愛崗敬業(yè)教師代表演講稿3分鐘
愛崗敬業(yè)教師代表演講稿3分鐘5篇
如果說愛學(xué)生是愛崗敬業(yè)的重要部分,那么加強(qiáng)自身的修養(yǎng)就是完成這一部分的基礎(chǔ)。不斷提高自身的專業(yè)知識(shí)和道德修養(yǎng),也是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)。這里給大家分享一些關(guān)于愛崗敬業(yè)教師代表演講稿3分鐘,供大家參考。
愛崗敬業(yè)教師代表演講稿3分鐘精選篇1
尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家上午好!
朱自清先生在《匆匆》中這樣寫道:“像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子?!笔前?,時(shí)光匆匆,人生匆匆。當(dāng)年那個(gè)稚氣未褪懷揣夢(mèng)想的我經(jīng)過十幾年的歲月洗禮、工作歷練,如今已成長為一名句容市骨干教師,并擔(dān)任了學(xué)校六年的副校長行政職務(wù)。但是近年來越來越覺得自己好像在原地打轉(zhuǎn),教科研水平徘徊不前,教學(xué)中缺少發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。是自己到了職業(yè)倦怠期了?還是遇到自身發(fā)展所謂的“瓶頸”了呢?是因?yàn)楦≡昱c彷徨迷失了自己,還是因?yàn)槭チ饲斑M(jìn)的方向與動(dòng)力而停滯不前了呢?我想要沖破這屏障,我想要掙脫這困境。困惑與迷茫需要一種新的力量來消除,我需要新的源泉與夢(mèng)想,需要一次鳳凰涅磐。
在制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的過程中,我埋首于《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,孜孜于《鎮(zhèn)江市教育規(guī)劃綱要實(shí)施意見》,我的眼前頓時(shí)一亮?!毒V要》和《意見》為我們描繪了一幅宏偉的教育發(fā)展藍(lán)圖,其中提到的“實(shí)施人才強(qiáng)教戰(zhàn)略,建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍”,為教師的成長提供了廣闊的發(fā)展空間。而我校的發(fā)展規(guī)劃為教師搭建了一個(gè)很好的平臺(tái),我只有以一切歸零的心態(tài),從更高的層面重新審視自己,堅(jiān)定職業(yè)的理想,執(zhí)著追求,才能最大限度的實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值,重塑一個(gè)新的自我。
“雄關(guān)漫道真如鐵而今邁步從頭越”,“從頭越”就要卸下包袱,輕裝上陣,確立新目標(biāo),有了目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力。我想起一個(gè)老農(nóng)割麥子的情景,烈日炎炎下,一個(gè)老農(nóng)揮汗如雨在地里割麥子,一塊四五畝地的麥子他已經(jīng)割了一半,高溫高強(qiáng)度使他體力有些不支,只見他撿起一塊泥土往前面一扔——那就是他的努力目標(biāo)。當(dāng)割到土塊那里時(shí)又撿起土塊繼續(xù)往前一扔,如此這般,重復(fù)向前,偌大一塊麥子終于割完了,看似遙不可及的任務(wù)最終完成了。老人就是把一個(gè)大目標(biāo)分解成若干個(gè)小目標(biāo),當(dāng)一個(gè)個(gè)小目標(biāo)完成時(shí)就是大功告成之日。這是一種意志,也是一種智慧。
我一遍遍追問自己:我的人生追求是什么呢?下一個(gè)奮斗目標(biāo)又是什么?做一個(gè)理想的教師并不容易,只有在教育實(shí)踐中去實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)更具體的目標(biāo),才能成為期待中的理想的教師。在“__”期間,我的奮斗目標(biāo)是成為鎮(zhèn)江市第六批中青年骨干教師,職稱評(píng)定為中學(xué)高級(jí)教師,同時(shí)攜手一名年輕教師,和她共同成長。
目前,我已是特級(jí)教師曹慧工作室的成員,我始終堅(jiān)信不斷地追求和創(chuàng)新成就教師的生命,而追求和創(chuàng)新必須建立在永不停息的學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)之上,名師工作室給了我一個(gè)很好的成長平臺(tái),我堅(jiān)信:這將是我教育教學(xué)生涯的一個(gè)新的起點(diǎn)。面對(duì)新的起點(diǎn),我將用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦:堅(jiān)持每天至少1小時(shí)的讀書學(xué)習(xí),堅(jiān)持每天在自己的博客上寫下教學(xué)點(diǎn)滴,養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。堅(jiān)持每學(xué)期不少于兩篇教育教學(xué)論文的撰寫參評(píng)。學(xué)習(xí)是枯燥的,數(shù)字是乏味的,但我的信念是堅(jiān)定的。20__—20__學(xué)年度,我在自己的博客上寫下了92篇教學(xué)日記,在片小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師賽課中獲一等獎(jiǎng),在句容市第一期骨干教師培訓(xùn)班說課競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng),在句容市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課中獲一等獎(jiǎng)。除了學(xué)習(xí)實(shí)踐外,我還要找到一條適合自己的發(fā)展之路,形成自己的特色風(fēng)格。在這條路上也許我會(huì)遇到很多困難和挫折,也許要面對(duì)許多孤獨(dú)與寂寞,但我會(huì)像那割麥子的老農(nóng)一樣,一個(gè)一個(gè)去完成。畢竟有目標(biāo)才有奮斗,有奮斗才有希望。
朱永新先生曾經(jīng)說過:“教師,是一個(gè)能夠把人的想象力、創(chuàng)造力和全部智慧、能量發(fā)揮到極致的永無止境地事業(yè)。”我為能從事這樣的一份事業(yè)而感到幸運(yùn)與驕傲,我會(huì)執(zhí)著于我的教育理想,堅(jiān)定我的教育信念,做一名理想的教師!
回首昨天,我坦然面對(duì),問心無愧;立足今日,我胸有成竹,信心百倍;展望未來,我斗志昂揚(yáng),豪情滿懷。讓我們邁開堅(jiān)定的步伐,放飛新的夢(mèng)想,成就生命中新的希望!
謝謝大家!
愛崗敬業(yè)教師代表演講稿3分鐘精選篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
高校輔導(dǎo)員,是專門從事學(xué)生德育工作的隊(duì)伍,是一個(gè)平凡而又特殊的教師群體,是每位大學(xué)生在大學(xué)期間思想,學(xué)習(xí)和生活的導(dǎo)師,承擔(dān)著幫助學(xué)生成長,成才,成功的重大責(zé)任。因此,作為溝通學(xué)校和學(xué)生橋梁的輔導(dǎo)員,在大學(xué)生的人生中起了關(guān)鍵性的作用。
下面我就談?wù)勅绾巫龊幂o導(dǎo)員工作。
1、認(rèn)真抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),也是大學(xué)生活的主旋律。從宏觀層面來講,大學(xué)生的學(xué)習(xí)具有多樣性,不僅僅學(xué)習(xí)知識(shí),還要掌握科學(xué)的方法,因此,應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)觀。從微觀層面來講,采用何種方式來抓學(xué)生的學(xué)習(xí)工作,我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面來做,可以經(jīng)常查課,記考勤,定期開班會(huì),講評(píng)學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行考前紀(jì)律教育,考后及時(shí)總結(jié)等,促使學(xué)生重視學(xué)習(xí)。
2、發(fā)揮班委能動(dòng)作用
輔導(dǎo)員就在于突出”導(dǎo)”字,即指”指導(dǎo)”,”引導(dǎo)”和”疏導(dǎo)”,其意義在于解決學(xué)生在校期間所遇到的問題,更好的落實(shí)教育內(nèi)容。但是,學(xué)生工作過于瑣碎,凡是有關(guān)學(xué)生的事情,到屬于輔導(dǎo)員的范疇,這會(huì)給輔導(dǎo)員帶來很大工作壓力,勢(shì)必不能親力親為,因此需要發(fā)揮班委的能動(dòng)作用,在其指導(dǎo)下,讓班委去完成。
3、不斷總結(jié)學(xué)生工作的特點(diǎn)和規(guī)律,掌握學(xué)生管理工作的方法。
作為輔導(dǎo)員,不僅要管理好學(xué)生,更重要是教育好他們,因此需要做好以下幾點(diǎn):
1、主動(dòng)了解學(xué)生。輔導(dǎo)員要主動(dòng)與學(xué)生們交流,建立各種與學(xué)生交流的平臺(tái)和渠道。
2、做好引導(dǎo)工作。包括對(duì)學(xué)生個(gè)體或群體所進(jìn)行的學(xué)習(xí)指導(dǎo),生活引導(dǎo),交往引導(dǎo),人格引導(dǎo),活動(dòng)引導(dǎo)等,引導(dǎo)學(xué)生提高自我教育,自我管理的能力。
3、嚴(yán)格管理方式。輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生不僅要給予關(guān)心,幫助,鼓勵(lì),鞭策,指點(diǎn),引導(dǎo)等,使師生之間關(guān)系融洽,而且要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。對(duì)屢犯錯(cuò)誤,不肯悔改的學(xué)生更要大膽管理,嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦理。另外,還要注重工作方式,大學(xué)生到時(shí)思想成熟的成年人,不能像對(duì)小孩一樣當(dāng)眾批評(píng),要給其留夠面子,私下批評(píng),正面疏導(dǎo)。對(duì)有問題的學(xué)生給予生活上關(guān)懷,降低違紀(jì)率。
4、關(guān)注特殊群體。我校的生源來自全國各地,背景復(fù)雜。由于各地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同和家庭經(jīng)濟(jì)收入的差距,我校有相當(dāng)數(shù)量的貧困生,這就要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活,了解他們的情況,不遺余力的對(duì)他們進(jìn)行幫扶。認(rèn)真做好貧困生評(píng)選,認(rèn)定,補(bǔ)助工作和勤工助學(xué)崗位的安排,幫助他們樹立正確的人生觀,價(jià)值觀和自信自強(qiáng)的觀念。
5、加強(qiáng)自身的素質(zhì)
輔導(dǎo)員是學(xué)校學(xué)生管理工作的重要一環(huán),其自身素質(zhì)不僅關(guān)系到學(xué)院工作的效率,也直接影響著學(xué)校的教育質(zhì)量,同時(shí)對(duì)學(xué)生也有巨大的影響。因此,輔導(dǎo)員應(yīng)加強(qiáng)以下素質(zhì):
1、要有良好的師德。輔導(dǎo)員要愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),工作勤奮努力,用自己言行去感化學(xué)生,而不能動(dòng)不動(dòng)三令五申,這樣反而沒有”行為傳教”的效果好。
2、努力提高創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新工作理念,創(chuàng)新工作機(jī)制,對(duì)不同的問題能夠從新的角度和新的思路出發(fā),發(fā)散思維。
3、要提高政治思想素質(zhì)。具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和政治鑒別力,具有正確的道德準(zhǔn)則和是非觀念,具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神,只有這樣,才能用正確的思想去引導(dǎo)和教育學(xué)生。
我相信,我有足夠的熱情和靈活的思維做好輔導(dǎo)員工作,謝謝大家!
愛崗敬業(yè)教師代表演講稿3分鐘精選篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
責(zé)任扛肩上。當(dāng)了教師之后我們就有責(zé)任照顧我們的學(xué)生,他們?nèi)缁ǘ?,正是絢爛時(shí),他們?nèi)绯栒浅蹰_時(shí),我們就是學(xué)生成長的土壤,是學(xué)生展現(xiàn)自己的天空,看著學(xué)生們的成長會(huì)有一種自豪,會(huì)有一種驕傲告訴我教師的偉大。
以前接受老師的教導(dǎo),現(xiàn)在成為了一名人民教師,是責(zé)任讓我選擇了這個(gè)崗位,是擔(dān)當(dāng)讓我覺得有必要為廣大學(xué)子付出什么?我選擇教師不在乎名與利,在乎的是學(xué)生的發(fā)展,只要學(xué)生有一個(gè)好的成長空間我就會(huì)有更好的發(fā)展。自從來到了教師這個(gè)崗位我深深的愛上了她,因?yàn)樽隽私處熥屛矣X得自己存在是有意義的,是值得的,因?yàn)檫€有很多學(xué)生等待這我的教導(dǎo),等待我的指引,這是我的責(zé)任,我高興,因?yàn)槲也辉敢獬蔀橐粋€(gè)庸庸碌碌,只為自己思考的人,我想成為一個(gè)能夠?yàn)閲邑暙I(xiàn)力量,能夠?yàn)榱藝遗囵B(yǎng)人才的人,做人就要做好,做老師就要負(fù)責(zé)好自己的任務(wù),不管有多累有多難我也從來沒有抱怨過。
在學(xué)校,看著學(xué)生燦爛的笑容,我就感到高興,他們?nèi)缤f稼,而我就是給莊稼陽光和能量的太陽,用自己的光芒照亮學(xué)生,給他們足夠的溫暖與希望,雖然有時(shí)候累了些,但是看到純真的學(xué)生,看到他們眼中不含一絲雜質(zhì)的眼神,我感受到的之有一點(diǎn)就是那就是我做的一切都是值得的,都是能夠令人信服的,我沒有做錯(cuò),我沒有辜負(fù)自己的職責(zé),所做的一切都符合自己的做人標(biāo)準(zhǔn)也符合我的要求。
我因?yàn)橛袩o私奉獻(xiàn)的老師才有今天,是一份對(duì)老師的向往,是一份對(duì)老師的敬仰。我成為了一名老師,擔(dān)任老師我不后悔,做老師為國家,為人民奉獻(xiàn)己身是我的榮耀,我愿意成為那個(gè)默默無聞的園丁,守候在校園里,為所有的花朵貢獻(xiàn)自己的力量,我愿意成為那燃盡生命的蠟燭,用光明驅(qū)散黑暗,用微弱的希望之火指引學(xué)生前行,一次又一次的努力我心甘情愿,一次有一次的付出,我無怨無悔。
是對(duì)學(xué)生的眷戀,是對(duì)人生意義的闡釋,我喜歡教師這個(gè)崗位,讓我終于找到了自己人生的目標(biāo)找到了自己人生的希望,不管以后還是將來,我依然會(huì)做那個(gè)默默無聞的老師,愿意做那個(gè)為學(xué)生奉獻(xiàn)的老師,成為學(xué)生尊敬的老師,今后我還會(huì)繼續(xù)努力繼續(xù)做好自己。
謝謝大家!
愛崗敬業(yè)教師代表演講稿3分鐘精選篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師:
大家好!
很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)在這兒演講,和大家一起交流教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),而這次我演講的主題是“愛崗敬業(yè)”,作為老師,熱愛自己的教學(xué)崗位,認(rèn)真的把自己的教學(xué)工作給去做好,對(duì)學(xué)生們?nèi)ヘ?fù)責(zé),是我們應(yīng)盡的義務(wù),也是能讓我們?cè)诮虒W(xué)之中收獲更多。
熱愛學(xué)生是我們?cè)诮虒W(xué)中必須要做到的,只有去愛我們的學(xué)生,那么我們才能更好的去教育他們,把我們的知識(shí)教給他們,讓他們得到更好的成長,平時(shí)的時(shí)候多去關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況,了解他們學(xué)習(xí)的困難,而對(duì)于他們生活之中遇到的一些困難,也是能幫則盡量的多去幫助他們。在教學(xué)之中,我也是關(guān)心學(xué)生,對(duì)于他們的課堂表現(xiàn),以及作業(yè)都是認(rèn)真的去了解,去批改,知道他們的學(xué)習(xí)情況是怎么樣的,對(duì)于優(yōu)秀的同學(xué)要去表揚(yáng),對(duì)于中游水平的同學(xué)也是要重視,有一些進(jìn)步也是要去肯定,而對(duì)于成績不太好的學(xué)生,我也是會(huì)花費(fèi)精力去輔導(dǎo),去找到他們成績不好的原因,是基礎(chǔ)差,或者對(duì)這一門科目不感興趣,通過輔導(dǎo),提升他們的成績,讓他們喜歡上學(xué)習(xí)。
認(rèn)真負(fù)責(zé)是我們?cè)诮虒W(xué)之中必須要做好的,從課前的備課,到課后的總結(jié),課中的和學(xué)生一起把一堂課講好,讓他們聽懂,學(xué)到更多,只有負(fù)責(zé)任的去把教學(xué)做好,那么我們才能把學(xué)生教好,在教學(xué)中,除了對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé),我們也是要對(duì)學(xué)生們學(xué)習(xí)的情況去負(fù)責(zé)的,了解他們所學(xué),知道他們學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)和哪些方面是需要彌補(bǔ)的,同時(shí)我們也是要對(duì)我們的教學(xué)水平去提升,多聽課,多回顧自己的工作。
做好自己,一名老師,只要把自己做好了,做一個(gè)有道德,有修養(yǎng)的老師,也是才能讓學(xué)生們也有品德,更好的去教他們,并且在教學(xué)之中也是可以讓他們有更多的收獲,只有我們以身作則,提升自己,讓自己的知識(shí)儲(chǔ)備更多,讓自己的德行優(yōu)秀,那么我們才能把教學(xué)給認(rèn)真的給做好。
愛崗敬業(yè)不是我們口頭來說說就可以了的,而是需要我們認(rèn)真的去做,在平時(shí)的一個(gè)工作之中去把自身做好,去把教師的職責(zé)做好,去把教學(xué)的方法改進(jìn),認(rèn)真的教育學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,那么我們才對(duì)得起教師的崗位,真正的做到了愛崗敬業(yè),我相信我們大家一起努力,一定都是會(huì)把教學(xué)給做好,做一名優(yōu)秀的愛崗敬業(yè)的老師的。
我的演講完畢,謝謝大家!
愛崗敬業(yè)教師代表演講稿3分鐘精選篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
大家好!
這么多年為人師表的生涯早已讓我的內(nèi)心堅(jiān)定了對(duì)教育事業(yè)的追求與熱愛,盡管有時(shí)也會(huì)因?yàn)閷W(xué)生不愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn)與家長的不理解感到有些迷惘,但每次走出思維誤區(qū)以后都會(huì)讓我重新投入到教案的備課環(huán)節(jié)之中從而提升對(duì)教學(xué)事業(yè)的堅(jiān)定信仰,盡管是份用以謀生的職業(yè)卻早已在漫長時(shí)間的教學(xué)生涯中培養(yǎng)了我對(duì)愛崗敬業(yè)的向往之心。
學(xué)生成績的提升往往是作為教師的我們展現(xiàn)教學(xué)能力的試金石,所以我們平時(shí)的時(shí)候會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的成績以及紀(jì)律問題感到有些困擾,可即便如此我也從而在教學(xué)工作中忽略任何后進(jìn)生并確保能夠提升班級(jí)成績的下限,盡管每屆學(xué)生的畢業(yè)都會(huì)讓我的內(nèi)心充滿離別的傷感卻也存在著對(duì)他們成長的欣慰,至少這么多年在自己的教導(dǎo)下得以進(jìn)步的學(xué)生才是對(duì)自己教學(xué)成果的良好體現(xiàn),因此我在做好備課工作的同時(shí)也會(huì)堅(jiān)持做好教案以便教學(xué)環(huán)節(jié)不會(huì)出現(xiàn)些許的差錯(cuò),經(jīng)過這些年的教學(xué)讓成長為經(jīng)驗(yàn)豐富的教師同時(shí)也對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)更加得心應(yīng)手。
對(duì)于教學(xué)方式的探索雖然花費(fèi)了自己不少精力卻也讓我的內(nèi)心變得更加堅(jiān)毅,畢竟滄桑的面貌記錄著的是漫長時(shí)光中對(duì)教學(xué)事業(yè)的向往以及學(xué)生成長的關(guān)懷,而且每年都會(huì)有部分畢業(yè)多年的學(xué)生回校探望自己從而讓我感到十分自豪,在這里可以肯定的是我對(duì)于教師工作的熱愛從未因?yàn)樾┰S的困擾便不再赤誠,實(shí)際上由于平時(shí)教學(xué)工作較為繁忙的緣故讓我反倒能徹底投入對(duì)教學(xué)事業(yè)的探索,尤其是近幾年來教研組的改革也意味著教學(xué)工作變得更加具備挑戰(zhàn)性了。
也許各種輿論對(duì)于教師的要求導(dǎo)致我們很多人肩上的壓力增添了許多,但在我看來這正是身為教師的我們?cè)诮虒W(xué)能力方面獲得提升的良好契機(jī),無論是家長的要求還是學(xué)生的成長都意味著教師不能夠滿足于照本宣科的敷衍態(tài)度,要完成對(duì)教材的全面解析才能夠?qū)⒆陨淼睦斫鈧魇诮o學(xué)生從而讓他們獲得階段性的成長,若是我們對(duì)于試題的分析程度不夠的話又怎能幫助學(xué)生走出迷惘的心境呢?所以當(dāng)前階段反倒是身為教師的我們需要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)能力的提升才行。
減少教學(xué)工作中的抱怨并將精力投入到學(xué)生的成長中去才是教師應(yīng)該做的事情,所以我們做事要對(duì)得起家長與學(xué)生的信任才能夠?yàn)榻虒W(xué)事業(yè)的發(fā)展增添光彩,所以我會(huì)花費(fèi)更多的精力投入到教學(xué)工作中去用以證明自己對(duì)教師職業(yè)的熱愛。
謝謝大家!