所以你必須要有足夠的勇氣和一顆“永不言敗”的心。要牢牢地記住這句名言“羅馬不是一天造成的！”

小知識提示：英語演講稿的結(jié)構(gòu)分開頭、主體、結(jié)尾三個部分，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣。

英語演講稿模板 篇6

尊敬的各位家長：

下午好!今日，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣關(guān)心孩子學(xué)好英語”，由于水平有限，不當(dāng)之處，敬請批判指正。

一.首先說說這次期中考試的狀況，這次五班級的考題不算難，平均分為

60.71分，90分以上的有3人，不及格的有20人，人數(shù)較多，特殊會二三非常的占了十幾個。通過這次考試使我發(fā)覺，哪些同學(xué)學(xué)的較扎實，哪些同學(xué)不夠扎實，哪些同學(xué)進步了，哪些同學(xué)退步了。

二.接下來通過考試談?wù)動⒄Z學(xué)習(xí)，英語教材是相互連接的，假如以前的英

語沒有學(xué)好，那相對來說，你現(xiàn)在學(xué)的比較累，同樣地，假如你現(xiàn)在學(xué)不好英語，那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。有心的家長認真觀看會發(fā)覺，學(xué)校英語的詞匯量與語法是無法想象的，所以我們只有現(xiàn)在打好良好地基礎(chǔ)，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難越學(xué)越差。

三.這次五班級成果低的同學(xué)重點是單詞不過關(guān)，同學(xué)應(yīng)養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)

習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)，課堂仔細聽講，課后仔細復(fù)習(xí)鞏固，我們的家長也應(yīng)多督促孩子，檢查孩子，關(guān)心孩子將每天的單詞記會，只有這樣，在聽說讀寫方面才能夠應(yīng)用自如。

那么，怎樣關(guān)心孩子學(xué)習(xí)英語呢?我們老師是最直接的學(xué)問傳授者，有著不行推卸的責(zé)任。在此我們只是真誠的呼吁我們的家長協(xié)作學(xué)校，協(xié)作老師，靠我們的共同努力來關(guān)心孩子學(xué)習(xí)好英語。換句話說：我們要和孩子共同成長，那么重視良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)心孩子進步的一個好方法。 下面是給家長的一些建議：

一、在少兒英語教學(xué)中，首先是加強聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀

寫力量的培育。為此，家長肯定要協(xié)作學(xué)校來要求孩子，要制造條件讓孩子多聽、多聽，純正的錄音，聽幾遍，聽清晰了以后，跟著說，長期下去，肯定會有所收獲。

二、讓孩子大聲說英語

家長每天要留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，我們要鼓舞孩子大聲地朗讀，對話、問答、大聲說、不大方，這樣有利于清晰地表達自己，也有利于他人訂正自己的錯誤。

三、請大家在家里督促孩子保質(zhì)量的完成英語作業(yè)，該讀的讀，該說的

說、該寫的寫、該記的記、準時鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，父母親的良好棒樣起著很大作用，孩子一般還沒有明確學(xué)習(xí)目的，這時，父母對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特殊是行為，會極大地影響孩子，千萬不能從容自己的孩子說：英語好難，我默不出來，就任冉它巴!要讓孩子知道：今日，你花大把的時間去養(yǎng)成習(xí)慣，明天，你就可以更好!

孩子是每個家庭的重心和盼望，有一位家長說過：“要把培育孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做，”是啊，只要你投入多一點，信任你的孩子會賜予你更多的回報。

感謝大家!

英語演講稿模板 篇7

各位家長：

下午好！很興奮能有這樣一個機會，能和大家進行面對面的溝通。

首先，對各位家長能抽出休息的時間來參與這次家長會表示深深的感謝！我們現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)英語應(yīng)當(dāng)存在這些難題：首先英語不是我們的母語，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境，不能在日常生活中反復(fù)運用。其次，三、四班級是英語學(xué)習(xí)的初級階段和基礎(chǔ)階段，培育孩子良好的學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最最要的。這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓他們在英語學(xué)習(xí)的道路上受益匪淺。同時激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好，讓孩子樹立學(xué)好英語的自信念。這些需要我們老師和家長的共同努力與協(xié)作。

在座的家長對自己子女的狀況比我更加清晰。同學(xué)們都是在同一起跑線上起跑的，經(jīng)過這三年的學(xué)習(xí)，同學(xué)與同學(xué)之間已經(jīng)拉開了差距，特殊是這本英語書，看起來簡潔，但是卻是特別難的，難度消失了，兩極分化就開頭嚴峻了。一些好的同學(xué)學(xué)習(xí)愛好濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上樂觀思維，踴躍發(fā)言，課后準時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰。可也有一些同學(xué)，平常學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實，功虧一簣，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講消失困難，用他們自己的話說：“我聽不懂。”聽不懂，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事。其實，大部分的同學(xué)還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個體差別。盡管他們平常不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲圓滿，我們總盼望他們能夠再上一個臺階。

作為一名英語老師，我認為我對班級的孩子是盡心盡責(zé)的。我每天早來晚走，一心撲在班級的英語教學(xué)上。兩個班的好幾套作業(yè)，《同步探究》，《補充習(xí)題》，1、2、3號作業(yè)本和各種紙上的練習(xí)等等我都仔細的進行批改。有的時候還要帶回家改。但是結(jié)果卻不是那么的盡如人意。我分析后發(fā)覺問題主要出在孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣上。我發(fā)覺學(xué)習(xí)成果好的孩子，他們都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

1.好的聽課習(xí)慣

2.學(xué)習(xí)英語主要就是操練句子，要說英語，學(xué)了要能說出來才是會了。

3.作業(yè)是課堂教學(xué)的補充和鞏固，作業(yè)完成質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到學(xué)問把握的堅固程度。好的作業(yè)完成習(xí)慣包括按時完成作業(yè)和按時交作業(yè)，按老師的要求仔細的，字跡清楚的正確的完成作業(yè)。

熟悉三班級下學(xué)期

中班級是學(xué)校階段中一個關(guān)鍵性的班級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點。三班級處于轉(zhuǎn)折前期。在這個階段，同學(xué)的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，假如忽視了這個階段的學(xué)習(xí)，那對同學(xué)今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴峻的影響。為了什么會消失這種情形呢？我認為中班級主要消失了以下幾個方面的變化：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從三班級開頭，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低班級主要是一些特別基礎(chǔ)的學(xué)問，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中班級，學(xué)習(xí)的學(xué)問由簡潔到簡單，從低班級的形象思維向高班級的抽象思維過渡，這對同學(xué)提出了更高的要求，基礎(chǔ)必需扎扎實實地把握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。課堂上抄寫的內(nèi)容我們可以看孩子1號本，能到A+的同學(xué)確定是比較好的。

2、心理方面

孩子長大了，也學(xué)會了思索，更學(xué)會了察言觀色，喜愛的人，他情愿和你溝通，不喜愛的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜愛和老師、家長溝通，假如你關(guān)懷他了，重視他了，或許他興奮了就會把自己的心里話和你說說、不興奮就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要把握好批判的尺度，這階段的孩子自尊心漸漸增加，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會。現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二班級時，有的同學(xué)在課堂上不留意聽講，回家以后，家長在家里關(guān)心他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿足的成果?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變了。同學(xué)的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于躲避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低班級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主見和想法，那么現(xiàn)在進入三班級以后就不提倡這種做法了，同學(xué)應(yīng)當(dāng)是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。”因此，有一些同學(xué)由于不想學(xué)，為了躲避寫作業(yè)在家長面前說：“今日老師沒布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告知在座的每一位家長，“今日沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有肯定量的作業(yè)，就算老師間或沒布置作業(yè)，同學(xué)自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的學(xué)問。由于以上轉(zhuǎn)變，所以會消失一部分同學(xué)求知欲增加，對學(xué)問追求，因此成果越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學(xué)消失惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類同學(xué)想把成果搞上去就相對會累一點。班級中三門功課能比較精彩的有：郝程偉、張源、毛麗瑩、夏玉婷、姚逸飛、孔彥成、楊淳迪和陳乾軒。

4、課堂方面

三班級的課堂，特別重要。所以我特別重視課堂教學(xué)，每堂課都細心作為預(yù)備，吸引同學(xué)的留意力。在課堂上，同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴峻，有一部分同學(xué)的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能樂觀思索回答，同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分同學(xué)上課總是游離在課堂之外，經(jīng)常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學(xué)說“靜靜話”，根本不聽老師的講課，也不樂觀思索問題。久而久之，成果下滑很嚴峻，惰性很強。這學(xué)期，我盼望每一位同學(xué)最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。課堂的狀況我們可以從墻上加分表上看出來。

5、成果方面：

雖然說幾次考試成果不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)狀況。在這里，我要提示家長伴侶正確對待分數(shù)：中班級，同學(xué)分數(shù)的波動還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都勝利的？所以，對待孩子的考試成果，我們家長不應(yīng)當(dāng)只盯著不如意的分數(shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)當(dāng)急躁地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的緣由，關(guān)心他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪謹?shù)只是衡量同學(xué)學(xué)習(xí)的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點比分數(shù)更重要。有的同學(xué)甚至也能考到95分，但是對數(shù)學(xué)的愛好不夠高，主動性不高，獨立思索不夠，與同學(xué)們溝通的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。假如家長和老師不去關(guān)心他們，學(xué)習(xí)成果將會無法得到提高。

6、其他方面

轉(zhuǎn)折時期，思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點反應(yīng)都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語，紀律在大幅度下滑。表揚段佳佳媽媽她們常常會和老師溝通孩子最近的狀況，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向進展。其實，孩子這么小，還是應(yīng)當(dāng)和父母在一起，由父母來督促學(xué)習(xí)，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些可以說，都是不負責(zé)任的做法。雖然我教兩個班級，但是我為了各別孩子，本學(xué)期我堅持了檢查回家作業(yè)記載本，其實這項作業(yè)大部分孩子我還是放心的，主要還是針對一些作業(yè)落后的同學(xué)，但是無論從家長你們口中或者是其他同學(xué)口中我都得知還是有效果的，那么我也會堅持這項內(nèi)容的，盼望家長也要堅持，為了不打擊孩子的樂觀性，這項作業(yè)的檢查到學(xué)期末我也會對仔細的同學(xué)發(fā)獎的。

在這里還是盼望家長能根據(jù)老師的要求每天檢查孩子的作業(yè)完成狀況，包括筆頭的和口頭的，有時間的最好簽個字，讓我知道你在關(guān)懷你孩子的英語學(xué)習(xí)狀況。在學(xué)校里我會盡自己的最大努力去關(guān)注和關(guān)懷每一位同學(xué)。

我教三班級五班級兩個個班90多位同學(xué)的英語，工作量相對較大，工作中難免會消失一些不足，盼望家長能準時的指出同時也能賜予我一點理解和支持，讓我們共同為孩子的進展和提高努力

英語演講稿模板 篇8

各位家長伴侶大家好，很興奮又和大家見面了。只是這一次見面已經(jīng)大不同了。開學(xué)時候，我們的珍寶們還是稚嫩可愛的準一班級同學(xué)，現(xiàn)在的確名副其實的學(xué)校生了。兩個月的時間，孩子們的進步很大很大。

那下面我就這兩個月的xx英語學(xué)習(xí)對我們的孩子做一個總結(jié)。

第一，課堂常規(guī)已經(jīng)初形規(guī)模，開學(xué)時候，許多孩子上課動來動去，也不知道老師的課堂口令是什么意思，現(xiàn)在課堂常規(guī)較好，孩子們跟著我，一個口令一個動作，清晰明白什么意思，公開課的時候我們班的英語課堂常規(guī)受到其他老師的全都好評。

其次，家庭學(xué)習(xí)到位。開學(xué)之初，很少有孩子回去會聽光碟或是按時聽光碟，現(xiàn)在許多孩子家庭學(xué)習(xí)特別棒的，每天回去按時完成我布置的作業(yè)，有的小珍寶還提前就學(xué)習(xí)了下一單元，我在早晨晨間英語才一放下單元內(nèi)容，許多珍寶就已經(jīng)會唱了，讓我特別驚訝，家長協(xié)作特別好。

第三，學(xué)習(xí)英語愛好深厚。許多孩子從開頭不明白什么是英語課，到現(xiàn)在的深深愛上英語課。課前我才進到教室，孩子們就已經(jīng)換好桌位，擺放好學(xué)習(xí)記錄本，等待老師進來。課上我點名小組上來講臺展現(xiàn)的時候，要是沒點到其他組，他們就會有些絕望，都恨不得老師每次都點他們組，可見孩子們的學(xué)習(xí)愛好是很深厚的。還有好多好多的優(yōu)點我就不一一舉例說明白。

下面來說說還存在的一些問題，第一，部分孩子xx英語每日一句弄丟了，請家長詢問孩子并盡快拿同學(xué)的去復(fù)印并過塑，以免耽擱英語早讀。其次，周寄宿的孩子周末回家作業(yè)許多沒有完成，盼望家長回去周末讓孩子仔細聽讀光碟，仔細說英語，玩嬉戲，然后給孩子簽名。其次，還是作業(yè)問題，我們班大部分孩子完成作業(yè)比較好，部分家長沒有監(jiān)督好，間或簽名間或又不簽，我一檢查學(xué)習(xí)記錄本我就會知道的，所以請家長協(xié)作好我們的工作?，F(xiàn)在我們總校的五班級就是從一班級開頭學(xué)xx，到三班級轉(zhuǎn)常規(guī)課，整體孩子們的聽說讀寫力量要比三班級起點學(xué)英語的孩子要好許多，所以平常家長要監(jiān)督到位，每天聽光碟，說英語，玩嬉戲也好，這些都要協(xié)作好孩子完成，這是一個日積月累的工作，請我們急躁對待。

最終請家長協(xié)作我完成以下幾點：

一、每天監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)英語，至少非常鐘；

二、簽名，并寫上一些對孩子鼓舞的話語；三、請鼓舞孩子大聲讀英語，錯了沒關(guān)系，肯定張嘴說。

英語演講稿模板 篇9

尊敬的各位家長：

在這里首先要感謝家長對我們工作的支持和協(xié)作。今日我想就二班級的英語教學(xué)與諸位共同探討，以更好地關(guān)心孩子學(xué)好英語，用好英語，為今后孩子的英語學(xué)習(xí)打好扎實的基礎(chǔ)。

二班級的同學(xué)剛剛處于英語學(xué)習(xí)起步階段，也是至關(guān)重要的階段，所以我覺得在語言學(xué)習(xí)剛開頭的時候，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成顯得特別重要。那么怎樣培育同學(xué)的良好習(xí)慣，我認為家長可從以下幾方面著手：

一、培育孩子自覺聽錄音的習(xí)慣。家長可以每天固定一個時間讓孩子聽教學(xué)錄音磁帶，并鼓舞孩子大聲讀出來，有條件的家長也可和孩子一起聽錄音、跟讀，相互做問答練習(xí)，還可以和孩子一起講故事、分角色表演故事，以此激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好，并關(guān)心他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

語言學(xué)習(xí)是從“聽”起步的。“聽”是“說”的前提，沒有聽，就無從仿照說，只有聽得清，聽得懂，才能說得準，說得好。專心地多聽他人說英語，有助于培育對英語的靈敏反應(yīng)。因此，培育同學(xué)仔細聽老師或錄音的示范發(fā)音，專心聽他人說英語是至關(guān)重要的。

學(xué)校生愛仿照，仿照性強，但缺乏自控力量。課堂上，常有同學(xué)一聽到老師示范發(fā)音，就急于開口仿照，結(jié)果導(dǎo)致自身發(fā)音欠準，而且還影響了他人聽音，因此，在英語起始教學(xué)階段，訓(xùn)練同學(xué)安心靜聽極為重要，但是也有部分孩子聽錄音跟說跟讀，往往只滿意于“聽到”，而不留意語音、語調(diào)、句重音、停頓等，因此在課堂上我常常引導(dǎo)同學(xué)“聽清”，家長也可進行參照：在播放錄音前，可分步提出聽的要求，使聽一遍錄音，便有一次收獲，例如，第一遍只要求Listen and point聽到哪兒指到哪兒，其次遍要Listen and read，一邊聽一邊小聲跟讀，第三遍要求read and follow the tape仿照跟讀，這樣孩子有淺入深，達到學(xué)習(xí)任務(wù)。

英語是一門特別的學(xué)科，光靠學(xué)校一個星期兩節(jié)課時間是遠遠不夠的，在學(xué)校老師會盡最大的努力進行教學(xué)，但課余時間還需要廣闊家長大力協(xié)作。如：聽錄音要家長多督促。為了幫助孩子更好地學(xué)好英語，在聽的方面請家長協(xié)作老師完成以下工作：確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，會更有效。

二、培育孩子大聲朗讀的習(xí)慣。二班級的大部分小伴侶是沒有主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣的，回家更不會主動拿出英語書大聲朗讀的，針對這一點我建議假如家長有空，晚上回家可以問問孩子英語課上學(xué)了什么東西，能不能大聲的讀給爸爸媽媽聽聽?。炕蛘咭部梢砸⒆臃抡绽蠋焷碜x，有些小伴侶很具有仿照力，讀的都特別好的。

三、培育孩子主動用英語說的習(xí)慣。在外語學(xué)習(xí)上，兒童年齡越小，說錯了，他們也無所謂，不會有很大的心理負擔(dān)，對英語有新奇感，而這正是培育大膽開口講英語的有利條件之一。同時，我在課堂上也注意“情感教育”在英語教學(xué)中的作用。從而有效地關(guān)心同學(xué)消退心理障礙，克服怕開口說英語的緊急心理，開創(chuàng)敢于說英語，爭說英語、愛說英語的局面。我一開頭就采納多樣手段去鼓舞同學(xué)說英語，例如：誰說的英語多就獎給一個小星星；課下要求用英語打招呼等等。

而家長可以做的也有許多，比方鼓舞孩子說一些簡潔的一些英語的會話啊，像“再見、您好、早上好，下午好，晚安”等等這些日常簡潔的英語短句，家長可以不時的問問小伴侶應(yīng)當(dāng)怎么說啊，能不能教教爸爸媽媽啊，這樣讓他們做做小老師，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好。

四、讓孩子重視英語。監(jiān)督孩子英語課當(dāng)天帶好英語教材，從家長的角度重視英語學(xué)習(xí)，也關(guān)心孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，回家后對當(dāng)天所教學(xué)內(nèi)容也要準時復(fù)習(xí)鞏固；其次在家里多讓孩子聽錄音，看英語光盤等，給孩子營造肯定的學(xué)習(xí)環(huán)境，如能每天堅持最好；再次，讓孩子在家里大聲朗讀英語，特殊是跟著光盤磁帶仿照正確的語音語調(diào)。

五、培育孩子學(xué)習(xí)英語的愛好。培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好是低班級英語教學(xué)的關(guān)鍵，在我的教學(xué)中，我發(fā)覺學(xué)習(xí)英語的最好方法是愛好教學(xué)。在教學(xué)中，我們把培育學(xué)習(xí)愛好放在首位，在設(shè)計時留意了把嬉戲和競賽貫穿于整個教學(xué)過程，在課堂上，結(jié)合兒童好動、愛說、愛唱、擅長仿照等特點，通過說唱、嬉戲等形式使同學(xué)主動、大膽、開心地參加教學(xué)活動，寓教于樂；同時我們還留意了對同學(xué)想象力和制造力的培育，鼓舞同學(xué)在已學(xué)學(xué)問的基礎(chǔ)上進行擴展，讓全部同學(xué)都有機會進行溝通，從而實現(xiàn)學(xué)以致用。

圍繞提高同學(xué)學(xué)英語的愛好，我們針對學(xué)校生年齡小、好動、留意不簡單集中的特點，在教學(xué)上突出了一個“趣”字，把同學(xué)參加活動貫穿于整個課堂教學(xué)。這些活動包括情境表演、說兒歌、做嬉戲、說繞口令等。通過各種同學(xué)感愛好的活動達到學(xué)習(xí)英語的目的。

總的來說，假如現(xiàn)在注意孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，培育學(xué)習(xí)愛好，以后的學(xué)習(xí)就會事半功倍，學(xué)得不累。以上是我就孩子們學(xué)習(xí)英語的方法和各位家長交換了一些看法，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批判指正，信任我們老師和家長共同努力，定能讓孩子取得更大的進步！由于教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。

英語演講稿模板 篇10

尊敬的各位家長：

您們好！

感謝你們在百忙之中抽時間來參與今晚的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和關(guān)心。

當(dāng)家長拿到英語試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成果，憂的是孩子的成果不抱負，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成果時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在并不是一味地看分數(shù)，他們更關(guān)注的是孩子的力量，注意孩子的全面進展。

英語學(xué)習(xí)要多讀多說，有的家長總說孩子在家不愿讀書不愿學(xué)習(xí)，反映的家長許多，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有肯定的獎罰制度，培育孩子樂觀的、健康的成長。這就是說，家長要給同學(xué)布置好任務(wù)，達不到某個標準的時候，肯定要有所限制，要懲處，這個懲處肯定要剝奪他最喜愛的事情，這個時候不能心疼孩子。但是他達到這個標準之后，你就得嘉獎他最喜愛的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，漸漸地就習(xí)慣了。習(xí)慣培育的神秘，可以總結(jié)出一句話：培育好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

有些英語題目孩子不懂，家長要急躁地解釋題目的意思，鼓舞孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告知他，我想只要你把題目解釋清晰，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)覺成果不夠抱負的孩子，往往依靠性比較強，不愿獨立思索，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也確定很拖拉。家長要留意正確引導(dǎo)。

另外學(xué)習(xí)英語，聽力也很重要，在家也要養(yǎng)成多聽英語的習(xí)慣，比如，每天幾分鐘聽聽錄音跟讀一下課文和單詞，或者晚上洗漱早晨起床時打開聽力材料，無關(guān)孩子聽不聽，只要家里有一種學(xué)習(xí)英語的氣氛便可培育孩子的語感。

還有一種狀況是同學(xué)上課表現(xiàn)很不錯，但就是考不著分數(shù)，面對這樣的孩子，家長切忌急躁，和孩子一起心平氣和的找一下緣由，是上課學(xué)的浮躁學(xué)得快忘得快，還是平常練習(xí)的少做題時缺少變通，總而言之，其實還是學(xué)得不夠扎實。

家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要仔細檢查，關(guān)心找問題，關(guān)心孩子弄懂，督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。

我特別理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會遺忘對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是特別快樂的。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批判指出。假如我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們溝通。感謝大家！

英語演講稿模板 篇11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：

上午好!

隨著寒假的過去，我們又迎來了一個新的學(xué)年，一個新的教師節(jié)，在熱烈歡迎高一新同學(xué)的同時，我謹代表全校同學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師深情地道一聲：

尊敬的老師，您們辛苦了!我們的每一份進步都凝聚著您們的心血，我們的每一點成績都凝聚著您們的智慧，我們的每一次成長都凝聚著您們的汗水。感謝您們的無私教誨，祝您們節(jié)日愉快，生活幸福!

總結(jié)剛剛過去的一年，我們的學(xué)校正如一匹昂首奔馳的駿馬，它懷著那一如既往的堅定信念，憑著廣大師生頑強的拼搏與努力，在xx年高考中再新輝煌，為"單縣一中"這個無比響亮的名字又添新光彩，為單縣的教育事業(yè)做出了新貢獻!在此，讓我們真誠地祝福一中——我們的母校明天更美好!

作為高二的學(xué)生，回首身后那一串串長長的足跡，我們不能不感嘆歲月如梭。那么多令人懷念的日子悄然而過，那么多無比美麗的時光瞬息消逝。眨眼之間，又是金秋，作為學(xué)姐學(xué)兄，我們要勇立潮頭、敢為人先，讓我們以只爭朝夕的精神和精益求精的學(xué)風(fēng)，總結(jié)高二學(xué)年的經(jīng)驗教訓(xùn)，調(diào)整好心態(tài)，以最佳的精神狀態(tài)、最有效的學(xué)習(xí)方法投入到高二的學(xué)習(xí)中來，使自己在高中的最關(guān)鍵階段再來一次騰飛，為高一的學(xué)弟學(xué)妹們樹立榜樣，為我們的一中譜寫更加燦爛輝煌的新篇章。

俗話說，三年苦，一生不苦;一生苦，三年不苦。親愛的高一的學(xué)弟學(xué)妹們，當(dāng)你們懷著對一中最美好的向往走進學(xué)校大門時，當(dāng)你們開始烈日下艱苦的軍訓(xùn)時，你們是否想到：將怎樣度過人生中最青春的高中時光?你們是否已經(jīng)做好充分的準備，面對這個"新"字，充滿自信，豪氣沖天!請你們行動起來吧!記住，時間抓起來就是黃金，抓不起來就是流水。在成功者的面前，你會發(fā)現(xiàn)，勤奮的汗水遠比旁觀者的淚水要更美，人生最關(guān)鍵的在于立刻行動!

一中是我們快樂的大家園，國有國法，校有校規(guī)。作為一名新時代的中學(xué)生，我們要有良好的道德行為習(xí)慣。讓我們從規(guī)范日常行為做起，熱愛祖國，尊敬老師，遵規(guī)守紀，勤奮學(xué)習(xí)，正確對待困難與挫折，保持良好的心理健康，在新的征途中，以更加昂揚的斗志和堅定的信念，去開拓屬于我們更為璀璨的未來!感恩父母，感恩老師，爭創(chuàng)佳績，為母校交上一份滿意的答卷!

朋友們，同學(xué)們，今天，我們站在這里，呼吸一分鐘，拼搏一分鐘，就要創(chuàng)造一分鐘的價值!細節(jié)決定成敗，奮斗迎來成功!讓我們和朝陽一起上路，在xx年的每分每秒都能創(chuàng)造精彩!讓我們共同創(chuàng)造下一個金色的秋天的燦爛!

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師工作順利，心想事成!祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進步，勇攀高峰!

謝謝!！

英語演講稿模板 篇12

第一條：每個人對年輕都有自己的理解，年輕是一段美麗和奇跡的時期，只有在你經(jīng)歷了靈魂的酸甜苦辣之后，你才能真正成為一個有意義的人。年輕的時間是有限的，它可能在你的注意之下流逝，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)發(fā)生了什么時，總是為時已晚。抓住年輕意味著更好的時光在不久的將來等待著你，或者情況可能相反。

縱觀人類歷史上的這些偉人，他們都充分利用了自己的青春，做了一些對社會、對全人類有益的事情，因此，他們被后人銘記

所以，在年輕的時候做點什么吧，盡管你可能不會像這些偉人那樣取得成就，盡管不是為了全世界，只是為了你自己，為了周圍的人！

年輕人就像盛開的花朵，他們盛開時是如此美麗，他們讓人感到快樂，但隨著時間的推移，他們枯萎后，人們認為他們是丑陋的。年輕也是如此，我們年輕時充滿熱情，那么我們可能會隨著年齡的增長而失去激情。不要讓有限的時間流逝，留下任何有意義的東西。

第二部分：有人說“我們正在讀一本書的第一章的第一節(jié)，這本書的頁數(shù)是無限的”。我不知道這些話是誰寫的，但我一直喜歡用它們來提醒自己，未來可以是我們想要的任何樣子。我們都處在農(nóng)民的位置上。如果我們種下好種子，我們會有好收成。如果我們什么也不種，我們什么也不會收獲。

我們還年輕?！扒啻涸趺炊冗^？”這是一個有意義的問題。要回答這個問題，首先我要問“你對青春這個詞的理解是什么？”青春不是人生的一段時間，而是一種精神狀態(tài)。這不是玫瑰色的臉頰、紅色的嘴唇或柔軟的膝蓋的問題。這是遺囑的問題。這是生命深泉的清新。

一位詩人說：“從一粒沙子看到一個世界，從一朵野花看到一個天堂，把握在你手心里的就是無限，永恒也就消融于一個時辰。”。幾天前，我有機會聽了一個講座。我在那里學(xué)到了很多東西。我想和大家分享一下。讓我們伸出右手。我們可以看到三條線顯示我們的愛情、事業(yè)和生活是怎樣的。我的生命很短暫。你的呢？我想知道我們是否可以這樣看待我們的未來。好吧，讓我們握緊拳頭。我們的未來在哪里？我們的愛情，事業(yè)，生活在哪里？告訴我。是的，它在我們手中。它在我們自己心中。

我們都希望未來比過去更好。但是未來會變得更好。不要因為結(jié)束而哭泣，微笑吧，為你的曾經(jīng)擁有。從過去，我們知道生活是艱難的，但我們更堅強。我們已經(jīng)知道，我們不能選擇我們的感受，但我們可以選擇如何去感受。失敗并不意味著你沒有，而是意味著你應(yīng)該換一種方式去做。失敗并不意味著你應(yīng)該放棄，而是意味著你必須更加努力。

正如我在開頭所說，“我們正在讀一本書第一章的第一節(jié)，這本書的頁數(shù)是無限的”。過去已經(jīng)過去了。我們做什么都改變不了。但是未來就在眼前。相信我們給世界什么，世界也會給我們什么。從今天開始，讓我們成為自己的主人，大聲說出“我們是世界，我們是未來。”

第三部分：學(xué)生青春勵志英語演講，死亡飛翔我們的公務(wù)生活是一場夢，從著陸的那一刻起，我們就是即將到來的夢！同樣，我們在離開這個世界的時候，也會帶著自己的夢想離開。在夢的召喚下，我們逐漸長大，思想逐漸成熟，學(xué)得越來越多，懂得越來越多。

我們的夢想也越來越充實，越來越豐富。一個人不能忘記那本書的書名《白天穿山越?！?；沒有忘記那一段苦樂共存的歲月；別忘了，多一點認真，多一點尊敬的導(dǎo)師的教導(dǎo)......

面對過去，我們打開自己的思想和心靈之門，沐浴在陽光中接受和傾聽規(guī)勸的時候，我們放飛夢想。是實現(xiàn)長遠愿景的基石；夢想是積蓄力量的開始；夢的世界是理性的必要條件；夢想齊家國家的前提是世界是平的。

為此，尊重倫理，教育可以明確負責(zé)，愛。我們將隨時準備好......

公雞的啼鳴沖破了黎明的寂靜，喚醒了青春的夢想，老燈那盞不滅的明燈，借助一個柔弱的好打理的輕重的行囊，踏上了新的征程開始了。東方初升的太陽，留下一串串依戀故土的足跡，是情懷和放棄。再見，親愛的土地，我們有我們的夢想，我們都需要面對新的。

命運的舵已經(jīng)掌握在自己手中，走著自己的路線。相信自己，你努力了，天黑后一定是晴朗的。做時間的主人，為了每一秒，當(dāng)船艱難起航，你準備好了嗎？展現(xiàn)你的風(fēng)采，創(chuàng)造輝煌的明天。說天空沒有留下鳥兒的痕跡，但我已經(jīng)過去了。是一只鷹，就要飛過天空，是一棵樹，就要鑄造一個時代，去飛翔的勇氣，去投入的勇氣，放飛你的夢想，相信你的明天會更輝煌，你的明天會更精彩。

珍惜現(xiàn)在，應(yīng)該把握機會。

朋友們，放飛現(xiàn)在的夢想，讓我們相聚在那一天的榮耀里。