英語培訓(xùn)心得
從某件事情上得到收獲以后,馬上將其記錄下來,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的英語培訓(xùn)心得,歡迎閱讀與收藏。
英語培訓(xùn)心得1
八月中旬,我作為一名初中英語教師,有幸和伊春地區(qū)的其他英語教師共計(jì)500多人在伊春職教中心參加了全市中小學(xué)英語教師培訓(xùn),我們和兩位外籍教師共同度過了難忘的五天時(shí)光。在這次培訓(xùn)活動(dòng)中,我收獲很多:
這次給我們培訓(xùn)的教師是來自美國(guó)的john和virginia夫婦,這是我第二次見到他們。第一次是在xx年暑假,我參加了為期35天的全省英語骨干教師培訓(xùn),john夫婦也是那次培訓(xùn)的外籍教師,而且,john還是我的班主任。因此,8月17日第一天上課見面時(shí),他一下子就認(rèn)出了我,我們高興地聊了一會(huì)兒,當(dāng)天晚上我們還愉快地共進(jìn)晚餐并合影留念。
本次培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容是學(xué)習(xí)了解美國(guó)文化。通過培訓(xùn),我更深入地了解了中西方國(guó)家在地理環(huán)境、飲食、教育、節(jié)日、價(jià)值觀、婚禮等方面的差異,使我對(duì)美國(guó)社會(huì)文化和人文風(fēng)俗有了更全面的認(rèn)識(shí)。在課堂上,他們用生動(dòng)形象的肢體語言向我們展示了美國(guó)的地理概況,還時(shí)不時(shí)地唱起動(dòng)聽的英語歌曲,扮演著可愛的圣誕老人、小兔子等角色,給我們帶來了真實(shí)的美國(guó)節(jié)日體驗(yàn)。此外,在講述復(fù)活節(jié)的起源時(shí),我和其他四位學(xué)員還參與了尋找彩蛋的游戲,我們?cè)谟淇斓男β曋懈惺艿搅藦?fù)活節(jié)的節(jié)日氛圍。在討論價(jià)值觀的過程中,約翰夫婦還分享了他們婚姻幸福的秘訣,為我們這些年輕人樹立了榜樣。
培訓(xùn)中,兩位老師又重點(diǎn)給我們講授了methodology(教學(xué)法),他們從learner—centered,meaningful learning,communication principle等幾個(gè)方面系統(tǒng)而詳細(xì)地講解了英語教學(xué)理念和教學(xué)方法,而且,他們常常是一邊講課,一邊給我們說一些風(fēng)土人情,機(jī)智靈活的調(diào)節(jié)課堂氣氛,看見我們困了或者累了,就會(huì)給我們講一個(gè)小故事,或者做一個(gè)小游戲,這樣就使原本比較枯燥的教法理論課生動(dòng)而形象,每一節(jié)課都妙趣橫生。而且,上課時(shí),學(xué)員們沒有固定的座位,我們經(jīng)常幾個(gè)人一組進(jìn)行話題討論,我們也經(jīng)常變換partner來參與活動(dòng)。兩位外籍教師始終用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)我們要有自信心,要多說英語,用英語進(jìn)行思維,我們?cè)谪S富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,享受著英語帶來的快樂。
此外,在為期五天的培訓(xùn)中,我們還觀看了三部不同的美國(guó)電影。通過這些電影,我更加深入地了解了真實(shí)的美國(guó)和其獨(dú)特的文化。同時(shí),我的英語水平也在一定程度上得到了提高。
在這次培訓(xùn)中,最讓我感動(dòng)的是兩位外國(guó)老人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和忘我的敬業(yè)精神。培訓(xùn)期間,容納了500多人的培訓(xùn)大教室非常悶熱,兩位外籍教師始終堅(jiān)持按時(shí)上課,從不浪費(fèi)時(shí)間。上課期間,他們始終站著,并且常常走到我們中間,和我們探討問題,他們的身材非???,汗水常常從臉上淌下來,也顧不得擦一下。在休息間隙,不斷有學(xué)員和他們合影,對(duì)此,兩位老師總是有求必應(yīng),而且始終面帶笑容,和藹可親。自始至終,我的心都充滿了感動(dòng)和敬意,六七十歲的老人,是如此精力充沛,如此充滿魅力… …就這樣,勤勤懇懇,為異國(guó)他鄉(xiāng)的我們奉獻(xiàn)著。
培訓(xùn)結(jié)束后,我微笑著但又眼含淚水和我敬愛的兩位老師擁抱著告別,我們互道珍重,互相祝福。我期待著明年還能再見到j(luò)ohn和virginia夫婦,并祝兩位老人永遠(yuǎn)健康幸福。未來的工作中,我會(huì)以他們?yōu)榘駱?,努力做好自己的工作,讓自己的教育教學(xué)水平不斷邁上新臺(tái)階。
英語培訓(xùn)心得2
20xx年月8月3日到8月18日,由我縣教科局與遵義師范學(xué)院聯(lián)合舉辦而組織的全縣全中小學(xué)英語教師進(jìn)行了為期半個(gè)月的集中培訓(xùn)。在這緊張、充實(shí)的半個(gè)月里,我感受了很多,也學(xué)到了很多,這次培訓(xùn)使我受益匪淺,雖然時(shí)間很短,但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助。
通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變,作為一位英語教師,必須具有淵博的英語知識(shí),熟練的操作技能,良好的思維品質(zhì),在英語的探究過程中,教師不再把英語知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上,而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,在問題面前教師和孩子們一起尋找答案,在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。
在授課中,由文化小學(xué)張曉秋老師所進(jìn)行的教材分析課,使我對(duì)英語課堂教學(xué)也有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),英語課以語言對(duì)象,強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手,放眼看周圍世界,培養(yǎng)學(xué)生的英語能力,這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅和培養(yǎng)學(xué)生的自信心;在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學(xué)的目標(biāo)上,注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學(xué)評(píng)價(jià)上,注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能,給英語教師指明的努力的方向,明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。在唐敏老師進(jìn)行的語音教學(xué)中,才認(rèn)識(shí)
到自己的不足,很多讀音不到位,發(fā)音要領(lǐng)沒能熟練掌握,通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),使我在發(fā)音上有了很大的提高。在李燕老師的口語教學(xué)中,使我的口語得到了一定程度的鍛煉。在錢蔚老師的語法教學(xué)中,幫助我們學(xué)習(xí)了英語基礎(chǔ)至少,給我們英語復(fù)習(xí)提供了一個(gè)良好的氛圍。
在培訓(xùn)中,給我們上課的每一位老師,都無一例外地強(qiáng)調(diào)了發(fā)音的重要性,強(qiáng)調(diào)在英語教學(xué)過程中,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性。讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩。能通過游戲,學(xué)到實(shí)質(zhì)的東西。語言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生。所以,應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境,教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯(cuò)能力,學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。
總之,通過這次培訓(xùn)使我感到肩上的擔(dān)子更重了。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我會(huì)加倍努力,在以后的教育教學(xué)中勤于思考,善于分析,爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的英語教師!
英語培訓(xùn)心得3
6月5日,我有幸參加了由教育局組織實(shí)施的人教版新課標(biāo)PEP小學(xué)英語教材培訓(xùn),在短短一天的學(xué)習(xí)過程中,我切身體會(huì)到了前沿的教育教學(xué)信息。
幾位老師的精彩講座使我受益匪淺,讓我對(duì)人教版小學(xué)英語新教材有了更深刻的了解,能夠在教學(xué)過程中更合理、靈活地、有創(chuàng)造性使用教材,對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩?,?duì)教材建議的教學(xué)方法做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,更能夠提高英語教學(xué)的效果。主講的幾位老師簡(jiǎn)明扼要的介紹了新舊課標(biāo)的相同與區(qū)別,幫我們梳理了整個(gè)新課標(biāo)的核心所在,更利于我們對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到英語課程的學(xué)習(xí)在小學(xué)教育中具有重要的地位。英語課程的學(xué)習(xí),既是學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng),逐步掌握英語知識(shí)和技能,提高語言實(shí)際運(yùn)用能力的過程;又是他們磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富生活經(jīng)歷、開發(fā)思維能力、發(fā)展個(gè)性和提高人文素養(yǎng)的過程。而要做好小學(xué)英語教學(xué)工作就要了解新課程對(duì)小學(xué)英語的要求,以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
接著再由曹老師首先給我們介紹了人教版新課標(biāo)PEP小學(xué)英語教材的結(jié)構(gòu)。這套教材分為A、B、C兩個(gè)部分。
A部分內(nèi)容包含:Let’s talk(句型);Let’s play(活動(dòng)操練);Let’s learn(單詞); Let’s do(全部動(dòng)作反應(yīng)法 TPR活動(dòng)); Let’s make; Let’s sing 。
B部分內(nèi)容包含:Let’s check(單元檢測(cè))。三、四年級(jí)是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)階段,五、六年級(jí)是學(xué)習(xí)的發(fā)展階段。因此教師要掌握好各個(gè)階段的教學(xué)目標(biāo),在鞏固好學(xué)生基礎(chǔ)的前提下求更好的發(fā)展,真正讓學(xué)生學(xué)有所獲!
在詞匯教學(xué)方面,曹老師建議要音、形、義結(jié)合,同時(shí)總結(jié)了如下四種方法:
1、結(jié)合字母的發(fā)音教,教會(huì)能力;
2、融單詞于語句中教,強(qiáng)調(diào)語意;
3、在交際性游戲中教,促進(jìn)記憶;在任務(wù)活動(dòng)中教,重在運(yùn)用。呈現(xiàn)單詞環(huán)節(jié),曹老師建議音、義領(lǐng)先,形在后,強(qiáng)調(diào)語素——字母(組合)的聯(lián)系,培養(yǎng)拼讀能力。操練環(huán)節(jié),老師也介紹了如下幾種方法:1、請(qǐng)學(xué)生把單詞與圖片(實(shí)物)匹配;
2、請(qǐng)學(xué)生邊說單詞邊指課本上的單詞或句子;
3、教師說單詞,學(xué)生舉出相應(yīng)的單詞卡片;
4、教師說單詞,學(xué)生舉出相應(yīng)的實(shí)物或圖片;
5、Let’s do聽聽做做;
6、給單詞編號(hào),教師說,學(xué)生指。
在訓(xùn)練學(xué)生的認(rèn)讀能力時(shí),老師談到了以下幾種常見的手段:
1、請(qǐng)學(xué)生把單詞與圖片(實(shí)物)匹配;
2、教師說單詞,學(xué)生舉出相應(yīng)的單詞卡片;
3、聽錄音,手指單詞跟讀,眼到,手到,口到,心到;
4、充分利用板書以及單詞表的作用。
在上詞匯課的時(shí)候,曹老師提醒老師們注意:
a、分清單詞的教學(xué)目標(biāo)(認(rèn)讀書寫),有針對(duì)性地處理;
b、對(duì)單詞進(jìn)行精細(xì)加工,可分組或分層處理;可引入反義詞、近義詞、同類屬詞進(jìn)行對(duì)比;可利用實(shí)物、圖片、簡(jiǎn)筆畫等加深印象;
c、單詞先分別操練,再綜合在一起操練,利用短時(shí)記憶的關(guān)鍵復(fù)習(xí)點(diǎn)強(qiáng)化記憶單詞;
d、強(qiáng)化認(rèn)讀能力;
e、操練量要大,學(xué)生參與面要寬,詞句融合自然,活動(dòng)形式要豐富有趣。
對(duì)話教學(xué)也是讓老師感到頭疼的問題,學(xué)生因素,教學(xué)條件因素,環(huán)境因素等,讓這一教學(xué)成為了教學(xué)中的一大難題。針對(duì)對(duì)話教學(xué),曹老師也給出了幾點(diǎn)建議:
a、利用圖片、多媒體及肢體語言等多種形式呈現(xiàn)對(duì)話,在語境中整體感知并強(qiáng)化“注意”(noticing)目標(biāo)語言結(jié)構(gòu);
b、利用趣味活動(dòng)強(qiáng)化認(rèn)識(shí)并掌握語言結(jié)構(gòu);
c、利用任務(wù)型活動(dòng),創(chuàng)設(shè)不同語境,進(jìn)行有意義的對(duì)話活動(dòng)。曹老師還提到,課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)注意由緊到松,由控到放。
下午老師利用多媒體播放了兩位著名英語教師的教學(xué)視頻,讓我們觀看學(xué)習(xí)。我們看了兩位著名英語教師的課很有挫敗感,因?yàn)檫@兩位老師上的課和自己上的相比,有很大的差距,我們得不斷地努力學(xué)習(xí),不斷地提高自身知識(shí)水平,不斷地優(yōu)化課堂教學(xué),才能拉近這個(gè)距離。這兩位老師流暢自然的教學(xué)語言、極強(qiáng)的和學(xué)生互動(dòng)的能力、新穎的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、學(xué)生興趣的激發(fā)和培養(yǎng)能力等等,都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)借鑒的。
在英語課堂教學(xué)過程中,有時(shí)候我覺得自己已經(jīng)很努力了,卻發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候自己在唱獨(dú)角戲,有些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣,有些學(xué)生想把英語學(xué)好卻又無從下手。經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),有了老師們的理論方法指導(dǎo),對(duì)我今后的教學(xué)會(huì)起到推波助瀾的作用。
培訓(xùn)雖然只有短短的一天,但我收獲頗豐!在今后的教學(xué)中,我將做到與學(xué)生共成長(zhǎng),不斷追求新的自我。
課堂教學(xué)的高效率,是每一個(gè)老師不斷追求的目標(biāo),它是教學(xué)過程的化。自從我們實(shí)行課改以來,在高效課堂的實(shí)施上,我們遇到了很多問題。等專家來指導(dǎo),各路神仙各有各的招兒。今天是這套,明天又是那一套。真正適合我們的是什么呢這次錢麗麗老師的一番話,使我豁然開朗。因?yàn)樗麄円灿龅竭^同樣的問題。解決的辦法就是:自己的問題還得自己解決。學(xué)生與學(xué)生不同。私立學(xué)校與公立學(xué)校有很多不同之處。比如:共同體好多學(xué)校是寄宿制學(xué)校,學(xué)生上晚自習(xí),那么預(yù)習(xí)情況就好控制與掌握,而我們卻不同,我們掌握不了他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況。有些學(xué)生根本就不預(yù)習(xí),怎么辦?
課堂是我們教學(xué)的主陣地,要切實(shí)的提高教育教學(xué)效率,課堂就是我們的主戰(zhàn)場(chǎng)。所以,我們得把好多工作拿到課堂上來做。那么,就要求我們?cè)谠O(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案時(shí),切合我們的實(shí)際情況。一是教師能夠依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)合理地確定課堂的三維教學(xué)目標(biāo)。因?yàn)榻虒W(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)與課堂的實(shí)際情況不可能完全吻合,這就需要教師在教學(xué)的過程中對(duì)教學(xué)目標(biāo)作出適時(shí)調(diào)整,限度地面向全體學(xué)生,使其更好地體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的適切性。二是教學(xué)的過程必須是學(xué)生主動(dòng)參與的過程。這種主動(dòng)參與主要體現(xiàn)在教師能否采取靈活機(jī)動(dòng)的教學(xué)策略調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,能否積極引導(dǎo)學(xué)生積極思維,能否給予學(xué)生更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)行必要的合作和展示,使全班學(xué)生分享彼此的學(xué)習(xí)成果。三是教學(xué)中適時(shí)跟進(jìn)、監(jiān)測(cè)、反饋、解惑,以多種方式鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,使三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度更高。
同時(shí),經(jīng)過這次培訓(xùn),使我認(rèn)識(shí)到:在課改的新形勢(shì)下,把課堂還給學(xué)生,以學(xué)生為主體,并不代表老師不講了,老師要有三講:
1、老師要范讀。沒有教師的示范,學(xué)生的發(fā)音不會(huì)準(zhǔn)確。老師還要領(lǐng)讀,外語畢竟是外語,老師不領(lǐng)讀,有的學(xué)生根本就不會(huì)讀。在領(lǐng)讀的基礎(chǔ)上,可以再讓學(xué)生讀。
2、老師是課堂的組織者,要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使課堂更有效。
3、教師點(diǎn)撥要到位。對(duì)語法知識(shí)不是不講,而是要優(yōu)化語法。
總之,在課改的道路上,我們遇到的困難不少,碰到的問題也會(huì)很多,教師要把追求課堂教學(xué)藝術(shù)的完美與課堂教學(xué)的高效作為自己孜孜不倦的追求。只要我們面對(duì)問題和困難,冷靜思考,勇于實(shí)踐,善于總結(jié),一定會(huì)不斷提高課堂教學(xué)效率。效果的化,是師生完美配合的結(jié)晶。
英語培訓(xùn)心得4
我很榮幸地參加了由縣教研室組織的暑期英語培訓(xùn)。縣教育局對(duì)這次培訓(xùn)非常重視,在培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)上孫局長(zhǎng)多次強(qiáng)調(diào)大家要從思想上重視起來,認(rèn)真聽講座,認(rèn)真完成任務(wù),努力讓自己成為優(yōu)秀的教師。我們英語教研組的張麗麗主任和張瑞芳老師每天親自組織全體學(xué)員參訓(xùn),以身作則,除了必要的工作外,一直和我們參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。張主任一直在激勵(lì)我們要好好珍惜這次來之不易的家門前的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。的確,這次培訓(xùn)讓我們得到了更多的鍛煉,同時(shí),也激發(fā)了我們對(duì)工作的熱情。
這次培訓(xùn)與我以前參加過的培訓(xùn)有明顯的不同。既緊張忙碌又溫馨快樂。特別是培訓(xùn)形式的變換。以前差不多都是聽聽講座,而這次側(cè)重了我們的教學(xué)實(shí)踐。培訓(xùn)緊緊圍繞一線教學(xué)和課堂實(shí)錄展開,毫無疑問這更切合我們的實(shí)際需要,更有利于提高我們的業(yè)務(wù)水平。
在培訓(xùn)中,我認(rèn)真聆聽專家們的精彩講座,仔細(xì)觀摩優(yōu)秀教師的領(lǐng)路課,積極參與同行們的討論交流,重新反省與審視自己的教育教學(xué)觀和教學(xué)策略,讓我對(duì)英語教學(xué)有了更深的理解:
一、必須具備扎實(shí)的基本功
對(duì)于英語教師這一點(diǎn)尤為重要。如果我們的語音語調(diào)優(yōu)美清晰,知識(shí)講解精彩絕妙,教態(tài)親切自然,板書工整,相信我們會(huì)像磁鐵一樣牢牢地吸引住孩子們的。如果還能熟練地應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,那更是錦上添花。
二、要透徹理解教材,靈活使用教材,開發(fā)教學(xué)資源,從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)
三、活化英語課堂教學(xué),提高學(xué)生運(yùn)用英語的能力
我們需要堅(jiān)持快樂式教學(xué)理念,創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,采用靈活多樣的教學(xué)方法,構(gòu)建新的教學(xué)模式,組織豐富多彩的課堂活動(dòng)四、要講究提問、啟發(fā)的藝術(shù)
課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動(dòng),它的有效性直接決定我們的教學(xué)質(zhì)量和水平。我們不能不停地問學(xué)生:Yesornot?Doyouthinkso?等,非要學(xué)生按我們的設(shè)計(jì)回答Yes.不要只關(guān)注教學(xué)設(shè)計(jì)的有序?qū)嵤?,而不注重教學(xué)過程的隨機(jī)生成。五、要充滿激情
教師要充滿激情也很重要。因?yàn)槲覀冿枬M的熱情、最佳的心境和高昂的教學(xué)激情必能感染學(xué)生,調(diào)動(dòng)教學(xué)氣氛,把他們領(lǐng)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
總而言之,通過這次培訓(xùn)我收獲頗豐。我將把學(xué)到的新理念、新技巧在自己的日常教學(xué)中加以運(yùn)用和拓展,不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,為爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的英語教師而努力地。
英語培訓(xùn)心得5
在學(xué)校參加了一次化學(xué)單元教學(xué)培訓(xùn),對(duì)于我的化學(xué)學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都有很大的提升。在這次培訓(xùn)中,我獲得了很多有益的信息和經(jīng)驗(yàn),以下是我的心得體會(huì)。
首先,在教學(xué)中我們需要把握學(xué)生的興趣點(diǎn),讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中探索和實(shí)踐。在化學(xué)單元教學(xué)中,我們應(yīng)該將知識(shí)點(diǎn)與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生去觀察、思考、探索。
其次,實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)的重要部分,能夠使學(xué)生更深入地理解和掌握化學(xué)知識(shí)。在實(shí)驗(yàn)中,我們應(yīng)該注重操作技巧和實(shí)驗(yàn)安全,還應(yīng)該重視理論與實(shí)驗(yàn)之間的聯(lián)系。同時(shí),我們可以設(shè)置不同的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,讓學(xué)生進(jìn)行不同的實(shí)驗(yàn)探究,培養(yǎng)其實(shí)驗(yàn)思維。
另外,交互式教學(xué)在化學(xué)單元教學(xué)中也很重要。我們可以通過課堂互動(dòng)、小組合作等形式,讓學(xué)生積極參與、主動(dòng)思考,培養(yǎng)其合作精神和創(chuàng)新能力。同時(shí),我們也需要通過在線教育資源,如網(wǎng)絡(luò)課程、視頻課程等,輔助課堂教學(xué),提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
最后,化學(xué)教學(xué)中也需要注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和改進(jìn)。我們可以通過多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,如游戲化教學(xué)、競(jìng)賽教學(xué)等。同時(shí),我們應(yīng)該注意化學(xué)單元教學(xué)和教育實(shí)踐之間的聯(lián)系,在教學(xué)中體現(xiàn)先進(jìn)性和實(shí)踐性。
綜上所述,這次化學(xué)單元教學(xué)培訓(xùn)讓我受益匪淺。在今后的化學(xué)教學(xué)中,我將繼續(xù)秉持以上經(jīng)驗(yàn),努力推進(jìn)化學(xué)教育,讓每一個(gè)學(xué)生都能夠獲得成長(zhǎng)和發(fā)展。
英語培訓(xùn)心得6
我于6月底赴xx培訓(xùn)學(xué)習(xí),也就是xx市第二屆的英語教師口語培訓(xùn)。之所以選擇這次培訓(xùn),主要原因是我覺得大學(xué)畢業(yè)之后自己的英語一直在退步,口語方面尤其明顯。這次的學(xué)習(xí)過程精彩紛呈,深入淺出的講座、妙趣橫生的課堂,都讓我耳目一新。在學(xué)習(xí)中,我對(duì)英語口語學(xué)習(xí)有了不同以往的理解,尤其是關(guān)于某一個(gè)話題的發(fā)言讓我受益匪淺。
在學(xué)習(xí)的過程中,我發(fā)現(xiàn)從教師轉(zhuǎn)化為學(xué)生不只是只有聽課這么簡(jiǎn)單。以往的口語描述中,我常常發(fā)現(xiàn)自己無話可講,或者能講的內(nèi)容很少。石老師提醒我們,在回答一些簡(jiǎn)單問題的時(shí)候后再加一個(gè)拓展句,不要只答yes或者no,要養(yǎng)成拓展語句的好習(xí)慣。比如戶外運(yùn)動(dòng)中climbingmountain.一個(gè)看似簡(jiǎn)單無奇的話題,但是我們根老師提供的一些問題進(jìn)行口頭描述,確實(shí)能做到8-10句這樣的一個(gè)小短文。
另外,在學(xué)習(xí)中,我也發(fā)現(xiàn)自己很多不足的地方。和同學(xué)討論的時(shí)候也找到了不少學(xué)習(xí)口語的好方法。比如看美劇。其實(shí)我偶爾也會(huì)看。但不會(huì)反復(fù)看,反復(fù)學(xué)習(xí),錯(cuò)過了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。Cherry說她看一部美劇要看好幾次。看來學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。那怎么看呢?綜合起來大致就是找一部自己很喜歡的美劇,先看一遍了解大致的劇情,在多次反復(fù)揣摩看,爭(zhēng)取盡量多地去理解這些情境中的句子。相信一定能學(xué)到不少東西。
英語培訓(xùn)心得7
8月21、22號(hào)兩天,區(qū)教育局組織區(qū)里所有老師進(jìn)行了為期2天的暑期培訓(xùn)。這次培訓(xùn)共4位老師給我們做了報(bào)告,期中給我印象最深的是市教研員萬老師做的報(bào)告,下面我就她做的報(bào)告談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
萬老師的報(bào)告總共談了6個(gè)方面的問題。第一點(diǎn):突出游戲的趣味性,忽略操作性和實(shí)用性。我在平時(shí)上課的時(shí)候,有時(shí)也沒想那么多,只是為了調(diào)動(dòng)活動(dòng)氣氛,課堂積極性,學(xué)生做過就拉到,沒有真正起到游戲的目的性和針對(duì)性。游戲的操作性和實(shí)用性也不強(qiáng),不明顯,在以后的教學(xué)中要多考慮周到。
第三點(diǎn):偏好資源的多樣化,忽視深層利用的價(jià)值。隨著多媒體的利用,我們老師上課大多是利用多媒體的,但我在平時(shí)利用中,無非是呈現(xiàn)一些精彩的畫面,讓學(xué)生看看錄像等,只停留于多媒體表面的功能中,沒有深層去開發(fā),挖掘多媒體的深度,忽視了深層利用的價(jià)值。
第四點(diǎn):文本記憶性表演,缺乏對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性和想象力的激發(fā)。這一點(diǎn),我印象非常深,感同身受。在我每次教學(xué)中,碰到第一單元第一課時(shí)卡通漫畫教完后,我都會(huì)機(jī)械性的讓學(xué)生去背誦對(duì)話,然后讓學(xué)生上臺(tái)表演,其實(shí)所謂的表演無非就是背誦對(duì)話,沒有起到真正表演的意義,學(xué)生只是機(jī)械背誦而已,根本不存在表演,更不談學(xué)生創(chuàng)造力和想象力的開發(fā)了。在以后教學(xué)中,出了讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的記憶外,重點(diǎn)是讓學(xué)生加入自己的語言,培養(yǎng)他們的綜合能力。
這次萬老師的報(bào)告,讓我學(xué)到了很多,在以后的教學(xué)中,我會(huì)發(fā)揚(yáng)自己好的方面,改進(jìn)不足,不斷完善自己的教學(xué)。
英語培訓(xùn)心得8
3月21日,我非常幸運(yùn)地參加了20xx年森工系統(tǒng)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng),并加入了小學(xué)英語班這個(gè)既活躍又樂學(xué)的班集體,真實(shí)地體會(huì)到絡(luò)知識(shí)的豐富性,享受著教育工作者知識(shí)共享的快樂,受益匪淺。
一、絡(luò)學(xué)習(xí),業(yè)余生活的真諦
對(duì)于酷愛絡(luò)的我,每次坐在電腦前,都是漫無目標(biāo)地點(diǎn)擊著鼠標(biāo),但參加絡(luò)學(xué)習(xí)以后,另我棄以往的膚淺認(rèn)識(shí)于腦后,才發(fā)現(xiàn)絡(luò)學(xué)習(xí)適時(shí)地走入我的學(xué)習(xí)生活,我認(rèn)真聆聽了各位教授的專題講座,并借鑒于他們的先進(jìn)教學(xué)理念于教學(xué)之中,每每閱讀一篇他們成功的教學(xué)設(shè)計(jì),都給予我莫大的啟發(fā),絡(luò)學(xué)習(xí)吸引了我,改變了我的業(yè)余生活,使我在絡(luò)上有了規(guī)律性的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻、聆聽精彩的專題講座,并能和同仁們交流著豐富新穎的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在這個(gè)平臺(tái)上,通過知識(shí)的積累,充實(shí)自己、完善自己,真正認(rèn)識(shí)到作為一名小學(xué)教師,積極、樂觀、向上的態(tài)度可以改變自己,并且影響著我的學(xué)生們。
二、絡(luò)學(xué)習(xí),教學(xué)資源的共享
在絡(luò)學(xué)習(xí)的知識(shí)平臺(tái)中,最吸引我的就是優(yōu)秀課件展示及學(xué)科頻道,同仁們將自己的優(yōu)秀教學(xué)成果與大家共同分享,不僅展示自己的教學(xué)風(fēng)格,同時(shí)能在大家的點(diǎn)評(píng)中不斷完善,無疑不是對(duì)自身教學(xué)的一個(gè)提升與創(chuàng)新。
三、絡(luò)學(xué)習(xí),教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變
在學(xué)習(xí)時(shí),觀看各位優(yōu)秀教師的教學(xué)視頻,另我感到英語課堂中聽做、說唱、玩演、讀寫和視聽活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合是至關(guān)重要的,在所授年級(jí)英語教學(xué)中我適當(dāng)運(yùn)用多媒體,經(jīng)常給孩子播放標(biāo)準(zhǔn)英語發(fā)音的mp3,為他們營(yíng)造真實(shí)的英語語境。在二年級(jí)下冊(cè)新授課I(don’t)wantto…的句型練習(xí)中,我利用肢體語言,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用Actionwords相關(guān)知識(shí),在鞏固舊知,學(xué)習(xí)新知之余,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)與參與的興趣,更加有效地激活了課堂氣氛,調(diào)動(dòng)了學(xué)生投身語言實(shí)踐的積極性,做到了學(xué)生在英語課堂中做到學(xué)以致用的教學(xué)理念,本節(jié)課收到良好的教學(xué)效果。
通過劉曉明教授主講的《教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》一課的學(xué)習(xí),反思了自己在工作中的惰性心理,并理解到孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中也是同樣的,所以在調(diào)整自己的同時(shí),我更加注重與孩子們的溝通交流,要建立良好的師生關(guān)系并不是急于求成的,這同時(shí)也是一門學(xué)問,是我在今后的學(xué)習(xí)與工作中需要改進(jìn)的。
在這個(gè)知識(shí)不斷更新的新時(shí)代,通過絡(luò)學(xué)習(xí)這個(gè)平臺(tái),拓寬了我的教學(xué)視野,教與學(xué)是具有廣闊的創(chuàng)新空間,需要我在今后的教學(xué)工作中不斷探索與積累,以積極、悠然的態(tài)度去享受學(xué)習(xí)、生活、工作的快樂。
英語培訓(xùn)心得9
家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí),作為家長(zhǎng)最好和孩子一起學(xué)習(xí)。這樣不但可以了解孩子學(xué)習(xí)的具體情況,更重要的是可以感染孩子。幼兒本是一個(gè)活潑好動(dòng)的時(shí)期,但是當(dāng)孩子能夠和父母一起的時(shí)候,他們就能更開心,所以與孩子一起學(xué)習(xí),這樣更有利于孩子的英語學(xué)習(xí),同時(shí)在父母陪同下,父母還可以為孩子解答英語問題。同時(shí)在學(xué)習(xí)的時(shí)候父母還可以教育孩子心態(tài)放松,多表揚(yáng)孩子。學(xué)習(xí)英語本是一個(gè)枯燥的時(shí)期,所以父母不要給孩子施加太多壓力,而是家更多的表揚(yáng)孩子,這樣能讓孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性提高。有時(shí)還可以通過英語的形式來表揚(yáng),如:You are very good。等等英語鼓勵(lì)方式,這樣也會(huì)有助于孩子的英語學(xué)習(xí)。
在日常的家庭生活中,要和孩子就會(huì)說一些簡(jiǎn)單的單詞和句子。如“Thank you ”、“I am sorry”等。父母還可以購(gòu)買許多玩耍的互動(dòng)玩具,故事機(jī),點(diǎn)讀筆等玩具產(chǎn)品,這樣父母和孩子參與在玩具游戲中,不僅讓孩子感到快樂,同時(shí)還可以讓孩子在游戲中尋找學(xué)習(xí)英語的樂趣,大大的增加孩子學(xué)習(xí)英語的興趣,興趣是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的最好方法。因此為孩子購(gòu)買一款有趣的英語學(xué)習(xí)玩具,也是一種學(xué)習(xí)英語的方法。
為孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)英語的氛圍,這樣也是更有利于孩子的英語學(xué)習(xí)。購(gòu)買播放兒童英語歌曲的七彩點(diǎn)播故事機(jī)產(chǎn)品,雖然孩子不一定能夠會(huì)聽懂故事機(jī)的英語歌曲,但是卻可以讓孩子多聽中掌握英語的語法。英語的語法掌握是學(xué)習(xí)英語的最有效方法,讓孩子多聽英語歌曲,創(chuàng)造孩子的學(xué)習(xí)英語的氣氛,讓孩子在英語氣氛中學(xué)習(xí)。
為一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺薄的英語教師,我這次很榮幸的獲得了這次極其寶貴的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),參加了這次英語交流培訓(xùn),無論是在思想上,還是在教學(xué)技能上對(duì)我來說都是有了很大的幫助,具體心得體會(huì)如下:
首先,我作為一名剛?cè)胄械挠⒄Z教師,真是受益匪淺。這次培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富,參加的人員大部分都是經(jīng)驗(yàn)豐富的中外專業(yè)英語教師,主題是圍繞如何上好一堂課來開展的。另外,每個(gè)幼兒園老師還表演了精彩有趣的英語小游戲,讓我在精神上飽餐一頓,原來課堂可以變得那么有聲有色的!對(duì)于經(jīng)驗(yàn)淺薄的我來說,收獲最大的還是下午緊張激烈的說課環(huán)節(jié),在短時(shí)間內(nèi)如何備好一堂課,萬能的上課的五大步驟:GreetingWarm-uppresentationGames and practiceConclusion,原來這些對(duì)我來說很困難,找不到頭緒,經(jīng)過這次培訓(xùn),讓我思路清晰,知道如何入手。交流所獲——再者,通過這次學(xué)習(xí),我更加體會(huì)到“英語工具的重要性”,語主是一個(gè)載體,是一種工具,它的目的是交流,在任何時(shí)候,我們都不能忽視了“說”這個(gè)語主最基本的技能。教師除了要提高自身的英語口語水平和專業(yè)素質(zhì)外,更要轉(zhuǎn)換在課堂上的角色,在傳統(tǒng)教學(xué)模式下,教師完完全全是一個(gè)傳授知識(shí)的工具,傳授方法簡(jiǎn)單枯燥,只注重單向性,很難真正做到師生互動(dòng),生生互動(dòng)。但通過這次交流,經(jīng)驗(yàn)豐富的教師傳授了許多靈活多樣的教學(xué)方法,在實(shí)際教學(xué)中充調(diào)動(dòng)了孩子的積極性,激發(fā)孩子的知識(shí)潛能。靈活多樣的教學(xué)方法來自哪里?來自不斷更新的教育理念,來自我們不斷發(fā)展的教育實(shí)踐,來自我們孜孜不倦的探索研究與學(xué)習(xí),來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。
交流所獲——我應(yīng)該具備哪些專業(yè)知識(shí)能力和素養(yǎng):
1、要有專業(yè)的理想。對(duì)教學(xué)工作抱有承諾。
2、要有專業(yè)的情操。對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范的認(rèn)同產(chǎn)生責(zé)任感與義務(wù)感。
3、要有專業(yè)的自我。對(duì)從事教學(xué)工作的感受、接納與肯定。
英語培訓(xùn)心得10
通過這次學(xué)校組織的一個(gè)線上培訓(xùn)課程,我也是對(duì)于英語的教學(xué),有了更多的體會(huì),同時(shí)也是通過別的老師的一個(gè)講課,讓我感受到自己的工作也是還有很大的改進(jìn)空間,還可以做的更好的,對(duì)于這次的培訓(xùn),我也是有一些感悟。
在培訓(xùn)里面,老師也是講了很多關(guān)于英語教學(xué)方面的知識(shí),特別是給我們講了一堂課,讓我們也是做了一回初中生,更是感覺到優(yōu)秀老師的講課,看起來普普通通,但是做的準(zhǔn)備,延伸的方面,以及對(duì)課堂節(jié)奏的把控,真的是特別的好,我也是在學(xué)習(xí)之中看到了自己與老師之間的差距,也是清楚自己要去努力的方面是哪些,作為剛做老師不久的我來說,這堂課真的受益深刻,讓我也是明白,上課也是可以講得那么的好,讓學(xué)生們產(chǎn)生興趣,愿意主動(dòng)的來學(xué)習(xí),是非常的重要的,如果只是被動(dòng)的來上課,其實(shí)學(xué)習(xí)的效率并不是那么的高,如果學(xué)生們都是喜歡上英語課,愿意來聽,會(huì)主動(dòng)的去做好預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí),那么他們的成績(jī)也是會(huì)提高的快,同時(shí)課堂的收獲也是會(huì)很大,而這些除了經(jīng)驗(yàn),也是需要我們?cè)谡n前的準(zhǔn)備,課程的設(shè)計(jì)方面去做好的。
對(duì)于英語的理解也是要深刻,如果說小學(xué)的英語教學(xué)是讓學(xué)生們有興趣,那么初中是個(gè)非常重要,打基礎(chǔ)的階段,而且我們的英語環(huán)境也是不那么的好,所以更是需要我們老師對(duì)于所要講解的知識(shí)有更深刻的理解,這樣才能更好的去教好學(xué)生,同時(shí)英語也是要多練多聽,多去說的,只有學(xué)生們主動(dòng)的去學(xué),去感興趣了,那么才能真的教好,并且也是需要我們對(duì)知識(shí)靈活的去運(yùn)用,去在課堂上講的生動(dòng),而這些也是需要我們老師對(duì)于英語真的理解透了才行,能把知識(shí)點(diǎn)講細(xì)了,講得更加容易讓人理解,初中生雖然也是有了自己的理解,對(duì)于英語的學(xué)習(xí)也是有了自己的一個(gè)想法,所以更是需要我們老師好好的來教,并且一些問題,也是需要去解決,而只有我們知識(shí)的儲(chǔ)備充足,那么才能更好的來做好課堂的教學(xué),在培訓(xùn)里面老師也是講了很多,對(duì)于學(xué)習(xí),非常的重要,作為老師更是要努力的去學(xué),去提升自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
通過培訓(xùn),讓我對(duì)于英語的教學(xué)工作也是更加的了解,會(huì)在今后做好的,同時(shí)也是讓我明白自己要去對(duì)英語有更多的理解,才能課堂上做的更好。
英語培訓(xùn)心得11
5月12日,我感到非常幸運(yùn)能有機(jī)會(huì)參加這次培訓(xùn)活動(dòng),我很開心又得到了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)首先由白老師給我們作了精彩的報(bào)告。她向我們娓娓道來了她對(duì)于有效教學(xué)方面的獨(dú)特觀點(diǎn),包括“三條規(guī)律”、“三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”和“六個(gè)度”。陳老師也給我們分享了她對(duì)優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式的獨(dú)特見解,并針對(duì)英語課堂上的單詞、句型、語篇等各個(gè)部分的教學(xué)步驟給予了指導(dǎo)。這些都讓我受益匪淺,讓我在教學(xué)工作上原本迷茫的地方變得明朗起來,為我這個(gè)剛剛走上講臺(tái)的新教師指明了英語教學(xué)的方向。此外,常青業(yè)莊小學(xué)的老師們也慷慨地與我們分享了他們?cè)陬A(yù)習(xí)方面的成果,并指出了一個(gè)實(shí)用的預(yù)習(xí)策略。每一次講座都給了我很大的啟發(fā)。通過白老師的講座,我深刻認(rèn)識(shí)到英語教師進(jìn)行課題研究的重要性。課題研究不僅有助于我們進(jìn)行理論學(xué)習(xí),為我們的課堂教學(xué)提供理論支持,還有助于我們思考、總結(jié)自己的教學(xué)方法。通過關(guān)注自己的教學(xué)活動(dòng),借鑒前輩的課堂經(jīng)驗(yàn),我們能夠反思自己的教學(xué),并在這個(gè)過程中解決平時(shí)課堂上遇到的問題。課題研究還有助于培養(yǎng)我們教師多樣化的能力,如終身學(xué)習(xí)能力,即通過不斷研究和學(xué)習(xí)來滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的知識(shí)需求。此外,它還有助于培養(yǎng)我們的總結(jié)歸納能力、寫作能力和評(píng)判能力等。白老師建議我們要多練筆,將自己的思考和總結(jié)寫下來,這不僅有利于課堂教學(xué),還有助于提高寫作能力。我一定會(huì)聽從老師的建議,多反思、多練習(xí)寫作。白老師還向我們介紹了有效教學(xué)的“五實(shí)”原則,即扎實(shí)、充實(shí)、豐實(shí)、平實(shí)和真實(shí)。在我看來,扎實(shí)意味著上好一節(jié)有意義的課,讓學(xué)生真正掌握知識(shí),提高技能。充實(shí)則意味著在有限的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生學(xué)到更多東西。豐實(shí)意味著課堂有創(chuàng)造性,不同層次的學(xué)生都能夠有所進(jìn)步和提高。平實(shí)則是指常態(tài)下的課堂。而真實(shí)則是指課程可以進(jìn)一步完善的。在白老師的講座中,我最深刻的體會(huì)是她提到的“溫故而知新—學(xué)會(huì)了才有興趣”,以及由此引申出的良性循環(huán):“學(xué)會(huì),有興趣,愿意學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)”,和惡性循環(huán):“學(xué)不會(huì),沒興趣,不愿學(xué)習(xí),學(xué)不會(huì)”。我現(xiàn)在接觸的一些后進(jìn)生很可能正處于后者的狀態(tài)。我們只有通過降低難度來增加他們對(duì)英語的自信心和興趣,才能逐步改變他們的狀況。
白老師的講座慢條斯理,但相比較而言,還是陳老師的講座給我們的啟示更多一些,她的切入點(diǎn)更小,可操作性更強(qiáng),有方法的指導(dǎo)在里面,而一提到陳老師,我們大家便會(huì)想到她的那句“keep each student busy all the time!”,但想要把這句話做到卻不是那么容易的,我們首先要做的是,加強(qiáng)小組培訓(xùn),使其知道如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),真正達(dá)到“兵教兵,兵強(qiáng)兵”的效果。如在單詞這塊,陳老師就給我們提供了很好的示例,即先讓學(xué)生自己讀,然后如果有不會(huì)的讓學(xué)生問little teacher,然后小老師檢查,老師檢查一些poor students,最后我們就了解哪些單詞學(xué)生還有困難,我們就需要寫到反思中,下節(jié)課上就要檢查,如果讀得好就表揚(yáng)學(xué)生和小老師。讓他們嘗到成功的喜悅。
作為六年級(jí)的教師,陳老師為語篇學(xué)習(xí)提供了明確的指導(dǎo)。她強(qiáng)調(diào)了細(xì)化朗讀指導(dǎo)的重要性,特別是要注意準(zhǔn)確地發(fā)音,并且關(guān)注連讀、爆破和升降調(diào)的運(yùn)用。為了讓學(xué)生更好地掌握這些技巧,我們需要在課堂上給予他們更多的機(jī)會(huì)和指導(dǎo)。
展示自己的機(jī)會(huì),并及時(shí)的給予表揚(yáng),但表揚(yáng)時(shí)我們要注意評(píng)價(jià)到位,如you speak english just like yang ling/helen...并可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)生作出鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。在必要時(shí)我們還應(yīng)將難讀的句子板書給學(xué)生斷句。此外,我們還要定期檢查難度、爆破連讀句子以了解學(xué)生的掌握情況。
常青小學(xué)的預(yù)習(xí)策略簡(jiǎn)直是一種神奇的良藥,我參加完講座后立刻開始嘗試實(shí)施,真心感謝各位老師抽出寶貴的時(shí)間給我們作講座,真是“悄悄地進(jìn)入夜晚,細(xì)致地滋潤(rùn)萬物?!毕M惱蠋熌芏嘟M織這樣的培訓(xùn)活動(dòng),為我們提供更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我們定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)并將所學(xué)應(yīng)用到教學(xué)中去。
英語培訓(xùn)心得12
3月21日參加了全區(qū)小學(xué)英語教師(3-6)年下冊(cè)教材培訓(xùn),受益匪淺,令我欣賞的是4位老師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)每一課都有自己的見解,特別是新任骨干教師李曉佳老師的解析令我耳目一新。我感悟到:
通過設(shè)計(jì)新穎、有趣的活動(dòng),以活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的積極學(xué)習(xí)情感,符合小學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和情感規(guī)律特點(diǎn)。當(dāng)然,這些活動(dòng)的設(shè)計(jì)要緊扣相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容,也要符合英語教學(xué)本身的特點(diǎn),使認(rèn)知活動(dòng)和情感體驗(yàn)同步協(xié)調(diào)地進(jìn)行。
一、在角色扮演活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣
英語作為一門外來語言,對(duì)學(xué)生來說,首先擺在他們面前的就是缺少這種外在的語言環(huán)境。在現(xiàn)實(shí)生活中,學(xué)生沒有說英語的習(xí)慣,沒有說英語的對(duì)象,更沒有說英語的意識(shí)。然而根據(jù)我對(duì)學(xué)生的觀察,我發(fā)現(xiàn)他們一般都比較喜歡在模擬的情景中扮演角色,通過角色扮演,他們可以把自己對(duì)生活的感悟和期望以模擬的方式表達(dá)出來,從中獲得滿足。因此,巧妙的創(chuàng)設(shè)情景,既可以克服非母語教學(xué)的缺陷,又可以利用好小學(xué)生這種樂于角色扮演的動(dòng)力,從而使教學(xué)活動(dòng)更為有效。
二、在個(gè)性展示活動(dòng)中激發(fā)參與熱情
每個(gè)人都有展示自己從而獲得別人認(rèn)可的的愿望,這一點(diǎn)在小學(xué)生身上體現(xiàn)得更充分。因此我利用一切機(jī)會(huì)讓學(xué)生結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí),用個(gè)性化的方式展示自己,學(xué)生都很樂意參與這些活動(dòng),學(xué)習(xí)的積極性提高了。
三、建立新型師生關(guān)系,重視師生間的情感交流,培養(yǎng)興趣。
新型的師生關(guān)系,是完成英語教學(xué)和培養(yǎng)興趣的根本保證。情感是打動(dòng)人的心靈秘訣,是打開人的心靈的一把金鑰匙,是人行為的內(nèi)在力,是人際關(guān)系的基礎(chǔ)。師生間接觸,交流,需要無不包含情感因素。沒有師愛生,生尊師,就不可能有良好的學(xué)習(xí)氛圍,順利進(jìn)入角色。
英語培訓(xùn)心得13
英語是一門技藝和實(shí)踐緊密相連的語言的學(xué)科,也是涉獵廣泛的知識(shí)學(xué)科,同時(shí)還是一門集合人生哲理和成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)學(xué)科,學(xué)習(xí)英語可以幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)語言的知識(shí),同時(shí)擴(kuò)大知識(shí)面,可以把握時(shí)代的脈搏,提高自己的個(gè)人素質(zhì)。
對(duì)于小學(xué)生來說,有很多學(xué)習(xí)外語的優(yōu)勢(shì),他們很少有語法去冥思苦想,記憶能力和模仿能力都非常的強(qiáng),容易受到外界的鼓勵(lì),如果引導(dǎo)正確,小孩子的英語進(jìn)步會(huì)非常的快。
在學(xué)完1到10的數(shù)字以后,大家可以拿出來求,邊拍邊用英語數(shù)數(shù),這樣既玩了球,又復(fù)習(xí)了英語,一舉兩得,在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候,可以一邊做游戲一邊來學(xué)習(xí),這樣可以讓孩子更加的有興趣。
表演是學(xué)習(xí)語言的非常有效的途徑,小學(xué)生更有愛表現(xiàn)的欲望,所以大家如果在學(xué)動(dòng)物單詞的時(shí)候,可以抓住每一種小動(dòng)物的特征,邊讀單詞邊做動(dòng)作,邊做動(dòng)作邊找到相應(yīng)的單詞卡片,在學(xué)習(xí)的時(shí)候還可以適當(dāng)?shù)貙W(xué)唱一些英語的歌曲,這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)英語的積極性,而且可以增強(qiáng)記憶能力,活躍氣氛,在學(xué)完一個(gè)星期的日語表達(dá)方式以后,還可以學(xué)唱一些簡(jiǎn)單的英文歌曲。
幼兒記憶力非常的好,如果方法正確的話,從小記住一定量的單詞對(duì)他日后學(xué)習(xí)是相當(dāng)有好處的,所以家長(zhǎng)朋友們可以在孩子小的時(shí)候就給他們灌輸一些學(xué)習(xí)英語的概念,對(duì)于初學(xué)英語的孩子來說,有些單詞的發(fā)音非常的懊悔,不能夠朗朗上口,時(shí)間一長(zhǎng)就容易忘事,愛唱歌是孩子的天性,在歌曲里面有著音樂的烘托,單詞的發(fā)音就會(huì)簡(jiǎn)單一些,所以可以把難讀的單詞編入歌曲里面,這樣通過唱歌來記住這些單詞。
英語培訓(xùn)心得14
教師集中培訓(xùn)也是教師教育的重要組成部分,是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育和提高個(gè)人英語教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
通過本次繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我在教育思想,教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),而現(xiàn)代教育觀念的樹立,正是教師的立教之本,確立現(xiàn)代教育觀。此次培訓(xùn),對(duì)我都是一種幫助和提高。具體收獲如下:
1。通過這一期的培訓(xùn),使我認(rèn)識(shí)到,成為一名合格的教師容易,要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須注重細(xì)節(jié),充滿師愛,從細(xì)微處入手,充分了解、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后,更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
2。時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展,對(duì)教師也有了更高的要求,為了提高個(gè)人教學(xué)水平,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,努力做好教學(xué)工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。在以后的教學(xué)工作中,我更努力學(xué)習(xí)教學(xué)技能、教學(xué)策略等知識(shí),認(rèn)真的備課、編寫教案,設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
3。聽取了覃春耀老師對(duì)各學(xué)校老師們的說課和評(píng)課的點(diǎn)評(píng),使我增強(qiáng)教學(xué)創(chuàng)新的意識(shí),貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。新課程改革,教師的觀念改變是關(guān)鍵,首先要改變?cè)械慕逃绞胶徒虒W(xué)模式,即改變以前“教師講授學(xué)生接受"教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式,倡導(dǎo)自主。合作。探究的學(xué)習(xí)方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。
4。學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。使我深切感覺到,作為一名教師,不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個(gè)人工作總結(jié),從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行課程改革,加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
5。在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思。我認(rèn)真教學(xué),每月堅(jiān)持寫教學(xué)反思和教學(xué)案例,在反思中學(xué)習(xí),反思中進(jìn)步。只有通過不斷的反思,才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。
6。多讀書,讀好書。認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,認(rèn)真寫讀書筆記。除此之外,我還利用課余時(shí)間多讀書、讀好書,領(lǐng)悟書中的精髓,吸取書中的養(yǎng)分,充實(shí)自己。
總而言之,通過培訓(xùn),本人將進(jìn)一步激發(fā)對(duì)人民教育事業(yè)的熱愛,更深刻理解教學(xué)的三維目標(biāo),把握新時(shí)期學(xué)生生理、心理特點(diǎn),不斷獲取本學(xué)科的最新知識(shí)和信息,熟悉所任學(xué)科教材內(nèi)容,掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,提高教育教學(xué)能力,使自己適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)工作需要。
英語培訓(xùn)心得15
單元教學(xué)是教育教學(xué)活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié),教師通過單元教學(xué)能夠更好地增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效果。因此,我參加了一次關(guān)于單元教學(xué)培訓(xùn),從中收獲頗豐。
首先,單元教學(xué)培訓(xùn)注重培養(yǎng)教師的創(chuàng)新思維。在培訓(xùn)過程中,我們不僅學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)的教學(xué)方法,還學(xué)習(xí)了一些創(chuàng)新的教學(xué)方式。比如,教師可以設(shè)計(jì)一些有趣的活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí),這樣不僅能增加學(xué)生的興趣,還能提高學(xué)習(xí)效果。此外,培訓(xùn)中還推崇多樣化的評(píng)價(jià)方式,如通過小組討論、展示和問答等形式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià),這樣能夠更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,便于及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
其次,單元教學(xué)培訓(xùn)注重培養(yǎng)教師的合作精神。在培訓(xùn)中,我們分成小組進(jìn)行討論和合作,在這個(gè)過程中互相交流,共同解決問題。通過與他人合作,我們能夠從不同的角度看問題,獲得更廣泛的思路和方法。在實(shí)際教學(xué)中,教師也可以采用合作學(xué)習(xí)的方式,讓學(xué)生相互合作,共同完成任務(wù)。通過合作學(xué)習(xí),學(xué)生能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力,提高溝通和交流的能力,這對(duì)于他們未來的發(fā)展也是很有幫助的。
第三,單元教學(xué)培訓(xùn)注重培養(yǎng)教師的觀察力和引導(dǎo)力。在培訓(xùn)過程中,我們進(jìn)行了觀察和分析,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求,然后根據(jù)不同的情況進(jìn)行引導(dǎo)。教師應(yīng)該具備良好的觀察能力,能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生的困惑和問題,并及時(shí)給予指導(dǎo)。在實(shí)際教學(xué)中,教師應(yīng)該多觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為,了解他們的特點(diǎn)和需求,然后進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo),幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。
第四,單元教學(xué)培訓(xùn)注重培養(yǎng)教師的思考能力。在培訓(xùn)中,我們不僅學(xué)習(xí)了教學(xué)方法,還進(jìn)行了一些思考和討論。我們思考如何更好地教學(xué),如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等等。培訓(xùn)的過程中,我們學(xué)會(huì)了不斷地反思和總結(jié),不斷地尋找問題和解決問題的方法。在實(shí)踐中,教師應(yīng)該不斷地思考自己的教學(xué),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷地改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方式。
最后,單元教學(xué)培訓(xùn)注重培養(yǎng)教師的表達(dá)能力。在培訓(xùn)過程中,我們進(jìn)行了一些表達(dá)和展示的活動(dòng),這對(duì)于培養(yǎng)教師的表達(dá)能力非常有幫助。教師應(yīng)該具備良好的表達(dá)能力,能夠清晰地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn),給學(xué)生提供明確的指導(dǎo)。在實(shí)際教學(xué)中,教師應(yīng)該重視學(xué)生的表達(dá)能力培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生多參與課堂討論和表達(dá),提高他們的語言表達(dá)能力和思考能力。
總之,通過參加單元教學(xué)培訓(xùn),我深刻體會(huì)到了單元教學(xué)的重要性和優(yōu)勢(shì)。在今后的教學(xué)中,我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力,增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)踐性和趣味性。同時(shí),我也將注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和思考能力,提高他們的觀察和表達(dá)能力。相信這樣的努力能夠使我的教學(xué)更加有效,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也會(huì)得到有效的提高。