大學(xué)生中學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)
我們從一些事情上得到感悟后,心得體會(huì)是很好的記錄方式,這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的大學(xué)生中學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生中學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)1
今天心情很不美麗,是我人生中第一次評(píng)講期中考試物理試卷,也是我人生中第一次教的班級(jí),考試成績很不理想,沒一個(gè)及格的,最高分8分,上五十分的才五個(gè)。實(shí)習(xí)了一個(gè)多月,就上了14班一個(gè)多月的物理,在這段時(shí)間,我自己問心無愧,我很認(rèn)真的備上,布置作業(yè),批改作業(yè),后輔導(dǎo)學(xué)生,我很認(rèn)真地對(duì)待每一節(jié)??墒菍W(xué)生并不會(huì)認(rèn)真的聽,每次看到趴到一片我就心好涼,不過還是有部分是想聽的,所以我都會(huì)耐心地認(rèn)真地把上好。我自知自己在教學(xué)上還有很多的不足,我也在不斷地學(xué)習(xí)中,在教學(xué)中不斷反思和總結(jié),在挫折中提升自我,當(dāng)然希望通過自己的用心讓學(xué)生真正的愛上物理,從而認(rèn)真的學(xué)習(xí)物理。
以前看書都是說作為老師,不能把情緒帶到堂上。是的,實(shí)習(xí)之后我一直記著這句話,直到今天,即使很難過,也要認(rèn)真地評(píng)講試卷,評(píng)講的過程中有些題講得學(xué)生很難懂,我問他們聽懂了嗎?學(xué)生一臉茫然,我又講了一遍,講到懂為止。有些題目講講去都是哪些知識(shí)點(diǎn),他們自己都不記,講了就完了,自己后都不會(huì)動(dòng)腦筋思考弄懂它,這讓我好無奈,學(xué)生不思考不做題我實(shí)在找不到方法讓他們學(xué)會(huì)了,難道要我逼著他們?nèi)W(xué)嗎?這樣會(huì)有用嗎?真的不知道怎么去教他們了,到底要怎樣才能讓他們覺得物理并不是那么難?還有一點(diǎn),他們的基礎(chǔ)太差了,八年級(jí)學(xué)過的就像沒學(xué)過一樣,所以只要涉及到以前的基本都是不會(huì)的。我又不可能在短時(shí)間內(nèi)給他們補(bǔ)回,只能靠他們自己了,我真的是好像把他們教好,可是時(shí)間有限,心有余而力不足??!目前我只能把后面的知識(shí)講得清楚些,盡量讓想聽想學(xué)的聽得懂,真的是學(xué)到知識(shí)的。加油吧,無論學(xué)生怎樣,成績?cè)鯓?,只要還有人聽,我就要認(rèn)真把上好。這是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
大學(xué)生中學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)2
一、實(shí)習(xí)基本情況:
轉(zhuǎn)眼間,四年大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲,畢業(yè)的鐘聲將要敲響。將課堂所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際中成為畢業(yè)生們必經(jīng)的道路。帶著老師的忠告,20xx年9月1日至12月31日,我在xx中學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)學(xué)期的教育實(shí)習(xí)?;仡欉@四個(gè)月,雖然有些辛苦,但是很有意義。熱心的老師,可愛的同學(xué)們,都讓我體驗(yàn)了許多,感受了許多,成長了許多。在老師們熱心的幫助下,我的實(shí)習(xí)工作完成的很好。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括:課堂教學(xué),班主任工作。基本情況如下:
二、教學(xué)工作
實(shí)習(xí)期間,我的指導(dǎo)老師是語文老師——李丹丹,班主任老師——龔玲俐,實(shí)習(xí)科目——七年級(jí)語文及班主任工作,實(shí)習(xí)班級(jí)——七(1)班、七(2)班、七(12)班。在此期間,我的主要任務(wù)就是:聽課——寫聽課筆記——寫教案——試講。每次,古老師和龔老師都會(huì)為我指出一些缺點(diǎn)、不足,并會(huì)加以指導(dǎo)。這讓我很感動(dòng)。這期間,我深深的體會(huì)到:“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年的功?!边@句話的內(nèi)涵。
1、 預(yù)備階段
為了很快的融入這個(gè)環(huán)境,課余時(shí)間我也常常會(huì)到班級(jí)里和同學(xué)們聊天,盡量了解班級(jí)中每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn),學(xué)習(xí)情況。我還讓班長給我寫了一份座次表,為了能記住每個(gè)學(xué)生的名字。因?yàn)樯頌榇髮W(xué)生的我,知道老師能記住自己的名字是多么值得高興的事。當(dāng)我能準(zhǔn)確無誤的喊出他們名字的時(shí)候,他們都很驚訝,很開心。很快我們就成了很熟的朋友,每次同學(xué)們?cè)诓賵錾嫌龅轿?,都?huì)熱情的喊:“老師好!”那句簡單的話語,讓覺得我的心里暖暖的。
2、 聽課階段
每天我都會(huì)堅(jiān)持聽課,不論是專業(yè)課,還是其他科目,我都會(huì)去。因?yàn)槲艺J(rèn)為我可以從中學(xué)到一些教學(xué)技巧。就以著這種理念,我共聽課60節(jié)。通過聽各位老師的課,學(xué)習(xí)她們優(yōu)秀的地方,和她們一起探討如何教的更好。將她們的教學(xué)方法運(yùn)用到自己的教學(xué)中,并思考、使之更加完善。
3、 試講階段
第一次上講臺(tái)是實(shí)習(xí)開始后的第三周周五。至今還記得當(dāng)語文學(xué)科的科組長——黃老師告訴我要去給九年級(jí)三、四班上課的時(shí)的忐忑不安。雖然臨時(shí)接到要給學(xué)生上課的消息讓我很慌張,但幸運(yùn)的是我有古老師和黃老師這兩位和藹可親的指導(dǎo)老師。有這兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為我的初次試講保駕護(hù)航,雖然準(zhǔn)備的不是那么的充分,但這次試講還是取得了比較滿意的效果,真的很感謝兩位老師在我備課過程中給予的悉心指導(dǎo)以及講課后的指正建議。
在古老師的指導(dǎo)下,我先對(duì)教材進(jìn)行了分析,認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,掌握單元中的重、難點(diǎn)。經(jīng)過多次的修改,終于完成了第一份教案。令我很欣慰的是,我的教案得到了指導(dǎo)老師的好評(píng)。在此,我非常感謝我的指導(dǎo)老師,她給予我很多中肯的意見。幫助我完成了第一次的備課。并為我的教育實(shí)習(xí)做了充分的準(zhǔn)備。
第一次試講除了讓我嘗到了成功的果實(shí)外,也讓我更加清楚地看到了自己的不足。本以為自己準(zhǔn)備的很充分了,就可以很好的給同學(xué)們講一堂課??墒?,事實(shí)卻不如我想的那樣。當(dāng)我站在講臺(tái)上,看到四十多雙眼睛充滿期待的望著我,我的心開始不停的跳。這突來的緊張感讓我的大腦一片空白,課堂內(nèi)容讓我講的順序全亂。還好黃老師看出了我的緊張,及時(shí)幫我穩(wěn)住了課堂,讓我得以繼續(xù)講課。下課后黃老師還教給了我一些緩解緊張的小技巧。經(jīng)過多次的練習(xí),在實(shí)習(xí)的最后一周,我可以輕松自如的講課,并可以適當(dāng)?shù)奶幚硪恍┱n堂的突發(fā)事件。
三、班主任工作
除了教課實(shí)習(xí),我也進(jìn)行了班主任工作實(shí)習(xí)。我擔(dān)任的是七年級(jí)12班的實(shí)習(xí)班主任。這是全年級(jí)最調(diào)皮的班級(jí)之一,剛開始擔(dān)任他們的班主任我感到很擔(dān)心。剛開始的一個(gè)月,為了讓他們盡快適應(yīng)住宿生活,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,我每天晚上都要到宿舍檢查。共同努力一個(gè)月后,我們班的大部分同學(xué)都適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)和生活,也養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。支教后期雖然我沒有上我們班的課,但每天還是盡量抽時(shí)間到班里去了解情況,每天大課間也會(huì)下去看他們跑操。雖然有時(shí)候會(huì)被他們氣得半死,但我還是很喜歡這些活力四射的孩子們,也很感激可以參與到他們成長旅途中。
三、我的收獲
教育是一個(gè)互動(dòng)的過程,老師只要認(rèn)真投入教學(xué),同學(xué)們就會(huì)很積極的配合。這種過程是很開心,很幸福的。
通過這次實(shí)習(xí),我的教學(xué)實(shí)踐技能得到了明顯的提高,我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長大了,不再是一名學(xué)生,而是一名老師;第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響。也許,隨著歲月的流逝,我會(huì)忘記他們的臉孔,但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。這段時(shí)光里,我付出了許多,但得到學(xué)到的更多。不管將來我是否會(huì)成為一位老師,這些都使我終身受益。
“德高為師,身正為范?!边@的確是一副很重的擔(dān)子啊!然而我相信,經(jīng)過自己的努力,我可以成為這樣的人。我盼望著這一天的到來:
我會(huì)把我所知的一切教給我的學(xué)生們;
我會(huì)把我的藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí);
我會(huì)把它當(dāng)做是自己對(duì)人生追求的真正的開始!
大學(xué)生中學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)3
3月5日,我懷著忐忑的心情收拾好行李,經(jīng)過4個(gè)小時(shí)的車程來到了實(shí)習(xí)學(xué)?!獂x二中,下午兩點(diǎn)我們實(shí)習(xí)生來到高一年級(jí)部報(bào)道,正式開始了我們的實(shí)習(xí)生活。
一、自習(xí)
3月5日下午,年級(jí)主任給我們安排基本工作,下發(fā)課表,我一周有兩個(gè)早自習(xí),一個(gè)晚自習(xí),總體上來說,課程壓力不大。星期二晚上,我來到理科2班看晚自習(xí),自習(xí)開始,我發(fā)現(xiàn)自習(xí)實(shí)到人數(shù)與黑板上統(tǒng)計(jì)的人數(shù)不符,我找到班長和紀(jì)律委員詢問情況,最后得知是統(tǒng)計(jì)有誤??傮w上來說,紀(jì)律情況不錯(cuò),學(xué)生們對(duì)新來的老師還是有所好奇,一開始有些混亂,這也與課下的無序有關(guān),由于剛剛完成了文理分班,所以課下串班現(xiàn)象比較嚴(yán)重,導(dǎo)致剛開始上自習(xí)時(shí)比較亂,所以我在第二節(jié)晚自習(xí)開始之前提前來到教室,幫助班級(jí)盡快安靜下來,進(jìn)去學(xué)習(xí)狀態(tài)。
二、上課
星期三第四節(jié)和第五節(jié)課分別是理科1班和理科2班的政治課,由于沒有教材,而且新學(xué)期剛剛開始,所以第一節(jié)課,我先和同學(xué)們熟悉一下,我教的是理科班,所以對(duì)他們的要求更多指向會(huì)考,我將上課時(shí)的基本要求和所有同學(xué)說清楚,對(duì)他們提出要求。
三、日常工作
3月5日?qǐng)?bào)道后,我除了教高一理科1班,理科2班的政治課以外,還在年級(jí)部擔(dān)任干事,幫助劉主任處理年級(jí)日常事務(wù)。3月7號(hào)上午,主任開會(huì)給我們安排了具體工作,我們需要查課,查跑操,幫助查作業(yè)和教案。
實(shí)習(xí)的工作剛剛開始,我會(huì)逐漸適應(yīng)這個(gè)學(xué)校的工作節(jié)奏,了解我的學(xué)生。
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轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)生活已過去一個(gè)多月,現(xiàn)在已經(jīng)完全適應(yīng)這里的節(jié)奏。這周的生活依舊是忙碌而充實(shí),除了完成辦公室的各項(xiàng)日常事物外,我還開始跟著指導(dǎo)老師聽,這是本周最大的收獲,聽是我走向堂的開始,任何一名老師,在正式上前,都需要聽取大量程,并且從這些程中積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷總結(jié)適合自己的教學(xué)方法,為以后真正踏上講臺(tái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這周我主要聽了潘老師的英語,從中獲益匪淺,下面談一談我聽的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
一是要善于創(chuàng)設(shè)情景,一個(gè)好的教學(xué)情景,能使教學(xué)目標(biāo)明確,激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,潘老師通過創(chuàng)設(shè)情景,使學(xué)生感受到英語的趣味性,對(duì)于他們說,學(xué)習(xí)不再是一個(gè)枯燥乏味的過程,這樣學(xué)生就能很自然的融入到所創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情景中,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,大大提高學(xué)習(xí)效率,往往能取得事半功倍的效果。
二是要善于設(shè)計(jì)。一個(gè)制作精良的教學(xué),能充分發(fā)揮多媒體技術(shù)在堂教學(xué)中的重要作用。潘老師的,在題材料的搜集和視聽效果上,都非常富有創(chuàng)意,引人入勝,而且都非常貼近學(xué)生的生活,將學(xué)生喜歡的一些潮流元素融入到中,充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,更加有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)得到牢固掌握。
三是要增加師生互動(dòng),學(xué)生是堂的主體,傳統(tǒng)的由老師一講到底的堂已經(jīng)無法適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)形勢。在我聽的這幾節(jié)上,老師都適當(dāng)安排了師生互動(dòng)的環(huán)節(jié),這樣不但可以吸引學(xué)生的注意力,引導(dǎo)學(xué)生的思維,還能在互動(dòng)的過程中了解學(xué)生的想法,掌握學(xué)生的進(jìn)度,從而時(shí)實(shí)調(diào)整。
四是要安排堂討論。在堂上,通過適當(dāng)?shù)匕才艑W(xué)生開展小組討論,能夠活躍堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而提高學(xué)習(xí)效率。一味地聽取老師講解,可能會(huì)固化學(xué)生的思維,只有適時(shí)安排堂討論,讓學(xué)生在小組沒自由交流討論,表達(dá)自己的想法,才能發(fā)散學(xué)生的思維。并且在小組內(nèi),面對(duì)自己的同學(xué),氛圍較為輕松,學(xué)生能大膽的將自己的想法用英語表達(dá)出,這對(duì)提高學(xué)生的口語表達(dá)能力大有幫助。
這一周聽的雖然不多,但這是我進(jìn)去堂的一個(gè)開端,這讓我真正感受到了堂教學(xué)的氛圍。在接下的實(shí)習(xí)中,我會(huì)利用好每一次聽的機(jī)會(huì),虛心向老師們學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié)每一堂的心得體會(huì),積累大量經(jīng)驗(yàn),為下一步真正踏上講臺(tái)做好充分準(zhǔn)備。
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曾幾何時(shí),作為大學(xué)生的我們都?jí)粝胫约涸诋厴I(yè)以后能夠找到一份好的工作來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。但是在現(xiàn)實(shí)中想要實(shí)現(xiàn)自己的理想,我們就必須十分的努力,因?yàn)橹挥羞@樣我們才能做得更好;因?yàn)橹挥羞@樣生活的路才不會(huì)更加的曲折;因?yàn)橹挥羞@樣我們的前途才會(huì)更加的光明!但是現(xiàn)實(shí)殘酷的告訴我們這一切都是枉然,即使是一顆小石子也會(huì)讓我們停止不前;
一不小心大學(xué)生活的最后一個(gè)暑假已經(jīng)悄悄的到來,當(dāng)然大學(xué)生活中的社會(huì)實(shí)踐自己也必然去面對(duì),雖然很艱難,但是對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來說,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本是素質(zhì)。雖然天氣炎熱,我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路,因?yàn)橹挥袑?shí)踐才能增長自己的知識(shí)。
就這樣,我有幸在一家書店工作,開始了我的暑假社會(huì)實(shí)踐。眾所周知,“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,這句話深刻地闡述了實(shí)踐的重要性。只有將學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中,才能使它們煥發(fā)出生命力和價(jià)值。理論和實(shí)踐就像數(shù)字0和1一樣,誰都知道:0放在1后面才有意義,而且1后面的0越多,價(jià)值越大。如果不去實(shí)踐,所學(xué)的知識(shí)就像0一樣沒有用。因此,理論必須與實(shí)踐相結(jié)合。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),我學(xué)到了學(xué)校里無法學(xué)到的知識(shí)。由于環(huán)境和人物的不同,我的經(jīng)歷也隨之不同,因此我從中學(xué)到了新的東西。我們應(yīng)該從實(shí)踐中學(xué)習(xí),同時(shí)也要將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中。
在這次實(shí)踐的日子里,有了很多在學(xué)校里根本不可能有的感受;如在學(xué)校我們每天都享受著老師對(duì)我們的諄諄教誨,老師會(huì)不厭其煩的告訴我們今天該做什么,明天又該做什么。而我們因?yàn)樽x了這么多年的書也早已經(jīng)習(xí)以為常。但是在實(shí)踐中,將不會(huì)有人告訴你這些,你必須知道自己應(yīng)該做什么,要學(xué)會(huì)自己主動(dòng)的去做,而且盡量要求自己做到最好。畢竟是學(xué)習(xí)的場所,沒有在社會(huì)中這么多的爾虞我詐。而在工作中,你就必須要努力學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。
在這次工作中也讓我學(xué)到了很多人際交往和待人處事的技巧。無論什么事情我們都要努力的去做。對(duì)待自己的朋友一定要真誠,切不可斤斤計(jì)較,你知道當(dāng)我們對(duì)別人微笑時(shí),別人回報(bào)給我們的一定也是醉人的笑容。在工作中,我們必須要時(shí)刻保持主動(dòng)性與積極性,對(duì)自己要有信心,要學(xué)會(huì)和自己的同事朋友溝通,多多的關(guān)心別人!
工作的日子,有喜有憂,有苦又累!也許這就是生活吧!只要我們堅(jiān)持,向著自己的理想奮斗,相信自己,總有一天我們一定會(huì)成功!
通過對(duì)X高速公路的實(shí)地實(shí)習(xí),我們深刻認(rèn)識(shí)到了高速公路建設(shè)中路基處理、瀝青路面施工、道路設(shè)計(jì)、公路橋梁設(shè)計(jì)與施工以及其他公路相關(guān)設(shè)施的重要性。這次實(shí)習(xí)不僅幫助我們?nèi)娓行缘亓私饬讼嚓P(guān)知識(shí),更加鞏固了我們所學(xué)的理論知識(shí),同時(shí)也讓我們深入了解了實(shí)踐中的細(xì)節(jié)與問題,真正將理論與實(shí)踐相結(jié)合。
通過這次外業(yè)的道路實(shí)習(xí),使我們對(duì)高速公路的路基、路面的設(shè)計(jì)與施工有了一次比較全面的感性認(rèn)識(shí),進(jìn)一步理解接受課堂上的知識(shí),使理論在實(shí)際的生產(chǎn)中得到了運(yùn)用。近年來,我國的公路事業(yè)特別是高速公路得到了迅猛的發(fā)展,并且其需求也越來越大,這對(duì)于從事道路的工作者來說,既是一個(gè)機(jī)遇,也是一個(gè)挑戰(zhàn)。作為將要走出學(xué)校的學(xué)生來說,更應(yīng)該在有限的時(shí)間內(nèi),掌握更多的專業(yè)知識(shí),加強(qiáng)實(shí)踐和設(shè)計(jì)能力,這樣更有利于將來的發(fā)展,使自己在此領(lǐng)域內(nèi)也有所作為。
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時(shí)光匆匆,一個(gè)學(xué)期的支教生活真的要接近尾聲了。仿佛還是昨天,我說著“是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)”,說著“不負(fù)好時(shí)光”,說著“剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望”。然而,事實(shí)上,四個(gè)月已經(jīng)過去了?;仡欉@四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教,真的感慨萬分,有收獲,也有遺憾。
講到收獲:我一共聽了36節(jié)課,感受和學(xué)習(xí)到不同老師的教學(xué)風(fēng)格和教育智慧;上了123節(jié)語文課,在一次次站上講臺(tái)中鍛煉了自己,慢慢可以在課堂中放開自己,可以不懼怕講課了,也慢慢地學(xué)會(huì)了如何上好一節(jié)課;參與了5次主題班會(huì)課,不管是班干部競選、團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)還是平時(shí)的日常班務(wù),都讓我慢慢懂得如何建設(shè)良好的班集體,慢慢熟悉班主任工作;參加了兩次xx區(qū)教研活動(dòng)以及8次學(xué)校語文科組教研活動(dòng),豐富了自己的語文教學(xué)教育研究視野;另外,我還積極參與學(xué)校的其他活動(dòng),參與策劃和組織了“書香文化節(jié)活動(dòng)”,并成功地舉辦了七年級(jí)“xx區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)第一屆經(jīng)典演繹大賽”,豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,也讓自己攢到了很多的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加課外活動(dòng)和競賽,指導(dǎo)學(xué)生獲“第六屆全國中小學(xué)生語文素養(yǎng)大賽”二等獎(jiǎng)的有2人,三等獎(jiǎng)的有7人。
遺憾也是有的:我是直接開學(xué)就頂崗的,教七年級(jí)7班和8班的語文,另外兼任七年級(jí)1班的實(shí)習(xí)支教班主任,可以說真的是充滿挑戰(zhàn)了。還好,畢竟年輕,所以盡管我一周上十二節(jié)課也不覺得累,還是每天打了雞血一樣,充滿著教育熱情和信心,每天都感覺很充實(shí),因?yàn)榭梢哉旧现v臺(tái),可以看到學(xué)生們充滿期待的眼神。但慢慢地,我感覺到吃力了,因?yàn)樽约航?jīng)驗(yàn)不足加上前期聽課學(xué)習(xí)不多,自己對(duì)課堂把握還是很欠缺的,所以感覺自己上的課不夠好。但又因?yàn)橹Ы讨衅趯W(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)比較多,加上自己身體原因,以及教師招聘的事情,時(shí)間精力上面對(duì)3個(gè)班的同學(xué),我感覺很難兼顧過來,也常常感到力不從心,很焦慮,感覺自己很多事情沒有做好,很挫敗。但其實(shí)當(dāng)時(shí)我可以及時(shí)與指導(dǎo)老師請(qǐng)教解決問題的,自己也應(yīng)該要努力去調(diào)整狀態(tài),合理安排時(shí)間,專注地把重要的事情做好。然而我沒有,所以現(xiàn)在想來不免唏噓。
反思過去,展望未來。我覺得,我接下來要努力的是:第一,要打好自身基礎(chǔ),完善各項(xiàng)教師基本功,不斷完善自身的不足,樹立信心,從而更加堅(jiān)定自信地走上講臺(tái);第二,要正確評(píng)估和認(rèn)識(shí)自己,做好選擇,明白自己的時(shí)間精力投入,合理安排工作;第三,要做好工作規(guī)劃,務(wù)必落實(shí)和總結(jié)反思,并做好調(diào)整。當(dāng)事情沒有達(dá)到預(yù)期效果時(shí),不要煩躁,要及時(shí)止損,保持平和的心態(tài);第四,要保持謙虛好學(xué)的品質(zhì),積極主動(dòng)、及時(shí)與指導(dǎo)老師交流學(xué)習(xí),尤其是遇到問題時(shí)候,不要一個(gè)人埋頭苦干,要懂得適時(shí)尋求幫助,少走彎路;第五,要處理好師生關(guān)系,在開學(xué)時(shí)就要樹立教師威信,與學(xué)生不能太親近,亦師亦友,要讓學(xué)生既愛你又怕你,這樣有利于自己后續(xù)的教學(xué)和教育;最后,我覺得要好好關(guān)注學(xué)生,多花時(shí)間來陪伴他們,在他們的學(xué)習(xí)和生活上做好正確的引導(dǎo),幫助他們健康、快樂的成長。
最后,支教有喜也有悲,有成就也有挫敗。感謝學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)給予我鍛煉的機(jī)會(huì),感謝幫助和指導(dǎo)我的各位老師,感謝支持和理解我的小伙伴,是你們讓我有了更多的成長。我會(huì)銘記這段寶貴而難忘的經(jīng)歷,并乘載這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以感恩、積極、進(jìn)取的心態(tài),不斷向前!
大學(xué)生中學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)7
今天心情很不美麗,是我人生中第一次評(píng)講期中考試物理試卷,也是我人生中第一次教的班級(jí),考試成績很不理想,沒一個(gè)及格的,最高分58分,上五十分的才五個(gè)。實(shí)習(xí)了一個(gè)多月,就上了143班一個(gè)多月的物理課,在這段時(shí)間,我自己問心無愧,我很認(rèn)真的備課上課,布置作業(yè),批改作業(yè),課后輔導(dǎo)學(xué)生,我很認(rèn)真地對(duì)待每一節(jié)課??墒菍W(xué)生并不會(huì)認(rèn)真的聽,每次看到趴到一片我就心好涼,不過還是有部分是想聽的,所以我都會(huì)耐心地認(rèn)真地把課上好。我自知自己在教學(xué)上還有很多的不足,我也在不斷地學(xué)習(xí)中,在教學(xué)中不斷反思和總結(jié),在挫折中提升自我,當(dāng)然希望通過自己的用心讓學(xué)生真正的愛上物理,從而認(rèn)真的學(xué)習(xí)物理。
以前看書都是說作為老師,不能把情緒帶到課堂上。是的,實(shí)習(xí)之后我一直記著這句話,直到今天,即使很難過,也要認(rèn)真地評(píng)講試卷,評(píng)講的過程中有些題講得學(xué)生很難懂,我問他們聽懂了嗎?學(xué)生一臉茫然,我又講了一遍,講到懂為止。有些題目講來講去都是哪些知識(shí)點(diǎn),他們自己都不記,講了就完了,自己課后都不會(huì)動(dòng)腦筋思考弄懂它,這讓我好無奈,學(xué)生不思考不做題我實(shí)在找不到方法讓他們學(xué)會(huì)了,難道要我逼著他們?nèi)W(xué)嗎?這樣會(huì)有用嗎?真的不知道怎么去教他們了,到底要怎樣才能讓他們覺得物理并不是那么難?還有一點(diǎn),他們的基礎(chǔ)太差了,八年級(jí)學(xué)過的就像沒學(xué)過一樣,所以只要涉及到以前的基本都是不會(huì)的。我又不可能在短時(shí)間內(nèi)給他們補(bǔ)回來,只能靠他們自己了,我真的是好像把他們教好,可是時(shí)間有限,心有余而力不足??!目前我只能把后面的知識(shí)講得清楚些,盡量讓想聽想學(xué)的聽得懂,真的是學(xué)到知識(shí)的。加油吧,無論學(xué)生怎樣,成績?cè)鯓?,只要還有人聽,我就要認(rèn)真把課上好。這是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
大學(xué)生中學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)8
理解學(xué)生是教師與學(xué)生交流、互動(dòng)的基礎(chǔ),往往一堂課的成敗與否就在于教師是否真正理解學(xué)生,和學(xué)生做到心心相映,架起師生交往的橋梁。在實(shí)習(xí)過程中看到過一些關(guān)于教育的書,這些書中提出了一些基本的教育理念,如尊重、信任、理解、欣賞、激勵(lì)、寬容等,讀后很有感觸。
一、平等地對(duì)待學(xué)生
“全面”指的是學(xué)生發(fā)展的全面性。它包括兩個(gè)基本方面:一是指學(xué)生個(gè)體在體現(xiàn)社會(huì)要求方面的全面性;二是指學(xué)生個(gè)體素質(zhì)內(nèi)在結(jié)構(gòu)方面的全面性。前者,要求教師在促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化的教育過程中,真正能夠在德、智、體、心(包括心理發(fā)育、心理品質(zhì)、心理承受能力等)諸方面給學(xué)生以全面的教育和引導(dǎo)。其中,德是第一位的。在當(dāng)社會(huì)教師的第一職責(zé)應(yīng)是教學(xué)生如何做人,第二是教學(xué)生如何思考,第三才是傳授具體知識(shí)。
二、尊重學(xué)生的人格特點(diǎn)
對(duì)學(xué)生的熱愛。不是抽象的說教,而是現(xiàn)實(shí)地、具體地體現(xiàn)在班主任對(duì)學(xué)生的一言一行所產(chǎn)生的一種強(qiáng)烈的、高尚無私的道德情感。蘇霍姆斯基認(rèn)為:“教育的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童。”他要求教師在工作中既要了解學(xué)生,尊重學(xué)生,做學(xué)生的推心置腹的知心朋友,又要在學(xué)業(yè)方面因材施教、循循善誘、誨人不倦地耐心指導(dǎo),真正落實(shí)教書育人。
三、學(xué)而不厭、誨人不倦
素質(zhì)教育呼喚著教育改革,同時(shí)也給老師們提出更高的要求,即要注重學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。主要包括學(xué)習(xí)有關(guān)教育政治法規(guī),學(xué)習(xí)新的教育理論,學(xué)習(xí)科技新知識(shí)、新觀點(diǎn),學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識(shí),善于與別人相互學(xué)習(xí)和借鑒,擇其善面從之,其不善而改之,以不斷提高自身素養(yǎng)。在“知識(shí)爆炸的今天,學(xué)生的信息來源十分廣泛,他們接受新事手快,從某種意義上說,教師在某方面的知識(shí)不如學(xué)生也是一種正?,F(xiàn)象。這就要求老師放下架子發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),虛心地的向家長和社會(huì)學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),向一切有真知的人包括自己的學(xué)生學(xué)習(xí)。
四、言傳身教
中學(xué)生缺乏正確的是非鑒別能力,但以具有較強(qiáng)的模仿能力,老師的一言一行時(shí)刻感染著學(xué)生的成長,這就要求老師更加嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻以身作則,為人師表,注重言行一致,表里如一,用自己的高尚品德、良好的行為習(xí)慣去說服學(xué)生,感化學(xué)生,從而形成良好的班風(fēng)。
新課標(biāo)的實(shí)施要求每個(gè)老師樹立新理念:樹立民主的學(xué)生觀、個(gè)人簡歷樹立全面的教育觀、建立民主平等、親密和諧的師生關(guān)系。隨著新課標(biāo)在全國范圍內(nèi)的推廣,希望每位老師都和學(xué)生建立起來良好的情感來,讓我們的每一位教師都真心實(shí)意的去尊重、熱愛每一位學(xué)生吧!
大學(xué)生中學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)9
時(shí)間過得真快,一轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月多的暑假實(shí)習(xí)時(shí)間就過了。在這段時(shí)間里,我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西,也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足,感覺受益匪淺,以下是我在實(shí)習(xí)期間對(duì)工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)。
作為一名學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生,我們需要在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前先進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),通過實(shí)踐來感性認(rèn)識(shí)我們即將從事的專業(yè)。這樣做能夠?yàn)槲覀兘窈髮I(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),讓我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。實(shí)踐是大學(xué)生活中非常重要的一部分,它是我們知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,也是檢驗(yàn)真理的試金石。通過實(shí)踐,我們能夠更加深入地了解我們所學(xué)專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用,不僅能夠提高我們的專業(yè)素養(yǎng),也可以讓我們鍛煉成長,并且?guī)椭覀兏玫剡m應(yīng)未來的職業(yè)發(fā)展。因此,我們應(yīng)該積極參加各種實(shí)踐活動(dòng),以便更好地了解并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長,就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
首先,我想談一下實(shí)習(xí)的意義。實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言,是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施,可以讓其低成本、大范圍的選擇人才,培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才,亦可以作為用人單位的公關(guān)手段,讓更多的社會(huì)成員 (如實(shí)習(xí)生)了解用人單位的文化和理念,從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。
大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過實(shí)習(xí),學(xué)生可以有更多的機(jī)會(huì)去嘗試不同的工作崗位,扮演不同的社會(huì)角色,逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)變。同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)自己真正的潛力和興趣,為未來的職業(yè)規(guī)劃奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。除此之外,實(shí)習(xí)也可以豐富個(gè)人的閱歷,促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的人才資源的優(yōu)化配置。
作為一名大學(xué)生,我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試,而是為了獲取知識(shí),獲取工作技能,在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要,通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作,為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的,能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來作為緩沖,通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要。
再次,我要總結(jié)一下自己在暑假實(shí)習(xí)期間的體會(huì)。
在自己工作后,我發(fā)現(xiàn)與在學(xué)校學(xué)習(xí)不同,沒有課堂、作業(yè)和考試的束縛,一切都需要自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)和做。但是,只要你有學(xué)習(xí)的愿望,還是有很多機(jī)會(huì)的。老員工們非常愿意分享他們的經(jīng)驗(yàn),幫助我們少走彎路。此外,集團(tuán)公司和公司內(nèi)部也提供了各種培訓(xùn)項(xiàng)目來提升自己的能力。我們只需要甄別哪些是自己需要了解的,哪些是自己感興趣的。在我的實(shí)習(xí)單位里,我遇到了幾位非常友善的老員工,只要我問他們技術(shù)上的問題,他們總會(huì)耐心地給我答復(fù)。通過他們的指導(dǎo),我意識(shí)到理論知識(shí)與實(shí)際操作之間的差距很大。
我認(rèn)為在工作中,一個(gè)積極進(jìn)取的態(tài)度非常重要。這不僅可以為公司創(chuàng)造效益,同時(shí)也能提高自己的能力。作為一個(gè)沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人,我更需要通過多做多問來積累經(jīng)驗(yàn)。我們所從事的工作并沒有明確的工作范圍,只是自由觀摩。如果我們的態(tài)度不夠積極,就可能無事可做。因此,我認(rèn)為我們應(yīng)該積極爭取多做事情,這樣才能夠不斷地積累經(jīng)驗(yàn),提高自己的能力。
步入社會(huì)就需要了解基本禮儀,而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的,無論是著裝還是待人接物,都應(yīng)該合乎禮儀,才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí),比如注意其他人的做法或向?qū)<艺?qǐng)教。四是為人處事作為學(xué)生面對(duì)的無非是同學(xué)、老師、家長,而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸,都要做到妥善處理。
我想,通過這次暑假實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的很多不足和缺點(diǎn)。第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn),很多問題而不能分清主次,還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn),隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行,我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。
我發(fā)現(xiàn)自己在工作中還存在兩個(gè)問題,一個(gè)是缺乏工作經(jīng)驗(yàn),另一個(gè)是工作態(tài)度不夠積極。對(duì)于第一個(gè)問題,我會(huì)加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí),努力補(bǔ)足工作經(jīng)驗(yàn)的不足;而對(duì)于第二個(gè)問題,則需要克服懶惰心理,主動(dòng)尋找工作任務(wù)并且在沒有任務(wù)時(shí)也要保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),提高自己的工作積極性。我相信只要下定決心并用心去做,這些問題都可以得到有效解決。
我認(rèn)為我在工作中還存在一些需要改善的地方。首先是溝通能力,我需要更好地與同事合作,尤其是在團(tuán)隊(duì)合作時(shí),要注意聽取他人的意見和建議,共同完成任務(wù)。其次是注重細(xì)節(jié),不能有半點(diǎn)馬虎,應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地完成每一項(xiàng)工作。第三是要追求完美,這樣才能做出優(yōu)秀的工作成果。最后,雖然我的職業(yè)不要求過多關(guān)注學(xué)術(shù)研究,但我認(rèn)為學(xué)術(shù)進(jìn)展對(duì)我的工作也有積極的促進(jìn)作用,因此我會(huì)積極關(guān)注最新的科研成果。
扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ).在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)時(shí),可能感覺枯燥無味,但當(dāng)工作以后,才會(huì)發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)是多么的重要.如我學(xué)的電控技術(shù).機(jī)械原理,液壓與制動(dòng),汽車構(gòu)造這些是必須知道的,因?yàn)樵谌粘9ぷ髦幸幪幱玫?但我要想提高我的工作效率,工作質(zhì)量,這些知識(shí)只是知道是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的,而是要精通.做為生產(chǎn)技術(shù),在汽車公司來說就是設(shè)備方面的權(quán)威,若沒有扎實(shí)的機(jī)械知識(shí),在這方面你怎能服人那?
遇到設(shè)備問題怎能快速有效的解決呢?工作中不但要有良好的工作態(tài)度,而且要有很好的表現(xiàn)力.中國有句俗語:踏踏實(shí)實(shí)做人,老老實(shí)實(shí)做事.在今天,只是老老實(shí)實(shí),勤勤懇懇做事是不夠的,你還要學(xué)會(huì)適時(shí)地,恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己.讓老板知道你做了什么,讓老板知道你的存在是必要的!這樣你才有發(fā)展的的可能,別人才會(huì)認(rèn)可你,承認(rèn)你!
團(tuán)結(jié)協(xié)作,善于溝通.團(tuán)結(jié)協(xié)作指的是部門內(nèi)部.你這個(gè)部門肯定不止你一個(gè)人,作為部門擔(dān)當(dāng),你若想把本部門的事做的出色,那你必須把部門成員團(tuán)結(jié)起來,發(fā)揮集體的力量,雖然我們這次的實(shí)習(xí)沒有考慮這些,但我想這些都是在今后的工作學(xué)習(xí)中都非常必要的。
我堅(jiān)信在這段實(shí)習(xí)期間所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將會(huì)對(duì)我的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,并且在未來的職業(yè)生涯中不斷地得到驗(yàn)證和印證。我會(huì)持續(xù)地加深對(duì)實(shí)習(xí)中所學(xué)知識(shí)的理解和體驗(yàn),期待在未來的工作中不斷地應(yīng)用學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),以展示我的個(gè)人和人生價(jià)值,為實(shí)現(xiàn)自己的理想和光明的前程而努力。
我受益匪淺。我在那里不僅學(xué)到了許多關(guān)于專業(yè)的知識(shí),最重要的是進(jìn)一步體會(huì)到了做人的原則。公司的宗旨是:規(guī)規(guī)矩矩做人、踏踏實(shí)實(shí)做事。在去公司的第一天,老師們就教導(dǎo)我們做人一定要正直、要實(shí)事求是,誠以待人,人品對(duì)一個(gè)人來說非常重要的。我充分的體驗(yàn)到了你如何待人,他人也會(huì)如是回報(bào)。在公司的半周時(shí)間里,我們脫離了學(xué)校的庇護(hù)。
十幾年的學(xué)生生活,即將劃上一個(gè)句號(hào)。在暑假實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,我懂了不少東西。大人們都說剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的特點(diǎn),現(xiàn)在我終于親身體會(huì)到了。以前作為一名學(xué)生,主要的工作是學(xué)習(xí);現(xiàn)在即將踏上社會(huì),自己的身份就有所變化。
這一個(gè)多月,好比是一個(gè)過渡期從學(xué)生過渡到上班族,是十分關(guān)鍵的階段。回想自己在這期間的工作情況,不盡如意。對(duì)此我思考過,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素,然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位?,F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處,應(yīng)該還算是及時(shí)吧,因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來的日子里,我會(huì)朝這個(gè)方向努力,我相信自己能夠把那些不該再存在的特點(diǎn)抹掉。
感恩學(xué)校給我提供了這次難得的暑假實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),也非常感謝老師們?cè)趯?shí)習(xí)期間對(duì)我的耐心指導(dǎo)。通過這次實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多在學(xué)校里沒有接觸過的知識(shí)和技能,這些知識(shí)和技能在實(shí)際工作中是非常重要、基礎(chǔ)的。
在這次實(shí)習(xí)中,我不僅學(xué)到了大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),還得到了很好的鍛煉。通過親身參與,我深刻體會(huì)到“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”的真正含義。我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)只是表面的,不能真正理解其深層含義,只有通過實(shí)踐才能更加深入地理解。因此,實(shí)踐是提高自己能力和水平的關(guān)鍵途徑。
大學(xué)生中學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)10
xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)已經(jīng)個(gè)月了,一切工作都在按部就班的進(jìn)行著,對(duì)于支教生活也從最初的興奮緊張到現(xiàn)在基本適應(yīng)了。在這幾個(gè)月中,逐漸對(duì)整個(gè)學(xué)校班級(jí)的運(yùn)作有了自己的理解,而自己也能由此去調(diào)整自己。在這個(gè)月的支教生活中,其實(shí)還是有幾事讓自己覺得心里暖暖的,感覺到了自己在這里工作的意義。
支教進(jìn)行到第十周的時(shí)候,學(xué)校舉行他們的期中考試,這次考試對(duì)于編制內(nèi)的老師說其實(shí)是非常稀松平常的,但是對(duì)于我們支教老師說就是對(duì)自己整個(gè)教學(xué)過程的重要的考核了,所以這次期中考對(duì)于我說比學(xué)生還要緊張。因此,我特意用了2節(jié)回顧上半學(xué)期所學(xué)習(xí)的程內(nèi)容,但由于歷史在中學(xué)堂中不是主科,所以學(xué)生的重視程度也比較一般。盡管如此,這次考試出的結(jié)果還是蠻讓我驚喜的,我教的期中一個(gè)班的平均分居然能在全年級(jí)排名第二,除此之外,這次考試中也有了很多接近滿分的學(xué)生,可以看出他們對(duì)整個(gè)上半學(xué)期的知識(shí)的掌握程度已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高的水平了。當(dāng)然更讓我欣慰的是這一次期中考試的分?jǐn)?shù)比我之前所組織的單元測驗(yàn)有了明顯的提升,所以能夠感覺到自己在這里工作2個(gè)多月的成果。雖然這次期中考試只是學(xué)校內(nèi)部出題內(nèi)部改卷,但是能看到自己的學(xué)生學(xué)有所成,心里還是能感到甜意的。
期中考過后,學(xué)校對(duì)一些老師的崗位進(jìn)行了調(diào)整,也影響到了我,簡而言之原本我教的八一班調(diào)整給另一個(gè)老師教了。剛聽到這個(gè)消息的時(shí)候我還是很難過的,因?yàn)橐话嘁恢倍际俏易類鄣陌嗉?jí),因?yàn)槊看卧谶@個(gè)班上都能感覺到這群學(xué)生的好學(xué),他們也會(huì)主動(dòng)配合老師的教學(xué)。但是考慮到支教已過半,接下是應(yīng)該把精力投入到找工作、寫畢業(yè)論上了,所以也很快接受了這個(gè)事實(shí)。但是令我意想不到的是一班的學(xué)生對(duì)我的離開表示了留戀,甚至有人說要聯(lián)名寫信給校長不讓我調(diào)走,這也讓我直觀的感受到自己在教學(xué)過程中還是受到學(xué)生的喜愛的,這也是給自己支教生涯的一個(gè)鼓舞吧,讓自己更有熱情的投入下半學(xué)期的教學(xué)中去。
還有許多小事讓自己在支教中感受到了甜,而這些甜也會(huì)牢記在自己心中,成為自己一份美好的珍藏。
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來xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)已經(jīng)3個(gè)月了,一切工作都在按部就班的進(jìn)行著,對(duì)于支教生活也從最初的興奮緊張到現(xiàn)在基本適應(yīng)了。在這幾個(gè)月中,逐漸對(duì)整個(gè)學(xué)校班級(jí)的運(yùn)作有了自己的理解,而自己也能由此去調(diào)整自己。在這3個(gè)月的支教生活中,其實(shí)還是有幾件事讓自己覺得心里暖暖的,感覺到了自己在這里工作的意義。
支教進(jìn)行到第十周的時(shí)候,學(xué)校舉行他們的期中考試,這次考試對(duì)于編制內(nèi)的老師來說其實(shí)是非常稀松平常的,但是對(duì)于我們支教老師來說就是對(duì)自己整個(gè)教學(xué)過程的重要的考核了,所以這次期中考對(duì)于我來說比學(xué)生還要緊張。因此,我特意用了2節(jié)課來回顧上半學(xué)期所學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容,但由于歷史在中學(xué)課堂中不是主科,所以學(xué)生的重視程度也比較一般。盡管如此,這次考試出來的結(jié)果還是蠻讓我驚喜的,我教的期中一個(gè)班的平均分居然能在全年級(jí)排名第二,除此之外,這次考試中也有了很多接近滿分的學(xué)生,可以看出他們對(duì)整個(gè)上半學(xué)期的知識(shí)的掌握程度已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高的水平了。
當(dāng)然更讓我欣慰的是這一次期中考試的分?jǐn)?shù)比我之前所組織的單元測驗(yàn)有了明顯的提升,所以能夠感覺到自己在這里工作2個(gè)多月的成果。雖然這次期中考試只是學(xué)校內(nèi)部出題內(nèi)部改卷,但是能看到自己的學(xué)生學(xué)有所成,心里還是能感到甜意的。
期中考過后,學(xué)校對(duì)一些老師的崗位進(jìn)行了調(diào)整,也影響到了我,簡而言之原本我教的八一班 調(diào)整給另一個(gè)老師教了。剛聽到這個(gè)消息的時(shí)候我還是很難過的,因?yàn)橐话嘁恢倍际俏易類鄣陌嗉?jí),因?yàn)槊看卧谶@個(gè)班上課都能感覺到這群學(xué)生的好學(xué),他們也會(huì)主動(dòng)配合老師的教學(xué)。
但是考慮到支教已過半,接下來是應(yīng)該把精力投入到找工作、寫畢業(yè)論文上了,所以也很快接受了這個(gè)事實(shí)。但是令我意想不到的是一班的學(xué)生對(duì)我的離開表示了留戀,甚至有人說要聯(lián)名寫信給校長不讓我調(diào)走,這也讓我直觀的感受到自己在教學(xué)過程中還是受到學(xué)生的喜愛的,這也是給自己支教生涯的一個(gè)鼓舞吧,讓自己更有熱情的投入下半學(xué)期的教學(xué)中去。
還有許多小事讓自己在支教中感受到了甜,而這些甜也會(huì)牢記在自己心中,成為自己一份美好的珍藏。
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在xx第二高級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)滿滿兩個(gè)月了,我感覺我好像已經(jīng)融入了這個(gè)大家庭。兩個(gè)月,從最開始我站到講臺(tái)上覺得發(fā)抖,到現(xiàn)在處理學(xué)生問題沒有問題,這應(yīng)該是我最大的改變。
在這兩個(gè)月中,由于一些原因,我所教的班級(jí)發(fā)生了改變,從最開始的三個(gè)班級(jí),到現(xiàn)在增加到了四個(gè)班級(jí),任務(wù)加大,課時(shí)少,搞的人很煩躁。但是事情都是可以一件一件一件的去解決的。我從幾個(gè)方面入手開始調(diào)整。
首先,生物教學(xué)方面,制定了生物教學(xué)的計(jì)劃之后,就開始跟著生物科任邢老師聽課,學(xué)習(xí)借鑒邢老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使得理論與實(shí)際相結(jié)合,并且經(jīng)常和老師討論在教學(xué)中遇到的各種問題。在了解學(xué)生的實(shí)際情況的同時(shí),根據(jù)學(xué)生的具體情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。盡管很多時(shí)重復(fù)課,但每節(jié)課的內(nèi)容都不時(shí)完全一樣的,因?yàn)槊總€(gè)班的學(xué)生反應(yīng)不同,所以在不同的課堂氣氛中,我都要進(jìn)行具體情況具體分析,以提高教學(xué)的水平。
實(shí)習(xí)生活是緊張而忙碌的,熱門思想?yún)R報(bào)對(duì)我而言,實(shí)習(xí)并不僅僅是順利畢業(yè)的必需保證,更是我能踏上教師崗位的先前準(zhǔn)備,是我成為一名真正的生物教師的必備經(jīng)驗(yàn)。這次的頂崗實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,我感覺我在實(shí)習(xí)的過程中成長了很多,自身的能力也有了很大的提高。實(shí)習(xí)任務(wù)主要包括班主任工作以及教學(xué)工作。
有人說,班主任是世界上最小的主任,但工作卻一點(diǎn)都不亞于國家總理。班主任繁瑣的日常工作包括學(xué)校安排的日常活動(dòng)諸如各類評(píng)比,德育活動(dòng)等等以外還要應(yīng)對(duì)種種計(jì)劃外情況。班主任作為這幾十人的管理者必須要對(duì)他們負(fù)責(zé),任何的通知提醒都不能有任何的遺漏。為了避免出現(xiàn)這樣的問題,每天早上我都會(huì)把一天要做的事情安排寫在一本小冊(cè)子上,如果是周一的早上,我就要做一個(gè)大致的一周總體計(jì)劃。
細(xì)心一般用在班級(jí)的日常管理中,那么耐心就是用于學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。班主任除了每天關(guān)心班級(jí)紀(jì)律情況以外還肩負(fù)重任,那就是關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。
學(xué)生處在高中時(shí)期,第二性征開始發(fā)育,認(rèn)為自己已經(jīng)長大了,但是,他們并沒有。他們還是一個(gè)孩子。他們想要一個(gè)老師足夠的關(guān)注度,所以,我會(huì)更加貼近他們的生活,了解他們需要什么的。
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讓會(huì)計(jì)學(xué)成為炙手可熱的行業(yè),也成為企業(yè)、公司等日常經(jīng)營必不可少的必備。對(duì)會(huì)計(jì)人員的高度重視和嚴(yán)格要求,作為即將步入社會(huì)的會(huì)計(jì)專業(yè)人員,為了符合社會(huì)的要求,加強(qiáng)社會(huì)競爭力,必須嚴(yán)于自身的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng),培養(yǎng)較強(qiáng)的會(huì)計(jì)工作的實(shí)踐操作能力。經(jīng)過三年半的專業(yè)學(xué)習(xí)后,在把握了一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí),將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來。
實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷,只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。
課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí),不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如果沒有學(xué)過系統(tǒng)的會(huì)計(jì)理論知識(shí),不懂得那些專業(yè)的財(cái)務(wù)詞匯,要想完成會(huì)計(jì)工作,是相當(dāng)?shù)睦щy。
會(huì)計(jì)工作是一項(xiàng)細(xì)致而繁瑣的工作,需要面對(duì)大量的數(shù)字和數(shù)據(jù)。如果不認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行記錄和計(jì)算,很容易產(chǎn)生錯(cuò)誤。因此,在工作時(shí)必須保持高度的注意力集中,不能分心,不能草率從事。只有保持冷靜、認(rèn)真的態(tài)度,并持之以恒,才能夠確保賬目準(zhǔn)確無誤。這是每位會(huì)計(jì)師必須牢記的職業(yè)素養(yǎng)。
面對(duì)著事務(wù)所里的律師,看著他們每天從事的工作,其實(shí),本質(zhì)上都與我的工作差不多,有著不斷的重復(fù),但是,他們卻從來都是嚴(yán)禁以待,對(duì)于每份證據(jù),每份文件,每個(gè)程序,每個(gè)環(huán)節(jié),都要做反復(fù)地核對(duì)與檢查,保證著工作的質(zhì)量與效率。在訴訟文書上,對(duì)每個(gè)字,每句話,都有著相當(dāng)嚴(yán)密的推敲與構(gòu)思。就如同會(huì)計(jì)工作一樣,一個(gè)小數(shù)點(diǎn)都得斤斤計(jì)較??雌饋硎嵌嗝吹姆ξ?,枯燥。但是,真正用心了,才發(fā)現(xiàn),工作的樂趣,在于過程中的謹(jǐn)慎,與完成工作后的輕松。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的工作,做得一天比一天精確,一次比一次有效率的時(shí)候,那種精神上的滿足感是旁人無法體會(huì)的。
我曾和一些律師聊天,發(fā)現(xiàn)他們也對(duì)財(cái)務(wù)問題有著獨(dú)到的見解。這使我認(rèn)識(shí)到自己工作的價(jià)值。會(huì)計(jì)是企業(yè)最基本的構(gòu)建之一,也是掌握經(jīng)濟(jì)命脈的關(guān)鍵部門。無論公司規(guī)模大小,都離不開經(jīng)濟(jì)的支撐。會(huì)計(jì)部門的地位極為重要,每一個(gè)數(shù)字都關(guān)系到公司的興衰。畢竟,在商業(yè)社會(huì)中,經(jīng)濟(jì)影響著所有的公司和人。日常法律事務(wù)也大多與經(jīng)濟(jì)流轉(zhuǎn)有關(guān)。因此,會(huì)計(jì)部門的重要性不容忽視。它像命運(yùn)的齒輪,若一旦停止,整個(gè)公司也就無法正常運(yùn)作。
良好的專業(yè)素質(zhì)、認(rèn)真的敬業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、清廉的道德修養(yǎng),都是對(duì)會(huì)計(jì)人要的基本要求,此外,作為會(huì)計(jì)人員,對(duì)外的溝通力與交際能力,也是要求頗高的。一個(gè)會(huì)計(jì)的綜合素質(zhì),體現(xiàn)了一個(gè)公司的整體水平。
經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,我對(duì)于會(huì)計(jì)工作有了更深入的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為,會(huì)計(jì)工作就像一門藝術(shù),需要不斷地修煉與提升自身才能夠得到更多的認(rèn)可和贊賞。僅僅掌握專業(yè)知識(shí)是不夠的,還需要具備綜合素質(zhì)和修養(yǎng),這樣才能成為一名合格的會(huì)計(jì)人員。我們需要認(rèn)識(shí)到自身的不足,理解會(huì)計(jì)工作的重要性,才能真正地了解自己在其中的位置、肩負(fù)的責(zé)任以及工作的意義所在。只有堅(jiān)持不懈地追求卓越,才能成為一名優(yōu)秀的專業(yè)會(huì)計(jì)人士。
大學(xué)生中學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)14
在一周的時(shí)間里,我和學(xué)生們一起經(jīng)歷了第一次月考,這也是我第一次監(jiān)考,當(dāng)左手提著屏蔽儀,右手拿著試卷和金屬探測儀,走進(jìn)考場的時(shí)候,我的心情可能比學(xué)生還激動(dòng)。
周三的晚上,進(jìn)行網(wǎng)上閱卷,很方便,第二天化學(xué)的成績就已經(jīng)出來了。學(xué)生們的成績還是老樣子,并沒有什么長進(jìn)。通過晚自習(xí)和學(xué)生們的一些溝通,了解到大部分人還是基礎(chǔ)太差,現(xiàn)在學(xué)的選修內(nèi)容,知識(shí)點(diǎn)較難理解,可能一些學(xué)生就會(huì)覺得晦澀難懂,就從內(nèi)心不接受這些知識(shí)點(diǎn)。
物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)這本選修馬上就講完了,差不多下周就結(jié)課了,然后就進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)。作為一個(gè)實(shí)習(xí)老師,帶的第一批學(xué)生就要帶他們進(jìn)入一輪復(fù)習(xí),感覺是我的幸運(yùn)。
轉(zhuǎn)眼間,實(shí)習(xí)已有一個(gè)多月了,在這一個(gè)月里,點(diǎn)點(diǎn)滴滴還是那么的記憶猶新。我感覺自己在慢慢的適應(yīng)這一個(gè)新的生活,是對(duì)自己工作能力的挑戰(zhàn),當(dāng)真正深入到教師這個(gè)行業(yè),才知道身為教師需要學(xué)習(xí)的地方有很多,所需要的不僅僅是專業(yè)的知識(shí),也不只是簡單的備課和講課。通過這幾個(gè)星期的總結(jié)結(jié)果來看,還是發(fā)現(xiàn)了那么一些問題所在,好多學(xué)生要么不愛學(xué)習(xí),要么就是學(xué)不下去,這些問題都不知道該怎么教育學(xué)生了?但是困難時(shí)一定有的,問題是我們?cè)趺唇鉀Q。我決定接受挑戰(zhàn),盡自己努力去改變我的學(xué)生。主要用晚自習(xí)時(shí)間和他們談話,看一看看他們想什么,什么才是他們感興趣,面對(duì)不同的學(xué)生用不一樣的方法,去刺激他們的學(xué)習(xí)興趣。
現(xiàn)在對(duì)于上課已經(jīng)不存在緊張與焦慮,更多的是關(guān)注發(fā)展,也就是想如何才能把課上的更好,讓自己的能力得到更好的發(fā)揮。在這個(gè)月我的實(shí)習(xí)生活是比較累的了,但是看著他們可愛的笑容,聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見,讓我疲憊的身體感覺到很輕松。有時(shí)候腦子里時(shí)常浮現(xiàn)那一張張可愛的笑臉,就會(huì)讓我迫不及待的想快點(diǎn)上課快點(diǎn)見到他們,也許這也說明了自己在悄悄的進(jìn)步。
大學(xué)生中學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)15
光陰似箭,時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間我們即將結(jié)束這段愉快而又艱辛的頂崗實(shí)習(xí)。在過去的兩個(gè)月中,我們不斷從學(xué)生向教師的角色轉(zhuǎn)變。在準(zhǔn)備和書寫教案、布置課堂、掌握課時(shí)等方面都有了很大的提高。盡管這段時(shí)間很短暫,但對(duì)我來說卻收獲頗豐。我深刻體驗(yàn)到身為一名教師的苦與樂,并認(rèn)識(shí)到作為教師所肩負(fù)的責(zé)任。在這段時(shí)間里,我始終本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,以身作則,關(guān)愛學(xué)生,全力以赴做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作。同時(shí),作為一名實(shí)習(xí)生,我能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師,并虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,完成實(shí)習(xí)任務(wù)?,F(xiàn)在就我的實(shí)習(xí)心得做如下總結(jié):
第一、了解學(xué)生
學(xué)生是教學(xué)的主體,課程活動(dòng)設(shè)計(jì)的首要目的是把學(xué)生吸引到教學(xué)中來,引導(dǎo)他們體驗(yàn)情感,培養(yǎng)能力,構(gòu)建自己的知識(shí)體系。深入地了解學(xué)生是非常重要的,我們現(xiàn)在所面臨的學(xué)生好奇心強(qiáng),情感單純而強(qiáng)烈,想象力豐富,處在形象思維強(qiáng)而抽象思維正在形成階段,由于學(xué)生們受到現(xiàn)代各種傳媒的影響,有較廣的知識(shí)面,對(duì)所學(xué)的內(nèi)容有一定的知識(shí)儲(chǔ)備。如果能根據(jù)學(xué)生們的情感和年齡特征。
二.初為人師,為人師表
在教育實(shí)習(xí)之前,學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們所有的實(shí)習(xí)生進(jìn)行了動(dòng)員。他們結(jié)合以往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為我們提供了關(guān)于熱愛教育事業(yè)和成為優(yōu)秀老師的培訓(xùn),并激發(fā)了我們的積極性。作為學(xué)生身上的典范,教師的言行舉止都會(huì)深刻地影響著學(xué)生的身心。在我的教育實(shí)習(xí)中,我努力做到成為學(xué)生們的榜樣,并采取了以下措施:
1.投身于教育實(shí)習(xí)中,真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來說,從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)習(xí)老師,這之間需要付儲(chǔ)一定的努力。在實(shí)習(xí)第一周,聽了帶隊(duì)教師及其他教師的一些課,為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。為了上好第一堂課,我深鉆教材,備好第一堂課,勇于創(chuàng)新,進(jìn)行新教法嘗試。開始上課,而在這期間。
2.在我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中,除了擔(dān)任教學(xué)工作外,我還結(jié)合中學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)習(xí)學(xué)校的現(xiàn)狀,開展了許多有意義的活動(dòng),豐富了我的實(shí)習(xí)生活。在與學(xué)生相處時(shí),我既是他們的實(shí)習(xí)老師,也是他們的知心朋友,但我始終保持適當(dāng)?shù)木嚯x與他們交往。這樣的方式讓我能夠與學(xué)生建立良好的關(guān)系,獲得他們的信任并更好地了解他們的需求。
空余時(shí)間和學(xué)生一起玩,做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片,加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情,而在上課、考試時(shí),對(duì)他們提出了很高的要求,又要有一定的嚴(yán)肅度,這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。
三.做老師容易,做好老師難
教師這份工作,既不容易,又很具挑戰(zhàn)性。除了要全面管理班級(jí),提高整體教學(xué)水平,更需要關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),確保每位學(xué)生不被落下。為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),老師不能僅滿足于完成教學(xué)任務(wù),還需多關(guān)心、留意學(xué)生,與學(xué)生建立良好的溝通渠道,給予他們必要的支持和幫助。這樣的老師才能成為學(xué)生的良師益友,引導(dǎo)他們走向成功之路。
我的實(shí)習(xí)工作即將結(jié)束,但我相信這只是另一個(gè)新的起點(diǎn),而不是終點(diǎn)。通過這次實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),這對(duì)于我未來步入職場有著重要的幫助。同時(shí),我的專業(yè)水平和教學(xué)水平也得到了提高。在未來的工作中,我會(huì)更加努力,爭取進(jìn)一步提高自己的能力。我相信無論何時(shí)回想起這段經(jīng)歷,都會(huì)感到愉快和難忘。