敬業(yè)奉獻發(fā)言稿范文五篇
能夠把個人的愛好作為自己謀生職業(yè)的人是很幸運的,能夠把賴以謀生的職業(yè)變成一生為之追求奉獻的事業(yè)的人更是了不起。下面是小編精選的關于敬業(yè)奉獻發(fā)言稿范文,僅供參考,希望能幫助到大家!
敬業(yè)奉獻發(fā)言稿范文1
各位領導、各位同仁: 我是一名當代大學生,今天我想就我作為一名大學生如何在信合這塊肥沃的土壤里成長發(fā)展談點自己的感受,抒發(fā)個人情懷。此刻,我是惶恐不安,我哪有什么先進事跡呢?我只不過是做了我應該做的工作,更何況,像這樣的工作還應該做得更好,今天只能說是和各位同仁共同交流工作中的心得體會。 20xx年9月,我大學剛畢業(yè),就踏上了信用社工作的崗位。和那些剛步出校門,走向社會的許多大學生一樣,心中充滿美麗的夢想,血液中涌動著對未來的激情。憧憬火熱的事業(yè),渴望實現(xiàn)人生價值,渴望人生的成功。剛開始工作我分配在內(nèi)部儲蓄崗,工作的清閑漸漸讓我恐慌起來,整天沒幾筆業(yè)務。那段時間是我們沙崗信用社歷史上最受煎熬的一段日子,企業(yè)改制,并入合作基金會,與政府關系緊張,在群眾中也形成不良的影響。信用社威望不高,農(nóng)行、郵儲乘機搶奪市場,搶奪我們的客源。我們社當年存款負增長,而農(nóng)行卻上升1400多萬,郵儲也上升800多萬,而且好的開戶單位幾乎全跑到農(nóng)行去了。這時,我看到一個人,他在為沙崗信用社所處的經(jīng)營困境而憂心忡忡,寢食不安,他在為力挽沙崗信用社的頹勢而奮力工作,幾乎是心力交瘁。他就是我們的主任王玉文同志,那時,我和他一起值班,我從沒有看到他睡一個安穩(wěn)覺,常常是輾轉(zhuǎn)反側(cè),半夜爬起來抽煙。有時,他和我?guī)缀跏菑匾箷痴?,談目前所面臨的挑戰(zhàn),談如何打開工作新局面,談如何營造經(jīng)營環(huán)境,談如何實現(xiàn)經(jīng)營目標,談如何增加職工收入。讓我最受感觸的是他讓我明確了正確的人生觀、價值觀,人生的奮斗從何開始,人生的價值從何體現(xiàn)。讓我最受教育的是他向我灌輸了信用社服務的理念:服務是競爭的核心。在我的印象中,他從不用空洞的說教,而是旁征博引,淵源深厚。從他的廣博知識中,我看到了自己的不足;從他高度的責任心、使命感中,我樹立了自己的責任心和使命感;從他的敬業(yè)精神中,我明確了自己的奮斗方向;從他的經(jīng)營理念中,我實證了服務至上的宗旨。我暗下決心,把三尺柜臺作為展示當代大學生風采的平臺,作為展現(xiàn)沙崗信用社形象的窗口,作為展現(xiàn)海安信合精神風貌的窗口。 今天,我成功地實現(xiàn)了當初的誓言。我們沙崗信用社的服務面貌已大為改觀,我的個人形象也通過服務得到了客戶的贊揚,同事的贊許,領導的表揚。三年多來,我一直都在仔細認真揣摩如何做好柜面服務。在不斷的總結(jié)和提高中,我摸索到一套行之有效的服務方法。 首先,做好服務,必須具備高素質(zhì)。個人的良好素質(zhì)是通過你的知識、你的工作、你的待人接物、你豐富的個人內(nèi)涵等方面綜合體現(xiàn)的。以過硬的業(yè)務技能為客戶提供服務。我的計算機操作技能在全系統(tǒng)不算什么高手,但在進行業(yè)務操作的時候,我注意動作的連貫性和協(xié)調(diào)性。在確保正確的情況下,給顧客以美的享受,這是向客戶展示個人能力的機會,更是樹立信用社形象的好機會。高素質(zhì)體現(xiàn)的第二個方面就是接待客戶禮儀大方。我們提供的文明優(yōu)質(zhì)服務,我認為首先是一種內(nèi)心的深刻感受,而不是生硬的詞語和格式化的程序,我的客戶到我這里來都有一種到家的感覺。高素質(zhì)體現(xiàn)的第三個方面,做行家,說行話。做到這一點就要加強學習,知識面要寬,理解問題要深刻,對信用社經(jīng)營的金融產(chǎn)品要全部熟練掌握。有一位企業(yè)老板,到我社開設基本存款賬戶,需要驗資50萬,可是錢存在南通,攜帶不便,加上我們的活期儲蓄存折只在海安范圍內(nèi)通存通兌,我就替她想了很多種方法,最后利用金橋卡為其解決了難題,通過辦理業(yè)務和談話交流,他改變了我們信用社服務手段落后的觀念,可見,高素質(zhì)員工的服務既能塑造自身形象,更能展現(xiàn)整個信用社的良好形象。 感動你的客戶。感動是一種心靈的顫動和情感的升華
敬業(yè)奉獻發(fā)言稿范文2
非常榮幸我能代表我們工會組的同仁在這里演講。我很珍惜這次機會,但我也從沒像現(xiàn)在這樣發(fā)現(xiàn)自己不適合演講。我實在無法用語言表達此時此刻對自己祖國、對自己學校、對自己親人、對自己同事、對自己學生、對自己崗位的無比眷戀。屈指一算我在這個集體里已經(jīng)成長到第10個年頭了。從帶著理想、沖動和激情到現(xiàn)在能冷靜、沉著地審視反省自己的工作。我切實感受到了從適應期到成熟期,自己成長的力量。但是在這次暴孽突兀的災難面前,我更意識到生命的脆弱與自身的渺小。突如其來的災難刺痛了我們內(nèi)心最柔軟的部分。心靈深處原本的善愛,使我無心再去續(xù)寫那些輕描淡寫的文字,無心再去絮叨那些瑣瑣碎碎的常事。眼前的成績顯得無足輕重。一想起那些倒塌的學校,那些年輕的生命,就有洶洶涌涌的淚水流淌在心底。……..我們這里,天依舊很藍,鳥語花香,窗外孩子的笑聲清晰可聞??墒呛芏嗪⒆?,他們卻只能活在親人的記憶里了,再也不會犯錯誤,永遠再也長不大了。孩子就是希望!我們是幸福的,因為我們還活著,我們的孩子還在歡笑。我突然覺得自己的學生無比的親切,自己的崗位無比的神圣。我對它開始充滿依戀、充滿愛意。語言變得蒼白無力,自我變得輕若鴻毛。我不知道怎樣才能體現(xiàn)這份愛,才能表達這種情!我現(xiàn)在唯一的選擇就是敬業(yè)。
我們可能要面對新的問題,適應新的變化,創(chuàng)造新的生活,而這全新的一切,沒有腳踏實地,沒有盡職盡責,沒有默默奉獻又如何能完成?愛崗敬業(yè)說得具體就是要盡崗位職責,把具體事物一點一滴地做好,把工作時間一分一秒地抓牢。準備好每一篇教案,上好每一堂課,做好每一次作業(yè)批改,把握好每一名學生的成長。這就是敬業(yè),這就是愛崗!這就是盡職!
我們以什么樣的精神對待工作,決定著工作的成敗;以什么樣的態(tài)度面對學生,決定著學生的成長。我們的態(tài)度決定著學生的成長,這就是教育工作之所以神圣的原因,也應該是師德水平的重要體現(xiàn)。學生就好像花草樹木趨向于陽光一樣,趨向于教師。學生的這種向師性表明,教師對他們來說,實在是太重要了。我們應該是學生生活中、心靈上最重要與震撼的人物。他們每天的大部分時間,是同我們在一起或是在我們的影響下度過的。他們是不是能生活得有意義,是不是能學得有效果,是不是能健康成長,是不是幸??鞓罚己臀覀冇刑蟮年P系。他們每天都希望從我們這里得到美好的東西。
我們的敬業(yè)愛崗意味著要對學生的成長負責,不僅要關注學生的學業(yè),也要關注學生的情感態(tài)度、生命價值;不僅要關注學生的學習,也要關心學生的品德和習慣。我們要成為“學生成長的促進者”,在我們學校培養(yǎng)學生的品德、習慣和學習能力尤為重要,使其和諧、健康的發(fā)展。樹立起堅定的人生方向。我們還要成為學生成長的伙伴,既能理解學生成長的苦惱與抗爭,具有同理心,又能帶動、幫助學生,具有影響力;樂于做學生的伙伴,在平等中感受升華,在成長中享受收獲。唯其如此,我們的責任心才能成為學生進步和發(fā)展的真正動力。
做人必須像人,不求驚天動地,但求問心無愧。忠誠于我們教育事業(yè),就要有胸懷大局,恪盡職守,愛崗敬業(yè)的責任心;就要有尊重生命,無私奉獻的崇高品德。在學生的眼里,我們是神圣的,是美麗與智慧的象征,是正義與道德的代表,是讓他們崇拜、信任、愛戴,并渴望接近和刻意模仿的人。我們除了無私奉獻外,更重要的是用真心、誠心、信心去對待學生。愛自己的孩子是本能,愛別人的孩子是神圣。大難面前。這種大愛已化做一種本能,我不希望我們也有這樣的機會。但是教書育人已經(jīng)不僅僅是我們賴以謀生的職業(yè),更是一項偉大的事業(yè),一項實現(xiàn)了自己個人價值和社會價值的事業(yè)。
能夠把個人的愛好作為自己謀生職業(yè)的人是很幸運的,能夠把賴以謀生的職業(yè)變成一生為之追求奉獻的事業(yè)的人更是了不起。看看我周圍的同事們,誰也不例外。旗幟在前,催人奮進。我經(jīng)常問自己,我離優(yōu)秀的距離還有多遠?我將朝著所確立的新教育目標繼續(xù)去努力、去奮斗。
敬業(yè)奉獻發(fā)言稿范文3
親愛的老師、同學們:
大家好!
教育,我所熱愛的神圣事業(yè);教師,我所從事的崇高職業(yè);育人,用愛承載的終身使命。我銘記這一誓言,在工作中我努力實現(xiàn)著這一誓言。
早在自己還是個學生的時候,就從老師的口中聽說過xx老師的事跡。那時的xx老師就像身邊一股觸手可及的涓涓清泉,滋潤著我要做一名教師的心田。而今,十年過去了,這股涓涓細流早以成長為氣勢磅礴的滔滔江河,而我,也如愿做了一名人民教師。雖默默無聞,但我的心是充實的,我知道,成功需要機遇,而成長,則需要努力。如今的xx老師是一面旗幟。她用自己富有個性的教學,獨特而鮮活的思想,引領我從日常教學的細節(jié)中,去感悟教育的真諦。
她的課堂是審美的課堂,她能把容易流于刻板的語言藝術化,以一種靈動而富有哲理的語言,撥動學生發(fā)現(xiàn)美感受美的心弦。我記得她在一節(jié)課上說過這樣一句話:不論現(xiàn)在還是未來,我們在精神和情感上,都應是活潑的,五彩繽紛的。生命不息,奮斗不止,這是我從xx老師身上學到的最大收獲,我將在自己平凡而忙碌的教學生活中,不斷地歷練自己,豐富自己,完善自己,用自己的情感和經(jīng)驗,與學生共同成長。
學會適應環(huán)境,并在機遇來臨時要勇于抓住時機,不再埋怨聲中荒廢自己的青春甚至生命。每個人活著,都要有一個或大或小的目標,但要切合自身實際,不奢求也不渴望,讓生命在愉悅中茁壯成長,只有這樣生命才會變得無限精彩。能夠睜大眼睛,仔細地審視自己,真誠而勇敢地面對自身的欠缺,這是我這次聽報告的最大收益。
博采眾家之長,走特色化的語文教學之路是我孜孜以求的奮斗目標。結(jié)合自身的教學實際在探索個性化教學藝術風格上進行了有益的嘗試。任何事物都是發(fā)展中逐步趨向完善,學習別人,突破自己,完善個人教學藝術特色,這將是我永恒追求的目標。
我將全身心投入我的工作。用無私、博大的胸懷關愛學生;用真誠、豁達的行為善待同事;用親切、微笑的形象面對家長。即使非常辛苦,我也將堅定不移地實現(xiàn)這些承諾。因為愛心與責任是我事業(yè)的支點,合作與創(chuàng)新是我工作的追求,敬業(yè)與奉獻是我人生的境界。我將存幸福從教之心,立教育改革之志,揚愛的文化之帆,為千萬個家庭培植希望,為每一個孩子創(chuàng)造未來。
謝謝大家!
敬業(yè)奉獻發(fā)言稿范文4
親愛的老師、同學們:
大家好!
樹葉用嘩啦啦的歡唱炫耀著它的幸福;花朵用芳香播撒著它的幸福;雪花用輕盈的舞姿編織著它的幸福。一個幸福的教師,能走進學生的心靈;一個幸福的教師,會去追求詩情畫意的課堂;一個幸福的教師,能享受到教育的快樂;那么怎樣才能成為愛崗敬業(yè)的幸福教師呢?
生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造,一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。同樣感恩的心也可以滋養(yǎng)生活,滋養(yǎng)工作。自己能做的就是踏實工作,對得起學校對我們的信任。當走進圣潔的課堂,聽著那時時回蕩在耳邊的朗朗書聲,看到一雙雙渴求甘霖的雙眸;當走在校園里,耳邊飄過一聲聲清晰而又親切的問候:“老師好”,我的心就會因這幸福而激動不已!
如果你心里是快樂的種子,那么長出來的一定是笑容!高素質(zhì)的人,人幫人,幫來幫去幫自己,低素質(zhì)的人,心生嫉恨,整來整去整自己。助人方能達己,互惠才能共贏。一個陽光的老師,才會給孩子們帶來溫暖,作業(yè)布置上也能帶給學生溫暖。
一個人不會走很遠,一群人可以走得很遠,我愿意我們共同成長。也想盡自己微薄之力為學校做一些事情。教學確實很疲憊,但內(nèi)心確實異常激動興奮,收獲滿滿,車窗外漫天飛舞的雪花,格外的純潔美麗。
閱讀的厚度決定了你站講臺的高度。教師讀書的樣子,就是孩子們心中詩的樣子。讓讀書成為一種習慣,讀書讓人的心安寧,當你胸藏萬卷書的時候,底蘊就厚重了,精神就高高貴了,心靈就輕盈了。
我愿做一名幸福的教師,熱愛學生,保持一份內(nèi)心的安寧。耕耘福田,編織錦繡。每一個福田人責無旁貸,讓我們從我做起,從每一天做起,從每一課做起,從點點滴滴做起。
謝謝大家!
敬業(yè)奉獻發(fā)言稿范文5
尊敬的領導,親愛的同事們:晚上好!
您喜歡鮮艷的牡丹嗎
記得有一首《牡丹之歌》,歌中唱道:啊,牡丹,百花叢中最鮮艷,啊,牡丹,眾香國里最壯觀,冰封大地的時候,你正蘊育著生機一片,春風吹來的時候,你把美麗帶給人間.今天,我演講的題目是:讓牡丹更加綻放!
說起牡丹,我們城管人都有一種親切感,只要我們穿上制服,"牡丹"就會時刻伴隨著我們,因為,肩章上的兩朵"牡丹"把為人民服務的責任深深的嵌入了我們的雙肩,同時也把榮譽帶在了我們的身邊.在我剛剛到大隊,看到操場的屏壁上鑲有"為人民服務"的大字時,感到無比的自豪和光榮.當我穿上城管的制服,戴上鑲有國徽的大蓋帽時,我才明白這"為人民服務"的后面其實是無私的奉獻;從我親身經(jīng)歷中,我才真切地感受到為人民服務的苦和累!
但是我們還在——
不停巡查,不斷糾正,教育,在苦中感受著維護秩序的興奮;
不分晝夜,不管上班,休息,在累中充滿著堅守責任的激情.
在車水馬龍的氛圍中,我們用一顆真誠的心丈量無數(shù)個夜晚的漫長;
在親人的期待和焦慮中,我們把自己奉獻給了美麗而整潔的城市…….
記得有一次,夜班巡查時,發(fā)現(xiàn)有人在違章占道設攤賣西瓜,第一次,我們對當事人進行了教育,對違章行為進行了糾正.可是,當我們再次巡查到同一地方時,該當事人還在那里,根據(jù)實際情況,我們想對涉案物品進行依法暫扣,這時,該違章戶就大吵大鬧,百般阻擾,煽動周圍群眾,對我們惡語辱罵,說我們不通人性,不知人情,多管閑事,甚至還威脅我們,……,這樣,一直僵持了近一個小時.當時,無奈的委屈充滿了我的內(nèi)心,各種情感轟擊著我的心靈,當初我引以為榮的為人民服務竟被指責為不通人性,不知人情的多管閑事,我引以為豪的守法,執(zhí)法竟被辱罵成多此一舉.
我想大聲吶喊:
在一次次誤解和傷害中,我們舉步艱難;
在一次次沖擊和危險里,我們渴望理解.
我們有委屈!有辛酸!有憤怒!更有淚水!
真希望:
我們這座美麗的城市,街道整潔,沒有亂擺亂賣;
人人都有工作,大家都有收入,不用去違法違章;
城市干凈清潔,沒有亂扔,亂丟,亂貼牛皮癬;
……,
但是,這可能嗎
"路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索",我們在堅守為人民服務的理念下,依然在苦苦追尋.在宏觀上,希望法律法規(guī)能在城管體制機制,執(zhí)法主體,行政處罰強制措施,與其他相關部門的協(xié)調(diào)配合等方面確立相關的一系列制度;在微觀上,作為我個人來說,還是要不斷提高自身素質(zhì),嚴格依法辦事,規(guī)范操作,做到程序合法,以遵紀守法為榮,在日常管理中,以服務人民為榮,做到勤看,勤說,勤腿.歲歲年年多少事,來來往往何其多,我們城管隊員每天巡查的路有二三十里之多,那么,一年,三年,五年呢 我國有舉世聞名的絲綢之路,長征之路,我們腳下的路能與之媲美嗎 我想是肯定的.因為這條路同樣用熱愛,執(zhí)著,奉獻刻寫著"為人民服務"的路標!
親愛的朋友,如果有一朵鮮艷的牡丹,在一瓣瓣地,默默無聞的盛開綻放,那就是我,是我們,是我們城管無私奉獻為人民服務的心!
我的演講完了,謝謝大家!!
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